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总结是对自己努力和付出的肯定，也是对未来规划和改进的促进。怎样选择适合自己的健身方式，保持健康的生活习惯？小编为大家精选了一些写总结的好例子，希望能够帮助到大家。
心理咨询试题与答案篇一
1[单选题]关于职业道德和职业技能的关系，正确的说法是()。
a.职业技能比职业道德重要。
b.提高职业道德有助于提高职业技能。
c.职业技能是立身之本。
d.职业道德素质与职业技能素质没有任何关联。
参考答案：b。
参考解析：职业道德对职业技能具有统领作用;职业道德对职业技能的发挥具有支撑作用;职业道德对职业技能的提高具有促进作用。
2[单选题]假如张某是你的邻居，他的车不知被谁划了一道长长的刮痕，为这事张某一家人连续几天在你家附近骂街，你会()。
a.认为一定是张某怀疑自己划了他的车。
b.认为张某一家的做法可以理解。
c.建设张某报案，别指桑骂槐。
d.离张某一家人远一点。
参考答案：b。
3[单选题]在意识障碍的情况下出现语词杂拌，这可能是()。
a.思维松弛。
b.破裂性思维。
c.思维奔逸。
d.思维不连贯。
参考答案：d。
参考解析：思维松弛的患者的思维活动表现为联想松弛、内容散漫。思维奔逸是一种兴奋性的思维联想障碍，主要指思维活动量的增加和思维联想速度的加快。破裂性思维的患者在意识清楚的情况下，思维联想过程破裂，谈话内容缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性。如果语词杂拌不是在意识清楚的状况下出现的，而是在意识障碍的情况下出现的，则这时候的精神症状就不能称之为破裂性思维，而应该称之为思维不连贯。
4[单选题]最容易发生从众的情况是()。
a.个体自我评价高。
b.群体凝聚力较低。
c.所处情境很明确。
d.个体依赖性较高。
参考答案：d。
参考解析：个体的自我评价越高，从众行为越少。群体凝聚力越大，对个体的吸引力越强，个体越容易产生从众行为。如果情境很明确，判断事物的客观标准很清晰，从众行为就会减少。个体依赖性较高的，容易从众。
心理咨询试题与答案篇二
1.小学阶段的儿童的概括水平发展阶段不包括(d)。
(a)直观形象水平。
(b)初步本质抽象水平。
(c)形象抽象水平。
(d)初步语言概括水平。
2.常用的态度测量方法不包括(c)。
(a)量表法。
(b)投射法。
(c)实验法。
(d)行为反应测量法。
3.焦虑性人格障碍的主要表现是(d)。
(a)过分地要求严格与完美。
(b)过分地感情用事或夸张。
(c)不能独立地解决问题。
(d)习惯性地夸大潜在危险。
4.其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是(d)。
(a)命名量表。
(b)顺序量表。
(c)等距量表。
(d)等比量表。
5.样本团体的特征比如职业等会影响测验的结果，使得测验对于不同的团体具有。
不同的预测能力，测量学上称这些特征为(d)。
(a)主观影响变量。
(b)测验变量。
(c)客观影响变量。
(d)干涉变量卷。
6.弗洛伊德认为，正常心理活动的基础是(b)。
(a)自我的力量足够强大。
(b)本我、自我和超我.三者达到力量平衡。
(c)意识活动成为心理活动的主要成分。
(d)潜意识活动成为心理活动的主要成分。
7.儿童心理障碍的主要形式不包括(b)。
(a)攻击。
(b)语言宣泄。
(c)退缩。
(d)多余动作。
8.对求助者心理问题的严重程度的评估应该(b)。
(a)是心理干预中的重要环节。
(b)在初步印象形成之前进行。
(c)在心理诊断完成之后进行。
(d)建立在初步印象的基础上。
9.个人化是认知曲解的一种形式，其表现是求助者(a)。
(a)主动为别人的过失或不幸负责。
(b)非常自我中心。
(c)主动为自己的过失或不幸负责。
(d)自控能力过强。
10.正移情是求助者对心理咨询师的一种(a)。
(a)好感。
(b)依赖。
(c)帮助。
(d)反感。
11.脑对物质现象的延续性和顺序性的反映是(c)。
(a)距离知觉。
(b)运动知觉。
(c)时间知觉。
(d)方位知觉。
12.下列说法中正确的是(c)。
(a)色觉有缺陷的人一一般不能说出物体的颜色。
(b)色觉有缺陷的人是靠饱和度的差别来辨认颜色的。
(c)色觉异常绝大多数是遗传原因造成的。
(d)红绿色盲的人看不见光谱上的黄和蓝。
13.关于羞耻，正确的说法是(b)。
(a)是一种负罪的情绪体验。
(b)在公共场所会易化羞耻感。
(c)是一种消极的情绪体验。
(d)羞耻者往往有良心上的自我谴责。
14.根据美国学者安德森的研究，个体最令人喜欢的品质是(c)。
(a)善良。
(b)热情。
(c)真诚。
(d)聪明。
15.处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是(d)。
(a)尚不能进行道德判断。
(b)进行道德判断时主要依据行为的物质后果。
(c)道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配。
(d)道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配。
心理咨询试题与答案篇三
1、学习者如果看到他人的成功行为或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向性;如果看到别人失败的行为或受惩罚的行为，就会削弱或抑制发生同样行为的倾向性。这体现的是班杜拉动机理论的()。
a.直接强化。
b.替代性强化。
c.自我强化。
d.榜样作用。
【答案】b。
2、如果一个人模仿别人吸烟而受到别人的认同或鼓励，那么他就会不断模仿别人吸烟;如果他吸烟受到别人的责骂或惩罚，他在模仿时就会犹豫不决或干脆放弃模仿。这体现的是班杜拉动机理论的()。
