时代呼唤好教师心得体会

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

时代呼唤好教师心得体会篇一

9月28日至30日，z市第二届小学数学骨干教师培训班在z实验学校成功举办。参加本次培训活动的人员是各县区的数学教研员、省市优质课评比一等奖的选手、省市级教学能手、市数学兼职教研员、青年骨干教师共40多人。可以说这一批人代表了z市小学数学教学的顶尖水平。作为一名“老骨干”我有幸也参见了本次活动。

这次会议的主题是“同研究共成长”。

一、镜头回放：于科长从09年7月29日成立第一届骨干教师培训班以来的主要工作及所取得的成绩进行了回顾与分析。

二、观摩了8节研讨课，其目的是为参加11月份的省级讲课比赛选拔人才。

三、观课后先分组主研一节课，然后再在大会上交流自己对其他课的见解。四、于科长做大会总结，提出希望。3天的学习生活，虽然短暂，可我深切地感受到每一位参会者学习态度的虔诚；3天的学习生活，虽然短暂，每一项活动都有序开展，无不渗透着组织者辛勤的汗水；3天的学习生活，虽然短暂，留给我更多的是思考：如何像优秀的教师学习？如何开展自己的教学工作？如何进一步提升自己的研究水平？可以说此次培训活动我受益匪浅。

一、活动组织科学有序

无论是参加市小学数学会议还是参加于科长组织的外出学习活动，大家都有一种体会，就是于科长工作安排周密、活动内容充实。这次活动也不例外，在培训班会议之前的半个月，于科长就下达了通知，对会议的主题、内容、上课教师、参会的人员提出了要求。每一位参会者都要从提供的课题中选择一课，根据不同的版本进行深入的研究讨论，将自己的意见建议带到会议组，以便有针对性的听课评课，为完善教学设计出谋划策。在就是各位上课教师更要研究教材教法，搜集资料博采众长，不断的修改教学设计使之趋于完善，以便给大家提供精彩的课堂教学。兵马未动，粮草先行，以至于参会者的食宿也都安排到位。这些充足的准备为本次培训班的胜利召开奠定了坚实的基础。

二、课堂教学精彩纷呈

本次活动共开上了8节课（其中一节是承办单位的展示课，其余7节是参加本次选拔的课）。8节课涉及了数学的《数与代数》、《空间与图形》、《统计与概率》、《实践与综合应用》四个领域。听完8节课，我有了一种感动，上课教师准备的时间虽短，有的课虽然有遗憾。但他们思考的深度、思维的宽度和掌控课堂的程度令我刮目相看。他们大都年轻充满朝气：有王晓艳、韩桂美的热情奔放；有梁绍美、王永胜的温柔细腻；有张学峰、沈如磊的幽默风趣、有吕健的成熟稳重。有精心预设的如期达成，又有节外的精彩生成；有机智灵活的神来之笔，又有仓促处理的丝丝遗憾。虽然教学的风格不同，教学的思路不同，但大家所追求的课堂教学的理念和价值又都殊途同归，都是师生、生生共同经历的思维碰撞、智慧交融的探究历程。

三、共同研究共同成长

看课没有思考，就不会前进。所以本次活动，于科长安排了以讲课县区的教研员为组长的研讨小组，除了授课教师谈一谈上课体会外，更多的是听课者在听课的过程中以自己对教材的理解、以自己敏锐的眼光、以自己教研的视角，来评价本节课，提出改进的意见建议。比如：王晓艳老师执教的《饮食与健康》，大家认为，综合实践活动课要想体现数学味，就必须利用学生已有的知识经验解决问题。有必要让学生经历收集数据、整理数据、计算数据、分析数据的过程。但是，如果面面俱到，时间又不够用。所以大家一致认为，课前对学生搜集的数据进行筛选，另外对计算采取分组进行，每组承担一个项目的计算。这样就大大缩短了时间，留出更多的机会让学生进行充分的交流。再比如，吕主任提出：数学课怎样体现数学味、怎样体现数学方法、学生课后明白了什么、听课教师课后学到了什么，都是我们要思考的问题。从29号下午4点到晚上9点半，再到30号上午，每个研讨组都是通过这种方式找到课的闪光点和不足，并与上课教师自然构建讨论的空间，在讨论中再次提升教研的实效，使一些似明非明的问题让人茅塞顿开。这种共同研究的形式不但让上课的青年教师自身获得提高，更多的是带动了所有参会教师的快速成长。

