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总结稿是一种对已经完成的事情进行总结和评价的重要工具。写总结时，要注重思路的清晰、逻辑的严谨，尽量避免夹杂主观情感。小编整理了一些总结的写作思路和方法，供大家参考借鉴。
我看网络作文600字模板篇一
世上许多的事物都具有两面性。网络便是一把锋利的“双刃剑”。它一方面可以帮助我们克服一些生活上的问题，另一方面又会使我们沉迷于网络，令我们走上犯罪的道路。
俗话说：“秀才不出门，便知天下事。”现代信息技术的高速发展，特别是互联网的日益普及，使现代社会进入了“网络时代”。在人们费了九牛二虎之力都还没有办到的事，对于网络来说只是小菜一碟。上网可以查询、购物、学习、工作……如果只是做这些事情的话，对于我们这个年纪来说上网也没有什么不可以的，只是应该有所限制。
网络对人们以及青少年也有着不可抵挡的诱惑。特别是网上的一些不良信息和一些虚拟的游戏，都是危害我们的主要诱因。不少人沉溺网络而不能自拔，他们在虚拟的世界里耗费大量的时间和金钱，影响学业。有时还会因父母严禁上网而伤害自己最亲的人。甚至还会做更多伤天害理的事，一位16岁的湖北少年，因为沉迷网络游戏，竟半夜持刀砍伤父母，抢走8000元钱去上网……诸如此类的事简直数不胜数。
网络是一把双刃剑，它对我们有利，但也有害，如果我们利用得当，网络会是我们的帮手，会是我们的朋友；如果我们仅仅用网络来玩虚拟游戏和看一些不良信息，图片，那么网络便会是吞噬我们宝贵青春的魔鬼。
我们应该要正确的认识网络的双面性，站在网络的十字路口，我们不应该被网络上虚拟的东西所蒙敝，迷失前进的方向。
我看网络作文600字模板篇二
看看时下的青少年们，他们的话语中甚至作文中充满了“恐龙”、“哇噻”、“酷”、“晕”等新“元素”，你问这些词是什么，从哪里来的呢？他会自豪的告诉你，这是为上网聊天方便而出现的“网络语言”。果然如此。
现在网络语言风行于校园，风行于报纸杂志。出现网络语言或许是现有的词汇已不能表达人们越来越复杂的感情，仰或是缺乏某种感情强烈的叹词以宣泄对日渐增多的新奇事物的惊异。无奈之下，要么借用人家的词汇，实在没撤，就自己挖掘一些来自内心深处的呐喊权当抒发感情的新词。上了年纪的人大多无法接受这种变相玷污语言的行径，难免时常的评论、指责。但他们却总是振振有词：“词，始于无规则的创造，敝人无非是在重蹈前人覆撤而已。何过之有？”说来也怪，总会有一部分人很快接受这种新玩意，并且极力推行。这一类人无疑会被冠上“时代先驱”的名号，换言之，像我这样作为被动接受者，必然是“落伍”了一步。
有时当我实在听不懂同桌的话，看不懂同学的作文时，我也会有一股莫名的冲动促使自己去阻止新元素的诞生，但每次的冲动仅在刚刚萌芽的阶段就被无情的扼杀在摇篮里了。要说大人们难以接受倒也合情合理，毕竟年龄的隔阂难以逾越；而同是中学生，似乎就没有接受不了时髦语言的道理。诚然，把个人的观点加强于大多数人显然是行不通的，脱离、改造集体普遍行为就是天方夜谭了，那么唯有去适应了。起初我的确难以忍受别人对五千年来纯正的交流工具的玷污，但久而久之，也就睁只眼闭只眼了，然而这并不代表我支持和崇尚这种做法，我只是在承受而已。
但随着信息技术的发展，国际间交流的加强，这一现象似乎又成为必然，如果是这样，我只希望中国的造词专家多造些融于时代的新鲜词，以满足人们的心理需求，从而取代那些俗不可耐的东西。
我看网络作文600字模板篇三
亲爱的小昕：
你好！
自从毕业以后，你我已一年未见，看友情花开作文1300字。近来可好？常言道：“海内存知己，天涯若比邻。”我想：即使你身处他乡，我们的友谊仍地久天长。
小昕，曾记否？雨天，我们合打一把伞漫步街头。欢声笑语和着淅沥沥的雨声奏成了世上最动听的乐章。后来，我们满载而归。雨停了，太阳的光芒将你我的影子拉得很长。
