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英语书法作品展示图片 英语书法作品展示篇一
为了响应我校第六届校园文化艺术节的号召，我们新闻传播学院根据自身专业特色，结合湖北省大学生艺术节相关内容，特策划此次摄影、微电影大赛。而随着相机与dv等摄像工具在高校中的普及，一大批的摄影摄像爱好者也应运而生，各类优秀的摄影作品无时无刻不出现在我们的视野里、生活中。摄像作品不仅仅记录了最真实、最丰富多彩的校园生活，而且还展示了同学们看到的、关心的校园问题，更是体现了同学们崭新的视野与丰富的创造力及想象力。
为了迎合这一现象，我们新闻传播学院结合学院自身特色，举办此次摄影、微电影大赛。本次摄影、微电影大赛将为同学们提供一个*台，培养广大同学的摄影摄像兴趣，提高艺术修养和摄影水*，促进师生互动，促进摄影爱好者之间的影艺交流。供同学们分享身边那些有趣的、令人感动的瞬间，展现自己那天马行空的想象力，并为所有热爱艺术的同学搭建一座展示精神面貌、表现灵感创意的*台。为我们的校园营造一钟健康、积极、活跃的校园文化氛围。
活动介绍
一、活动名称
“我的*梦”摄影、微电影大赛
二、活动主题
寻找魅力独特视角，映像青春那些事儿
三、活动口号
青春高大上，镜头不要藏！
四、活动时间
xx年4月15日——xx年6月10日
五、活动地点
报名：校门口宣传点、各院系学工科
提交作品：3309办公室
颁奖典礼：圆形报告厅
六、活动目的
举办摄影、微电影大赛可以推动同学们对专业课的学习兴趣，让学生们在实践中印证自己的专业知识的能力。优秀作品选*参加湖北省大学生艺术节竞赛项目。通过微电影汇集大家的创意，引导大家积极创新，开发思维，形成头脑风暴，也以此形式多方面展现校区学生的思想动态；丰富同学们的课余生活，增进校园内同学的交流，增强学校凝聚力，引导校园文娱氛围朝着积极健康的方向发展；展现校园文化艺术节强大的号召力、影响力以及对校园文化及人文精神的传播和关怀，为学校宣传出力，提高在校大学生对艺术的感受力，努力制作出受大家欢迎、受学校重视和夸奖、让大家难忘的感动的作品。
七、预期效果
“微电影”的迅速发展及壮大，无疑是这个时代最显著的特征之一。几分钟可以干什么？几分钟的视频短片可以让旭日阳刚从地下通道走上星光大道，几分钟的微电影也可以让你从现实走向梦想。在电影这个艺术形象蓬勃发展的今天，在信息技术高度发展的时代，每个人只需一台摄像机，一个梦想，一点创意，就可以用影像来展示这个大千世界，通过镜头和影音创意成最不真实的电影短片来表现最真实的万象。
活动开展与流程安排
一、主办单位
华中师范大学武汉传媒学院
二、承办单位
华中师范大学武汉传媒学院新闻传播学院
三、 参赛作品类别
1.社会文化类：通过纪实的手法表现出校园，社会生活中真实的一面。可以是人物，故事，记录，新闻等。
2.公益广告类：反映各项公益事业，主要表现在“公”，“益” 二字，包括道德，环保，禁烟，希望工程，抗旱救灾等。
3.故事创作类：以原创为前提条件，创作有故事性的摄影与微电影作品。
四、参赛作品要求
1.思想健康，积极向上且有青春的气息，有较好的精神面貌，有一定的思想深度。内容充实，生动，重点突出。
2.作品遵循原创的原创，题材要新颖，主题要明确。
3.微电影：播放时间不超过12分钟；拍摄画面清晰连贯，有一定的拍摄和剪辑技巧，从不同点角度展现画面的美。
获奖情况
英语书法作品展示图片 英语书法作品展示篇二
(一) 宗旨：
活动的宗旨是“新世纪、新校园、新课程”。内容健康向上，风格清新明朗，台风朴实大方，充分反映现代中小学生奋发向上的精神风貌，有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。
(二)项目及程序：
活动的项目分艺术表演类、语言表达竞赛类、科技发明、制作比赛类。
艺术表演类：艺术作品类、体育比赛类及电脑。负责单位：音体美、电教研组。
1、内容：
①声乐：合唱、小合唱、表演唱、独唱、重唱。
②器乐：合奏、小合奏、独奏。
③舞蹈：群舞(8人以上，36人以下)，双人舞、独舞。
