读绘本故事心得

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

读绘本故事心得篇一

绘本阅读心得体会_ 读绘本的心得体会 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《绘本阅读心得体会_读绘本的心得体会》的内容，具体内容：孩子也有兴致与父亲一起进行绘本阅读，家长也希望孩子多一份想象力和对于事物理解的拓展力。下面是带来的绘本阅读的心得体会，仅供参考。绘本阅读心得体会 1 有一句话是这么说...孩子也有兴致与父亲一起进行绘本阅读，家长也希望孩子多一份想象力和对于事物理解的拓展力。下面是带来的绘本阅读的心得体会，仅供参考。

绘本阅读心得体会 1 有一句话是这么说的：给孩子十本书，不如给孩子一本好书，给孩子十本好书，不如教孩子一个好的阅读方法，给孩子十个好的阅读方法，不如给孩子一个能陪他一起阅读的爸爸妈妈。因为不管书在好，方法再怎么巧妙，都比不上和爸爸妈妈一起阅读所带来的乐趣，而陪同孩子阅读也是一种幸福。在和孩子一起坐在沙发上，一起细细浏览绘本故事，或者一起讨论故事中的情节，那一幕是多么的温馨，多么幸福。

非常感谢学校给我们提供了一个平台，能让女儿接触到更多更好的图书，通过绘本借阅，其中的《小橡果长大了》、《给爸爸的吻》、《老人和猫》、《我要大蜥蜴》、《欢迎光临小村公园》、《小熊记者》......这些绘本都特别吸引女儿，特别是故事当中蕴含的哲理更是让我们获益匪浅。

阅读不仅仅是孩子知识的摄入，更是家长与孩子的感情交流，可以说，阅读就是父母给孩子积累的财富。阅读的回报和好处是立竿见影的，通过这些绘本的阅读，我已经发现青青的表达能力和自信心有了很大的提高。

青青本身就很腼腆，不爱说话，通过阅读，她愿意表达的东西渐渐多起来了，回家能把学来的儿歌念念，也能描述和小朋友之间的故事了，还学会自己编故事了，虽然有时会前后不搭，但能说很长的句子，并且充分发挥想象力，和我们父母也更亲密了。

在阅读过程中让我感触最深的是贵在坚持。在女儿很小的时候我就给她买各种图书，心情好的时候大人还能陪着她阅读，但却很难坚持!有时女儿拿着她的书要求我讲故事时，身心疲惫的我总是以各种借口推脱，那时女儿总是悻悻地独自拿着书茫然地翻阅，想想挺对不住她的。我们家长每日要为工作奔波劳累，往往没有太多的时间给予我们的孩子，事实上这也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读 15 至 30 分钟就已经足够了，所以，多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视是我们家长应该努力做到的!最后要说的是氛围和环境很重要，周围有爱读书的伙伴对于孩子来讲，既是一种激励，也是一种共同爱好。可以与小朋友一起分享自己的故事，既融洽了关系，也让她自己更自信了。而氛围的话，家长的陪伴是至关重要的，家长需要花费时间、精力、耐心去陪伴和教导。孩子的成长过程其实也是家长的一种学习过程。

通过阅读，女儿不但增长了知识，同时也增长了语言和表达能力。我认为，读书不应该只是一时的兴趣，而应该是陪伴一生的美好而快乐的事情，所以，让我们和孩子一起读书吧。

思沟通的快乐。因为工作原因，下班比较晚，每一次回到家里与孩子共同面对绘本时，已经是孩子的妈妈讲过一遍给孩子听了之后。也就是对于故事的大纲，孩子已经有了明晰的认知，而我每次都是没有全面了解故事流程的前提下，根据绘本的直观印象一页一页的向后推进。这样自然与孩子的母亲之前讲述的正统的故事细节产生了一定的出入。原先因为不能按照自己的意志玩耍或者是看电视而有一定抵触情绪的孩子，看到爸爸讲的与自己所理解的故事细节有差异时，注意力马上就回到对他已经没有新鲜感的?绘本上来，而且开始试图纠正父亲的故事大纲亦或者是细节。这样"争论"就开始了。相互之间的"说服"也随之开始。多数时候当然是以孩子的逻辑是正确的结论中结束相互之间的说服，同时也夸奖孩子聪明的赞美声中结束绘本阅读。