3天的会议，看到了、听到了、学到了、也体会到了，不论是作为一名教师还是一名教研员，对学生的热爱，对教育的钟情，对教学的研究应永无止境！而我离这些都还很远。那就和广大数学教育工作者一起，在于科长的带领下，不放弃、不抛弃，从小事做起，一路鼓励，一路同行，为z的数学教育工作尽自己的微薄之力。

时代呼唤好教师心得体会篇二

看图书，是开发幼儿智力的一种重要途径。去年，我们幼儿园为了达标晋级，在园内经费特紧张的情况下，园领导还是咬紧牙为孩子们购买了各种图书。开始我想：有了图书，幼儿的智力就会很好地得到发展。于是，我手捧一大摞图书，逐个给孩子发完便了事，谁知再回过头来看看孩子，有的三两下翻完了、有的从后往前翻、有的竟将书倒着看。看到孩子们这样看书，我一气之下将图书收放了起来，好久都没有发给他们看。

现在，孩子们已经升入了大班。各方面的认知能力都大有提高，很多孩子还识得了不少汉字，我想，那些丰富的图书再不给孩子们看，真是枉费园领导的一片苦心，太可惜了。于是、我经过仔细分析，想了几种不同的发书方法诼一实践，果然取得了很好的效果。

1、我发书时，将书的正面朝上，按幼儿的视看方向递过去，递时并告诉幼儿书的名称。

2、我发书时，诼一向幼儿报书名，想看该书的幼儿举手上来领取，如果有几个幼儿想看同一本书，可帮他们排好看书的顺序，让他们轮流看。

3、我将所有的图书摆在桌子上，老师和几名幼儿做图书员，让幼儿自己上来借书看。

经过以上三种不同的发书方法，我发现很多幼儿对自己手中的图书都很感兴趣，下课时都不想交出图书、有的能将自己所看图书的内容讲给对方听，真正的起到了以图书开发幼儿智力的作用。

时代呼唤好教师心得体会篇三

又是一年春草绿，在这个充满希望的季节，作为一名新教师我有幸在这里发言，此刻、我的心情万分激动！首先我要向一个多学期以来，给予我亲切关怀、无私帮助、辛勤培养我的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！

小学的时候，我也是在我们村的村小读的书。我的语文老师每天要骑一个多小时的自行车到学校给我们上课，放学后再骑一个多小时的自行车回家，风雨无阻。教过我的老师有的可能已经不记得我这个学生了，可是我永远都会记得在我学习、成长的道路上，他们对我的教育和帮助，也正是他们的一言一行感染着我，多年以后我也选择了教师这个伟大又平凡的职业。我愿意在这条路上坚持下去，将他们的师德传承下去。

大学刚毕业时，我问一个老教师：“怎么样做才能称得上一个合格的教师呢？”他想了想，回答我：“有爱，有责任，有奉献。”从第一次踏上三尺讲台，初为人师的不知所措，到两年后的今天，站在讲台上能够镇定自如，我一直在践行着那位老教师告诉我的话。20__年9月16日，我第一次来到__小学这个大家庭，成为__小学六年级的语文老师。刚开始的时候，确实有后悔过，也想到了放弃，因为我知道我自己不是什么名师，以前根本没有教过六年级，他们现在正处在小学升初中的过渡阶段，我也害怕自己教不好、耽误了他们。说到这里，其实应该是我们班的学生的努力和进步，给了我坚持下去的信心和勇气，到上学期期中考试的时候，他们的平均分已经比开学的时候进步了十分左右了。

一、要培养学生学习语文的兴趣。

兴趣是最好的老师。学生的学习成绩与学习兴趣有很大的联系。浓厚的学习兴趣可以产生很大的学习动力，使学生的注意力集中于语文学习，以积极的态度投入到学习中去，并积极的迎接学习中的各种挑战。

