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在总结中，我们可以找到自己成功的因素，也能够发现自己需要改进的地方。如何写一篇完美的总结，需要我们对自己的表现有清晰的认知。这些总结范文是对某些专业领域的经验总结，非常有参考价值。
难忘一节课作文600字篇一
临近毕业了，回想起以往的事，我不禁觉得笑的、哭的、酸点苦辣的都是那么难忘。不过要说最难忘的，还得是这一节课。
这一堂课没有丰富的感情，没有华丽的说辞，却有些支支吾吾、扭扭捏捏。你看到这里可能会问：“这么差的一节课，有什么难忘的?”的确，这并不是一节好课，但是它对于我来说，却是永远不能忘记的，因为，那是一堂我上的课。
“下一节思品课就让刘一辰同学来上吧，你要好好准备一下呀!”杨老师在一节思品课结束后，一本正经地说。
“什么?有没有搞错?让我给同学们上思品课?”我小声地嘀咕着。因为来得太突然了，我还以为是在做梦呢!我使劲掐了自己一把，好痛啊!不是梦。天呢，大家都知道我是一个连自己都约束不了的人，竟然要给同学们上思品课，简直是天方夜谭。可是，师命难违，我只好硬着头皮，厚着脸皮去备课了。
过了几天，上思品课前，我把备课中该记得，该说的，该做的又在大脑中回忆了一遍。尽管如此，但我的心里还是扑通扑通狂跳，仿佛揣了一只活蹦乱跳的小兔子。
上课了，我走上讲台，不知道是因为激动还是紧张，我差一点儿摔倒。我匆匆地跟同学们问了好后，便开始讲课了。
上课后不久，我发现，其实上课并不是一件容易的事。在课上，我学着老师平常讲课的样子给大家讲解书上的内容，有时我还会拓展些课外知识……同学们时而认真读书;时而举手回答我的问题;时而开心地笑笑……我真没有想到同学们会这么听话，这么配合我的工作，我真有了做老师的自豪感。
一堂课很快就过去了，当我和同学们说再见的时候，还真有点舍不得下来。当然不仅仅是因为做老师让我感到骄傲，更因为，这堂课让我深深地了解了老师的辛苦。我从心底里说一句：“老师，是最值得敬佩的人。”
难忘一节课作文600字篇二
有这么一节课，我永远忘不掉;有那么一个人，深深的印在我的脑海中。
记得二年级期末，王薇老师给我们上的最后一堂课。那一天，她穿的非常正规、严谨，好像精心准备了一番。讲课时，王老师还像往常一样生动活泼，嘴角总挂着丝丝微笑，但是我总觉得没以前自然、流畅，似乎有点儿心思。同学们依旧和平常一样认真听讲、举手发言。不知不觉中，下课铃响了。
此时，王老师一边慢慢合上书本，一边亲切而无奈地说：“同学们，这学期马上就要结束了，我该和你们说再见了，从此以后，我们可能再也不能做师生了，再也不能朝夕相处了，再也不能见到你们认真的模样和调皮的身影了，再也不能听到你们朗朗的书声，再也无法分享你们成功的喜悦，我会想念大家的……”相见时难别亦难!老师深情的话语把我感动，我的眼角都湿润了。
此时，教室里鸦雀无声、十分安静，几乎都能听见每个人的心跳声;此刻，昔日一些调皮的男生比任何时候都乖巧地听着，所有的女生都流泪了。
最后，在大家渴望的眼神中，老师带着依依不舍的感情和对我们的殷切期望默默地走出了班级。在老师路过窗前回首的那一刻，我看见老师眼里含满了点点泪花。
每当想起那场景，就仿佛昨天刚发生一样，历历在目，让我无法释怀、久久难忘!
难忘一节课作文600字篇三
老师说：“同学们，今天我们来为几位小朋友庆祝生日，好吗？”
我们异口同声地回答说：“好！”
“我们有请今天的寿星们上场！”只见他们彬彬有礼地走上讲台。下面的我们有点小骚动，同学们有的把吹好的气球故意挤爆，有的在唱生日歌，有的在做鬼脸逗同学们笑，课堂上充满了欢声笑语。
突然，老师大声宣布：“下面，同学们开始给寿星们送礼物。”音乐响了起来，我们像一只只逃家的小兔一样，直冲讲台，有的送鲜花，有的送水果，有的送贺卡，有的`送一幅画……热闹极了!
