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知识是人类进步的基石，我们应该不断地学习和充实自己。"写一篇完美的总结需要我们全面地回顾和总结过去的工作或学习经历。"参加一些总结交流和分享的活动，可以借助他人的意见和建议来提升自己的总结能力。
说话的艺术性作文素材篇一
我国语文教育从古至今一直带有极强的片面功利化色彩，“大一统”的封建专制体系决定了我国教育重集体而轻个人，重社会需要而轻人的需要。这种思想根深蒂固，并未随着社会制度的改变而发生根本的变化，一直在潜移默化地左右着人们的教育观念。表现在作文教学中，从许多孩子的作文中，我们几乎感受不到孩子的灵性与活力，体会不到少年特有的稚气与眼光，看不到敏感的情思和丰富的想象力，读不到鲜活灵动的语言和独特的表达方式。中没有孩子，没有灵魂，没有个性和个体，有的是千人一面的“装在套子里的人”，有的是急功近利和文字游戏。要改变这种状况，还得从改革现有的学生作文评语的写法入手。
评改是作文教学中的重要一环，给学生下作文评语，则是这一环节的点睛之笔。然而，传统的作文评语大多公式化、模式化，诸如：中心是否明确，重点是否突出，详略是否得当，层次是否清楚，语句是否通顺等。这类评语往往可以放在任何一个人的任何一篇作文中，虽然也能在一定程度上评价学生作文的成功之处或问题所在，但严重忽视了培养人、发展人的要求，僵化教条的语言不仅不能激发学生发扬优点和修正错误的积极性，更谈不上对学生健康的写作心态的引导和高尚人格的培养。
“做人——作文”教学理念告诉我们，作文评语必须改革，朝着“以做人为作文之本，用作文促进做人”的方向改革，并以此为契机教育学生边作文边做人。也就是说作文评语不仅要评价学生习作的优劣，更重要的是能够与习作者实际心灵上的交流和沟通，唤起学生的情感共鸣，培养学生的审美情趣，使学生通过长期的评语感染，领悟写作技巧，磨练意志品质，逐步提高写作能力，实现真正意义上的“做人——作文”素质养成和和谐发展。
那么，究竟应该怎样为学生的作文写评语呢?
根据心理学家马斯洛的需要层次理论，思维是人脑对客观事物间接、概括的反映。从这个意义上说，学生作文不但是学生作文能力的.体现，也是其世界观、人生观的集中表现，所以教师的作文评语不但要在写作方法上进行指导，更重要的是在学生的道德品质，为人处世等诸多方面进行引导。马斯洛认为人的需要有低级和高级之分，其中尊重需要和自我实现需要是人的最高需要。教师要站在理解、尊重学生的角度，改变以往作文评语中作为说教者的形象，与学生进行平等的、耐心的心灵交流，激发学生的写作热情。评价学生的文章，最重要的除了要求他们写得生动、形象、具体外，更要使他们喜欢学习、喜欢表达、喜欢写作，觉得那是一种快乐。针对学生的心理，教师要用一种清新、亲切的语句，充分调动学生写作的自觉性、自信心和积极性，使每一位学生都喜欢写作，从而提高全体学生的写作水平。我认为真正文质兼美的作文评语应该体现人文性和艺术性，让老师良好的语言熏陶学生，这对提高小学生的写作水平起着不可估量的作用。
叶圣陶先生说：“批改不易挑剔，要多鼓励，多指出优点，此意好。”根据叶老的指点，在作文评语中必须坚持运用爱的效应。那么，如何在作文评语中运用爱的效应呢?我有以下三点主张：
热情的赞扬。
”“前程远大未可限量，十二岁小儿能作此语，莫谓祖国无人也。”这些极富鼓舞性的评语，无疑给少年茅盾以极大的启示和鼓励，成了他在文学道路上奋进的动力。
