一键复制
心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
思德教育 张思德教育心得体会篇一
张思德，是一位相信教育的力量，投身于教育领域的人。他致力于挖掘每个学生的内在潜力，帮助他们不断发掘自己的优点和缺点，进而掌握人生的主导权。一个学科的教学，如果缺乏人文情怀，就会是不完整的，而张思德于教学中则体现了他的人文关怀。从他的教育经验中，我们可以获得许多的心得与体会。
第二段：教师的角色
在教育中，教师起到了巨大的作用。张思德认为教师不仅仅是知识的传递者，还应当成为学生的引路人，帮助他们走向成功。被教育者在学习过程中，最需要的是被认可、被肯定。一个好的教师应该教会学生优雅的技能，使得他们日后能够取得更好的成绩。张思德的教育理念不是培养学生每门功课的高分，而是在统筹教学中，尊重不同学生的价值，帮助他们走向根据自己生命方向的成功。
第三段：学生成长环境的创造
学生的成长环境决定了他们的成长和发展。在教育上，张思德认为教育环境对学生成长有着至关重要的影响。优良的教育环境是激发学生潜力的必要条件。这种环境包括各种方面，如课堂气氛、师生关系、情绪控制、家庭背景等。张思德更加注重学生成长环境的创造，教会学生如何面对困难，如何克服挫折，让他们成为真正有实力的人。
第四段：教学过程的管理
学生在学习过程中，需要一个合适的管理方式以保证学习效果。张思德认为在教学过程中，对于不同的学生都需要不同的教学策略，适应他们的不同心理、生理及人格特征。能够给他们提供更好的学习方式，帮助他们顺利地完成学习任务。同时，教学过程中，还应注重去发现学生的特点，并根据学生的天赋和兴趣给予合适的激励，使得学生更加有动力和兴趣去学习。
第五段：总结
在整个教育过程中，张思德逐渐认识到：
“人生孰不有涯，而教育故是渡河人。”教育是帮助学生过河的工具。每个学生都是独一无二的，有着自己的潜质和天赋。因此，教育要从每个学生出发，关注他们的特点，因材施教，给予他们最适合的学习环境，让教育成为每一个学生的成长之路。通过张思德的教育理念，我们也可以更好地理解和把握教育重要性，唤醒自己的教育意识，描绘一个更好的教育未来。
思德教育 张思德教育心得体会篇二
最近观看了电影《张思德》，又重新感悟了“为人民服务”的崇高精神。电影讲述了共产党人的动人故事。张思德同志是一个普普通通的战士，但他忠实地实践着中国共产党人全心全意为人民服务的根本宗旨。这部电影之所以动人心弦，启人思考，催人奋进，就在于它反映了时代的呼唤和人民的心声，这就是无论过去、现在和将来，全心全意为人民服务都是共产党人最可宝贵的思想品质，张思德以及许许多多优秀共产党员的代表，都是我们学习的榜样。
张思德，作为一个名字，因为毛泽东的文章《为人民服务》而被世人所知;但作为一个人，又因为年代久远，几乎没有相关记载而鲜为人知。这，无疑给创作者们带来了困惑。但聪明的艺术家们，既把张思德当作被塑造者，又把张思德当做讲述者，通过他的视点和相应的人物关系，串联出周围人的故事，串联出关于领袖、士兵和关于延安的真实故事，并且有机地融合在作品的主题中。
我从电影里重温了张思德短暂平凡但却熠熠生辉的一生，感受他默默无闻、勤苦奉献的崇高而执着的革命精神。张思德当过勤务员、通信员、警卫员，搞过生产、烧过木炭。作为共产党的一员，从不计较个人得失，一心一意为革命利益和解放全中国的伟大事业而默默奉献。最后在执行烧炭任务中，因炭窑突然崩塌，为救战友的生命而不幸牺牲。张思德是一个不折不扣的“一生无我想，尽瘁为人民”的英雄，当舞台灯光突然灭了，手忙脚乱的人们找不到梯子，张思德同志主动充当梯子;当主席的车子爆胎了，张思德同志翻了几个山头，连背带扛又滚，竟是一个人取回了新的车胎;当大娘的猪跑到了河里，张思德二话没说，跳进河塘里抓猪张思德拥有着说不完的先进事迹，点滴间凝聚着他对党、对事业、对人民的纯而深的革命情感。
