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词语是语文学习中的基本单位，它们通过组合和运用形成了丰富多彩的语言表达方式。总结时应避免重复和啰嗦，要言之有物，抓住重点。不同人对总结的理解和呈现方式各不相同，以下是一些值得借鉴的总结范文。
写日记植树日记篇一
3月12日是植树节，刘老师带领我们去山上植树。这天阳光明媚，山上的空气非常清新，空中的小燕子和小鸟在不停地叽叽喳喳，好像在欢迎我们的到来。
开始植树了，老师把同学们分成了四个小组，丁丁和冬冬是一组的。看！他们干得多带劲儿，他们说：“我们一定要把这里变成森林，让小鸟们有一个舒适的家，可以在这里自由自在地生活。”丁丁把坑挖好了，冬冬把小树苗放进坑里，然后冬冬把湿润的土培进坑里，再给小树苗浇了点儿水，这样一棵树就栽好了。
看着我们栽好的树，我想再过十年、二十年……这里将变成一片森林，别提我心里有多高兴！
写日记植树日记篇二
3月12日国际植树节到了，学校开展了义务植树活动。这可是我第一次植树呢。
在老师的带领下，我们来到了绿森公园，一到公园同学们都拿出来自己准备好的各种植树小工具，有铲子、水壶……我也带了爸爸给我准备的工具。老师随后给我们每个人分发了两棵小树苗，然后叫我们去植树区动手植树，就这样一场轰轰烈烈的植树运动开始啦。
同学们都干的火热朝天，我也不甘示弱，专心致志地挖起来了坑，可是我们这些二十一世纪的“小皇帝”“小公主”们哪会植树呢？这不我挖着居然挖到了两条蚯吲，吓得我差点没叫出来，后来还是同学帮我用土把它们埋起来，终于，我挖好了一个圆柱形的坑，刚要将小树苗放进去，老师走过来告诉我，在放小树苗之前，一定要把树苗的塑料袋和绳子解开，不然小树苗会因为有塑料袋包着，绳子捆着而吸收不到营养而枯死的。我这才恍然大悟，解开了塑料袋和绳子，将小树苗轻轻地放到了坑里，又小心翼翼地用土将坑填平，刚准备从河里打水来浇小树苗。老师走了过来告诉我，将树放入土中填平后，不可以马上就浇水，先要用土在小树苗周围建起一个“城堡”这样水份地不白流失。还有第一次给树浇水要浇两桶，这样才不会枯死。我按照照老师说的先用石头泥土在小树周围建起一个“城堡”，接着又从河里打了两桶水均匀地倒在了城堡的“围墙”里。
写日记植树日记篇三
今天是个令人难忘的日子，因为今天是植树节。在上第一节课的时候，老师教我们了一首诗，让我们背了一遍又一遍，就是为了让我们理解植树节的'意义。老师还告诉我们学校有一个活动——要去植树。我也很想要植树，种下一棵小树，给它浇水、施肥。让它陪我一起长大！
写日记植树日记篇四
3月9日，我和妈妈一起去野生动物园植树。
我挑了一颗茁壮的杜英苗，小心地移入树坑，然后我把树扶正，妈妈用挥锹添土，再把土踩实。嘿哟，嘿哟，终于种好了!下一步是浇水，并给树挂上牌子，就去喂小熊猫了。小熊猫可真淘气!啊，它又来追我了，想吃我碗里的苹果，快跑，快跑!我还喂了天鹅，有黑天鹅、白天鹅、大雁、鹈鹕，它们都非常的`美!
