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在学习过程中，总结是巩固知识的重要环节。在总结中，要注意语言的简洁明了，结构的合理有序。以下是一些值得我们借鉴的总结范文，希望能激发大家对写作的兴趣和热情。
量化工作篇一
1.诚实守信。知错能改。积极进行批评与自我批评。2.恰当运用礼貌用语和体态语言（微笑/鞠躬/招手/握手/鼓掌）。
3.积极参加班级活动（作业/体育/文娱/劳动等）加2分。
4.参加班级活动不积极者扣3分。
5.班委会将对各组定期评比，进行量化积分考核。
6.积极参加各种活动加5分，受到表扬或奖励。
分者双倍加5分以上。
7.各类成绩进步几个名次量化考核加几分。
8.积极配合班干部的工作，违者扣5分/次。并交班主任处理。
9.诚恳的向老师及班干部提出良好建议者加2分。
10.积极帮助班干部完成任务者，加3分。
11.班干部失职（包庇朋友等）扣3分/次，严重者交班主任处分。
12.顶撞班干部扣3分，严重者交班主任处分。
13.不服班干部管理要先执行后向老师反映，否则扣5分/次。并交班主任处理。
14.多次违纪者扣5分/次，并交班主任处理。
15.抄袭别人作业者扣3分/次，被抄袭者扣3分/次。
16.不认真完成作业者扣3分/次，多次违反者交班主任处理。
17.上课专心听讲，认真思考，积极回答问题。
18.严守作息时间，不迟到，不早退，不旷课，有事履行好请假手续，在家要有家长/捎条人签字，在校有班长签字。
19.放学后，及时回家，不得在校内校外逗留，违者扣3分/次。
20.未经允许不得动用他人物品，借人东西要及时归还。
21.进办公室/居室，喊报告，得到许可方可入内，周一第六节课为老师例会时间，同学不得进入办公室，有事要另找时间办理。
22.不传，不讲，不听不利于同学的言论。
班干部守则。
（141班）。
1.为建设优秀班集体服务，成为老师的好助手。
2.尽职尽责。按时参加班干部会议，并且积极落实会议内容。
3.按章办事。严以律己。公私分明。不包庇他人。徇私舞弊。
4.班委会成员小组长课代表要互相配合，互相支持和帮助，把班级工作搞好。
5.班级管理工作是为全体同学学习服务，不能影响正常学习。
6.协调好师生间同学间班干部间的关系。
7.关心大家学习，及时积极和课代表及同学商讨学习的感受方法和意见，并及时找老师商讨。
8.各课代表及小组长要及时记录监督作业完成情况，严重者报告老师处理。
9.团结同学。对不服从班干部管理的同学做好思想转化工作。
10.积极组织同学帮助每一个需要帮助的同学。
11.各课代表布置作业要与学习委员商量，布置出优质作业。
12.随时留心、调查班中发生的大小事，同学的思想状况，及时向班主任汇报，作进一步处理。
13.各班干部要互相监督，随时做好工作记载和汇报准备，对认真积极工作的班干部每周总结给予加分奖励。
14.各班干部要及时汇报经常违纪的同学和失职的班干部，以及造成严重不良影响的同学和班干部，保证班级的风气。
卫生制度。
1.保持座位和负责区整齐干净，没有垃圾，违反者扣3分/次。
2.破坏别人负责区整齐干净者扣5分，举报者加5分。
3.不随地吐痰乱扔果皮纸屑塑料袋等，违者扣3分。
4.值日生要按时值日，违者扣3分/人，并双倍处罚。
5.积极参加义务劳动者，据情况加3分以上。
6.擦黑板的值日生要适时及时将黑板擦干净。确保老师上课时讲台上无粉笔尘味。违者扣3分。
7.值日教室时应提前准备水，不可干扫，违者扣3分/次。
8.当日值日生要保持值日区内整洁，违者扣3分/次。
9.进行大扫除时，积极完成任务者加3分/次，反之扣3分。
10.下课后活动时，不能出了汗，违者扣2分/次。
11.邻近窗户的同学要保持窗户整齐干净，违者扣3分/次。
12.窗台上不能乱放东西（水杯、书包、书等）违者扣2分/次。
13.卫生工具要排放整齐，违者扣2分/次。
14.搞好个人卫生（刷牙、洗脸、洗头、梳头等）违者扣2分/次。
15.随意脱鞋或其他不卫生行为者扣3分/次。
16.不吃零食特别是小食品，违者扣3分/次。并没收零食。
纪律制度。
1.课堂上不做与课堂教学无关的事，违者扣3分/次。
2.上课前，说闲话者，扣3分/次，严重者罚打扫。
3.秩序混乱时，警告后仍不受纪者扣5分/次，并交给班主任处理。
4.听从老师指挥，禁止讨论后，任何人不得违反，违者扣3分/次。
5.没宣布下课就收拾文具，准备下课者扣3分/次。
6.对班干部管理有异议者，课后反映，当堂再次违纪者，加倍扣分。
7.屡次违反纪律者，交班主任处理。跟着起哄者。
量化工作篇二
第一段：介绍量化工作的背景及定义（200字）。
随着科技的快速发展和数字化时代的到来，越来越多的公司和组织开始采用量化工作方法来推动业务发展。量化工作可以被定义为利用数据和指标来衡量和评估工作绩效的方法。它通过数据的收集、分析和反馈，帮助员工和管理者更好地了解自己的工作情况，找到改进的方向，提高工作效率和质量。在过去的几年里，我有幸能够参与一家科技公司的量化工作实践，积累了一些宝贵的经验和体会。
第二段：量化工作的优势及应用场景（200字）。
量化工作的最大优势之一是它能够客观地评估工作绩效和效果。传统的工作评估往往依赖主观的意见和主观的评判标准，容易受到个人因素的影响。而量化工作则完全基于数据和指标，不带任何主观成分，因此能够提供更客观的结果。此外，量化工作方法还能够及时反馈工作情况，帮助员工及时发现和解决问题，从而提高工作效率和质量。量化工作方法广泛适用于各种类型的工作场景，无论是市场营销、销售、生产还是服务行业，都可以借助量化的手段来提升绩效。
第三段：量化工作的关键要素和实施方法（300字）。
要实施好量化工作，关键要素包括数据采集、数据分析以及行动计划的制定和执行。数据采集是量化工作的基础，它需要明确需要收集的数据类型和参数，并建立相应的数据收集机制。数据分析则需要借助统计学和数据挖掘技术，将采集到的数据进行整理和分析，找出其中的规律和趋势。最后，根据数据分析的结果，制定相应的行动计划，并落实到实际工作中。这个过程需要管理者和员工之间的紧密合作和沟通，共同努力以实现工作目标。
第四段：量化工作带给我个人的收获（300字）。
在过去的几年里，我通过参与公司的量化工作实践，不仅提高了自己的数据分析能力和决策能力，还培养了更为严谨和客观的工作态度。量化工作要求我们学会从数据中看到问题和机会，帮助我们更好地理解业务运营的本质。通过不断地分析和优化工作过程，我们能够更有效地利用资源，提高工作效率和质量。此外，量化工作还鼓励了团队之间的协作和合作，大家共同追求数据驱动的目标，加强了团队的凝聚力和执行力。
第五段：对未来的思考和展望（200字）。
随着科技的不断进步和数据的不断积累，量化工作将在未来发挥更大的作用。对于个人而言，我将继续学习和掌握更多的数据分析技能，提升自己在量化领域的能力。同时，我也希望能够将量化工作的理念和实践经验分享给更多的人，帮助更多的企业和组织提升工作效率和质量。我相信，通过不断地学习和实践，我们能够更好地应对未来的挑战和机遇，实现个人和组织的共同发展。
总结：通过这篇文章，我分享了关于量化工作的一些心得体会。量化工作的客观性和应用场景使其成为提高工作效率和质量的有效方法。通过适当的数据采集、分析和行动计划的制定，我们能够更好地实施量化工作。个人在参与量化工作实践中获得了数据分析能力和工作态度的提升，同时也展望了未来量化工作的发展方向和个人的追求。
量化工作篇三
在职场中，我们常常会感到无所适从，不知道该如何安排自己的工作。而量化目标的制定可以帮助我们更清晰地认知自己的工作任务以及完成的进度。通过量化目标，我们可以明确自己想要完成的工作内容，然后将其具体化为可衡量的指标，使自己有一个明确的方向。如在销售岗位上，我们可以将销售额、客户数以及销售漏斗等作为量化目标，帮助我们更好地衡量自己的工作进展，提高工作效率。
二、明确工作优先级。
工作中常常会遇到各种琐碎的任务，让我们不知道该从哪个任务入手。通过量化工作，我们可以根据任务的重要性和紧急程度，给予不同的优先级，帮助我们更好地安排自己的工作时间和精力。通过将任务分解为具体的指标，我们可以更清晰地看到哪些任务对于我们的工作目标来说更重要，然后有针对性地进行安排。这样一来，就不会被琐碎的任务困扰，也能够更好地保证工作的高效进行。
三、监控与调整。
量化工作的另一个好处在于能够及时监控自己的工作进展，并根据实际情况进行必要的调整。通过设定量化目标，我们可以随时查看自己的进展情况，看到自己是否按照计划进行工作，并及时发现问题和不足。如果发现自己的进展与预期目标有较大差距，就可以针对性地调整自己的工作策略或寻求帮助。这样可以避免在工作中走偏或浪费时间，提高工作效率和质量。
四、激发工作动力。
量化工作不仅能够帮助我们更好地管理自己的工作，还可以激发我们的工作动力和积极性。当我们将模糊的工作目标转化为具体的指标，并不断监控自己的进展时，我们会发现自己的努力是可以被量化和衡量的。当我们达到自己制定的目标时，会产生一种成就感和满足感，这又会进一步增加我们的工作动力。而当我们没有达到目标时，会反思自己的不足并努力改进，以实现更好的成绩。通过这样的循环，我们可以保持积极向上的工作态度，提高自己的工作表现。
五、个人成长与总结。
