范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
身残志坚的材料篇一
有一次,我在一个群上发现了他离我只有68千米远(qq的特殊功能),这么说,他也是一个徐州人喽。我很想与他视频聊天,想看看他究竟长什么样,但他一次、两次、三次的拒绝了我,但在一天,他说要与我视频通话。
从视屏中我看清楚了他的相貌——他瘦瘦的,黑黑的,准确的说,“瘦成一道闪电”是最贴切不过的说法了。我们互相的端详了一会儿,但他却迟迟没有开口,我以为他很腼腆,于是便主动出击,说了声“hello”,但他仍然没有反应,就像听不见一样。对?听不见!我这才明白,他是个残疾人。为了与我说话,便用笔在纸上写下来,我忽然发现,虽然我们身体有差异,但他文笔却一点儿也不差。
他说,第一天上学,老师讲的课他一点儿也听不见,并且写的板书,他就像看天书一般,他只好就这样装着混下去,他一二年级的考试,所有都是蒙的。但到了三年级的一天晚上,他不知怎么的,想起自己的经历,觉得不能就这样的堕落下去。便发愤图强,刻苦努力,天天熬夜到凌晨2、3点钟,也要弄懂今天学的知识,他的父母也请来了家教帮助他,他弄完了整个小学的知识!从四上起,他又开始学习课外知识,并把成绩从“第一”(倒数)升往了第一!(正数)。
当我问他想考什么大学时,他用力写下两个字——哈佛!他告诉我,虽然身体残废,但我总能看见啊,我只要付出努力,一定能考上啊!
从这以后,我打心底对他佩服,身虽残,志不残!
身残志坚的材料篇二
;两根木棍,一个地垫,一个书桌,这是陪伴艾君怡同学日常生活的几大必需品。今年九岁的他,从练习双手扶物站立,到扶着栏杆向前挪移,再到拄着木棍向前行走,他用自己的坚持“走”出了不一样的童年。
2011年的“六一”,对艾君怡家来说,是一个高兴、难忘而又纠心的日子。这一天,全家人带着兴奋的心情欢迎着小生命的到来,可是,这种兴奋却未能持续多久。出生时,没有听到盼望已久的哭声,却看到了一张憋得通红的小脸。医生说早产缺氧导致生命体征不正常,全家人的心瞬间跌至谷底。出生的第二天晚上心跳几度成了一条直线,手持病危通知书的父母,却不肯放弃,一心盼望奇迹的出现。终于,这个让全家人呼吸都紧张的小生命顽强地挺了过来,在保温箱里待了半个月后,各项生命体征趋于正常,全家人高兴地把他迎回家。
在母亲记忆中,医院是孩子的第二个家。当别人的孩子学坐、学爬、学走、学说话快乐成长时,夫妻俩只能带着儿子四处求医。从地方医院到外面的大医院,只要听到哪里有治疗的希望就去哪里看。几经辗转,一岁多时,被确诊为“痉挛型脑瘫”,然而由于孩子年龄尚小,不适宜手术,目前只能做康复训练,以缓解异常肌张力。
脑瘫孩子的康复是一个漫长而艰辛的过程,母亲毅然辞掉工作,和奶奶在襄阳市第一人民医院附近租了房子,每天用小轮椅推着去医院,风雨无阻。她们一边陪孩子,一边向康复师学习训练方法,每天早晚,再按照康复师教的方法在家里对孩子进行训练。
渐渐懂事的君怡同学知道了自己与别人不一样,慢慢地开始要求主动训练。每当医生给他做训练时,都会关心地问他疼不?每次他都会说:“阿姨,没事,我还忍得住。”看着他眼泪在眼眶里打着转儿,医生们都不停地夸赞。功夫不负有心人,从以前无法坐起到能扶着物体站立,再到能扶着物体踮着脚尖,艰难挪动步子,已经五岁了。
终于,盼到孩子六岁了,可以手术了,2017年,君怡在父母陪同下,去北京对足跟腱、大腿、胳膊等部位做了手术。母亲说:“治疗的过程很顺利,但是恢复的过程却出现了问题,由于皮肤和缝合线融合不了,外面的缝合线拆除之后,里面的缝合线就开始发炎红肿,一直到里面的缝合线完全烂出来后伤口才愈合,这整整经历了五个月,然而又错过了术后最佳的康复训练时间。”
