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最新开学第一课(模板8篇)
  • 时间:2024-01-12 07:47:10
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最新开学第一课(模板8篇)

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最新开学第一课(模板8篇)
    小编:懂壹点人情世故

努力是指付出辛勤的努力和奋斗来完成一项任务或达到某个目标。如何通过阅读名家作品,提升自己的写作技巧?小编为大家精心收集了一些总结范文,希望能给大家的写作提供一些启发和参考。

开学第一课篇一

今天早晨我很高兴,因为今天是开学的第一天。

我和我和同学老师一个月没见,都有点陌生了。

我的同桌扎了一个和以前不一样的辫子,我差点没认出来。

我们班换了一个新语文老师,她是王老师。

我觉得她和蔼可亲,对同学很细心。

一个新的学期开始了,我要好学习,上课认真听讲,不和同学打架,按时完成作业。

争取考个好成绩。

开学第一课篇二

昨天,我们成师附小开学了,也就是正式上课了。今天我7:50分来到了学校,虽然过了一个暑假没有见到同学们有点紧张,不过一会儿就恢复了,然后我们双去参加了开学典礼。过了10—20分钟开学典礼完毕了,中午也快到了。

回到教室上了几节课,吃完饭之后,谁也没有到操场上去地玩,因为我们都知道四年级要举行“大手牵小手”活动。过一会儿,我们就会去对应的一年级三班交一个好朋友,并帮助他们熟悉校园,文明玩耍。

最重要的一点我还没有说到:“那就是还要互相介绍呢!”我想着,李老师来了,她带领我们来到一年级三班,按小组的顺序,我来到一个小女生旁。虽然我看不见她的脸,但我肯定她是一个很听话的女孩子,因为在所有人当中只有她一个人在静息,其他人都在吵吵闹闹的,她却默默地等待老师说话。李老师把所有学生安顿好之后,说:“可以介绍了。”她也终于抬起头来了,“哇!她的眼睛大得无法形容!”我心想。然后,我问她:“你叫什么名字?”,“高语璐”她回答到。她声音太小了,我根本听不见。“没事的,大声一点好吗?”我说道。然后,她的声音大一点了说道:“我叫高语璐,6岁了,我的爱好是游泳和画画……”,她一一地介绍起来。我很吃惊,这么小就会。

自我介绍。

了,我的自我介绍都没有她好。

接着我又带她去玩了,我先带她到风雨操场走了几圈,因为外面在下雨,所以不能出去玩,接着我问她想玩什么?她想了一会儿说:“不知道,她看着外面的瓢泼大雨”,她那样子,是很不高兴。不是可以围着一根柱子我躲猫猫吗?可以看谁先抓到谁。于是,我给她说了我的想法,她立刻绽开了笑容。于是,我们便玩了起来。你抓我,我抓你,好像外面的大雨与我们毫无关系。不知不觉上课铃响了,我把她送到一年级三班之后,我们恋恋不舍的分开了。

开学第一课篇三

有人说,今年央视品牌栏目《》别具匠心,大有创新。包括成龙、杨利伟、邓亚萍等明星,都将亮相荧屏为孩子们献歌献艺,他们还将在节目中联合向全社会首次发布《中国少年儿童幸福成长宣言》。

教育部和央视于20xx年开始推出,每年9月1日为全国中小学生播放。今年的主题是幸福,倡导孩子们以积极的态度感受幸福,懂得幸福生活来之不易。

教育家苏霍姆林斯基说:学校的任务,不仅在于传授学生必备的知识,而且也在于个人精神生活的幸福。诚哉斯言。因此,邀请一些明星谈幸福,谈奋斗,甚至发布少年儿童幸福成长宣言,都无可厚非。当然,千万别将幸福庸俗化、奋斗急功近利化,如果明星为谈幸福而谈幸福,成了苍白、矫情的礼赞,抑或就是注水的励志,那么,这样的幸福恐怕难有感染力。

