校友征集文案

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

校友征集文案篇一

为响应大学生校园文化生活的号召，展现当代大学生的风采，丰富大学文化生活，文学院学生会学习部与晨钟文学社合作，特面向全院学生举办征文比赛。借此为我院学生提供一个展示自我的舞台，希望全院文学爱好者能在文学的殿堂里海阔鱼跃、天高鸟翔。

(一)主题征文：

“寻”是一个微妙的词汇，无数人为其痴为其狂。有人寻绎哲理，有人寻访知音，有人寻求圣贤，有人寻找自我，有人逐于名利……也许你在书中寻幽，也许你于生活访胜。人间固有百态，总有一样东西，令你百转千徊不停追寻。你曾为何而寻?你正因何而寻?寻觅寻觅，人生路上，漫漫求索，相信你一定有诸多感慨吧，也许你的所感所悟，便是我们所期待的!

(二)微小说及读书感悟征集:

在全院范围内征集关于青春的故事或读书感悟

1.主题鲜明，内容积极健康，可读性强。

2.主题征文体裁不限，书评则评说古今中外之书皆可，只要求作者思想新颖独特，见解深刻。

3.主题征文字数在5000字以内;微小说字数在200字以内，谢绝连载。

4.来稿皆须原创，若有抄袭，将取消该作品参赛资格。

5.所有来稿请注明作者的相关信息(院系专业，姓名，联系方式等)来稿不退，请自留底稿。

1.电子投稿：发至2.纸质稿可交由以下活动负责人：

xx年12月10日

分别对主题征文、微小说及书评予以奖项评比。

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。共计18名。

部分获奖作品将由院学生会组织集结，在《晨钟》、《新闻实践》等报刊媒介上刊发，作者获得相应稿酬。

本活动由晨钟文学社和文学院学生会学习部联合策划主办

校友征集文案篇二

优秀童谣征集、推广、传唱活动实施方案

一、指导思想? 为强化未成年人思想道德建设，增强学校德育工作的针对性与实效性，营造全社会关心少年儿童成长的良好风气，抵制社会上“灰色歌谣”的不良传播，优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规范。? 二、活动目的? 由于社会上一些“灰色歌谣”满天飞，街头巷尾听到的一些中小学生对这些不文明的歌谣感兴趣，唱得有模有样，弱化了社区的健康文化，更影响了下一代的身心健康。另有一些“童谣”虽不带“灰”，但显得低级趣味，对学生的文明行为习惯的养成有不良影响。而从生活实际出发，编写文明童谣让学生自己创作能体现文明礼貌、健康向上内容的“童谣”、“儿歌”、“顺口溜”，是促进儿童少年健康成长进步不可缺少的文化养料。因此，学校决定少先队与校园广播站推出开展征集、传唱、宣传、竞赛文明童谣系列教育活动。? 三、活动形式与重点? 以校园广播站为龙头，以少先队活动为纽带，以班级为活动阵地，让孩子们自己创编的文明“童谣”，在校园内、社会上以“拍手谣”“跳皮筋”“对对碰”“打快板”“玩游戏”“踢毽子”等学生课间喜欢的活动形式进行传唱。童谣的语言深入浅出，融思想性、知识性、趣味性于一体，言简意赅有押韵，且易学易唱易懂，容易推广。? 本次征集的“童谣”以“文明礼貌、行为养成规范教育”为主题，在全体同学参与的基础上，开展竞赛，实施获奖“童谣”的宣传、传唱、推广活动。? 四、活动要求??(一)、人人参与? ? 动员全体学生（1-2年级小朋友由教师与家长辅导写）人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。内容围绕着《小学生日常行为规范》《社会公德美》《家庭美德类》《个人品德美》等及实际生活中的文明人文明事。每首以一个主题为主，长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准，便于唱或跳，与游戏节拍吻合即可。??（二）、个个行动? 要求学生人人背诵几首自己喜欢的文明童谣（包括自己写的作品，本班同学的作品，学校获奖的作品）。课间期间，投入到跳牛皮筋、拍手谣等活动之中，也可采用自己喜欢的游戏形式传唱。

（三）、大力宣传? ? 各班以文明童谣为主题出一期班级黑板报，开一次宣传文明童谣主题班队会。学校宣传组以学校获奖“童谣”为主，出一期宣传专刊。?（四）、营造氛围? ? 要求学生在学校活动的基础上，利用双休日、节假日、放学期间，在自家门口、巷子及其它公共场所等地活动游戏时，均以本校学生自编自创为主的文明童谣（也可传唱其他童谣或儿歌作品）为传唱内容。杜绝社会流传的“灰色童谣”，把传唱文明活动推广至社区、街道，促进社会文明的进步和公民道德水准的提高。??（五）、行为转化? ? 要求各班班主任根据本班学生具体情况，对个别行为不良的学生，有针对性地选择适合他的文明童谣内容，督促他背、唱，强化他的行为，跟踪教育，促其转变。教师根据该生的表现和转化过程，写一案例，记载在《班主任工作手册》上，并在期末德育工作经验交流会上进行交流，以达到转化后进生的育人效果。