④相声、小品及其它。
艺术作品类 ：
1、内容：
①绘画：国画、水彩画、水粉画、素描、速写、动漫设计。
②书法、篆刻：书法：（软硬笔）、篆刻要配有说明：
③摄影：彩色、黑白均可。
体育比赛类：
1、内容：
①学生广播体操比赛。
②初一、初二学生乒乓球比赛
③各级班际拔河比赛
④学生象棋比赛
⑤学生跳绳、踢毽子比赛
⑥教工篮球比赛
⑦教工羽毛球比赛
电脑实践类：
1、内容：电脑打字比赛。
语言表达竞赛类：负责单位：语文教研组、英语教研组、音乐、美术教研组
1、内容：
①师生诗歌朗诵
②青春风.演讲比赛
③“我的 生活的”主题征文活动
④课本剧编演
⑤英语实践表演
⑥班级黑板报、手抄报评比
⑦心理健康教育讲座
⑧音乐、美术欣赏知识讲座
科技发明、制作比赛类：负责单位：美术教研组、物.教研组、化学教研组
1、内容：
①折纸、剪纸工艺制作比赛
②科技小发明、小制作比赛
③贺卡制作比赛
英语书法作品展示图片 英语书法作品展示篇三
一、 活动目的
为了丰富广外艺学生的课余生活，弘扬*传统文化，营造浓厚的校园文化气氛，展现*文化的博大精深，提升当代大学生的个人修养、审美情趣，为广大学生提供一个展现自我的*台，促进书画摄影知识交流，培养学生各方面的兴趣，为学生活动增添生气。特举办书画摄影大赛。
二、活动主题
传承中华文化，展示专业技能
三、活动对象
广东省外语艺术职业学院全体学生
四、组织单位
主办单位：共青团广东省外语艺术职业学院委员会
策划承办单位：共青团广东省外语艺术职业学院艺术设计学院总支委员会
协办单位：广东省外语艺术职业学院逸轩书画社
五、活动时间
现场书画时间：下午14：00—15:00
研讨会时间： 下午15：00—17：00
摄影作品上交时间：日下午17：00前
六、活动地点
现场书法地点：广东省外语艺术职业学院五山校区综合楼一楼
研讨会地点：美术楼307
七、活动形式
1、书画活动
活动分毛笔、硬笔书法和绘画创作，当天现场书法、绘画创作结束后，将召开1场书法、绘画研讨会，由美术教育专业老师(黄荣赤老师等3位老师)对部分作品给予点评。所有参与现场书画活动的同学均可参加研讨会。
八、参赛要求
(一)书法作品要求
1、作品内容：鼓励书写中华优秀经典诗文、格言警句、对联等，内容积极向上，体现当代大学生精神风貌，有助于引导学生发扬中华传统美德。作品应充分体现出思想性、创新性和艺术性。
2、作品形式：书体不限，金文、篆书、草书请另附释文。
3、作品规格：可用扇形、中堂、条幅、对联等形式，作品尺幅不超过6尺宣纸。参赛者宜自备笔墨纸砚，承办方可为每位参赛者提供4尺全开宣纸一张。
4、在规定时间(30分钟)内完成现场创作，参赛者需提前准备好作品的内容。
(二)绘画作品要求
1、作品内容：禁止临摹、抄袭，内容积极向上，作品应充分体现出思想性、创新性和艺术性。
2、作品形式：素描、水彩、水粉、国画、漫画、装饰画等。
3、作品规格：国画三尺、四尺内;其他以四开、八开为宜。
4、在规定时间(30分钟)内完成现场创作。
(三)摄影作品要求
1、摄影作品题材不限，通过摄影镜头捕捉社会、校园中的人、物、事，真实的反映社会、校园文化生活，感受生活的多姿多彩，框住美丽瞬间，架起永恒桥梁，展现丰富多彩的校园文化。
英语书法作品展示图片 英语书法作品展示篇四
书写口诀
书写格式很重要，四线三格要看好。
大写均占上两格，小写格式要记牢：
头朝上占上两格①，尾朝下占下两格②，有头有尾占三格③，无头无尾占中格④。
［注］①“头朝上占上两格”是指b，d，h，i，k，l和t这7个小写字母，书写时占上两格。
②“尾朝下占下两格”是指g，q和y这3个小写字母占下两格。
③“有头有尾占三格”是指f，j和p这3个小写字母占上中下三格。
④“无头无尾占中格”是指a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x和z这13个小写字母只写在中间一格。
易错提示
, d, h, i, k, l, m, n, t, u等小写字母的收笔没有写成上挑的小圆钩，而是写成锐角，或写成汉字的竖弯钩。g, j, y下面的弯太长或卷起。