然而,有学上,孩子是不是就会幸福?表面看,有学上,比没学上要幸福,但也未必是这样。开学了,学校的、补习班老师的作业多得要死,不幸福,兴趣班太多,怎么上都上不完,我要是考试考不好,我妈就不给我好脸色看,就知道一个劲地叫我学习,一直数落我,让我烦死了这样的感叹虽带稚气,却也是教育现实,谈论幸福不是一件易事。

某种程度上说,童年的幸福是一个人一生幸福的开端。在《义务教育法》已经实施整整5年的今天,孩子有学上、上好学,开心上学、幸福学习,不应成为奢侈的梦想,我以为,这是第一课中幸福的真义。

相关专家拟了一些幸福守则,比如,睡眠时间更长一些;老师上课上得有趣一点;作业少一些,考试少一些;赏识教育,让孩子增强自信;有爱并可以享受到爱——父母、老师、长辈、朋友、社会这些有的需要孩子自己做到,有的需要老师做到,有的需要学校做到,但归根结底,如果没有体制改良,孩子的幸福仍是虚妄。

开学第一课篇四

光阴似箭,日月如梭。

时间如白驹过隙,转眼间一个寒假己经过去,迎来的是那熟悉的教室。

今天,我又一次迎来了开学。

走在熟悉的操场上,听着同学们的谈话声,每一句都透露出了他们对于开学的欢乐,那蓝天上的太阳公公好像在对我们微笑,阳光迎面洒在我的脸上,暖暖的,这是太阳公公送给我这个学期的第一份礼物。

来到教室,同学们都兴高采烈的谈论着自己在假期里的所见所闻,每一个人的脸上无不洋溢着美丽的笑容,就是再不开心的人看了他们的笑容也禁不住会嘴角向上弯曲。

开学第一天,是开心的,是一个学期中最美的一天。

开学第一课篇五

漫长的假期被秋风带走了,我将进入6年级了。我会有一些感想,因为我很快就要离开我的小学了,我难免会有一丝伤感。

6年级,意味着什么?这不仅仅代表着同学们的分离,更代表着我已经不是以前那个只会玩过家家的小女孩了,我必须戒骄戒躁不再像小时候一样,胆大包天,任性妄为。与此同时,我还要认识到自己的不足之处,并加以改正。

当我看见学校再一次迎来一批新成员——一年级的小学生时,我才恍然大悟:在每一个人的生命中,每一个年龄的阶段都有自己应该做的事情。事实是无法改变的,与其痛苦地生活着,不如坦然去面对新的生活。因此,我们不应该纠结在朋友的分离之中,而应该想想如何考上一间好的初中、高中与大学,拥有一份好工作。

希望我能考上理想的学校,并认识更多新朋友!

开学第一课篇六

六年的。

小学生活。

即将结束,在这六年的欢乐时光里,有很多事情都给我们留下了不可磨灭的回忆,但在这我们共同度过的2190天的日子里,使我最印象深刻的莫过于一年级开学的第一天。

那天对于我们每个人来说,都应该是人生面临的一个很重要的转折点。读幼儿园的时候我就已经很盼望能够快点上小学,这一天终于来领了,我怀着好奇、兴奋和忐忑不安的心情来到学校,加入这个大家庭,可当时校园的一切在我眼中看来是多么的陌生。几番周折之后,我终于找到了属于我的班级(4)班,进去之后,我仔细地打量着这个班里所有的一切。当时班里可热闹了,里面的家长比学生还要多,都在给自个儿的宝贝不耐烦地说着重复的话,直到上课铃打响了仍然摆出一副恋恋不舍的样子,唉,可怜天下父母心。

那洪亮的“铃铃”声打响了,同学们都不约而同地坐直了身子,等待着关老师为我们发下新书。拿到新书之后,同学们更是爱不释手,呵护有加。“第一次”的经历总会给人予新鲜有趣的感受,那天上的第一节课,学的是拼音,大家都很乖地朗读者黑板上写的“b、p、m、f,”尽管现在的我们已经不能将其流利地背出来,但这开学第一天的经历却永远都会是记忆中一道闪亮的光芒。

开学第一课篇七

金秋九月,又是一年开学季,2021央视的秋季《开学第一课》也如期而至了。这是让全国中小学生期待的节目,也是我非常喜欢的节目,同时也是陪伴我多年的“开学第一课”。那么2021年《开学第一课》又给我们带来了什么样的主题呢!

