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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师节发言稿题目篇一
您好！
我很荣幸代表所有学生在今天的神圣节日上发言。今天是我们一年一度的教师节。我谨代表我们学校的全体学生，向所有在教育的土地上辛勤工作的老师们说：老师，祝你们节日快乐！
今天，在这庄严而神圣的9月10日，收获的喜悦在人们心中荡漾。我们邀请您；亲爱的老师，听桃李对园丁的心声。老师，我们在眼中看到了您无私的奉献，我们还记得您的无私奉献。你用毕生的青春和鲜血为我们筑起了信仰的长城！
你愿意当梯子。带着你微笑的坚韧，你让学生们在你的肩膀上奔跑，踏上新的征程。你愿意当园丁。通过不懈的努力，您将使科学百花园永远绚丽多彩。你是个勤奋的春蚕。凭借你非凡的才能，你将从我们这里延伸出知识的真丝。你就像一支蜡烛，100%忠诚，燃烧自己，照亮世界！
老师，您经常担心我们的淘气。你认为我们还年轻，不理解你的痛苦。事实上，我们已经长大了。我们理解你。你的心博大精深。它包含了环卫工人的心脏，而不是一点污垢和垃圾。它包含了船舶舵手的心脏，时刻关注风向和航道。它包含了母亲的爱，园丁的责任，老顽童的纯真，一切都是奉献给学生的心。你们的辛勤劳动和汗水凝聚在我们的成就中，你们也在引导我们成长。严厉的指责是“恨铁不恨钢”，教育是“希望成龙”的愿望。我们怎么能不理解你
由于我们年轻的冲动，我们可能总是以这样或那样的方式犯一些错误。现在请原谅我们。我们在课堂上闲逛，在操场上颠簸。我们有一些糟糕的问题。我们一天天长大。我们将不再只是保证，而是用行动证明自己。我们将成为你的好学生！亲爱的老师，您是我们心中取之不尽的蜡烛。你们肩负着神圣的职责，在我们心中有着重要的地位。我们感谢你！在这个完美的节日里，祝你身体健康，事业成功，好运和成功！
最后，我用最简单、最真诚的话语大声喊道：“老师好！”！非常感谢你！
教师节发言稿题目篇二
尊敬的各位领导、各位同行：
大家好！
在秋菊溢彩，丹桂飘香的 金秋九月， 我们迎来了 教师节。在这喜庆的日子，我谨代表受 17位优秀教师向各位领导以及关心支持学校工作的各界人士，表示衷心的感谢！向辛勤耕耘、甘为人梯、乐于奉献的全体教师，致以节日的问候和最诚挚的祝福！
作为一名普通的一线教师，怀着对教师职业的热切向往和对教育事业的无限憧憬，我们扎根于篆角这方热土，日夜兼程，风雨无悔。无数个白天黑夜，我们远离了喧嚣的人群，远离了灯红酒绿的场所，甘与清风白云做伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。三尺讲台、一块黑板、就是我们书写人生的天地。面对一双双渴求知识的眼睛，我们用如歌的声音播撒爱的阳光，智慧的甘霖。伴随着粉笔发出的美妙乐音，学生学会了用心灵去歌唱，用真诚去追求梦想。当岁月变成星辰，历史成为沧桑，我们依然会固守讲台，放飞一个又一个希望。正因为教师在教育的沃野上辛勤耕耘，我们的事业才会生机勃勃、蒸蒸日上；正因为教师脚踏实地的开拓创新，我们的事业才熠熠生辉，灿烂辉煌！
我们都知道：教师的职业是最艰辛的职业，但也是收获感动最多的职业；教师职业是最清贫的职业，但也是得到幸福最多的职业；教师职业是最平凡的职业，但也是播撒希望最多的职业。教师安贫乐教，教师爱岗敬业。一年一度的教师节，体现了党和国家对教师的关怀，也体现了教师自身的价值。
“莘莘学子勤学习，济济园丁乐耕耘。一年一个台阶上，中考成绩又刷新。”这就是篆角初级中学的发展与写照，也是全体师生共同努力的结果。然而，成绩只能属于过去，现在还需继续努力，未来还需继续努力。老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新的起点，在各自的岗位上，教好书，育好人，大家齐心协力，奋发进取，让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想。让我们在无悔的事业中共同托起明天的太阳，共同谱写篆角教育事业的美好篇章。
最后，再次衷心祝愿各位老师节日快乐，身体健康，工作顺利！
教师节发言稿题目篇三
尊敬的学校领导、老师们：
你们好!