看着英雄比自己，真是隔着长江握手——差得太远了。以前，我只知道读书是为了自己，为了将来能找一份好工作，一心只想往头脑里装知识，不愿为班级负责，对班级工作一点儿也不关心，有时还为了一点小事与同学闹道德不可开交，这让我太惭愧了。现在，我深深地懂得了：作为21世纪的我，要发奋图强、努力学习，将来孝敬父母，报效祖国。
思德教育 张思德教育心得体会篇三
元月21日下午观看了电影《张思德》，22日我局由谷局长讲解了毛泽东同志的《为人民服务》，通过学习我体会到张思德同志作为33年参加红军长征的老同志，身上闪现出的各种精神值得我们思考，值得我们学习。
首先要学习张思德同志不怕苦、不怕死的精神，作为33年参加工作的老同志，长期从事最基层工作的张思德同志不怕苦不怕累，从不向领导提要求，每次都从事最危险的角色，把吃苦当作享受，受到了毛主席等各位同志的赞扬。
其次要学习张思德同志肯钻研的精神，张思德同志作为一个革命战士，不但能干好本职工作，而且对其它工作样样在行，会辩别野菜、会开荒、会烧窑，干一行爱一行。
再次，要学习张思德同志关心同志爱护群众的精神，张思德同志在战友犯错误的情况下，不打击不冷漠，积极关心同志的各项生活，激发同志的革命热情，在别人失意时送上温暖，关心革命群众，时刻想着群众，为群众办实事。
通过观看电影《张思德》及学习毛泽东同志的《为人民服务》，使我深刻领会了作为一个共产党员，要时刻为人民利益着想，要为群众办实事，这样才能得到群众的拥护和爱戴，才能做一个优秀的共产党员。
思德教育 张思德教育心得体会篇四
教育是一个人成长过程中不可或缺的一部分，不论是家庭教育，还是学校教育或其他形式的教育，都对个人的成长发挥着至关重要的作用。而“张思德教育心得体会”则是一种适应时代潮流的成长方式，它不仅只是传递知识技能，更能引导一个人在成长过程中不断探寻自我，激发潜能，从而使人在社会中能够充分发挥自己的价值。
张思德教育最为重要的核心价值是：让学生在寻找未来方向中，找到自己的兴趣和个性，并在此基础上进行自我认知，探索自己的能力以及培养个人价值观，抢占人生发展的制高点。张思德教育的第一重点不在于知识，而在于人的全面发展。在学习过程中，老师不仅仅是传授知识，更是引导学生通过实践学习技能，拓展视野和思维方式，为学生成长奠定坚实的基础。
段落三：张思德教育的实践体现
张思德教育呼吁每个人去挖掘自己的兴趣和个性，发现自己的优点和潜力。而这种挖掘和发现的过程可不是说说而已，而是需要实践与尝试的。张思德教育教师会通过为学生提供各种实践机会加以实现，例如：每年学校都会举办拔尖教育，承办学生就会有机会深入体验各种研究课题，通过科学实验、文学创作、艺术表现等方式来体验知识和技能的学习。这些实践机会无疑增强了学生的创造力，学习兴趣和实践能力。
近年来，随着全球化的加速，国际化教育的发展愈发迅速。张思德教育在这方面也颇有建树，通过与世界各地的优质学校合作、举办国际项目等，让学生全面地接触到不同国家、不同文化、不同背景的人和事物，从而开拓视野，获得更广泛的知识和经验，培养出具有高度国际视野的领袖才华。
段落五：总结
无论是在自我认知、实践能力还是国际视野等方面，张思德教育的教育理念和实践都展现了很高的先进性和创新性，也为个人的成长及发展做出了重要的贡献。通过张思德教育的培养，学生能够建立自信、独立思考、有创意，从而在未来面对社会的各种挑战时，更加游刃有余，无论是在学术、职业还是生活等方面都能够有更广阔的发展前景。
思德教育 张思德教育心得体会篇五
作为中国共产党的重要训练基地和斗争根据地，延安始终承载着重大历史使命。在延安时期，中国共产党对各级干部进行了一系列的思想和理论教育，使他们紧密团结在党的周围。其中张思德教育是重要的一环，通过对张思德精神的学习，我深刻体会到了这段历史的伟大和他们为革命事业所做出的贡献。以下是我在延安张思德教育中的心得体会。