2.小写字母a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z 上下不抵线或出格。连写的形式和方法 斜连写
a, c, d, e, h, i, k, l, m, n, t, u 的收笔上挑，正好与e, i, j, m, n, p, r, u, v, w, x, y 的起笔相连，可以斜连写。
书写含有字母i和t的单词时，一般把单词一气写成后，再写i 的点或t 的横线，次序是从左向右。横连写
, v, w 可以与在主体线上起笔的字母连写。注意o, v, w 与后面的字母连写时，需在收笔处加一个很短的横线与后面的字母相连。 和t 用本身的短横线与后面的字母连写
f 或 t 双写以及f与t连写时，两字母的横线可以在最后用一笔写成。连写的原则和方法 连写笔顺规范 连写方法正确 连写均匀流畅 字母间疏密适度 短文书写
1.有标题的文字，题目居中。
2.段首或单句开头，一般要空出3-4个小写字母a的长度。
3.行首、段首要标齐，行尾虽不要求标齐，但未写完的句子写至行尾时，留空不宜多，也不宜把长单词分开移行。
4.通篇字母的中心线要平行一致，字母的大小、宽窄要一致，每篇的第一个字母决定正片的角度和其他字母的大小，每个字母间、每个单词间以及每个句子间的距离要一致，不可以忽大忽小，数字及标点的角度线也要与字母的中心线的角度保持一致，这样才会行笔贯通，一气呵成。
英语书法作品展示图片 英语书法作品展示篇五
组委会下设宣传秘书组、联络协调组、后勤保障组、安全保卫组、活动竞赛组，负责日常的...的事务和具体工作。
1、宣传秘书组（孟庆民、王炼、张 嵩负责）
（1）职责：布置校园环境、活动场地及开幕式；撰写讲话稿；负责扩音、播音、摄影、摄像、通讯报道等。
（2）成员：政教处、电教组。
2、联络协调组（李圣军负责）
（1）职责：联系各职能组，协调人员调配、时间安排和场地使用，保障各项活动和赛事顺利进行。
（2）成员：校长室、办公室。
3、竞赛活动组
（1）职责：具体安排、布置全校活动，负责人员调配、活动组织指导、场地建设指导和竞赛结果统计，保障各项活动和赛事顺利进行。
（2）成员：各类竞赛活动的相关处室组
4、后勤保障组（刘学成负责）
（1）职责：负责资金、物品的供应与购置；活动场地..；准备徽标、横幅、旗帜及其它服务。
（2）成员： 总务处
5、安全保卫组（王寿军、李延柱负责）
（1）职责：负责维护校园秩序和治安保卫，全面清.检查环境卫生。
（2）成员：办公室、政教处、校医室
6、活动总联系人：李圣军
英语书法作品展示图片 英语书法作品展示篇六
四(7)班书法活动方案
一、指导思想
汉字书法是中华民族独有的优秀文化。写一手好字不但让人看了舒服，还能给人一种美的享受。 规范、端正、整洁地书写汉字是进行书面交流的基本保证，是学习语文和其他课程以及形成终身学习能力的基础。加强学生的书法教学是十分重要的，它不但能使广大学生正确、工整、熟练地书写汉字，学习写毛笔字，而且对良好书写习惯的形成和能力的培养，都有着十分重要的意义。
为了更好的指导学生有计划地开展活动，使我班的书法行动有序地进行，使每个师生都成为爱书法人，让书法为师生打造亮丽的精神底色，特制订本方案。
二、活动目的
弘扬民族传统文化，弘扬书法艺术;提高同学们的综合素质，丰富同学们的课余文化生活，为同学们提供一个展示自我的平台;活跃同学们的书法学习气氛，为同学们提供一个书法学习交流的平台;提高同学的思想觉悟，陶冶道德情操。
为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终生。
1、在书法学习中，使学生养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、活动主题
书法，是我们中华民族独有的传统艺术，源远流长，非常具有艺术魅力。它是一种集肢体和脑力于一体，将全身体力和思维运用于笔端的一种艺术。 书法，横如列阵排云，直如倒笋垂露，戈如百钧弩发，点如危峰卵石，牵如万岁枯藤，纵如行云流水。
书法，不仅可以陶冶情操，修身养性，还可以书会友，与人交流!