啊!这是多么难忘的一节课!课堂上有你、有我、有他，老师就像妈妈一样，同学们就像我的兄弟姐妹，在这幸福的课堂上，我明白了：只要给别人带来快乐，自己就会很快乐！
难忘一节课作文600字篇四
每当翻开那本相册时，我就不禁（情不自禁）地想起了那堂难忘的课。（回忆式开头，引出下文。）。
那时数学老师正在讲长度单位：“十厘米等于一分米、十分米等于一米、一千米等于一千米。”（简单叙述，过渡。）。
巧的训练上苦下功夫才行，多看老师空间里的优秀范文，你会有所借鉴和思悟的！）。
这堂课让我懂得了：马虎有时是会出现大笑话的。这堂别开生面的课让我永生难忘。（蕴含哲理+卒章显志结尾，升华主题！）。
难忘一节课作文600字篇五
今天老师告诉我们，下午有一字有据的夹豆子比赛，我们欢呼雀跃，迫不及待的想玩一玩这一次的游戏，我激动得不知如何是好。
到了下午第一节课是数学课，我一节都没有认真听讲，期待着下一节的游戏，第二节开始了，我迫不及待的做好等待，开始老师开始讲游戏规则：每个同学要用筷子夹一个豆子，接着传给另一位同学要有默契，每个人都都要好好地配合游戏开始了，第一次试试，等老师一声下令，321，开始我是第一个夹的，急得团团转，像热锅上的蚂蚁，接下来第二位同学之间拿一个称一下就是两个，我赶紧说只能加一个，他赶紧放下一个，接下来第二个，第三个……他们都是以高强，一个个像大神一样，我和同桌已经出汗了，结束，哇！第一次就夹了十几个，真正的比赛肯定胜利。
真正的比赛开始了，只见我们小组的人皱起眉头，好像再说我一定要赢了这场比赛老师一声下令：开始，，我们一个个速度如闪电快，突然我夹的时候一直夹不起来，它们就像调皮的'精灵娃娃，怎么也也不禁我的筷子呀，我夹进来了两个，他们一个个严肃了起来，越夹越快，结束，呀，才20几个别人都35个呢，我想他们一定作弊了，哼，我皱起了眉头，我们竟然第四糟糕得不了奖品了，游戏结束了，我们一个个失落得很。
虽然这次游戏我们没有胜利，但是我们还是很开心。
难忘一节课作文600字篇六
小学的生活是多么难忘啊！有难忘的老师、同学、朋友，可最令我难忘的是一堂被开生面的古诗课。
20xx年5月11日下午第二节课，我们身穿白色衬衫，下身穿蓝色裤子来到多功能厅表演。
我们排着整齐的队伍进入会场，一进门我们就看见屏幕上写着“我读中华经典，千人诵读活动”这十二个大字，我们按彩排的样子：一二班在阶梯下排成四边形的队伍，我们班和三班在阶梯上排成正方形的.方队。张晨迪在最上面举着“星星火炬”的大牌子。前面坐着校长、副校长、等学校的重要领导。使我们更加惊紧张，情绪更加激动了，但我们依然精神抖擞，从远处看好像一个个挺拔的小白杨。
我们轮流背诵，声音时而欢快、时而沉重、时而高昂、时而严肃，使用同学们沉醉在每一首古诗中。
我最喜欢李祎文，郭宇阳等人背诵的《从军行》《出塞》等诗，他们一个个昂首挺胸，仿佛自己就在那黄沙漫天飞的现场，一腔爱国之情奔涌而来。
难忘一节课作文600字篇七
小学六年里，我上过无数节课，给我印象最深的是五年级的一节语文课。“铃……”上课铃响了，老师抱着一个纸箱子走进教室。把箱子放下后，老师对我们说：“呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。词语可以是‘aabb’式、‘aabc’式或‘abb’式。我把同学们的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。现在开始。”
其实，这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。小红只注重课本内容，而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识，所以她的成绩才会那么好；但是，她没有在课外多积累，而这些词语在课本中又是没有的，所以她就不行了。今天之所以上这节课，就是要你们明白积累的重要性，语文，死记硬背是不行的，要课内知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢，但这也是你们最大的缺点，你们大多数人脑子里只有课本，因此灵活运用就远远不如别人了。”
是毛老师激起了我对写作的兴趣，而他正是利用了《小珊迪》这一课文，我将永远记住《小珊迪》这一课文，以及毛老师的声声教导。
难忘一节课作文600字篇八
在这个周星期三那天，上午第三节课，我们上了一节语文课，这节课的题目是：我最好的老师。
上课前，老师就告诉我们回家预习这篇课文，由于这节课有其他的老师来听课，所以我们必须要好好表现。