a.直接强化。
b.替代性强化。
c.自我强化。
d.榜样作用。
【答案】a3、美国心理学家维纳提出的动机归因理论将成败归因分为六因素、三维度，其中三维度不包括()。
a.内外源。
b.稳定性。
c.可控性。
d.期望值。
【答案】d。
4、阿特金森提出的成就动机理论，认为影响成就动机强度的因素有三个，下面选项中的()除外。
a.个体动机倾向。
b.人对成功的期待。
c.成功的诱因值。
d.强化的作用。
【答案】d。
5、根据学习策略涵盖的成分，迈克卡等人把学习策略分为三部分，不包括()。
a.认知策略。
b.元认知策略。
c.资源管理策略。
d.行为策略。
【答案】d。
6、()是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。
a.学习计划。
b.学习方案。
c.学习策略。
d.学习目标。
【答案】c。
7、一般来讲，问题情境的难度在()左右最能激发学生的学习动机。
a.30%。
b.50%。
c.70%。
d.90%。
【答案】b。
二、简答题。
心理咨询试题与答案篇四
严重的考试焦虑的危害(1)会降低学习效率：当听到教师宣布考试或想到考试时，就感到无法控制的紧张，产生担心忧虑等不良情绪。考试越临近，焦虑就越严重。严重的考试焦虑，使学生在平时就忧心忡忡，忐忑不安。由于对考试问题放心不下，学习不能集中精力，该记忆的内容记不住，需要理解的知识理解得不深不透，需要解决的问题思路混乱，找不到头绪，不能进行正常的思维。过度考试焦虑的困扰，使学生不能专心学习。情绪烦躁，学习效率较低。
(2)会影响考试成绩：严重的考试焦虑会导致情绪紧张、心慌手颤、出汗头晕等生理心理反应，致使注意力不能集中，在头脑中老想着与考试无关的问题。这些无关的念头，使学生分心走神，根本不能专心答题，而且对考场上的任何偶然刺激都相当敏感。稍有响动就抬头张望，害怕监考人员从身边走过，不敢与监考人目光接触等等。过度的考试焦虑分散学生的注意，耽误答卷时间，在很大程度上干扰着答案的认知过程，进而影响考试成绩。
(3)会形成焦虑性的人格：严重的考试焦虑能通过反馈强化使焦虑加剧，形成一种恶性循环，对学生以后的学习、考试产生不良的影响。严重的考试焦虑造成了不良的考试成绩，它使学生感到遗憾、沮丧、内疚、痛苦，觉得对不起教师的苦心教诲，对不起家长的终日操劳。他们从别人的劝慰、叹息、议论中，听到的是怜悯、无奈，这些对于已有考试痛苦体验的学生来讲，只会进一步降低他们的自尊心和自信心，形成一种“我不如人”的强烈自卑感。这种不正确的归因，削弱学生的学习动机，干扰对新知识的理解，同时加剧了考试的焦虑。这种恶性循环的结果，使学生把失败人为地夸大，视为不可逆转、长久不变、不可跨越的障碍，并将这种感受扩散到生活的其他方面而形成个性中焦虑特质。
第3题。
学习困难学生可分为三个层次：
第一层次是缺乏学习意愿和学习动机。对学习不感兴趣而造成的学习困难，称之为厌学症。
第二层次是学业不振。这类学生有学习愿望和动机，由于对学习的不适应造成成绩不好，称之为恐学症。
以上两个层次学习困难学生没有智力方面的问题。
第三层次，学习障碍。学生各方面的发展都不平衡，这与中枢神经机能异常有关。学习障碍学生具有行为问题，注意力常常不集中。
第4题。
在亲子关系、夫妇关系或家庭与学校的关系出现摩擦、矛盾的心理咨询案例中，要做到以下三个咨询原则：1.理解性原则：在家庭心理咨询中，除了让来访者对自身的情绪、人格、教育态度、行为等方面的苦恼、不安进行倾诉之外，更重要的是要让他们诉说出这些苦恼、不安如何使他们感到不适应，以及他们对这些苦恼、不安的思考和认知态度。通过咨询，让他们感到：这位心理老师已理解我，我的立场或我的情绪和行为得到了恰当的评价和认识等。
2.中立性原则：来访者在开始咨询时往往是把心理咨询人员当作自己的支持者、同盟军的。在咨询过程中，常常表现出对其他人的不满。心理咨询人员如果帮助他出谋划策，过分卷入的话，很容易卷入到家庭矛盾、纠纷的漩涡中去，必将给心理咨询人员自身造成不利的局面。因此，保持中立性，是家庭心理咨询的基本技术和原则。
3.客观性原则：来访者的问题，常常在价值观、生活习惯、教育态度、学习适应观等方面表现出许多矛盾、不协调或对立性等。但来访者又常常希望自己的态度、行为、价值观得到社会的公正的评价、对待，如果心理咨询人员一味认可的话，将会使他们的一些不适应行为、欲求得到强化、巩固。因此，心理咨询人员必须保持自身的客观性，客观理智地评估当事人地情况，并作出恰当的反馈。
第5题。
四种类型：(1)权威型，父母对子女实行高控制，反过来又能接受子女的意见和想法，最终以父母的权威控制为中心。(2)专制型，家长对孩子进行严格控制管理，力图使孩子的行为与家长的目标一致，不采纳孩子的任何意见和想法，也很少与孩子交流。(3)宽容型，父母对孩子宽松、宠爱，很少用权威或规则来管束孩子，经常运用说服、说理的方法教育孩子。(4)放任型，父母对子女的成长、教育不闻不问，无时间、无精力、也无能力教育孩子，与孩子之间很少沟通，感情冷漠，思想上产生了“隔阂”。结果这类孩子一般表现为多动，缺乏意志，自我控制能力差，注意力易分散，常成为问题儿童。
第6题。
美国心理学家、哲学家威廉•詹姆士提出，自我意识可以分为主体我和客体我。所谓“主体我”，指的是将自己视为行动的主体，意识到自我是脱离客体和他人而存在的，并且能对外界和他人施加影响;而所谓的“客体我”，是指站在观察者角度所认识到的自我，即将自我视为认识和评价的对象。
心理咨询试题与答案篇五
1[单选题]幼儿提问类型的变化模式是()。
a.从“是什么”转向“为什么”
b.从“为什么”转向“是什么”
c.从“是什么”转向“怎么样”
d.从“为什么”转向“怎么样”
【答案】a。
【解析】幼儿逻辑思维初步发展，所提问题的类型出现变化，表现在从提问‘‘是什么，，的模式向提问“为什么”的模式变化。故选a。