一位著名的作家在给他的语文老师的信中这样写道：“是您多次在我的作文中写下激励我不断努力的话，我至今还记得，您说我会成为作家的话，是您的话让我做起了作家梦，没想到现在梦成真了，我要感谢您的鼓励。”可见，有时老师在学生作文中写下的一句话可能会影响他的一生。
无论是优生、中等生还是差生，只要写出了优秀的习作或此次习作有明显进步，就应该正面肯定习作的可贵之处，趁热打铁，以充满激情和希望的评语巩固学生已有的成绩,增强他们不懈努力的信心。例如：“可嘉可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!”这样的评语既肯定了学生对作文技巧的灵活运用，又使学生体验到作文成功的愉悦与满足，让他们觉得自己才是作文的主人，从而激发他们写作的积极性和主动性，并在心灵深处树立起为做人而作文的信念。
情感的抚慰。
先学做人，后学作文，文如其人都是对作文做人关系的很好阐述。我们现在的作文教学，往往只重视对学生写作技巧的指导，忽视了作文的育人功能。其实，不管是成人的文章还是学生的作文，都或多或少地体现了他们的世界观和人生观，是他们思想品质、道德行为的一种流露。通过情感式的评语，可以提高学生的思想认识，培养学生高尚的道德情操，真正把作文与做人结合起来。
例如：有位学生因为来自偏远的农村，生活较困难，使她在新的城区学校里十分自卑。有一次在写作文《我》时，她写到：我是一只不起眼的丑小鸭，与城里的同学比起来，自己显得太丢人了，总觉得自己抬不起头来……老师读后感触很大，为了使她能很快自强起来，于是写下了这样的评语：一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。从此，这位同学的作文水平不断提高并且佳作纷呈。后来，她以“小作家”的称号被重点中学免试录取。事实证明，爱的力量是学生健康发展的源泉。
又如：一位学生在《我的妈妈》一文中流露出父母离异带来的极度伤感，而习作又文从字顺，情感真切。评语可以这样写：你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
感情的延续。
孩子的情感从内心流入作文里，又从作文流向老师的心间。老师又把一份真诚一份情谊借助文字注入孩子情感的小溪中，让它永远的流淌，这就叫感情的延续。因此教师不能单纯侧重对学生习作的写法指导、理论说教，而应站在与学生平等的角度，就学生作文中反映出来的思想认识、道德情感、语言运用等进行全方位的互动式交流，让他们觉得他们高兴的时候，老师在鼓掌，他们伤心的时候，老师在为他们流泪。激发学生潜在的表达欲望，提高学生的写作兴趣与热情，从而进一步促进学生写作能力的培养和写作水平的提高。
说话的艺术性作文素材篇二
每个人都有自己喜欢的一门艺术，当然我也不例外，下面就让我给大家讲讲我和艺术的故事吧!
那是我上四年级的一个风和日丽的星期六，妈妈带我去广济街玩，忽然我听到了一阵阵悦耳动听的乐声，那声音时而高昂，时而低沉，我和妈妈顺着那声音走到一家琴行门口，映入眼帘的是一位阿姨长发长裙，手中抱着一个半梨形状的东西，而声音正是从那东西中传出来的。我不解的问妈妈：“妈妈那是什么琴呀?”妈妈说：“那是琵琶，至今已有多年历史了。”我听了之后，一个想学琵琶的想法在我的心头萌生了，妈妈好想看透了我的心思说：“想学吗?”我听了使劲点了点头，于是，妈妈给我报了一个琵琶班，并为我买下了琵琶。
