一键复制
科学技术的进步为人类的生活带来了很多便利，同时也带来了新的挑战和问题。写总结需要注重文字的美感和语言的准确性，力求语句通顺、层次分明。在这里分享一些具有启发性的总结范文，希望能给大家带来灵感。
集中培训活动篇一
5月24日，我有幸参加了蓟县新教师集中培训第一期活动。活动由五项内容组成，分别是：观摩蓟县第一小学五（7）班主题班会一节、观摩蓟县第一小学大课间活动、别山小学李双凤老师做班主任工作专题报告、教育局领导关怀讲话、刘莉校长总结发言。本次活动形式多样，内容丰富，引人深思，给人启示。
活动中，给我触动最深的当属李双凤老师关于“如何做一名优秀的班主任”的主题报告。说起当班主任，大部分人的直接感受是，任务重，责任大，劳心劳力，还容易落埋怨，很多人都不愿意当班主任。我曾经也这么想。听了李老师的报告，我发现，看问题的角度变一变，很多事情也许并不是那么困难。
班主任是一个班级的家长，是孩子们在学校的妈妈。成为一个合格称职的母亲的先决要素就是――爱。世间的家庭千千万万，每个家庭的物质条件也不尽相同，但能被称之为好妈妈的.人，一定是尽己所能去爱孩子的母亲。优秀的班主任也是这样。只要能用满腔的爱去浇灌那些祖国的花朵，那么教育的花园必将百花齐放。
班主任的爱是什么？关心生病的孩子？关怀单亲家庭的孩子？关注成绩下滑的孩子？关爱自闭沉闷的孩子？是，又不全是。在当班主任之前，我们首先应该思考学生喜欢什么样的老师。学生喜欢真诚亲切的老师，学生喜欢勤劳质朴，学生喜欢机智幽默的老师，学生喜欢学识渊博的老师……那我们就努力自我完善，成为那样的让学生爱戴的老师。
老师首先应该有威严。作为一个“大家长”，班主任应该能够掌握绝对的主导权，掌好班级的舵。俗话说，没有规矩不成方圆。一个班级在成立之初，首先应该制定好班级公约，形成一个现实可行的集体准则，规范学生的个人行为。有了共同遵守的班规，大家才能有条不紊的学习、生活。班规要靠大家共同遵守，也要靠大家共同监督，培养得力的班干部，做版主任的得力小助手，不仅能减轻班主任的负担，更重要的是能培养学生的责任意识和管理能力，统筹安排自己的学习和工作，提高个人综合素质。班主任还可以利用班会这个很好的与学生沟通的媒介，把班级中出现的问题用巧妙的方式体现，引起学生的重视和思考，引导学生走上正确的学习轨道上来。
教育，千万不要浮在“管理”的表层，不要只抓住显性问题。教育必须深入孩子的灵魂，用真情营造和谐的师生关系。很多老师都很有爱心，但孩子们却感觉不到爱，这是为什么呢？也许是因为我们不懂得如何表达爱吧。要知道，每个学生都是不同的个体，我们应该尊重每一个孩子的个体差异，根据他们不同的特点，因材施教，才能达到预期的效果。同时，我们也不要放弃与家长积极沟通，家校联合，共同帮助孩子进步。
教育者不是简单的教和管，还要学会智慧的教育，把握最佳的教育时机，选择最好的教育方式，实施最优的教育措施。遇到突发事件，要沉着冷静、公平公正，学会“冷”处理。
教育是一门需要终生学习的学问，我要从做好一个优秀的班主任开始，努力成为一名优秀的人民教师，用爱与责任拓宽孩子们的成长之路。
集中培训活动篇二
——传播学专家李昌博士为彝良宣传干部上“网课”
为进一步提高全县宣传干部网络舆情监测与危机应急处置能力，适应网络媒体发展的新变化，为网络舆情处置工作提供新方法和新思路。10月13日，彝良县以全县宣传干部集中培训活动为契机，邀请传播学博士、昆明理工大学艺术与传媒学院李昌教授围绕《网络舆情的防控与危机处置》，为全县宣传干部上了一堂关于网络安全和舆情处置与应对的精彩“网课”。