上学期我在我们班实行的是“笑脸计划”，我在文具店买了一些笑脸和学习用具，并制定了一个奖惩制度。根据学生的课堂表现和作业完成情况奖励他们笑脸，学生集齐三个笑脸之后就可以进行抽奖，抽奖的奖品就是我买的一些笔记本之类的学习用具。学生做的不好的时候，也要进行相应的处罚。但是以奖励为主，惩罚为辅。就像龚校长所说的要多对学生进行鼓励和夸奖，他的学习积极性才会高。一学期下来，我觉得效果还不错。

二、成立学习小组，促进共同进步

一个人的力量是有限的，而集体的力量是无限的。我把全班同学分成了六个小组，每组4—5名同学，选拔一名语文成绩优秀、各方面能力较强的同学担任小组长，各个小组组内同学推荐一名同学负责背诵，一名同学负责听写，这样基本上每个同学都能参与进来。早读课的时候，组长组织组员进行课文预习或复习，课堂上按照老师要求组织本组同学进行讨论交流，课下督促、检查组员的作业完成情况，这样让学生有事可做，不仅可以提高他们的学习成绩，还可以减轻老师的负担。

三、从教学五环节入手，上好每一堂课

从上学期开始，我们开始实行集体备课，在上每一节课之前，我都认真用心的去钻研教材、整合教材，根据我们班学生的实际情况在原有教案的基础上思考每一个教学环节个性化设计。

1、在教学前做好准备，不打无准备的仗。

2、语言要有条理，表达要清晰，教学目标要明确。

3、在执教时必须拥有平衡、健康的心态，不将个人情感因素迁移至课堂，破坏课堂气氛。

4、尽可能的以很大限度的吸引学生。

5、上课过程中一定要有师生之间的互动。通过相互之间的交流自己才能了解学生的学习情况，知道自己的教学效果。

6、上课多让学生回答问题，特别是那些学习成绩差的学生。对于那些学习成绩差的学生，我在课堂上要多让他们发言，这样能督促那些学生在上课时专心听讲。

总之，到__小学任教一年来，在领导和同事的支持帮助下，教学方法得到了很大改进，自身素质得到了很大提高。下一步，我将立足岗位实际，潜心教学研究，提高能力，力争做一名合格的优秀教师。

最后我想用一首诗结束我今天的发言，宽慰每一位教师的心灵：

春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们自豪时。

谢谢大家！

时代呼唤好教师心得体会篇四

作为一名共产党员，在新时代的起跑线上，必须与时俱进，以身作则，起到一个共产党员的模范带头作用，亮出共产党员无私奋进奉献的本色。下面是本站小编为大家收集关于20xx做新时代合格教师心得体会，欢迎借鉴参考。

作为教师，在本职工作岗位上必须加强学习，增强意识，服从安排，顾全大局，服务群众，作出表率。以实际行动践行党的根本宗旨，通过加强党的三大作风，保持党员纯洁性、先进性，切实做到组织上、思想上完全入党，现在我结合本职工作，谈谈如何做合格党员的一些看法。

一、加强理论学习，增强党性观念。

只有不断创新，灵活应变，服从安排，顾全大局，才能进入良性循环的工作状态。特别是有针对性的理论学习，能强化意识，增强党性观念，引导正确的核心价值取向。

首先，做事先学做人，人的本质决定事物的品质。在平时的工作中以身作则，严格自律，在民主生活会上切实加强批评与自我批评，敢于揭丑，敢于面对，敢于承担，因为没有批评就没有进步，表面敷衍只能将团队推向深渊，学习和沟通是团队合作协作的前提条件。

其次，律人先律己，加强廉政文化的教育，增强廉洁意识，认真学习《廉政准则》，增强抵制腐败意志力，筑牢拒腐防变的道德防线，确保政安全。只有不断加强学习提升修养，坚定信念，排除杂念，树立正确的人生观、金钱观，通过正反面教材来鞭策自己，通过自身的学习和修炼来影响身边的同事，扩散学习的效果，形成浓郁学习的氛围。作为党员教师在工作中，只有不断学习新知识、接受新思想、刷新理念，强化思想政治的学习，才能引领正确的方向，在困难工作面前要敢于面对，沉着应战，应及时发挥表率作用，这种表率也是党性观念强弱的根本体现。