此番重复的看图说话，孩子也有兴致与父亲一起进行绘本阅读，家长也希望孩子多一份想象力和对于事物理解的拓展力。此种方法对于孩子的教育是否有帮助，虽然本人心里也没底，但是对于没有文字基础的孩子，通过直观的阅读图画来理解故事时，通过上述干扰让孩子认识到也可以有另外的逻辑解释同样的事或物的启发。虽然这是大人单方面的希望? 也希望通过每一个家长的感受心得，取长补短，彼此交流与孩子之间的沟通故事。

子良好的阅读习惯和良好的亲子关系。

我比较喜欢花婆婆方素珍说的：绘本就像一帖中药一样，在慢慢地改变孩子的体质。在孩子的情商提高方面，不是教科书能完全给的。我觉得在小诺成长的这六年中，我很少对他耳提面命，我们只是通过每天的亲子阅读让她积累所得，通过阅读让她了解人际关系怎么处理，情绪怎么处理，生活中的规矩和礼仪也都是她自己悟出来的。

在小诺很小的时候，我们就开始亲子阅读，那时，国内的绘本并不是十分的流行，最初是古诗小册子，经典的国内故事，我的世界里没有绘本的概念，在诺半周岁的时候，我就开始在邮局订阅了《嘟嘟熊》杂志，后来就是超市里购买的大量的过期儿童杂志，通过阅读育儿杂志，我知道还有一种适合孩子看的书，叫绘本。于是我从网络电商那里购买了一套国内引进版的斯凯瑞的故事书，那书从文字，从图画，都让我和孩子爱不释手。于是，我们就开始疯狂的购书，我家藏书量没有统计过，但应该在一千本以上，这还不包括我给孩子自己打印的小书小册。小诺到目前的阅读量应该在一千五百本以上，因为我们阅读的不光是自已的存书，还会去图书馆，绘本馆借阅。我们每晚睡前都会有亲子阅读时间，每天晚上，大概最少五本的样子，绘本我们最多的时候，是一天讲了 30 多本聪明豆系列绘本。有时候孩子晚上睡不着了，也会抱撂书，自己打开台灯阅读。

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读绘本故事心得篇二

绘本是儿童的启蒙读物，它以图画和简单的文字呈现出生动有趣的故事。而玩吧绘本则是在绘本的基础上加入了互动元素，使孩子们更加融入其中。我有幸近期接触了玩吧绘本，深感其独特之处。下面将从互动性、创造力、教育意义、亲子互动和培养阅读兴趣五个方面，来谈谈对玩吧绘本的心得体会。

首先，玩吧绘本的最大特点就是互动性。与传统绘本不同，玩吧绘本融合了游戏和故事场景，让孩子可以参与其中。比如，绘本中可能会有一张动物卡片，孩子可以用手势模仿动物叫声，或者按照卡片上的指示说出一个代表该动物的字母。这样的互动方式，不仅使孩子们能积极参与进来，还可以培养他们的动手能力和逻辑思维，提升他们的观察力和动手能力。

其次，玩吧绘本还能激发孩子们的创造力。绘本中的故事场景和角色都非常生动可爱，孩子们可以通过与之互动，将自己的想象力发挥到极致。例如，当绘本中描绘了一个大海盗船，孩子们可以根据自己的创意，通过搭积木或者用纸板等材料，自己动手制作一个属于自己的海盗船。这种互动方式激发了孩子们的主动性和创造力，也让他们在玩耍的过程中不知不觉中学到了很多知识。

第三，玩吧绘本还具有较高的教育意义。绘本本身就是教育的媒介，而玩吧绘本则在此基础上又加入了互动的元素。这种互动方式既能引发孩子们对故事情节的兴趣，又能让他们通过与绘本中的角色互动，了解更多的常识和知识。例如，在绘本中出现了一个水果摊，孩子们可以模仿摊主的口音和动作，来买卖水果。这种互动式的学习方式，能够更好地培养孩子们的语言表达能力和社交能力。

