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总结不仅仅是对过去的总结，也是对未来的规划和展望。如何拥有积极的心态，影响着我们的情绪和行动。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家精心准备的参考总结范文，供大家参考。
以快乐为话题篇一
秋天来了，天空是那么晴朗，空气是那么清新。你看，路边的大树，树叶已经黄了，一片一片地从树枝上落下来。田野里，庄稼成熟了，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。果园里，黄澄澄的生梨，红通通的苹果，真惹人喜爱。
在姑姑家的门前，有一棵大大的桔子树，树上果实累累，压得树枝都弯了腰，站在远处都能闻到一股淡淡的清香。我看见几只黄黄的桔子，想去摘下来给大家吃，可是怎么够不着，正在我左右为难的时候，妈妈给我搬来了一个小梯子。妈妈稳住梯子，我小心翼翼地爬了上去，终于摘下了几个黄澄澄的桔子。我把桔子分给大家吃，大家吃得津津有味，一个劲地说：“真好吃，真好吃！”
我们来到树林里，我大叫一声，“这里有很多蘑菇。”大家都围着这儿看。我喜欢大油蘑，因为油蘑又鲜又好吃。奶奶说：“小的蘑菇更好吃，也很鲜。”我就去采小的蘑菇。
蟋蟀、蝈蝈、油葫芦，一声声，一阵阵，一大片，远远近近，组成一部宏大的秋天交响乐。秋风，凉丝丝的，渐渐地，我不想采蘑菇了。妈妈就带我去“拍电影。”我去拿了一根木棍，再往土坑里插了几下，妈妈就把土攥成土球，玩做菜。采一个蘑菇当头花。我们再拿几片叶子当菜，几片干枯的叶子当肉。再找来做汤的材料做“汤”。
今天我很快乐，因为我用自己的劳动换来了丰收的果实。
以快乐为话题篇二
一个人如果尽自己的力量去帮助需要帮助的人，你会感到一种幸福。
玫瑰，火红的玫瑰，象征着一种温暖，一种热情。当你手中接过玫瑰之时，是否感到一种清香呢？告诉你，当你再把这玫瑰赠给他人时，那香就更浓了，令你陶醉，更让你块乐。
从前有一个盲人，夜晚打着灯笼在路上行走，有人笑他说：“你是瞎子，打着灯笼不是多此一举吗？”那个盲人笑着说：“不，我看不见，可是别人看得见。我打着灯笼，虽然在我身上是多此一举，可为别人照亮了路，同时还避免了别人撞着我，对我也是有好处的。”
这虽是一则短小的故事，可却包含了深刻的道理。瞎子打灯笼，也许很可笑，可是他们的灯笼为别人照亮了路，为别人带来了方便，还避免自己受到伤害，这是两全其美的事。自己渺小，但在小事上是能够为社会效力的。给别人一片光明就是为社会带来温暖。
丛飞，一个名符其实的“好人”。用自己演出得的钱在贵州织金帮助了一百多名孩子，供吃供住供上学，另外还收养了三十多名儿童。重病之时，仍念念不忘那些孩子。丛飞不久便与世长辞，可社会各界人士都自发的为他送行，为一个凡人送行，但就是这个凡人，他的所做所为感动了百姓，震惊了社会。世间善恶美丑，而丛飞却把善和美体现得淋漓尽致，中华民族的传统美德在丛飞身上绽放出金子一样的光芒。
中国五千年文明史，从古至今，助人为乐一直是一种传统美德。“别人快乐，自己就快乐”我想这才是生活的真谛。让我们都赠给别人一朵玫瑰，让世界散发出清新而又浓烈的香味，那便是一种温暖，一种爱的芳香。
一个人如果尽自己的力量去帮助需要帮助的人，不仅别人快乐，自己也就会快乐。
以快乐为话题篇三
快乐就在字里行间。记得我刚上小学的时候，就试着阅读注音读物，我常常沉醉于别人的故事里，为别人所感动、所悲伤、所愤怒、所高兴。如今，我尝试着提起笔写作——写令我感动的事，记录我愉快的旅游，抒发我真实而又朴实的感情……我常常为自己而感动。我写着，快乐着，哪怕是一棵不起眼的小草，一朵无人问津的野花，也是我写作的素材。我用笔记下了我的所见所闻，我的喜怒哀乐。因为写作，我学会了发现美，创造美，我就这样在写作中快乐地成长着。
我写作，我快乐;我旅游，我快乐。我去过江南水乡周庄，到过人间天堂苏州，游览过海滨城市青岛……在旅游中，我可以尽情地亲近大自然，呼吸大自然芬芳的空气，感受大自然无穷的魅力，忘却所有的烦恼。通过旅游，我了解了各地的风土人情，增长了许多书本上没有的知识，开拓了视野，还锻炼了我的意志，我学会了怎样与人相处。旅游的感觉真美!一路旅游，一路快乐!