本届书法比赛，主题为“让青春的梦想放飞，把记忆留住!”，旨在提高广大同学的综合素质，丰富同学们的课余文化生活。
四、师资设置
语文老师为该班的书法科任老师
五、课程安排
每天早上写字课为统一的书法时间老师组织、指导。
六、教学基本内容
1、执笔方法及书写姿势
2、笔画的特征及书写方法
3、部首的特征及书写方法
4、字的结构特征及规律
5、读帖方法
6、临摹字帖方法
7、创作要点
8、欣赏书法中的美
七、具体做法
1、书法教师制定年级书法教学内容、教学目标、教学安排及保证措施。
2、每周安排一定量的教学内容(教材可自选)，由易到难，辅以适量的临帖练习。可根据学生的实际吸收情况加强或调整某些方面的教学内容。作业评价中要以鼓励为主。
3、定期调研，了解执行情况、存在问题，及时改进，确保常态规范。
4、定期展示优秀作品，在班级中展示
5、举办全班性书法比赛，激发学生的学书法热情。
八、比赛方式：
1、全员参与。 2、比赛时间：3月25日下午第四节课。 3、比赛地点：各班教室。 5、活动奖励、奖项的设置
初赛的获奖名额可以放大一点，决赛的评选大致奖项为：一等奖3名，二等奖 5名，三等奖8名，优秀奖15名。
5、获奖者颁发奖状以示鼓励。
6、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。
附：书法比赛小贴士
1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改，对于涂改严重的将不予评奖。
2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。
3、注意正确的写字姿势和执笔方法：
正确的写字姿势：头正、肩平、臂开、足安。
正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
英语书法作品展示图片 英语书法作品展示篇七
：为了体现我校英语教学的特色，给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，激发学生学习英语的兴趣，增强开口讲英语的能力，我校将举办校第十三届英语节，以提高学生学习英语的热情与能力。
我们的口号：to do the most, to show the best. 尽力做，秀最佳。
:12月23日――12月27日
1、英语节开幕式（12月22 日）（x）
2、“秀秀身边的英语”班级大展览：利用节前休息日，学生积极发掘身边的英语，如牙膏壳上、盒子上的英文字等，也可以是英语格言，将它们记录或剪截下来，在英语周内以班级主题形式粘贴在教室外的瓷砖上，供全校师生鉴赏，并选出若干优胜班级。（x）
3、“巧手秀英语”：要求每位同学都要参加，英语节期间由各班选择五份优秀作品上交负责老师。上交时间：12月25日前。（完全复印或打印作品一般不参评。）
低段：秀秀头饰 （x）
具体要求：根据英语课文中出现的人物或动物，制作可爱的头饰，材料形式不限。
中段：秀秀单词： （x）
具体要求：a4大小，要求单词和图片位于同一面，动物、植物、水果、英语书本中等都可，材料形式不限
高段：秀秀小报（x）
具体要求：8k铅画纸大小，内容健康向上，以介绍西方英语文化为主；版面整洁、美观，版面四周留出一公分空白；可小组合作完成。
全校：秀秀黑板报
具体要求：各班在12月25日前以“英语”为主题出一期黑板报，可展示英美文化，也可秀出各班英语学习风采。12月25日将进行评选。
4、“我行我秀”大比拼：
诵读秀（x）
活动对象：1-2年级学生：在经过班里竞选后每班选派四名选手（男女各2名）参赛。
活动要求：根据英语组准备的课文内容，抽取一篇朗读，要求声情并茂，能模仿课文录音，发音标准、流利。
活动时间：12月24日中午11：30
活动地点：三楼微格教室
活动评委：xx。
英文歌曲独唱秀（贺硕）
活动对象：3-4年级学生：在经过班里竞选后每班选派2名选手参赛。
活动要求：选手自选一首英文歌曲，课内课外皆可。形式不限，要求清唱。
活动时间：12月25日中午11：30
活动地点：三楼微格教室
活动评委：x
翻译秀
活动对象：5-6年级学生：在经过班里竞选后每班选派四名选手（男女各2名）参赛。
活动要求：根据英语组准备的内容，以笔试形式进行比赛，按得分高低评奖。
活动时间：12月26日中午11：30
活动地点：三楼微格教室
出题：x
5、英语节闭幕，颁奖。
活动时间：12月27日下午12:30-2:30
活动地点：各班教室
活动对象：全校师生
活动要求：（详见闭幕式方案）
绿坝小学英语组
英语书法作品展示图片 英语书法作品展示篇八
锡林浩特六中2016---2017学年度第一学期
书法教学工作总结
日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我认真参加教研活动，参加书法夜校的学习。通过学习充实自己的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平常还多向写的好的同事请教、探讨书法的学习，不断充实自己、丰富自己的知识和见识，为自己更好的教学实践作好准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的各类教育、教学方法应用到课堂教学实践中，立足传统，力求让我的书法教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高书法教学质量。