第一次带上指甲，第一次抱住琴，一切都觉得很新鲜，可是不久第一道拦路虎向我冲了过来，那就是抱琴，老师告诉我大拇指要抓住琴扶手，另外4根手指头按住琴弦，可是我一抱琴，琴就好像一个不听话的孩子一样从我手中滑落。渐渐地我心想：“既然抱琴都这么难，今后的内容就更不容易说了。”我正想打退堂鼓，突然我想起了妈妈常说的一句话：“只要你用心去做了，那再大的困难也一定能战胜。”想到这里我又一次抱起了琴开始练习，果然两个星期后我终于能抱住琴了;可是不久第2个拦路虎又向我奔来了，那就是识谱，如果要弹一首曲子必须在一秒钟内分辨出音高，在哪个把位，于是在课余时间我更努力的识谱了，一有不会的就打电话问老师，每天写完作业妈妈经常监督我识谱。终于功夫不负有心人，在老师的指导下，在我的刻苦努力下，我终于能弹几首简单的曲子了，正当我沉浸在成功的喜悦中，妈妈笑着对我说：“不论有多大的困难，只要你努力克服，就一定能战胜困难。”
经过学琴;让我懂得了一个道理：“不论你遇到多大困难，都不能放弃，贵在坚持。
5岁时，我每天晚上便在睡前听妈妈讲着半个小时的童话故事，我听着听着，时而哈哈大笑，时而气愤填胸，时而又泪如雨下。
可到了上小学一年级，一人了字的我，开始朦朦胧胧的自己读童话故事了。当我读《白雪公主》时，读到公主被皇后用毒苹果毒死了时，我不经泪如泉涌，在读到公主被王子解救之后，我便开心的手舞足蹈。
到了小学中年级，童话再也满足不了我的好奇心了。我每天都会读上一个小时的书，我看书的视野已经转移到了那些中外名着上，那些友爱、恶毒、可怜，早已贯穿了我的心灵，让我有无限遐想的空间。
之后的一年里，我已经可以读那些长篇大论大的书了。我与岳飞握手一同喊出了“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪言壮语。我轻拍着柳永，与他一起走过了“杨柳岸晓风残月”。我与五湖四海人谈笑风生，欣赏诗山词水，开始与书合二为一。八千里路的云和风，全部在阅读中走进了我的心灵深处。
读书是一种享受生活的艺术。在艺术的世界中，我倾听着每一个跳动的音符，在慢慢的道路中，书，将成为我最忠实的伙伴。
在上个星期，学校举办了文化艺术节这个活动，全校的同学都高兴得大声喊：“耶!万岁!”有人高兴是为了不用写作业，有的人是为了看节目，有的人……总之我们都可以好好的放松一下了!
第一则。
举办第一天，大家把各自的椅子搬到操场，开始第一个节目：走秀。表演的同学都把自己打扮得漂漂亮亮的。阳光照在女生的裙子上，嶙片闪闪发亮，美丽极了!
第二则。
举办第三天，第九届十佳歌手大赛在操场临时举行。同学们各个分别闪亮登场，特别是六班的jojo一展歌喉低沉柔缓，时而活泼开朗，时而美妙动人。整个比赛过程，掌声和喝彩经久不息。
第三则。
举办第四天，就是激动人心的时刻了!我们班排练已久的大合唱终于可以展现出来了，美妙的歌声迎面而来。接下来是二班的同学，他们衣戴整齐。表演的时候，歌声嘹亮，动作一致，吸引着在场的每一个观众。虽然我们班没有以往表演的那么好，但老师说尽力就可以了。
第四则。
举办第五天，就是活动最后一天，同学们最爱的环节“美食嘉年华”。活动时，我做了自己最拿手的蛋炒饭，这可是100%纯正的哦!(纯粹蛋和饭)(^_^)我还带了七喜、粉蕉、苹果。，做着做着，我都快!因为我做了一坨”屎“!后来我把屎倒进垃圾桶，给林美希当寿司盘了。我和我组的队一起卖美食，一下子卖了几百张票。结果我们男生的票(546张)和女生的票(544张)一比，女生彻底输给我们了!