于是,伤口稍微转好后,又开始了艰难的康复训练。因为手术缝合处溃烂刚好,还没完全愈合,加上他肌张力高,双腿几乎不能分开,需要做分腿的方法来降低肌张力,然而这些看似简单的动作,对他来说却十分困难。母亲回忆说:“一开始,双腿只能勉强分开30度的夹角,再往两边施力时,孩子就会喊‘妈妈,疼’”,想起这些,母亲眼眶都红了:“看到他那样,我也很心疼,但是只能在旁边给他鼓励,直到坚持不住了才停下,那段时间,几乎每天都肌肉拉伤,腿上青紫一大片。”
妈妈的熏陶和鼓励,使君怡同学越来越懂事,尽管知道训练的过程很痛很苦,但是他还是主动要求做训练,他说:“妈妈,我要坚持,我要学会自己走路,我要走出去看看别的地方。”
看到懂事的儿子,妈妈既辛酸,又高兴,为了帮助儿子快速学会走路,母亲自订了一套魔鬼训练:每隔一小时,扶物站十分钟,再扶物向前走十分钟,要求全脚掌落地。每当孩子要吃东西喝水时,妈妈就把东西放到一边儿,让孩子远远的站在另一边儿,并抽掉些沿途的辅助物。此时,君怡要想满足愿望,就需要远远地从客厅这一头,走到客厅那一头,倘若遇有沙发桌椅,孩子可得到些许辅助,倘若没有,孩子就要自己尝试着往前走了。为了吃到一点儿自己喜欢的零食,君怡要经历无数痛苦,一次次站起来,又一次次摔倒了。
直到两年后的一天,君怡笑着对母亲说:“我不需要扶着沙发栏杆走了,妈妈,给我准备两根棍子试试吧。”那一刻,看到儿子可以不用扶着物体,只需拄着两根棍子,站起来走路的时候,夫妻俩兴奋不已,抱头痛哭。
都说,上天给你关上一扇门的同时,会给你打开一扇窗,君怡同学有很好的记忆力,对知识也有极高的渴望。幼儿时期的他,看到同龄小朋友都上学去了,而自己只能留在家里,失落又显现到君怡的脸上。可是疾病阻挡不了他求知的步伐。多年来,他坚持学识字,背三字经和古诗词。从没上过学的他,六岁那年,就能认识五百多个汉字,背诵二十多首古诗,还常常考父母及小伙伴们“十万个为什么”。
2017年秋季,君怡终于圆了多年的上学梦,保康县特殊教育学校接收了他。于是每天早上八点多,我们就可以看到佝偻着身子的君怡在奶奶的搀扶下,拖着自己的双腿一步一步慢慢地走向教室……不到100米的路程,几乎耗尽了他所有的力气……
对脑瘫孩子来说,学走路艰难,学写字同样艰难,由于手部精细动作欠缺,开始写字时,控制不好力度和运笔方向,不是把本子戳破,就是写到了格子外面,然而,老师没有放弃,父母没有放弃,君怡自己更没有放弃,从临摹到仿写,从大格子本到小字本,从写简单的笔画到写简单的汉字,不停地重复。有时,下课了,同学们都出去玩了,他还在座位上练习写字。在握笔器的帮助下,他克服了其他同学难以克服的困难,教师节时,他画了一幅画,并认真地写上“老师,节日快乐!艾君怡。”
尽管学习很费劲,但君怡从不气馁。妈妈说他很珍惜自己的上学时光,每天早早地就要起床,催着去上学。上课时,他总能认真听讲,积极举手回答问题,认真完成老师布置的作业,经常主动提前学习课文,俨然成了全班同学的小老师。课余时,他会主动看书、练字、做康复、背诵古诗,现在可以背诵100多首古诗,会读绘本书籍,写很多简单的汉字。2019年春季,他还代表学校参演了戏剧小品《感恩有你》,在湖北省获得了二等奖。
如今,君怡每天都拄着木棍练习走路,累了,就坐在书桌旁,读一会儿书,写一会儿字,或者躺在地垫上练习抬腿、搭桥。他的自信、自立、自强时刻感染着身边的同学。对未来,君怡父母充满了希望。