本学期我任教初一十个班的书法课，后来实行选课走班后，带全校初、高中学生的书法课。另外还有周一、周二的书法国画社团。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对书法更有兴趣，同时提高学生的书法水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我负责的书法社团的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定目标，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在社团教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让书法教学对学生的成长和发展起到更大的作用。为了促进学生写字水平的提高，我们积极组织了书法名家进校园活动讲座，全校硬笔、软笔书法比赛及获奖作品的展览等工作，都大大提高了师生的书法学习的积极性、主动性，全校书法氛围浓厚。
三、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
2、书法教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在书法社团开设“篆刻”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些书法教学的特色点，为开创六中教学的新天地作出贡献。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。经过本学期书法教学，学生毛笔字钢笔字的水平也有了很大进步。
四、努力方向
书法教育，不是为了培养少数书法家，而是一种教育，是一种面向全体学生的最基础的教育。对学生来说是能力培养、学习习惯的养成教育。所以，我必定坚持发扬我校的光荣传统，认真做好这项工作。今后仍需加倍努力，取兄弟校之长，补己校之短，进一步创造性地开展工作，推动全校书法教育工作上新水平。
韩丽萍
2017年1月9日
英语书法作品展示图片 英语书法作品展示篇九
一、活动名称：
“发现校园之美”创意摄影大赛。
二、活动名称：
好“摄”之徒
三、活动对象:
学生五大队全体学生
四、活动背景及目的：
我们每天在生活学习在校园里，这是我们最熟悉不过的地方。所以为丰富我们的课余生活，以积极乐观的态度面对校园、面对学习生活，学生五大队特举办这次摄影比赛。本次大赛就是通过摄影的方式，用我们发现美的眼睛去观察身边的美，激发同学们对校园的热爱，对生活的热爱，更高效的学习，更快乐的生活。用细腻的镜头，独特的视角,去发现身边的每一个惊喜的瞬间,感动的画面,培养同学们发现美的能力，同时为喜爱摄影的同学们提供一个展现自我价值的*台。
五、活动时间：
照片收集时间：20xx年4月11日——20xx年4月16日
颁奖时间：20xx年4月18日(星期四)晚上7：30——9：00
六、活动分工：
1、团总支宣传委员、文娱委员负责前期海报的设计和制作等，
2、各区队团支书负责活动作品的收集;
3、团总支全体成员负责活动中视频的制作和活动流程的策划，
4、团总支组织委员负责活动总策划，
5、团总支副*、文娱委员负责活动中奖品(奖状)和所需物品(信封)的采购;
6、团总支副*负责现场活动流程，团总支全体成员(包括干事)以及警纠队成员负责活动现场秩序的维护。
7、团总支全体成员负责活动结束后奖品的购买以及后期宣传(形式待定)。
8、团总支负责对上交照片的人名单进行统计，对获奖名单进行统计，负责制作获奖名单;
9、团总支副*负责借活动地点、邀请大队老师以及主持人的选定工作。
七、活动流程：
1、以“好摄之徒”为主题制作宣传海报，进行前期宣传。
2、由各区队团支书在区队上对活动细节进行宣传。
3、作品直接交至区队团支书处。
英语书法作品展示图片 英语书法作品展示篇十
i love the art of calligraphy. chinese calligraphy has a long history and is one of the treasures of our country. the pen and ink are
借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。
提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。
happy english，happy life快乐英语，快乐生活。
校园活动角和课余时间
1.每月的四个星期内容交替进行。周三或周四下午课外活动时间。
