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用担当的能力履行担当的责任篇一
;医者，担当，责任
从1949年到2019年，弹指之间，新中国将迎来它的第70个年头。70年前中国百废待兴，70年后中国百业昌盛!在此期间，我们共同面对过疾疫，面对民族危亡，面对国家前途和命运，但我们砥砺前行，取得了众多的成就。回首70年，有一群身穿白大衣，扮演者重要角色的人，他们是医者，他们是公民。他们在背后默默付出，面对艰苦永不退缩！
一、面对疾疫
疾即疾病，疫即流行性传染病。《礼记·月令》：“﹝季春之月﹞行夏令，则民多疾疫，时雨不降，山林不收。”《后汉书·方术传下·徐登》：“时遭兵乱，疾疫大起。可见每一次疾疫都给人类造成巨大的灾难，而且在疾疫面前，大多数老百姓都束手无措，只能遭受疾疫的侵袭。这时候，医者站了出来，他们不顾自己患病的危险，奋战在疾疫的第一战场上，他们就像人体内的白细胞，淋巴细胞，免疫细胞是疾疫的克星。古代的霍乱到20世纪初的鼠疫，从天花到非典流行，一次次站在病毒面前的是那些医者，正是医者的付出，疾疫得到控制，拯救了成千上万的生命。
2003年，“非典”这个现在听来仍让中国人不寒而栗的名字渐渐让大家熟悉，中国大陆大部分大城市都全军覆没，全国上下沉浸在白色恐怖之中，人们第一次知道了感冒也能死人。据后来统计，全国共确诊非典病例5327例，死亡病例349例.而其中战斗在一线的医护人员成为这次中国非典疫情的最大牺牲者，占死亡人数的1/3。可见医者在这个没有硝烟的战场上的付出，也正是他们的付出，病毒得以遏制。
二、面对民族危亡
20世纪，是中国历史长河中最坎坷的一百年，在这一百年中，我们多次遭到考验，多次面临民族危亡。中国人在一次又一次的坎坷中站了起来，前有中山之志，后有润之思想。他们是伟人，他们曾经也只是普通人，也正是这些为民族考虑的“普通人”才让中国500年的历史得以延续。在这些“普通人”中也存在着那些身穿白大褂的医者，在战场上拼命奔走，把战士从鬼门关上拉了回来，在面对鼠疫非典等传染病，仍依然把手伸向患者，给他们温暖，倾尽所能控制疾病，给患者一个温暖。当然，医者也是人，也受子弹炮弹打击，也受病毒传染病侵袭，但他们置自己性命于脑后，为除人类之病痛默默付出，他们是勇士，他们是英雄！是他们用一双锐利的眼睛，发现国民，民族，国家身上的疾病，不畏权贵，敢于提出，并付诸于行动，拼命堵住缺口，不仅是公民，也是这些默默奉献的医者，延续了中国5000年的历史。
三、面对国家前途和命运
时代呼唤英才，希望在于青年。
全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要大学生的参与。中华民族的伟大复兴需要大学生去奋斗，青春只有为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。新世纪的大学生，要进一步认清自己的历史使命，明确成才的目标，确立为国家、为民族奋斗的志向，努力成长为对党和国家、对人民有所贡献的人。
作为一名医学生，我们承担历史的重任，是社会上富有朝气、充满生命力的群体，更是国家未来医疗事业的花朵。良好的形象不仅是大学生成才的一个重要方面，也是社会对大学生的要求。
公民面对国家命运，心系天下，有如范仲淹德,“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是周恩来总理的“为中华之崛起而读书，同时公民又是国家这一共同体的一份子，他们是警察，他们是老师，他们是环卫工，他们是外卖小哥……他们努力做好自己，努力扮演好自己的角色，为国家社会做自己力所能及的事，才让这个国家更好的运行。而医者也是这个共同体的一部分，同样维持着共同体正常运行，公民与国家前途和命运紧密相连，国家又与公民的前途和命运紧密相连，使国家前途和命运往好的方面发展。
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一个生命诞生了，母亲历经千辛万苦，怀胎十月，将我带到这个美妙的世界。从那刻起，孝敬父母，就已成为了我的责任。
我的到来，给母亲带来了一项艰苦而又永不停歇的工作，刚刚来到这个世界的我，不会穿衣，不会吃饭，甚至不会讲话，是母亲含辛茹苦的呵护我成长，手把手的教我做事，那刻，我更加坚定的认为，孝敬父母，是我应尽的责任。
时间也随着慢慢流逝了，我也在慢慢地长大。在我上幼儿园的时候，母亲帮我买了一个玩具熊，因为我常常会在进入幼儿园大门时，号啕大哭。这件事困扰了父母许多时日，想想过去，真的是愧对于母亲。所以，才更要孝敬她。
如今，儿时不懂事的我已消失，此刻的我，已是一名正式的中学生，我已不再是儿时让母亲伤透脑筋的淘气鬼。我此刻会帮忙母亲做事了，而不是处处都要母亲帮忙。此刻，我承诺，必须会尽我所能，好好孝敬父母，我将把此任务视为我的重大责任，在接下来的日子里，我会做个懂事听话的孩子，会像当初您呵护我一般孝敬您。