二、做好本职工作，增强服务意识。

共产党员无论从事何种行业工作，都只是分工的不同，但是作为党员的根本宗旨不会改变，在任何岗位都要立足本职，奋发进取，潜心学习专业技能，创造一流业绩，首先是行动上、思想上要完全入党，以实际行动努力为单位建功立业作贡献，推动公路养护行业健康蓬勃发展。

细心凝炼品质，细节决定成败!平时就要修炼自己细心、谨慎的工作心态，踏踏实实做好工作岗位上的每一件小事、平凡的事。都说党员是一面旗帜，履好本职是应当，做好服务是应该，也是思想入党的根本体现。

三、积极修炼身心，树立高尚情操。

作为党员不仅要有良好的职业道德，而且还要有良好的社会公德和高尚情操，其实就是要求党员干部有良好的工作心态面对工作、生活、人生。在本职工作中积极参与修身行动，学会淡定、知足、感恩，因为懂得感恩，才会有感动，感触是修炼的过程。在为人处世方面做到沉着淡定，外圆内方境界。在业余时间和社会活动中，党员也要严格要求自己，注意自己的生活圈、朋友圈，培养健康的生活情趣和积极向上的道德情操。努力在工作上、生活中积极学习先进事迹，作出表率，自觉接受领导和群众的批评监督，做到自重、自省、自警、自励。通过学习增强觉悟，坚持正确政治立场严格遵守党的纪律，提高自己的政治敏锐性和政治鉴别能力，在思想上与政治中同局党委保持高度一致。坚持以“养好公路，保障畅通”的职业使命来践行为人民服务宗旨。

做一名光荣的共产党员是我坚定的信念，也是我一生无悔的追求。我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，我们党要始终代表先进文化的前进方向，我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，江提出的“三个代表”的要求为我们每一位共产党员指明了前进的方向，在新的历史时期，我们每一位共产党员都将承担起更为神圣的历史使命和责任。作为一名教育系统的青年党员教师，我更在思索，今天如何做一名新时代的深受学生欢迎的新型党员教师。

一、新时代的新型党员教师应该成为爱岗敬业、无私奉献的一面旗帜

冰心曾说:“有了爱，就有了一切。”新时代的党员教师首先要拥有对事业的执着和热爱。只有有了对事业的执着和热爱，那份崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生，用师爱建立与学生间崇高、无私、美丽的情感，用自己的人格力量和情感力量来引导、爱护、教育学生;只有有了对事业的执着和热爱，才会成为爱岗敬业，无私奉献的一面旗帜。“教师职业不仅仅是一份工作，更是一份事业。”这是所有优秀教师的共同感受，同时我也以此时刻激励自己把全部的热情和精力，把所有的智慧和爱心无私地奉献给我的学生们。既然我选择了我所热爱的教育事业，既然我选择了为共产主义事业而奋斗，即便清贫，即便辛苦，我都将无怨无悔。

二、新时代的新型党员教师应该成为终身学习，有效学习的一面旗帜

教育在发展，学生在提高，未来教育的挑战，不仅对学生，更重要的是对教师。当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，知识经济时代的到来对党员教师提出了更新的要求。作为新时代的党员教师，承担着教书育人的神圣使命，首先应成为终身学习、有效学习的楷模。学习“三个代表”的重要思想，用先进的思想武装自己的头脑;学习先进的理念，用先进的理念来提升自己的工作;学习先进的教育教学理论，用先进的理论指导自己的实践;学习先进的文化，用先进的文化来滋润自己的生命，渲染自己的气质，提升自己的境界;学习广博的知识，用自己丰富的知识结构敞开与学生心灵对话的窗口。

教师职业是一个学无止境的职业，是一个充满着智慧而又不断创造智慧的职业。当今是一个知识信息高速发展的社会，我们所面对的是一批接受信息更多，思想更为活跃的一代学生。教育对象的新特点对党员教师提出了更新的挑战。江曾说:“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”面对新时代的学生，需要我们不断探索工作的新途径，不断创新工作的方法，以学生为主体，与学生的思想俱进，与学生的需求俱进，与学生的发展俱进。