在教师节来临之际，我代表我们小学生向老师们献上最诚挚的福。 谢谢你们不倦教诲。
一年一度，春风秋雨，我们又迎来了第二十六个教师节 此刻，亲爱的老师们，也许，您们还在思考，明天的那节课怎样才能上的活泼有趣也许，您们还在盘算，班会的活动，怎样才能做得全面周详，也许你们什么都没有想，育人教书是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家常。
亲爱的老师们，我们不能献上一份厚礼 就请接受我们 这一篇诚挚的诗章 我们深深地感受到，我们学校是培养人才的大课堂，因为那里有一个团结能干的教师集体 你们出色的成绩早已受到社会的颂扬。
清晨，当第一缕霞彩升起 老师，您们的身影 已出现在学校的走廊
傍晚，当晚霞燃尽了最后一丝光芒， 老师，你们的话语， 还在活动室内荡漾。一天天，一年年 你们用语言播种， 用彩笔耕耘。
用汗水浇灌，用心血滋润。
皱纹爬上了额头，身躯不再挺秀，可你的笑容依然灿烂 因为，你的心永远年轻。
再过几年，十几年 当我们已经建功立业 手捧着证书、奖牌、奖状 我们一定不会忘记，是您为我们付出辛勤的汗水，引导我们追求理想之光到那个时候。即使我们不能回到校园 也会向向亲爱的老师们 献上更新更美的诗章。
教师节发言稿题目篇四
我被安排在这次会上代表教师作一个发言。我可能无法代表别人说话，我说的只能是我自己的想法。不过，教师之为教师，有他的共性，所以我的话可能会引发其他老师的共鸣，因此也可能有一定的代表性。
我想谈一个话题，叫做“守住教师的本分”。我自己不见得能做得好，但想通过这个话题的讨论，与各位共勉。
我个人自1973年从教以来，算起来差不多40年，从小学、初中、高中一直到本科、硕士、博士、博士后，各个层次的学生都教过了，只差幼儿园还没教过，我考虑能否在退休以后再来过把瘾。
孟子讲，“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这三乐，是人生最高的乐或幸福，甚至“王天下”都不在其中。用今天的话说，给我当总统都不换。第一乐讲家庭生活，第二乐讲做人的原则，第三乐讲人生的事业。这三乐，第一条是“命”，不能选择；第二条是做人的本分，用康德的话讲，可以说它是一个绝对的命令，做任何事都须以它作根据，是人之作为人的一种必然选择；第三条作为人生的一项事业，是一个可能的选择。对这第三条，我与孟夫子心有戚戚焉，也在其中感到了极大的快乐和幸福。如果人生有第二次选择，我还会选择做教师。
就自己这几十年做教师的体会来讲，我觉得孟子讲的这“三乐”中第二条最重要，它是我们做人的本分，有它作为根据，人生才能真正具有内在的“乐”或真正的幸福。包括做教师在内的人的所有事业成就，均须以第二条作为根本。
先儒讲“君子思不出其位”，“君子素其位而行，不愿乎其外”；孔子重正名，讲“君君、臣臣、父父、子子”；《大学》讲人要有所止，“为人君止于仁，为人臣止于敬”等，都是说人在社会生活中，各有分位，应守住自己的本分。君要做得像君的样子，臣要做得像臣的样子，为父、为子、为国民、为老师、为学生，都应如此，借用黑格尔的话说，就是事物要符合自身的概念，才是好、是善。
在我们现在所处身的这个高度物化的社会环境里，人要想守住本分，合乎自身的概念，很不容易。(发言稿 )为官，经商，都面临这样的问题。当教师的处境要好一点，但外面也有诱惑，怎样守住自己的本分，对得起“师”这个名，就很重要。
“师”的本分是什么？韩愈《师说》讲“师者，所以传道、授业、解惑也”。这三者不是并列的关系，其中“传道”一条最重要。韩愈解释说，我们尊之为“师”的，不论少长，能“闻道”即可为吾“师”。所以说“吾师，道也……是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。不是说我有了一个教师的职位，就可以是“师”。闻道、得道，是“师”之所以为师的标准，它也规定了教师的本分之所在。
首先，这个师“道”，是一种人格的要求。
今天的教师，是一种负责传授知识的职业化的工作，与古时的“师”有所区别。按钱穆先生的说法，中国古学是一种通人通儒之学。金岳霖先生也说，中国古代的思想家，他的学问就是他的传记。梁漱溟先生亦因终生笃守其信念而行，而被称作“最后的儒家”。故古来言师道，为人与为学是一体的。我觉得，现代学校教师虽然已成职业，但先儒有关师“道”的教训，仍然有效，它的精神还应该继承。职业虽然分途，但在教师个体身上，做个好人与好的专家、学者应该是一体的。
其次，这个师“道”，对学问也有一种要求，这就是学问要有内在的一贯性和真实性。
《礼记·学记》：“记问之学不足以为人师。”孔子的学生子贡认为孔子的特点是博学多闻，孔子说，“非也，予一以贯之”。又说，“吾道一以贯之”。孔子学无常师，他的学问虽博却不驳杂，就是因为有一贯之道贯通其中。今天知识爆炸，学生了解的东西我们教师可能都跟不上。在学问上有一贯之道，面对这信息爆炸的时代，才能应对裕如，具有一种转世而不为世转的能力。
我们教师现在压力很大，有很多任务，发表论文有数量、级别要求。这促使很多人为发表文章而发表文章，今天的文字与昨天的文字自相矛盾，自己跟自己打架，这就不行。我们呼吁官方学术评价的体系要逐渐改变，提供一个使学者真正可以做到真积力久，厚积薄发的学术环境，这样我们的学术才能是真实的，才能有扎扎实实的进步。但我们自己亦应首先对自己有这个要求。
我自己是一个笨人，写东西慢而且少。有两个字，叫做“不敢”。不考虑成熟的话不敢说，不敢发表。不过，这里面也有爱惜自己羽毛的意思。从效果来考虑，应景的文字发出来，对自己不是加分，而是减分；从长远看，做这样的事其实很傻的。我自己平时看书，注意积累一些问题。对有些问题，从有想法到能够贯通，再把它写成文字发表，有的要间隔二三年，甚至十年。这当然是因为自己资质愚钝，只能做人一己十，人十己百的事。我不否认人的资质差异，有人就是又好又快，那是天才。一般人还是需要下点“慢”的功夫，才能做成像点样的东西。我对自己的学生也提到这样的要求。我讲《中国哲学史方法论》第一讲绪论，就题为“形成属于你自己的方法”。
其三，从这个师“道”对人格的要求延伸到教学或韩愈所说“授业、解惑”，传统的教育所倡“成德之教”，在今天仍有意义。
古代教育以成德为本，“行有余力，则以学文”。现代教育则不同。现代大学基本上成了教授知识、技能的场所，而缺乏教化的职能。我研究儒学，常思考这样一个问题：近代以来政教分途，西方在学校知识技能性的教育之外，还有宗教等作为人的精神人格教养的体制保障。当代中国学校教育的完全西方化，导致了整个社会德性人格教化体系的缺失。我们的人文学科是否可以承担这样一种责任？