随着时间的流逝,终于到了9月1日晚上8点了,2021年《开学第一课》的主题是理想照亮未来。跟随主持人康辉、撒贝宁的脚步,我们一步步了解了很多东西。同时我还看到了跟我一样差不多大的零零后奥运会健儿,还有抗疫先进人物、英雄航天员等等很多英雄,不过我最喜欢的还是英雄航天员——杨利伟。

看到他我心里很激动,因为他是我心中的英雄,从小到现在都是。如果你们都喜欢看火箭发射的话,那一定知道中国进入太空的第一人就是杨利伟,这是一个很伟大的航天员。他给我们分享了很多关于太空有什么以及航天员要干什么等等,最后还说了一句话:“为了人类的和平与进步,中国人来到太空了。”然而我看的津津有味。

在2021《开学第一课》中,我都通过这堂课重新认识了自己,当我看到有人为了祖国变得更加美好,更加富强的而努力奋发学习的时候,我觉得自己有点丢脸了。因为平时我老是被爸妈说考试不及格,上课时不时还会讲话、做小动作等等,这些缺点我会改掉,好好学习,只为了向我的榜样们学习,可以为祖国争光,也为感谢父母、老师对我的教导,因此要更加努力学习,希望未来祖国强大的路上有我一份力量。

炎炎酷暑过去后,新的学期又将来临,新的未知还等待着我们去探索。就在9月1号的晚上,全国直播的《开学第一课》可谓是家喻户晓的央视节目了。告别暑假之后,还有很多人爱玩的心还没有收回来,那么看完2021央视《开学第一课》之后,心里多少也总算是收了一下了。

在9月1日晚上8点整,央视终于播出了2021《开学第一课》节目了,今年的主题是理想照亮未来。随后,主持人陆续给我们开展介绍今年《开学第一课》一系列的人物,他们当中有奥运会上的健儿、抗疫先进英雄、英雄航天员、时代楷模等很多代表人物,还有许多为祖国做出伟大贡献的英雄。

节目最先出场的嘉宾是李宏塔爷爷,他跟我们讲述了他祖父的故事,随后就是航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波;东京奥运会冠军零零后的杨倩,还有很多的英雄我就不一一说了。

因为在我的心里,他们是伟大的,同时也是感人的,他们可以接受着常人无法忍受的辛苦与无比坚硬的毅力,以及很多高难度的动作,有时候很难想象是什么支撑他们夜以继日,不眠不休,没日没夜的工作?甚至无法理解是什么样的念头支撑他们的意志?看完今年的《开学第一课》我明白了。

无论在哪里,一直都有人在努力建设更加美好的祖国,因为有他们的付出与坚持,我们才看到如今强大的祖国,也许这就是他们努力的信念。而我们也是祖国的未来,祖国的继承人,先辈们的成果给了我们,我们享受其成果,更要明白其中的用意与肩上的使命。祖国的建设还要更多的人去奋斗,如果我们不去,谁去?如果我们不干,谁干?如果可以,我希望强国的路上有我一份力量,吾辈自当强,我一定为之努力学习。

希望祖国会因我们的存在而变得更加繁荣昌盛,富强民主,同时希望爸爸妈妈也因我而感到骄傲,老师因我而自豪。建设祖国,我定当义不容辞,不用什么留取丹青照汗青,只要生命不轻于鸿毛,这样的人生就是我的答案,我的一生,加油少年!

开学第一课篇八

新的学期开始了,一段崭新的征程也开始了。本文百分网小编为大家分享的是2017年高中开学第一课主题班会教案范文,欢迎阅读!