讲授中，李昌教授围绕网络舆情背景、网络舆情传播规律与应对原则、政府干预效果实证分析、网络舆情管控及危机处置原则等方面，进行了系统深入的剖析。通过实际案例，用“接地气”的语言和风趣幽默的表述，列举了近年来发生在国际、国内大量鲜活的案例，深入浅出地为大家讲解了舆论引导、监测、应对及管理等方面的相关专业知识和系统内容，详细地介绍了现阶段网络传播下的意识形态工作现状、表现形式和积极应对网络舆情的处置技巧。
讲座主题鲜明、情理交融、旁征博引，既有理论的高度，又有现实的深度；既有理性的分析，又有具体的操作指导，让大家对网络舆论工作的重要性有了新的认识，为做好网络舆情应对处置工作提供了新的方法和思路，受到了与会干部一致好评和肯定。讲座结束后大家纷纷表示，通过聆听李昌教授的讲座，进一步增强了自己对网络舆情的理解认识，提高了鉴别能力，进一步增强了政治敏锐性。将在今后的工作中进一步以习近平新时代中国特色社会主义宣传思想为指导，站在全局和战略高度牢固树立“大宣传”的理念，做善用媒体开展工作的行家里手，不断提高对互联网规律的把握能力和对网络舆论的引导能力，切实提高网络意识形态安全防范能力，为扎实推进彝良网络意识形态安全工作作出自己的努力和积极贡献。
据了解，李昌教授为云南省网络信息传播领域的专家，是我省南亚东南亚传播研究院研究员和广播电视艺术专业、出版专业研究生导师；教育部少数民族艺术、新闻传播学硕士论文的评审专家。曾在《黄河报》、《长江日报》、《香港大公报》从事记者编辑工作，现主要从事国际传播能力建设、媒介融合、网络舆情管理等方面的研究。主导参与和主持多项国家社科基金项目、省社科基金项目及其他省部级项目的研究规划，在国内的核心刊物和主流媒体上发表核心论文40余篇，出版专著1部，是一名具有深厚理论功底的专家型、学者型教授。2020年，李昌教授以《正确认识网络传播中的意识形态之争》为主题，通过“云岭大讲堂”到全省各地开展巡回宣讲，以实际举措充分贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和关于意识形态领域的重要指示批示精神，从意识形态的时代背景；敌对、负面意识形态的表现；意识形态的传播特点等方面，对如何从维护总体国家安全的战略高度和全局视野，深刻认识和准确把握外部环境的深刻变化，坚持底线思维，增强忧患意识，切实提升领导干部网络意识形态领域风险防范化解能力，进行了系统解读，受到到广大基层党员干部的一致欢迎和好评，产生了较为深远的影响和积极意义。
集中培训活动篇三
明--、公司现状分析-、培。
训的实。
施--、培。
估、培。
理、培。
案的管。
理----第五部分培训。
算-附件一《公司员工培训签到表》-附件二《员工。
》-附件三《内部。
》-附件四《培训训。
》---附件五《员工。
》-附件六《培训预。
》---附件七《外派培。
集中培训活动篇四
5月24日，我有幸参加了在蓟县第一小学举行的新教师集中培训活动，感觉收获很多，可以说受益匪浅。