小昕，曾记否？那次运动会，是你在跑道旁为参加短跑的我加油鼓劲。那振奋人心的`声音让我在疲惫之时鼓舞起斗志，让我战胜疲倦，向着终点的你狂奔，第一个跨过终点线，你激动的跳起来抱住我，说我真棒那次运动为我的了第一，我想，如果当时没有你，如果你不欢呼那么我将是会与第一诀别的。至今，你当时蹦跳的身影我仍历历在目。
小昕，曾记否？那夏日最炎热的一天，我和你一同去水上乐园凉快个够，还记得你从高空中的滑梯飞速滑下时惊悚的表情。我们的父母在一旁为我们拍下珍贵的照片。我总喜欢一张一张接连不断地在网上看着，深深留恋那段欢乐时光。
依旧是清晨阳光明媚，依旧是午后微风拂面。操场上只有你我嬉戏的身影，那时快离别的我们更加珍惜在一起的一分一秒。放学时，也是一步三回头，生怕下一刻你就身处他乡。那只因为，多少笑声是友情唤起，多少眼泪是友情擦干。成功背后，少不了友情相伴，失败之时，少不了友情抚慰。因为漫漫人生，因友情熠熠生辉！
小昕，夜深了，皓月当空，宛如嵌在黑丝绸上的一颗晶莹的珍珠，作文大全《看友情花开作文1300字》。如此曼妙的月夜，我却无心欣赏。因为我知道，你肯定又在熬夜。上次听你说你晚上经常熬到12点未眠。我就认真的告诉你如果你再这样下去，我们就绝交！其实，看着你害怕地点点头，我有些惆然若失。
小昕，打雷了，耀眼的闪电如惊蛇狂舞乱窜，没有我，你会不会尖叫着瑟缩在墙角。虽然你很坚强勇敢，但你唯一怕打雷。那么，我轻轻的告诉你：不怕，因为我会永远在你身边。
小昕，那天，突然得知你要转学，我愣了几秒钟，等我回过神来，你不知是悲哀还是无奈，已转身飞奔，很快消失在我的视线中，我曾竭力试图挽留，可也无济于事。送别那天，天空又飘起了如梦似幻的小雨，看着车子越开越远，我渐渐地听不见你喊“再见”的声音，渐渐地看不见你向我挥动的手。真希望那是一场梦，很快天就亮了。我转身离开，雨滴一滴一滴打在地上，也萧瑟的打在我心上。
小昕，同窗五年谢谢你给予了我宝贵的友情，坚强的信念。看着毕业照上你那爽朗的，清纯的笑容；同学录上你娟秀的，熟悉的字迹。我竟沉浸在往日与你同欢的乐趣中难以自拔。暮然回首，曾经的你和我，无论是沧海桑田，还是坎坷波折……都风雨同舟，一起共度难关。
看友情花开，风雨也化为自然，不必在意湖面泛起涟漪，不要忘记曾经的点点滴滴。当迈入中学大门，谁又能担保以后不再相聚？实习老师发下书签作为临别礼物。我一看上面印着的友情二字，那一刻，我百感交集。
小昕，看，友情花开。
祝你在新的环境中交个真心朋友。
你的挚友：xx。
初二:atm奥特曼。
我看网络作文600字模板篇四
看看时下的青少年朋友们，他们的话语中甚至作文中充满了“恐龙”“哇噻”“酷”“晕”等新“元素”，你问这些词是什么?从哪来呢?他会自豪地告诉你，这是为上网聊天方便而出现的“网络语言”。
果然是如此，现在网络语言风行于校园，风行于报纸杂志。出现网络语言或许是现有的词汇已不能表达人们越来越复杂的感情，抑或是缺乏某种感情强烈的叹词以宣泄对日渐增多的新奇事物的惊异。无奈之下，要么借用人家的`词汇，实在没辙，就自己挖掘一些来自内心深处的呐喊权当抒发感情的新词儿。上了年纪的人大多无法接受这种变相玷污语言的行径，难免时常地评论、指责。但他们却总是振振有词：“词，始于无规则的创造，鄙人无非是在重蹈前人覆辙而已，何过之有?!”说来也怪，总会有一部分很快接受这些新玩意儿，并且极力推索。这一类人无疑会被冠上“时代先驱”的名号，换言之，像我这样作为被动接受者的人们，必然是“落伍”了一步。