通过量化工作，我们可以更系统、更科学地进行工作管理，从而提高个人的工作能力和水平。在工作中，我们可以根据实际情况和自己的经验总结，适时调整指标和策略。通过总结工作经验，我们可以发现自己的不足之处，以及工作中的成功经验，形成自己的工作方法与技巧。这些经验不仅可以提高我们的工作效率和能力，还可以在今后的工作中不断积累，为我们的职业发展打下良好的基础。
总之，量化工作是一种科学、高效的工作管理方式。它可以帮助我们制定明确的工作目标，提高工作效率，帮助我们更好地安排工作时间和精力。在工作中，我们可以根据量化目标监控自己的工作进展，及时调整并保持工作动力。通过总结工作经验，我们可以不断提高自己的工作能力和水平。因此，量化工作在职场中具有重要的意义，并值得我们不断去探索和实践。
量化工作篇四
财务工作是非常需要心细的，并不是谁都可以完成的，从事财务工作的工作人员，要对自己的工作有自己的见解，那么你怎么写一份量化财务工作总结呢？下面是小编为大家收集有关于量化财务工作总结，希望你喜欢。
转眼这一年来的工作已经过去了，做财务工作一直都让我感觉非常的充实，我清楚的感受到了这些细节，在公司领导的正确指示下面，我也是把过去一年来的财务工作完成的不错，这份工作是非常细心的，我清楚的感受到了自身的进步，现在我也是非常充实的，回顾过去的一年我也总结一下。
过去的一年当中，我还是感觉很有意义的，一年来我深刻的意识到了这一点，我认真遵守公司的规章制度，这给我的感觉是非常好的，做财务工作确实是让我觉得非常的充实，我也感激在这样的环境下面自己的进步和提高，财务工作是非常重要的，在这方面我需要好好的去规划，过去的一年当中我和周围的同事相处的很好，也认真的学习到了很多的东西，认真的统计好公司每天的流水，每个月做好工资发放，确定准确无误，在这方面我是非常认真的，我知道我需要从这方面做起。
这一年来的工作当中，了解了很多更加优质的财务制度，把其中合适的融入到自己的工作当中，除了每个月做好对账，出账之外，我也把很多的精力投入到了对自身能力的提高当中，因为我知道我的表现是在很大的程度上面的，决定着自身的提高，对于这一点上面我是能够保持足够好的状态，这一年我认真负责的对好账单，对于各部门的工作报销也是严格遵守公司制度来执行，做一名财务最关键的就是需要细心一点，这是应该要去做好的，我应该要去维持好，财务会计工作不是简单的，这是需要非常细心的，一个不留意就会出现偏差，损失也是未知的，所以在工作当中我是一再的专注，毕竟不能马虎。
我非常感激公司对我的培养，所以接下来新的一年，我务必会做好规划，让自己学习到更多的东西，这非常的重要，是我应该要有的态度，在这样的环境下面我相信我是能够维持好的，这是对工作应该有的态度，从个人的角度来讲，我是非常愿意去接触一些新的知识，不管是工作方面，还是在其它方面，当然主要以工作为主，我认为在新的一年当中，还依然会有很多机遇和挑战，所以身为__的一名财务工作人员，我始终会把自己放在前面，做好充分的准备，保证自己随时能够做好这份工作，能够做出成绩来更加的重要。
财务处在过去一年中认真履行监督管理职能，积极参与医院管理，全处人员同心协力，按照医院整体部署和财务处年初既定工作计划，通过紧张细致的工作，圆满完成了2019年度工作，在财务核算、经济管理和物价管理，以及迎接“三甲”复审准备工作等各方面达到了预期的成果。定期向医院领导报送医院收支情况及财务分析报告，使医院领导能够准确把握医院经营状况，在调整工作方向和工作策略上有可靠的数据基础。以下是今年的工作总结。
一、严格经济核算，准确分析经营成果。
做好经济核算，正确评价经营成果是财务工作的基本职责，是参与医院管理的一项重要职能。财务处通过详实、细致的经济数据，认真分析医院在每月、每季、每年的经济运营情况，在财务分析中做出客观、明了的总结和分析，对引起收支变化和效益增减变化的因素加以深入剖析，为调整医院经营方针策略提供有力的参考依据。
二、履行监督和控制职能，严格把关成本支出。
财务处围绕医院节约增效、创节约型医院这个长期目标，严格控制经营成本，始终把控制成本支出做为一项重要工作来抓。医院实行招标采购，降低卫生材料和后勤物资采购成本，监督管理卫材和物资的领用以及库存数量、额度，限度降低库存物资成本。在人员经费支出不断增加的情况下，控制变动成本支出，降低消耗性支出比例，保持并提升利润率对提高医院经济效益有着重要意义。
三、加强资产管理，核准医院资产。
财务处在去年进行的资产清查基础上，按新会计制度要求调整账务，严格划分固定资产和低值易耗品界线，核准全院资产总额，并按年初开始执行的新会计制度对在使用年限内的固定资产计提折旧，真实反映医院实际资产情况，同时将有账无物、损毁无法使用、过期、淘汰的资产申请有关部门报废。通过医院财务制度和会计制度改革，更加科学、合理地管理医院资产，同时能够更准确的对医院运营成本进行核算。
四、严格执行物价政策，规范收费标准。
财务处始终坚持把好物价管理关，认真执行物价和上级管理管理部门规定的医疗服务价格标准，兼顾医院和患者利益，做到合理收费、合法收费、透明收费。在执行标准方面，严格以省、市物价部门及市卫生局等有关部门下发的文件为准，杜绝违规收费现象。严格履行新项目、新卫材价格申报审批程序，对照收费标准确定其是否符合规定，物价管理部门及上级主管部门不审批则不准许收费。
五、重视知识更新，提高业务水平。
2019年起，我院开始实行新的医院财务制度和会计制度。通过去年学习，已对新制度有了较深刻的认识，因此，在执行新制度的过程中，我们顺利完成了制度实施和账务衔接工作。在工作中，善于发现问题，及时找财务软件供应方加以解决，确保财务核算工作顺利完成，使医院会计制度科学化、规范化、合理化迈进一大步。
在过去的一年中，财务处全体人员精诚团结，同心协力，在院领导班子正确领导下，圆满完成了年初既定的工作计划和工作目标，取得应有成效。财务处继承发扬严谨务实的工作作风，认真履行岗位职责，使整体工作实力得以提升。我们有决心在新的年度内，以更饱满的工作热情创出更优业绩，为医院发展做出应有的贡献。
一年来，我们财务人员在院领导的正确领导下，积极参加医院组织的各项活动，努力学习业务知识，团结一致，齐心协力，围绕我院年初既定的工作目标，较好地完成了各项工作任务。现对今年财务工作总结如下：
一、今年新开展的主要工作。
我院为加强经济管理，实行全成本核算，在医疗系统尚属最新的经营模式，目前，在全国没有成型的办法，我们根据有关理论知识及我院实际情况，在实践中不停地摸索、探讨。制定了全成本核算办法和操作程序。通过全成本核算，增强了广大职工的成本意识，杜绝了浪费现象，收到了明显的成效。在收入增幅的情况下，相关成本却相对降低。
为规范财务行为，提高财务管理水平，经院办会研究决定，我们制定了调整方案和竞争办法。在院领导、工会、纪委、人事科、审计科支持帮助下，财务机构、人员进行了调整，全院财务人员实行了集中管理，财务科共分4个组，组长进行竞争上岗、职工双向选择，通过公平、公正地进行竞争上岗和双向选择，调动了全科人员的积极性，特别是各组组长认真负责，开拓思路，发挥了模范带头作用。
二、对固定资产进行全面清查。
积极参与了本年度奖金分配方案的制定工作，遵循了按劳分配、效率优先的原则，运用了收入、成本、目标、质量考核等多项指标，环环相扣。使我们在创收的同时，注意了节约;在考虑经济效益的同时注重了医疗、护理服务质量;兼顾收入、成本、质量，向着目标而努力。这个方案自实行以来，极大的激励了职工的积极性和创造性。
年初我院对全院各科室的固定资产进行了全面清查，为各科室重新建立了固定资产台账，保证了我院固定资产管理的账账相符、账卡相符、账实相符。为了进一步加强固定资产专项管理，我院在财务集中管理的基础上，专门成立了财产物资组，目前我们正为固定资产的网络化管理做各项准备工作，以进一步提高固定资产的管理水平和使用效率。
三、各项日常工作圆满完成。
严格遵守财经法律、法规，健全了费用报销制度及审批规定，并能认真执行，层层把关，坚持原则，不徇私情。积极做好经济管理工作，为领导及时提供经济信息，今年召开了两次财务经营分析会议，对我院财务运行情况进行阶段性全面分析，看到成绩，发现问题，提出改进措施，保证了我院经济活动有序顺利开展。完成了医疗服务项目成本测算工作。我们深入科室进行了严格的物价自查工作，我院完全按医疗收费标准进行收费，无乱收现象。规范了医疗收费行为，使物价管理上了新水平。
转眼间，20__年已经来到了我们的面前。回头看已经字逐渐消失的2020年，心情也非常的复杂。2020这一年，因为各种的原因和外部的影响，我们公司在今年并没有取得多么出色的成绩。但我们全体员工，也都在工作中拼尽全力的去将工作做好，在这并不顺利的2020年，也勉强为工作取得了较为不错的成绩。
而作为财务人员，在工作中我们并没有办法能给公司带来直接的利益。为此，在工作中我也更加努力的加强了自己，让自己的工作能更好的辅助公司的前进。现对一年来个工作的情况做如下总结：
一、提高自身思想素质。
面对2020年工作的危机，我也开始积极的从自身入手，及时的改进自身的工作态度和工作能力。首先在思想上，我严格的端正了自己的思想态度，确立自身工作责任感，并在工作中积极的自身思想和责任上的不足进行及时的改进。
面对工作的严峻情况，我在工作中也给自己定下了严格的目标，并且还通过学习和了解，完完善了自己思想，树立了自己正确的价值观和人生观。
二、在工作中严格的遵守纪律规定。
会计是一个严谨仔细的工作岗位，面对工作中的每一个小数点都不应该算错!因此，在工作中，我们也必须演严格的遵守工作的纪律，这样才能更好的完成工作任务!