活动第一项是参观学习一小的主题班会。在一小美丽的小姑娘的带领下，我们来到了五年级八班的教室。八班这节主题班会的主题是“家长会以后”，主要让学生讲述家长会以后自己身上发生的各种变化。首先，老师与同学们一起回顾了家长会举办的情况，及家长的表现。接下来，老师抛出一个问题：家长会后，你的家长在自主管理方面和你说了什么？通过学生的举手回答，了解学生感受，教师引导学生在自我管理上如何去做，并提出家长期望。利用五项常规评比和家庭自主学习和生活让学生讨论自主管理方面的进步。最后，评选九部委之星。整节班会课给我的感受是：教师干净整洁，课堂布置温馨有序，老师话语温柔亲切，学生课上积极活跃。老师通过循循善诱的话语，帮助家长传递心愿，让学生逐渐懂得如何做好自我管理和家庭自主管理。对于如何开展班会课，我学到了很多。
活动第二项是聆听李双凤老师“喜看稻菽千重浪，倾听幼竹拔节声”的经验讲述。李双凤老师”立威----动情----智引“的管理方法让我受益匪浅。让我感触最深的是李老师关于如何树立班级威信的讲述。她讲到要制定具体可行的班规，并确定执行监督小组；培养得力的班干部，讲究精细和粗放；充分利用班会课，解决学生的问题。李老师的做法操作性强，并且有效，值得我们学习。不仅如此，她的动情深深感动着我们，智引启发着我们，在我们感受到她的爱心、耐心、细心的同时，也深深地反省着自身的不足。作为新教师，我们还有很作不足，需要在日后的.教学工作中多加学习，完善和提高自己。
活动第三项是参观一小的课间操。我们深知一小班容量大。然而，在如此人数众多的操场上，却没有见到混乱，反而秩序井然。同学们紧跟口令，不吵闹打斗，不大声喧哗；老师们认真负责，驻守岗位；执勤员们人人上岗，认真为同学们服务。
活动第四项是教育局班局长和教研室书记江湖。刘书记为我们讲述了国内外教育实例，向我们强调习惯培养；班局长讲述了责任感的重要性，对我们提出了加强专业素养和网上学习的要求。领导们话语亲切，和蔼，给我很大的鼓舞。在日后的工作中我将努力学习，加强自身修养。
活动最后，刘莉校长为帮助我们成长进步，给我们安排了一些任务。包括在教学过程中要依据现代化课程理念进行教学；在提高教学成绩上，要加强优秀生和学困生的辅导，合理安排教学时间；建立个人博客，记录教学工作中的点滴。本次培训让我对自己的职业角色和今后的教育道路有了一个更明确的方向。培训结束了，但我的内心多了几分坚定和充实。从教之路任重而道远，今后，我将不断努力，多多学习，反思进取，争取成为一名合格的、优秀的人民教师。
集中培训活动篇五
市政府安办：
我县牢固树立“培训不到位是重大安全隐患”的意识，以全面落实安全培训工作为目标，强化组织领导，狠抓工作落实，防止和减少违章指挥、违规作业和违反劳动纪律行为，加大《安全培训决定》的集中宣传力度，加大安全培训教育力度，进一步增强了从业人员的安全意识，有力地促进了全县安全生产形势持续稳定好转，开创安全培训工作新局面。现将有关情况总结如下：
全县组织召开宣贯专题会议，深刻领会学习贯彻《决定》的重大意义，提高贯彻执行《决定》的自觉性，营造学习宣传《决定》的浓厚氛围。同时，成立了以县委常委、分管副县长x为组长，县安办主任、安监局局长为副组长，全县安委会成员单位主要负责人为成员的金堂县《决定》宣贯领导小组。领导小组负责统一领导、部署《决定》宣贯工作，并具体组织实施。下设《决定》宣贯工作领导小组办公室，设在县安监局行政审批与法制宣教科，负责宣贯工作的日常事务，确保将宣贯工作落到实处。通过机构网络的构建，确保各部门、各乡镇认识到位、组织到位、履职到位。
