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心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中足球课教学心得体会篇一
作为一名初中足球教练，我有幸参与了许多球队的培训工作。在教学过程中，我积累了很多宝贵的经验并深感足球教练是一项很有挑战性的工作。在这篇文章中，我将分享我在初中足球教练中获得的心得体会。
第二段：建立良好的师生关系
师生关系是成功的初中足球教练过程中至关重要的一部分。在教练员与学生之间建立起亲密的关系可以帮助学生更好地理解教练的意图，并且愿意接受他们的指导。作为教练员，我一直强调与学生的交流和沟通，尊重他们的意见和想法。通过与学生的互动合作，建立起坚实的师生关系，我发现学生们更加投入到训练中，愿意更努力地学习和提高自己。
第三段：制定个性化的训练计划
每个学生都有不同的体质和技术水平，因此一个成功的初中足球教练应该制定个性化的训练计划，以满足每个学生的需求。在制定训练计划时，我会仔细观察每个学生的优点和不足，并为他们提供相应的训练。例如，对于速度快但技术不够灵活的学生，我会注重训练他们的敏捷性和技术；对于技术不错但身体素质较差的学生，我会让他们加强体能训练。个性化的训练计划使学生能够更有效地提升自己，感受到成功的喜悦，从而更好地激发他们的学习兴趣。
第四段：培养团队合作意识
足球是一项集体运动，团队合作意识是一个球队取得成功的关键因素。作为初中足球教练，我始终注重培养学生的团队合作意识。我组织球队活动，让学生们学会互相合作、理解和支持。例如，在训练中我会故意给学生们分配不同的角色和任务，让他们体验到团队合作中各种各样的挑战和机会。这样的活动不仅能够增强学生的团队意识，还能促进他们的沟通和协调能力，为球队的成功铺就坚实的基础。
第五段：激发学生的潜力和积极性
在初中足球教练工作中，我意识到激发学生的潜力和积极性是非常重要的。通过赞扬和鼓励，我可以提高学生的自信心和动力，激发他们更主动地参与训练和比赛。在我的训练课上，我经常给学生们正面的反馈，鼓励他们在比赛中尝试新的技术和战术。我也会帮助他们认识到每个人都有进步的空间，即使遇到挫折也不能放弃。通过激发学生的潜力和积极性，我看到了许多学生在训练和比赛中取得了很大的进步和提高。
结论：
初中足球教练工作是一项具有挑战性同时又充满成就感的工作。通过建立良好的师生关系，制定个性化的训练计划，培养团队合作意识，激发学生的潜力和积极性，我们可以帮助学生们在足球运动中取得更好的成绩。作为初中足球教练，我深感荣幸能够对学生的成长和发展起到一定的推动作用，并通过我的工作经验，希望可以为其他教练提供一些建议和启示。
初中足球课教学心得体会篇二
嗯？为什么那块空地上有这么多人？哦，原来是同一群孩子一如既往地来到空地上打一场激烈的足球比赛。过去所有的孩子都来凑热闹，连大舅也不例外。
快看！那个金色头发的小守门员，穿着一件黑色的外套，像一只觅食的猛鹰一样直直地盯着前方；双脚分开，呈“马步”姿势，腰前倾45度左右，双手戴上黑色皮手套，轻轻放在膝盖上，就像一个真正的守门员，他甚至不在乎右膝的伤势。
在守门员后面，有一名替补队员。他双手托着肚子观看了这场激烈的足球比赛。但我心里却暗暗着急：什么时候才能让他上场，让他展示自己的球技，拯救几个危险的球，让别人用新的眼光看他。
观众和守门员向前看。可见双方球员都在为各自球队争光。
快看！金发小女孩把脖子伸直，怕别人把她盖住。似乎这是她第一次看到如此激烈的足球比赛。头上弓着腰双手叉腰的女孩一直很认真，好像谁赢谁输都和她没关系；嗯？谁的大白狗和他的主人一起来的？但是，它没有心思看比赛，正在闭眼。抱着小弟弟的男孩有时紧张，有时放松。原来他支持的团队一直不稳定；带着洋娃娃的女孩来晚了，但她全神贯注地看着比赛。最享受的是大舅。大姑父脸上总是挂着开心的笑容，这似乎让他想起了小时候踢足球的情景。