第一段：了解张思德的背景和贡献
在开始学习张思德教育之前，我对他的背景和贡献知之甚少。然而，通过学习，我了解到，张思德是一位杰出的共产主义战士和热爱人民的优秀青年。他出生在一个富有的家庭，但他却选择了毅然投身共产主义事业。在延安时期，张思德积极参加了革命活动，为党和人民作出了巨大的贡献。他通过自己的言行和行动，激励了更多的青年投入到革命行列中。
第二段：品味张思德的精神
张思德教育的核心是通过学习他的精神来加强对革命事业的热爱和忠诚。张思德坚守理想信念，勇敢无畏，不畏强暴，不怕牺牲，为了人民利益而奋斗。这种精神深深地感染了我，激励我在面对困难和挑战时不退缩，坚定信念，勇往直前。同时，张思德教育也教会了我要关心他人，关心社会，将个人理想融入到大众利益当中，为实现共产主义理想而努力。
第三段：领悟延安时期的生活与精神
延安时期是中国共产党最艰苦的时期之一。在艰苦的条件下，党员们不怕困难，不怕牺牲，为了人民利益而坚持战斗。延安的工作、学习和生活环境都非常简陋，但党员们仍然坚持学习，不断提高自身素质。通过学习延安时期的生活与精神，我深刻认识到了追求理想的重要性，同时也认识到只有艰苦奋斗，才能取得真正的成果。
第四段：对张思德教育的认识和实践
学习张思德教育不仅仅是学习一个历史人物，更是学习他的精神和行动。在日常生活中，我努力将张思德教育中的价值观融入到自己的行为中。我始终坚守真善美的原则，努力为人民服务，为社会做出贡献。我也积极参与志愿者活动，通过自己的行动影响和帮助他人，为社会和谐发展做出自己的贡献。
延安张思德教育对我个人产生了深远的影响。它让我明确了自己的人生目标和价值观，并且坚定了我为之奋斗的信念。通过学习延安时期的艰苦环境和党员们的奉献精神，我深刻认识到只有勇往直前、坚持不懈，才能取得真正的成就。这种精神让我在现实生活中克服了许多困难，也增强了我对社会及人民事业的热爱和关心。
总结：
延安张思德教育是中国共产党历史上的重要一环。通过学习张思德的背景、精神以及延安时期的生活与精神，我对中国共产党的伟大事业有了更深入的理解和认识。同时，张思德教育也让我明确了自己的人生目标和价值观，并且坚定了我为之奋斗的信念。延安张思德教育对于我们每个人来说都具有重要的启示意义，它是我们未来发展道路上的一盏明灯。
思德教育 张思德教育心得体会篇六
“为人民服务”，这是毛主席为一位伟大的解放军战士张思德的题字。
张思德其实只是一位平凡的普通人，为何用“伟大”来形容他？这，可以从电影中找到答案。
“‘你来帮我一下吧，晚了解就赶不上看亲嘴了。’听到战友的话，张思德毫不犹豫地上去帮助他放映电影。影院里观看的人已是哄堂大笑。”在张思德的.时代里，电影可以说是“稀有资源”，放映电影不是他的责任，但他仍“毫不犹豫”地上前帮忙。他，不仅是“为人民服务”，还是为战友帮忙。“影院里观看的人已是哄堂大笑”，这电影该多有趣啊！张思德难道不想看吗？他一定想。看电影是有趣的，放映电影是看不到有趣的电影的。也许，张思德的心里也会有一番小小的斗争，不知该不该帮忙，但在顷刻间，他已作出决定：帮！
“你最大的缺点是不爱说话，最大的优点也是不爱说话。”电影中，张思德做了许多类似的好事，又有谁知道？其实，正是他的“不爱说话”成就了一个伟大的形象。他不是为了表扬而做好事，也不是为了私人利益做好事，他是真正地为了群众做好事。“做一件好事并不难，难的是一辈子都做好事。”张思德把有限的生命都投入到奉献中去，他就是那种难得的、做了一辈子好事的人。更可贵的是，他做了好事还不说话，使这种奉献变得默默无闻。
在军营之外的群众队伍里，也有许许多多像张思德一样的人。他们来自各个不同的岗位，从世界500强微软公司的比尔.盖茨到汶川地震中为灾区捐款的老乞丐。他们处于不同的年龄段，也许是年过八旬的老爷爷老奶奶，也许是刚刚学会走路的孩童，只要有爱心、有责任感，愿意为大家做好事，你都会成为这个日益壮大的队伍中的一员。