有时当我实在听不懂同桌的话，看不懂同学的作文时，我也会有一股莫名的冲动促使自己去阻止“新元素”的诞生，但每次的冲动仅在刚刚萌芽的阶段就被无情地扼杀在摇篮里了。要说大人们难以接受倒也合情合理，毕竟年龄的隔阂难以逾越；而同是中学生，似乎就没有接受不了时髦语言的道理。诚然，把个人的观点强加于大多数人显然是行不通的；脱离、改造集体普遍行为就更是天方夜谭了，那么惟有去适应了。起初我的确难以忍受别人对五千年来纯正的交流工具的玷污，但久而久之，也就睁只眼闭只眼了，然而这并不代表我支持和崇尚这种做法，我只是在承受而已。
如果网络语言任其自由发展的话，那么请允许我设想一下未来的汉语的模样：掺杂着字母与符号的一连串令人费解的语句，乍一看倒像和日文有点儿亲缘关系。但随着信息技术的发展，国际间交流的加强。这一现象似乎又成为必然，如果是这样，我只希望中国的造词专家多造些融于时代的新鲜词儿，以满足人们的心理需求。从而取代那些俗不可耐的东西。
我看网络作文600字模板篇五
今天我和爸爸妈妈一起来到湖南大剧院看电影《网络少年》，我一进电影院就看见了我的好朋友谢吉强。
电影开始了，一群小朋友整天打电脑，玩游戏，上网吧，不好好学习，父母老师都很生气，后来一位索拉拉老师一下把那爱上网的`学生变成了好学生，是爱学习，尊敬父母的好学生。
中国大学网小学生作文频道。
我看网络作文600字模板篇六
在我看来，网络本身就是一个梦。在人们无聊之际，在寂寞与孤独到来的时候，它是一种不错的消遣。网络能给人以心灵上的寄托，但并不是行为上的安慰。这就是它与现实社会中的“爱情”，“友情"根本的区别。有些科学家就曾经提出不能让儿童过早地接触互联网，其原因就是他不能给人以心灵上的安慰。
在网络上没有人知道你到底是谁，你可以把自己打扮得雍容华贵，也可以把自己说得一钱不值。整个网络其实就像一个盛大的化装舞会，要想真实的知道对方的情况，真是太难了。我不赞同网络友情，因为它的虚拟性真的叫人难以忍受。有句网络。
名言。
说得好：“在qq上，没人知道你是一条狗。”
不可否认，互联网的出现是人类社会发生的一次巨大变革，它使人们感到地球真的像一个村子一样。但它的副作用也是不可小看的。我想，只要有一个正确的态度去对待互联网，就能真正地把它利用起来。
我看网络作文600字模板篇七
网络给我们带来了很多方便，如我们学习上遇到了什么自己不会的问题，我们就可以上网去查资料。如果我们需要去看电影或看电视，我们也可以在网上查一查视频，得到自己所需要的视频。如果我们需要跟多年未见的好友聊聊天，我们也可以到qq上聊聊天。也可以在我们非常无聊的时候，我们也可以上网娱乐娱乐。当然，我们也可以到网上去上博客。在博客上发发几篇文章，写一下这几天发生的事情。或者可以在博客上发表一下你的心情。也可以在博客上放几篇你的作文，让别人见你你的写作水平。也可以在博客上放音乐，让别人一起欣赏一下你喜欢的音乐总之，网络给我们带来了很多好处。有些人就是在网络的帮助下成了才。同时，网络也给我们带来了一些不可避免的坏处。有很多人就是在网络中迷失了自我，最后发生了一些惨痛的悲剧。还有的一些人，是因为成天在网络上做事，最后戴上了一副副眼镜，而眼睛的度数也在随之变化着，有些人意识到了是自己老是在电脑旁，所以带上了眼睛，并不断的改正，最后终于不用戴上眼镜了。而也有一些人，没有意识到自己老是呆在电脑旁，并没有改正，最后，眼镜的度数越来越深。
我们一定要合理的安排上网时间，养成正确的上网习惯，对我们每个人都有好处，所以我们要做到合理的安排上网时间。
我看网络作文600字模板篇八
课题。
（教学内容）。
总课时。
第1课时教学目标。
知识目标：1.网络的基本概念。
技能目标：让学生通过亲身体验计算机网络、画网络结构图，认识和了解计算机网络和结构，加深对计算机网络的了解。
情感目标：通过对计算机网络的认识和了解，打破学生对计算机网络的神秘感，培养学生学习信息技术课的兴趣。
重
点认识计算机网络的分类。难点计算机网络的种类、网络设备及连接方式。教法教具。
计算机网络教室。
若干段网线，一小段光缆，网络交换机等网络设备。
相关图文资料。板书设计。