近年，民间自由讲学的传统在慢慢恢复，很多书院、学堂、读书会逐渐兴起，在一定程度上向传统的民间学术回归。校园人文学术环境对此也有相应的反映。我自己和我们的教学科研团队，都较注重这个方面。我们一方面在课堂教学上加大这方面的分量，引导学生诵读经典，以直观的方式使之感受传统文化的魅力。同时，也注重引导学生参与经典诵读一类的社会活动。20xx年底，我们组织成立了“辅仁国学讲坛”，每年邀请一些国内外著名专家莅临演讲，鼓励同学们积极参加，与专家进行交流。20xx年9月，中国哲学和伦理学专业的研究生组织发起以研读传统文化经典为主要活动内容的“辅仁读书会”，本学科老师轮流作指导老师。辅仁读书会遵循“传习经典，修养身心；以文会友，以友辅仁”的宗旨，组织读书会，并开拓《木铎新声》会刊、读书博客等多个学术平台。读书会依托他们的专业优势，为学生提供了研读经典的文化平台，提供了师生交流的机会，凸显出校园文化自身超越专业阈限的人文教养、德行教化这一方面的作用，对弥补大学偏于知识技能化的缺失，是有很有意义的。它反过来也促进了同学们对专业的兴趣，二者起到了相得益彰的作用。这当然只是一种探索。但我们需要有这样一种意识：中国社会要逐渐形成自身体制化的人文素养教育机制，这一点是非常必要的。我们的人文学科对此似应有一份责任。
以上是自己有关教师职责、本分的一点体会，讲得不对的地方，敬请批评。谢谢！
教师节发言稿题目篇五
各位领导、各位同事：
大家好！
在这个秋高气爽的日子里，在这个诗意的季节里，我们又迎来了收获的季节。今天，所有的老师都聚集在一起庆祝我们的节日。我相信你和我一样兴奋。
我还记得，在过去的教师节上，当我听到“尊师重教”时，我的眼睛突然湿润，产生了前所未有的兴奋和自豪感，一股强大的力量召唤着我。转眼间，我在这条路上走了十多年。在我的教育和教学生涯中，我也曾犹豫和沮丧，我也曾在复杂的世界中观察，但我最终找到了我自己和生命命运的坐标教学、育人和当老师。正是学校平静的港湾，让我始终如一地对变化做出反应，笑潮起潮落，坚守内心的宁静。在那里，艺术与美学交汇，知识与智慧碰撞，语言与思维腾飞，生命的舞台也有聚光灯下最耀眼的光芒。
我还记得我生病的时候，学生们给操场送花，我和学生们一起喊。在课堂上，我和每个学生一起探索科学的奥秘。当这张明信片从一所外国学校寄来时，学生们向我表示感谢，并说因为你，一路上我感到非常富有，我流下了一滴汗水，我获得了很多感动：学生们的成长和成功回报了我所有的努力。
我相信任何职业都有其独特的美。人们可能很难选择自己的生活和职业，但每个人都可以选择生活的幸福，如果你发现、创造和体验生活和职业的美丽，你一定会幸福。（励志生活）老师们，用一支粉笔在他们的庙宇上，在一个三英尺高的平台上度过春秋，但我们很享受，因为舒德的老师们发现、创造并体验了教师职业的独特之美：在我们心中，教师不仅是一种职业，也是一种职业，教育的对象不仅是学生，也是朋友，教育不仅是科学，也是艺术，教育不仅要关注今天，更要关注明天。因此，舒德的老师们是幸福的。我们可以自豪地说，教师不仅是阳光下最辉煌的事业，也是阳光下最美丽的事业。
老子说：；最好的就像水,“我们的老师如水，愿意生活在下面，像水一样，默默滋润着万物。我们如涓涓细流，浩瀚如江海，像水一样，执着、顽强、博大、无私。我们愿意与生命的涵洞一起畅游，在沉默中成为一项伟大的事业，几千年。无论孔吉学生有多长离开母校后，他们会回来看望老师。在他们看来，孔吉的老师是一首诗，含蓄而不晦涩。孔吉的老师是一幅油画，轻盈却很优雅。孔吉的老师是一棵松树，诚实但不庸俗。
在过去的几年里，它让我们相信，人生最大的魅力在于事业。教育事业使我们永远年轻。像学校一样，我们永远年轻。朋友们，让我们团结起来，凝聚力量，再接再厉，共创xx小学的腾飞！
教师节发言稿题目篇六
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！
我是公共教育学院的徐京魁。今天非常荣幸在这里和大家交流，浅薄之处，还请多多指教。
我出生在一个父严母慈的教师之家，父亲是一名语文老师，母亲是数学老师。父母都是治学极其严谨教学极其认真的人。回忆起童年少年的生活场景，有几个画面历历在目。一是母亲总是坐在台灯下，用铁笔在钢板上刻试卷，一笔一划、一图一表工整异常；二是周末时家里总是非常热闹，那是父母的学生到我们家来玩，灯谜晚会、化妆舞会，其乐融融。三是八月十五中秋节的晚上，在北方略有些凉意的校园里，我手里提着母亲为不能回家过节的学生准备的月饼和水果，匆匆走在去他们的教室的路上。后来，我上大学离开了家，工作来到我们学校，期间也常听到看到，每年过年，总有天南海北的学生到家里看望我父母，更有多年前的东北的学生，两鬓已经有了白发，专程到北京，在北京站一下火车，抱住老师放声大哭，哭得像个孩子。
我爱学生、我爱教学、我爱学校，源于家庭的熏陶和父母的垂范。记得我刚来到学校，要成为一名教师时，父亲给我的叮嘱我一直铭记在心，也是我多年来的人生原则。父亲说：做老师一定要认真、要对学生负责、千万不能误人子弟，要做一个好老师！
什么样的老师才是好老师？
首先，师者为师亦为范，学高为师，德高为范。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
第二，师者，所以传道授业解惑也。“传道“是第一位的。一个老师，如果只知道“授业“、“解惑“而不“传道“,不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是“经师“而非“人师“了。古人云：“经师易求，人师难得。“一个优秀的老师，应该是“经师“和“人师“的统一，既要精于“授业“、“解惑“,更要以“传道“为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的使命和社会责任。
第三，师者，智者也。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质，其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。所谓“水之积也不厚，则其负大舟也无力“也。要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，应该是要有一潭水、一湖水。
最后，做一名好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师对学生的教育和引导应该是充满爱和信任的，在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情。让学生“亲其师“、方能“信其道“.我有一些自己的经验想在这儿和大家分享，我们基础课的老师经常要上高职班的课。在给高职学生的教学中，特别是一年级下学期，往往是孩子们最不知道学习最不懂事的时候，我奉行的教学原则是“永远尽量要求每一个学生，也永远尽量尊重每一个学生“,用“兼有父母的亲昵温存和理智的严厉严格相结合的爱“对待每一个学生。这样下来，教学过程顺利轻松，我爱他们，学生也知道爱我、爱上我的课，愿意听我的话。现在，在校园里老远就热情地叫我，跑过来围着我、给我大大拥抱的、拉着我的手说“老师，我好想你“的很多都是高职班出来的孩子。
如今，我们的学校正在蓬勃发展，我们的学生正需要从学校从老师的身上汲取品德、知识和素质的营养，丰满羽翼、一飞冲天。我们湖南外贸职院的教师们正处在重任在肩，也更是可以大展拳脚的黄金时代。在今天这个开学的欢乐日子，在第三十一个教师节来临之际，用以上的话与各位同仁共勉！
教师节发言稿题目篇七
尊敬的领导、各位老前辈：
大家上午好!