2[单选题]()表示的是个体智力分数在同年龄组分数分布中所处的位置。
a.离差智商。
b.比率智商。
c.百分等级。
d.标准九分数。
【答案】a。
【解析】答案应该为a，离差智商。
3[单选题]幼儿期儿童的主导活动是()。
a.饮食。
b.睡眠。
c.游戏。
d.学习。
【答案】c。
【解析】此题考查的知识点是游戏。游戏是幼儿期儿童的主导活动。幼儿的认知、学习、社会化过程多半是通过游戏进行的。故选c。
4[单选题]()不是人际关系的特点。
a.个体性。
b.直接性。
c.稳定性。
d.情感性。
【答案】c。
【解析】本题考查的知识点是人际关系的特点。人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的心理上的联系。其特点包括：个体性、直接性和情感性。故选c。
5[单选题]个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后，压力的()。
a.稳定程度。
b.相对强度。
c.主要特点。
d.本质属性。
【答案】b。
【解析】压力作用于个体后，并不直接表现为临床症状，而是进入中介系统，经过中介系统的增益或消解后，事件的相对强度和性质可以产生某些改变。故选b。
6[单选题]以“意向逐渐减退，进程缓慢，预后不良”为主要表现的精神分裂症属于()。
a.单纯型。
b.青春型。
c.偏执型。
d.紧张型。
【答案】a。
【解析】精神分裂症有许多亚型，其中单纯型，以起病缓慢，持续发展意向逐渐减退、退缩、懒散为特征，治疗困难，预后不良。故选a。
7[单选题]近代研究中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为()。
a.情绪的基本表现形式。
b.情绪状态的基本形式。
c.复合情绪的不同种类。
d.情绪和情感变化的几种维度。
【答案】b。
【解析】本题考查的知识点是情绪的分类。从生物进化的角度可把情绪分为基本情绪和复合情绪。基本情绪包括快乐、愤怒、悲哀和恐惧。故选b。
8[单选题]人在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高在临床上的表现是()。
a.感觉过敏。
b.感觉减退。
c.感觉适应。
d.感觉不适。
【答案】b。
【解析】感觉减退是指由于病理性或功能性感觉阈限增高而对外界刺激的感受迟钝，此症状多见于抑郁状态、木僵状态和意识障碍患者，神经系统器质性疾病也常有感觉减退。故选b。
9[单选题]在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象称为()。
a.感觉对比。
b.后象。
c.感觉适应。
d.联觉。
【答案】c。
【解析】本题考查的知识点是各种感觉现象及其区别。感觉适应是指在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象;而感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象;后象是外界刺激停止作用后，还能暂时保留一段时间的感觉形象;联觉是指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。故选c。
10[单选题]一般认为，华生是()心理学家。
a.行为主义。
b.机能主义。
c.认知主义。
d.人本主义。
【答案】a。
【解析】。
本题考查的知识点是心理学各流派的代表人物。行为主义的代表人物是华生、巴甫洛夫和斯金纳;机能主义的代表人物是杜威和詹姆斯;认知主义是当代心理学研究的主要取向，没有特定的代表人物;人本主义的代表人物是罗杰斯和马斯洛。故选a。
心理咨询试题与答案篇六
1[单选题]再生性能力()。
a.是智能活动的能量。
b.可通过非言语测验评估。
c.是智能活动的质量。
d.可以通过言语测验测量。
参考答案：a。
参考解析：自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果，而自尊水平是个体对每一角色进行单独评价的总和，如果个体把他予以积极评价的角色看得比较重要，他就会高水平的自尊。自尊作为一种高层次需要，包括两个方面：一是对成就、优势与自信等的欲望;二是对名誉、支配地位、赞赏的欲望。
2[单选题]处于具体运算阶段的儿童的特征主要是()。
a.只限于对当前直接感知的环境施以动作。
b.开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物。
c.获得了守恒概念。
d.思维具有可逆性。
参考答案：d。
参考解析：在使用共情时，咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架，但同时也要要善于把握角色，咨询师要能进能出，出入自如，恰到好处，才能达到最佳境界。因此，在咨询的过程中，咨询师应保持客观公正的立场，防止完全受求助者情绪的影响。咨询师的共情是指体验求助者的内心“如同”体验自己的内心，但永远不要变成“就是”，这是共情的真谛。
3[单选题]某儿童iq得分为125，其智力等级属于()。
a.极超常。
b.超常。
c.高于平常。
d.平常。
参考答案：b。
参考解析：根据韦氏智力测验的等级分布表，智商处于90～109为正常，110～119为高于平常，120～29为超常，130以上为极超常。
4[单选题]抑制性思维联想障碍的一种常见形式是()。
a.思维迟缓。
b.思维云集。
c.被洞悉感。
d.妄想心境。
参考答案：a。
参考解析：思维迟缓是一种抑制性的思维联想障碍，以思维活动显著缓慢、联想困难、思考问题吃力、反应迟钝为主要临床表现。
5[单选题]变态心理学研究的侧重点是心理异常的()。
a.性质。
b.治疗。
c.诊断。
d.预防。
参考答案：a。