写作是快乐，旅游是快乐，合作是快乐……快乐就像小精灵，你不需要刻意去找它，只要你用心体会，你就会发现，快乐无处不在。
以快乐为话题篇四
我的快乐是在乐曲中陶醉，在舞蹈中体会。听到美妙又激情的歌曲便会不由自主的挥舞双臂，飞舞身躯，用肢体去表达心中的想法与感受。在伤心时，舞蹈是令人快乐的云彩；在生气时，舞是让你绽放笑容的花朵；在无聊时，舞蹈是释放你灵魂的精灵；在哭泣时，舞蹈是柔软的双手擦干你的眼泪；在委屈时，舞蹈是安慰你的大草原。这就是我的快乐——用舞蹈排解烦恼。我的快乐就是我的理想，不愿意被困居在令味的天地，而愿用舞蹈去抒发心灵，在舞蹈世界中的我很快乐。
有一次语文考不好，爸爸不允许我去同学家玩，不让我看电视，不让我玩电脑，不让看课外书。叫我先写完作业，他给我买试卷、复习资料……我感到很委屈，也很生气，因为我这是头一次考试没考好呀，又不代表我没有努力，不认真呀！更不代表我以后都考不好呀！还如此拘束我。后来我就趁着爸爸妈妈不在家看了一段舞蹈视频，心想看完就写作业了，没想到一下子就被吸引住了，有放了一首配合的歌，我想可能是受到了那段视频的影响，整个人不由自主的跳了起来，什么舞蹈也不再拘束我，我跳着跳着，心里的那些“不开心”就全被抛到了九霄云外。因此我就越来越喜欢舞蹈，它仿佛有一种神奇的力量，可以使我快乐、开心起来。
我的快乐就是在乐曲中尽情的舞蹈，让我自己的灵魂释放，让身心焕发。
以快乐为话题篇五
微笑：如果你一直使自己的情绪处于低落的状态，例如你肩膀下垂、走起路来双腿仿佛有千斤重似的，那么你就真会觉得情绪很差。你要是一脸哭相，没有人愿意理睬你。那么要怎样改变呢？很简单，你只要深吸口气，抬起头来挺起胸，脸上露出微笑，并摆出生龙活虎的架势就行了。微笑和打哈欠同样会传染的，如果你真诚地对一个人展颜而笑，他实在无法对你生气。
放松：快乐的人总是这样对自己说：我觉得快乐，我会在各方面干得越来越好，我会越来越快乐。你反复地对自己说一些话，如“我很放松”、“我很平静”等等，时间久了这些话就会进入你潜意识中。
忆趣：现在，我们一起来尝试一下幻想愉快的心理图像。首先，放松你的下巴，抬起你的脸颊，张开你的嘴唇，向上翘起你的嘴角，对自己说“忆些趣事”。把快乐图像化，像一部电视片一样对自己播放，这就是愉快的心理图像法。
大声讲话：受压抑的人说话声音明显地细小，表现得自信心不足，一点也不快乐。所以你要尽量提高你的音量，但不必对别人大声喊叫。你只要有意识地使声音比平时稍大就行。
以快乐为话题篇六
肯定是妈妈呀！
记得，几天前，
我忘了带伞，
而您，不顾风雨，
不辞辛苦地送来雨伞。
但您，全身湿透了，
一边把伞交给我，
一边说“妈妈有事，不回家了。”
妈妈，是您，在我遇挫折后，鼓励我，
是您，在我不会做题时，帮我，
是您，在我受伤的时候，关心我。
要问谁是我最爱的人，
当然是，妈妈您呀！
今天是三八妇女节，
我给您洗洗脚，
一听到您夸我，
我就高兴得不得了。
谢谢您为我日操夜劳。
今天，我送您一束康乃馨，祝您节日快乐，
而我，又脸红得不得了，
经过漫长的思想斗争，
我终于鼓起勇气，
说：“妈妈，三八节快乐。”
这是您的节日，
我帮您做任何事，
如提包包，
可我一不小心就滑倒，
您把我扶起来，
关心地问：“受伤没？”
一边拿出创可贴，
给我贴上。
您真是我的`好妈妈呀！
以快乐为话题篇七
我的家乡在兴宁，我是客家人，春节。
在我的家乡，虽然迷信，但也很有趣。春节带你去老家当客家人吧。
春节俗称过年。
除夕那天下午，一群舞龙的来到我们家。他们由一个带着红灯笼、棍子和铜的胖子带领。然后那个人戴着人偶面具，手里拿着一把很大的葵花扇，身后的那个人拿着一颗珠子在龙口前晃来晃去。最后，一群人跟在拿珠子的人后面，手里拿着一条长长的金线布来织龙。这是我们的习俗，“龙带带来好运”。他们先绕着我们家的围墙走了一圈，龙在那些人的秋千下荡得活灵活现。当他们在我们家周围走来走去的时候，我觉得那个带着浣熊的人一定很有趣！一条龙跟着他。于是，我就开玩笑似的上去和那个拿珠子的人换了工作(他看我玩)。我跟着“胖娃娃”，把珠子上下摆动。感觉真的很好玩！噪音和锣声在我耳边回响。家人看着我，一边看一边笑，拿着相机拍下我最难忘的一面...