金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的美好时刻，我们共同迎来了我们自己的节日——第26个教师节。首先谨让我代表学校，向今天莅临的各位前辈们，表示热烈的欢迎和衷心的祝福!
岁月承载着历史的步伐，天地积淀着文明的精华，又是一载流光溢彩，又是一季桃李芬芳。前辈们，昨天，你们在这里播下了希望的种子，今天，我们收获了累累的硕果。你们以无私的奉献和缤纷的桃李赢得了社会的尊敬。感谢你们对教育的倾注和执着!感谢你们对学校一如既往的关心和厚爱!
回想当年，您用知识的甘霖滋润着学生的心田，您用青春的热血承传着人类的文明，您用澎湃的激情演绎着诗意的人生。您用几十年的执着选择了淡泊，您用几十年的平凡造就了伟大，您用几十年的高尚摒弃了功利，您用几十年的奉献勾画着年轮……
讲台上的慷慨激昂，书桌旁的循循善诱，校园里的谈笔风生，家访时的苦口婆心，在经济大潮的澎湃声中，你们，一直坚守着宁静的一隅，雕塑着崇高的形象。
教师节发言稿题目篇八
尊敬的各位领导、老师们、同学们：
大家好!
九月天高云淡，九月稻谷飘香，九月硕果累累，九月笑语绵绵，在九月这个清风飒爽收获的季节里，又迎来了老师您的节日--教师节。在这里，我谨代表全体同学们向辛勤耕耘在教育这片热土上的老师们道一声节日快乐，您辛苦了!
昨天的xx由低谷走向辉煌，今天的xx星光灿烂，奕奕生辉。高一、初一的同学，你们是xx新鲜的，充满活力的血液，张开双臂拥抱你们的xx，更是钟灵毓秀，底蕴深厚，奕奕良师，荟萃于此。学长、学姐从这里起步，折蟾宫之桂，追蓬莱之阳，今天的你们，将继续承载包头xx莘莘学子，攀登书山，遨游学海之豪情，以苦作舟，以勤为径，再谱新的华章。
相比其他学校，xx没有宽敞的校园，但作为一个xx人，站在这里，我想用一句诗表达我的心情，为什么我的眼中常含泪水，因为我对这土地爱的深沉。
我们无法忘记，当群星闪亮的时候，是您--我亲爱的老师，不辞辛苦地在灯下笔耕不辍，当万家灯火辉煌共享天伦之乐时，是您在教室里不知疲倦地辅导，多少娇艳的花蕾在您的手中欣然绽放，多少株枝折叶败的小树在您的修剪下茁壮成长。
秋风轻吻，在xx这片肥沃的净土上，您耕耘不停，xx的昨天是您用手捧起的一轮朝阳，在汗水和澎湃的激情中蕴育着力量，xx的今天是您用肩扛起的烈日，在碧空，白云间倾诉着金色的畅想，xx的明天将会是您头顶起的骄阳，在您的注视中走向成功，迈向远方!
看着一张张的新面孔，我明白新一届的进入，也意味着毕业年级即将走出，在这里我想告诉高三和初四的同学们，我们是等待破茧的彩蝶，是准备接受六月洗礼的海燕，是将要在考场上实现诺曼底登陆的战士。今天是我们恩师的节日，也是我们誓师的时刻了，夸父逐日，道渴而死，精卫填海，矢志不渝，十年面壁，三年铸剑，面壁十年图破壁，铸得良剑斩蛟龙，面对六月沙场，面对六月鏖。
今天我们向全校师生宣誓，困难面前，绝不低头，挫折面前，绝不弯腰，笑傲六月流火，今日我们以xx自豪，明日xx以我们骄傲，同学们，"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。"我的初四学弟学妹们，xx的十连冠属于你们，我高三的同学们，前所未有的辉煌由我们来创造。我们要在xx唱出无悔青春，我们让梦想飞越千山，我们向心中的象牙塔呐喊，我选择我成功。
教师节发言稿题目篇九
尊敬的各位领导,各位老师:
你们好!
