一键复制
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
向日葵工作计划四年级篇一
忘不了那丛快乐的向日葵。
那段时间，考试的失利让我整天愁眉不展。一天，偶然从邻居家的矮墙边走过，突然瞥见一丛种在墙角的向日葵，是那么繁盛而灿烂的金黄色，宁静而优雅。每一只花盘都迎着太阳，向着光明。每一片花瓣都像一张小小的风帆，牵着胀鼓鼓的舱，满载着自信与快乐。
不要忘记，苦难是生活的底色。焦桐说过“阴雨的季节太长，人间的是非太忙”，在人生的历程中，总有人遭受狂风的侵袭，总有人遭受暴雨的冲刷，但是还是会有人在暴风雨中收获希望。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。罢了，既然挫折已经袭来，不妨像向日葵一样，挺直腰杆，豁达面对。
请在凄风苦雨中见证我奋斗的步伐。我会牢牢抓住脚下的大地，沿着缝隙伸展枝干，坚强而自信地活着，因为我的心中有一棵向着阳光生长的向日葵，它教会我，转过身，阳光依然对我眷顾如常。
向日葵工作计划四年级篇二
1、我们都是倔强坚强的向日葵，日日夜夜不知疲惫的追寻心中的太阳。
2、出去走走，看看不同的风景，接触不同的人和事，你会发现，你的烦恼原来是那么微不足道。
3、太阳花的叶子细细的，长在茎上，向四面扩展，边缘还有光滑的小齿纹呢！太阳花的花瓣多么像一片片细细的红叶啊！它们牵着手，连成一串，把中间的花蕊围起来。那黑里透黄的花蕊朝上挺起，好像在说：快来看哪！我多漂亮呀！这时，一阵风吹过，太阳花像一位婀娜多姿的`少女翩翩起舞。
4、向日葵的垂首是因为它背负的爱太沉一定都懂得向日葵的花语是沉默的爱。
5、我们总该学会以自己的方式成长，去面对这不那么可爱的世界，不管遇到了什么，我都希望，我们的内心，像是一颗迎风的向日葵，朝着明亮的方向，生生不息，如此，才能更靠近幸福。
6、是你的，就是你的。越是紧握，越容易失去。我们努力了，珍惜了，问心无愧。其他的，交给命运。
7、总是活在过去的人，生活是糟糕的，思想是糟糕的，人生也是糟糕的，因为他一直在逃避。不论别人的期望怎样美好，它也不属于你，除非有一天，你把这株花卉栽种到自己的心灵花园里，让它生根发芽，最后长成自己的目标。不要总是活在别人的愿望里，你才是命运的主人。
8、点击箭头处“蓝色字”，关注我们哦！！
9、所有人都在翘首盼望自己的理想，可向日葵终究长不成太阳的模样。
10、向日葵是忧伤的花朵，是阳光底下最明媚的忧伤，因为明媚，所以属于太阳。
12、不必诉苦生命中有太多的曲折。大海假如失去了巨浪的翻腾，就会失去雄浑;沙漠假如失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生假如仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。懂得，是一种欣赏，一种默契，一种幸福，无需言语，只一个举止，一个眼神，一声轻唤!早安!