参考解析：变态心理学是以心理与行为异常为研究对象的心理学分支学科，而变态心理学的研究对象同样也是精神病学的研究对象，但是各自的侧重点有所不同，变态心理学侧重研究和说明异常心理的基本性质与特点，研究个体心理差异以及生存环境对异常心理发生、发展的影响，而精神病学则着重于异常心理的诊断、治疗、转归和预后，以及精神病学的预防与康复等。
心理咨询试题与答案篇七
新标准规定心理咨询师职业分三个等级，分别为：心理咨询师三级、心理咨询师二级、心理咨询师一级(尚未开放)。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的2017年三级心理咨询师考试试题及答案，希望对大家有所帮助。
1.心理咨询工作必须掌握好工作的“度”，适宜的做法是()。
a.设身处地的理解求助者的不良情绪和情感
b.为求助者的心理问题负全部责任
c.为了彻底了解求助者的问题，可以无限制的延长咨询时间
d.在咨询当中与求助者深入讨论引起心理问题及心理障碍的种种原因
参考答案：a
2.在心理咨询中规定各种限制，不包括()。
a.空间的限制
b.时间的限制
c.心理咨询师责任的限制
d.方法的限制
参考答案：d
3.()是咨访关系的目标。
a.改变
b.理解
c.尊重
d.信任
参考答案：a
4.弗洛伊德人格中理智的、符合现实的部分是()。
a.本我
b.自我
c.超我
d.主我
参考答案：b
5.“人努力表现出自己不良品质和情感的对立面来减轻焦虑”，这种防御机制是()。
a.反向形成
b.投射
c.否认
d.合理化
参考答案：a
6.弗洛伊德主要采用()来治疗心理障碍。
a.催眠
b.自由联想
c.导泻
d.催吐
参考答案：b
7.经典精神分析的发展观点认为，()不属于心理发展阶段的划分标准。
a.肛欲期在1岁~3岁
b.俄底普斯期在3岁~5岁
c.生殖器期在12岁以后
d.口欲期在0岁~1岁左右
参考答案：c
8.弗洛伊德认为()是人的心理活动的深层结构，其中包括原始冲动和本能。
a.前意识
b.本我
c.意识
d.潜意识
参考答案：d
9.在弗洛伊德的后期，他认为个体保存、种系延续和攻击、侵犯的内驱力是()。
a.营养本能和性本能
b.力比多和性本能
c.生本能和死本能
d.攻击本能和保存本能
参考答案：c
10.关于行为治疗的步骤，以下哪一项最正确?()
a.要进行行为分析，找出目标行为
b.选择行为治疗的具体方法
c.评估行为治疗的疗效
d.以上三点每一步都需要
参考答案：d
11.人性主义心理学认为：人，作为一个类，其自身有若干与其它动物类别相区分的质的规定性，这些质的规定性的总体便构成所谓人性。它包括生物属性、()和社会属性等等。
a.客观属性
b.主观属性
c.心理属性
d.精神属性
参考答案：d
12.在弗洛伊德的后期，他认为个体保存、种系延续和攻击、侵犯的内驱力是()。
a.自我本能和性本能
b.力比多和性本能
c.生本能和死本能
d.攻击本能和保存本能
参考答案：c
13.()认为，心理咨询与治疗的.总体目标是协助求助者理顺和平衡自身的人性结构。
a.精神分析理论
b.人性主义心理学理论
c.存在—人本主义心理学理论
d.认知心理学理论
参考答案：b
14.精神分析认为，参与心理冲突的四种力量中，()是惟一行使认知功能的。
a.本我
b.自我
c.超我
d.外界现实
参考答案：b
15.以下表述中，()属于精神分析治疗第三阶段的任务。
a.移情的出现与解释
b.着力于克服治疗中的各种阻力
c.彻底解决病人对治疗师的移情
d.完成诊断和动力学评估
参考答案：b
16.自由联想疗法不适于()。
a.各类神经症
b.心因性精神障碍
c.心身疾病
d.躁狂抑郁症
参考答案：d
17.下面()不属于梦的系列。
a.几组有联系的梦
b.含有同一主题的梦
c.某段时间内所做的
d.不同的人所做的梦
参考答案：d
18.确定靶行为出现在行为疗法的()阶段。
a.行为观测
b.行为分析
c.行为治疗
d.疗效评估
参考答案：b
19.咨询者在咨询过程中往往会帮助求助者采取新的有效行动，错误的是()。
a.有效行动指能导致欲望满足的行动
b.有效行动就是能直接解决心理问题的行动
c.采取有效行动相对于控制思想与情欲来说较容易
d.采取有效行动可以减少内心的烦恼
参考答案：b
20.团体咨询的优点主要是()。
a.在团体活动中有类似真实的社会情境，并提供尝试新行为的机会
b.有利于咨询者对求助者进行直接观察
c.求助者容易消除顾虑，谈出自己内心深处的想法
d.面对面的磋商，分析和讲座的形式十分直接和自然
参考答案：a
心理咨询试题与答案篇八
1.有预定目的的，自觉运用一定的记忆方法的识记称为(a)。
a、有意识记b、无意识记。
c、机械识记d、意义识记。
2.由短时记忆转入长时记忆的条件是(d)。
a、思维b、想象。
c、注意d、复述。
3.学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到(c)的影响。
a、前摄抑制b、倒摄抑制。
c、双重抑制d、单一抑制。
4.一位亲眼目睹美国9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。这属于(a)。
(a)形象记忆(b)逻辑记忆。
(c)情绪记忆(d)动作记忆。
5.(d)是过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程。
a、想象。
b、思维。
c、形象思维。
d、表象。
6.以下对遗忘理解正确的是(b)。
a.对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫遗忘。
b.遗忘的进程是先快后慢的。
c.艾宾浩斯的遗忘曲线的保持量计算用的是回忆法。
d、德国心理学家韦特墨提出了著名的保持曲线。
7.精加工策略之所以能帮助我们记住所学内容，最适当的解释是(d)。