面对同行，面对我的老师，在第26个教师节来临之际，站在这熟悉的讲台，激动之情难以言表。在这里，我首先向我的老师，致以节日的问候!冬去春来,时光漂移,岁月为您们染上了淡淡的霜华!向和我一道战斗在教学第一线的同行们问好!在我们的节日来临之际，让我们一起欢呼，一起歌唱!
老师是平凡的，处在农村的我们更是如此，走在街上，淹没于人群之中，我们宛如沧海一粟!渴饮凉水，饿以充机，我们是地地道道的人间平民。在这里，我想大多数老师和我一样，没有坐过飞机，乘过火车。虽然我们走在世界的前列，接收和传播着先进的人类文化，但我们仍然要奔走在围城之内，用我们的双手，打造属于我们自己的一砖一瓦。
我们是平凡的，处在孩子们当中，感受到童心的真挚，远离尘世的芳华，年复一年。我们是平凡的，耕耘于三尺世界，洒一抹汗水，种一份希望，收获孩子们成长的背影。
从教十年，一只只的小鸽子从我眼前展翅远去，感受孩子们展翅的依赖，回忆孩子们回头的凝眸，总感到一份感动，一份欣慰。我从不自居我们教师伟大，但至少心底多一份从容，那份从容来自我们对孩子们无私的希望;那份从容来自我们对孩子们衷心的帮助;那份从容来自我们心的无私---因为我们时时想把别人的孩子培养成国家的栋梁。
拥有从容，拥有自己的平淡与善良。愿这份从容的心境能在再一个23个教师节的时候始终如一。
再一次向我的老师们致以节日的问候!我的同行们，我的朋友们，在今天这个属于我们自己的节日里，让我们为我们心里的那们份从容而歌唱!让我们一起振臂欢呼!
祝天下的老师们节日快乐!
教师节发言稿题目篇十
尊敬的领导，亲爱的同仁：
你们好!
在这秋高气爽的日子，在这诗意盎然的季节，我们又迎来了收获的时候。特别是今天，全体教师齐聚一堂，共庆我们的节日，我相信你和我一样，心情都是无比激动的。
还记得以前教师节的时候，当听到尊师重教时，我的眼眶突然湿润了，从未有过的激动和自豪油然而生，冥冥中一种强大的力量召唤着我。一眨眼，在这条路上我已经走了十来年。在教育教学生涯中，我也曾彷徨、苦闷，也曾在纷繁的世界观望，但我最终找到了自己的坐标，找到了人生的本命教书育人，为人师表。
是校园这个风平浪静的港湾，让我以不变应万变，笑看潮起潮落，坚守守心中的宁静。在这里，艺术与审美汇合，知识与智慧碰撞，语言与思维飞翔，生命的舞台也有了聚光灯下最炫目的光芒。
我还记得生病时，学生送来满屋了的鲜花;操场上，我和学生一起声嘶力竭的呐喊;课堂上，我与每一个学生共同探索科学的奥秘当明信片从外校寄来，学生感激说因为一路有你，这时候我觉得自己非常的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收获了一份份的感动：学生的成长与成才使我所有的付出有了回报。
我相信任何一个职业都有她独特的美丽。人的生命与职业可能难以自主选择，但人生的幸福每个人都可以选择，假如你发现、创造、体验了人生与职业的美丽，你就一定是幸福的。教师，一支粉笔染双鬓，三尺讲台度春秋，但我们乐在其中，因为，树德的教师，发现、创造、体验了教师这个职业独特的美丽。
在我们心中，教师不仅是职业更是事业，教育对象不仅是学生更是朋教育不仅是科学更是艺术，教育不仅要关注今天更要关注明天。所以，树德的教师是幸福的我们可以骄傲的说，教师，不仅是太阳底下最光辉的职业，也是太阳底下最美丽的职业。
老子说：上善若水。我们教师像水一样，甘居于下;像水一样，润物无声;我们涓涓如细流，浩浩如江海，像水一样，执著坚韧;像水一样，博大无私。我们愿以一生之涵泳，成千秋伟业于无声。每一届的**学子不管离开母校多久，都会回来看望老师，在他们眼中**的教师是一首诗，含蓄但不晦涩;**的教师是一幅画，清淡却很高雅;**的教师是一棵松，正直而不媚俗。
几年来，它让我们坚信：人生最大的魅力是事业，教育的事业让我们永葆青春;与学校一样，我们永远年轻。朋友们，让我们融合在一起，凝聚力量，再接再厉，共创**小学之腾飞!