这次举办的“文化艺术节”真令人难忘，期盼下一次“文化艺术节”的到来。
旋转幽婉，诗意抒情。点点凝聚在字里行间;涓涓流水，群鸟随云;任其诗意徘徊，经久难散。品一篇美文，仿佛品一壶千载的醇酒;丝丝的辛辣蕴藏着言不尽的甜蜜。酒愈酿愈醇，文愈品愈香，可以是笔尖触水的柔情，含蓄又历历在目;可以是疏朗飘逸并清爽酒劲，雁过碧空，秋高天淡，吟一曲“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”美文，抑是一门艺术;一门永无止境的艺术。
悲惨哀怨也又哀艳动人;血与心帆的鼓噪谱写的歌，只可会意，而又难以言传，静静的，云静风清之时，慢慢品味，细细把玩。用心去感受，感受或喜或忧，或低回或高昂。体验风卷残云，扫遍枫叶的惆怅，看似辉煌后既无法言喻最深层次的悲哀。催人泪下，肝肠欲断的怨声载道，苦不欲生。抑或如同那“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”的缠绵情怀，无人吐露的凄凉萧索。美文，抑是一篇艺术，一门承载着太多血泪的艺术。
豪情壮怀，桀骜不逊;“天生我才必有用，千金散尽还复来”延续着千百年来的直白豪迈，欲与天公试比高;舍我有取谁?文字，天生就容不得羁绊，耐不得束缚。经历了太多太多，冲出那禁锢回到黑幕笼罩的自由天空;逾越九天，展开一场雷电风云的殊死较量，你死我亡!哪怕艰险阻障，还不是一样地风采神韵，始如当初!且后对人生的思量，对社会人情的批判，对恶势力残无人道地憎恶便如同山洪般滔滔不绝，势不可挡!由得读者自己心生感慨。美文抑是一篇艺术，一门锐不可挡的艺术。
大家在生活中，在自己的身边一定都碰上过艺术吧!我就讲讲关于玩的艺术吧!在盛夏的一天里，太阳都把大地给烤熟了，我们早上早早的就去方特了，我和我的爸爸妈妈一起到了方特，烈日当头，我们不得不到凉快的地方去，很快，我就到了一个小毛毛虫的地方。
我坐着坐着，很快就到了大摆锤，因为我记得我同学说过：“大摆锤是特别危险的，所以我一直都没敢去做，可是我爸爸又说要和我一起要去做，又增加了我的信心，所以我就和我爸爸一起去了，一开始被锁住的时候，我就有些担心会不会有什么事，后来我才知道扎实一场游戏，我坐在上面晃来晃去的，都快要晕了，下来的时候缓了半天才缓过来的，我保证，要是下一次还可以玩，我一定不做大摆锤，我们走着走着，接着又去做了恐龙世界，一到里面，全是恐龙的骨架，后来，他让你带上一个眼镜，里面有好多的恐龙。
哎!终于缓过来了，我们又去坐了旋转木马，在上面做了两会儿，就去做深海谷底了，他们都怕弄身上水，我们就买了三个雨衣，我和我妈妈抓紧时间套上，到最后的关卡的时候，哗的一下，冲出了一个二十多米远的巨浪，下我们一跳，下来的时候，我全身都湿透了。
其实我们身边有说不完的艺术，只是我们没有发现罢了，在生活中也是这样，一定要有发现的眼睛!
说话的艺术性作文素材篇三
我们学校是长兴县文明学校，要创建市级文明学校，必须从文明说话开始。我们班的一些同学喜欢讲脏话，如朱宇凡。
如果谁惹了他，他就要跟你争，争得时候讲许多不文明的话，如：神经病、我倒了八辈子霉……让被骂的人实在受不了。如果朱宇凡讲文明一点，对把你弄疼的那个人说一说这样不对的……不能大喊大叫。
整个教室都充满了脏话，使人难以忍受。所以我们不能乱说脏话、骂人，你在生气也要心平气和的向那个人讲道理。我们更不能在教别人做作业的时候，别人不会做就骂他猪、笨蛋等。为了创建市级文明学校，我们少先队员我们学校是长兴县文明学校，要创建市级文明学校，必须从文明说话开始。
我们班的一些同学喜欢讲脏话，如朱宇凡。如果谁惹了他，他就要跟你争，争得时候讲许多不文明的话，如：神经病、我倒了八辈子霉……让被骂的人实在受不了。如果朱宇凡讲文明一点，对把你弄疼的那个人说一说这样不对的……不能大喊大叫。整个教室都充满了脏话，使人难以忍受。所以我们不能乱说脏话、骂人，你在生气也要心平气和的向那个人讲道理。我们更不能在教别人做作业的时候，别人不会做就骂他猪、笨蛋等。
为了创建市级文明学校，我们少先队员要文明说话，不说脏话。
说话的艺术性作文素材篇四
道是什么意思.下课了,小明就拿起成语词典翻来翻去终于查到。
了这个成语.小芳和小军也来看,小芳和小军也很快就知道了.小。
红早就知道了站在后面给别的小朋友说这个成语的意思;小宁。
在后面自言自语地说:”以少胜多的意思是什么呢?"大家都告诉。
他,以少胜多的意思是:用很少的人可以打败很多的人.