第四，玩吧绘本还可以促进亲子互动。在家长的陪伴下，孩子们可以一起读绘本、一起完成互动环节，这样也增强了亲子之间的感情。当父母和孩子们一同参与到绘本的互动环节中，亲子关系会更加密切。而家长也可以通过互动的方式，更好地观察和引导孩子的行为习惯，以及培养他们的一些品质和能力。

最后，玩吧绘本对于培养孩子的阅读兴趣起到了重要的作用。相比于传统的绘本，玩吧绘本更加有趣、富有挑战性，并且通过互动的方式使孩子更加投入。这样的阅读方式可以激发孩子的阅读兴趣，让他们更加喜欢读书。而对于儿童来说，阅读兴趣的培养是非常重要的，它不仅能增加他们的知识量，还能提升他们的语言表达能力、想象力和创造力。

综上所述，玩吧绘本的互动性、创造力、教育意义、亲子互动和培养阅读兴趣五个方面给我留下了深刻的印象。它不仅仅是儿童的娱乐读物，更是一种能够促进孩子全面发展的教育工具。希望越来越多的家长和孩子们都能够通过玩吧绘本，享受到阅读、学习和成长的乐趣。

读绘本故事心得篇三

书籍是人类进步的阶梯，它能够帮忙我们积累知识，还能塑造健全的人格、锤炼顽强的意志。透过亲子阅读启蒙孩子对这个世界有更多地认识和理解，在故事中锻炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质，所以亲子阅读是是家庭教育中十分有益的方式。也是一种美丽的休闲方式，孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的不仅仅是孩子，还有很多。

透过与孩子一齐读书，我发现跟之前相比孩子的阅读潜力和对词语的运用潜力很明显的提高。孩子小的时候，识字比较少，都是我读书给孩子听，上一年级后，认识的字多了些，我就试着让他自己读，读完后，我再根据书的资料进行提问，虽然孩子讲的结结巴巴，但也能说出个意思大概来。经过一段时间的阅读后，我发现，儿子的读书速度变快了，并且他没有一字一字的读，而是一目十行，文章中的好词好句，他并没有真正读到。

读一遍，找出他没读到的好词，而对于他已经找到的好词，我也会不失时机的表扬一下，儿子就会感到很自豪，而在读下一篇文章时，儿子会更认真的去找好词。

再读比较有好处的文章后，我往往让儿子写读后感，虽然写的句子我们看来很幼稚很可笑，但那大概就是孩子最纯真的心得吧。到如今，经过一段时间的阅读后，儿子在说话时，偶尔还会用上一些他新学的词语呢，当孩子用的好的时候我会从心理由衷的高兴，感觉到孩子的书没有白读。透过亲子阅读，不仅仅对孩子读书的用心性是一个提高，还给我们大人创造了一个学习知识的机会。

为了孩子能更好的阅读，我给他买了如《十万个为什么》、《童话故事》、《成语故事》、《月球探密》、《三只小猪》等等各种各样的图书。此刻，儿子已经养成了读书的习惯，不仅仅读我给他新买的书，而且双休日还不时的去图书馆自己阅读或者借到家里津津有味地读，从书中得到了无穷的乐趣。

同样这些书对于我们大人也有益处的。透过亲子阅读，不仅仅给孩子创造了一个读书学习的好环境、好氛围，自己学到了知识。经过一段时间后让孩子养成一个爱读书爱学习的好惯，这会让我们的孩子受益终生。如当我们一齐阅读《三只小猪》时，让他明白只有透过自己勤劳、勇敢，才有好的结果。他能够从书中学到更深层次的含义。