a、加深记忆痕迹。
b、防止信息的相互干扰。
c、增加提取线索。
d、发现信息间的内在联系。
心理咨询试题与答案篇九
1.网状结构是()。
a.调节睡眠与觉醒的神经结构。
b.呼吸与心跳的中枢。
c.皮层下较高级的感觉中枢。
d.调节全身运动平衡的中枢。
参考答案：a。
2.丘脑是()。
a.调节睡眠与觉醒的神经结构。
b.调节自主神经系统活动中枢。
c.皮层下较高级的感觉中柜。
d.皮层下较高级的运动中柜。
参考答案：c。
3.皮层下较高级的感觉中枢位于()。
a.网状结构本文。
b.丘脑。
c.下丘脑。
d.小脑。
参考答案：b。
4.下丘脑是()。
a.皮层下较高级的感觉中枢。
b.皮层调整呼吸与心跳的中枢。
c.调节自主神经系统活动的中枢。
d.调节睡眠与觉醒的神经结构。
参考答案：c。
5.皮层下调节自主神经系统活动的中枢位于()。
a.丸脑干。
b.丘脑。
c.下丘脑。
d.小脑。
参考答案：c。
6.以沟和裂为界线，可把大脑皮层分为()等组成部分。
a.大脑皮层感觉区和大脑皮层运动区。
b.大脑皮层感觉区、大脑皮层运动区和大脑皮层联合区。
c.额叶、项叶、枕叶和颞叶。
d.额叶、顶叶、枕叶和旁叶。
参考答案：c。
7.大脑皮层感觉中枢包括()。
a.视觉中枢、听觉中枢和躯体感觉中枢。
b.中央前回、中央后回、颞上回和枕极。
c.言语听觉中枢、言语视觉中枢和躯体感觉中枢。
d.视觉中枢、听觉中枢、嗅觉中枢、昧觉中枢和言语中枢。
参考答案：a。
8.中央后回是()。
a.躯体感觉中枢本文。
b.躯体运动中枢。
c.视觉中枢。
d.听觉中枢。
参考答案：a。
9.大脑皮层躯体运动中枢位于()。
a.中央前。
b.中央后回。
c.颞上回。
d.枕极。
参考答案：a。
10.中央前回是大脑皮层()。
a.躯体感觉中枢。
b.躯体运动中枢。
c.视觉中枢。
d.听觉中枢。
参考答案：b。
心理咨询试题与答案篇十
1[单选题]支配呼吸的中枢位于()。
a.底丘脑。
b.延髓。
c.下丘脑。
d.桥脑。
【答案】b。
【解析】此题考查的知识点是中枢神经系统中脑干的各个组成部分的功能。脑干包括延脑(也叫延髓)、桥脑和中脑三个部分，它是脑的最古老的部位，也是维持生命的基本活动的主要机构。延脑是上下行神经纤维的通道;在延脑中有支配呼吸和心跳的中枢。故选b。
2[单选题]婴儿偏爱注视()。
a.灰色。
b.正常的人脸。
c.静止不动的物体。
d.扭曲的人脸。
【答案】b。
【解析】此题考查的知识点是优先注视范式，也称刺激偏爱程序。这种研究方法以注视时间为指标。发现婴儿对某种图形产生偏爱，如鲜艳的色彩、运动的物体、物体轮廓线密集的地方或黑白对比鲜明处、正常的人脸、曲线或同心圆图案等。故选8。
3[单选题]婴儿产生深度知觉的年龄一般是()个月。
a.3。
b.6。
c.8。
d.12。
【答案】b。
【解析】深度知觉，又称距离知觉或立体知觉，是指人对物体远近距离即深度的知觉。吉布森运用“视觉悬崖装置”研究婴儿的深度知觉，发现从6个多月开始，婴儿就具有深度知觉。故选b。
4[单选题]社会行为公式b=f(p，e)中，p指()。
a.行为。
b.个体所处的情境。
c.个体。
d.函数关系。
【答案】c。
【解析】此题考查的是勒温提出的社会行为公式。公式中，b指行为，p指个体所处情境，f指函数关系。故选c。
5[单选题]布洛卡中枢即()。
a.听觉性言语中枢。
b.视觉性言语中枢。
c.运动性言语中枢。
d.书写性言语中枢。
【答案】c。
【解析】本题考查的知识点是言语活动的中枢机制，它包括言语运动中枢(即布洛卡中枢)、言语听觉中枢(即威尔尼克中枢)、视觉性言语中枢和书写性言语中枢。故选c。
6[单选题]想象是()。
a.对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程。
b.认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程。
c.人脑对客观事物间接的、概括的反映。
d.人在觉醒状态下的觉知。
【答案】a。
【解析】本题考查的知识点是想象的定义。想象是人对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程。选项b、c是思维的定义和特征;选项d指的是意识。故选a。
7[单选题]随着现代科学的发展，精神分析理论的主要演变不包括()。
a.经典的精神分析理论已基本被所谓“新精神分析”理论所代替。
b.将关注重点从“本我”移植到“自我”
c.将幼儿期的发展论修正为“终身发展论”
d.彻底抛开关于潜意识的研究。
【答案】d。
【解析】潜意识是精神分析理论的基础。故选d。
8[单选题]心理过程包括()。
a.认知、情感和意志。
b.能力、气质和性格。
c.知、情、意和能力。
d.感觉、知觉、记忆和思维。
【答案】a。
【解析】本题考查的知识点是心理过程。认知、情感和意志是以过程的形式存在的，它们都要经历发生、发展和结束的不同阶段，故属于心理过程。故选a。
9[单选题](1967)对焦虑的症状学描述，其特点是()。
a.对过去的后悔。
b.对现实的恐惧。
c.对过去的怀念。
d.对未来的恐惧。
【答案】d。
【解析】焦虑情绪是指向未来的，意味着某种威胁或危险即将到来或马上就要发生。故应选d。
10[单选题]一般来说，()之间容易出现近因效应。
a.不熟悉的人。
b.上下级。
c.第一次见面的人。
d.亲密的人。
【答案】d。
【解析】本题考查的知识点是近因效应。近因效应是印象形成中易产生的效应之一，指最新获得的信息影响比原来获得的信息影响更大的现象。一般来说，熟悉的人，特别是亲密的人之间容易出现近因效应，而不容易或者少见的人之间容易出现首因效应。故选d。
心理咨询试题与答案篇十一