在2020年里，我通过思想的改进带动了自己在纪律上的进步和提升。不仅在个人行为上严格的遵公司的纪律和要求。更在工作中也严格的要求自己，严守责任，和工作的义务，绝不让的自己轻易的犯下错误。
三、工作的情况。
在工作方面，我认真做好每一天的日常核算，并在工作的处理中认真的思考，如何能让现在的___公司更加有效的使用这些有限的的资金。并且也字会议上多次提出自己的看法，给公司的发展和计划出谋划策。
尽管并不是每一次的建议都有贡献和成绩，但我相信自己每一次的建议都是有意义的。至少，在工作的思考中，我也充分的加强了自己对公司现状的认识，并一次次的在会议上加强了自己对工作的了解，争取让自己变得更加出色。
如今，一年的工作结束了，作为___公司财务部的一名会计，我能做的就是在工作中严谨努力的去做好自己的工作。而在下一年里，我将会更加出色，并给公司带来更多的贡献!
在工作陷入忙碌的时候，时间往往就会被大脑屏蔽，而当我从年终的财务工作处理中抬起头来的时候，2020年已经悄然过去。这一年的工作非常的不顺利，从年初开始就危机四伏，公司不断的面临着各种挑战。因此，作为出纳，我在这一年里也打起了半分之两百的精神，积极的去面对这些麻烦和问题。
如今，面对眼前全新的一年，但我却没有那么多的想法和思考。毕竟不久前才结束了上一年的工作，无论是思想还是记忆，我都还短暂的停留在2020的当中。为此，我特在此对2020年个人的工作做如下总结，希望能给我今后的工作带来帮助。
一、自我的提升方面。
刚才说过，随着这一年工作的问题的接踵而来，我们财务工作者的压力真的非常大。市场动荡不定，我们就必须在这样的情况下利用好每份资源。当然，这方面主要的是会计的任务。但同作为的财务部的出纳，我也要认真的加强自我的工作，只有大家一起跑，这个集体才不会“跌倒”。
为此在，我首先从工作的思想上改变了自己，通过对领导讲话和公司要求的严格分析，我改进了自身对工作的积极性。不仅开始在工作中努力严格的要求自己，在工作外，也在积极的思考着对工作的策略。
并且，我深知财务是精密且细致的工作，所以在对自己的要求上也再不敢有一丝懈怠。在严格的加强自己的工作态度的前提下，面对每一次工作我都会尽量多检查，多总结，努力提升自我的能力。
当然，除了对原有工作和态度的改进，我还通过学来加强了自己。工作方面，主要与__领导学到了不少，不仅提升了自己的工作效率，还增加了自己的工作能力。此外，我还通过书籍和网络，学习了不少财务和出纳相关的知识和政策，大大的优化了自己的知识面。
二、工作方面。
在今年的工作中我一直保持着积极严谨的态度完成自己的工作，在工作中，积极处理每天现金的支出和收入，并认真的记录好日记账，日清日结，多次核对，保证工作的无误。
此外，在对于银行等对外的工作上，我都会认真做足准备，比以往更加积极且及时的去处理好工作，保证工作的运转效率，不给大家添麻烦。
当然，这样也并非没有弊端。因为在前期太过积极，甚至可以说是焦急，结果导致在工作中犯下了一些错误。尽管最后及时的修正了问题，但这样的麻烦，决不能再次犯下!
如今，2020已经结束了，为了更好的走向未来，我也会继续努力。并在今后更好的提升自己，加强自己，让自己在今后一年的工作中完成的更加出色!
量化工作篇五
为认真贯彻落实《^v^关于全面落实食品卫生监督量化分级管理制度的通知》，根据《北京市食品卫生监督量化分级管理工作实施方案》的要求，我区从xx年2月中旬开始组织实施。历经宣传发动、理论培训、现场指导、申报审核、授牌公示五个阶段，主要做法和经验是：
1、领导重视，是做好食品卫生监督量化分级管理的工作的保障。
为做好我区的食品卫生监督量化分级管理工作，区卫生局将这项工作列为今年卫生工作重点，依据《北京市食品卫生监督量化分级管理实施方案》，制定了《食品卫生监督量化分级管理实施方案》。成立以卫生局主管局长为组长的“我区食品卫生监督量化分级管理工作领导小组”，区卫生监督所也成立了由监督所所长、所长助理组成的“我区食品卫生监督量化分级管理工作验收小组”，并根据我区食品生产、经营企业的不同特点，对此项工作进行了全面规划，具体部署和统筹安排，将具体的工作任务、实施办法和时间进程、操作步骤等进行了详细的划分。
区政府食品安全监督协调办公室组建后，作为成员单位的区卫生局所做的工作纳入了全区食品安全工作方案，并受到高度关注。要求卫生局要精心组织，务求实效，区工商分局、区教委密切配合，协同完成，区爱卫会将创卫和量化分级管理综合一体，协调发展。
区卫生局根据我区实际情况，确定了今年的食品卫生监督量化分级管理工作重点是大中专院校、中小学、托幼机构集体食堂和相当于2级以上的餐饮业、宾馆、饭店、招待所。在工作开展中，市卫生局邓小虹副局长、区政府主管区长先后到量化分级管理的先进单位现场考察，对所做的工作予以充分的肯定。
我区的食品卫生监督量化分级管理工作从一开始就受到了领导的高度重视，做到了目的明确、任务清楚、分工详细、环节紧密、程序严谨。
2、宣传法规是做好食品卫生监督量化分级管理工作的依据。
为做好我区的食品卫生监督量化分级管理工作，区卫生监督所专门编印了2万份食品卫生监督量化分级管理专刊，并于2月中旬下发到了各管理相对人手中，我们还利用我有线电视台等新闻媒体，以新闻、字幕等形式向社会和食品生产经营企业广泛进行宣传、动员，使群众和食品生产经营企业对在餐饮单位实行的a、b、c、d四个信誉等级的评定、实行信誉等级挂牌经营等有了感性上的认识和理论上的了解。在倡导消费者知情选择的同时，调动了食品生产经营单位争创食品卫生a级单位的积极性，促使企业主动改进自身卫生管理和提高诚信水平，营造了我区积极开展食品卫生量化分级管理工作的良好氛围。
3、强化培训是做好食品卫生监督量化分级管理工作的前提。
监督员的培训：
2月6日，区卫生局遵照全面贯彻、认真执行、落实到位、集中培训的工作原则，对全体监督员进行了首次食品卫生监督量化分级管理业务知识培训，90名卫生监督员统一接受了食品安全与卫生监督量化分级管理全员培训。并于2月10日对全体卫生监督员进行了食品卫生监督量化分级管理有关内容的考试。
培训会上，区卫生局主管局长做了动员报告，主管所领导对《北京市餐饮业食品卫生监督量化分级管理实施办法》进行了透彻的分析和认真的讲解，通过理论学习，使监督员的理论水平有了进一步的提高，对开展餐饮业卫生监督量化分级管理有了进一步的认识。
在工作进展中，我局又先后选送业务骨干参加了haccp内审员的技术培训，为指导基层开展工作奠定了基础。
监管单位的培训：
从2月9日至4月7日，利用两个月的时间，连续召开了15期量化分级管理培训班。全区共有1158个餐饮单位、集体食堂的卫生负责人参加，约占全区餐饮单位总数的42%。
培训会上，分别就开展食品卫生监督量化分级管理工作的目的、意义和具体的工作方法、开展形式、申报程序、评定标准、时间安排等以及我区目前的食品卫生现状等进行了详细的讲解，对餐饮业户提出的带有共性的如硬件、申报等级和程序等问题，进行了现场答疑解难。并针对不同单位的不同特点，一一帮助进行了分析，提出了建设性的申报意见和建议。在15期培训班上，由于宣传到位、指导具体，广大餐饮业户对开展食品卫生监督量化分级管理工作都十分清楚，大家都能根据各自的条件，进行了申报。
在全面动员培训会上，518个餐饮业户申报了a级，621个餐饮业户申报了b级，3个餐饮业户申报了c级，没有申报d级的餐饮业户。另外。我区还有16个餐饮单位申报了aa级。
餐饮单位和集体食堂对于开展食品卫生监督量化分级管理的认同和积极踊跃参加，使区卫生监督部门备受启发和教育，增强了工作信心。
餐饮行业提出了“积极参与、全力以赴、勇争人先、志在必得”的口号。学校、托幼机构提出了“始终如一地把食品卫生安全工作作为管理中的重中之重，取信于社会，服务于家长；把健康作为奉献给孩子们最宝贵的财富，让学生、儿童吃得香，吃得饱，吃得好，吃得卫生，吃得科学，从而吃出健康”的口号。
另外，由于aa级，a级单位今后将主要实施自身管理，卫生管理员在这项工作中将起到决定性的作用，必须具备先进的、预防性的食品安全管理理念，所以我局建议卫生管理员参加haccp内审员培训，将国际先进的haccp体系理念引入到量化分级管理工作中。由haccp认证领域国际权威的摩迪公司组织卫生管理员暨haccp内审员培训班，为申报aa级，a级的餐饮业卫生管理员提供了学习haccp管理体系知识的良好机会。
4、指导到位是做好食品卫生监督量化分级管理工作的基础。