全县制定下发了关于切实做好《决定》宣贯工作的实施方案，明确工作目标、工作方向、工作步骤，使宣贯工作有方案、有措施、有落实。我县各部门、各乡镇平均召开x次以上会议对《决定》进行了学习、研讨和交流，并采取会议传达、举办培训班、发放资料、深入企业宣讲等方式进行宣传。据统计，全县受教育企业xxxx余家、学习《决定》人数达xxxxx余人。截止xx月份，我县共出动检查人员xxxx人次，出动检查车辆xxx辆，共检查xxx家企业。据情况了解全县企业主要负责人、安全管理人员、特种作业人员持证情况达xx﹪以上。
一是执法专训。定期对县安委会各成员单位进行安全生产法律规章、理论知识、监管要领等方面的专项培训。x月xx日，我县举办一期领导干部安全管理培训班，培训县长、局长、乡镇长共计xx余人。
二是节后复产培训。要求企业主要负责人、安全管理人员、特种作业人员取得相应资格证书方可持证上岗，矿山企业复工前从业人员必须进行全员系统培训，其他行业生产经营单位从业人员按计划分批进行轮训。做到月初有计划，月底有落实。
三是现场培训。定期组织助安师和安全监管人员到生产现场，有针对性地为从业人员专题讲解安全生产操作规程和安全隐患防范常识。同时，针对执法过程中发现的问题隐患，由执法人员对生产经营单位管理人员进行详细讲解指导，寓培训于执法之中。x月xx日和x月x日，县交通运输管理所安全股长x、县交警大队警官x县兴运公司开展危化品运输、出租客运安全培训教育，共培训驾驶员、押运员xxx人次。
四是行业专项培训。牵头做好了全县安全生产培训，对各行业从业人员进行系统的宣传教育。x—xx月我局对各行各业共培训从业人员xxxx人。其中，职业卫生xxx人，危化行业xxx人，教育行业xxx人，卫生行业xx人，建筑行业xxx人，各种特种作业人员共计xxxx人。通过培训，使从业人员掌握了安全知识的基本技能，安全意识得到了进一步提高，为防范和减少全县安全事故的发生奠定了基础。
五是案例警训。深刻剖析县内典型事故案例的成因，分类制成光盘、宣传册，免费发放到各生产经营单位，用身边的事故教训警示从业人员，避免同类事故发生，收到良好成效。我县竹篙镇共举办违法驾驶人员文明驾驶学习班x期，培训采取播放交通安全专题片的方式，教育引导驾驶员牢固树立遵章守法、安全出行的理念，参加学习的机动车驾驶员共xx多人次。分别在土桥镇、三溪镇、栖贤乡开展安全生产警示教育进乡村活动，吸引上万群众参观。
发安全短信。x镇利用“农信通”平台，实现区域内手机用户安全预警预报和安全常识全覆盖，目前已向辖区内手机用户发送信息xxxx多人次。县安监局利用移动通信平台，在春节、清明期间等重要时段向全县手机用户发送安全提示短信。
播放安全警示公告。县安办，在县电视台，定期不定期播放安全警示公告，提醒广大市民安全注意事项和防范措施。
发安全倡议书。县文明办、县民政局、县安监局和县林业局，在金堂报联合发出安全文明祭祀倡议书，倡导文明祭祀，确保在安全、文明、和谐、有序的环境中祭奠亲人。
实施村村通安全常识普及工程。x镇等乡镇，利用村村通广播，定期播放安全法律法规及适时的安全常识。三星镇启动了“农民群众进夜校”活动，定期开办“安全夜校”，将安全培训逐渐延伸到村组户；在福兴镇启动“安全广播村村响”工程，在x镇实施“干部安全培训月例会”；在土桥、隆盛、云合等乡镇打造一批安全文化长廊、安全文化院落实。县教育局，在中小学校开设安全课程，普及安全常识。
利用安全社区创建活动为载体，分别向x镇发放安全常识资料等安全宣传资料x万份。
开展平安电力进乡村活动，共计发放电力安全宣传资料xx万份。