导语：心理咨询师是指运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。大家跟着百分网小编一起来看看相关的考试内容吧。
1[单选题]关于情感脆弱，下列说法正确的是 ()。
a.属于情绪调节障碍
b.在外界环境的刺激下，情绪容易引起波动
c.经常出现者属于病态
d.常见于神经衰弱
参考答案：abcd
2、第二反抗期的主要表现形式包括 ()。
a.硬抵抗
b.软抵抗
c.非抵抗
d.反抗的迁移
参考答案：abd
参考解析：心理发展第二反抗期的主要表现形式：1、硬抵抗。表现为太度强硬，举止粗暴。 2、软抵抗。表现为，冷淡相对，漠不关心。3、反抗的迁移。有时也迁怒于其他成人。形成第二反抗期的原因包括心理原因、生理原因、社会原因。
3[单选题]标志着社会心理学作为一门独立学科诞生的著作是 ()。
a.罗斯的 《社会心理学》
b.墨菲夫妇的 《实验社会心理学》
c.奥尔波特的 《社会心理学》
d.麦独孤的 《社会心理学导论》
参考答案：ad
4[单选题]关于效度描述正确的是 ()。
a.在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间的符合程度
b.指一个心理测验的准确性
c.效度只受随机误差的影响
d.效度除受随机误差的影响，还受系统误差的影响
参考答案：abd
5[单选题]侵犯由 ()构成。
a.伤害行为
b.他人诱导
c.侵犯动机
d.社会评价
参考答案：acd
6[单选题]关于“注意减弱”，下列描述中正确的是 ()。
a.主动和被动注意的兴奋性减弱
b.多见于神经衰弱症状群
c.多见于智力障碍群
d.多见于意识障碍
参考答案：abd
7[单选题]下列属于确诊的神经症性障碍的是 ()。
a.疑病症患者
b.可疑神经症患者
c.人格障碍患者
d.恐怖症患者
参考答案：ad
8[单选题]由于他人在场会对利他行为造成的影响包括 ()。
a.导致去个性化，降低利他行为
b.导致责任分散，降低利他行为
c.在场人数越多，利他越少
d.如果出现助人行为榜样，就可能增加利他行为
参考答案：abcd
9[单选题]以下属于幼儿游戏的特点的是 ()。
a.要有现实的替代物
b.具有想象的特点
c.游戏的规则是外显的
d.具有概括性质
参考答案：abd
10[单选题]以下关于短时记忆的说法正确的是 ()。
a.容量有限
b.容量为5～9个项目
c.语言文字多为听觉编码
d.其中的信息是可以被意识到的
参考答案：abcd
11[单选题]皮亚杰的心理发展观包括的观点有 ()。
a.心理发展的实质是主体对客体环境的适应
b.适应的本质在于主体与环境的平衡
c.心理起源于先天的成熟
d.心理发展的过程是主体自我选择、自我调节的主动建构过程
参考答案：abd
12[单选题]没有绝对零点的量表是 ()。
a.命名量表
b.顺序量表
c.等距量表
d.等比量表
参考答案：abc
13[单选题]“ 自知力”是精神科的'一个重要指标，它的临床意义主要包括 ()。
a.判断患者有无精神障碍
b.判断是否与心理应激相关
c.判断精神障碍的严重程度
d.判断疗效的重要指标之一
参考答案：acd
14[单选题]意志的品质包括 ()。
a.自觉性
b.果断性
c.坚韧性
d.自制性
参考答案：abcd
15[单选题]记忆的过程包括 ()。
a.识记
b.保持
c.加工
d.再现
参考答案：abd
心理咨询试题与答案篇十二
考生在备考时，必须熟悉考试的试题特点，明确备考方向和重点，下面是小编为考生整理的心理咨询师考试试题及参考答案，供大家参考学习!
1、 20世纪70年代，针对一定领域从业人员的职业道德，美国国会通过了一部特别法典，这部法典是( ) 。
a 、 《从政职业法》
b 、 《荣誉法典》
c 、 《汉谟拉比法典》
d 、 《谢尔曼法》
答案： a
2、 职业化是指( ) 。
a 、 围绕某一职业目标确立的岗位固定化、学习终身化的分工模式
b 、 按照职业道德要求制定的if'状态标准化、规范化、制度化
c 、 培养某一领域高素质专业技术人才的一系列措施、手段的总和
d 、 为促进入力资源合理配置的市场化、疯动化、科学化的运行机制
答案： b
3、 下列关于节约的说法中，正确的是( ) 。
a 、 财富依靠勤劳而得，而非依靠节约所致
b 、 招待客人时，提倡节俭难以体现对客人的尊重
c 、 由于个人观念不同，在节约问题上不存在共识
d 、 节用有度是节约的本质要求
答案： d
4、下列关于道德与法律关系的说法中，正确的.是( ) 。
a 、 违法行为会受到强制制裁，但违背道德却不然。因此法律比道德威力大
b 、 法律的规定明确而具体，道德规范的界定总是含糊其辞的
c 、 在维护社会秩序方面。道德相比于法律始终处于从属地位
d 、 道德与法律在内容上存在一定程度的重叠性
答案： d
解析：此题暂无解析
5、 作为职业道德规范，“诚信”的特征是( ) 。
a 、 主观性、智慧性、契约性、资质性
b 、 通识性、智慧性、利益性、规定性
c 、 通识性、智慧性、止损性、资质性
d 、 过程性、智慧性、互利性、资质性
答案： c
6、 作为职业活动内在的道德准则，“勤勉”的真正内涵是( ) 。
a 、 早来晚走。加班加点干工作
b 、 工作土无论有无计划，都要埋头苦干
c 、 即使不情愿做某些工作，也要顾全大局、服从单位安排
d 、 集中精力，聚精会神干好本职工作
答案： d
7、 在职业活动中，诚信之“信”的含义是( ) 。
a 、 遵守约定，践行承诺
b 、 服从领导，信任同事
c 、 加强沟通，建立信任
d 、 两肋插刀，言出必行
答案： a
8、 下列说法中，属于微软总裁比尔·盖茨认为优秀员工所需素质的是( ) 。
a 、 具有“帮助老板成功，你才能成功”的意识
b 、 坚持“把奖金和薪水作为最深厚工作动力”的理念
c 、 树立“始终站在企业立场。努力为顾客着想”的意识
d 、 保持“广博的视野，而不要仅仅专注于自己的工作”的理念