量化分级管理工作是在总结多年工作实践的基础上，提出的一套科学管理体系，它不同于以往的争先创优活动，而是有着严格的评判标准。在严格强调硬件设施配置的同时，更加注重建立和落实良好的卫生标准操作程序（ssop），引申发展至危害分析和关键控制点的系统管理理论（haccp）。按照“以点带面，先易后难”的原则，区卫生局先后选择不同条件的宾馆，大中型餐饮业，单位食堂和中小学校、托幼园所食堂做为试点，各有侧重，因地制宜地开展工作。
大多数餐饮单位、学校、托幼机构的`领导非常重视此次的量化分级管理工作，组织了由各部门经理、负责人参加的专题会议，将卫生管理组织和机构进行了调整，成立了量化分级管理专项工作小组，责任落实到人，单位内部各个部门相互配合，对所有职工进行了量化分级管理工作的培训，使职工认识到此次工作的目的、意义和重要性。根据量化分级管理标准进行自我检查和自我评分，找出不足并立即进行整改，建立健全各项适合自身特点的卫生制度和自查制度，并具体落实每一项工作。各单位通过对职工的培训，提高其管理水平；通过对硬件设施的装修和添置，达到量化分级工作的要求标准；划拨专项基金，大力支持申报餐饮量化分级工作。
区卫生局加大指导力度，对于硬件设施已经基本到位的，主要是指导企业制定“工位文件”，落实从采购进货到食品加工，从食品售卖到剩余饭菜的处理，从餐具消毒到库房管理，从灭鼠灭蟑到餐后垃圾处理等管理工作。
对于硬件设施不到位或限于布局难以调整的，主要是指导企业从食品安全的角度出发，积极筹措资金，加大专项整治力度，添置必备的设备，在条件允许的情况下，最大可能地做到流程由生到熟的合理布局。
在同一单位，监督员和企业负责人反复现场勘查，提出修订方案，直到项目落实，监督机构和被监管单位在食品卫生监督量化分级管理上所形成的共识，以及积极努力是前所未有的。
5、公平、公开、公正评审是做好食品卫生监督量化分级管理工作的关键。
食品卫生监督量化分级管理工作关系到餐饮业户的切身利益以及事业的发展，关系到规范餐饮行业、净化餐饮行业、保护广大消费者身心健康等等一系列的工作。坚持公平、公正、公开透明的原则，不仅能充分调动广大餐饮业户的诚信自律、遵纪守法的自觉性，同时，也能使食品卫生监督量化分级管理工作更加科学、规范、有效、扎实、长期地开展下去，更便于让广大消费者在知情的情况下，做出自己的消费选择。
在评审验收阶段，我区食品卫生监督量化分级管理工作验收小组坚持一个标准，即北京市餐饮业食品卫生监督量化分级评分表；两次考核，即科站验收和局所验收，坚持不走过场。进行两次评定后，根据综合平均分数决定受检单位的信誉度等级。
量化工作篇六
在当今竞争激烈的社会中，对于企业和个人而言，提高工作效率是一个非常重要的问题。而量化工作正是一种能够帮助我们更好地管理时间和任务，提高工作效率的方法。在长期的工作实践中，我深感量化工作的重要性和必要性。因此，在此分享一下我对于量化工作心得的体会，希望对于大家在工作中有所启发。
二、了解任务与目标。
在进行量化工作之前，首先要明确自己的任务和目标。只有了解了自己需要完成的工作，才能有针对性地进行时间和任务的分配。这样不仅可以避免因为分心而浪费时间，还可以使自己更加专注地完成工作。而为了更好地了解任务和目标，我会在每天工作前先做一个计划，列出当天需要完成的任务，然后根据计划的重要性和紧急程度进行合理的时间安排。这样，我就能将工作分解成小的模块，更有条理地进行处理，提高了工作效率。
三、合理分配时间。
在量化工作中，时间是重要的资源。我会根据任务和目标的重要性和紧急程度合理分配时间。对于一些重要且紧急的任务，我会将时间段划分得比较长，以确保完成得更加细致和准确；而对于一些重要但不紧急的任务，我会将较长的时间段划分为几个小的时间块，逐步进行。这样不仅能保证在有限的时间内完成任务，还能减少因为长时间坚持而引发的疲劳感。同时，在任务之间休息一段时间也能提高工作效率。
四、使用工具与技巧。
在进行量化工作的过程中，使用适当的工具和技巧也是很重要的。例如我会使用时间管理软件来帮助我记录和管理时间，通过设置提醒和闹钟来提醒自己工作进度。此外，我还会学习一些效率工具和技巧，如番茄工作法、四象限法等，通过这些方法将工作拆分成更小的任务，提高集中精力的时间段，保持高效率地工作状态。这些工具和技巧的运用，使我能够更加有组织地处理任务，提高了我的工作效率。
五、持续改进与总结。
量化工作需要一个持续改进的过程。在每天的工作结束后，我会进行一次总结，回顾并检查我在时间和任务上的表现。这有助于我发现问题和不足，进一步改进和调整工作方式。例如，当我发现某个时间段经常无法专注于工作时，我就会反思是什么原因导致了这种情况，然后寻找解决办法，比如调整休息时间或者改变工作环境。通过持续改进和总结，我能够不断提升自己的工作效率和质量。
总结。
通过以上的实践和总结，我深感量化工作对于提高工作效率和质量的重要性。合理分配时间、明确任务与目标、使用工具与技巧、持续改进与总结，这些都是我在量化工作中所体会到的重要因素。希望以上的经验与大家分享能够对大家在工作中有所帮助，提高工作效率，实现个人和企业的共同发展。
量化工作篇七
第一条、为了加强机关事业单位工作人员管理，提高工作效能，根据上级有关政策和《关于加强宝坻区公务员队伍建设的意见》，结合我区实际，制定本办法。
第二条、本办法适用于宝坻区各级机关公务员、参照公务员法管理单位工作人员。机关工勤人员以及事业单位工作人员(以下简称工作人员)。
第三条、 执行本办法坚持实事求是的原则、纪律面前人人平等的原则、宽严相济的原则、惩戒与教育相结合的原则。
第四条、本办法对工作人员的各项行为规范分别赋予相应的分值，违反扣分，优秀加分。行为规范量化考核的年度基础分数为100分。对违反行为规范的人员，有关单位要严格按照本办法进行处理，并将行为规范量化考核结果作为年度考核、奖惩、职务职称晋升、工资调整等的主要依据。对表现突出、贡献较大的优秀人员要给予表彰和奖励。
第二章 出 勤
第五条、机关事业单位要建立考勤制度，并于每月底或下月初两个工作日内，对工作人员出勤情况进行考核汇总。工作人员上班、因公出差、参加会议、单位外派学习培训等均视为出勤。
第六条、工作人员须遵守作息时间，不迟到，不早退。无故迟到或早退一次扣2分，半小时以上一次扣3分。
第七条、在工作时间内工作人员不得脱岗、串岗，影响办公秩序。脱岗、串岗一次扣2分。
第八条、在工作日工作人员不得无故旷工。旷工每半个工作日扣4分。公务员连续旷工超过十五个工作日，或者一年内累计超过三十个工作日的予以辞退。事业单位工作人员连续旷工超过十个工作日，或者一年内累计旷工超过二十个工作日的可予以解除聘用合同。
工作人员有下列情形的；按旷工处理：
(一)未请假不上班的；
(二)请假、续假未经批准不上班的；
(三)因公外出、请假期满逾期不归的；
(四)编造理由骗取假期的
(五)安排或调整工作岗位后，限期内不报到或不到岗工作的。
第九条、工作人员因工作需要加班的，可在适当情况下经单位主要领导批准后安排补休。
第十条、在非工作时间，尤其是节假日，工作人员要按照单位的值班安排，严格遵守值班纪律，按时到岗到位，坚守值班岗位，作好值班记录，及时上报有关信息，确保单位安全和正常公务以及突发事件的妥善处理：值班人员的出勤纪律按照上级要求和本单位规定执行，如发生责任事故从重处理。
第三章 请销假
第十一条、工作人员上班期间因事临时外出，须向科室负责人报告；科室负责人须向分管领导报告：领导班子成员须向单位主要领导报告。批准后方可外出，未经批准外出的按脱岗或旷工处理。主要领导外出须告知单位办公室工作人员。
第十二条、工作人员因事因病不能上班，应履行请假手续，请假一天由科室负责人批准，一天以上由科室负责人报告分管领导批准；科室负责人请假由分管领导批准；分管领导请假由单位主要领导批准：主要领导请假，按照管理权限由区委或区政府批准。请假期满，应按耐上班，及时销假。如遇特殊情况要求续假，应按以上程序提前办理续假手续。
第十三条、各单位对所属工作人员的请销假情况要及时准确地进行登记，作为兑现休假、假期待遇以及处理违纪行为的依据。工作人员的假期包括病假、事假、年休假、婚丧产假和探亲假等，假期期间的待遇按照上级有关规定执行。实行绩效工资的事业单位，可依据有关规定和单位工作特点，实行其他休假办法。
第四章 办公
第十四条、工作人员要严格遵守机关的各项工作制度，勘奋工作、忠于职守、爱岗敬业。在上班时间睡觉、打牌、下棋、带小孩、炒股、玩游戏、干私活或进行其它与工作无关活动的，一次扣-4分。
第十五条、工作人员应文明礼貌，以诚待人。发生吵架谩骂、打架斗殴的，一次扣8分。
第十六条、工作人员在工作时间和工作日午间禁止饮酒(从事外事工作和招商引资活动经单位主要领导批准的除外)，其它时间禁止酗酒，违者一次扣4分。