2.宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人。
3.活动内容：
第一期主题：以myschool为主。(介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等)
第二期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。
第三期主题：画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化。
第四期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。
第五期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。
第六期主题：以《小红帽》为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来。
教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一、二、三等奖可以获得物质奖励。
英语书法作品展示图片 英语书法作品展示篇十三
1、人人参与，班级为主。各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。
2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。
3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以文化艺术节为契机，提高学生会和各班级的管理水平。
4、充分发挥学生特长，提倡以个人的才能为文化艺术节增添光彩。
5、严格按照学校安排的时间地点，进行准备、演出活动。
6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的.体安排。
7、加强环境卫生及校园秩序的管理和.治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。
8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
英语书法作品展示图片 英语书法作品展示篇十四
一、活动背景
曾经有没有那样的一瞬，触动了你内心深处最隐蔽的角落，牵引起你千万的思绪。在纷飞的曲园里，我们都有自己的故事，一天24个小时中x点钟总会有事情悄悄发生。朋友们，拿起你们的相机，让我们用一双发现美的眼睛，一颗欣赏美的心，采集身边的点点滴滴，用照片写诗，用色彩绘画，留下那定格在瞬间的感动与兴奋！
二、活动目的
为丰富我校校园文化生活，丰富我校学生的课余文化活动，提高艺术修养和摄影水*，展现精彩艺术。为所有热爱摄影艺术的同学搭建一座展示其精神风貌，记录发现，表现创意的*台并更好的展现曲园的魅力风景，并促进20xx级新生更好的了解曲园，融进曲园生活。
三、活动名称
曲阜师范大学“昔视觉杯——我的x点钟”摄影大赛
四、组织机构
主办单位：共青团曲阜师范大学委员会
化学与化工学院团总支
承办单位：曲阜师范大学学生会
大学生摄影爱好者协会
协办单位：昔视觉摄影工作室
五、活动时间
作品征集：即日起至11月9日止。
大众投票：11月10日至11月12日
截止至11月15日，全部作品大众投票成绩及专业评委评定成绩汇总完毕，产生全部获奖者，并尽快发放证书及奖品。
六、活动对象
曲阜师范大学全体在校师生
七、作品要求
1、凡符合大赛宗旨，内容真实，积极向上的.作品均可参赛，参赛作品必须围绕比赛主题，记录身边的点点滴滴。
2、可用任意拍摄工具，但必须保证照片清晰，数量不超过3张。不准对照片进行加工。如有发现作弊者，主办方将取消其参赛资格。
八、报名及参赛方式
1、报名方式：在微博注册*台上申请微博账号，将自己的姓名、院系、年级、手机号码、作品名称发布一条微博并@曲阜师范大学团委 ，收到团委微博回复即代表报名成功。（本次比赛所有相关事宜以及比赛进程、结果等都将在团委微博发布，参赛者应收听团委微博并密切关注其动态）
2、参赛方式：将参赛照片发至比赛邮箱（注明姓名、院系、年级、手机号码、作品名称，每人最多三幅参赛作品）。
注：未按以上规则报名者，作品将视为无效，不参与评奖。
九、活动过程
（一）前期工作
英语书法作品展示图片 英语书法作品展示篇十五
为了激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，我校即将举办第二届英语周。让孩子们在享受十月阳光的同时，也享受阳光般的快乐英语。用活动的形式提高学生听、说、读、写、唱、演等各方面的能力，为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。
通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。
活动时间：20xx年4月3日――4月9日为准备阶段20xx年4月10日――4月16日为实施阶段