答案： a
9、 若受测者fiq值为110，可信限水平设定为85% - 900-/0，则该受测者fiq值的变动范围是( ) 。
a 、 100 ~ 120
b 、 102 ~ 118
c 、 105 ~ 115
d 、 104 ~ 116
答案： c
10、 贝克和雷米认知疗法最关键的基本步骤是( ) 。
a 、 运用提问和自我审查技术确定问题
b 、 检验表层错误观念
c 、 建立咨询关系，确定咨询目标
d 、 纠正核心错误观念
答案： d
11、“对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳”，这一现象表明人际关系遵守( ) 。
a 、 相互性原则
b 、 交换性原则
c 、 自我价值保护原则
d 、 平等性原则
答案： c
12、 共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于( ) 。
a 、 有利于咨询师收集材料
b 、 可使求助者感到满足
c 、 有利于求助者自我表达
d 、 建立积极的咨询关系
答案： d
二、单选题
1、 对于从业人员，践行平等待人的具体要求是( ) 。
a 、 坚持市场面前顾客平等
b 、 按贡献取酬
c 、 按德才谋取职位
d 、 服务顾客，满足顾客的一切需求
答案： abc
2、 下列说法中，符合奉献精神要求的是( ) 。
a 、 多奉献实质上能赢得更多锻炼和成长的机会
b 、 奉献是相互的，自己是否奉献要取决于对方的态度
c 、 讲求奉献是给别人施以恩惠，这有助于建设和谐社会
d 、 奉献是企业和员工立足社会的道德资本
答案： ad
3、 歌舞娱乐场所的下列做法中，符合国家关于娱乐场所管理条例规定的是( ) 。
a 、 监控录像资料保留20天
b 、 包厢包间不安装门锁
c 、 不接纳未成年人
d 、 从业人员统一着装
答案： cd
4、 从业人员做到真诚不欺的具体要求是( ) 。
a 、 诚实劳动，不弄虚作假
b 、 踏实肯于，不搭乘便车
c 、 对外交流，不隐瞒信息
d 、 以诚相待，不欺上瞒下
答案： ab,
5、 职业活动内在的道德准则包括( .) 。
a 、 爱岗
b 、 和谐.
c 、 审懊
d 、 忠诚
答案： cd
心理咨询试题与答案篇十三
1[多选题]个体侵犯行为的影响因素包括( )。
a.道德水准
b.情绪唤起水平
c.社会角色
d.他人的行为
【答案】abc
2[单选题]自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即()。
a.从生理自我到心理自我，最后到社会自我
b.从生理自我到社会自我，最后到心理自我
c.从社会自我到生理自我，最后到心理自我
d.从心理自我到生理自我，最后到社会自我
【答案】b
3[多选题]个体社会化的主要载体包括()。
a.家庭
b.大众传媒
c.学校
d.交通工具
【答案】abc
4[单选题]关于利他行为，下列说法错误的是()。
a.噪音等恶劣的环境会减少利行为
b.助人的榜样，会增加人们的利他行为
c.他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响
d.长得漂亮的`女人一般更容易得到男人的帮助
【答案】c
5[多选题]常用的印象管理策略包括()。
a.隐藏自己与自我抬高
b.按社会常模管理自己
c.按社会期待管理自己
d.投人所好
【答案】abcd
6[多选题]下列说法中正确的是()。
a.目标的吸引力越大，个体的成就动机越高
b.目标价值较小。成就动机的激励作用也小
c.个体的机会越多.成就动机就越强
d.文化水平越高，成就动机越强
【答案】abc
7[多选题]f•奥尔波特认为社会心理学家的研究对象包括()。
a.社会行为
b.社会影响
c.社会意识
d.本能行为
【答案】ac
8[单选题]在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有()的性质。
a.积极
b.双向作用
c.消极
d.定势作用
【答案】c
9[多选题]影响归因的因素包括()
a.社会视角
b.自我价值保护倾向
c.观察位置
d.时间因素
【答案】abcd
10[单选题]角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色，这属于()。
a.角色冲突
b.角色不清
c.角色中断
d.角色失败
【答案】d
11[多选题]角色失调包括()。
a.角色冲突
b.角色失败
c.角色不清
d.角色误解
【答案】abc
12[单选题]羞耻是一种()的社交情绪。
a.积极
b.作用不明
c.消极
d.有积极作用，也有消极作用
【答案】d
13[多选题]亲合的作用包括( )。
a.获得信息
b.满足个体的某些社会性需要
c.避免窘境
d.使行为获得明确定向
【答案】abc
14[多选题]按角色获得的方式可将角色分为()。
a.先赋角色
b.功利角色
c.表现角色
d.成就角色
【答案】ad
15[单选题]在群体活动时，个体的侵犯性一般会()。
a.减少
b.保持稳定
c.增加
d.受到抑制
【答案】c
16[多选题]嫉妒情绪的特点包括( )。
a.针对性
b.持续性
c.对抗性
d.集中性
【答案】abc
17[多选题]自我概念的功能主要包括()。
a.保持个体内在的一致性
b.解释经验
c.决定期待
d.控制情感
【答案】abc
18[单选题]关于利他行为，下列说法错误的是()。
a.噪音等恶劣的环境会减少利行为
b.助人的榜样，会增加人们的利他行为
c.他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响
d.长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助
【答案】c