小学生作文（中国大学网）。
说话的艺术性作文素材篇五
曾经在大学路小学听黄爱华老师的讲座，对其中的一句话印象极其深刻：人生需要练就两项本领：做事让人感动，说话让人喜欢。这句话说得非常有道理，做事能够让人感动，是成功之路的奠基石;说话能够让人喜欢，是人际交往的润滑剂。
一个人生活在世上，首先要学的就是做事。为自己做事，为他人做事，为社会做事虽然每个人做事方式各有不同，但目的只有一个，不外乎要把事做好，把事做得能够让人感动。
古语说：为一身谋则愚，而为天下谋则智。古今中外，凡成大事者，都有一个共同的`特点，那就是一事当前，必先考虑全局。在中国革命和建设史上，我们党造就了毛泽东、周恩来、邓小平等一大批杰出的伟人。他们之所以为历史所记取，说到底就是虑事站位高人一筹。要成为一个有远见卓识的人，眼光一要长，二要广。所谓长，就是在科学分析、逻辑推理的基础上，对事态的发展及走向做出准确的预测和判断。能成就大事的人，不会被眼前的暂时利益所蒙蔽，能够清晰地辨识事情的轻重缓急，从而正确地进行取舍。
一个人要想在社会交往中立于不败之地，必须要掌握说话的艺术，做到说话让人喜欢。我国自古就有一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师、酒逢知己干杯少，话不投机半句多的说法。
事实上，做到说话让人喜欢，是一件既容易又不容易的事。说容易，是因为我们每个人都会说话，都知道说话要做到讨人喜欢;说不容易，是因为把握别人的心理很难，而且绝大多数时候说话是即时的，容不得你仔细考虑。
现实生活中，往往一句话说错了，会破坏人际关系的良性互动，会导致功败垂成。然而一句话说对了，就可以得到方便，就会向成功迈进一步。一个人要在社会上立足，要进取，要取得一定的成就，就要不断地认识自我和适应环境，掌握做事的技巧和说话的分寸。
说话的艺术性作文素材篇六
说话是一种语言，说话也是一种表达，在人与人之间说话的方式是有很多种的，也是要用文明的语言去表达的，文明说话在人与人之间还是一种美好的桥梁。
在我小学五年级的那一学期，妈妈让我独自回家，我想了又想该怎么回到家，我想了很久，终于想到了，独自坐公交回家，在我从小学的那所学校走出，走到公交车站的那一段中，我碰见了一位陌生的阿姨，本以为她是想把我带走，当她说出了第一个字请，我从本来的害怕到不害怕了，她说：请问去白鹭金滩该怎么走？我用了文明的语言对她说：我刚好也要去白鹭金滩，我带您去吧。我们走到了公交车站，我用手给她指了一下，可以坐30路车、132路车、130路车等等，公交车到了，我告诉她说：我们该上车了。她也用文明的语言对着我说：好，我们上车吧！在坐公交车的路上，我跟一个导游一样，一个地方一个地方地给她讲解过去，到了白鹭金滩，我跟她一起下了车，她非常感谢我说：对不起了，小妹妹，让你麻烦了，真得非常感谢你，拜拜。我也笑着对她说：拜拜，阿姨。随后我们就各走各的路去了。
当她走开的'那一瞬间，我心里非常地激动，脸红起来了，都不知该怎么说了，我心里都很开心，因为是我人生中第一次遇到过的事情。
在我们人生当中总有一、两次都是没有遇到过的事情，对这种事情，应该用文明的语言去表达，去对别人说。
说话的艺术性作文素材篇七
说话要有艺术，有些人就是因为说错了话，而大打出手，朋友之间说错了话，也会立刻让友谊的小船说翻就翻。下面是小编为大家精心整理的文章，希望对大家有所帮助。
一个人是多说话好，还是沉默好?绝对地说这好那不好，岂不犯了说话不留余地的错误?因此，在人的一生中，有两种训练是不可少的——沉默和优美而文雅的谈吐。常说“沉默是金”，人之言语是他行动的影子。我们常因言多而伤人。言语伤人，胜于刀枪，刀枪易愈，舌伤难痊。
一个冷静的倾听者，不但到处受到人欢迎，而且会逐渐知道许多事情;而一个喋喋不休的人，像一只漏水的船，每个乘客都纷纷逃离。