13、你所见即我，好与坏都不反驳。
14、到了葵花怒放的季节，葵花揭去了遮面的绿纱，露出黄艳艳的脸盘。就像只圆圆的金盘。金盘的周围又长着许多小黄叶，恰似太阳射出的道道金光。
15、后来的后来，听别人说，向日葵是最忧伤的。
向日葵工作计划四年级篇三
1.学习用网格的形式来表现向日葵，并初步尝试用不同形式的线条来装饰向日葵的叶子。
2.能够耐心细致地完成作品，体验线描活动的乐趣。
3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
一、情景导入，引起幼儿兴趣。
1.教师播放《植物大战僵尸》视频，引出主题。
2.天上飘下来的这些是什么呀？
3.有了很多的向日葵，收集起来，我们就可以打到更多的僵尸了，所以今天老师要请你们一起来设计心得向日葵。
二、教师示范
1.教师出示向日葵模板，并提问：
（1）谁知道向日葵这个圆圆的花心里是什么图案的呀？
2.教师示范画网格：
（1）那我们用长长的直线来把格子画出来(教师示范)
（2）我们直线要排列的紧一点，这样画出来的网格才好看。
3.向日葵的花瓣上想想可以怎么装饰呢？叶子可以怎么装饰呢？我们以前学过有哪几种线呀？教师示范用直线、弹簧线、波浪线、虚线、图形等装饰叶子和花瓣。
三、幼儿操作
2.那现在每人用一支记号笔，记住要用我们你会画的线条把向日葵画的满满的，这样才好看！
本次线描画活动是幼儿升入中班后第一次进行正式的线描活动，在学习画网格的同时还运用了学习过的各种图形、线条来进行装饰画，活动中首先我的示范很成功，孩子看完我的示范之后，都鼓起掌来，这在一定程度上也很好的激发了孩子的操作欲望，在之后的操作中，孩子们对于装饰画都进行的很好，但是网格有部分孩子画的有些斜了，分析原因，我在示范时没有对此做重点强调，今后需要注意。
小百科：向日葵总苞片多层，叶质，覆瓦状排列，被长硬毛，夏季开花，花序边缘生中性的黄色舌状花，不结实。花序中部为两性管状花，棕色或紫色，能结实。矩卵形瘦果，果皮木质化，灰色或黑色，称葵花籽。
向日葵工作计划四年级篇四
几天前我把老师分发给我的5粒葵花籽种在了花盆里，我小心翼翼地把种子埋进土里，浇好水，盼望着它能早一点发芽。
种下的5粒葵花籽到今天为止有四粒已经发芽了，它们一个嫩嫩的，胖胖的，看着它们我很高兴。
5月6日 晴
花盆里的芽长得越来越高了，嫩黄的芽已经变成了绿绿的叶了，只见它们个个直立，像是在比赛，看谁长得快呢！
花盆里嫩黄的芽长成了向阳花了，叶子由2片变成了4片、8片…… 花盆不能容纳这么多了，今天我和妈妈开始移植向阳花了。我们把这些向阳花移植在了4个花盆里，浇好水，把花盆搬到了屋外。
5月16日 晴
一株向阳花在移植不久后死了。不过，我暗暗下决心要将剩下的三颗嫩苗照顾好。每天放学回家，我就会给它们松松土、浇浇水。有时还会施点肥料。不过，我给它们喂的是蚊香燃烧后的灰烬，妈妈说这是很好的肥料。
6月8日 雨
向阳花的叶子长得越来越大，最大的叶片有8厘米长了，而且我还看到向阳花长出了一个小小的花骨朵，有一块圆圆的橡皮那么大，我真的想看看它什么时候会开花。
6月18日
到今天为止，我的向阳花还没有开花，但是我发现它们的花骨朵正变得越来越大。我想总有一天它们会开花结果的。好期待这一天的到来！
向日葵工作计划四年级篇五
向日葵，分布区域：原产北美洲，世界各地均有栽培。胡老师家也有栽培，但与其他的向日葵一比 ，胡老师家的向日葵明显是个娇贵的“林妹妹”。
向日葵，因花序岁太阳转动而得名，它的花语是：沉默的爱，爱慕。一谈到向日葵，许多人的脑海中都会浮现出油画大师梵高的一幅画，那幅画让世人更深的记住了梵高，那幅画就是-----《向日葵》。
梵高一共画了十一副《向日葵》，其中有十副在他死后散落于世界各地，只有一副保存在梵高美术馆。梵高在给他的弟弟的信中提到十二颗与十四颗向日葵的结构分布。他用十二颗向日葵来表示基督十二门徒，他将南方画室的成员定为12人，加上本人和弟弟2人，一共14人。
梵高笔下的向日葵，像一团熊熊的烈火，那样的华丽，那团烈火似乎想要将每个观看过它的人的心燃烧，让每个观看过它的人震惊于梵高的想象力。
向日葵工作计划四年级篇六
1、做一朵向日葵，面朝你，心纳阳光。
2、希望遇到一份向日葵般的爱情，你向往太阳，我向往你。
3、如果你是那灿烂的阳光，那我就是向着你的向日葵呀。
