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学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校考勤制度心得体会篇一
第一条为进一步加强劳动纪律，切实做好学校各部门的各项管理工作，特制定学校员工考勤制度。
第二条学校实行打卡考勤。即上班前和下班后打卡，严格遵循打卡时间在岗。
第三条不得擅离职守，如离开本办公室必须告之办公室负责人，确需离岗的应履行请假手续，经批准后方可离岗，未告之办公室负责人、未请假离岗的视为擅自离岗。
第四条一天以内(不含一天)请假须提前履行请假手续，使用学校统一的《学校员工请假申请单》，经校长签字批准后，将请假单交予考勤管理员存档后方可离岗。
第五条一天以上(含一天)请假须提前履行请假手续，使用中心统一的《员工请假申请单》，请假单一式两份，经校长和分管主任签字批准后，一份交予学校考勤管理员、一份交予办公室存档后方可离岗。
第六条休假须提前履行休假手续，使用中心统一的《员工休假申请单》，经校长和分管主任签字批准后，交予办公室存档并告之学校考勤管理员方可休假。
第七条特殊情况不能提前履行请假手续的应电话请假，并在上班后立即补办请假手续，不得短信请假或他人代请。
第八条因病、因事请假的，根据请假时间，一天以内的由校长批准;一天以上(含一天)由校长和分管主任批准。
第九条请假人员返回中心后，应立即向考勤管理员办理销假手续。未履行请假手续或未经同意擅自外出按旷工规定处理。
第十条每月初，考勤管理员根据中心办公室的打卡记录和出勤情况与上月的请假单进行核对，擅自外出的不予以补请假单。
第十一条学校员工有下列情形之一的，年度考核不得评为优秀等次或先进工作者。
1、全年病、事假累计超过六十天;
2、擅自离岗三次以上;
3、累计旷工三天以上;
对违反上述规定且情节严重的，年度考核不予定为称职等次。
第十二条本制度执行情况纳入学校员工年度考核。
学校考勤制度心得体会篇二
结合我校实际情况，经过行政会研究，特制定本制度。
1、教师每天坚持上下午签到制度，时间为预备铃响前后各10分钟，若有特殊情况不能准时，必须在签到时间内向值周行政说明原因，由行政签原因，杜绝他人代签，未签到或代签的扣5元/人次。
2、政治学习，业务培训、集会，教学等活动，迟到、早退10元/人、次；事假20元/人、次（不超过一天），教学时间如遇病、事假，相应调整的课时补助累计扣除；缺席40元/人、次，相应课时按40元/人、节累计扣除（不超过一天）。
3、病假要持县级及以上医院证明。
4、出公差，由工会主席及时公布。
5、教师坐班时间必须在教学区的教室，办公室，学生寝室，从事教育教学活动，否则，参照上述1——2执行。
6、本制度从20xx年9月1日起执行，未尽事宜，另行通知。
学校考勤制度心得体会篇三
为了强化学校内部管理，严格工作纪律，提高办学质量，奖勤罚懒，增强教职工的责任感和事业心，特拟此制度。
一、全体教师必须以教师职业道德规范要求自己，认真履行《教师法》规定的义务，服从学校安排，努力完成各项工作任务，无特殊事，不得耽误工作。
二、有事必须请假，办理好请假手续，安排好工作后方能离校，所误工作应及时补上。教师请假，由学校安排其他教师代课，杜绝教师请假后无人上课或造成工作失误等现象。
三、学校领导公正合理地执行考勤制度，全体教职工根据其所承担的工作任务的不同分别归纳为按课时量计算考勤。
1、学校值周行政实行“坐班制”，每天按全校教师日平均课时计算考勤(包括所任课时)。
2、政治业务学习、学校党、政、工、队、研等各种会议和活动等，每次按2课时计入考勤。
四、假的类别
1、事假:有特殊事请假，必须有假条，并经学校领导批准，值周、值日教师登记，调整安排好工作后离校者作事假处理。
2、病假:有乡镇以上医院证明，但必须由本人或他人及时向学校请假，以便安排工作。
3、丧假:直系亲属死亡，准丧假一周，由学校安排课时;一周以上由学校行政会研究决定。
4、婚假、产假按有关规定执行。
5、公假:因公出差计公假。公假以日计考勤。
6、迟到:上课铃响后进教室的为迟到。5分钟后作缺旷一节处理。
7、早退:下课铃响前下课的计早退一次，计缺旷一节。
8、缺旷:无故不上课者，先离岗后补手续者，请假不明原因者，均按缺旷处理。
五、奖惩
1、缺旷一节扣发活津贴40元。
2、事假3天内，每节扣活津贴20元;3天以上一周以内，每节扣活津贴30元;超过一周的超过部分按缺旷计算。
3、病假3天以内，每节扣活津贴10元;3天以上一周以内，每节扣活津贴20元;一周以上每节扣活津贴30元;如需住院治疗按有关规定执行。
4、迟到一次扣活津贴5元。
5、婚假、产假、丧假、公假由学校安排课程，不扣津贴。
6、全年旷课超过10节、事假超过30节、病假超过三个月的，不评优、不晋级、不评奖。