教师节发言稿题目篇十一
尊敬的领导，亲爱的老师、同学们
大家下午好！
今天是第30个教师节，能在这样一个特别的日子里，作为教师代表发言，我感到非常的荣幸，无比的激动。首先，请允许我代表获奖教师，向出席大会的各位领导表示衷心的感谢！同时，向辛勤耕耘的全体教师表示崇高的敬意！祝愿所有教师节日快乐，身体安康，全家幸福！
七年前，大学刚毕业的我，怀揣着美丽的梦想，带着忐忑的心情远离故土，只身一人来到xx，踏上了这条充满希望的阳光之旅。我庆幸，我选择了教育，选择了溧水，选择了充满爱的第三高级中学。因为，在这里，我才有机会和我们的老师接触，有机会聆听他们的成长经历，有机会向他们请教。他们的精神深深的影响着我，他们用自己的实际行动不断的鞭策着我。他们放弃了很多的个人空间，很多时候，在别人陪着家人散步的时候，他们还在备课、批改作业；在别人陪着自己孩子玩耍的时候，他们孩子却一个人孤独的呆在办公室里；在别人已经进入梦乡的时候，他们才拖着疲惫的身子孤独的走在回家的路上。但从没听他们抱怨过，他们仍然日复一日，年复一年的辛勤着，耕耘着，努力着。用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容我们的老师真的不为过。
在他们的这种精神的影响、悉心栽培和热情帮助下，曾经的稚嫩变得成熟，曾经的忐忑变得稳健，曾经的寄居变得安定。为此，我想衷心的说一声：谢谢！你们辛苦了。
漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜，七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜爱着这一平凡而充实的职业。
记得工作的时候，学校竞聘班主任，我怀着满腔的热情报了名。我清楚的记得，学生处潘主任问我这样一个问题，怎样才能做好一个班主任，我毫不迟疑的回答：“爱和责任。”七年来，我一直用这句话要求自己。我觉得一个人成功与否并不重要，重要的是有没有用心付出，只有用心，才会尽心尽责地去做每件事，才会尽善尽美地做好每件事情。一个有爱和责任心的人，将永远怀抱着一颗感恩的心，这种爱和责任折射出来的精神力量更具有召唤力和感染力。记得前几天，我刚工作第一年教的学生对我说：“老师，你是我印象最深刻的老师。因为你，我一直没有放弃对语文的学习”。一个刚毕业的学生，在前往大学的火车上给我发来一条短信：“老师，我会想你的”。
用爱心打开心灵的窗口，用行动表达对教育的热爱，我工作着，我辛苦着，我快乐着。
老师们，同学们，当我们选择进入一个地方，我们就要学会接受、认同和融入，当我们想在这个地方有所作为，我们就要学会投入、付出和创造。在三高中的日子里，我们要以新一代三高中人的姿态，承载三高中辉煌的历史，创造三高中的美好未来。
最后，我想用xx集团董事长宋xx的一段话与大家共勉：“当我们反思过去，看重现在，乐观未来时，我们就站在了生活的高度；当我们知道成功不会改变自己，失败不会击垮自己，平淡不会淹没自己，我们就站在了生命的高度；当我们修炼到能够克服一时之快，专注自身责任不是私欲，关心他人的喜怒哀乐时，我们就站在了精神的高度；当我们以希望之心，宽恕之心，理解之心，感激之心，向前看，向后看，向下看，向上看时，我们就站在了灵魂的高处。”让我们一路前行，带着期望，带着梦想。
教师节发言稿题目篇十二
尊敬的各位领导、各位来宾、各位同仁：
大家好！
在第32个教师节来临之际，我首先祝各位老师节日愉快、身体健康、家庭幸福、万事如意！在这里，我谨代表全体教师，向一直关心、支持教育事业的各位领导表示衷心的感谢！
作为一名普通的人民教师，能作为教师代表在庆祝大会上发言，表达我们的心声和对未来的憧憬，我心情倍感激动。从第一个教师节至今，二十五年的时光匆匆而过，也正是这二十多个由鲜花和掌声、关注与期待交织在一起的教师节，使更多的人把热情与尊重，理解与关怀的目光投向了我们，使我们和学生一起渡过的平凡的日子有了不同寻常的意义。因为有了我们在课堂上播洒智慧的阳光，孩子们听到了知识的声音，远大的理想激励他们迈出了创新的脚步；因为有了我们在教育的沃野上翻动犁铧，挥洒耕耘的汗水，我们镇的教育事业才生机勃勃，蒸蒸日上；因为我们所有教师脚踏实地，开拓创新，几代中国人孜孜以求的强国之梦才熠熠生辉，灿烂辉煌！
回想我们学校近些年走过的教改之路，那一幕幕都刻在我心头：我们到杜郎口中学取过经，到安阳七中学过经验；聆听过现代教育家魏书生先生的教诲，学习过xx教授的和谐教育理念。我们原本平静的心湖，受到了一次次冲击。我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛苦，也有不眠不休的焦虑。但是，我们从来没有想过放弃，也从来没有后悔过。我们语文组的教学案培养了学生的学习能力，受到了领导的肯定与好评。这一切也同样得益于我们有一个爱教育、懂教研的好校长。在校长的带领下，我们学校走上了共同发展之路。校长说过，学校、老师、学生是学校发展的三个要素。学校是老师与学生谋求发展的基础，老师是学生发展的领路人，学生是学校发展的主力军和希望。三者相互联系、相互依托，共同发展。在新理念的引领下，我们老师的业务水平和教科研能力都得到了很大提高，学生也从中得到了很多实惠，他们的自学能力提高了，学会了合作与分享，更懂事了，也更自信了。
教学改革之路是漫长的，我们把它当作一种事业与理想，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼睛给了我们力量，是领导关切的话语给了我们鼓励，是同事们的微笑给了我们信心，是家长的信任给了我们支持。有了这一切，哪怕前面是一条风雨的长途，我们也依然会不知疲倦地奔走。
尊敬的各位领导：再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，再美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱，祖国各项事业的迅猛发展就是对我们教师职业的最高礼赞，我们为自己是一名人民教师而骄傲和自豪！请领导放心，民族复兴，我们责无旁贷；爱洒桃李，我们无怨无悔！
最后，我再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻！再次感谢上级领导和社会各界对我们教育事业的关心和支持。
谢谢大家！
教师节发言稿题目篇十三
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天是xx年教师节，站在这里，作为01级教师的代表发言，心情格外的激动，同时也感到非常的荣幸。首先，请允许我向在座各位领导，各位正在为实验中学的今天和明天辛勤工作、努力耕耘的同事致以节日的问候！祝大家教师节快乐！
我校由师范转型为高中到今年已是第十个年头，这十年是我校发展历史上具有特殊意义的十年，这十年必将在我校历史上留下浓墨重彩的一笔。作为我校历史上第一届高中教师，作为这十年历史的亲历者，回顾往昔，感慨很多。
