家校合作活动方案 幼儿园家园合作郊游活动方案

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。

家校合作活动方案 幼儿园家园合作郊游活动方案篇一

1、学习看图谱，按图谱有控制地演奏。

2、根据乐曲的变化设计配器方案。

3、体验共同演奏的乐趣。

4、培养幼儿的尝试精神。

乐曲图谱、铃鼓、双响筒、圆舞板等。

一、律动导入

1、引导幼儿发现歌曲的动作节奏。

师哼唱，请一个幼儿示范。

二、引导幼儿看图谱，用身体动作表现节奏型

1、观看a段图谱：我们先看a段，上面有什么？（脚印、手）表示什么？（可以踏脚和拍手）你怎么用这些动作表现节奏？（请一幼儿示范）全体幼儿学习a段的节奏型。

2、分析b段节奏型：这是什么符号？（出示波浪线）可以怎么表现？（摇或晃的动作）请一幼儿示范。

3、引导幼儿发现结束句不同的地方。

师：后面的a段和前面的.a段是一样的，有没有不一样的地方？请小朋友来示范一下可以怎么做？（全班幼儿练习一次）

4、视情况而定：哼唱，幼儿做动作一次或跟着音乐做动作一次。

三、启发幼儿探索乐曲的配器方案

1、启发幼儿说说乐器特点。

师：“瞧，我请来了三种乐器（出示铃鼓、双响筒、圆舞板），你们说说，它们的声音有什么不同的特点？”（铃鼓：可以拍、摇、晃。比较抒情；双响筒：高低音，像脚步；圆舞板：声音短促）

2、为乐曲配器。

师：“你们觉得a段适合用什么乐器呢？a段适合用双响筒；（贴上双响筒的图标）b段的比较抒情，适合用什么乐器？（铃鼓）最后的部分我们要让歌曲更热闹些，可以怎么做？（用上全部的乐器）

四、幼儿尝试用乐器演奏

1、师哼唱，让幼儿学习用乐器演奏整首歌曲。

2、指出演奏的不足，连贯地演奏一遍。

3、跟着音乐，看图谱完整地演奏1―2遍。

师：“我觉得小朋友可以听音乐来演奏了，我们来试试吧。”

4、幼儿看指挥演奏1―2遍、

五、结束活动

本次音乐活动是一个歌唱活动。《郊游》这首曲子是大家耳熟能详的，它是aba结构，第一段和第三段是一样的，活泼欢快，中间第二段比较柔和，唱了郊游的风景。活动开始我以谈话导入，引导幼儿说说郊游地的风景，根据幼儿的回答我用简笔画的形式画了下来，从而引出第二段歌词。接着我用动作引导幼儿说出了第一、第三段的歌词。歌词理解后，让幼儿通过听教师清唱初步熟悉歌曲旋律，然后再用钢琴伴奏，一句句学习歌唱。等唱了两到三遍后请幼儿编动作，边表演边唱，这样比较能帮助幼儿记住歌词。虽然大多数幼儿能大概将歌曲唱出来，但这样的教学方式让孩子们觉得兴趣缺缺；而且后面边表演边唱，孩子们会分散注意力，反而唱的更少更轻，应该在幼儿熟悉歌曲的基础上再加动作比较好。

家校合作活动方案 幼儿园家园合作郊游活动方案篇二

1、通过游戏使学生懂得合作的意义，掌握与人合作的方式。

2、通过故事，使同学感受到团结合作的快乐。

3、通过游戏，让学生明白同学间的合作和协调是使集体和谐的重要因素，培养学生协同合作能力。

1、分组排练好歌舞、小品等文娱节目。

2、用泡沫塑料等做好一台玩具车，上面写好“团结合作”的字样。

3、做游戏的时候，要求学生不能吵闹。

4、准备好活动中用来奖励的小红花。

全班集体

主持人男：大海是由一滴滴的水汇聚而成的。

主持人女：万里长城是由一块块砖石垒就的！

主持人男：是啊！一滴水晶莹可爱，可它经不起阳光的蒸晒，它经不起大风的吹拂。

主持人女：太阳一晒就干了，风一吹就化了。

主持人男：但一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。生活中，集体就是广阔的海洋！

主持人女：太阳永远晒不干，风永远吹不化。

主持人合：这就是团结的力量，“团结合作真快乐”主题班会现在开始！

1、游戏：《枯井逃生》

（准备一个瓶颈较细仅容一个乒乓球通过的小口玻璃瓶，再用五根细线系住乒乓球，把球放入瓶中。然后主持人请五名学生上台，每人分别捏住一根细线。）

（主持人事先不提醒学生，引导学生自由表现，并引导其他学生认真观察、思考，在游戏之后请大家一起讨论，回答老师的问题。）

主持人女：介绍游戏规则：这玻璃瓶代表一口枯井，你们提着的乒乓球分别代表你们自己。有一天，你们几个好朋友一起到枯井里去玩。枯井里好多落叶，好好玩呀！可是，就在你们玩的正高兴的时候，枯井里突然冒出水来了，于是大家努力逃命。游戏就是看看谁先逃出来。谁要是逃不出，谁就被淹死了。大家知道了吗？（学生：知道！）