以快乐为话题篇八
今天阳光明媚，是个出去玩的好日子，没错今天是我们春游的好日子。今天天气很热，我刚到班级，就被有点吵得震耳欲聋了，里面好像丝毫不受外面的影响，依旧吵得热火朝天。到时间了，全班都沸腾了。一坐上车，我旁边的林彦汝就想要看我手机里缓存的《爱情公寓4》，我没办法只好给她看了。
等一集看完，动物园也快到了，一下车，我心里那是一个激动啊！到了动物园里面，最先吸引我眼球的是北极狼，一只大大北极狼，给人一种少许的恐惧感，又给人一种可爱的感觉，在那里看了没多久，连小北极狼也出来了，天哪！那是要萌倒众生的节奏吗？！再看看旁边的海狮，在水里一个三百六十度的转身，太厉害了！
接着我们上了山，在山上有很多，可爱又威猛的动物，比如狮子，企鹅，孔雀，大熊。先说大熊吧，我们去看它的时候，一只坐在地上，而另一只，却坐在水里，有好多人都说，在地上的是《熊出没》里的熊大，在水里的则是熊二，可我却不这么认为，因为熊大比熊二瘦，所以我觉得坐在水里的是熊大。
这还没看多久，旁边的铁笼子里有一只熊，可这只熊长得真的好像猪，简直是把我笑得连魂都没了呀！接下来是狮子，到这里不说还好，一说真是气死人啊！我们刚到那里就看到狮子躺在那里睡觉，可是，就在这时，一个叔叔，走了过来，而且他的手里竟然拿着石头！
这个叔叔好像是因为他的女朋友想看狮子可是狮子睡着了，结果，那个叔叔竟然拿着石头去砸那个狮子的头部，天哪！看到这一幕，保证谁看了这个，准会倒吸一口凉气。那只狮子一被砸到，马上起来了。可是接下来那一幕让我们哭笑不得狮子走到了离这很远的地方，坐下，“咚”的一声，狮子竟然又倒下睡着了。
回家了，在车上，我渐渐有了困意，和曾夏琰换了个位子，渐渐的睡了过去。
就这样，一天的春游之旅，就这样结束了。
以快乐为话题篇九
“喂，老师好像真的生气了!”
“是啊，你看，她的脸都红了呢!”
“眼睛瞪得好大，而且都是怒火。”
同学们在那里交头接耳，窃窃私语，但一看到老师的反应，都戛然而止了，好像约好了似的。听到同学们的议论，看到老师的反应，我的心一阵阵狂跳，我真想大声说：“老师，我不是故意的，我……”
哎，这一切都是一个单词惹的祸。
今天是外语公开课，同学们都憋足了劲要好好配合老师。学到love这个词的时候，老师要举例子．还没开口，一心想要表现一下的我脱口就说了句“iloveyou”。本来没什么，学生对老师，就像孩子对父母一样，老师把关心、爱护都给了我们，我们没有理由不爱她的，可当时是一堂公开课．而且那些老领导们好像最受不了的就是这个，脸立刻像蔫了的茄子，而且皱起了眉头，显出一脸惊讶的样子。
本来笑眯眯的英语老师，在一瞬间凝固了笑容——为这突如其来的爱。我也为自己无心犯下的“错”一阵阵懊恼。
老师显然看到了领导们惊讶的表情和充满疑问的目光．她的脸刷地红了，而且是通红。于是，出现了开头的一幕。
老师的眼珠飞速地旋转着，她可能在想，该怎么收场呢?我的心在突突地跳，不知所措地用祈求原谅的目光看着老师。只见老师沉默了一会儿，然后用肯定的眼神看了看满脸期待的校领导。
“同学们．今天是什么日子?”