乘坐着动物园的小火车，我们去看动物了!我最喜欢的就是动物了!我看到了非洲猎豹脸上有两条泪线，还看到了非洲狮、东北虎、狼、棕熊、黑熊、骆驼、长颈鹿、斑马等。下了小火车，我们又去看白狮、白虎和黑豹。我发现动物园叫黑豹为美洲黑虎;狒狒大王与二王的地盘相差很大，家里的人数也相差很多。
在回来的路上，我对妈妈说：“我明年还要来野生动物园植树。”
写日记植树日记篇五
第二天一早，我拿着妈妈为我准备好的铁锹和小水桶跟着叔叔上路了。
我来到山上，发现大家已经在山上忙来忙去，那可真是人山人海呀，我赶忙拿起一棵小树苗冲向山坡。我找到一块空地，拿起我的小铁锹就开始挖坑，挖呀，挖呀，就听见旁边老师说要挖一个直径80厘米深40厘米的大坑。我刚开始认为是件很容易事，不算什么体力活，可慢慢地我发现发现，植树其实是很难的，挖了不一小会儿我就不想挖了，妈妈就帮助我挖，妈妈说：“这你还不算累呢！昨天下了一场雨，这地都湿透了，这己算是很好挖了。”
我们挖好了一个坑，在坑底铺上一层松土，我把比我还高的小树苗放到坑里，用手扶着，妈妈用铲子将土填回坑里，快填平时妈妈让我把树苗往上提一提然后用脚将松软的土踩结实，我再子在坑的.周围垒起一道“城墙”这时把水倒入坑中。
看着自己亲手种下的小树直直地站在那里，我情不自禁地露出了满足的笑容。傅子凡。
写日记植树日记篇六
今天，我们班要去参加一个植树活动，有35个家庭报名参加。
过来一会，我们拍累了，他们也逃累了。我出去散散风，就看到一大堆人站在那里。我连忙跑过去，原来是要集队出发去种树，我站到自己的位置上就出发了。
到了种树的地方，我们领了小树苗、桶和铲子，找了一个坑，就开始种树了。
我先用水桶接了点水，然后往坑了倒水。我拿起铲子，使劲往坑外挖土。一会，我挖到一块很大的石头，怎么都挖不上了，只好找爸爸帮忙，爸爸也费了好大劲才把它挖出来。我又往外挖了些土，就把树苗植进去了。爸爸帮我扶着树苗，我就往里面填土。爸爸说要把那块石头剁碎，我就用铲子拼命的剁。我觉得有点像剁排骨。妈妈问我要不要再种一颗，我点了点头，妈妈又帮我拿了一颗。（第二颗的种植过程与第一颗的差不多，在此就不多讲了。（本来就不用重复滴）。
最后，拍了照，就回家了。
写日记植树日记篇七
春天是万物生长的季节。为了美化环境，“3·12”植树节，小明和小红一起去公园植树。公园里碧空如洗，万里无云。小明拿起铁锹，挖出了一个坑，小红扛着树苗走了过来。他们合力把树扶正，放到坑里，填上土，直到把坑填满。小红提来一大桶水，他们一起给树苗浇水。
他们干得热火朝天，汗水一滴滴流到土里，可是他们一点都不觉得累。看着小树苗牢牢扎根在土壤里，拼命吸收着水份，他们心里像喝了蜜一样。
微风吹过，小树苗的枝叶轻轻摇摆，好像在对着他们微笑。
写日记植树日记篇八
教材十二单元的主题是“走进森林”。我为什么提前到三月分就和孩子们一起学习这个单元，原因是3月12日是植树节。临近植树节，我在备课的时候，偶然看到十二单元正好是走进森林，再仔细一看主题单元的三篇主体课文分别是《美丽的小兴安岭》《草叶上的歌》《失踪的森林王国》，特别是第三篇课文《失踪的森林王国》我读后发现在植树节学习这篇课文，对学生来说意义尤为重大。再与第一篇课文《美丽的小兴安岭》对比着学，学生对乱砍滥伐森林资源的认识和感悟要深刻得多，所以，我决定在植树节的时候，提前让孩子们和我一块学习十二单元《走进森林》。
怎么来操作，我试着在十二单元的教学中设计了一种阅读提示的题单。在《美丽的小兴安岭》这一课，我重点引导学生找到全文有多少自然段，可以分成几个部分，在分部分的过程中，让学生仔细阅读每一个自然段，在分析比较中体会出全文是总分总的关系，第一个自然段概括介绍小兴安岭在东北，树很多，像绿色的海洋；第二至五自然段是按照春、夏、秋、冬的时间顺序逐一介绍小兴安岭的美景和丰富的物产；而第六自然段是作者总结抒发情感，称赞小兴安岭既是美丽的大花园，也是巨大的宝库。我在题单上还专门设计了归纳全文主要内容，用找中心句的方法来完成，让学生更加深刻地领会到中心句概括全文，同时中心句在文章结尾处也就是对全文做总结，那么最后一段与前面的关系就是先分后总的关系。这个自然段之间的关系问题就分两层解决了，学生获得这个知识也是在感性中完成的，具体可感，一点儿也不抽象。
其实，学贵有疑，会提问才会学习。所以，在阅读中教会学生质疑非常关键。为了很好地进行阅读思维的整体浸润，我在前面的教学中教给学生在课题质疑，在文章矛盾处质疑，在文章结尾处质疑等几种质疑的方法。教学《美丽的小兴安岭》时，学生在读完课题后就能提问：为什么说小兴安岭是美丽的？然后在读完全文后又提出问题：为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库？学生的两次质疑都非常准确，我在肯定了学生的质疑后继续启发：你打算通过什么方法来解决自己的问题呢？学生说：“我想通过联系上文来理解小兴安岭是大花园，也是大宝库。”