优秀童谣征集、推广、传唱活动总结

? 为强化未成年人思想道德建设，增强学校德育工作的针对性与实效性，营造全社会关心少年儿童成长的良好风气，抵制社会上“灰色歌谣”的不良传播，优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规范，我校认真开展了“优秀童谣征集、推广、传唱活动”。随着精选作品的展示和上报，这次规模空前的童谣创作活动圆满地画上了句号，现将活动开展情况总结如下：? 一、组织有力，措施得当，活动有序开展? 我校高度重视，召开了专项工作会议，制定了活动方案，确立了以“文明礼貌、行为养成规范教育”为主题，在全体同学参与的基础上，开展竞赛，实施获奖“童谣”的宣传、传唱、推广活动。?为确保此项活动扎实、有效开展，落实专人负责，定期督促、指导活动开展。? 1.大队部利用周一升旗仪式时间，对全体师生进行了“文明礼貌、行为养成规范教育”优秀童谣征集活动倡议暨童谣大赛启动仪式，调动了全校师生广泛参与童谣创作的热情。? 2.?紧接着又召开了全体班主任和语文教师会议，并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求，号召老师们以多样、灵活、生动的形式开展童谣创作指导，保证活动有序开展。? 二、精心组织，广泛参与，活动精彩纷呈? 我校开展此次“童谣大赛”，不仅仅是应付上级要求，选几篇童谣作品，而是以此为契机，打造一个师生展示文学修养的平台，一次师生综合性素养提升的大课堂。我们以大队部为主，图书帮助力，家委会推动，开展了多样、丰富的系列活动。? 1.做好图书阅览室的开放工作，增加班级阅读次数，为学生推荐优秀童谣查阅书目，开展“读童谣互动交流”。? 2.语文老师利用自主学习和诵读时间，引领同学们读儿歌、唱童谣、品读童谣，课堂上读写结合，指导孩子们展开想象的翅膀，创作自己的美文佳句。? 3.班级里开展诵童谣，让童谣的音韵美、文字美、意境美、韵律美把学生陶醉，把校园唱响。? 4.学校将本次活动纳入了德育教育主题活动中，充分利用大课间、班队会等，组织学生自编自唱优秀童谣节目，同时也利用校园广播站、橱窗、板报等，宣传、展示优秀童谣和学生原创作品，使学生在潜移默化中滋养心灵、提高素质。? 三、层层把关，确保质量，活动效果显着? 本次征集活动，是加强和改进未成年人思想道德建设的一次综合性实践教育活动，搭建了教师和学生们共同创作、共同交流的平台。通过本次活动，不仅让学生对童谣儿歌产生了浓厚的兴趣，更让学生的心灵受到了良好的道德熏陶。? 1、参与面广泛，涵盖社会各阶层。? 这次童谣征集得到了社会各阶层的广泛关注，形式多样，题材丰富，生活气息浓厚，在社区内产生了积极的影响力，在学生中更是掀起了一股“童谣热”，是一次贴近儿童需求、贴近群众生活的文化大餐。? 2.?作品数量众多，创历次征文之最。? 这次征文的数量也是我校历次征文中的是最多的一次。?综合看，此次上报的初选作品中，童谣内容贴近生活，贴近儿童，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣，又充满时代气息。? 3.?童谣题材丰富，彰显新时代中国特色。? 总观这次收到的征文，题材十分丰富。这里面既有童言稚语，也有弘扬雷锋精神、体现爱国爱家乡情感的优秀作品，每一篇童谣都是真挚的、饱含情感的。这些题材多样、别具匠心、童趣盎然的的童谣让人有耳目一新的感觉，也带给我们多重角度看学生的新思路。

鼓楼中心学校 2018年6月

校友征集文案篇三

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————作者：————日期：

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个人收集整理，勿做商业用途

颍州区鼓楼中心学校

优秀童谣征集、推广、传唱活动实施方案

一、指导思想

为强化未成年人思想道德建设，增强学校德育工作的针对性与实效性，营造全社会关心少年儿童成长的良好风气，抵制社会上“灰色歌谣”的不良传播，优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规范。