第十七条、因个人矛盾纠纷且本人负有责任，导致对方在工作期间进行纠缠，影响正常办公秩序的，一次扣5分。
第十八条、工作人员要认真履行工作岗位职责，对本人职责范围内的事项和领导交办的工作，要按照规定的时限完成，不得推诿、拖延；对紧急事项，要及时处理：对涉及他人职责范围的事项，要主动协调配合。
(二)对紧急事项处理不及时的，一次扣1 0分。
(三)违反保密规定造成泄密的，一次扣1 0分。
(四)违反工作规定或操作规程的，一次扣5—l 0分。
(五)工作弄虚作假，欺上瞒下的：一次扣2 0分。
(六)因有损于宝坻经济发展和社会稳定的言行，造成一定负面影响和损失的，一次扣2 0分。
(七)不按要求参加学习、会议等集体活动的：一次扣5分。
第十九条、工作人员要坚持民-主集中制原则，严格执行所在单位领导集体研究做出的决定，下级服从上级，个人服从组织；有不同意见的，应当在执行的同时向上级反映，不得消极执行、变相抵制或拒不执行。
(一)无正当理由拒不执行上级决议、决定的，一次扣2 0分。
(二)不服从管理教育，打击报复领导的，。一次扣3 0分。
第二十条、工作人员要依法行政、服务大局、勤政为民，清正廉洁，不断提高办事效率和工作水平，努力为管理相对人提供优质高效服务。区组织人事部门将通过每年1～2次的例行监管、结合重点建设项目进行的重点监管，以及根据区人大代表建议，政协委员提案，与区纪检委、监察局、信访办等单位的联席会议情况，有关单位的抄告事项和投诉信访等进行的随时监管，及时发现问题、解决问题，纠正和处理工作人员的不良行为。
(一)人为设置障碍，故意刁难管理相对人，有吃、拿、卡、要等行为的，被投诉并查实一次扣2 0分。
(二)服务态度恶劣、行为粗暴，被投诉并查实一次扣2 0分，并由所在单位提出批评，责令其向投诉人赔礼道歉。
(三)办事推诿、扯皮或违反工作时限要求、贻误工作，被投诉并查实一次扣20分。
有以上情形之一、——年内被投诉并查实两次以上的，予以辞退或解除聘用合同。一年内被管理相对人投诉并查实累计三人次以上的单位，追究部门和单位主要领导、分管领导的连带责任，在年度考核中不得评为优秀等次；取消该部门和单位年度目标考核先进单位参评资格，年度考核优秀人员比例不得超过8％。
第五章 道德礼仪
第二十一条、工作人员着装要规范整洁，朴素得体。不按规定着装、衣冠不整的，一次扣4分。
(一)维护家庭和-谐，尊老爱幼，夫妻互敬。不孝敬、不赡养父母的，虐-待妇女儿童的，因不良行为影响夫妻关系和睦的，接到投诉并查实一次扣15分。
(二)爱护公共设施，保护公共环境，维护正常的公共秩序。破坏公共设施、污染环境卫生、干扰公共秩序等损害公众利益的，一次扣1 5分。
(三)珍惜公私财物，保护公私财物不受侵犯。损坏、侵占公私财物的，除照价赔偿和退还外，一次扣1 5分。
(四)厉行节约，防止浪费。出现长明灯：长流水或其它浪费现象的，对责任人—次扣2～10分。
(五)尊敬他人，助人为乐，同事关系融洽，邻里团结和睦。侮辱、诽谤他人损害他人名誉的`，一次扣15分。
(六)以大局为重，爱护国家集体和人民的生命财产，敢于同不良行为作斗争。遇到国家集体和人民生命财产受到严重威胁或突发公共事件时，临危退缩、袖手旁观的，一次扣1 5分。
第二十三条、工作人员要遵规守纪·，带头遵守各项法律法规。
(一)私搭乱建违章建筑、不服管理的，一次扣2 0分。
(三)交通违章的，视情节轻重一次扣2～5分：重大交通违章的(如酒后驾车、无证驾驶、较大交通肇事行为等)，一次扣20分。
(四)参与封建迷信和邪教活动造成严重影响的，一次扣2 0分。
(五)受到治安处罚的，视情节轻重一次扣10～4 0分。
(六)拒不执行生效法律文书规定必须履行的义务的，一次扣4 0分。
(七)对被依法判处刑罚的，予以辞退、解除聘用合同或给予开除处分
第六章 附 则
第二十四、条机关事业单位对所属工作人员违反行为规范的情形要一事一记，同时符合两种以上情形的要分别扣分，当月当年予以惩戒，并将惩戒决定书面通知本人。按累计扣分情况，对其分别给予通报批评、行政告诫、年度考核基本称职(基本合格)或不称职(不合格)、待岗、’辞退、解除聘用合同等惩戒。
6 0分以下的，待岗学习，年度考核结果确定为不称职(不合格)。机关工作人员停发下一年度工作性津贴，事业单位工作人员在下一年度按照30％的比例扣发上一年度应减发的工作津贴。待岗学习由区组织人事部门集中安排，学习费用自理，期限为三至六个月。待岗期满经区组织人事部门考核合格后，予以重新安排工作；考核不合格的继续待岗学习。重新上岗后一年内，再次达到待岗条件的，予以辞退或解除聘用合同。
第二十五条、工作人员对惩戒决定不服的，可以在接到决定之日起三十日内向本单位申请复核。对复核结果不服的，可以在接到复核决定十五日内按管理权限向区组织人事部门提出申诉。
第二十六条、工作人员年度考核优秀、被授予荣誉称号或某方面表现突出的，应给予适当加分。因同一事由加分的，以最高分数等级为准给予一次性加分。
(一)年度考核被评为优秀等次的，加1 0分：
(二)被授予区级劳动模范、先进工作者等荣誉称号的，加1 5分；
(三)被授予市级以上劳动模范、先进工作者等荣誉称号的，加2 0分；
各机关事业单位年度加分人员数量一般不超过职工总数的20％。对考核结果分数较高的，在年终考核评比、职务职称晋升等工作中给予优先考虑。
第二十八条、本办法自下发之日起执行(有效期五年)，区委组织部、区人事局负责解释，以前的规定与本规定有抵触的自行废止。
为规范学校管理，加强行政人员工作责任心，提升学校领导班子的管理水平。全面、客观、准确地评价学校行政管理人员的政治业务素质及履行职责情况，转变行政工作作风，使我校行政管理工作高效运行，特制定本考核方案。
一、考核对象
学校副职以上中层行政人员
二、考核小组
分两个小组：第一组：由中层行政人员、班主任、年级组长、教研组长、各处室干事、工会委员、团委委员组成。第二组：由校级领导组成。
三、考核内容及考核办法
1、考核内容：
（1）行政职务业绩考核（总分100分），主要包括：德、能、成、绩、廉。由第一组评分和第二组评分两部分组成，其中第一组评分占30%，第二组评分占70% 。
（2）行政值班（日）履职考核，按考核内容扣分，扣分不封顶。
（3）遵守规章制度情况考核，按考核内容扣分，扣分不封顶。
2、学期末行政工作考核总分 = 第一组评分×30% + 第二组评分×70% + 行政值班（日）履职考核扣分 + 遵守规章制度情况考核扣分。
3、具体考核内容分值详见“考核评分表”。
三、考核等次划分
学期末考核分优秀、合格、不合格三个等次；标准是优秀（85—100分），合格（60—84.5分），不合格（59.5分以下）。
四、考核结果用途
1、作为学期执行津贴发放的依据。合格以上领取津贴100% ，不合格领取津贴60% 。
2、作为行政人员任免的依据。三年内，两个学期不合格的或两次没有聘任岗位的，免去职务。
3、作为评优评先，晋升晋职的依据。学年度考核结果取两学期考核平均分。
量化工作篇八
为克服党建工作因概念大、无系统的评价标准、无规范量化的衡量尺度，目标管理很难把握分寸，很多地方在年终考核时只能凭印象打分的缺陷。天长市引入量化考核机制，变评优为量优，让软任务变成硬指标，做到“工作项目化、项目目标化、目标绩效化、绩效考评化”。
对照年初签订的目标责任书，市委组织部成立专门的考核小组，通过听取工作汇报，查看台账资料，走访基层党员干部群众，实地调研等方式，对各级党组织逐一进行考核，对基层组织建设年、非公企业党建、创先争优活动等重点工作的目标、任务、标准、进度等要素做到细化、量化，不能数字量化的有便于落实和验收的定性标尺和样本，最后对各单位的工作任务、完成时间、具体措施和目标效果进行公示。
天长市把民意调查引入基层党建工作考核评价体系，把党委政府为民办实事好事情况、党和的各项强农惠农政策落实情况、党组织建设情况、领导干部进村入户办民办事等情况，列入调查内容，制定“基层党建工作民意测评表”，深入田间地头详细询问，带回520份有效民益测评表，将民声反馈给各级党组织，督促整改。
个单位，予以通报表扬，同时在机关基层党建特色项目上给予重点扶持，并建议重用有关工作人员；被评为“差”的3个单位，进行通报批评并限期整改到位，取消参与本年度相关的评先评优。
量化工作篇九
去年以来，为了认真学习贯彻落实党的精神，进一步加强党员队伍建设，保持共-产-党员的先进性、纯洁性，蒲城县紧紧围绕提高党员队伍素质，从畅通党员队伍“出口”入手，在全体党员中开展了党员量化考核登记工作，活动开展的有声有色，探索出了一条加强党员教育管理的新路子。
一、开展党员量化考核登记工作的主要做法