当前正处于从应试教育向素质教育的转变过程，教育事业的发展面临着前所未有的机遇和挑战，目前第二版块拓展型课程，第三版块研究型课程的建设、双语教学的不断推进、以学生为主体的课堂模式的转变以及学校“主体性、体验式、活动化”德育实践新模式的构建都给我们青年教师的发展带来了机遇，面对新的形势，面对教育改革飞速前进的步伐，我们青年党员教师要率先解放思想，用新观念、新方法研究教育教学中的新情况、解决新问题，用与时俱进的意识和大胆开拓的精神来担负时代所赋予的历史使命。人类社会已经迈进了一个崭新的时代，新时代的新型党员教师任重而道远。“热爱祖国、热爱人民、志存高远、胸怀宽广”，这是江对青年的寄语，更是对青年党员教师的期望。做一个新时代新型的党员教师，做一个深受学生欢迎的党员教师，这是我毕生追求的目标。我将始终坚持在教育的广阔舞台上充分发挥自己的聪明才智，成为教育教学实践中的一面旗帜，成为走在时代前列，体现时代要求的一面旗帜，让自己的生命在事业中闪光，努力创造出无愧于时代和人民的业绩。

我是一名光荣的中国共产党党员，同时我还是一名光荣的人民教师，我拥有党和人民给予的双重光荣，光荣不是随便说出来的，光荣是要靠实际行动做出来的，光荣基于我们这个时代的社会责任和在这个特殊时期的历史使命，因此，作为一名党员教师，我的身上担负着双重的责任和使命。

3月7日下午，我校全体党员教师齐聚红厅，开展本学期的党员工作会，在此，李书记和贺校长给我们党员老师提出了更高的要求，让我深深体会到当一名合格的党员教师是多么的不容易。

贺校长说:党员是标杆;党员是楷模;党员要为群众做好榜样。保持共产党员的先进性，同时要坚定信念，坚持真理，坚持党性原则，不断发扬党的优良传统和作风，在新时期，完成新任务之中，开拓创新，与时俱进，以"三个代表"为准绳，永保先进，从而争取更大的光荣。作为一名中共党员，我坚决拥护党中央的各项决定和决议，努力学习党的理论知识，不断提高自己的政治素质和理论水平，并正在积极地投身到这场党的先进性教育活动之中去，经受一次严格的锻炼和考验，在今后的具体的实际工作之中更好地更自觉地发挥一名党员的先锋模范作用。

"教师是人类灵魂的工程师"，社会主义新中国的人民教师更肩负着教书育人，培育祖国下一代接班人的历史重任。言传身教，为人师表，是教师的天职。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都是为人师表，国家的前途和命运，从长远的观点来看，皆维系于教育。与荣俱荣，与毁俱毁。教育兴，则国运兴;教育败，则国运衰。很显然，党的教育事业，需要无数个忠诚于党的教育事业的人民教师踏实工作艰苦奋斗来完成，而党员教师则应当胸怀更加远大的理想和抱负，投入更大的政治热情，树立起更崇高的教育观，处处为人师表，作忠诚于党的教育事业的楷模，做一个高尚的人。

经过这次学习，我深刻地体会到，作为一名党员教师，应当自觉地将党员的先进性义务和人民教师的"为人师表"的天职紧密地结合在一起，一切从大局出发，以发展的战略眼光来看待目前国际和国内的形势以及我们所正面临的严峻的挑战，满怀政治热情和高度的社会责任心，投身于我们自己所热衷的党的教育事业之中去，以"六个坚持"为要求，在日常工作中，积极主动，求真务实，勇于创新，努力与中央精神保持一致。在生活中，对己、对人、对事，应努力做到豁达大度，遇事冷静，一切从大局着想，服从整体利益，严以律己，宽以待人。