主持人女：好，游戏马上就要开始。请参加游戏的同学做好准备。（主持人边说边往瓶里倒水。水位越升越高。）

（学生拼命的往外面提自己的乒乓球。可是大家各顾各，最后只有第一个同学跑了出来，其余的都卡在瓶颈下，最后淹在枯井里面。）

主持人男：现在请同学们讨论一下，出现这种游戏结果的原因是什么？然后举手发言。

学生1：瓶口太小，出不来。

学生2：因为大家都只管往外面跑，而没有考虑到瓶子的出口太小。

学生3：在遇到紧急情况的时候，不能急，不能只顾自己，一个一个的出来便可以得救了。

主持人女：这位同学的发言真是太精彩了！奖励他一朵小红花！大家掌声鼓励！

主持人男：你们相信他说的话吗？好，我们再来做一次游戏，按照这位同学所说的去做，看看有什么结果。

（主持人再次邀请另外五位同学上台做游戏。这次大家都成功脱险了。）

（台下掌声一片）

主持人男：请成功游戏代表发言，他们是怎么做的才有这样好结果。

学生1：我们事先商量了两秒钟，把出来的顺序都安排好了。

学生2：我们尽量做到把自己的利益放到最后，先让其他同学脱险。

学生3：我们做到了互相谦让，但是又充分利用时间。

（学生热烈的鼓掌。主持人给逃生成功的五位同学发放小红花。）

主持人女：每个人生活在世界上，都离不开与他人的交往与合作。

主持人男：许多事情，只有靠大家合作，才能顺利完成。

主持人合：心中有他人，团结合作才会成功。

主持人男：今天我们特意邀请了“团结合作”旅游团来指导我们的学习，他们乘坐了一辆“团结合作牌”汽车，带我们到“团结合作王国”去旅游。大家愿意吗？（学生齐答：愿意！）

2、参观蚂蚁王国（看录像：录像里播放着下雨时，小蚂蚁怎样合作保护自己的家园。）

3、小组唱：《团结就是力量》

4、我班刘凯乾同学最会讲故事，他今天就给我们讲一个与团结有关的故事，题目叫：《团结的力量》。

5、小品：《三个和尚新说》

6、老师总结：

只有大家齐心协力，默契配合，才能合作成功。你我同样重要！如果大家懂得争取合作的机会，懂得利用各自的优点，懂得相互取长补短，懂得在合作时心中有他人，尤其是人多时，积极配合好，大家心往一处想，力往一处使，就能取得更大的成功！

生活中无处不存在合作。合作是一种高尚、可贵的精神，它有助于形成良好的同伴关系，体验人与人之间的平等、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容和关爱之情，能形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。而如今的独生子女，争强好胜，总希望自己能在同龄人中独占鳌头，在与人和谐共处、平等合作方面意识比较淡漠。组织这次班会，通过有趣的游戏、故事、小品的演绎使学生懂得合作的意义，掌握与人合作的方式，感受到团结合作的快乐。

家校合作活动方案 幼儿园家园合作郊游活动方案篇三

一、整体商业定位

商业项目的前期定位，要根据区域市场的居民消费水平，消费偏好决定!最好先做一个详细的市场调研!!

二、项目主题概念提炼

商业项目的策划时已引入了“城市客厅”、“绿色商务”、“城市休闲广场”的概念，因此对商铺的定位可延续原有的理念。

商铺招商方案主题一：“城市客厅”——人气

业主的第二客厅，依据其超前的运营管理水准和开发商独具匠心的开发思路，将成为惠州市的“城市客厅”，成为人们休闲购物心之所向的地方。项目所处的麦科特大道，是惠州现代城市建设景观最具代表性的区域之一，无论是现状，还是远景规划，都是广州当之无愧的“城市客厅”，并成为展示惠州新形象的一个窗口。风尚国际商业项目的启动无疑将带动本片区甚至整个城市建设和经济发展，成为人们新的生活聚集地。