教学过程。
备注。
1、课程引入：
用投影机投放出我们正在使用的网络教室的拓朴结构图：
让同学们在头脑中首先对我们正在使用的。
网络有一个概念性的认识。
2、任务分步：
第一任务：我们日常生活中，有许许多多。
相关性的网络，以小组为单位进行讨论，
在屏幕上显示的分别代表着什么样的网络，
它们的形成对我们有什么具体的帮助？
(第小组以报表的形式进行总结，并由小组长进行发言汇报)。
注意：要引导学生归纳出“网”的特点，就是资源的融会贯通、相互共享。然后再把思路从广泛的、现实生活中的“网”引申到计算机网络，让学生理解计算机网络的最大优势就是信息资源的共享。
（小组成绩比较）。
第二任务：教师通过屏幕和实物展示简单常用的网络设备。
注意：要让学生认识网线及交换机的作用和网线采用色彩分类的作用。d在此部分可采用学生自先分组理解，教师最后讲解和总结的方式。
（小组成绩比较）。
第三任务：让学生讨论各种各样的现实网络，让他们分析我们教室里的网络，大家上网时的互联网络，以及我们整个学校的网络，它们这些网络有哪些共同点和不同点呢？从学生的讨论中引入按网络规模分类方法，从而把网络分为：局域网、城域网，广域网。并能对不同的网络能进行正确的分类。
（小组成绩比较）。
随堂综合任务：让学生对现有教室里的计算机网络进行认识，并让大家回忆开始上课时给大家的一张网络分布结构图，提供如下图标，让大家地行联接成为一张正确的网络结构图。
（小组成绩比较）。
3、学生自评：
4、评价及成果展示：
评选本节课最优小组，予以小组表扬。
展示优秀的网络拓扑图作品，予以个人表扬。
5、课后讨论：
a、网络比单机有哪些优势？
b、你知道有哪些无线网络技术呢？c、你认为网络还会向我们生活的哪些方面继续延伸？教学反思：1、从理论知识上让学生对互联网有一个初步的了解这节课是五年级下学期开设的第一节网课。这节课的教学目标是让学生了解什么是internet，认识ie浏览器，怎样打开ie浏览器。由于这节课关于网络的术语比较多，而学生对于这些枯燥的内容不感兴趣，只想上网浏览。新课改要求我们首先要创设情境，激发兴趣。应该先让学生浏览一些好的网页，激发起他们的兴趣。再跟他们说，了解一些上网术语，对他们更好的认识网络有帮助。这样学生知道了学习这些知识的重要性，自然就可以集中精力听课了。所以在讲授过程当中，我为学生演示了教学课件，把这些学生应该掌握的知识做到了课件当中。通过课件生动的演示，学生知道了什么是互联网，它能够帮助我们完成哪些事情；同时，还知道了上网应养成良好的习惯，对网上信息知道怎样取舍。2、学生自学效果不明显，没有真正达到小组协作学习这节课的设计是让学生先通过自学掌握80%，剩下的老师讲解。可是效果并不好，有的学生只是照着书读，没有进行思索，离开书本让他用自己的话说根本说不出来。显然学生自主学习能力的高低直接影响到教学效果，学生对知识的掌握程度没有我想象的那么高。由于我过高地估计了学生的自学能力，使得我设计的自学这一部分并不成功。当然，在教学活动当中，一节课的设计难免不疏漏之处，关键在于我们教师要不断地探索，不断反思。我觉得应该提倡“两个允许，三个一点”，即允许失败，不允许不尝试；允许小进步，不允许原地踏步。“三个一点”即每天实践一点，每天反思一点，每天进步一点。通过反思，初步培养了我的反思意识和积极主动的反思态度，敢于质疑、提出不同见解、善于探究的良好的反思品质。学校的研究氛围越来越浓厚，教育观念不断得到更新，素质教育不断得到深化。
我看网络作文600字模板篇九
如果我是网络高手，我要把全世界的资料、图片、新闻资料打印出来，供上课用，我还要把这些资料、图片、新闻资料发送到每一个角落，让全国的人都能知道一些外国或自己国家的新闻。