4、我要成为一颗向日葵，朝着你不断前行。
5、我的眼里只有你，你是我的太阳。
6、愿得一人心，白首不分离！沉默的爱！向日葵！
7、向日葵说，只要你朝着阳光努力向上，生活便会因此变得单纯而美好。
8、终有一天，向日葵倒下了，身体仍向着你所在的方向，每一份爱，都是一颗向日葵籽，撒向千山万水，漫山遍野长出的，仍然是，郁郁葱葱的向日葵。
9、向日葵花海，满眼都是你。
10、好想种一亩向日葵，因为我有你这颗小太阳呀。
11、太阳，太阳，爱你成病了，病深疼彻心肺，无药可治，唯一的药，是更深的爱你，撑起一片云彩。
12、入目无他人，四下皆是你，有你时你是太阳我目不转睛，无你时我低下头谁也不见。
13、天空知道，我们之间，隔着天和地的距离，仍是不可抗拒的，爱上你，隔着这天和地的距离，我爱你的唯一表示，就是遥遥的，注视你。
14、向日葵开启一天好心情，给你一个大笑脸。
15、向日葵好啊，有阳光就灿烂，跟你一样。
16、一朵向日葵正从地里慢慢地、悄悄地钻出来，看向你。
17、每个黎明，黑夜还没有撤退，我的目光，已守在地平线，等你升起，每个黄昏，你隐入群山，我的目光，越过山顶，遥望你远去的背影，而每个白天，你在我头顶的时候，我望着你，目不转睛，目光里盛满不惊动你的深情，就这样望你，望你，望出一个忧伤的名字，向日葵。
18、太阳，太阳，它说爱是一种毒药啊，那不是不是幻想，让我疼得更彻，病得更深，病得那么热烈，只为那疼后片刻的宁静。
19、在向日葵盛开的季节，悄悄地向你走来。
向日葵工作计划四年级篇七
向日葵，它积极乐观，充满阳光。它永远向着阳光，绽放灿烂笑容，它亦是我心中那束灿烂阳光。
坐上了车，担心、焦虑、恐惧交织在一起，我只能望着窗外，耳边呼呼的风，此刻并没有让我感到舒适，吹得我眼睛发涩，将我眼眶中打转的泪珠吹干了。下了车，抬头一看，鲜红的“急诊”二字映入眼帘，心中又多了一份忧愁。进去后，我看到母亲躺在一旁的床上，外婆、舅舅都来了。“妈，你怎么样了？”我急切的出声道，只见母亲吃力地坐起来，对我笑了笑，“没什么事。”见到母亲，心中那重千斤的石头终于落地。
没待多久，母亲让阿姨和外婆送我回去。这段时间，由外婆照顾我。平凡无味的几天过去了，我得知，母亲做好了手术。来到病房后，看到面显苍白的母亲，依旧对我笑笑，那个笑，如春风般温柔，如阳光般灿烂。“我没多大事，你要好好学习，别担心我哦！”之后我每次来看母亲，母亲脸上一直挂着笑容，一直叫我别担心，一直用乐观积极、阳光向上的心态面对着所有人。装钢板，取钢板，两次开刀的痛苦她都自己扛着。母亲那种充满阳光的“向日葵”心态，吹拂我的心田，使原本杂乱无章的田地变得生机盎然。
我爱母亲，爱她的灿烂笑容，爱她的“向日葵”心态。
向日葵工作计划四年级篇八
何平是湖南科技大学一名大三学生，带着患心脏病的弟弟一起上大学。何平的父亲因癫痫后遗症丧失劳动力，妈妈智力残疾，为维持一家人的生活，何平最多时曾兼职7份工作。在学校食堂每餐吃着一块钱的“无荤餐”，为的是换来弟弟每顿饭有鱼有肉，每两天一个苹果，一杯牛奶。
带着患病弟弟上大学
何平12岁那年，弟弟何君出生了，但不久弟弟便被诊断患有先天性心脏病。2008年8月，弟弟心脏病突发。因为此前父亲的医疗费，此时的何家早已借债数万。为了让“唯一的弟弟长大成人”，何平到处打听能不能给弟弟免费治疗。听说省慈善总会联手湘雅医院推出了一个免费治疗的项目，何平一次次打报告，只身一人到长沙市、省慈善总会，终于申请到了何君的免费手术机会。
上大学时，弟弟一直是何平的牵挂。一次回家时，弟弟面黄肌瘦，连续几周重感冒，而且还有些自闭倾向。何平带弟弟去检查，发现弟弟身体状况很不乐观，再不加强营养，会影响到身体和心理发育。
要不，带弟弟上大学？何平马上跟父亲联系，将这个想法告诉了父亲。敢想敢做的何平很快用真诚打动了湖南科技大学附属小学负责人。转学手续很快办好，而且免去了学杂费，姐弟俩搬进了小小的家。
在学校食堂，姐姐每餐偷偷吃着一块钱的“无荤餐”，为的是换来弟弟每顿饭有鱼有肉，还有每两天一个苹果，一杯牛奶。为了增强弟弟的体质，何平每天都陪弟弟打半小时篮球。
她还给别人捐了1600元
何平利用课余时间带了5个学生的家教，每堂课都认真备课；还要勤工俭学打扫校园。现在何平每天的日程安排挤得满满的：早上6点起床，自习一小时，招呼弟弟起床，早餐后送弟弟上学。中午接弟弟去食堂吃饭，打扫校园卫生半小时。晚上陪弟弟去图书馆学习，等到帮弟弟洗完澡洗完衣服后，自己再看书，一般凌晨1点左右才睡。