商铺招商方案主题二：“城市休闲生活广场”——氛围

城市园林休闲空间拥有商业广场、叠级树池、春主题雕塑、玉柱喷泉叠水、望秋亭、水景墙、秋主题雕塑、景观柱灯、特色风格雕塑、休闲广场等，景观丰富，彰显从容与健康。

同时商铺的功能定位为购物休闲一体化的商业中心，将生活与休闲完美结合，突显现代城市人们的生活方式。

商铺招商方案主题三：核心区的时尚中心——活力

三、商业功能定位

打造成包容时尚、文化、休闲、娱乐、购物等综合功能的休闲生活广场，以此来满足惠州市中产阶级休闲文化需求，从而达到满足自由、放松、交流、时尚和购物等多种生活目的。

对于零售业，我们的要求是中高档的零售企业和知名品牌。餐饮以简洁式、休闲式为主，主要是为了实现商场的购物人群的便利，但为保持环境清洁，拒绝有厨房的餐饮行业。

四、商铺布局及销售方式建议

方法一：规定业态分布

1)布局方式

对各楼层分别确定其用途，按拟订的用途招商和销售。

业态分布表

一楼业态眼镜、珠宝、皮装、电子专卖

四-六楼

以上布局中限定的商铺投资者投资规模都比较大，经营面积要求也将比较高。这样便于提升风尚国际商业地位和形象，避免因经营户较多而出现的无序和混乱。由于风尚国际的楼盘素质较好，地理位置也非常优越，采用这种着力招进主力店的做法容易实现。而且，采用这种方式招商销售速度快，能缩短销售期。但这种经营格局和商铺销售规划可能出现有部分大型的投资者不愿购买商铺产权的问题。我们将对此采取的措施是，在完成招商后继续拟订销售方案，最终将产权转移出去。

方法二：分割式销售

分割式销售，是在商铺销售前对商铺进行有针对性的合理、有效的分割，对分割后的单元进行招商和销售。(具体分割方式另行拟订)

1)商铺分割的原则

(1)主题的原则

商铺的分割，必须遵循主题的原则。即结合商铺推广的主题功能来进行分割。不同性质的商业种类，对分割有不同的要求，这是前提。因此商业项目的商业主题定位是必须考虑的内容。

例如，如果项目将来的定位是以服装、音像业为主，则那些进深与开间之比大于4：1的商铺销售不会有太大困难，因为经营服装、音像业不需要太宽的门面，而商铺的后部又可以用来存货。

(2)人性化的原则

商铺的分割，必须遵循人性化的原则。也就是说，分割出的商铺，要符合业主经营、使用的要求。分割出的道路，要符合消费者的购物习惯、购物心理和走路习惯。这句话包含两层意思：第一，所有人性化所要求的人流通路设计必须要有;第二，所有不符合人性化所要求的人流通路设计必须去除。这两点对于商铺的销售有非常重要的意义。

商业场所内部的步行系统设计是用以调节和分配人流量的重要和有效手段。如果按人性化所要求的人流通路没有，必然会影响部分商铺的人流量，给销售和经营带来困难。而如果不符合人性化所要求的人流通路的存在，又会造成面积上的极大浪费，因为通路的唯一作用就是用来走路，不会产生经济上的效益。

(3)科学利用的原则

商铺的分割，必须遵循科学利用的原则。即在满足消防要求的前提下，尽可能的充分利用有效空间面积，所有可有可无的空余面积都应该利用起来作为商铺，尽量减少和压缩辅助功能区的面积。这是提高使用率，降低公摊比例的唯一有效途径。

2)特点

分割后将产生较多小单元，销售和招商速度相对较慢。零星尾盘销售会有一定难度。另外分割后经营者自行经营可能会出现经营上的无序，商业品质可能出现下降，不利于塑造良好的商业形象和商业氛围的形成，有悖于中高档商业物业的总体定位。

建议：

根据上述分析，我司建议风尚国际商铺采用方式一招商和销售。

五、项目商业营运规划

(一)项目商业营运规划原则

4、合理有效使用空间的原则，首先做到合理的空间分割;

10、视觉形象原则，整个经营布局应充分考虑商品陈列的视觉冲击力和形象同意。

(二)项目商业营运规划

1、统一招商

——除经营户购买的，用于自营的商铺外，为统一形象，尽快繁荣市场，对剩余商铺采用统一招商的原则。——市场的招商采用品牌联营、资本联营、招商引资和租赁等展开，其中大商户和品牌商户可采用以上多种方式展开。

2、“出租过度，最终出售”的收益模式

——对于有投资楼盘意向且能接受购买产权的商户，将产权转移，由购买者自行经营或出租给他人经营。

3、整和市场

——整和市场功能，集购物、娱乐、休闲、餐饮四大功能于一体;

——整和市场空间，进行合理商品布局;

4、合理回报

——保证市场和经营户合理的收益，实现双赢;

——完善商业物业的管理和服务功能，提升市场软环境的竞争力;

——通过市场经营业绩的提升，促进存量盘的销售;

第二部分：招商及销售策略

一、项目整体营销策略

营销工作面对的是市场中各种要素的组合，而各种影响市场的因素都是变动的，特别是房地产市场。因此，房地产营销活动必然是动态的。只有动态的营销才能保证房地产营销的效果。风尚国际商铺的营销采用“机动营销策略”。所谓机动的房地产营销策略，就是要根据市场中各种要素的变化，不断地调整营销思路，改进营销措施，使营销活动动态地适应房地产市场变化。