看，足球就像一支箭一样飞向守门员。守门员迅速张开双手，半腰蹲下，直视足球，就像一个有足够力量的发条。来了！球来了！守门员做了一个饥饿的老虎，牢牢地抓住了球。哼！对方球员握紧拳头使劲锤大腿。
观众喜欢它，因为孩子们玩得很好。不是，你看！孩子们也同意了：明天下午，我们继续！
初中足球课教学心得体会篇三
20xx年1月4日—20xx年1月6日，为期三天的五人制足球培训顺利结束了，杭州之行培训让我难忘，首先是省厅领导对于目前浙江足球的重视，另外，面对当下中国足球现状的一些思考，我们一线人员来到这里。
校园五人制足球发展前景的一种思考，我想，这也可能是中国足球突破瓶颈的一种渠道，我们总是埋怨当下体制上的一些问题，中国足球怎么拉！应该来说是一种让全体国人都心痛不已的事儿，但是，我们相信，会在一代代人的共同努力下，我们一定会慢慢改变的，现在不可以马上显现出来效果，用李敬老师的话，三年之后看成效！
本次，我们培训三天学习，学员女性是寥寥无几，对于我这个门外汉，仅仅是因为，小时候遗憾足球梦，所以，特地抓住这次机会，我是过来恶补学习了一趟，应该来说收获还是良多的。从足球的基础训练，五人制足球的起源，五人制足球的基本原则、概念都深入了了解，特别对于五人制足球的规则，全新的我，努力恶补了一翻，记得，我当年读师范的时候，我们的足球老师，每天教会的是足球颠球小知识，传球，射门等等皮毛知识，对于目前足球技术的更新速度，那真的是自叹不如啊！做自己喜欢的事儿，那是一份幸运！
我非常珍惜每次学习的机会，另外，在近几年的工作中，我也在寻找更高层次的突破，对于体育的热爱，我想人的一种激情是不懈的。
面对新年第一天的工作，我但愿每天都有所突破，回收20xx年，我想那是考验内心灵魂的一年，那是挑战自我的一年，在这一年里，我们总是不懈的努力着。另外，校园足球培训下来，我的第一个感觉，行政部门，将体育局跟省教育局，这两个性质不同部门项目并未协商好，因此，这里面我感觉是有许多的不必要的重复与麻烦。假设，行政双方调节到位的话，那我们的一线老师也就可以更加全心全意的为基层足球作出我们自己力所能及的事儿啦！
初中足球课教学心得体会篇四
这个学年，我很荣幸地选到了冯老师的足球课。通过一个学年的学习，增长了我的足球知识和技能，让我深刻地体会到足球的魅力和乐趣。
中国古代把用脚踢球叫"蹴鞠"。早在20__多年前的春秋战国时代，就有了蹴鞠游戏。西汉时修建有"鞠域"，专供竞赛之用。唐代是蹴鞠活动的昌盛时期，出现了用灌气的球代替了过去以毛发之物充填的球称为"气毯"。并用球门代替了鞠室。而在西方，公元10世纪以后，法国、意大利、英国等一些国家有了足球游戏。到15世纪末有了"足球"之称。后逐渐发展成现代的足球运动。1863年10月26日，英国人在伦敦成立了世界上第一个足球运动组织——英国足球协会，并统一了足球规则。人们称这一天是现代足球的诞生日。这次制定的足球规则共14条，它是现今足球规则的基础。从1900年的第2届奥运会开始，足球被列为奥运会的正式比赛项目。但它不允许职业运动员参加。1904年5月21日，国际足联在巴黎成立。从1930年起，每4年举办一次世界足球锦标赛(又称世界杯足球赛)。比赛取消了对职业运动员的限制。
从此，现代足球运动日益发展。足球是一项讲究团体作战、技战术配合的运动项目。绿茵场上运动员们矫健的身姿、娴熟的过人技巧以及精彩的射门动作，令天下数以亿计的球迷们疯狂、欢呼，着实是给球迷的一种伟大的精神和视觉上的享受。每四年一度的世界杯云集了地球上最强壮、最有实力的32支队伍，是足球界里的“巅峰之战”，更是把这种“足球之风”推向了高潮。足球无愧被称为“世界第一运动”。