7、全学期内无任何迟到、早退、病、事假和调课的，记满勤，满勤人员发放200员奖金，并作为评优评奖的首要依据。
六、调课
不允许任何人私自调课，临时有特殊事需要调课的必须经过教导处同意，并由教导处开出调课通知后方可进行调课，否则将按缺矿记入考勤。
七、代课
对教师公假和其他假而产生的临时代课，由值周行政统一安排，保证每一节课都有教师负责。临时代课按照每节10元记发给代课教师。
学校考勤制度心得体会篇四
一、严格遵守作息时间。
全院职工必须严格遵守作息时间（上午8：20——12：00，下午1：30——5：00），按时上下班。
二、加强考勤制度。
1、严格执行劳动纪律，坚守工作岗位，履行岗位职责，遵守办公制度，不得迟到、早退和无故旷工。
2、各单位要加强对本部门职工的管理，严格请假、考勤制度。因公外出，要向部门负责人说明并同意；因私外出，要办理请假手续，否则视为旷工。如发现有违反劳动纪律者，要及时提出书面处理意见并报有关部门。各部门应选派考勤员负责本部门职工的考勤。考勤情况应每月按规定上报。
3、教职工请假获准后，应将假条和有关证明交考勤员作为记录考勤的凭证，假期结束后应及时销假。
4、对不实行“坐班制”的专任教师，应严格履行各自的岗位职责，从严执教。在规定的集体活动时间必须按要求考勤，无故不参加集体活动者作旷工处理；对其在教学过程中的考勤及劳动纪律管理按教务处有关条例执行。对造成教学事故者将按有关规定予以严肃处理。
5、人事处、党政办、工会将不定期、不定时对各部门出勤情况进行抽查，如有违纪情况，将对违纪人员及该部门考勤员进行通报批评并按相关制度予以处理。
特此通知，希各部门遵照执行。
xx学院
学校考勤制度心得体会篇五
1、各学校要建立考勤册，一律实行签到制。每星期要将出勤情况总结公布，对一学期内旷工、迟到、早退次数较多的教师，要给予一定的惩罚，对每学期内旷工三天以上者，不能当选模范，在职称岗位评聘中扣分。对出全勤的教师给予表彰奖励，并做为评模和竞聘的重要依据。联校检查教师空堂的，公办教师罚10元，同时罚中心校长2元。连续两次检查空堂加倍处罚，通报全镇。
2、联校所有教职工必须严格遵守工作时间，实行全日坐班制。未经联校批准，不得擅自停课，否则按旷工论处，扣发工资。
3、严格请假制度，教职工请假要严格办理请假手续，一天以内向中心校长请假，两天以上者向联校请假，到期要及时消假，否则按旷工论处。凡因病不能坚持工作者或事假较长者，每月扣除300元（重病号除外）。有病有事到期不能上班者，应续假，不办理续假手续，视为旷工。妇女产假按计划生育条例执行，超假者按前项处理。教职工本人结婚或教职工的直系亲属（父母、配偶和子女）死亡时，给假七天，假期工资照发。
4、严格会议制度，凡联校组织的各种会议和各种活动，教师要按时参加，要做到不迟到、不早退、不更换与会人员，违者按旷工对待（迟到、早退三次视为旷工一天），扣发当天工资。
5、学校所有工作人员要树立以校为家的思想。严格执行作息时间，按时到校盯岗，上班时间不准空堂，不准外出，不准回家，不准闲谈，不准做与本工作无关的事，不准影响他人工作，不喝酒，对迟到、早退、旷工者按前4条执行。如有违犯，给予严肃批评。
学校考勤制度心得体会篇六
坚持下级服从上级、个人服从组织的原则。全校性的政治学习和有关会议，必须坚持做到班级、教研组的局部小会服从全校性的全局大会。任何班级、教研组及个人不得以上课、私事、局部小会为由拒不参加学校召开的会议。学校领导、教职员工参加上级或学校召开的各种会议、政治学习及教研活动都进行考勤登记且建档考核。
1、参会人员必须按通知时间提早到会，不得迟到、早退、缺席。
2、各种会议每个教师都要带上笔记本，做好笔记。
关的报刊杂志或小说等。
4、对会议内容或安排有异议的，会后与召集人沟通，不得在会议室无视会议纪律或无理取闹，否则，情节严重者按有关规定给予行政纪律处分。
1、学校各种会议（包括全校性会议、班主任会议和教研组会议等）实行签到或点名制。每次会议或政治学习由召集人按通知时间顺延5分钟开始点名，点名不到记迟到。召集人可视会议情况于会议期间随时点名，点名不在者记早退，两次以上点名不在会者视为缺会。迟到的参会人员到会时自觉在点名处消缺席，否则视为缺会。
2、参会人员因特殊情况不能到会的，必须在会前向召集人请假，并说明原因，经批准后，方能生效，否则一律视为缺会。
3、因学校安排公事不能参加会议的人员，也必须提早向召集人请公假，经召集人同意后按公假处理。
1、根据绩效考核考勤分值进行考勤。缺席会议，每次扣0。2分，迟到、早退每次扣0。1分（当天已办理教学请假手续的不计扣）；因公开会或出差请假，经学校相关科室同意后只考勤不计扣。
2、学期结束后，各位教师把会议记录本上交校长室待查。
3、每学期的会议考勤簿要存档备案，并将每个人的缺勤汇总记入教职员工业务档案，为教职员工职称评审、先进评选，全员聘任等提供参考依据。