上课了，听课的老师也都到齐了。首先，老师让我们出声朗读这篇课文，过了一段时间，老师让我们停下来，进入第一关：生字关。同学们轻而易举就过了第一关，第二关就稍加了一点难度：新词关。者不但要把字音读准，还要理解它的意思，而我们同学早就准备好了，所以也就轻松的过了。
难度级要来了，这个问题是读课文1——5自然段，找出怀特森老师有哪些出人意料的举动。好在我们提前准备好了，同学们也回答了下来。而最难的问题是这个：怀特森老师有个性，教学方法独特，常常有出人意料的举动，除了给我们带来惊讶，带来不可思议之外，对学生会有什么好处呢？面对着这个大难题，同学们有点郁闷，不知该怎样回答才好，不过，预习充分的同学，就回答得非常熟练，也受到了老师的`表扬。
这就是我小学中最难忘的一节课，这节课记录着我五年小学中的点点滴滴。
难忘一节课作文600字篇九
小学六年里，我上过无数节课，给我印象最深的是五年级的一节语文课。“铃……”上课铃响了，老师抱着一个纸箱子走进教室。把箱子放下后，老师对我们说：“呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。词语可以是‘aabb’式、‘aabc’式或‘abb’式。我把同学们的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。现在开始。”
其实，这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。小红只注重课本内容，而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识，所以她的成绩才会那么好；但是，她没有在课外多积累，而这些词语在课本中又是没有的，所以她就不行了。今天之所以上这节课，就是要你们明白积累的重要性，语文，死记硬背是不行的，要课内知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢，但这也是你们最大的缺点，你们大多数人脑子里只有课本，因此灵活运用就远远不如别人了。”
不公平的。'“那怎样公平？'老师问。”袋中放一个黄球和红球。'老师按那个同学的让同桌摸，同桌摸到了黄球得到了礼品。
现在我上5年级了但我还是想着这节课。
难忘一节课作文600字篇十
早晨，窗外阳光明媚，又有几缕雾气缭绕，颇有些“晴岚”的意味，但在我看来那都是雾霾。嗯，今儿心情十分糟糕，科学课，老师搞了措不及防的默化学式的突然袭击，不得不说：老师你赢了。确实默得“溃不成军”，留下脸上写满“懵”的我叫天叫地都不灵地呆望着天空。
“叮铃铃……”这节课是历史课，上的是第一次世界大战，倒是挺简单，老师一口气直接教完了，我们也很快就熟练地掌握了知识点。我低头瞅了眼表，离下课尚早，也不知老师接下来要干什么。“现在我们来思考一个问题。大家来想一想，第一次世界大战有什么影响？”老师开始了这节课的提问总结。
“瓦解了四大帝国。”“减弱了英法两国。”“加强了美国经济实力。”同学们顿时炸开了锅，滔滔不绝一口气从南太平洋扯到了西伯利亚，把这场战争的负面影响描叙得淋漓尽致。
“很好，还有吗？”历史老师接着问。大家一个个动足了脑筋，却再也想不出来了。“那这场战争除了负面影响，又有什么正面影响吗？”大家都面面相觑起来，教科书上可是明确定义了第一次世界大战是一场资本主义领导的侵略性战争，全是反面案例啊！
“书上说这是非正义的侵略战争啊！老师。”许久，一位同学发话了。“但书上没有说它没有一点正面影响啊！”历史老师淡淡一笑。又等了片刻，老师见全班没有人说话了，这才道：“看事物不能浮于表面，要学会思考那些深层次的东西，就如这一战，并不是没有正面之处，就像各国人民抵抗帝国的一场场正义的反侵略战争，激发了各国的爱国之情；又像武器在战争中得以飞速发展；还有战争过后人们对和平的渴望与珍惜……都在人类发展历史上有着促进意义。”大家不禁沉思了起来。
我也陷入了沉思，不禁联想到了刚才一直令我闷闷不乐的默化学式：用正常的思维来看，我化学式默写得很差非常值得批评，仅此而已。但换种角度来看，我获得了更深刻的反省：这次没有默好是因为复习不到位，时间一久就对它疏忽了，以后必须及时复习知识点，也推动了我更加努力的复习。
这样一来，要是我一开始就做到了及时复习，那默写压根就不会默差，也不会产生这些不必要的忧伤，更不用事后多此一举回头反思再去认真复习。但是话又说回来，那些帝国中要是有一个两个国家及时退出；又或是“萨拉热窝事件”不挑起事端，一战是否就不会发生呢？答案肯定是还会发生。在当时资本主义层面被利益冲昏头脑，争夺各大殖民地的局面下，一战终究会爆发的。这是仅凭一己之力绝对无法改变的。