二、活动目的由于社会上一些“灰色歌谣”满天飞，街头巷尾听到的一些中小学生对这些不文明的歌谣感兴趣，唱得有模有样，弱化了社区的健康文化，更影响了下一代的身心健康。另有一些“童谣”虽不带“灰”，但显得低级趣味，对学生的文明行为习惯的养成有不良影响。而从生活实际出发，编写文明童谣让学生自己创作能体现文明礼貌、健康向上内容的“童谣”、“儿歌”、“顺口溜”，是促进儿童少年健康成长进步不可缺少的文化养料。因此，学校决定少先队与校园广播站推出开展征集、传唱、宣传、竞赛文明童谣系列教育活动。

三、活动形式与重点

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个人收集整理，勿做商业用途的活动形式进行传唱。童谣的语言深入浅出，融思想性、知识性、趣味性于一体，言简意赅有押韵，且易学易唱易懂，容易推广。

本次征集的“童谣”以“文明礼貌、行为养成规范教育”为主题，在全体同学参与的基础上，开展竞赛，实施获奖“童谣”的宣传、传唱、推广活动。

四、活动要求

(一)、人人参与

动员全体学生（1-2年级小朋友由教师与家长辅导写）人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。内容围绕着《小学生日常行为规范》《社会公德美》《家庭美德类》《个人品德美》等及实际生活中的文明人文明事。每首以一个主题为主，长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准，便于唱或跳，与游戏节拍吻合即可。

（二）、个个行动

要求学生人人背诵几首自己喜欢的文明童谣（包括自己写的作品，本班同学的作品，学校获奖的作品）。课间期间，投入到跳牛皮筋、拍手谣等活动之中，也可采用自己喜欢的游戏形式传唱。

（三）、大力宣传

各班以文明童谣为主题出一期班级黑板报，开一次宣传文明童谣主题班队会。学校宣传组以学校获奖“童谣”为主，出一期宣传专刊。

（四）、营造氛围

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在自家门口、巷子及其它公共场所等地活动游戏时，均以本校学生自编自创为主的文明童谣（也可传唱其他童谣或儿歌作品）为传唱内容。杜绝社会流传的“灰色童谣”，把传唱文明活动推广至社区、街道，促进社会文明的进步和公民道德水准的提高。

（五）、行为转化

要求各班班主任根据本班学生具体情况，对个别行为不良的学生，有针对性地选择适合他的文明童谣内容，督促他背、唱，强化他的行为，跟踪教育，促其转变。教师根据该生的表现和转化过程，写一案例，记载在《班主任工作手册》上，并在期末德育工作经验交流会上进行交流，以达到转化后进生的育人效果。

(六）、整体内化

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优秀童谣征集、推广、传唱活动总结

一、组织有力，措施得当，活动有序开展

我校高度重视，召开了专项工作会议，制定了活动方案，确立了以“文明礼貌、行为养成规范教育”为主题，在全体同学参与的基础上，开展竞赛，实施获奖“童谣”的宣传、传唱、推广活动。为确保此项活动扎实、有效开展，落实专人负责，定期督促、指导活动开展。

1.大队部利用周一升旗仪式时间，对全体师生进行了“文明礼貌、行为养成规范教育”优秀童谣征集活动倡议暨童谣大赛启动仪式，调动了全校师生广泛参与童谣创作的热情。

2.紧接着又召开了全体班主任和语文教师会议，并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求，号召老师们以多样、灵活、生动的形式开展童谣创作指导，保证活动有序开展。

二、精心组织，广泛参与，活动精彩纷呈

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我校开展此次“童谣大赛”，不仅仅是应付上级要求，选几篇童谣作品，而是以此为契机，打造一个师生展示文学修养的平台，一次师生综合性素养提升的大课堂。我们以大队部为主，图书帮助力，家委会推动，开展了多样、丰富的系列活动。

1.做好图书阅览室的开放工作，增加班级阅读次数，为学生推荐优秀童谣查阅书目，开展“读童谣互动交流”。

2.语文老师利用自主学习和诵读时间，引领同学们读儿歌、唱童谣、品读童谣，课堂上读写结合，指导孩子们展开想象的翅膀，创作自己的美文佳句。

3.班级里开展诵童谣，让童谣的音韵美、文字美、意境美、韵律美把学生陶醉，把校园唱响。

4.学校将本次活动纳入了德育教育主题活动中，充分利用大课间、班队会等，组织学生自编自唱优秀童谣节目，同时也利用校园广播站、橱窗、板报等，宣传、展示优秀童谣和学生原创作品，使学生在潜移默化中滋养心灵、提高素质。