“教师节!”
“你们最想对老师说的话是什么呢?”
“iloveyou!”
“好了，1ove这个词，看来大家都会用了，咱们继续下一个。”
在场的每一个人都松了一口气，我那一颗悬着的心总算可以放下来了，我不由得吐出了一口长气。我再回头看看那些挑剔的领导们，嘿，他们也一个个舒缓了惊讶而严肃的表情，换成了微笑的默许。
阳光很温暖地从窗外射进来，很温馨的场面．老师最后说：“我也爱你们。”
我大声地和同学们回答：“老师，我们爱你!”
那一次，“闯了祸”的我感到了从未有过的快乐！那快乐缘自纯真的爱!
以快乐为话题篇十
今天，我就跟大家来分享我的一件快乐的事吧。
那是一个风和日丽的星期天，我和爸爸来到了一个大鱼塘里钓鱼。这个鱼塘在我们老家的一个树林里，旁边是一棵棵参天大树，阳光像一个调皮的小孩子从树叶与树叶的缝隙里钻下来。
我们在这个鱼塘旁坐下，准备好鱼饵、鱼竿等材料，把鱼饵勾在鱼钩上，上好鱼线，检查鱼竿，便开始钓鱼。我和爸爸一起抛竿，把鱼竿插在泥土里，自己坐在椅子上等鱼上钩。不一会儿，爸爸的报警器响了，他急忙拿起鱼竿，开始把鱼钓上来。爸爸拿起鱼竿，鱼线一收一放，一收一放。经过了几次这样的动作之后，这条鱼很快就累了，爸爸一拽，这条鱼被爸爸钓上来了。爸爸用的这种钓鱼放法就是拽钓。爸爸钓上来的是草鱼，大约有二十斤重。这条鱼还在挣扎着想逃脱，爸爸哪里肯啊，立即把它放进桶里，继续钓下一条。
爸爸钓完这条鱼不久，我的报警器也响了，我赶紧上去拿着鱼竿，开始进入钓鱼状态，我使用的钓鱼方法是遛鱼。所谓遛鱼，就是把鱼像遛宠物一样遛来遛去，等鱼没力气了，就一把把它拉上来。可这条鱼的力气太大了，本来应该是我遛鱼，现在变成了鱼遛我。我赶紧叫爸爸过来帮忙，我们费了好多力气才把这条大鱼给钓上来了，这是一条大鲤鱼，比我爸刚才钓的还重一点。经过这一次后，我后面钓鱼时越来越谨慎，总共钓了6条，而爸爸钓了十多条。
这次钓鱼，我不仅收获了快乐，还让我知道了做什么事都需要谨慎。
以快乐为话题篇十一
“快乐不假，你懂的呀……”《快乐你懂得》的歌在我耳边回响，快乐是什么？其实我一点也不懂，于是，我开始寻找快乐。
早上，我懒懒的伸了个懒腰，爬起来，刷牙洗脸，我对着镜子笑了笑，出了门。
我走到大街上，东找找，西瞧瞧，我没有发现。回家后，我把这个问题告诉了妈妈，妈妈对我说：“孩子，你到大街上去观察每一个人，记住，用心去观察……”
走到大街上，我看见一位小学生扶一个老奶奶过马路，走到后，老奶奶笑了笑，对她说：“真是好孩子啊。”那孩子很兴奋，哼着歌走了。我知道此时的小学生嘴里发出的歌声是快乐的，因为刚刚老奶奶笑的那一瞬间，他感受到了帮助他人是快乐之本。我一个念头闪过：这就是快乐。
今天，我真的很快乐，因为我不仅找到了快乐是什么，我还知道了怎么获取快乐。
同学们，你们知道么？快乐是乐于助人，快乐是关爱，快乐也许是一句话，快乐还可能是一个表情，总之，快乐就在我们身边，等待你的发现。