党员教师更应"为人师表"，具体就表现在"师德"的建设上。所有对待教师要求的核心就是"师德"，可以说，"师德"是教师的灵魂，一切"师德"要求都是基于教师的人格，"师德"的魅力集中体现于教师的人格魅力，也就是说，"师德"是在教师的人格特征中表现出来的。作为一名党员教师，首先必须具有高尚的人格，因为人格的力量是巨大的，它具有强烈的感召力和凝聚力，可以给学生以震撼人心的影响和冲击，只有这种强而有力的作用力，才能使我们的教育目的得以实施，才能将思想品德教育落实到实处，才能真正培养出社会主义事业的接班人，从而不断提高整个中华民族的文化素质。

时代呼唤好教师心得体会篇五

通过师德师风的学习，使我深深地体会到教师的素质教育直接影响着学 生的学风和学校的校风。 教师的形象直接关系着学生的素质培养。因此，教师的道德素质比教师的文化素养更为重要。

走上三尺讲台，教书育人。走下三尺讲台为人师表。但随着教师这个职业社会地位的提高，我们日日受到外界的关注，这些关注来自家长，来子自社会的压力日渐增加。如何才能做好一名好教师，我们不得不深思。我认为。

(一)爱岗敬业。关爱学生

热爱教师的职业是做好教育工作的前提，只有爱岗敬业。教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务。教师最大的乐趣就是照亮别人，不记回报。教师对学生的关爱是师德的核心，教师每天都与学生接触，我们感知到他们的纯真，哪怕是最顽皮的学生，他们也是可以教育好的。关键是教师是如何去了解学生，要养成宽容公正的爱心。这是教师对待学生的核心原则。要在完成教学任务的同时，让学生感受到教师的爱。说句心里话，真的很困难。因为我们面对的是几十个学生。要让每一个学生都感受到教师的爱，时间受到限制。而精力也分散。而在学生的眼里教师就是完美的化身。一言一行，一举一动都受到学生的关注。只要学生能理解到教师对学生的爱。是一种只有付出不记回报，无私的爱。学生就会亲其师从而信其道也正是这个过程中，最终达到正确处理与自己直接服务对象之间的关系。完成教育教学目标。

(二)教书育人，为人师表

教师是人类灵魂的工程师，他不仅是教书更要育人，以自己规范的品行来教育和影响学生。教师要具有表率性，教师是教人怎样做人的人，首先本身要知道怎样做人。教师要教育学生，成为学生的榜样。必须先受教育，躬行自明。自己不具备的东西是无法教授给学生的。在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的言行是道德的标准。教师的工作有强烈的典范性为人师表是教师的美德。同时学生具备有[向师性]强，可塑性大的特点，他们往往把教师的一言一行。一举一动都作为自己学习的内容，仿效的榜样。因此，教师要以身作则。才能起到人格感召的作用。培养出言行一致的学生。

(三)终身学习，不断进取

社会在发展，知识在更新。没个人都会面临落伍的危险。不学习就跟不上时代的步伐，只有不段学习，才能不断充实自己。才能不断吸取新的教育思想。教育理念。教育模式。教育方法和教育途径。紧跟当代知识和技术的发展步伐。因此，把读书当作一种习惯。把学习看成一种乐趣，以便真正的有所提高。走向终身发展，不断进取的开括之路。

总之。作为一名教师，要从思想上严格要求自己。从行动上不断规范自己。为人师表具有真实性。每位教师，他的言行举止，所作所为，都是发自内心的真实的思想情操和道德品质的反映，十年树木，百年树人。教书育人，他的言传身教也必然是真实的。教育是心灵与心灵交流的事业，只有奉献出真心实意，方可得到真诚的回报。

时代呼唤好教师心得体会篇六

只有抱着对教育事业的热爱之情，才能全身心地投入到工作中，学生才能真切地感受到你对教育的执着、认真，你的这份热情会在不知不觉中感染学生，让他们多对学习投入一份认真，同时老师也会多赢得学生的一份尊重。在“潜心教书育人”一条中，要求立德树人的根本任务，要遵循教育规律和学生成长规律，并不得违反教学纪律。第五条“关心爱护学生”，更加需要我们做到把教育作为一项事业、作为自己的人生追求时，这样才可能默默奉献、甘为人梯，这是教育工作的核心价值所在。

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不公对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。“坚持言行雅正”就规定了我们身为人民教师，要为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱。