三、层层把关，确保质量，活动效果显著

本次征集活动，是加强和改进未成年人思想道德建设的一次综合性实践教育活动，搭建了教师和学生们共同创作、共同交流的平台。通过本次活动，不仅让学生对童谣儿歌产生了浓厚的兴趣，更让学生的心灵受到了良好的道德熏陶。

1、参与面广泛，涵盖社会各阶层。

这次童谣征集得到了社会各阶层的广泛关注，形式多样，题材丰

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富，生活气息浓厚，在社区内产生了积极的影响力，在学生中更是掀起了一股“童谣热”，是一次贴近儿童需求、贴近群众生活的文化大餐。

2.作品数量众多，创历次征文之最。

这次征文的数量也是我校历次征文中的是最多的一次。综合看，此次上报的初选作品中，童谣内容贴近生活，贴近儿童，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣，又充满时代气息。

3.童谣题材丰富，彰显新时代中国特色。

总观这次收到的征文，题材十分丰富。这里面既有童言稚语，也有弘扬雷锋精神、体现爱国爱家乡情感的优秀作品，每一篇童谣都是真挚的、饱含情感的。这些题材多样、别具匠心、童趣盎然的的童谣让人有耳目一新的感觉，也带给我们多重角度看学生的新思路。

鼓楼中心学校 2018年6月

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校友征集文案篇四

《众里寻你――寻找最美孝心少年大型公益活动颁奖典礼》于11月8日晚在中央电视台播出后，引起了社会强烈反响。为了培养少年儿童孝敬父母的传统美德，引导他们树立正确的道德观和价值观，学校行政会决定在全校开展向“最美孝心少年”系列学习活动，旨在营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导学生树立正确的道德观、人生观、价值观，传递正能量。

二、成立“寻找最美孝心少年”活动领导工作组

组长：胡霞

副组长：徐德林、郑敏志、黄清成、郭健

昝洪赋、雷仁志

三、“寻找最美孝心少年”活动具体安排

(五)、通过班主任会议，宣读“寻找最美孝心少年”倡议书，推选“最美孝心少年”;12月15日前，每班初选10名最美孝心少年，班级学生投票。

12月20日前，每班推选1人最美孝心少年，上报学校德育处。责任主体：德育处。

四、活动要求

1、德育处要高度重视，要以向“最美孝心少年”学习活动为契机，在师生当中弘扬中华传统美德，让“正能量”不断凝聚扩大。

2、我校德育处要及时收集、整理好宣传活动的图片和文字材料，并于12月30日前将活动方案、活动总结及开展活动的图片、影像材料整理收集。

校友征集文案篇五

黄河公司龙羊峡发电分公司

10黄河公司鑫业分公司

怎能不想家学以致用求进取搭建桥梁讲奉献多面“枪王”科技引领

追求卓越的“多面”能手心有猛虎细嗅蔷薇沿海风电“拓荒牛”

向芸等崔展祁卉武广富等

李正卫冯建文

管理珍侯海红等

祁海雁

闫晓雪等蔡秀芳朱善卿刘效等朱振军陈惬睿段文江赵晓笛

王成光彭湃王文江郑云飞杜葳杨祥荣杨正保李艳杰杨霞张航等刘存等刘震宇

魏子淞杨霞

周宏光赵敬党高浩刘进梁红革付雪辉蒋迪刘易平

不平凡的维修工煤业人的榜样忠诚的践行者检修战线的实干者

94新疆能源化工盐湖制盐公司

校友征集文案篇六

一、活动目的

运用多种形式宣传推广优秀童谣，引导广大少年儿童广为传唱，在传唱活动中陶冶情操，健康快乐成长，做有道德的.人。

二、活动安排

1、充分利用童谣读物。配合开展优秀童谣传唱活动，组织少年儿童认真阅读童谣读物、学唱优秀童谣。

2/开展校园传唱活动。要充分发挥学校主阵地作用，把童谣传唱与开展校园文化、课外活动结合起来。各小学和幼儿园要结合自身实际，利用课间、音乐课、德育课等时间，开展“学童谣、唱童谣、编童谣、演童谣”活动；利用校报、校刊、橱窗、板报等，宣传展示童谣。

三、有关要求

1、高度重视。开展优秀童谣传唱活动，是落实中央领导重要批示、丰富少年儿童精神文化生活的重要举措。各有关单位要切实加强领导，精心制定活动方案，采取有力措施，推动优秀童谣传唱活动深入开展。

2、精心组织。各年级、班级要认真组织广大学生积极参与网上“学童谣、谈感言”活动和优秀童谣暑期传唱活动，努力扩大优秀童谣传唱活动的覆盖面和影响面。

3、务求实效。各年级、班级要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。要把童谣传唱活动纳入校园文化建设之中，推动优秀童谣传唱活动经常化、制度化，使广大少年儿童在潜移默化中滋养心灵、提高素质，展示良好风貌。