xx年，由于教育发展的需要，我校由师范转型为普通高中。 “皮之不存，毛将焉附”，学校转型的`危机感，使所有教职工自觉地将个人的命运和学校的发展结合起来。初次招生，困难重重，最大的问题是社会的不理解、不信任。我们的老师招生常遭白眼，你鼓起十二万分的勇气、满怀热情去做工作，人家却是“徐庶进曹营一言不发”，更有甚者，对我们的老师冷嘲热讽，“你们师范的教高中行吗？”可以这样说，当时我们每招一位学生都要付出很大的辛苦，有的学生甚至是我们的老师十次八次到家苦口婆心左说右说才争取来的。我至今还清晰地记得，为了招生，我们的老教师急得哭红了双眼，为了招生，我们的书记为取得信任不顾疲劳，在驾驶技术还不娴熟的情况下驾车百余公里拉着学生、家长到校参观，为了招生又连夜赶回驻地。这一年，我们的分数线只有450分，虽低得可怜，但也只招了182名学生，勉勉强强凑够了四个班。
有了学生，这还不够，要取得社会的认可就一定要拿成绩说话，拿优异的成绩说话。为此，学校上下认真分析了我校办学的优势和劣势，最终确定了发扬艰苦奋斗的优良传统、用勤奋和智慧弥补办学条件不足的办学指导方针。教学方面，备课上强调团结协作，使每位教师做到不保守、不偷懒，形成教育合力。在具体的教学工作中努力激发学生的学习动机，引导学生要学会“四会”——会听课、会反思、会交流、会总结，务求做到当日事当日毕，决不让问题过夜。大力推行“分层教学，分类指导，整体推进”的教学策略，一方面满足所有学生的学习需求，确保大面积丰收，另一方面又满足不同层次、不同个性学生发展的需要。管理方面，始终把“一切为了学生，为了学生的一切”作为开展工作的出发点，倡导精细化管理，逐步形成“全员参与，全程追踪，全方位服务，全封闭管理”的“四全”高效管理机制，确保学生有一个良好的学习环境。
上天自有公道，付出终有回报。三年不懈的辛勤付出，三年较为科学的管理终于结出了硕果。xx年，我校学生第一次参加高考就取得了本一上线16％、本二上线50％的优异成绩。第一炮打响，在社会上引起了较大的反响，也给学校带来了良好的声誉。家长们再也不说“师范的教高中行吗”，取而代之的则是“师范的老师教高中也还可以”。
xx年之后，学校步入了良性发展的轨道，教学和管理日益科学和正规。在努力提高原有教师水平的同时，我校又想方设法招录了一大批学历高、水平高的青年教师。经过老教师的传、帮、带，经过青年教师自己的刻苦努力，如今，许多教师成长迅速，成为了我校教学的骨干力量，多人次获全市评优课一等奖。经验丰富了，管理科学了，我校的教学成绩也是芝麻开花节节高。尤其是今年，我校高考又取得了新突破，本一上线将近35％，本二上线将近75％。今年招生，家长的口吻又变了，他们说，“师范的老师教师范在行，原来教高中也在行，而且是非常在行”。
“教高中行吗？” “教高中也还可以。” “教师范在行，教高中也在行，而且非常在行！”这三句话，从一个侧面反映了我校发展的三个历史阶段，由最初的饱受怀疑到后来的初步接受再到现如今的非常认可。现如今，我校依旧会到各县招生，只是招生老师的境遇有了相当大的好转，家长的脸变得生动了，说话的口气变得柔和了。所有的一切都证明了一个道理：要想让别人瞧得起，首先要强大自己。为此，在今天这个特殊的日子里，在这个特定的场合，我想对亲爱的同学们说上几句心里话：
（一）、让改变发生，让改变从现在开始。毋庸讳言，我们大多数人的理想算不上崇高，算不上伟大，很多人学习就是为了将来能有好的生活，能比今天活得更幸福、更美好。但请大家注意，理想总是很丰满，现实却又是很骨感。拥有一所房子，面朝大海，春暖花开；喂马、劈柴、周游世界，这样的生活人人希望拥有，只是绝大多数人都倒在了路上，甚至有的人就从未上路。
（二）、正视现实，少一些抱怨，多一些理解和接受。来到我校，很多人心存不甘。那么请问，你现在能进入衡中吗？你现在能进入正中吗？恐怕大多数人的回答是不能。既然现实不能改变，那么，不甘有用吗？与其整天陷入无益的苦闷之中，还不如接受现实，从现在开始奋斗将来。谨记成功不只在衡中、在正中，更会在我们的实验。
（三）心无旁骛，专心求学。当今社会瞬息万变，诱惑实在太多。伸出手，我们不能拥有整个世界。为此，必须明确我们的目标，努力做到有所取，有所舍。舍，不是目的，而是为了更好地取得。人，就得对自己狠一点。
回顾过去，成绩喜人，我们无比自豪；展望未来，前途远大，我们信心满怀。让我们携起手来，以饱满的热情，昂扬的斗志迎接新的挑战，用信念和激情点燃智慧之火，用我们的双手创造实验更加辉煌的未来。
教师节发言稿题目篇十四
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
"国将兴必尊师而重傅"。在这天高云淡、硕果飘香的九月，我们共同迎来了第xx个教师节。我们谨代表东北林业大学莘莘学子，向老师们致以最真挚的祝福：老师，节日快乐，您辛苦了！
"教诲如春风，师恩似海深"。敬爱的老师，您秉承着培养高素质人才的崇高信念，践行着"学参天地，德合自然"的校训精神，在神圣的工作岗位上不断创造着新的辉煌。是您化为清风让我们人生的航船驶得更远，是您化为羽翼让我们这群雏鸟飞得更高！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红，您在平凡中显示出了伟大。老师，是您把最真切的爱意汇成丝丝心语，编织着我们的未来；是您把最殷切的期望化作点点星光，照亮我们人生之路。在我们成长的道路上，洒满了您的心血和汗水，您无私的奉献、默默的付出，都将是我们人生中攀登的阶梯，永恒的财富！
"师道既尊，学风自善"。在您的辛勤培育下，东林学子屡创佳绩，捷报频传；在您的言传身教下，广大学生担当责任，奉献爱心；在您的精心组织下，校园生活日益丰富，文化气息日益浓厚，主题推进式教育让我们学会了感恩诚信，励志笃学，东林文化大讲堂让我们有了近距离走进名家、感受学者的机会。在您身上，我们学到了认真严谨的治学精神，学到了踏实敬业的工作作风，更学到了诚实乐观的生活态度。成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。今天我们书声琅琅，弦歌一堂，明天我们一定会在通往创造的道路上留下自己坚实的脚步。
"明师之恩，诚为过于天地"。年年岁岁的今朝，都会有满园桃李向您致以由衷的祝福。然而，即使在词汇的花海里采撷，即使道出最美好的语言，仍然无法表达我们对您至深至诚的感激的心声。感谢您，敬爱的老师，火红的九月永远点缀您们璀璨的人生！
您不是演员，却吸引着我们求知的目光；
您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；
您不是高山，却用精湛的学术让我们一览众山；
您不是海洋，却用丰富的阅历让我们扬帆远航；
怎能忘记您那如山高远、如海深邃的师恩；
怎能忘记您那胜似父母、胜似朋友的呵护与关爱；
在教师节这个特别的日子里，洋溢的是我们浓浓的敬意，铭记的是老师们的辛勤努力，留下的是我们最深深的祝福！
xx大学学生会
xx年xx月xx日
教师节发言稿题目篇十五
尊敬的各位领导，各位老师，各位同学：
大家下午好!