针对近年来党员队伍管理监督乏力、出口不畅,少数党员在党意识淡薄,先锋模范作用发挥不够明显等问题,高度重视，根据新《党章》和其他党内规定，紧密结合正在开展的“学党章，强党性，顾大局，争先锋”主题教育活动，对全县开展党员量化考核登记工作进行了统筹安排和扎实部署，确保活动成效。
一是成立领导机构，加强指导，严格把关。各基层党(工)委成立由党(工)委书记牵头的党员量化考核登记工作领导小组，并抽调部分党务人员成立相应的工作机构，精心安排，强化督促指导，切实加强对党员量化登记工作的领导。基层党(工)委把政治素质好、工作责任心强、善于做思想政治工作的党员同志抽调出来作为工作组成员，指导各支部开展工作，严格把好工作质量关。
二是建立工作责任制，统筹兼顾，搞好结合。基层党(工)委书记作为第一责任人，负责牵头抓总和组织指挥;党(工)委副书记作为具体责任人，负责抓好工作的落实;各作为直接责任人，负责工作的组织实施。各基层党组织负责人能够把党员量化考核登记工作与学习贯彻落实党的精神结合起来，与“学党章，强党性，顾大局，争先锋”主题教育活动结合起来，与加强党的基层组织建设结合起来，与促进县域经济发展结合起来，与改善党群干群关系、为群众办实事结合起来，做到党员量化考核登记工作与其它工作两不误，并通过党员量化考核登记工作推动全县的经济发展和社会进步。
三是制定考核登记办法，确定尺度，设立标杆。党员量化考核登记工作采取综合评议得分的办法，根据党员自评得分、组织考核得分、民-主评议得分和奖加分计算出党员的量化考核得分。按照分数高低，对党员进行格次评定，并作出是否予以登记的决定。一方面，科学确定分值。得分为95分及以上的，评为优秀等次，准予登记;得分为60分至94分的，评为合格等次，准予登记;得分为60分以下的`，评为差等次。另一方面，慎重运用结果。对于评为差等次的，本人有改正承诺且经所在党(工)委审核同意的，暂缓登记,并要求其限期改正,一年后再按程序重新申请登记。重新登记时，量化考核得分仍在60分以下的，按不予登记处理;本人无改正承诺和行为的,不予登记,按党内有关程序予以除名。
二、开展党员量化考核登记工作的初步成效
一是解决了党员作用发挥难的问题。以往广大党员没有一个发挥作用的平台，推行党员量化考核登记，促进了广大党员在平时生活中规范言行，自觉按照党员标准严格要求自己，积极组织开展义务劳动、调解纠纷、宣讲政策、结对帮扶、资助公益等活动，主动为群众排忧解难，促使党员之间相互竞争，党性意识明显增强，较好地解决了党员与非党员一个样的问题。
二是解决了流动党员管理难问题。流动党员管理难的问题已经成为党内一个热议的话题，实施党员量化考核登记工作以来，蒲城县流动党员管理工作也有了一个大幅提升，首先都能积极参与进来，并且每季度都向党组织报告一次以上在外思想、工作和生活情况等情况，尤其在春节前返乡后能及时向所在党支部报到，有效增强了流动党员的组织意识、纪律意识和党性意识。
三是党员的先锋模范作用得到了展示。活动开展以来，强化了对党员的日常管理，有效畅通了“出口”。把党员的作用发挥与考核管理有效的挂钩，促进了党员作用发挥的最大化，基本解决了农村党员任务不明、职责不清、评义无据等问题，用实实在在的工作要求、考核内容来衡量党员作用发挥的情况，来评判党员合格与否，使党员考核评议有了把细化、精确刻度的尺子，激发了广大党员的政治责任感和荣誉感，强化了广大党员的在党意识，增强了广大党员发挥先锋模范作用的自觉性。
三、对党员量化考核登记工作的几点思考
推行党员量化考核，不仅为加强党员的教育管理探索了新路子，而且也给建立保持共-产-党员先进性教育活动长效机制提供了有益启示。
一是把提升党员参与率作为加强党员量化考核登记工作的先决条件。各基层党(工)委要切实负起责任，充分认识开展好党员量化考核登记工作，对加强党员队伍建设工作的重要性。通过各种有效途径引导基层党(工)委书记要行使好“第一责任人”职责，把了解、督促和检查党员量化考核登记工作开展情况，作为做好党员教育管理工作的主要手段;要积极协调，统筹解决好工作中出现的各类问题和矛盾，确保工作顺利完成。
二是把党员和党组织之间的良性互动作为党员量化考核登记工作的重中之重。开展好党员量化考核登记工作，是开展党员队伍纯洁性建设的基础。工作中要充分掌握党员队伍基本情况，对党员队伍中存在的问题进行汇总分类、区别对待。各级党组织书记、党务干部，要增强责任感，切实履行职责，按照规定的标准和程序，认认真真开展工作。
三是把选拔任用和考核奖惩的有机结合作为党员量化考核工作的强大动力。要对各基层党(工)委进行全面指导，结合实际完善党员量化考核登记相关制度，确保量化考核登记工作有章可循。各基层党(工)委也要结合本单位的实际，制定有关制度，确保考核登记工作扎实开展，不走过程。在以后的考核登记工作根据有关规定，经常性地在全县党员中开展量化考核登记工作，形成制度，以全面加强党员队伍建设，畅通出口，及时处置不合格党员，提高党员队伍整体素质。
注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索党员量化考核工作总结。
量化工作篇十
学生自行进行5分钟的英文键盘输入速度测试，可多次输入但必须是以5分钟为一个单位时间，记最高成绩。
2.英语听打(段落)。
本部分共4段文字，要求学生一边听段落一边记笔记，在较短时间内将听到的段落输入计算机，前2段只需输入大致内容，后2段要求将听到的每个单词都输入计算机。
3.模拟现场英语同声打字。
观看一段视频材料或听一段音频材料(时长10分钟左右)，记笔记，写outline，最后在规定时间内提交一篇完整的报告或短文。
量化工作篇十一
去年以来，为了认真学习贯彻落实党的和十八届三中全会精神，进一步加强党员队伍建设，保持共-产-党员的先进性、纯洁性，蒲城县紧紧围绕提高党员队伍素质，从畅通党员队伍“出口”入手，在全体党员中开展了党员量化考核登记工作，活动开展的有声有色，探索出了一条加强党员教育管理的新路子。
一、开展党员量化考核登记工作的主要做法
针对近年来党员队伍管理监督乏力、出口不畅,少数党员在党意识淡薄,先锋模范作用发挥不够明显等问题,高度重视，根据新《党章》和其他党内规定，紧密结合正在开展的“学党章，强党性，顾大局，争先锋”主题教育活动，对全县开展党员量化考核登记工作进行了统筹安排和扎实部署，确保活动成效。
一是成立领导机构，加强指导，严格把关。各基层党(工)委成立由党(工)委书记牵头的党员量化考核登记工作领导小组，并抽调部分党务人员成立相应的工作机构，精心安排，强化督促指导，切实加强对党员量化登记工作的领导。基层党(工)委把政治素质好、工作责任心强、善于做思想政治工作的党员同志抽调出来作为工作组成员，指导各支部开展工作，严格把好工作质量关。
二是建立工作责任制，统筹兼顾，搞好结合。基层党(工)委书记作为第一责任人，负责牵头抓总和组织指挥;党(工)委副书记作为具体责任人，负责抓好工作的落实;各作为直接责任人，负责工作的组织实施。各基层党组织负责人能够把党员量化考核登记工作与学习贯彻落实党的精神结合起来，与“学党章，强党性，顾大局，争先锋”主题教育活动结合起来，与加强党的基层组织建设结合起来，与促进县域经济发展结合起来，与改善党群干群关系、为群众办实事结合起来，做到党员量化考核登记工作与其它工作两不误，并通过党员量化考核登记工作推动全县的经济发展和社会进步。
三是制定考核登记办法，确定尺度，设立标杆。党员量化考核登记工作采取综合评议得分的办法，根据党员自评得分、组织考核得分、民-主评议得分和奖加分计算出党员的量化考核得分。按照分数高低，对党员进行格次评定，并作出是否予以登记的决定。一方面，科学确定分值。得分为95分及以上的，评为优秀等次，准予登记;得分为60分至94分的，评为合格等次，准予登记;得分为60分以下的，评为差等次。另一方面，慎重运用结果。对于评为差等次的，本人有改正承诺且经所在党(工)委审核同意的'，暂缓登记,并要求其限期改正,一年后再按程序重新申请登记。重新登记时，量化考核得分仍在60分以下的，按不予登记处理;本人无改正承诺和行为的,不予登记,按党内有关程序予以除名。
二、开展党员量化考核登记工作的初步成效
一是解决了党员作用发挥难的问题。以往广大党员没有一个发挥作用的平台，推行党员量化考核登记，促进了广大党员在平时生活中规范言行，自觉按照党员标准严格要求自己，积极组织开展义务劳动、调解纠纷、宣讲政策、结对帮扶、资助公益等活动，主动为群众排忧解难，促使党员之间相互竞争，党性意识明显增强，较好地解决了党员与非党员一个样的问题。