因此，资本主义诞生那天就注定了资本主义侵略战争的爆发，化学这门学科诞生之时也注定了有人会默不出来，万物诞生时就利弊共存这是不可避免的；但从个人来说，我们可以多多从中汲取利处，尽自己所能将这些弊端发生在自己身上的概率降到最低，并且在失败后及时改正，这是我们力所能及的事。
想通了这些，我不禁豁然开朗起来，不禁露出了微笑，老师也笑了：“希望我的话可以帮助大家开拓思维，想一些更深层次的东西。好了，现在下课！”
这节历史课十分难忘，老师举了一战的事例生动形象地上了一课，我着实受益匪浅。而现在我要做的就是抓紧时间复习化学，争取在下一次的默写中有所进步，并在今后的学习生活中，认真做好自己的那一份。
难忘一节课作文600字篇十一
今天是学校开放日，我激动地一大早就起床了。
当看着爸爸妈妈们从教室外走进来，我们立马绷直腰身，坐得端端正正的，虽然眼睛还有点不由自主地瞟一眼自己的老爸老妈，直到李老师宣布开始上课了，我们的注意力才集中到课堂上。
今天我们学的课文是《两只小狮子》。听到李老师问：“谁知道狮子的狮是哪种字？”“是形声字！”我大声回答，“很好，请你说说形声字的特点。”“部首表意，偏旁表音！”。接着，老师又让我们读课文、还给两只小狮子起了名字：勤勤和懒懒。伴随李老师生动地讲解，我们都被吸引到了课文中，勤勤不论寒暑都坚持不懈地学习生活本领的精神让我们敬佩；而懒懒自以为依靠爸爸妈妈就可以天天无所事事的态度又让我们非常气愤。同学们争先恐后地举手发表自己的意见，恨不得把懒懒揪出来，好好地改造一下。
当铃声响起，我们才知道下课了，看着爸爸妈妈们满意的微笑，我们很开心，这真是难忘而快乐的一节课。
难忘一节课作文600字篇十二
几周前，我们上了一节生动有趣的美术课——制作铁丝人。
在这之前，美术老师就让我们准备了所需材料：铁丝、毛线、皱纹纸。我准备的很充分，为的就是在美术课上大显身手。
“叮铃铃”上课了。老师健步走上讲台，同学们立马安静下来。老师说：“这节课我们来学习‘快乐的人’这一课，简单些说就是制作铁丝人，大家都带材料了吗？”同学们都不约而同地回答：“带了！”老师又讲：“好！
下面我来教大家几种制作方法。首先我先教大家“盘旋法”。盘旋法顾名思义，就是将铁丝一圈一圈地盘起来。”老师拿了一段铁丝给我们做示范，我们立马就看懂了。“我再教大家‘螺旋法’。它与‘盘旋法’有些相似，但它是像海螺一样盘旋。”老师又给我们做了示范……就这样，我们学会了“盘旋法”、“螺旋法”等等几种方法。
老师宣布：“下面，开始制作！”老师一声令下，同学们都开始了制作，唯独我想不起来做什么。突然，我的脑海中闪过一个念头：我可以做一个“闻鸡起舞”的造型呀！说干就干。我先拿了一段约七十厘米的黑色铁丝，用“盘旋法”做了一个头，又按照美术书上的造型分别做了身子和小人的一条腿。为了让小人站起来，我又在下面弯了一个不大不小的圆圈。可是，问题来了：这个小人只有一条腿怎么行呢？问题就像一只“大老虎”一样拦着我前进的步伐。我冥思苦想，最后终于想出了解决的方法：我可以在做胳膊时拉出一条铁丝来做腿！把“拦路虎”解决之后，我按照我的想法，终于做出了一个拿着剑的小人，它做出了舞剑的姿态，虽说不是栩栩如生，但也算的上“酷”了。我又花了十分钟加固它，就这样我的小人彻底竣工了。我长长地舒了一口气。
这节美术课，既让我做出了“漂亮”的铁丝人，又使我明白了：遇到困难，要迎难而上，这样才能欣赏雨过天晴后的彩虹。这节课真的让我受益匪浅，久久难忘。
难忘一节课作文600字篇十三
闻声而来的是班主任。他站在讲台上挥手示意让我们安静下来。脸上多了几分严肃。看着班主任今天所特有的“冰块脸”，大家都感到异常紧张，似乎心里悬挂着十五桶水——七上八下。教室里鸦雀无声，班主任的话打破了此时的宁静。原来，是昨天有同学为了偷懒逃避了卫生值日。老师叫他们站起来，批批评了一番后并联系了家长。
班主任前脚刚踏出教室，同学们便叽叽喳喳地议论起来，被批评了的同学不满地趴在桌子上，眉眼间吐露出对班主任“小题大做”的不理解。也有的'同学一本正经地抱怨到“学生究竟是来学习的还是来打扫卫生的！”
但我却认为老师的做法是正确的。“一个对学生不严格要求的老师不是一个好老师。”班主任之所以对我们严格要求，是出于对我们的责任，培养我们讲究卫生的好习惯。英国伟大的哲学家培根曾经说过：“习惯是一种顽强的巨大力量，可以主宰人生。有了好习惯，失败不容易；没有好习惯，成功不容易。好习惯一但形成，将会使人终身受益！”
老师的这次教训，使我受益匪浅，我不仅明白了从小养成良好习惯的重要性，还增强了对集体的责任感。同时也希望同学们能从中吸取教训，养成良好的卫生习惯。