在亲子阅读的过程中，家长还要注意不能整体的去看书读书，还要适当的玩一些益智类的游戏，家长可把读书本身也变成一种游戏，使孩子在简单愉快中读书学习。比如在读完一个童话故事后，我们就换成提问的方式，让孩子在做填空游戏中回忆故事中的情节。孩子在答出问题后，总会有成就感，家长要抓住时机表扬和鼓励，这样他也就更愿意到一本又一本的书里去寻找新的知识，理解新一轮填空游戏的挑战。

家长要注意：与孩子亲子阅读的过程中，不要表现出不耐烦、不高兴等消极的情绪，这会对孩子的热情造成影响，他会认为父母不喜欢跟他读书。如果您情绪实在不好，推荐到情绪好的时候再和孩子进行亲子阅读。

读绘本故事心得篇四

绘本抱抱是一种有趣的绘本交流活动，它以绘本阅读为基础，通过抱抱的方式来分享自己对绘本的感受和理解。我近日参加了一次绘本抱抱活动，从中获得了很多启发，深感绘本抱抱的独特魅力。以下是我对绘本抱抱的一些心得体会。

首先，绘本抱抱让我感受到了阅读的乐趣。在活动中，我有幸接触到了许多绘本作品，每一本都散发着浓厚的文化氛围和独特的艺术风格。每一次抱抱都是一次与绘本融为一体的心灵之旅，让我沉浸在故事情节中，享受到阅读带来的快乐。从阅读中我看到了勇气、善良、友谊、爱等美好的品质，感受到了生命的无限可能。绘本抱抱让我重新发现了阅读的乐趣，激发了我继续阅读的欲望。

其次，绘本抱抱让我学会了倾听和表达。每当参加绘本抱抱活动时，我都能聆听到来自他人的分享，他们对绘本的感受和解读。这些分享往往充满着真诚和独到的见解，让我受益匪浅。同时，在自己抱抱时，我也学会了从绘本中提取精华，将自己对故事的理解和感受以言语表达出来。绘本抱抱培养了我的倾听和表达能力，让我学会了更好地与他人交流和沟通。

第三，绘本抱抱拓宽了我的视野。绘本作为一个独特的文化艺术形式，既能够反映现实生活，又能够展示作者的创造力和想象力。在绘本抱抱活动中，我接触到了来自不同国家和地区的优秀绘本作品，欣赏到了不同文化的独特魅力。绘本抱抱让我走出舒适区，拓宽了我的视野，让我有机会欣赏到世界各地的优秀绘本作品，了解到不同文化的多样性。

第四，绘本抱抱培养了我对艺术的欣赏能力。绘本作为一种艺术形式，融合了绘画、文字和故事情节等多种元素。在绘本抱抱活动中，我通过观察绘本的细节，欣赏到了每一副插画的美丽和艺术价值。我发现，每一幅插画都富有想象力，色彩搭配和构图都很精妙，让我对艺术产生了更深的兴趣。通过绘本抱抱，我的艺术鉴赏能力得到了提升，我学会了从艺术角度欣赏和评价绘本。

最后，绘本抱抱让我体验到了分享的快乐。在绘本抱抱活动中，我有幸分享了自己对绘本的感受，也从他人的分享中受到了启发和鼓励。在与他人交流的过程中，我不仅学到了更多关于绘本的知识，也结交到了一些志同道合的朋友。绘本抱抱给了我们一个共同的话题，让我们在分享中感受到了彼此的关注和理解，共同享受到了分享带来的快乐。

总之，绘本抱抱是一种独特而美妙的阅读体验，它让人们能够在分享和鉴赏中感受到阅读的乐趣和教育的力量。通过绘本抱抱，我不仅重新发现了阅读的乐趣，也学会了倾听和表达，拓宽了自己的视野，培养了对艺术的欣赏能力，同时也体验到了分享的快乐。绘本抱抱让我深信，在今后的生活中，我将继续致力于阅读，继续参加绘本抱抱活动，用心去感受绘本的世界，用爱去分享绘本的美妙。