一星期后，答案揭晓：表扬信！原来，在商场购物的张阿婆扭伤了脚，多亏了邹佳栋帮她拎包，感觉到把她送回了家。所以张阿婆给学校寄来了感谢信。老师把邹佳栋连着表扬了好几个星期。
邹佳栋和张思德一样，具有助人为乐的品质，所以才会有这一连串的好事光顾他。
如果每个人都能够学习张思德的品质，世界就会更美好。张思德的品质就是电影给我们的最美好的纪念品。
这多么象电影中的场景：一个素不相识的老太太的家畜丢了，张思德立刻去追。在生活中，这事带着同样的身躯，穿着不同的衣服来了：同样是需要帮助的老太太，也同样是个热心的人。
思德教育 张思德教育心得体会篇七
作为新时代中国社会主义建设者的一代人，我们应该不忘初心，牢记使命。参加延安张思德教育是我们在大学期间一次宝贵的经历。在这次教育中，我们深刻理解了什么是真正的教育，感受到了张思德精神的伟大力量。以下是我对这次教育的心得体会。
第二段：触动心灵的教育
在延安张思德教育中，我们没有遇到繁重的学习任务，没有受到任何形式的考核压力。相反，我们通过集体学习、实践、互动交流等方式，感受到了张思德精神的底蕴和力量。张思德教育的核心是培养学生的爱国精神、社会责任感和创新意识，而不仅仅追求知识的输入和成绩的考核。在这样的环境中，我们明白了真正的教育应该关注人的全面发展，培养学生的品德和人格，而不仅仅是传授知识。
第三段：思考革命的意义
在延安张思德教育中，我们不仅仅是学习教育，更是思考教育。通过学习延安革命历史、参观陕北革命纪念馆等活动，我们更加深入地思考了革命的意义和价值。延安是中国革命的圣地，是中国共产党的策源地。在这里，我们了解到了无数革命先辈为实现中国的独立和富强而付出的艰辛努力。他们为了信仰、为了民族的解放而不畏困难、坚贞不屈。这种精神不仅仅是一种历史的遗产，更是对我们的一种启示。我们要时刻保持对革命的热忱和理想的信仰，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
第四段：塑造自我价值观
延安张思德教育中的集体生活和实践活动，使我们更加深刻地认识到个人与集体的关系。我们相互帮助、共同进步，学会了团结合作、互相尊重。通过劳动、军事训练和社会实践等活动，我们培养了自律意识和责任感。在这个过程中，我们能够更加清楚地认识到自己的优点和不足，塑造自己的价值观。我们意识到，只有通过自我努力和社会实践，才能真正实现个人价值和社会价值的统一。
第五段：终身受益的教育
延安张思德教育不仅仅是一次经验，更是一种思想和精神的传承。在这次教育中，我们认识到了自己的责任和使命。作为新时代中国人，我们要传承和发扬张思德精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。我们要扎根中国大地，不忘初心、砥砺前行。无论身处何地，我们都要继续坚持张思德教育的理念，不断提升自己的素质和能力，为社会的发展和进步做出贡献。延安张思德教育对我们来说，不仅仅是一段美好的记忆，更是终身受益的宝贵财富。
总结：
延安张思德教育是我们大学生活中一次重要的体验和成长的机会。通过这次教育，我们认识到了真正的教育应该是培养学生的品德和人格，培养学生的社会责任感和创新意识。延安革命历史和张思德精神的学习和思考，让我们更加深刻地认识到革命的价值和意义。通过集体生活和实践活动，我们培养了自律意识和责任感，塑造了自己的价值观。延安张思德教育不仅仅是一次经历，更是一种思想和精神的传承，是我们终身受益的宝贵财富。
思德教育 张思德教育心得体会篇八
元月21日下午观看了电影《张思德》，22日我局由谷局长讲解了毛泽东同志的《为人民服务》，通过学习我体会到张思德同志作为33年参加红军长征的老同志，身上闪现出的各种精神值得我们思考，值得我们学习。