听到学生的回答，看到学生逐渐掌握了阅读方法，我真是看在眼里，乐在心头。我忍住激动，继续问道：“具体一点讲，你想联系上文的什么地方来理解呢？”学生回答说：“我想联系小兴安岭春季的那段来理解。”我一听，正中下怀，因为我设计的阅读帮助题单也正是以第二自然段小兴安岭春季景色为提示载体的。
写日记植树日记篇九
今天是第七片晨报林种树活动举行的日子，虽然早晨春寒料峭，但兴奋得一晚没睡好的我早就按捺不住了，一早就和爸爸出发了。
我们乘地铁到港城路，然后换外高桥1路公交车到滨江森林公园。来到公园门口，嘿！参加这次活动的人可不少啊！有白发苍苍的老人，有还在上幼儿园的小朋友，甚至还有一些外国友人呢！虽然寒意较浓，但每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容，那兴致勃勃的模样也感染了我们，我对今天的植树活动更期待了。
我们按规定来到登记处登记，并领取了一张留言板和一本认建认养荣誉证书，然后来到种植地点，快速找到标有专属于我的号码的区域。哈哈，我要开始亲自种树啦！
我拿起一旁的小树苗就准备往地里插，一旁的工作人员笑着阻止了我，告诉我种树要先松土挖坑。我接过工作人员给我的铁锹，哎呦，这铁锹可真重那！我必须双手同时使劲，才能平稳地掌控好它。这不，干了没一会儿，我便满头大汗，气喘吁吁了。我有点想偷懒了，但看看四周，大伙儿都干得十分带劲，热火朝天的，爸爸也在一旁鼓励着我。我顿时又有了干劲，一抹汗，又干了起来。终于土坑挖好了，我把小树苗放进坑中，将土回填，并用铁锹夯实。这时，爸爸拎来了水，我们把水浇在小树的根部。看看一桶水很快被吸收，我仿佛看到小树苗正尽情地吸收着养分，我的心中也感觉十分畅快。
树种好了，我在留言板上写上：“树是挡风沙的墙，我们要保护树木。”然后将它郑重地挂在树上，从这一刻起，我的心中将多了一份牵挂和希望。我暗暗下定决心，以后一定常来看看它，照顾它，让它伴随我一起茁壮成长。
令我意外的是，事后我竟然接受了，更感到兴奋的是，我的留言板居然登上了新闻晨报！如果你羡慕我，明年记得也加入这植树队伍中来哦！
写日记植树日记篇十
春天来了，小草绿了，花儿开放，大地铺上绿色的衣服。小燕子从南方飞回来了，春天真美啊!
今天我和同学们来到了山坡上植树，首先我们用力的用铁锹挖个坑，女同学们把绿色的小树栽上，我们男同学把土填上。我们又为小树浇了水。
傍晚时一面山坡被我们栽上一排排的小树，我们高高兴兴的拿着铁锹，和小桶回家了。
晚上我做了一个梦，梦见了小树长高了，小树可以挡住风沙了，小鸟围着大树在唱歌，我们在大树下玩耍。
我想植树是多有意义啊。
写日记植树日记篇十一
今天阳光灿烂，碧空如洗，万里无云，我们迎来了一年一度的植树节。
公园里人山人海，水泄不通，到处都是来植树的'人们。小明和小红来到一块空地上准备植树，说干就干，只见小明手拿铁锹，干劲十足地挖了个树坑，小红精心地挑选出一棵茁壮的小树苗，小心地放入树坑里，接着小红把树苗扶正，小明拿着铁锹把土填在小树苗周围，最后他们去河边打来一桶水，浇在小树苗上。
在小明和小红共同努力下，终于大功告成了，小树苗笔直地站在那里，好像一位小战士一样。小明和小红满意地笑了。
多么美好的植树节呀!相信地球妈妈会越变越美丽!
写日记植树日记篇十二
美丽的春姑娘迈出轻快的脚步向我们奔来，花儿们重新展开了笑脸，大地换上了绿油油的新衣，小草也来了，偷偷探出自己的小脑袋，结了冰的河水、大海、江河都开始动起来，春风唤醒了大地，更是唤醒了我们。
在农村里，燕子从南方重新飞回了北方，正叽叽喳喳地唱着清脆悦耳的歌声，小朋友们被动听的歌声惊醒了。正好小明、花花和兰兰要去植树，因为今天的阳光明媚，万里无云，是一个非常晴朗的日子。小明的爸爸把工具都拿好了，小明力气大，拿着铲子，兰兰拿着一个铁桶，里面盛满了碧绿碧绿的清水，花花就拿着今天他们要植的小树，三个好朋友又说又笑地上路了。
“到了！到了！”兰兰兴奋地说，“这里有一股很清新的味道，还有暖暖的太阳照着，我们快点开始植树吧！”“开始吧！”花花高兴地说道。小明先用大铲子挖了一个大的坑，然后花花把小树放了进去，之后，小明再把泥土埋上、最后兰兰再给小树喝了一些清水，一棵小树种好了。
快乐的时间总是过得飞快，到傍晚了，太阳公公要下山了，小朋友只好依依不舍地回家了，可是他们都在心里说：“今天真是精彩的一天啊！”