有道德的人，决不泛言;有信用者，必不多言;有才谋者，不必多言。我们说话也要适量，没有把握的事不要乱开口，尤其当有陌生人以及比我们有经验和更多了解的人在座时。因为我们说多了，便是不打自招，暴露了自己的弱点，并失去了一个获得智慧和经验的机会。少说话固然有好处，但人既在社会中，要与人交流，就应该说话。若要说话，就应当掌握说话的技巧，研究说话的艺术。
在任何场合，说话要言之有物，否则便应少说。要说，则说自己经历过的感慨之话，说心灵深处衷心之话，说自己有把握的话，说能够启迪人的话，说能警戒人的话，说能教育人的话，说能温暖人的话，说能为人解忧解苦的话。自己无把握的话不要说，言不由衷的话不要说，伤人的话不要说，无中生有的话不要说，恶言恶语不要说，造谣中伤的话不要说，粗言秽语不要说。
在日常生活中要掌握好说话的量，在一些特殊的场合更要注意做到言简意骇，不要夸夸其谈，滔滔不绝。
少说的另一种情况是会议快要结束时。谁都会遇到这样的情况，一个会议到了快要结束时，听众的心早飞出会议室，偏偏台上仍有人唾沫横飞，就要讲完了还有人“再补充两句”，这样的讲话是最没有意义的，明智的做法是少说为妙，抓住要点把意思表达清楚就可以了!!
有位高傲的富婆在餐厅里嫌东嫌西的，刚开始侍者耐心的跟她说抱歉，但富婆越来越过分：“这些食物连猪都不会吃!”侍者终于忍不住：“那我立刻去帮您准备猪食来。”你会看到两人都互不相让，一个比一个还毒，双方不礼让，一定要分出一个胜负才善罢甘休。
我之前和朋友吵架，一开始是因为他说的一句话点燃了我的怒火，每次都用同样的一句话来威胁，真的让人很不舒服。终于在那一天我爆发了，我说出了一连串很伤人的话语，他静静的听我骂。
突然，他说：“所以，你到底想怎样?”这让我更火大，换他开始找许多难听的字眼来骂我，我听完后，闭嘴了，他就开始嚣张，以为自己很会骂脏话很厉害，就又开始继续一串脏话以及更多更难听的字词，我淡淡的说：“脏话很厉害吗，不要以为只有你会。”这天，开始了好久的争吵和冷战。
隔天开始，他会在我的信息留言一串话，我都对那些置之不理，他甚至去找朋友来跟我说一些要我先道歉的话，我不懂到底是谁先惹谁的。他说了那些话，道歉几次我都不会原谅他的，因为我不能保证他能不能让我信任。
当你想要解开一串打结的丝线，不能去硬拉它，这样反倒会让结越来越紧。你要找出它的线头，有条理的去解开它。但并不是所有的丝线都能够解的开，就如同每一场吵架一样，若没有理性的去了解并且解决问题，是不能和好的。
而且也不是每一段吵架都能够很好，心中受了伤是不可能在癒合，所以只要多一分忍让，就能避免吵架。要秉持着逢人只说三分话的精神，说话不要说太重，尊重每一个人给他们留一点面子，自己的人缘自然就会变好。
说话要有艺术，有些人就是因为说错了话，而大打出手，朋友之间说错了话，也会立刻让友谊的小船说翻就翻。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出，为设果，果有杨梅，孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏子靠着自己的聪明才智，把孔君平弄得哑口无言，这就是说话的艺术。在孔君平的姓氏上做文章，既显得有礼貌，又不让孔君平拿自己打趣。
在古代，说话要有艺术。而现代，说话也要有艺术。
突然，家里的座机传来一阵响亮的铃声，我赶紧跑过去接，“你好，这里是某某彩票公司，你中了三百万元!”我很疑惑，家里根本就没有买彩票，怎么会白白送来的彩票呢?于是我装做家里没信号的样子，一边大。
作文。
声说话，一边把听筒慢慢地放远。大声地说了一句：“你说什么，我听不见!”然后发出电流流动的声音：“滋滋滋。”可他还是没有放弃，接着说：“这里真的是某某彩票公司，你中了三百万!”我这时已经急得满头大汗，我也不知道是不是真的。我的心开始动摇起来，我又问他：“那我需要交什么钱吗?”“你需要交五百元彩票费和一万元手续费。”“谁信呀，对不起，你打错电话了。这里是某某股市，你买的某某股票已经上涨到了七千元。恭喜你!请速来某某城市取钱。”他果然被我骗了，说：“是吗?我立刻就来。”我用了与他同样的方法，这也算是说话的艺术吧!