起初，我只是一个小小的球迷，曾为自己所喜爱球队的失败痛哭过，也曾为他们的胜利破涕而笑过。看了无数场比赛，了解了一些规则，学会了一些技巧，于是几个小伙伴便三五成群的玩起了对抗比赛，“可观度”之烂可想而知。一路上抱着一颗对足球炽热的红心来到了大学，体育课选专业是无怨无悔的选择了足球，心想自己已经成为了一名“专业”的足球运动员了，更是不敢怠慢每一堂体育课，积极参与训练，通过一年的学习，在老师的谆谆教导和同学们热情的标准下，我的足球水平虽不敢说实现了一个质的飞跃，但确实也提高了不少。对足球接触的多了，参加的比赛也多了，难免会总结一下自己的“得失功过”，谈谈自己的拙见。
首先，足球是一项非常消耗体力的运动，拥有强健的体魄是一个关键。九十分钟的激战，一个半小时马不停蹄的长途奔跑，确实是考验一个人体力的`时候。要想取得比赛的胜利，我们不仅要有坚强的意志，战无不胜的傲气，在精神上打垮敌人，最重要的还是要有一个永远也消耗不完的体力，用实际行动去战胜对手。看看绿茵场上的运动员，哪一个不是健壮如牛，这也为胜利奠定了最基本的物质基础。
其次，足球讲究的是个人的技术和整体的战术。看看镜头中运动员们花哨的过人动作，高难度的射门动作，都是个人技术的体现。个人技术水平提高了，球队的整体作战能力也就提高了，这是取得胜利无可争议的必备条件。在战术上，重要依据的是教练根据个人的特点和整体的攻守能力做出的排兵布阵的方法，也就是我们常说的阵型。一个好的阵型犹如一把锋利的尖刀，直插敌人的要害部位。不同的球队适于不同的阵型，但一个好球队必要磨练出自己擅长的阵型，才能在战场上经久不衰。还有一些战术犯规，虽然在神圣的足球运动当中和一些正人君子的眼里不受欢迎，但在一些特殊的时候也不得不使用。
足球是一项团体作战的运动在球场上球员不仅要有明确的分工，还要有默契的配合。球员在球场上的位置不仅要有层次感，一层一层的防住对方的进攻，还要明确自己的目标和任务，或注意自己盯防的对方球员。中后场球员主要在战术上打击敌人，而锋线球员则在战略上攻击、瓦解敌人。球场上的11个人如同一个人，表现的让对方无懈可击，才能更进一步逼近胜利。
足球是一项很讲究速度的运动项目，足球运动员的速度素质训练应在尽可能模拟比赛、满足比赛需要的前提下，全面提高反应速度、位移速度和动作速度。不论发展位移速度或动作速度，要遵循的基本原则是：用最大强度重复完成练习，要打破以往“速度障碍”的模式化训练，即速度耐力训练所建立的慢速的动力定型。在发展速度素质时，既要提高位移速度和动作速度，又要专门提高反应速度。足球运动与其他运动不同，跑动本身并不是最终的结果，而仅仅是获得最后结果的一种手段。
荷兰足球理论认为，以提高冲刺能力某些方面因素而进行的协调性训练对跑动技术的进步有很大帮助。速度训练需要协调性，足球运动的每个动作都需要协调性，而好的协调性才能造就好的技术。协调性是足球训练实施的基础，提高协调性最有效的方法是把协调性的训练结合到足球训练中，强调肌肉训练最大的效果是使神经系统能更有效地控制肌肉运动在肌肉力量训练中，负荷的安排比较难掌握。尤其是专项力量训练，负荷量和强度的搭配以及重复次数和组数在发展某一种力量训练时有所不同。在周期性力量训练中，因为训练开始阶段肌肉增长主要是神经中枢的调节，应该是短的周期训练所产生的神经肌肉作用会更好地增强爆发力，尤其是进行最大力量训练。另一方面，运动负荷和动作速度变化大的短周期力量训练也应该对肌肉力量和爆发力的提高有很大的益处。但是，在这种情况下训练需要进行较好的身体监测。
足球让我懂得了很多道理，我知道了什么是耐力，什么是拼搏，什么是团队合作。足球运动是以脚支配为主的集体对抗性项目。被誉为“世界第一运动”，深受各国人民的喜爱。足球运动有很强的锻炼和欣赏价值，经常参加能增强体质，发展运动能力，培养勇敢、顽强、机智、果断、团结协作的思想品质，并可以此为手段促进锻炼习惯的养成。
初中足球课教学心得体会篇五
很有幸参加了为期15天的“xx年校园足球国家级培训”。在此期间，通过学习深层次地了解到我国当前足球发展所需要注意的一些问题，总结如下：