孝敬父母，是我的责任。不要因为一些鸡毛蒜皮的小事，而和父母起争执;不要因为听不惯父母的唠叨，而感到厌恶;不要因为不习惯父母的处事方式，而感到愤怒。因为，这是她们爱我的表现，是她们担心我会走人歧途的表现。
我明白，她们是爱我的。虽然在父母身边，有时会像是手脚上有桎梏，会失去自由，可是，我明白，无论何时何地，长得多大，在父母心中，永远是一棵长不大的小树，永远离不开父母精心呵护的环境，因为，我在父母心中是脆弱的，不堪一击的。
孝敬父母，是我的责任。体谅她们，是我的责任，理解她们，也是我的责任，她们为我做了太多太多，即使她们是错的，那也是她们关爱我的表现。
孝敬父母，尽自我所能，为她们做些力所能及的事，这是我的责任，同时也是我必须完成的。
责任有多大哪怕只能够为父母洗洗碗、捶捶背，也是父母最大的欣慰。
有句话说得好：“心有多大，路就有多长。”同样，我的责任就是孝敬父母。
用担当的能力履行担当的责任篇三
在我的初中生活中，责任与担当一直贯彻始终。在责任来临时我会豪不犹豫的担当这一切。
那还是初一的时候。一日，做操时我的几位同学打闹了起来，那时我们都站在最后几排，当他们打闹时以为老师看不见，却被值日生抓了个正着。自然，中午老师大发雷霆也是意料之中。
“怎么了！连个操都做不好，还要大吵大闹！”老师在讲台上使劲地敲打着桌子，而我们则站了起来，一脸严肃。应该没我事把，我心中暗想，当然，我又没闹。此时那几个打闹的同学也心虚的哆嗦，眼睛望着课桌，即使才刚三月就大汗淋。
“打闹的出去跑8圈！”老师下了最后的通牒。
环顾四周，全班竟无一丝动静，没有人说话，也没有人行动，整个教室寂静得可怕，让人恐惧。一分中钟过去了，打闹的同学你望望我，我望望你，只希望出现个领羊来打破这沉默。我心中也不安起来，想必老师肯定怀疑后排的所有同学，虽然我没有参与打闹，但我也有不可推卸的责任啊！我符推了推椅子，小小的动静便使全班的目光聚焦在我身上。面对投来的种种目光，我飞快的跑了出来。当我到教室外时，看到越来越多的人跑了出来，竟超过了打闹了人。
于是我们在烈日下跑完了八圈。跑完时我感到全身都像被灼烧一般，但当回到教室后看到老师欣慰的笑容，顿时觉得一股清凉从心底涌现。不错，只有在担当了责任之后才能体会到这解脱般的清凉。
“相信有些同学没有打闹，但他们的勇于担当责任，这才是一个人最根本的基础！”老师最后说到。
从此，承担责任便成为我整个初中生活的基本旋律，让我受益非浅。责任在于担当，没当我懦弱、止步不前时，每每想到此事，此话，便会再次振作，继续担当。
用担当的能力履行担当的责任篇四
—— 写给“三十而立”的人们
我们现在多已成家，更多的或为人父为人母。建立自己幸福的家庭，不需要太多金钱、荣誉、物质，需要的是对家庭的责任。用自己的双手建设家庭、用自己的爱温暖家人，用自己的言行教育孩子……，如此点滴却诠释着每个人对家的理解和眷顾。当我们担起家庭的责任，当我们用这些点滴去建设我们的爱家时，或许我们可以“30岁”了。
由小极大，在工作中、在社会里，我们也要做一个“有责任、有目标、有担当”的年轻人。初入社会以为成功的人生必须做到了什么大官，得到了什么丰厚的物质资源才是找到了所谓的精神家园，这样的认识是多么地肤浅。现在理解成功的基础是：做好手中的事，握住肩上的担。
忘不了最美的杭州司机吴斌，在生命的最后关头，首先想到的是满车乘客的安全，受伤后强忍疼痛让车缓缓减速，稳稳地停下车，打起双闪灯，拉好手刹，最后他解开安全带挣扎着站起来，打开车门，疏散旅客。他回头还对受到惊吓的乘客说：“别乱跑，注意安全。”做完这一切，吴斌瘫坐在了座位上；也忘不了那个瘦弱的女导游文枝花，在大客车翻下公路的那一刻，首先考虑的是解救遭难的乘客，而当自己被最后救出驾驶室时已经奄奄一息。他们都是最平凡的工作者，却都能在生死关头牢记自己的职责，用一颗滚烫的善心和一种高度的责任感去温暖他人。他们做好了手上的事，用特殊的方式实现了特殊的人生价值，赢得了世人的尊重。
做好手上的事情不仅指做好身边的小事，也指做好治国平天下的大事。古往今来，许多帝王将相正是因为做好了手上的事情而成就了千秋伟业，博得万古流芳。仁君尧舜，仁政爱民，民风大化，天下大治，后世便把尧舜时期作为最理想的社会；诸葛孔明，辅佐刘氏，忠心耿耿，匡扶汉室，呕心沥血，赢得后世景仰；一代明君唐太宗更是后代帝王的楷模，他广开言路，从谏如流，廉政勤政，爱民如子，开创贞观之治为历史写下光辉灿烂的篇章。所有这些都是立足本职干好本职的典范，他们知道：做帝王就要励精图治，做将相就要鞠躬尽瘁。
小草生而不择肥瘠，长而步步为营，只要坚持走好每一步，就能染绿荒原；积雪融而溪流淙淙，流而不避劳苦，只要坚持流好每一程，就能奔流入海。同样，不管我们从事什么工作，只要扑下身子，坚持踏踏实实做好手上的每一件事，或许我们可以“30岁”了。