（一）对安全培训重要性认识不够。一些地方和企业领导，缺乏对安全培训工作重要性的认识，没有将安全培训摆上重要工作日程。不少企业片面追求经济效益，无视有关安全培训法规的规定，非法用工，未经培训就上岗操作。
（二）安全培训覆盖面不足，农民工安全培训严重缺失。本身没有培训能力的众多中小企业安全培训工作十分薄弱，流于形式。特别是当前农民工大量向城市和工业转移，而对农民工的安全培训又严重缺失，给安全生产带来了严峻挑战。
（三）安全培训投入严重不足。近年来，由于不少国有企业陷入困境，无力保证安全培训的投入，很多非公有制企业又不愿意在安全培训方面进行投入，没有按规定提取安全培训经费，导致生产经营单位的整体安全素质和安全意识偏低。
（四）培训针对性不强。当前，安全培训多以课堂教学、理论灌输为主，缺少必要的案例剖析和师生互动，没有真正按照企业需求、学员需要和特点优化培训方案。
进一步增强安全生产意识和观念，促使加快建立自我约束、自我完善的安全生产培训长效机制，强化安全生产培训监督管理，落实安全生产培训主体责任，切实保障人民群众生命财产安全，使“安全培训不到位是重大安全隐患”意识进一步深入人心，努力形成全社会支持安全培训工作的良好氛围，为促进我县安全生产形势的持续稳定好转奠定坚实的基础。
1.切实加强安全培训工作的组织领导，强化安全生产宣传教育培训工作。
2.全面落实持证上岗和先培训后上岗制度。一是继续实施高危企业从业人员准入制度；二是继续严格落实“三项岗位”人员持证上岗制度；三是继续严格抓好落实企业职工先培训后上岗制度；四是继续完善和落实师傅带徒弟制度；五是继续严格落实安全监管监察人员持证上岗和继续教育制度。
3.抓基层，促基础，切实提高作业人员的安全意识和安全技能。
4.创新安全培训方式，提高安全培训质量。充分利用电视、广播、报刊、led户外显示屏等媒介，大力宣传安全常识和安全防范技能，有针对性地讲述岗位安全生产与应急救援知识、安全隐患和注意事项等。
4.加强安全培训督查监察，确保安全培训落到实处。加大安全培训执法力度，将安全培训纳入年度执法计划，作为日常执法的必查内容，定期开展安全培训专项执法。二是严肃追究安全培训责任。
来源：网络整理免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
content_2();。
集中培训活动篇六
服务礼仪培训强调：服务是一种态度，应该发自内心;服务是一种情绪，时时在向顾客传递信息，所以要保证自己拥有良好的服务情绪;服务又是一种修行，可以磨练你的意志，让你更坚强;服务更是一种回馈，不仅回馈你时间和经验，而且回馈你知识和金钱。所以，如果你想成为一名合格的百货业服务人员，首先要了解以上的礼仪风范。
一名合格的服务人员还要了解什么是服务人员应该具备的十大特质，而且还要通过日常的实践，使这些特质在自己的身上落地生根。
现代服务礼仪概述。
案列导入。
已跨入世界级品牌行列的海尔集团人认为：随着科技的发展、信息的发达，企业的技术、产品、营销策略等很容易被竞争对手模仿，而代表公司形象和服务意识、由每位服务人员所表现出来的思想、意识和行为是不可模仿的。作为服务人员，如何做好服务工作，不仅需要职业技能，更需要懂得服务礼仪规范，使自己具备热情的态度、敏锐的观察能力、良好的口语表达能力以及灵活、规范的事件处理能力。
服务的含义。