如果我是网络高手，我要设计一种是用玻璃造成的高科技多功能房子，这种房子可以防盗，房子具有的防盗功能可不一般，如果小偷从开着的门窗翻进来，门窗就会自动关闭，自动扫描仪就开始扫描，把小偷的外貌扫描下来，把报警的信息发送到派出所，派出所收到了这份信息后，马上派出警察把房子包围，这时门窗就会自动打开，警察就可以冲进去房子里抓小偷。
这座房子还可以防震，如果发生地震了，这座房子马上飞起来，停留在半空中，里面的`人没有丝毫感觉到地震了。这座房子还可以自己保护自己，如果这座房子是造在山脚下，万一大山崩塌了，房子便会被厚厚的保护膜团团包围，石头在碰到保护膜的时候一个急刹车刹住，稳稳当当地落在地上。房子还可以根据主人的需要，调节室内的温度变化，根据主人的心情，调节室内的色彩。
如果我是网络高手，我要设计出一种前所未有的潜水艇，它由几十多台微型电脑、芯片、高科技线路组织而成，而且还有变乌贼的本领，变乌贼的时候，可以放出墨汁，乘机逃跑，如果这种方法还不行的话，就可以用全新智能型的自我保护系统。
假如我是网络高手，我就要为祖国做出许许多多的贡献。
我看网络作文600字模板篇十
现在科技发达了,几乎家家都有电脑了,当然电脑也有好和坏呢.
好:电脑可以查资料,可以看别人的作文和博客,提高写作水平,可以学到很多知识,开阔眼界,也可以看新闻,电影,听歌,能看各种各样的节目,全国各地都有,上还可以结交朋友,如果有同学不会做的题目,可以在网上请教.在qq空间也可以把自己喜欢的作文登出来,共同交流,找出自己的不足,改进.
电脑虽好,但什么东西都有坏的地方.
坏;有一些人沉迷于网络,几天几夜都在网吧里,使亲人十分着急,有些人还会因为玩电脑时间天长,而死亡了,给家庭和社会带来了不好的因素,造成不好的影响.好人用电脑做好事,坏人用电脑做坏事,有一些坏人用电脑拐骗钱财或者发明各种各样的病毒,使一台电脑"瘫痪"。
偶尔玩电脑是可以的,但不能上瘾,不要让悲剧再发生.
网络在我们的日常生活中是至关重要的。网络有好有坏，好的可以造福人类，坏的会威胁到青少年的身心健康，致使青少年厌学现象。
当老师问班上的同学：“你们最感兴趣的是什么?”绝大多数的同学都说：“最感兴趣的是网络游戏。”通过调查发现，大都分的青少年都喜欢玩网络游戏，有的一玩就得玩上好几个小时，甚至有的玩到晚上12点菜关掉。在上课的'时候，老是提不神，整天趴在桌子上睡觉，没有听老师讲课，学习成绩总是提不上去。我从一部有关网瘾的电影上看到，某学校的一名学生，自从他姑姑在他16岁生日时买了一台电脑送他，他每天花大部分的时间在网络游戏上，他父亲看在眼里，疼在心里，就把电脑藏在仓库里，但是，还是他被找到了。有一次，他竟然为了玩网络游戏，把它父亲打伤了，还把自己关在房间里，玩上三年，吃的喝的全都拿到房间里，出来的时候，他已经变得骨瘦如柴。他就是染上了严重的网瘾，才丧失理智去打他父亲的。
当然，网络它有好的一面，我们可以从网络上获得许多信息，知道许多事情。我们能够在网上看作文、查阅资料。
所以，我们要少花些时间在网络游戏上，多从网络是那个查阅重要信息。
互联网对我们的生活有很大的帮助，比如说：古代从广州写信到北京，需要驿差(不知道大家懂不懂，就是信使的意思)长途跋涉大约3个月;可是现在，在互联网上把信发到收信人那儿，只需短短3秒钟。这不知比古代传信方式快多少倍。
事物都有双方面，互联网也不例外。它虽让信息传递得更快，但也害了许许多多祖国的花朵：近年来，网上一些不健康的东西四处泛滥。青少年们在接收健康信息的同时，也接收到了不良网站的危害。一些对事物辨别能力差的人，马上就被这些危害健康的网吸引住了。对于这种情况，我国有很多例子，但政府也无能为力。
对于以上违法活动，我提出几个可以救回一小部分青少年的方法：
一、通过报纸、广告、电视、标语、广播等方式大力宣传不良网络的害处，让青少年们远离这些不良网络，接收正确健康的信息。