爱心是师德素养的重要表现。在第五条“关心爱护学生”中，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是在学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，多加鼓励，培养学生健康人格，树立学生学习自信心。

另外，新时代中小学教师职业行为十项准则中还体现了“秉持公平诚信”、“坚守廉洁自律”和“规范从教行为”这些新的要求。我们也应该努力做到坚持原则，处事公道，不在工作中徇私舞弊、弄虚作假；严于律己，清廉从教；勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气。

因此，我们必须树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。这个条目的提出，我觉得更有利于当前教师的发展和教育的发展。在任何教育体制下，教师总是充当着引领者的角色，教师的品行、内涵，代表着社会的文明程度。

时代呼唤好教师心得体会篇七

大家好！

写下这个题目，我眼前浮现出一张张鲜活的面孔，在许多个平凡的日子里，我们一起书写着平凡的感动，诠释着最朴素的道理——用爱践行最美的师德。

刘正妹老师，从事教育工作十六年，她教风严谨，爱生如子，锐意进取，亦师亦友。20xx年，她走进华小，同事们的热情与执着打动着她，领导高瞻远瞩与身体力行震撼着她。在这里，她任教两个班数学并担任教研组长，可她没有抱怨和懈怠：晨露微曦时，她已赶往学校，满天星斗下，她仍在辅导学生。由于成绩出色，20xx年她被提拔为教科室副主任，并负责全校数学教研组工作，还任教一年级两个班的数学。在校园里经常会看到她脚步匆匆：批完作业准备教学，忙完组里活动又要筹划科室工作，同事们劝她要注意身体，她总报以淡淡一笑：多跑动，身体才更好！

她常说：“我真的很喜欢孩子！”正是这份发自内心的喜欢，让她无怨无悔地将满腔的爱化作滴滴洒落的雨点儿，给孩子们滋润和力量。

20xx年底，她的儿子生病住院，可教学工作临近学期尾声。为了不耽误学生的复习，她家里医院两头跑。家长们知道后不忍心了：“刘老师，还是等你儿子的病好了再回来上课吧。”儿子看到妈妈辛苦奔波，也懂事道：“妈妈，有爷爷奶奶陪我就行了，你安心上班吧。”有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，这是教育者的境界，更是我们的至高追求。

刘老师对学生的真情如同煦煦春风胜于母爱，对同事的关怀又若绵绵细雨滋润心灵。

20xx年，许婷婷老师参加镇江市“新秀杯”赛课，刘老师指导她认真研读教材，精心设计教学，反复预设课堂教学，共同探讨细节处理。在他们共同努力下，许老师获得句容市一等奖，镇江市二等奖的好成绩。

曾以为，高尚的师德一定是地震来临时，谭千秋老师用血肉之躯铸就学生安全之墙，一定是最美教师张丽莉用娇柔身体托起的人间最美彩虹。但在刘老师身上，我懂得了师德朴素得如同春天的小雨，无声无息地飘落，滋润着学生的心，浸润着同事的情。

一枝独放不是春，百花齐放春满园。刘正妹老师只是我们华小教师中的一员。我自豪，我工作在这些朴实高尚的人们身边。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高，用对学生的爱，践行最美的师德。

时代呼唤好教师心得体会篇八

我们要牢固树立中国特色社会主义理想信念，践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。

我们要爱岗敬业，无私奉献，有高度的政治思想觉悟，高超的教书育人之能，有高雅的情趣，健康的身心，具有终身学习的能力，懂反思，讲合作，富有团队精神。在工作中，要不断地学习新的教学理念，树立起正确的人才观、教育观、教育价值观等，把对教师师德的外在要求变为内在需求和自觉行为。

爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，爱护、尊重、宽容学生，做学生的好朋友和贴心人。平等对待每一个学生，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，成长为有用之才。这是我们常说的：爱在细节，德在无人处。

提高学习能力，进一步增强自身素质。在日常工作中要深入学习业务知识，掌握过硬的专业知识。每天工作再忙，也要重视政治学习，一定要把学习的危机感、紧迫感，提高素质作为生存和发展的紧迫任务。把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念。通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。