服务是指服务方遵照被服务方的意志和要求而进行的满足被服务方需要的活动。在服务关系中，一方是服务方，另一方是被服务方，被服务方提出服务要求，处于支配地位;服务方根据被服务方的要求提供服务活动，处于被支配地位。服务中的“服”字可以理解为从事、顺从、服役、服从的意思，“务”字可理解为事业、工作。服务就是服务方以提供劳务的形式使被服务方得到利益和满足。从这方面讲，服务是一种产品，且是一种特定的产品，它与一般产品相比具有不同的特征。
服务的特征。
1.无形性。
服务是满足他人需要的活动，是通过人际交往而实现的，是服务生产者以劳务的形式提供给消费者的。服务与实体商品相比，是无形无质的，看不见摸不着的。对实体商品，人们比的是质量和价格，即物美价廉;对无形的服务，人们讲究的是感受和体验，因此，对服务价值的衡量就是客户满意度。
2.不可分性。
服务的生产过程与消费过程同时进行，被服务方只有加入到服务的生产过程中才能享受到服务。也就是说，服务的提供者和消费者直接发生联系，服务的生产过程，同时也是服务的消费过程，两者在空间上和时间上都是不可分的。
3.差异性。
服务的差异性由服务人员素质的差异决定，同时也受顾客本身个性特点的影响。因为服务方和被服务方都是人，人的素质能力和性格等都是有差异的，不同素质的服务人员会产生不同的服务质量和服务效果。同样，不同的被服务人员，由于个人素质、性格等方面的差异，也影响着服务的效果和质量。
4.不可储存性。
服务是无形的，它不像有形产品那样可以被储存起来，用于以后出售或消费。这是因为服务产品的无形性和生产与消费的不可分离性，使它无法像实物产品一样被储存，只能在生产的同时被即时消费。
服务礼仪的内容。
服务礼仪的定义：服务人员在工作岗位上，通过言谈、举止、行为等，对客户表示尊重和友好的行为规范和惯例。
仪态规范。
仪态：指形体语言它是另一种名片，得体恰当的形体语言能为你的职业生涯带来成功。成功一方面取决于你的潜力、能力、工作态度，另一方面也决定于你平常工作中的举手投足，行为举止。
1、站姿。
基本要求：挺拔、优美。
形体训练：两脚并拢、两膝并严、两腿直立、提髋立腰、吸腹收臂、挺胸抬头、下颚微收、双目平视、两手自然下垂贴放在大腿两侧，注意手掌平伸，五指并拢，双眼平视前方，面部表情自然，面带微笑。(一位站姿，较简单易学，进行现场互动演示)。
2、走姿。
基本要求：协调稳健，轻盈自然。
形体训练：收腹挺胸、哽颈、双眼平视前方，双手自然下垂，随步伐自然前后摆动。注。
意面带微笑，表情自然大方。女员工双脚成一条直线走：男员工双脚呈左右两点行走。
3、蹲姿。
基本要求：保持二位站姿。
形体训练：(女)下蹲时左脚在前，右脚后退半步两腿靠紧向下蹲，下蹲的同时，左手放于左膝，右手放于右膝，身体保持正直，表情自然，双眼平视前方，面带微笑。
(男)左脚在前，右脚后退一步向下蹲，下蹲的同时，左手放于左膝，右手放于右膝，身体保持正直，表情自然，双眼平视前方，面带微笑。
4、欢迎顾客的姿势。
形体训练：保持二位站姿，双眼注视对方，面带微笑，自然亲切地向顾客点头(脸微微向右侧)示意并对顾客说：“您好!欢迎光临!”
5、指示顾客进门的引导姿势。
形体训练：基本保持二位站姿，左手下垂，右手五指并拢，从腹前抬起，向右横摆到与腰部同高身体右前方，微笑友好地目视顾客，直到顾客走过去，再放下手臂。
6、询问顾客的姿势。
形体训练：基本姿势保持二位站姿，双眼注视前方，面带微笑，自然亲切地向顾客点头(脸微微向右侧)示意并对顾客说：“请问，你需要我帮忙吗?”