二、通过校方的配合，进入学校，为青少年们讲解“网络有益也有害”，希望青少年们以学习为重，不要长时间上网。
三、希望政府早日研发出一种收到不良信息后会马上发出警报的电脑。
我看网络作文600字模板篇十一
人类社会进入了信息时代，互联网已不算什么新鲜事物了。由此，网络语言也以迅猛之势“铺天盖地”地“席卷而来”。
最近网上的流行语言想必大家都有所了解：网友们以“神马都是浮云”彰显豁达;咆哮“各种伤不起”喧诉无奈;号称“鸭梨山大”表明负担重压力大……各种新奇的，另有所指的网络语言犹如光速传播，迅速为人所知，甚至在日常生活和校园内听见都不足为奇。“至于你信不信，反正我是信了。”
查过资料：网络语言是在网络媒体广泛运用背景下所产生的新事物、新文化，具有不同于传统语言的鲜明个性，并且在使用过程中初步形成了鲜明的个性化特征，即语言意义不固定，发展快，前景很广阔，使用者的表现欲、想象力、自我意识能够充分，较快捷地表现，能为网民提供自由发挥的载体。这么一看，我觉得网络语言的个性以及它的出现在一定意义上对传统语言形成了一定冲击。特别是同时使用传统语言和网络语言较频繁的我们。在校内学习语文课程，到了网上便大肆使用网络语言交流，不免会把两者混为一谈，常常导致的就是在语文作文中冷不丁冒出一句网络用语。老师要么就是看不懂，要么就会大吃一惊，觉得这样显示了较低的语文素养。我曾在老师的推荐下看过《语义学纲要》，里面的一句“语言是人类最重要的交际工具，也是最重要的思维工具，文字是建立在语言基础上的最重要的辅助交际工具。”也许正阐明了网络语言实质应该是一种辅助交际工具，并不具完全的语言特征。在这一点上，网络语言给我们的弊大于了利。
我看“网络语言”，有弊也不乏利，但那些不符主流、病态、猎奇、对真正语言文化造成不利影响的文字终将会“自然淘汰”，而那些已被社会所承认的新词语，新形式，也会根据“约定俗成”的选择给与肯定，最后利弊必中和，同时为语言文学造就进步的台阶!
这篇到这里就结束了，更多文章请关注精品作文网。
我看网络作文600字模板篇十二
最近在qq空间上看到有人发抨击中国教育体制的图文合段，其中有一张图片颇为有趣：一位老师模样的人坐在讲桌后，面对的是一群各种各样的动物，他说：“为了公平起见，大家的考试内容是一样的。那就是爬上后面那棵树。”我当时也笑了。
是啊，学生们有着不同的特长，可是考试好像永远在考一小部分学生擅长的.东西。
细细想来，这些东西看似在理，其实不然。
现实中，人和人的差别并没有不同动物之间的差别那么大，特别是小孩子，不是吗？讨厌学习的孩子多半知道，在“天才是由百分之一的灵感和百分之九十九的汗水组成的”这句脍炙人口的名言后面还有一句“但是往往那百分之一的灵感比百分之九十九的汗水还要重要”，并以此津津乐道。但我想说的是，即使没有那百分之一的灵感，无法成为天才，如果你付出了百分之九十九的汗水，照样可以成为十分优秀的人才。好比你无法拿到第一，并不妨碍你取得前十名一样。可是很多人明明连前十都遥不可及，却整天抱怨自己没有“灵感”。这就有些自欺欺人了。
回过头看，喜欢用教育体制说事的，往往就是这种学习不得意、又并不上进的学生。
教育体制有问题，不代表我们无法从学习中获得任何有用的东西。确实，我们以后不需要用三角函数买菜，但是曾经在学习三角函数过程中养成的思维模式未必不能在生活中帮到你！这是个夸张的例子，也许并不是很恰当。但事实就是学习在不知不觉中改变了一个人，他的谈吐能体现，他的学习能力、人际交往能力、抗压能力等各方面都能体现。甚至他还养成了很多令他受益一生的生活习惯，皆有可能。
当然，这是好的学习的体现。如果你的学习就是没完没了地混日子，再完美的教育体制也救不了你！
再看看古时候，明朝清朝人才辈出，几乎将我国文化推向一个巅峰，而那时的体制呢？八股取士！这可是公认的最限制思想的科举制度。
如此看来，成绩和付出绝对是成正比的，此言不虚。