二是解决了流动党员管理难问题。流动党员管理难的问题已经成为党内一个热议的话题，实施党员量化考核登记工作以来，蒲城县流动党员管理工作也有了一个大幅改善。表现在绝大多数流动党员都能积极参与进来，确保每季度向党组织报告一次以上在外思想、工作生活情况等情况，尤其在春节前返乡后能及时向所在党支部报到，有效增强了流动党员的组织意识、纪律意识和党性意识。
三是党员的先锋模范作用得到了展示。活动开展以来，强化了对党员的日常管理，有效畅通了“出口”。把党员的作用发挥与考核管理有效的挂钩，促进了党员作用发挥的最大化，基本解决了农村党员任务不明、职责不清、评义无据等问题，用实实在在的工作要求、考核内容来衡量党员作用发挥的情况，来评判党员合格与否，使党员考核评议有了把细化、精确刻度的尺子，激发了广大党员的政治责任感和荣誉感，强化了广大党员的在党意识，增强了广大党员发挥先锋模范作用的自觉性。
三、对党员量化考核登记工作的几点思考
推行党员量化考核，不仅为加强党员的教育管理探索了新路子，而且也给建立保持共-产-党员先进性教育活动长效机制提供了有益启示。
一是把提升党员参与率作为加强党员量化考核登记工作的先决条件。各基层党(工)委要切实负起责任，充分认识开展好党员量化考核登记工作，对加强党员队伍建设工作的重要性。通过各种有效途径引导基层党(工)委书记要行使好“第一责任人”职责，把了解、督促和检查党员量化考核登记工作开展情况，作为做好党员教育管理工作的主要手段;要积极协调，统筹解决好工作中出现的各类问题和矛盾，确保工作顺利完成。
二是把党员和党组织之间的良性互动作为党员量化考核登记工作的重中之重。开展好党员量化考核登记工作，是开展党员队伍纯洁性建设的基础。工作中要充分掌握党员队伍基本情况，对党员队伍中存在的问题进行汇总分类、区别对待。各级党组织书记、党务干部，要增强责任感，切实履行职责，按照规定的标准和程序，认认真真开展工作。
三是把选拔任用和考核奖惩的有机结合作为党员量化考核工作的强大动力。要对各基层党(工)委进行全面指导，结合实际完善党员量化考核登记相关制度，确保量化考核登记工作有章可循。各基层党(工)委也要结合本单位的实际，制定有关制度，确保考核登记工作扎实开展，不走过程。在以后的考核登记工作根据有关规定，经常性地在全县党员中开展量化考核登记工作，形成制度，以全面加强党员队伍建设，畅通出口，及时处置不合格党员，提高党员队伍整体素质。
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量化工作篇十二
为充分发挥绩效工资的激励作用，调动广大教师的工作积极性，经广泛征求教师意见，并由学校职代会讨论通过，制订如下奖励性绩效工资考核实施方案：
全校在编教职工。
1、考勤津贴（奖励性绩效工资的20%）。
2、班主任津贴（奖励性绩效工资的10%）。
3、校长津贴：由教育局根据校长的绩效考核结果，统筹考虑确定。
4、学校常规管理津贴（奖励性绩效工资的15%）。
5、教育教学管理津贴（奖励性绩效工资的30%）。
其中：教学常规管理占奖励性绩效工资的20%；教学质量检验占奖励性绩效工资的10%。
6、教科研津贴（奖励性绩效工资的5%）。
7、工作量津贴（奖励性绩效工资的20%）。
其中：教师基本工作量津贴占奖励性绩效工资的10%；超工作量津贴占奖励性绩效工资的10%。
量化工作篇十三
会议主题：__。
主要内容：
1、春节已经过完，提醒大家收心，要提高安全生产意识，绝不能松懈，加强节后复工的安全生产教育工作。
2、检查上次例会议定事项的落实情况，分析未完成事项原因。
4、解决需要协调的安全生产事宜。
5、值班领导做好值班记录，发现问题及时处理。
量化工作篇十四
班主任量化考核总分100分，分为德、能、勤、绩四块，师德师风(10分)、班级管理能力(55分)、出勤(15分)、班级工作业绩(20分)。
一、师德师风(10分)。
依据学校师德师风量化评分细则评估打分。(附细则)：
西街小学师德师风考核制度及量化评分细则。
(一)、师德师风考核制度。
1、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
3、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
4、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
5、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
6、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
7、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
8、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
(二)、量化评分细则(基分为10分)。
1、教师上课期间发生安全事故，一票否决，当月师德师风分为0分。
2、体罚或变相体罚学生一次扣5分，造成事故者，追究责任，向学生及家长赔情道歉。
3、上课期间使用不文明语言，一次扣2分。
4、教师之间搞不团结，吵架骂人者，一次扣2分，打架者，一次扣5分。
5、不服从领导安排者，当月师德师风分为0分。
(师德师风量化评分一月一公布)。
二、班级常规管理能力(55分)。
分为纪律、卫生、学习三项，纪律(25分)卫生(20分)学习(10分)。
(一)纪律(25分)。
一次记1分，一月四周记4分。
2、两到校(4分)：学生到校后积极投入学习或打扫卫生，教室内安静，井然有序，一天两查，一次记0.1分一月四周40次记4分。
3、一课间操(10分)：每天课二一打下课铃，各班学生有秩序地整队集合，带到操场，整齐规范地做操，声音洪亮地唱歌，做操完毕，有秩序地带回，一次记0.5分，一月20次记10分。不上操的班级，学生不得在室外活动，上厕所回来后在教室内安静地学习，班主任守班，一次记0.5分，一月20次记10分。
4、课堂纪律(3分)：政教处不定时检查各班课堂纪律，课堂纪律良好的记3分，有高声喧哗的，追逐打闹，乱跑乱窜的不计分。
5、两放学(4分)：各班体育班长必须组织学生整队放学，值班领导和纪律督察队检查，秩序良好的.一次记0.1分，一月40次记4分。(纪律由政教处成立纪律督察队，每天检查打分，一月一汇总公布)。
(二)、卫生(20分)。
依据卫生评分细则执行。(附：细则)。
1、教室(10分)。
室内打扫干净、整洁(1分)。
1)室内保持无杂物、纸片(2分)。
2)室内每天按时拖地(2分)。
3)门窗擦干净，保持无污(1分)。
4)室内桌椅摆放整齐，无损坏者(1分)。
5)教室四角经常清扫，无尘土(1分)。
6)扫帚、拖把摆放到位，整齐(1分)。
7)学生个人卫生(1分)。
2、卫生区(10分)。
1)按时打扫(2分)。
2)卫生区保持拖干净(3分)。
3)每天坚持擦瓷砖(2分)。
4)花池内无杂物(1分)。
5)楼梯窗台扶手保持擦干净(2分)。
注：(1)1—5片杂物，扣0.1分。6---10片杂物，扣0.2分。
(2)个人卫生1—5人，扣0.1分，6---10人扣0.2分，10人以上扣0.5分。
(三)、学习(10分)。
1、班级学风(6分)：班级学风正，学生学习积极性高，学习兴趣浓厚，月考核记6分。
2、班级学习纪律(2分)：学生进入教室后，安静、专心学习，不追逐打闹，不乱跑乱窜，不高声喧哗，月考核记2分。
3、转化学困生(2分)：建立学困生档案，制定学困生转化措施，积极转化学困生，能落实，有效果，月考核记2分。
三、出勤(15分)。
1、升旗(5分)：组织学生按时参加升旗仪式，严格管理学生，班级秩序井然，一次记1.25分，一月四次记5分。
2、上操：组织学生按时上课间操，严格管理学生，班级队伍整齐，学生动作规范，集合整队有秩序，一次记0.5分，一月20次记10分。
四、班级工作业绩(20分)。
1、班主任工作计划(2分)。
2、班主任月工作总结(2分)。
3、定期开班会，队会，有记录(2分)。
4、班级制度健全(2分)。
5、班级文化建设(2分)。
6、班干部管理、发挥作用(2分)。
7、文艺比赛(2分)。
8、体育比赛(2分)。
9、其他大型活动(2分)。
(注：7、8、9三项都举行得三项分，如只有一项得三项分)。
10、德育渗透，德育经验材料，德育论文成果(2分)。
量化工作篇十五
验一次，分为自测阶段与考核阶段，每周六前员工进行自测，隔周三进行考核，以此来督促员工提高打字水平。
标准要求：
(1)打字尽量用五笔，若拼音能在70字以上也可以;。