7、给顾客指引视线范围内的东西。
语言：“你要的商品，在那边不远处。”
形体训练：基本姿势保持二位站姿，将右手由前抬到与肩同宽的位置，手臂伸直。用手掌指引正前方，头不偏，眼与手的方向一致，且眼睛要兼顾所指方向和顾客。
8、带领顾客的引导姿势。
语言：“请跟我来”
形体训练：基本姿势保持二位站姿，将右手由前横摆到与肩同高的位置，前臂与后臂呈135度角的弯曲。用手掌(掌心向上)指向顾客要去的方向，身体要侧向来宾，眼睛要兼顾所指方向和顾客。
6、指示顾客就坐的引导姿势。
语言：“请坐”
形体训练：基本姿势保持二位站姿，左手下垂，右手由前抬起，从上向下，摆动到距身体45度处。
7、给顾客指示替代商品的姿势。
语言：“对不起，您需要的商品暂时没有，您看这种喜欢吗?”
形体训练：在说对不起的时先向顾客点头至歉，然后在自己身体的右侧展示商品的动作。展示的位置应在胸同高处，掌心向外。
8、给顾客指引收银台方向的姿势。
语言：“请到收银台缴款”
形体训练：与“请跟我来”的姿势相同。
9、给顾客递交商品的姿势。
语言：“这是您买的商品，请拿好”
形体训练：基本姿势保持二位站姿，说话的同时双手的前臂抬到与腰同高，后臂自然下垂，说请拿好时手臂前伸，同时身体要做45度的鞠躬。
10、与顾客道别的姿势。
语言：“请慢走，欢迎再次光临。”
形体训练：保持二位站姿，上身向前弯曲作45度的鞠躬。并对顾客说：“请慢走，欢迎再次光临。”(注意说“欢”字时低头，说“临”字时收尾。)。
集中培训活动篇七
这次集训也呈现出了一些不足和问题，要引发我们的思考。
1、有些老师自主学习意识不强，学习能力不足，不想学习、不爱阅读。在快餐式、碎片化、即食性知识冲击传统书本系统学习阅读的新时代，很多人喜欢留意于新闻热潮、小鲜肉传闻，很少在乎于本身专业知识技能的研读，对自身有限的知识总感到自满，自认为够了，其实不然。老师是知识的化身，是党和国家的代言人，老师都不爱学习了，怎能让学生深爱学习?(上海心教育阅读的推广路线)。
2、上不好课或不愿上好课。在实际工作中，有些老师仍然存在小学科随便上，主学科避着上，能不上就不上，造成了课堂质量滑坡，教师之间心理不平衡。
3、常规意识坚守不到位，守时、守规、守纪无所谓，平时的常规细节工作坚持不了，缺少长效意识。如上下课、上下班三守不规范。
集中培训活动篇八
在2012年8月25―27连续三天的时间里，我参加了学校组织的新教师培训，虽然只有短暂的3天时间，学到了很多书本上学不到的知识，我想对我们每一位学员都有不同的收获，通过学校领导和骨干教师的讲座中使我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，也为我将来的工作指明了方向，让我明白教师这个职业的沉重分量，对我日后的教育工作有很大的意义。
学习的每一天我都被这些老师吸引着，每一位老师的人格魅力和敬业精神深深的感染着我，这次给我们培训的领导和教师，无论是那一个专题，所有老师都认真的组织，积极筹备，学校的发展、热爱十一中的理由、班主任经验交流、如何与学生交流等等，都对我们今后的发展起到了重要的作用。几位老师的课堂上给我印象最深的是老师们的博学多才，从即将退休的老师到与我们年纪相仿的老师，出口成章，他们每个人都有特长之处，培训内容十分丰富，这次培训不单单在理论上有依据，而且在实践中也有实例，在实践中提高我们的认识，让我们能够很好的在今后的教学中得到应用。