首先要学习张思德同志不怕苦、不怕死的精神，作为33年参加工作的老同志，长期从事最基层工作的张思德同志不怕苦不怕累，从不向领导提要求，每次都从事最危险的角色，把吃苦当作享受，受到了毛主席等各位同志的赞扬。
其次要学习张思德同志肯钻研的精神，张思德同志作为一个革命战士，不但能干好本职工作，而且对其它工作样样在行，会辩别野菜、会开荒、会烧窑，干一行爱一行。
再次，要学习张思德同志关心同志爱护群众的精神，张思德同志在战友犯错误的情况下，不打击不冷漠，积极关心同志的各项生活，激发同志的革命热情，在别人失意时送上温暖，关心革命群众，时刻想着群众，为群众办实事。
通过观看电影《张思德》及学习毛泽东同志的《为人民服务》，使我深刻领会了作为一个共产党员，要时刻为人民利益着想，要为群众办实事，这样才能得到群众的拥护和爱戴，才能做一个优秀的共产党员。
思德教育 张思德教育心得体会篇九
老师的付出要让学生知道，使其怀有感恩心理，教育效果就会好。怀有感恩心理，学生才会做到孝敬父母;怀有感恩心理，学生才能做到尊敬师长。唯有如此，师长的话才能深入人心，起到一定作用。帮助科任老师树立威信，能收到极好的教育效果。多替科任老师讲些好话，能融洽师生间关系，在抬高其他老师的同时也抬高了班主任自己。
教师不妨亮一亮自己的丑。
教师适当亮亮自己的丑，能拉近师生间距离，使师生间共同话语更多一些，这样再对学生进行教育，他们不会感到老师高高在上，能将老师当作知心朋友对待，教育效果当然显著了。班级管理本来就无小事，班内每一个学生都是局内人，关注每一个学生的发展，不抛弃，不放弃，在学生成长的同时，我们就能品尝到工作的快乐。当“爱”成为生活的主题，一切都会变得更加美好。爱自己，才会爱他人，让我们不断丰富自己，我了更好的去生活;让我们珍惜自己，我了更好的去拼搏。
做一个魅力老师--——师生共同的幸福。
新课程标准把语文定义为“最重要的交际工具。我也是一名语文老师，说到魅力我很惭愧，更不知道魅力的定义是什么。看了育才小学老师的课堂我才恍然大悟。(一)教师的博识魅力。教师是先进文化的传播者，除了必须具备精深的专业知识外还要求掌握更多的其它方面的知识。对语文老师说，更是如此。(二)教师的语言魅力。语言是知识传播的媒介，在课堂上，如果能有效的利用语言这一工具，会使短短的40分钟增值。教师的语言如果丰富，优美，则会把学生牢牢的`吸引祝让学生把学习当成一种享受，充分感受到学习带来的快乐。尤其是语文老师，更要要求口才好，表达能力强。语文课的教师是凭借其特有的语言魅力来紧紧的扣住学生的心灵。把无声的文字化为有声的语言，引导学生学得知识，发展智力和提高能力的。(三)教师的个人魅力。要用真挚的爱呵护学生教育是心灵的教育，是爱的付出。是闪耀着人道主义光芒的事业。如果每个老师都能做到以上几点，我想我们的魅力会增加不少。总之要做一个好班主任和一个有魅力的语文老师我还要多学习。
备课重个性化设计，自我调整与反思。个性化备课”，更加关注学科特质、学生特情、教师特色，其结构也自然呈现出鲜明的个性化，而独具个性的做法，更为个性化备课添抹了一片绚烂的色彩，呈现出“万紫千红”的欣欣气象。个性化备课改变了教师的观念，激发了教师的兴趣，成就了教师的个性。学校对备课的智慧“放手”和“个性”评价，是个性化备课的有力保障。
学校提倡教师根据自己的个性、学生的特点和教学内容的需要进行备课，在备课的形成、策略的应用和呈现方式不拘一格。有的教师着重在二次备课上下功夫;有的教师把收集的多份资料附在备课本上，进行比较、提炼、调整;有的教师学生的学习活动设计、指导、反思上下功夫;学校根据教师申报的备课个性对教师的备课进行评价。这种充分调动教师利用已有的知识结构，进行创造性的融合与组合，它可以反映一个教师学习、继承、借鉴、发展的动态过程，是教师个性化的体现。真正让教师备课“活”起来，省下抄写的时间去静心思考、热烈讨论、耐心准备。