由于近些年来，我国青少年儿童的身体素质逐渐下降，祖国未来的发展令人担忧；再加上我国是足球的起源地，但我国的足球水平和足球地位在世界上却远远落后。考虑到我国以后的发展，通过校园足球的开展，提高我国中小学生的身体素质，增大人才选择面，为培养优秀的足球运动员奠定基础。搞好校园足球，意义深远重大！
我们在进行足球的教学、训练时，要做到科学、实际。从单一的技术，到多元素的技能，或者身体的训练，都要考虑到学生身体的发展规律，才能做到科学、实际的训练；才能使学生能更好地学习！
我们作为一线的基础教师，有责任有义务做好这一项工作，要意识到自身的'责任重大。还要不断地提升自己的业务水平，更好、更合理的开展好校园足球，让学生感受足球的快乐足球的魅力！
初中足球课教学心得体会篇六
作为一项受欢迎的体育运动，足球在初中生活中扮演着重要的角色。作为一个初中生，我在参加足球课程的过程中，积累了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在足球课上的体验，并总结出对我来说最有意义的几点。
首先，足球课教会了我团队合作的重要性。足球是一项需要多人配合的运动，每一个队员的角色都很重要。我们必须互相之间明确自己的责任，并相互支持。在足球课上，我们练习了如何传球、控球和配合。我们学会了相互交流和协作的重要性，因为只有团队的努力，我们才能获得成功。这种团队合作的精神不仅在足球场上有用，而且在生活中的各个方面也能派上用场。
其次，足球课让我明白了坚持和毅力的价值。足球是一项需要长时间练习和不断改进的运动。在足球课上，我们经常需要做各种各样的训练，包括跑步、踢球和进行体能训练。有时候，我会感到很累，但我明白只有坚持下去才能看到成果。足球课给了我一个机会学会不轻易放弃，并且坚持努力。这对我以后的人生也同样有帮助，无论是在学习上还是在职业发展中，坚持和毅力都是取得成功所必需的。
第三，足球课提高了我的身体素质。足球是一项需要快速奔跑和爆发力的运动。在足球课上，我们进行了各种身体训练，包括跑步和进行核心肌群的训练。通过这些训练，我的耐力和体力得到了提高。现在，我可以感受到自己在足球场上的进步，我的奔跑速度更快，弹跳能力也有所提高。通过足球课，我学会了珍惜自己的身体，并且努力保持良好的身体素质。
第四，足球课也教会了我们如何处理失败和挫折。在足球比赛中，胜利和失败是平衡的。有时候，我们会输掉比赛，但这并不意味着我们需要沮丧或放弃。足球课教会了我，只有从失败中学习，并不断尝试改进，我们才能进步。每次失利都是一个机会，让我们更加努力，追求更好的结果。足球课让我明白，失败只是成功的另一个过程，而且它教会了我如何坚强地应对挫折。
最后，足球课还丰富了我的人际交往能力。通过足球课，我认识了许多志同道合的朋友，我们一起分享着对足球的热爱。在球场上，我们互相鼓励和支持，共同努力实现目标。这种友谊和合作关系延伸到了课堂和校园的其他方面，使我在整个初中生活中都感到更加自信和快乐。
总结起来，足球课是我初中生活中最宝贵的经验之一。通过参加足球课，我学到了团队合作的重要性，培养了坚持和毅力的品质，提高了我的身体素质，教会了我如何处理失败和挫折，并且丰富了我的人际交往能力。这些经验和体会将伴随着我，对我未来的成长和发展起着重要的影响。我将继续努力，继续参与足球课程，并运用我在足球课上学到的技能和精神，不断追求更好的自己。
初中足球课教学心得体会篇七
放学后，学校附近的草地总是最繁忙的。今天，一群高年级学生来到这片柔软的草地，开始了一场激烈的足球比赛。
球赛开始了！最引人注目的是站在书包做的球门前的守门员。他穿着校服，膝盖上有一个白色的护膝。我看见他弯着腰，半蹲着，双手放在膝盖上，头微微抬起。从他的眼神可以看出他很紧张，只看到他喘着气，盯着对手脚下的球。