家校合作活动方案 幼儿园家园合作郊游活动方案篇四

合作自制蛋挞观摩

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夏婷婷

观摩生活体验活动，探讨集体活动中如何干预幼儿的合作行为

自制蛋挞

活动目标：

1、认识材料，通过看一看、练一练的过程，培养孩子的动手能力；

2、能够借助各种辅助材料小组合作制作蛋挞

3、体验成功的喜悦

活动过程：

（一）、谈话导入

（二）学习制作过程

1、介绍制作蛋挞的工具、认识材料

2、示范制作步骤

预热烤箱

调蛋挞液

将蛋挞液倒进蛋挞模具

烘焙15分钟

（三）分享蛋挞

幼儿合作能力欠缺的问题

边研讨边改进，提升了幼儿在生活体验活动中的合作能力

【二】、课题研究反思、研究叙事

这次小朋友们的动手操作体现出教师在材料的准备上很充分，但是没有考虑到孩子们如何真正参与到活动中，在幼儿任务的分工上给孩子们提供的合作机会不够全面。于是，我们指出：对全班幼儿进行分组，每一组推选一位组长，组长负责和组员共同商量具体的分工：第一组提供盆子和鸡蛋负责打蛋和搅拌；第二组负责分蛋挞皮和后面环节的将成品摆放在烤盘中；第三组负责牛奶、稀奶油及吉士粉的称重和添加；第四组负责整个教师的管理，主要是卫生、调度。经过这样的分工，孩子们每个人都有任务，忙而快乐着。体现了真正意义上的合作。

家校合作活动方案 幼儿园家园合作郊游活动方案篇五

第一期团体心理活动

活动主题：“增进交流，提高团队凝聚力” 活动目的：

一、导入

在活动开始之前播放背景音乐“团结就是力量”，营造活动氛围。主持人说明本次活动主题及活动目的，全体教职工1234报数分为四个小团体，接下来的所有活动都以小团体为单位完成。环节一：放松活动 播放音乐（相亲相爱一家人）

由主持人带领全场参与人员做“逆反应”游戏。

游戏目的：活跃气氛，增加同学之间的交流 规则：

1、各组人员站立，且相互之间保持一定距离；

2、听主持人的指示，做出与指示相反的动作； 环节二：心理游戏 游戏一：互为支点 播放音乐（我相信）

游戏目的：

1、消除身体上的隔阂；

2、活跃气氛、团队协作；

3、培养团队归属感和团队精神； 材料：40把椅子；合适的音乐；

规则：

5，主持人指定小组成员分享感受（每组2-3人）

主持人总结游戏意义：人是需要帮助的，每个人都不可能一个单独地生存下去。

惩罚环节：输得队接受惩罚，掷骰子：（准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上“各处罚条例”，如：高歌一曲，学猴子走路、交换蹲跳、抱抱主持人、明星模仿秀，跑天旋地转，等：(输的组，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位等。请输的组自己掷骰子，并依“条例”受罚。）游戏二：风雨同行 播放音乐（快乐天堂）

一、活动目的

1．通过游戏，让团队成员学会接纳他人的长处，取长补短。2．培养团队成员在体验团队合作中的扬长避短。

二、活动时间 大约需要25分钟。

三、活动道具

眼罩、口罩、短绳、篮球、雨伞、椅子、书包、水桶、抱枕等物品。

四、活动场地

室内或室外均可，但需要有一定的活动空间。

五、活动程序

1．按7人一组分组，在7人中规定有2个“盲人”、2个“无脚人”、2个“无手人”、1个“哑巴”。

2．在角色分配完成后，按要求“盲人”戴上眼罩、“哑巴”戴上口罩、“无脚人”捆绑双脚、“无手人”捆绑双手。

3．主持人把他们带到比赛起点，让小组成员把所有物品搬运到终点，以用时最少的组为胜。

惩罚环节：输得队接受惩罚，掷骰子：

游戏三 “啄木鸟”行动

播放音乐（勇气）

一、活动目的

1．让团队成员在合作中体验竞争，在竞争中学会合作。

2．让团队成员明确强化团队合作可以提高效率，改变思维方式可以产生质的飞跃的道理。

二、活动时间 大约需要20分钟。

三、活动道具

每人一根20cm左右长的塑料吸管、每组三根橡皮筋。

四、活动场地

室外场地为宜，比赛时迎面距离大于20米。

五、活动程序（1．分成4组，每组12人，推荐产生一名组长。2．每人领取吸管一根，在组长带领下练习5分钟。

3．每个人把吸管衔在嘴里，把双手放在背后，扮成“啄木鸟”，口衔吸管传递“虫子”（用三根橡皮筋替代）。