(2)每周均有目标要求。
(3)使员工能达到每分钟90个字。
(4)考核随机抽取一篇文章。
(5)考核时间3分钟，正确率高于98%(40分);95%--98%(35分);低于95%(25分)时间为一分钟。字数100字以上(60分);90个字--99字(50分);70字--89字(40分);60字—69字(30分);60字以下为不合格。
(6)考核达标者可以不用每周考核，而是采用抽查的方式进行督促员工，考核不达标者，继续练习一周后再次考核，若连续三次考核不合格者，则进行张榜通报批评。
点钞量化考核要求。
自从10月底接过票务工作以后，票款数量较大，而突显出我们的薄弱业务环节——点钞。为提高整体工作水准，增强员工的业务水平，现加入点钞技能考核。
标准要求：
(1)单指单张手工点钞。
(2)工序为拆小把、点数(每把100张)每人四把。每把由考核者随机抽取1%-5%错把。
(3)时间为2分钟.点钞时口中不得发出点数的声音。把每把点数完的张数写在纸上。测试到时，点完的零散张数写在纸上。宣布开始前或停止后，不得有抢前，拖后动作。
※注：前两把每点对一把得25分,第三把点对得20。
分，第四把点对得10分,错数不得分。
量化工作篇十六
1完善量化部电子档案的管理和公开制度。自2010年起本部试行了量化考核电子化方法，学期初将各类信息以电子表格或word文档的形式整理好，方便日后使用，该方法在实践中证明效果不错，大大提高了工作效率，本学期将继续推行该方法，并进一步完善量化部电子档案，将本部门各类档案整合成专属材料，包括本部门的简介、政治学院最新奖惩条例、量化分各类统计表格以及现有年级的量化分成绩等，作为本部门的基础材料，以便为日后工作打下良好的基础。
坚持召开本部内部例会，及时传达团总支、学生会的意见要求并及时总结本部工作。加强本部的内部建设。
4．娱乐休闲活动。
（1）征文：在新生结束军训之后，我们部将为新生放一部有意义的电影，然后让新生写观后感，让新生正确认识大学生活。
（2）乒乓球大赛：为丰富同学们的课余生活，进一步促进同学间的交流，同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的机会，强身健体,增进友谊，量化部将于2014年4月中旬举办政治学院乒乓球友谊赛。
（3）合办活动：在十一月份量化部将会与其他部委合办一个活动，为新生的大学生活创造更加精彩的点点滴滴。
新的号角即将吹响，量化部一定会协同其他部委一起，更好的为政治学院服务，打造服务性、创新性、学习性的第十届学生会。
政治与公共管理学院。
团总支学生会。
量化部。
201x年6月10日。
量化工作篇十七
文字录入是信息时代每个人必备的基本素养，为给同学们提供一个展示自我的舞台，丰富在校学生的大学生活，培养学生的实践动手能力。于4月10日至11日在电教六机房举行了一场“我的键盘我做主，我的键盘我敲响”为主题的打字比赛，此次比赛由计算机协会和机械电子协会主办。在学院大力支持以及机房老师的帮助下,比赛取得了圆满的成功。现就此次比赛总结如下：
综观此次活动的整个过程，我们在以下几个方面做的确实很好，这与各级领导的正确领导以及我们两个协会全体成员的辛勤劳动和努力付出是分不开的，具体体现为以下几个方面：
1、比赛前的各项准备工作做的比较到位，确保了活动的顺利举行。首先，在比赛前期，我们做了详细的策划，策划组成员分工合作，把每个环节都做得都很不错;其次我们的宣传工作做的比较好，我们利用led和海报在全院各系广泛宣传，取得了显著的宣传效果，为此次活动的顺利举办打下了良好的基础。再次，临近比赛时，我们提前进入机房再次检查了计算机，为参赛选手准备好所使用的软件。并在比赛时把参赛同学带入机房进行比赛;在比赛的过程中由协会干部主持机房的工作。协会干事各司其职，都能够认真负责，维护现场的秩序，并且为参赛选手解答疑问，从这点来说本次的比赛是成功的。
本人签字确认，保证了日后成绩公布的公正性与说服力。当然这次比赛也存在许多问题，具体如下：
1、由于比赛间隔时间太长，导致部分参赛选手弃权;以后我们协会举办活动一定会将活动时间安排的紧密一些，如果活动周期辣的太长，这样会不利于活动举办。
2、活动之前通知工作做的不尽如人意，这也是许多选手未能参赛的原因之一，这就直接导致了本次比赛全院共130余名同学报名，110余名同学参赛(近六分之一报名者中途未能)。因而，我们以后举办的各项活动一定要将通知工作做好，争取让报名的选手都来参赛。
3、，从这一细节中说明了一个问题，那就是我们事先没有将现场可能出现的状况想到位，从而当现场出现这样的状况无法解决，以后搞活动的时候一定事先做好各种应急方案，处理好活动中可能出现的任何问题。
量化工作篇十八
贯彻学校工作计划，狠抓养成教育，加强常规管理，坚持务求实效的原则，使“抓三风、树形象、务实基础、提高质量、使学校健康秩序的发展”方针落到实处。
二、考核目标。
加强管理、树校风学风；遵守纪律、创文明班级。培养良好的行为习惯。
三、考核要求。
1、班主任是学生行为规范考核的操作核心，操作时既要坚持原则，又要有一定的灵活性。目的是有利于班级的管理，有利于学生良好行为习惯的形成。
2、操作依据是政教、武训、教务各处的检查、生活去检查反馈和在班级的表现情况，按照《细则》进行量化。
3、有奖惩分值不明确的情况，由政教处负责解答。
4、考核《细则》是根据《学生守则》、《浙江南宋文武学校中学生日常行为规范》、《学生一日常规》、《学生违纪处分条例》等校纪校规。
5、班主任每周将班级学生行为规范跟踪公布表格报教务处，政教处各一份。
四、考核办法。
1、每个学生的基础分为100分。依据考核《细则》进行加分或减分。
2、期末对行为习惯表现较好的，超过100分的不同情况，都要以学校的名誉给家长发喜报。特别突出者给予表彰。
3、对行为习惯差的学生，将进行分类处理。
（1）行为规范跟踪考核成绩降至80分者，将通报家长该生在校的表现情况。
（2）行为规范跟踪考核成绩降至70分者，该生将作为问题学生处理，通知家长签订《学生留校察看试读协议》。
（3）行为规范跟踪考核成绩降至60分者，将要对该生进行劝转或除名处理。
五、考核细则。
第一类：罚（减分）。
（一）教学区。
1、迟到、早退、晨练和武术课缺勤、就餐次序差、有浪费现象者，每次扣1—2分。
2、旷课一次（一节）扣5分。
3、课堂一般违纪（于同学打闹、顶撞老师、影响课堂秩序、不完成教师指派的任务者）每次扣3分。
4、严重违纪（抽烟、打架斗殴、翻墙外出、翻窗撬门、偷盗、敲诈勒索、故意扰乱教学秩序、故意破坏公物、谩骂教师、恶作剧给学校造成很坏影响）者，根据具体情况扣10—30分。具体规定如下：
（1）受到学校警告处分的扣10分；（2）受到学校严重警告处分的扣15分；
（3）受到学校记过处分的扣20分；（4）受到学校记大过处分的扣25分；（5）受到学校留校察看处分的扣30分。（小学、初中只限警告处分，第二次加倍处理）。
（二）生活区。
1、午、晚寝不按时或休息者，扣1分。
2、个人内务卫生不整理或整理较差者，每次扣1分。
3、私拉私接电源者，每次扣1分。
4、不按《宿舍一日常规》的要求，不服从生活老师的管理或有扰乱生活区正常次序者，实属一般违纪，根据具体情况每次扣2—5分。
5、严重违纪（翻窗撬门、聚众闹事、喝酒、赌博、严重扰乱生活区正常次序、严重破坏公物等）根据具体情况每次扣10—30分。凡受学校纪律处分的扣分情况同上。
第二类：奖（加分）。
1、一般好人好事，每次加1分。
2、优秀学生干部、三好学生加5分。
3、班级单科学习成绩前三名分别加3、2、1分。
4、班级综合成绩前三名分别加6、4、2分。
5、年级单科成绩前10名分别加10—1分。
6、年级综合成绩前10名分别加20—2分。
7、若有重复加的请况，就高加分一次。
8、被评为“文明班级”班级每人加1分。
9、被评为“文明宿舍”宿舍每人加1分，舍长加2分。
10、参加校内各种大型活动获校第一名个人项目加5分、集体项目每人加2分；获年级第一名个人项目加3分、集体项目每人加2分；获校第二名个人项目加4分、集体项目每人加2分；获年级第二名个人项目加2分、集体项目每人加1分。
11、参加城区级各种活动，获第一名个人项目加15分、集体活动项目每人加8分；获第二名个人项目加12分、集体项目每人加6分；获第三名个人项目加10分、集体项目每人加5分；获第四名个人项目加8分、集体项目每人加4分，以此类推。
12、地、市级各种活动，获第一名个人项目加20分、集体活动项目每人加10分；获第二名个人项目加18分、集体项目每人加9分；获第三名个人项目加16分、集体项目每人加8分，以此类推。