守门员后面，有一个穿着红色运动服的小男孩，双手背在背后笔直地站着。他的眼里满是崇拜，仿佛踢球的不是哥哥，而是自己喜欢的足球明星。
也许是因为比赛太精彩了，吸引了大量的观众。他们看起来不同，有些伸长了脖子，有些干脆站了起来。台下坐着一个大叔，本来是要看书的，但是被比赛吸引，不时鼓掌。在大叔叔的右边坐着一个戴着绿色尖帽子的小男孩。他是守门员的弟弟。我看他像个哥哥，双手捂着膝盖。小男孩心想：“哥哥一定会赢这场比赛的。”一个金色头发的小女孩抱着一个洋娃娃来看比赛。而她身边的小男孩低着头，仿佛在最激烈的时刻，有些不敢像它那样。一个金色卷发的男孩一直直着腰，抬起下巴，一眨不眨地盯着足球，生怕错过任何精彩的瞬间。小男孩后面站着一个短发的小女孩。看，她是分叉的和着迷的。在她旁边，一对弟弟津津有味地看着比赛，连他们带来的小狗都一动不动地躺着，似乎被激烈的竞争所吸引。
这时，一个球员把球带到了对方的球门，全场顿时鸦雀无声。紧张的时刻来了，观众的心都提到了嗓子眼。我看到他猛地抬起脚，球飞了出去，击中了对方的球门。这时，整个房间沸腾了。
这真是一场激烈的足球比赛！
初中足球课教学心得体会篇八
近年来，足球在我国的普及率越来越高，成为了一项备受瞩目的运动。足球课作为学校体育课程的一部分，也吸引了越来越多的中学生参与其中。通过参加足球课，我深深地体会到了足球带给我身心的益处和对我的成长产生的积极影响。
首先，参加足球课能够增强我的体质。足球是一项运动量较大的运动，尤其是跑动和踢球对身体的要求很高。在足球课上，我们必须进行频繁的奔跑、冲刺和跳跃，这不仅会增加我们的心肺功能，还能够锻炼我们的肌肉力量和协调性。经过一段时间的训练，我发现自己的体质明显有了提升，跑动速度更快，耐力也增强了许多。同时，通过踢球，我还能够培养自己的灵敏反应能力和平衡能力，这些都对我在日常生活中的各种活动中有着很大的帮助。
其次，参加足球课有助于培养我的团队合作精神。足球是一项团队运动，每一个队员都发挥着重要的作用。在足球课上，我们必须学会聆听教练的指挥，与队友们密切配合，同心协力争取胜利。当我们能够和队友们默契地配合，共同完成一次漂亮的进攻或防守时，那种成就感是无法言喻的。在足球课上，我也学会了互相帮助、互相包容和默契合作的重要性，这些品质将在我今后的成长中发挥重要的作用。
此外，足球课还能够培养我的意志力和坚持力。足球是一项需要长时间坚持训练并不断磨炼的运动，需要在疲惫、受伤和挫折面前保持坚持和积极的态度。在足球课上，有时我们需要进行一些苦练，有时我们会输球、受伤或者犯错，但是我们不能因此而气馁或者放弃，而是要更加努力地去克服困难。通过坚持不懈的努力，我深刻地体会到了努力付出和坚持的意义，这使我在学习和生活中都变得更加有耐心和恒心。
最后，足球课也为我提供了一个展示自我的舞台。在足球课上，每个人都有机会展示自己的才华和技术。通过与其他同学比赛和训练，我能够不断提高自己的技术水平，并且以更好的状态参加足球比赛。在比赛中，我能够在团队中得到肯定和鼓励，也能够学会承受失败和压力。这些经历让我更加自信和有勇气去迎接挑战，在面对困难时也能够保持镇定和应对自如。
总而言之，参加足球课给我带来了许多身心上的益处，也让我在成长中获得了许多宝贵的经验和教训。通过足球课，我不仅增强了体质，培养了团队合作精神和意志力，还在展示自我的舞台上找到了自信和动力。我相信，这些体会将伴随我一生，对我的未来发展起到积极的推动作用。
初中足球课教学心得体会篇九
一、网课让学习更加方便
足球是一项拥有大量狂热球迷的体育运动，越来越多的人加入到了足球运动中来。然而，学习足球技术需要到场地上进行练习，这对于很多想学习足球技巧的人来说很不方便。但是，在现今互联网发达的时代，足球网课为学习者提供了极大的便利。像我这样的中学生，可以在课余时间或者周末利用网课进行足球技能的学习，这样学习时间更加灵活、自由，也更加容易坚持下去。