读绘本故事心得篇五

觉得也应该先让孩子对故事有了整体的、初步的印象之后，再抓住关键的语句、画面进行，从而渗透阅读的方法。

3、绘本的多元价值如何体现。绘本，没有一句教条，却能满足孩子的成长需要；没有一丝说理，却能启发孩子的深人思考；没有一点儿喧闹，却能激起孩子的会心大笑。一本绘本，所包含的意义是多方面的。一千个读者，就有一千个哈姆雷特。《金老爷买钟》这个故事，两位老师都将学生引向“时间宝贵，要珍惜时间”这一价值观上来。但有许多孩子被金老爷的那种傻傻的可爱给打动，他们从金老爷身上得到的更多的启示是：解决问题要动脑找到正确的方法。

我们的绘本课上，能不能多一点分享，少一点要求，多一点欣赏，少一点问题，多一点乐趣，少一点枯燥，多一点体验，少一点传授。一句话，我向往的绘本教学，要多一点学生的个性阅读，少一点老师的牵制，这样绘本教学才能高效，才能让孩子越来越喜欢。

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读绘本故事心得篇六

作为一种以图画为主导的文字艺术形式，绘本在培养儿童阅读习惯和情感发展上发挥着积极的作用。通过欣赏绘本，不仅可以增强儿童的观察力和想象力，还可以培养他们的情感表达能力。近日，我阅读了几本优秀的绘本，并从中受到了许多启发和感悟。以下是我的心得体会。

首先，绘本带给我了愉悦和美好的阅读体验。在阅读绘本的过程中，我发现自己仿佛回到了童年时代，童话故事和鲜艳的图画将我带入了一个奇妙的世界。图画中的色彩搭配和布局精美细致，给人一种赏心悦目的感觉。同时，绘本的文字简洁明了，通俗易懂，与图画相呼应，使人产生一种身临其境的感受。尤其是一些温馨感人的故事情节，让我在阅读时感到心灵被温暖和疗愈。这种美好的阅读体验让我进一步坚定了对绘本的喜爱和对阅读的热爱。

其次，绘本开拓了我的视野和思维。绘本作为一种图文并茂的艺术形式，它不仅通过图画展示给读者不同的视觉效果，还通过文字引导读者思考和发散想象。在阅读绘本时，我会集中注意力观察图画中的细节，思考作者的用意和意图，并试着去解读图画背后的寓意。同时，我也会根据绘本中的故事情节展开自己的联想，进一步拓宽对世界的认知和理解。这种视野的拓展和思维的发散使我成为一个更加开放和有思考能力的人。

再次，绘本激发了我的情感表达能力。在绘本里，作者通过情节的设置和人物的塑造，往往能够触动我内心深处的情感。我会在故事中感受到角色的快乐、悲伤、痛苦等各种情感，仿佛与他们一同经历了人生的起伏和波折。同时，我也会通过阅读绘本，开启自己的情感通道，学会表达自己的情感。有时，我会为角色的幸福而感到欣喜；有时，我会为角色的遭遇而感到愤怒或伤心；有时，我会为角色的勇敢而感到鼓舞。这些情感的体验和表达过程，不仅能够提升我的情绪管理和情感应对能力，也能够培养我的同理心和社交能力。

最后，绘本也是一种教育工具，它能够教育我道德观念和价值观。在众多的绘本中，我发现很多作品包含了深刻的道德教育和品德教养的意义。比如，有些绘本通过讲述人物的善良和勇敢，弘扬了积极向上的道德观念；有些绘本通过展示人物的错误和教训，提醒了我要明辨是非和遵守规则；有些绘本通过分享人物的责任和友爱，培养了我对他人关怀和责任担当的意识。这些道德和价值观的灌输不仅使我意识到了自己的行为对他人和社会的影响，也激发了我对人类社会的热爱和责任感。

总之，从绘本中，我获得了愉悦和美好的阅读体验，开拓了视野和思维，激发了情感表达能力，并接受到了一定的道德和价值观教育。我深信，绘本在儿童阅读习惯培养和情感发展方面的积极作用将会持续地影响和塑造着我们，甚至成为我们终生的财富。因此，我会一直爱护和珍惜绘本，并将其作为一种重要的沟通和生活方式。