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随着社会不断地进步，报告使用的频率越来越高，报告具有语言陈述性的特点。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢？下面是小编带来的优秀报告范文，希望大家能够喜欢!
社会调查研究报告论文社会调查研究报告篇一
某某小学现今在校人数共有263人，教师21人，从学前教育到基础教育分为7个级别。该校全面实行多元化、办学形式多样化，从小学3 年级开始对学生开展外语教育，以优质的教学质量为学生的以后英语知识水平打下了坚实的基础。该校并积极培养在校教师进行继续进修和深造，提高教师的领导教育水平，从而使学生更好地接受素质教育，全面提高学生的知识水平，使学生从德、智、体三方面得到全面发展。
该校的教育方针，多数实行教师聘任制，分为公办教师和代课教师，把工作成绩与实际相结合，大大调动了教职工的工作积极性，从而提高教学质量和办学效益。正因为该校的教育方针有效地提高了教学质量，该校的毕业生都能以优异的成绩进入初中，为初中的初级教育培养了较高素质的合格毕业生。
该校教育的发展有一个办学投入不断加大，办学条件逐步改善的过程多为无固定师资，无固定校舍，无稳定经费的“三无学校”近年在行政部门的引导下，学校在基本完成原始积累之后，开始注重办学投入增添教学设备，美化校园环境。
该校改善了办学条件比例的下限，并建立小学的评估制度和评价原则。在全校公布评价结果，还鼓励教师对学生给予更好的教育素质，而且要不断培养自己、深造自己，保证自己的职称评定、标准、等于或高于重点学校。
该校对义务教育进行了进一步的改善，使学校尽快完成体制改革，明晰产权，并按规范对学校进行了改善。
在此基础上，还进一步完善了规章制度，特别是建立了健全教育评估制度，通过检查评估促进了社会办学的规范化，法制化和管理科学化。
该校部分教师放松了教学管理工作，对学生的学习情况督促得不够严谨。使得学生放松了学习，对学习没有紧迫感，缺乏竞争意识，这也造成教学质量下降。
由于该校教师的调动性大，导致教学工作缺乏稳定性。教师之间缺乏凝聚力、向心力，对学生的教育缺乏长远规划，使学生对教师没有习惯性，特别是小学阶段学生不是一时就能适应。
该校的教学方法比较单一，课堂气氛不够活跃，导致学生上课时精力不够集中，不能更好地掌握堂上知识。第二课堂活动和文娱活动开展得不够多，未能更好地激发学生的积极性，没有充分利用好学生的课余时间。
某某小学的教学质量不高，一方面容易导致学生留级，浪费义务资源，妨碍全面推进素质教育；另一方面不合格的小学生毕业进入中学以后因学习有困难极易中途辍学，影响初中的教学质量，普通九年义务教育的巩固和提高。
该校要把提高教师素质作为提高小学教学质量的战略重点，紧密结合基础教育课程改革，以转变教育观念、提高职业道德和教育界水平为标准，认真落实教师队伍，积极探索和建立新形势下的激励机制，健全和完善考核制度，坚持“能者上，庸者下”的原则，依法辞退教学水平低，不能履行职责的教师。
建立健全学校管理制度是提高教学质量的基本工作，某某小学必须以党的方针、政策以及有关法律法规，条件为依据，按照《小学常规管理基本要求》，认真规定和完善学校的各种规章制度，确保学校的教育工作规范有效地进行，当前要着重抓好以下几方面制度建设：1、要严格执行请示报告制度；2、要严格执行作息时间和师生考勤制度；3、要建立教师学习，培训制度；4、要健全听课制度；5、要建立教研、教改成果检查、评比、交流制度。
小学教育质量监测的科目主要是语文、数学，内容为教学大纲规定的，教学内容主要考勤查学生的合格率，一律采用等级制度评分方法，取消百分制结果报县级教育主管部门。
加强学校管理，提高某某小学的教学质量，是各级教育行政部门，教研部门和乡镇中心学校的共同任务。要明确责任，实行领导负责制，加强乡镇中心要亲自抓好小学教学质量管理，是提高某某小学教学质量的有效途径。
此外，要对某某小学实施严谨的英语教育：首先，要充分认识英语入门的重要性，紧迫性；其次，实施英语教育是‘三个面向’的重大措施；再次，要抓紧制订开课规划；最后，必须认真研究教学策略。
社会调查研究报告论文社会调查研究报告篇二