通过每位老师深刻又显易懂的讲解，还让我对新课程改革有了更深一层的领悟。每一位领导和老师的专题以及案例都很好的'解决了我们在教学中会遇到的问题，让我工作一年中遇到了诸多困惑得到了很好的借鉴和启迪，也重新审视了自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，这次的配需不仅学有收获，更重要的是学到的知识应用到今后的教学实践中。通过培训，每位学员都能意识到加强自身素养的重要性，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，这样才能得到学生敬佩。
最让我感到兴奋和值得回味的就是为期半天的新教师军事训练，这是一种独特的学习方式，和我们传统的教师培训截然不同，是一种全新的体验式学习，在体验中学习，在学习中体会。在训练中锻炼我们每位老师的气质，喊口号、站军姿、走正步等等，所有项目要求我们全身心的投入，不光外在的穿着应该有教师形象，内在也是尤为重要的。
通过这次培训，我更深刻的理解了“教书育人”的含义，教师不仅要无私的将知识传授给学生，还要以自己高尚的品行给学生树立榜样，只有与时俱进，才能成为一名合格的教师。作为一名教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作。
集中培训活动篇九
为了全面提高教师业务素质和师德水平，努力建设一支品德高尚、乐于奉献、业务精良、具有现代教育理念，符合时代要求的教师队伍，为新学期开学工作做好充分准备，8月16日，四川华宸国际学校在尚品弥江酒店10楼会议室开展暑期教师集中培训活动。活动由赵林利主任主持，全体领导和教师近百人参加了培训。
执行董事长兼校长蒲泽修宣布《四川华宸国际学校首届管理团队任职及分工》。
副校长范洪波组织学习《四川华宸国际学校教师星级发展及超课时津贴发放方案》。
党支部书记谢泽祥组织学习《四川华宸国际学校教师团队三年建设和发展方略》。
素质教育部主任马豪组织学习《四川华宸国际学校星级班主任评定方案》。
创新教学部主任张伟组织学习《四川华宸国际学校师德师风考核条例》。
素质教育中心主任王近组织学习《四川华宸国际学校教职工考勤和请假制度》。
创新教育中心主任赵林利组织学习《四川华宸国际学校学生活动策划方案》。10点半，以9个教研组为单位，在教研组长的组织下，对上述方案进行了认真的学习和热烈的讨论。
中午12点，学校在嫘圣皇朝大酒店良缘厅举行了四川华宸国际学校首任教师上岗庆典。范洪波副校长、谢泽祥书记、任凌云主席先后上台发表了热情洋溢的讲话，欢迎新教师的加盟，回顾了学校的艰辛发展历程和所取得的辉煌办学业绩，畅谈新学期的工作打算，并对大家提出了新学期的希望和要求。赵林利主任主持了对新加盟的张肖、杨欢、鲁瑶、温玉梅、陈春丽、李英、虞珊、张玉等33位老师的欢迎仪式。赵林利主任、王蕊老师、杨春惠老师组织大家开展了新旧教师联谊活动和一系列丰富多彩的节目表演、游戏活动。
下午2点半，程小波、李伟、任益芳、蒙招兵、刘婷婷、冯兴春、孙茂、王蕊、何钦钦9位教研组长依次走上发言席，汇报上午讨论的结果以及老师们的意见和建议。蒲泽修校长对新学期管理方案中，大家所关心的热点问题进行了解读和答疑。上届初三教师代表蒙招兵总结介绍初三精神，本届初三教师代表曾丽在发言中，表达了全体初三人，接过接力棒，不忘重托，拼搏进取，再创辉煌的决心。副校长范洪波宣布新学期教师分工，全面安排新学期开学工作。任凌云主席组织大家进行绵阳市师德标兵的评选，并宣布选举结果。
最后，全体领导和教师在任凌云主席的带领下集体宣誓，以表达自己在新的一学期，遵章守纪，潜心教学，努力把学生培养成为文韬武略、才能出众的时代强者的决心和毅力。
培训结束后，全体参培人员参观了新校区，并与董事会成员们一起在新学校门口合影留念。男教师们举行了篮球友谊赛。