今天是20xx年9月10日——中国第30个教师节。
我非常荣幸能够代表矿总院各专业所有实习同学祝在座的各位老师教师节快乐。
中国有悠久的尊师重道传统。西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”。《吕氏春秋·尊师》有云：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。”在中国几千年的灿烂历史中，“师”，总是受人尊敬，被人爱戴的。老师，是人类文化得以传承的功臣，各位老师做的贡献何其巨大。任何的感恩，赞美，与各位老师的付出相比都是微不足道的。在学习医学之前我就听过这样一句话：学不贯古今，识不通天人，才不近仙，心不近佛者，断不可作医以误世。我想这意思大概是说：若非神人切不可习医吧。那么医者究竟是怎样的呢?我一直在寻找答案。
带着这样的疑问，我诚惶诚恐地走进了医学殿堂的大门。开学典礼上就跟着老师宣誓：“我志愿献身医学，热爱祖国，救死扶伤。。。”懵懵懂懂间感觉这样的仪式过于形式化，心中并无深刻体会。直到寒窗苦读医学四年，方知医道为“至精至微之事”习医之人“必须博极医源，精勤不倦”。
几乎每个老师都对我们说过，学医是一辈子的事情，要活到老学到老，我想着就是对此最通俗的解释了吧!
这点从各位老师在课堂上的口如悬河，对所有教学重点，同学疑问应付的游刃有余，各种相关方面的丰富拓展中就可以看得出来。每个老师都是学富五车，才华横溢，可是即便如此，各位老师还是在不断学习，提高自身知识储备和医学素养，实在令我们这些初出校门还沾沾自满的同学汗颜。古人云“世有愚者，读方三年，便谓天下无病可治;及治病三年，乃知天下无方可用。”故学者必须博极医源，精勤不倦，不得道听途说，而言医道已了，深自误哉。老师们用更通俗的话语告诉我们，医者不可自大，马虎不得!
在矿总院已实习三月余，跟随各位老师面对病榻上被疾病折磨的患者，方才切身体会到孙思邈先生的《大医精诚》：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦。不得问其贵贱贫富，怨亲善友”。
几个月的相处学习发现，到今天各位老师仍然恪守“大医精诚，厚德怀仁”的古训。各位老师用行动告诉我们：大医精诚，精于高超医术，诚于高尚的品德。二者缺一不可，方成就大医。
医者不只是一种安身立命的职业，更是一种治病救人的信仰和追求。在矿总院我所遇到每一个老师都是如此心系患者，治疗过程中考虑到了患者身体心理家庭所有方面的所有问题。他们把手中病人的所有信息都谨记于心，在现今医疗环境下老师们在竭尽全力做到最好，看到那一张张憔悴的面孔，我想说老师，您辛苦了!
在矿总院，我们见到的是各位老师全心全意为病人的付出，再苦再累，各位老师面对病人都是一副温暖的笑脸，查房时对病人嘘寒问暖，完全把病人当做自己至亲之人，老师说医生要给病患信念、希望和关怀，做他们战胜疾病的精神支柱。“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此。”心术不正，见利忘义之人是做不了好医生的。此为医德，各位老师用平实的点点滴滴向我们展现何为医者。
我所疑惑的医者，在这里——矿总院，各位老师为我做出了最真实，最贴切的解释，你们不是神人，你们只是在努力做到“大医精诚，厚德怀仁”恪守着心底那份作为医者的骄傲罢了。
在我们此类教学医院，各位老师即为人医又为人师，医者，悬壶济世者;师者，传道授业解惑者。各位老师，正是这二者的完美结合。
在繁杂的工作中老师们并没有对我们的幼稚问题和错误感到不耐烦，仍然悉心教导，工作教学中对我们的严厉，平时生活中对我们的关怀，我们都看在眼里记在心里，我们已无数次在心中对您说，谢谢老师!
有人说：父母之爱，让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱，让我们体会到互助的温暖。在这里我要说：老师之爱，让我们见识到不求回报、无私关爱的博大。
泰戈尔曾经说过：“我的心在你的眼里找到了天空”我们也在各位老师那里找到了供我们飞翔的天空。
我们不知道如何表达内心深处对各位老师的感激，在这特别的日子里，或许只有让各位老师看着你们亲自培养出的我们成长进步，暗暗发誓在将来的某一天能在事业上做出成就，成为一名真正的医生，能够在即将面对的数十载医者路里，眼底辨秋毫，胸中存灼见，持一颗仁者心，握一把千秋剑。才是我们献给老师最好的礼物吧。