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党校学习心得体会
提升理论素养；坚定理想信念
根据党委的安排，我有幸参加了荆州市委党校开办的“xxxxx（后备）干部培训班”的学习，党校共邀请了xx位经验丰富、颇具名望的专家教授学者和厅、局级政府领导来授课，他们既有理论功底深厚、经验丰富的政府领导，也有创新思维能力强、具有第一线实践经验的的资深教授和博士、党校老师，他们以自身的实践经历现身说法，不吝赐教，使我们受益匪浅，同时，教学方法也灵活多样，采取了专题讲授、小组讨论互动、收看专题片等方法进行教学，让我们耳目一新、感受很深。时间虽然短暂，但学习、领会和借鉴、运用这些真知灼见，对我们进一步转变观念，创新思维，做好基层工作具有非常重要的理论指导和现实意义。
通过在党校这个大熔炉的锤炼学习，我们在政治理论、能力水平、党性修养等方面都有了很大的提高。两个月的学习，使我们更新了知识、开阔了视野、振奋了精神，收获很大，感受很深。有以下四个方面的学习体会。
军事拓展训练，增强团队意识；
为期三天的军事拓展训练，虽然很辛苦，但收获很多启发很大，尤其在加强和完善团队精神、增强团队意识、树立团队文化、促进人的全面发展等方面体会颇深。在队形队列拓展训练中，大家从不认识到较熟悉，从不好意思到落落大方，从被动接受到主动交流，更好的发挥了团队的战斗力、能动性和创造性。团队文化把每名队员凝聚到一起，满足队员参与组织、奉献力量、实现自我的需求。培育团结协作、互帮互助的团队精神，培养敢于负责、勇挑重担的意志品质，树立超越自我、勇于胜利的雄心壮志，是我们这次拓展训练的最大收获。
课堂专题教学，提升理论素养；
理论修养和政治素质，是党员干部的立身之本，谋事之基，正气之源。通过专题学习党的十八大精神、工业经济、社会管理创新、突发事件应对与处置等内容，我们对中国特色社会主义理论有了更加深刻的理解和领会，理论素养和政治素质得到进一步提高。深入系统的学习和讨论，加深了对全面建成小康社会的认识。认识到在新的历史条件下，坚持科学发展观，坚持中国特色社会主义道路，坚持改革开放是带领全国各族人民全面建成小康社会的唯一可行道路。通过学习经济知识，使我们充分认识到自主创新战略对于推进我市经济社会跨越发展的重要战略意义。党校教师一堂堂精彩的专题讲座，提高了我们的理论水平及分析、解决问题的能力，有助于我们今后用科学的思维方法和全局观念去化解矛盾，推进工作。
开展“三同”活动，践行“群众路线”；
全班于10月8日至17日赴威宁县小海镇松山村开展与群众同吃、同住、同劳动的“三同”教育实践活动。通过活动，体验了群众生活，感受到松山村人民的热情、勤劳、朴实。深入田间地块挖土豆、收玉米、栽小菜、割鱼草，了解群众生活的艰辛与不易；入户走访调研，知晓群众生产生活中的困难与问题，所需所盼。在“三同”活动中使我深刻领悟了“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”群众路线的真谛与内涵。作为领导干部，必须时刻牢记宗旨观念，多做人民群众急需的事，多干人民群众成的事，多办人民群众受益的事，把实现好、维护好、发展好群众利益作为一切工作的出发点和落脚点。在活动中，我们还召开班“两委”会，创造性地开展了“拟办一批实事、组织一次全班劳动比武、召开一次座谈会、举行一次慰问贫困户活动、开展一次篮球友谊赛”等“十个一”活动。各种活动开展得有声有色，既拉近了与群众的距离，又丰富了群众的精神生活，使“三同”活动更有载体，内容更加充实。
强化培训管理，学习效果明显；
在培训学习中，市委党校严格按照中组部的“九项规定”和湖北省的“十五项规定”进行管理，并对学员在党校学习期间要遵守的相关制度作进一步要求。转变了过去在党校学习只是“坐一坐”、“看一看“、“会一会”，学完就回原单位的情况，而是定下心来学静下心来记、安下心来住，培训期间没有出现公车陪读、代学、代写、搞小圈子等现象，收到了明显的学习效果。学员树立了终生学习的理念，养成了勤于读书、敏于求知、善于思考的习惯，为今后做学习型、创新型干部打下坚实的基础。
五、建设高素质的领导干部队伍，形成朝气蓬勃奋发有为的领导层。能够担当重任、经得起风浪考验，是十七大报告对领导干部队伍建设提出的新的要求。如何才能适应十七大对领导干部提出的新的要求，我认为关键要从以下几个方面做起。?