除非父亲生病住院必须回家，何平基本不回家，因为觉得路费贵，也怕影响带家教。除开两人的开支后，何平每个月都要寄钱回家给父母看病、生活。去年她获得的各类奖学金有8800元，另外打工还赚了几千。
1600元钱，对于高中时的何平来说，无疑是个不小的数目，而何平，却将这笔钱捐给了一个素不相识的人。
2008年7月31日，何平随意翻看着报纸，一则新闻吸引了她的注意。新闻里说一个男孩的妈妈得了重病，但因家庭贫困，男孩准备辍学打工，希望得到社会救助。
何平感同身受，记住了新闻里的救助电话。“如果捐的人多，我就不捐。”何平说，这是当时真切的想法。然而，过段时间何平打电话去时，被告知捐助的寥寥无几。
帮还是不帮？当时何平的存折里有3000多元，那是给爸爸治病时剩下的。可一想到爸爸治病的钱都是别人捐助的，何平拿出存款的一半，1600元，亲自送到男孩家里。
“能帮助别人让我很开心。”何平说，如果没有别人的帮助，也就没有爸爸和弟弟的及时救治，自己会尽力帮助需要帮助的人。
“要像向日葵一样迎着太阳生活！”
在老师、同学眼里，何平是个性格外向、兴趣广泛的活动积极分子。主持、演讲、唱歌都是她的特长，多次担任过学院大型晚会的主持。虽然初一才开始学英语，但是何平初二初三就代表浏阳市参加省里的英语比赛，现在是学院英语语言艺术团的副团长，获得过学院新生中文、英语演讲比赛的双料冠军，还获得过校新生才艺大赛的优胜奖。（记者李志宏 通讯员邹平辉 湘潭报道）
向日葵工作计划四年级篇九
一阵春风，一场春雨，玉米的头钻出来了，大豆的头钻出来了，谷子的头也钻出来了。葵花籽呢？葵花籽用它那两片有力的嫩芽撑开“人”字形的硬壳也钻出来了。
阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子，无优无虑地成长着。
夏天到了。在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了，个“小伙子”了。你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵？——小小的绿色的花盘。它的花盘一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣围着花盘，花盘中间是密密麻麻的金灿灿的`花蕊。
一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。
早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉冉升起的太阳；中午，太阳当空，葵花总是向上扬起那金色的脸庞；傍晚，太阳徐徐落山了，向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。
啊！多美的葵花呀！金色的阳光照进它的心里了。秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气勃勃的青年时代，渐渐成熟了。
习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盘外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花盘里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了头，好像在向人们暗示：该收获了。
农民伯伯开始秋收了。他们打了葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留着自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。向日葵对人们的贡献多大呀！
到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下了丰收果实，给人们带来了欢乐。
向日葵时时刻刻接受阳光的哺育，它的果实才格外饱满、格外香。我们少年儿童也正像葵花一样，在祖国的阳光下，天天向上，茁壮成长。