树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。教师只有以德立身、以身作则，学生才能以师为镜，自觉践行社会主义核心价值观。“学高为师，德高为范”，精辟概括了人民教师职业道德和良好素质、素养的基本内容；凝聚着国家、社会对人民教师职业的崇尚和敬重；集中体现、反映和寄托着学生、家长乃至时代对人民教师的更高要求和期望。

教师的仁爱之心体现为充分理解学生。老师要充分理解学生的需要，既包括学习的需要、成长的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社会化的过程，特别要理解学生具有人格尊严的需要。教师充分的理解是师生间对话和沟通的导向，理解的过程就是师生双方相互探讨交流、交互作用的过程。因此，教师要善于倾听学生的心声，善于分享自己的感受，从而达到心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。

我们要提高自律能力，进一步增强教师的形象。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着学校的形象，更重要的是影响孩子。我们要树立良好的形象，培养高尚的人格，用自己的全部爱心去教育每一个孩子。我们都是教院附小的一张名片，要做好这张名片。

时代呼唤好教师心得体会篇九

所谓“四有”教师就是：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。这“四有”的要求都是具体的，是体现在教师日常的具体工作中的。“师者，所以传道授业解惑也”，自古以来，教师的职业价值就不单单体现在传授知识，而更多地体现在对学生价值观的引领，对学生长远发展的关切。

一、有理想信念。

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。

二、有道德情操

教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

三、有扎实学识

教师要做具有挑战性的任务，对自己的工作效果永不满足，潜心钻研，教师要不断发现问题，寻求解决问题的方法，积极地投身到教育教学工作中，努力做到善于思考，勤于实践，加强合作交流，注意反思，全面推进素质教育。

常言道：“给人一碗水，自己应备一桶水。”现在进一步要求是一眼活水，这就要求教师有渊博的知识和一定的科研能力，对事物有一定的自己的判断，对问题有较细致的了解;要树立终身学习的理念，主动进行知识的更新和“充电”自觉拓宽知识领域。为了加强自己这方面的知识，我利用业余时间参加了国家级心理咨询师的学习，从中获益匪浅。

是啊，只有我们走进学生心灵，了解学生，才能够真正做到以生为本。当学生犯错时，我们要宽容他们;当学生生病时，我们要关心他们;当学生遇到困难时，我们要帮助他们。作为教师，要和学生一起分享快乐，分担忧愁。

四、有火热的师心

这里所说的师心是说教师必须有一颗爱心，一颗责任心。巴特尔说：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”教师，面对的直接对象是学生，更是祖国、人类社会未来的建设者。家长把子女送学校，是对我们教师的信任，学校把学生交给我们教师，更是对我们教师的高标准要求。

学生离开父母，来到学校，他们所需要的除了书本知识以外，更渴求能够得到老师和同学的关心、爱心。因此，教师在交给学生知识的同时，也应把自己的爱交给学生，时时刻刻深入到学生中间去，关心他们的学习、生活、身体，了解他们的思想，排解他们的疾苦，研究他们的心理，用自己的爱心去换取学生的一片真诚;用自己的爱心去温暖学生，去感化学生，去让学生们感到。虽身在学校，却就像在家里一样，充满着爱，充满着和谐，充满着温馨，充满着浓浓的人情味。

五、有责任感

爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”责任是一种与生俱来的使命，责任感是卓越的原动力。

对于教师来说，有了责任，然后才有可能付出爱;有责任才会有自爱;才会学习，丰富理论、更新理念、增长知识、强化技能，才会珍爱身体、珍爱名誉、珍爱当下;有责任才会有仁爱。教育事业是良心事业，作为教师要有良好的心态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能以饱满的热情，吃苦耐劳的精神去做好本职工作。

当你选择了教师这个职业时，就意味着要甘守清贫，因为教师的付出和报酬是永远都不可能画上等号的。教师除了完成八小时工作之外，课外还会付出了许多无形的劳动，这些都是不可能用金钱衡量的，与其总抱怨这些，还不如换种心态来看待这个问题，学生的成长、家长的信任、自己的进步，这何尝不是一种回报，一种心灵的慰藉。

史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是――每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!