19[多选题]g•奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在形式包括()。
a.虚拟的存在
b.现实的存在
c.想象的存在
d.隐含的存在
【答案】bcd
心理咨询试题与答案篇十四
第1题监狱中对罪犯的全面改造是属于(b)。
a.预期社会化。
b.再社会化。
c.初级社会化。
d.基本社会化。
第2题调查法分为两种，一种是访谈法，另一种是(a)。
a.问卷法。
b.观察法。
c.预测法。
d.实验法。
第3题下列角色中属于开放性角色的是(c)。
a.警察。
b.法官。
c.朋友。
d.外交官。
第4题人们普遍认为教师应该为人师表，医生应该救死扶伤，军人应该绝对服从命令属于(c)。
a.规定性角色。
b.实践角色。
c.理想角色。
d.领悟角色。
第5题(d)法的优点在于直截了当，针对性强，比较省时省力，收集的信息量较大。
a.观察法。
b.问卷法。
c.实验法。
d.调查法。
第6题儿童期社会化被学者们称为(d)。
a.再社会化。
b.预期社会化。
c.初级社会化。
d.基本社会化。
第7题美国早期社会心理学家(b)认为柏拉图和亚里士多德都是在哲学知识内部建立了社会心理学的主题思想的创始人。
a.鲍德温。
b.奥尔波特。
c.罗斯。
d.卢梭。
第8题城市移民群体为适应社会文化与生活方式的急剧变迁而主动进行的社会化过程属于(d)。
a.初级社会化。
b.预期社会化。
c.继续社会化。
d.再社会化。
第9题(a)是一个独特而极其重要的社会化因素，尤其是在个体进入青春期后，他的影响日趋重要。
a.同辈群体。
b.家庭成员。
c.父母。
d.大众传媒。
第10题(a)是指个人与其社会地位、身份相一致的、符合社会期望的一套行为模式及相应的心理状态。
a.社会角色。
b.社会心理。
c.社会行为。
d.社会地位。
心理咨询试题与答案篇十五
一般资料：求助者，男性，21岁，某大学三年级学生。
案例介绍：求助者从小有咬指甲的习惯，虽收到父母亲的多次训斥，自己也试用了多种方法，但没有明显改变。读大学期间恋爱，女友坚持要他改掉，否则就分手。求助者主动前来寻求帮助。
下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。
求助者：我原来有咬手指甲的毛病，用了很多方法，都没有改掉。女朋友说，再改不掉就和我分手，所以我想请您帮助我改掉这个毛病。
心理咨询师：作为一个大学生，有咬手指甲的习惯，想改但没有改掉，我能理解你内心的苦恼，我愿意帮助你。现在咱们先讨论咨询方案吧!
求助者：咱们讨论?可我不懂心理学啊，还是您直接决定吧，我这次决心很大，愿意接收您的方案。
心理咨询师：心理咨询不是漫无目的的，而是要根据咨询方案进行，咨询方案需要咱们两人共同讨论。
求助者：我明白了。
心理咨询师：好，咱们先讨论咨询目标，通过咨询，你想达到什么样的目标呢?
求助者：我就想改掉我咬手指甲的毛病，今后再也不被它困扰了。
求助者：量化评估?(沉默)我一有时间可能就会咬，时间可能在3～4个小时吧。
心理咨询师：通过咨询你想改变成什么样呢?
求助者：最好一次都不咬。
心理咨询师：根据你目前的情况，一次都不咬是不是要求太高了?
求助者：不高，我都二十多岁了，还咬手指甲，自己都不好意思。
心理咨询师：好吧，咱们就把不咬手指甲作为第一个目标，每天一次都不咬。现在我跟你说说用什么方法，我打算用厌恶治疗法改变你咬指甲的行为。行为主义认为，人的行为都是被行为结果强化的，厌恶疗法就是我把你咬指甲的行为和厌恶刺激结合，产生生理、心理上痛苦的感觉，多次结合使你产生条件反射，当你以后咬指甲时，就会产生恐惧，你就不敢再咬指甲了，行为就改变了。具体的步骤是：第一步，明确目标行为，就是咬指甲，第二步，构建恐惧等级，第三步，选择厌恶刺激，第四步，把咬指甲和厌恶刺激结合起来。
求助者：我似乎明白了，那您选用的厌恶刺激可别太强啊!
心理咨询师：你放心，我给你电击再加注射催吐剂，剂量小一些，尽量温和些。
求助者：那好吧，大约需要做多少次啊?这种方法会不会没效啊?
心理咨询师：这种法肯定有效，具体效果等疗程结束再评估吧。
求助者：我知道了，万一没有效果，还有其他方法吗?
心理咨询师：还有其他方法，如阳性强化法，求助者中心疗法等等。"
1多选“作为一个大学生……现在咱们先讨论咨询方案吧!”，表明咨询师()。
(a)想讨好求助者
(b)共情
(c)符合咨询规范
(d)真诚
2[单选题]有关咨询方案的谈话，表明咨询师知道()。
(a)咨询方案有多项内容
(b)选择咨询方法
(c)咨询方案由双方商定
(d)商定目标重要
3[多选题]双方在讨论时，着重讨论了咨询目标()。
(a)是否可行
(b)是否积极
(c)如何评估
(d)是否具体
4 单选为实现咨询目标采用的`方法，应该来源于()。
(a)双方的协商
(b)求助者的意愿
(c)上级的指定
(d)咨询师的习惯
5[单选题]厌恶疗法的基本原理是()。
(a)产生严重恐惧
(b)改变行为习惯
(c)建立条件反射
(d)产生不良体验
6 [多选题]在讨论使用何种咨询方法时，咨询师出现的错误是()。
(a)选择方法错误
(b)无双方协商
(c)理解原理错误
(d)针对性不强
7[多选题]厌恶疗法的基本步骤包括()。
(a)明确目标行为
(b)明确厌恶刺激
(c)构建恐惧等级
(d)实施厌恶刺激
8[多选题]厌恶疗法所用的厌恶刺激包括()。
(a)听觉刺激
(b)电流刺激
(c)视觉刺激
(d)药物刺激
9[单选题]实施厌恶疗法时，对厌恶刺激的选择，正确的做法是()。
(a)根据求助者的行为而定
(b)只能选用一种
(c)根据咨询师的习惯而定
(d)可以多种叠加
10[单选题]实施厌恶刺激时，厌恶刺激的强度应该是()。
(a)依求助者耐受程度而定
(b)强烈的
(c)根据咨询师的习惯而定
(d)温和的
2.c 4.a 5.c 9.d 10.b