一、工作目标通过开展颂读、合唱、歌舞汇演等形式，推动“童心向党优秀童谣传唱”主题活动的开展。

二、组织机构主办单位：保福小学教导处、政教处。

三：活动时间时间：2015年9月-10月。

四、活动内容以《爱国歌曲大家唱》等部分优秀少儿歌曲（详见附件）及各地创编的童谣儿歌节目为学唱传唱内容，以颂读、合唱、歌舞表演等形式开展活动。

五、活动安排

1、部署阶段（2015年9月）：制订方案。认真做好节目排练和各项准备工作。

2、以班级为单位开展大合唱、歌舞表演、主题班队会等形式多样的活动。

六、活动要求

1、高度重视，精心组织。各班级要把开展“童心向党优秀童谣儿歌推广传唱”活动作为宣传教育活动的重要内容，作为推动社会主义核心价值体系走进青少年的重要任务，精心策划，周密部署，形成活动热潮。

2、明确分工，发挥合力。各班级要充分发挥职能作用，形成工作合力，推动活动的广泛开展。

3、示范带动，扩大影响。各班级要发挥带头作用，邀请音乐老师辅导，引导带动未成年人广泛参与，进一步扩大活动的覆盖面和影响力。

4、加强宣传，总结提升。要充分发挥媒体的宣传导向作用，运用多种形式和手段，组织各级各类媒体特别是网络媒体，对活动进行深入的宣传报道、展播优秀歌咏节目，宣传歌咏活动开展情况，营造热烈喜庆的良好氛围。

保福小学

2015年9月

2、红星歌

*3、共产儿童团歌

*4、我们是共产主义接班人

5、让我们荡起双桨

6、春天在哪里

7、我爱北京天安门

8、歌声与微笑

9、快乐的节日

*10、七色光之歌 （以上曲目带*号为必唱曲目）

校友征集文案篇七

纪如芳同志于1992年来到地铁行业，在地铁大发展的这二十余年间，她从一名普通的一线售检票人员，到现在的四号线管理部经理，用自己的劳动和汗水，与轨道交通行业一同发展。2009年，上海地铁第三运营有限公司成立，纪如芳同志随即来到四号线客运，担任党支部书记兼工会负责人的工作。

作为党支部书记，她每年都要及时掌握党员动态，做好党员发展的前期政审工作，处理公司党委下达的各类党务工作，这些看似简单而又重复的工作，却是作为党支部书记的她每年的重点工作任务，今年，四号线客运党支部还被评为了优秀党支部的称号。

作为四号线客运的领头人，她要处理来自全线各类运营生产工作，质量检查、消防安全、行车安全、后勤管理等工作都在她每天的工作中出现，上着常日班的她，却不常出现在自己的办公室里，而是每天奔走于车站、公司之间，为的是让一线的员工在遇到困难时能第一时间得到解决。在区域站长的眼中，纪如芳同志是个闲不下来的领导，一线员工有任何问题，她都会及时协调解决，不论是上班还是开会，她都会想办法处理，不让问题扩大，因此环线上常有人说“有困难找领导”说的便是她了。

作为四号线客运分工会负责人，除了解决工作上的困难，还要为职工谋求更大的利益。工会是职工工作生活的保障，纪如芳同志深知这一点，因此每天都会举办各类职工喜闻乐见的活动，做好前期的各类宣传准备工作，力求能让每个职工都能在全年参加至少两次活动，丰富职工的业余生活。同时解决职工生活困苦也是工会的工作职责，每年的元旦、春节、国庆等节假日，她都会与区域站长、值班站长等一同进行家访慰问，不论刮风下雨，有时一天要走访3-4名职工，但她觉得只有职工生活上的问题解决了，才能全身心的服务于岗位。今年，她还主动挽起袖管，参与了义务献血工作，为一线职工起了个好头。

作为公司女工主任，她更是站在女职工的立场，为广大女职工着想，每年三八妇女节举办各类适合女职工的活动，同时持续两年的女职工培训班，让女职工能在工作之余得到全方位的发展。

这五年来，在她的引领下，四号线不论是生产运营还是后勤保障工作都在有条不紊的进行着，同时还涌现了不少的优秀员工和集体，例如微笑天使—陈昱、跑跑服务员—徐辰珏、五星服务站—东安路、健康文化区—塘桥站等，这些在幸福环线上赫赫有名的名字背后都离不开党支部书记一次次的牵线、指点和创意，才能有如今的幸福环线。