二、网课节约时间和金钱
学习足球技能需要耗费大量时间和金钱，需要缴纳费用、寻找教练、租借场地等等，这些都是制约学习足球技能的因素。而足球网课的课程费用相对较低，同时也不需要花费时间来往场地上进行练习，可以在家里或者在电脑上进行学习，省去了时间和金钱的成本。
三、学习效果和质量方面
虽然足球网课无法替代现实中的实践学习，但是通过网络课程，我们可以在家里进行学习、自学或者和朋友一起，安排更为自由的学习时间，从而提高学习效果和质量。足球网课通过大量的视觉效果和详细的解说，使学习者更加快速、直接地掌握核心技能。在实践中，这些技能也可以得到应用，从而更加快速地提高自身的足球水平。
四、网络资源的广泛性和可靠性
足球网课作为一种新兴的学习模式，其根基就是网络资源。网络是一个非常广阔、丰富的信息存储平台，信息的来源也比较可靠，能够满足学习者的需要。通过网络，我们可以获取到各种类型的学习资料，包括足球教学视频、足球技巧讲解、足球比赛实录等等。这些资料翻译来源于国内外高水平足球教学机构和专业足球服装品牌，学习者可以在网络平台上进行各种足球技能学习。
五、网络平台的互动性和沟通交流
足球网课是一种具有很高互动性的知识分享平台，学习者可以在公共论坛、社交平台等交流平台与其他足球爱好者交流，可以相互询问问题、研究足球技巧、分享足球经验等等。通过网络互动，学习者可以建立起良好的学习氛围和互动交流，为学习者在足球技能学习过程中提供了支持和帮助。
总结：
足球网课是一种非常有前途的学习平台，在网络中获取足球技能知识，自学能力和自我约束能力也在这个过程中渐渐得到锻炼。足球网课能够为学习者提供极大的便利和启发，为那些想要学习足球技能而又时间和条件有限的人提供了一个与实际场地上进行学习同样很好的选择。同时，在网络平台中学习足球技能不仅能够提高学习者的足球技能水平和知识素养，同时也能够增强其自我管理能力和社交交往能力。
初中足球课教学心得体会篇十
20xx年12月7日，xx市校足办的统一安排下，我来到市体育会展中心进行了为期六天的校园足球教练员的培训。此次培训让我收获颇多：
首先，市教育局、体育局各级领导对本次培训作重要讲话;承担本次培训任务的陕西 师范学院教授耿就本次培训提出了一些要求。开班仪式结束后紧接着就开始学习。我抓住这次机会，认真学习，从足球的基础训练做起，了解校园足球发展状况;青少年足球身体训练的特点;知道了足球训练与比赛的相关知识;学到了荷兰青少年足球训练的理念以及草根训练的内容方法等等。
其次，感受最大是耿教授和李志指导一动、一静;一位侧重理论，一位侧重实践的绝佳配合，本身就体现出足球的默契配合的精神。耿教授和李指导用贴合中小学足球教学实际的教学方法，在寒冷空旷的足球场上，他们通过足球练习和游戏，把我们这些成年人带动得兴致勃勃地进行足球运动。一会儿是足球球性练习，一会儿是足球技术训练，一会儿又是足球战术配合，另一会儿还进行足球教学方法指导和足球训练预防运动损伤的要求。使我们在运动中以及和耿教授和李指导的身传言教下，掌握了足球基本技术和战术以及草根足球的教练法，也对我今后的教学方法有了很大的提高。
另外，耿教授的理论功底和丰富的足球教学方法也让我受益匪浅。 通过此次培训让我知道了足球训练一要“打铁还需自身硬”，要从自身做起，学好足球基本技术，才能做一个合格的教练员，要持之以恒。二要对运动员进行科学的方法进行有效的训练，三要了解运动员的心理，加强运动员的心理训练，提高他们的集体感和意志力，这样才能提高球队的战斗力，才能更好提高中小学足球运动的水平。
总之，这次培训不仅注重理论上的学习和提高，而且重视足球教学实践，将理论和实践有机的结合了起来，为我们基层足球指导员搭建了一个进步交流的平台。最后感谢xx市体育局和教育局提供了这次绝好的学习机会，让我学到了许多的货真价实的足球知识和理论!