主题：happyenglish,happyschool！快乐英语，快乐学校！
ibelieveicando！我相信我能行！
三――六年级学生
1、全员参与，体现新课程理念，经历过程，重在体验。
2、强调参与率和吸引力，每项活动均精心设计和准备，有专人负责，确保活动质量，增强活动吸引力。
3、营造氛围，丰富多彩，要营造出浓厚的校园氛围，确保活动有条不紊，丰富多彩。
a.展示学生的英语书法、优秀作业、英语小报等，宣传优秀者，促进奋进者；
b.班级优秀英语作品展示（贺卡、小报、明信片等），让每个人的个性得到张扬
c.宣传报道：通过学校英文歌曲广播，让大家随时随地感受英语学习气氛。
1.优秀书法秀、设计秀（书法、小报）
形式：班级内组织比赛后，每班挑选优秀学生作品，参校交流展示。
纸张：参加学校评选的同学，用统一下发的英语纸张。
2.英语舞台秀
形式：三――六年级学生每个年级出多个节目，表演内容是歌曲、儿歌、小故事、演讲、诗歌朗诵，进行演出展示。3.英语思维导图展示（以小报的形式）
每班选择优秀作品进行展示。
4.英文影片欣赏。
5.技能性比赛
各年级进行默写比赛，评出前三名，予以奖励。
1、活动领导小组
组长：左德华主任
副组长：马陆阳
2、活动协调小组
各班主任及各科任教师
在英语节闭幕后，升旗仪式中对表现突出的学生予以奖励。
英语书法作品展示图片 英语书法作品展示篇十六
1、广泛开展经典诵读活动。各学校要坚持分层施教，有选择地诵读经典，确保诵读的针对性和实效性，使诵读活动真正走进学生心灵、扎根学校。幼儿园和小学低年级学生可选择《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》等，坚持以读为主，注重培养语感和
整体感知能力；小学中高年级学生，可选择《论语》、《大学》、《道德经》、《离骚》、唐诗、宋词等中华优秀诗文,引导他们在诵读基础上理解中华优秀传统文化内涵，边读边思考规范自已言行。要寓教于乐，不断丰富诵读方式，运用读、讲、赛、吟等方式激发学生诵读兴趣，增强诵读效果。同时，鼓励师生共诵、家长与子女共读，使诵读活动成为校园文化、家庭文化的有机组成部分。
2、根据学生的兴趣爱好，年龄特点，组织学生围绕学习、研究、宣传实践中华优秀传统文化的相关内容，例如组织成立诗词、书法、戏曲等方面的兴趣活动小组等，开展小组活动，发展学生对中华优秀传统文化的兴趣爱好，使中华优秀传统文化教育融入学生活动之中，成为学生课余生活的重要组成部分。
3、在中华民族的传统节日或纪念日，积极开展中华经典诵读读书系列活动、传统文化知识竞赛、书画比赛等活动。例如清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节、孔子诞辰日等，广泛开展多种多样以中华优秀传统文化为内容的主题教育活动、展演活动、讲座活动，融中华优秀传统文化教育于传统节日文化、习俗文化、庆典文化之中。
4、各学校要结合实际开展国学优质课、观摩课比赛，并推荐优秀课堂参加上级比赛，探索各学段优秀传统文化教育课的有效课堂模式。定期召开优秀传统文化课程教研会，集思广益，让优秀传统文化与现代教育相结合、与本校校情相结合。
5、积极组织学生参与传统文化体验、主题教育实践活动、志愿者服务活动，组织学生进行实地考察和现场教学，引导学生践行中华优秀传统美德，培养学生的实践能力。
6、学孔小学将适时举行主题班会评比，经典诵读、征文比赛、才艺展演，大课间展示，读书心得论文交流等活动，为师生搭建交流平台。开展寻找“最美教师”和“美德少年”活动，“孝亲模范”、“德艺双馨”教师评选活动，发现身边模范，树立先进典型。
英语书法作品展示图片 英语书法作品展示篇十七
one beautiful morning, today i want to tell you about the dreams of young people. people like to use the word xxxdreamxxx to express their
1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。
2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。
3、整幅作品布局合理，美观大方。
4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。
1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。
2、部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。
3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。
4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄
5、在章法上，老师还要多做指导。 通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶！