相关热词搜索:;身残志坚的材料篇三
在日常生活或是工作学习中,要用到事迹材料的情况还是蛮多的,事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。相信很多朋友都对拟事迹材料感到非常苦恼吧,下面是小编整理的身残志坚创业不止-残疾人事迹材料,欢迎大家分享。
吃水不忘挖井人,望着眼前丰收的庄稼,建平乡村民宫振平说:“我们能有今年的大丰收,要感谢宋加文,他虽然是个残疾人,可他打井非常讲信誉,讲质量,为我们打出了一口口好井,让我们的庄稼旱涝保收。”这是镇赉县农民对宋加文创业成果的赞予和肯定。
没错,宋加文是镇赉县镇赉镇一名残疾人,但是他身残志不残,10几年来,他靠着坚强的毅力,不等不靠的精神,敢于开拓的勇气,走出了一条坎坷的创业之路。
宋加文出生在山东省博兴县曹王镇一个偏远的农村,小时候,家里很穷,全家只靠父亲做一些手工编织品卖些钱维生。但他从小聪明玲利,也格外懂事,父亲干活时,他总是帮这帮那,不知不觉,也学会了手工编织这门手艺。
18岁那年,为了改变家里贫困的状况,给父母减轻一些负担,他只身一人闯关东来到了镇赉。当时,正赶上镇赉县柳编厂招收技术工人,他自然被聘用了,从此,他成了柳编厂的一名正式工人。有了工作,他格外珍惜。在厂里他加倍工作,肯吃苦爱专研,很快成了厂里的技术能手,很得领导的赏识。在厂里的几年,他干过销售,跑过采买,又当过技术员,然而,正当他要大显身手的时候,命运让他面临了一场严峻的考验。
1990年企业改制,他和妻子双双下岗。面对这突如其来的打击,他不但没有向困难屈服,而是用玩强的毅力面对不幸,迎接新生活的挑战。下岗后,他自谋出路,凭着自已在厂多年的工作经验,1991年,他干起了建材销售,而且一干就是8年,虽然没有太多的收入,但也能维持一家人的生活。
20xx年,在残联和亲友的帮扶下,他借了1万多元,又干起了老本行。自已站不起来,他就让妻子用自行车把他推到商店,躺在床上卖货。客人来买货,都是自已到柜台里去拿,然后,算好钱再交给他。这样干了一年,年末他争了1600元钱,夫妻俩高兴的不得了,盘算着用这点钱好好地过个年。可他们万万没有想到,他们辛辛苦苦争的1600元钱却突然有一天不翼而飞,趁他们不备,小偷把钱偷走了,过年的钱没有了,夫妻俩的心情暗淡到了极点,俩人抱头痛哭。然而,一时的打击似乎让宋加文的头脑更加清醒了。他说:“钱是没有了,但志气不能没有”。
随着做建材生意的人越来越多,他的建材生意维持不下去了,生活到的举步维艰的境地,他不得不另求生路。
一次偶然的机会,他到农村看到农民都靠机井种地灌地,灵机一动,毅然决定办个打井队。但是,当时全县还没有一个个体井队,要打井,他即没资金,又没设备,也没有经验,能行吗?可只要他认准的就一定要干下去。此时,亲戚朋友们也并没有袖手旁观,帮他在银行贷了13万元,购置了一台打井设备和2台小四轮拖拉机,还安置了6名下岗职工。从此,他一瘸一拐地带着自已这个打井队,不分白天黑夜地穿梭在农村的田间地头,为农民打井。刚开始,由于不懂技术加之打井设备不行,他连打了10口井,就坏了6口,仅一两个月时间,他就赔了4万多元。但是,天生不服输的他请来了技术员一看,原来是钻机采用正循环行业,对本地的地理结构不适应。于是,他果断决定对钻机进行改造,花2万元对原来正循环作业的钻机改造成了反循环。改造后,他顺利地打出了一口口井。望着汩汩冒出的井水,宋加文笑了,笑得那么开心,那是历尽艰辛成功后的喜悦。

一键复制