1、不断学习，运用理论指导实践。
我们生活在一个飞速发展、充满挑战的时代，许多新事物需要我们去学习、去探索、去实践，许多新问题需要我们去研究、去解决、去回答。
2、牢记宗旨用好权。
共产党员和各级领导干部都是人民的公仆，这是由党的性质和根本宗旨所决定的。特别是作为手里掌握着一定权力的处级干部，更要牢固树立公仆观。要时时提醒自己，职位越高、权力越大，责任也就越重。能否正确运用权力，认真履行职责，这是检验我们素质高低，表率作用强弱的关键。作为处级领导干部，要想正确行使手中的权力，全心全意为人民服务，就必须深深地懂得并时刻牢记：手中的权力是人民给的，是党之权、国之权，它只能用来为人民服务，为人民谋利益，而绝不能用来谋私利。要牢记，权力既是责任、权力又是重担、权力更是奉献。
3、心系群众不忘本。
“心里装着群众、凡事想着群众、工作依靠群众、一切为了群众” 是“三个代表”重要思想的根本出发点和最后落脚点。爱民亲民务实为民，历来是我们党的优良传统和优良作风，是如何当官、如何掌权、如何为群众服务的行动指南。当前，我国的社会经济发展还面临许多困难和问题，如农民增收缓慢、下岗职工增多、就业压力加大、扶贫任务繁重等等。在这种情况下，我们作为各级领导干部，比任何时候都要增强群众观念。想问题，办事情，定决策，必须把对上级负责和对群众负责高度统一起来。要牢牢根植于群众,密切联系群众，将广大人民群众的根本利益置于至高无上的地位，以高度的责任感和敬业精神，增强同人民群众的感情。要始终坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。?
4、脚踏实地干事业。
孙中山先生说过：“要立志做大事，不要立志做大官”。我们共产党人更应该淡化做官心理，强化奉献意识，把做官当成做事，为了做事才做官，踏踏实实为群众办实事、办好事、办大事。不要总是想舒舒服服做太平官，更不要做那种无所作为的平庸官。我们的工作岗位虽然不同，但都要围绕党的“一个中心，两个基本点”的基本路线，认认真真、实实在在的把工作做好。“为官一任，造福一方”这是每位领导干部应恪守的一句名言。不管组织安排你到什么部门、什么岗位，都应该踏踏实实的做好工作，而不应有任何消极和不满。?
两个月眨眼就过但在我们心里是最难忘最珍贵的同学们从不认识到结下深厚的友谊回到工作岗位后我们要把在党校学习期间形成的好学风好作风继续保持下去争做信念坚定为民服务勤政务实敢于担当清正廉洁的好干部为促进经济社会跨越发展为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系q
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1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、意义：
1) 改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2) 参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
（一）组织形式：学生以个人分散活动或由居住相靠近的6-10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，可以聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。参与社会实践的学生，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
二）组织原则：
1、就近就便、力所能及、保障安全。社会实践活动原则上要就近就便，立足于所在社区、乡村。实践过程中要增强安全意识，不参加危险、无安全保障的活动。团队规模要适中，不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的学生应在组长的统一安排下开展活动，活动的安排要以力所能及为前提。
2、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验
社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。
3、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
（一）暑假实践调查（参考主题如下，也可自选主题）：
1）关于生活用水状况调查研究； 2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查； 3）白色污染调查研究 ； 4）交通安全问题研究； 5）村民交通意识及对策； 6）乡村道路状况及改进意见； 7）当地资源状况调查； 8）中学生的休闲生活调查研究 ； 9）中学生的消费观念与行为研究 ； 10）中学生的饮食与营养问题研究 ； 11）中学生学习习惯的调查与研究 ； 12）中小学零用钱数量的调查。
（二）实践活动安排
1、感恩于心，回报于行。暑假期间继续开展“感恩活动”。每位学生开展“我当三天家”的活动，让学生体会家长的艰辛，培养学生的爱心、孝心、责任心。
3、开展志愿服务，共建和谐社区。在注重自身安全的同时开展以交通、饮食、防水、防电、防火安全和娱乐安全为主要内容的宣传活动，为创建和谐社会作贡献。同时注重增加文明礼仪的学习宣传活动。
（三）暑期读书活动
利用暑期开展读一本好书的活动，形成多读书、读好书的良好氛围，从而开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，增强精神力量，并写好读书征文。
1、学生要认真填写《初中社会实践活动登记表》，以书面形式做好实践活动总结并附带证明材料。以小组为单位活动的，由组长牵头负责认真撰写一份社会实践调查报告，并附上所有参加本组活动人员名单。
2、各班级在开学后一周内要对活动开展情况及个人暑假社会实践表进行总结评比，评出班级暑假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%)，并上报学校(附社会实践证明材料或活动照片、个人事迹材料)，由年级组社会实践活动指导小组评定校级社会实践集体和个人，评选结果记入班级考核。