1.师生相互了解、熟悉,拉近彼此距离,培养学生对语文学科的学习兴趣;

2. 联系现实社会中的具体实例,谈谈语文学习的价值、意义和重要性。

重点:引导学生明白:语文学习除了关系到前途命运,更关乎其生命质量。

同学们,你们好:

新的学期开始了,一段崭新的征程也开始了。这是我们步入高中上的第一课,将要学习的也是我们最熟悉的一个科目——语文。可以说生活有多广阔,语文就有多广阔;画卷有多美丽,语文就有多美丽;音乐有多么震撼人心,语文也有同样的力量。可是我也知道,有很多同学不怎么喜欢语文课,对吗?不管有多少原因,我们还是要面对今后的语文学习。那么,我们现在就应该有了一个共同的愿望——在轻松愉悦快乐的语文课堂中,学好语文。我想,有了这样的一个共同愿望作基础,我们师生共同努力,就一定能轻松的学好语文。但是今天的课,我不讲课文,也暂且不让大家做自我介绍。今天我要给大家讲几个我看到的小故事。它们都是我从报刊资料或者网上看到、听到的,值得我们每个人认真思考。如果你有心,请记住这些故事,这也是写作文的绝佳材料。

第一个故事是《山,你过来》。说的是:有一天,穆罕 默德带着他的40个门徒,在山谷里讲道,他说“信心”是成就任何事物的关键,也就是说“人有信心,便没有不能成功的计划。”一位门徒对他说:“你有信心,你能让这座山过来,让我们站到山顶吗?”穆罕 默德对他的门徒充满了信心地把头一点,对山大喊了一声:“山,你过来!”山谷里响起了他的回音,回声终于消失,山谷又回归宁静。大家聚精会神地望着那山,穆罕 默德说:“山不过来,我们过去吧!”他们开始爬山,经过一番努力,到达山顶,他们因信心促使希望实现而欢呼。

大家知道我为什么要讲这个故事吗?这个故事给了你什么启示呢?(学生的回答五花八门)。我把我的期望告诉了我的学生:这个故事告诉我们做事要有信心。可是我想说,这个故事对大家的启示应该是这样的:新的学习生活,每位同学是一座座山,每个老师更是一座座高峰。聪明人会抬起脚步,自己走到山上,而不是战在那里,等山过来。所以每个同学都应该以最短的时间来完成从初中到高中的过渡,你最早适应了新的环境,你就是最大的胜利者!

第二个故事:有一对父子俩住在山上,每天都要赶牛车下山卖柴。老父比较有经验,坐镇驾车,山路崎岖,弯道特别多,儿子眼神比较好,总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯啦!”有一次父亲因病没有下山,儿子一人驾车。到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又推又拉,还用青草诱之,牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了,他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦!”牛应声而动。

牛用条件反射的方式活着,而人则以习惯生活。要培养好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了,自然会有一个好的人生。所以我们应该利用现在这个新起点,养成良好的学习习惯,争取攀登更高的山峰。同学们肯定听过这么一段话“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”这是美国著名的心理学家威廉詹姆士说的.,其意是说习惯是可以决定一个人的命运。是啊,命运之剑,就握在大家自己的手中,怎样使用它,完全在于你自己。

现在让我们来小结一下:

第一、做事要有信心。面对新学期学习生活中的一座座山,一座座高峰。抬起脚步,自己走到山上,而不是战在那里,等山过来。

第二、要养成好的习惯。

第三、不要把希望寄托在别人身上,你才是你的救世主。

第四、学习不能只记住知识,更重要的是掌握方法,形成能力。

第五、要努力地去帮助别人,要懂得与别人分享。

同学们,我们同在一条大船上生活,别人的好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我们带来快乐,相反,在帮助别人的时候,其实也是在帮助我们自己。我们个人的进步,离不开集体。我们班级的荣誉,要靠大家来维护;一个人给班级抹黑,就是丢了全班的脸面。想想,我们从四面八方因缘走到一起,走进这个集体。从此,我们生活的轨迹有了一段同行的日子;从此,我们的心有了一份共同的牵挂;从此,我们成了一家人。这是一段多么值得记录的经历!在很多年以后的未来,它将是你人生中一笔最可宝贵的财富。所以,只有人人都热爱这个集体,她才会越来越值得你爱。因而,我相信:我们的班级,一定是会让我们所有人骄傲的集体!

短小的故事缩短了师生间的距离,令学生理解到老师对他们的殷殷期盼,为以后课程的学习起到良好的铺垫作用,授课目标达成。


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