说话是一门艺术，说话可能关系到一个人的命运，可能关系到一个人的生活。说话，非常重要，说话要有艺术。
说话的艺术性作文素材篇八
语言的艺术性不仅表现在教师课堂语言的艺术性,还表现在教师作文批语的'艺术性.艺术性的批语能激发学生学习的兴趣,发展学生的思维,丰富学生的情感.具有针对性、启发性和指导性的批语,犹如在学生写作兴趣的火花上加油,能够使之越燃越旺,产生意想不到的好效果.
作者：韩昌秀庄延峰作者单位：黑龙江省青冈县兴华镇中心小学刊名：新课程（教师版）英文刊名：xinkecheng年，卷(期)：“”(7)分类号：关键词：
说话的艺术性作文素材篇九
话说悟空和八戒西天取经回来后，各自成了家，并且很快有了自己的孩子――孙小圣和猪小能。
・一年很快过去了，可孙小圣和猪小能都不会说话，且只会到处乱爬，而不会走。孙悟空教孙小圣：“爸――爸”，孙小圣却说：“大――大”；猪八戒教猪小能：“宝――宝”，猪小能却说：“姥――姥”。不管孙悟空和猪八戒怎么教，孙小圣和猪小能就是学不会，这可把悟空和八戒急坏了。他们想：大脚神仙的三个徒弟，金钉、银铃和铜笛经常到山上去采药，她那一定有灵丹妙药可以医治孙小圣和猪小能。最后他俩约定：第二天一早在八戒家门前的.第十五棵树下集合，结伴去大脚神仙家求药。
・第二天，悟空和八戒来到了大脚神仙家，并对大脚神仙说：“我们两家的孩子都不会说话，而且只会爬，不会走。请问有没有什么仙药呢？”大脚神仙笑吟吟地说：“我这正好有，你俩加起来一共要二十两银子。”悟空和八戒付了钱，又问起仙药的用法来。大脚神仙拿起药向他俩说道：“这药丸只要吃下去，就能说会道了；而药贴，只要左脚贴带‘行’字的，右脚贴带‘走’字的，就可以走了。每日一次，要不了五天，他们就不用吃和贴了。”悟空和八戒听后，告别了大脚神仙，欢天喜地地回到家，赶紧给孩子们用药。
・孩子们吃下药后，果真叽里呱啦地说起话来；贴上药贴，很快就会像人一样的站立行走了。悟空和八戒看了，心里别提有多开心了！
说话的艺术性作文素材篇十
在生活中人与人之间最简单的交流方式就是说话，关于说话，有人说过说话也是一门艺术，它能看出你谈吐修养到底有多高。说话必须说些意义话题，而不是那些无聊，低俗无趣的话题。
就在今天晚读课的时候，我忍不住和旁边的同桌说了几句话，期间被值日生提醒了一次，要我还是没停止说话，结果被记了名字。下课后，我仔细一想，我上课说话不仅耽误了自己的学习小学生作文，还把旁边的同桌一起拉过来说，影响了他的学习，甚至有可能还影响到更多的同学，经过这么一想，我觉得我必须改掉上课说话的这个坏习惯。上课有时间说话，还不如拿来多读点书，总的来说我已经深刻地意识到自己的`错误了，希望能够得到老师的原谅。
中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统美德，过去我一直忽视了它，我这种行为给同学们带了一个坏头，不利于学校的纪律，对于这件事情所造成的不良影响，我做出了深刻的反思，觉得自己严重破坏了课堂纪律，所有问题都归咎于我还不能成为一个现代中学生具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误严重性，为此我一定会在以后的学习中严格要求自己。
