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充分认识到结合个人经验和感悟，可以让总结更富有个性和深度。以下是小编为大家收集的经典小说排行榜，快来看看吧！
手工香皂的作文500字以上优秀篇一
今天上午，我写作业的时候，发现二姨家桌子上的笔特别多，像一个个熟睡的士兵横七竖八地躺着，看起来很乱。这该怎么办呢？对了，笔的家就是笔筒，我要为这些笔做一个漂亮的笔筒。该用什么做笔筒呢？我一直都在寻找着。
下午上厕所的时候，我意外地发现卫生纸都用完了，只剩下一个空空的纸筒。对，我就用这个纸筒来做一个创意笔筒。
来到了桌子旁，我发现了一包一应俱全的化妆品。我想起了妈妈化妆后漂亮的样子，便决定给纸筒化化妆。我先找到了粉底，把粉底一点儿一点儿地挤在纸筒的一些地方，再细致地把它们抹匀。粉底抹完，我又拿起粉扑，蘸上了白白的粉，一下一下地扑在了纸筒的“脸”上，它的“脸”立刻白了起来。
眉毛和眼睛是不可缺少的。我找到了一盒眼影，里面有很多鲜艳的颜色，我拿了一根棉签，蘸上了黑色的眼影，又蘸上了棕色，最后又蘸了点儿金黄色，在纸筒“脸”上画上了如月牙儿似的两道弯弯的眉毛。接着，我又蘸上了黑色的眼影，在眉毛下面画上了两只又大又圆的眼睛，并在每只眼睛上都画上了3根长长的睫毛，最后，在眼睛的下方画上了一个小小的鼻子。
脸蛋红了才好看呢！我找到了腮红和小刷子，慢慢地一点儿一点儿地往纸筒的“脸”上刷。最后，我又找到了口红，涂上了一个红红的樱桃小嘴。好了，五官都画完了。我眯缝着眼睛看了看，总觉得少了点儿什么。再仔细一看，原来，我没画头发。我又拿棉签蘸上了黑眼影，给纸筒设计了一个漂亮的发型。
弯弯的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子，红红的嘴巴，漂亮的头发。啊！创意笔筒终于大功告成了！我拿着亲手做的创意笔筒，来到了妈妈和二姨旁边，自豪地举起了笔筒，骄傲地说：“这是我做的创意笔筒，怎么样？”二姨和妈妈一边伸出了大拇指，一边点头称赞着。接着，我赶快把桌子上那些乱七八糟的笔，都请进了我的创意笔筒里。
看着放在桌子上那个装满了笔的创意笔筒，看着变得干净整齐的桌面，我的心里比考了一百分还高兴！
手工香皂的作文500字以上优秀篇二
今天我和妈妈玩起了肥皂泡的游戏。
当然，如果要玩肥皂泡的话，我们必须先要做出肥皂泡。妈妈问：”该怎么做呢？”我说：“就按照书上说的方法做吧。”我们找到了相应的材料，就开始动手做起来了。
需要的材料有剩下的肥皂、一个小木碗、一个小木勺，还有一个竹笔套管，这些东西就足够让我们做肥皂泡了。首先把肥皂放到小木碗里，用水浸泡，用小木勺和弄和弄，使肥皂完全溶解在水里，再拿出竹笔套管，轻轻地沾上一点肥皂水，放到嘴边轻轻地吹，就发现竹笔套管的另一侧会慢慢地长出一个泡泡。
五彩缤纷的泡泡使我们可以看到上面的倒影，非常漂亮，如果吹得好的话，还可以使泡泡转动起来，而且颜色也会一直变。如果用扇子轻轻地扇一扇，你会发现泡泡会从套管上落下来，然后从低而高飞向远方。如果扇得好的话，泡泡有时会变成像月亮一样弯弯的，有时又会像擀面杖一样长长的。
泡泡的样子晶莹透剔，我轻轻一碰它就悄然无声地破掉了，当它飞溅的水溅到眼睛里时，我们都情不自禁地揉出了眼泪，但是我们心却是非常欢乐的。
那一个个轻轻脆丽的球儿，是我们自己小心地轻轻吹起的。吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把他们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅……目送着它们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
泡泡很美，它从此留在了我的心里。
手工香皂的作文500字以上优秀篇三
今天我们有一项选做任务，就是制作旋翼降落伞。
首先需要准备这些材料：剪刀、直尺、双面胶（或固体胶）和彩纸。
接下来就是跟着陈老师发的视频制作了。
把彩纸剪成长24厘米，宽2厘米的纸条。为了方便区分，我选了黄色、深红色和粉红色三条纸条。
先把这三张纸条对折，然后打开纸条，把黄色的纸条底部包在粉红色纸条对折处的里面，把粉红色纸条底部包在深红色纸条对折处的里面。接着把深红色纸条塞进黄色纸条里面，黄色纸条塞进粉红色纸条里面，粉红色纸条塞进红色纸条里面。使它们相互交错。再拉紧三个纸条，使中间形成一个扇叶的倒三角锥。最后把三张对折的纸条分别粘紧。旋翼降落伞就制作完成了。
我一连做了好几个。制作完成后，我站到凳子上试验着我的成果。降落速度快了一些，我还没看够就落地了。
据说通过增加旋翼降落伞的空气阻力或减少重力，可以让旋翼降落伞下降得更缓慢。可以用什么方法达到这个目的呢？同学们动手做看看，认真想一想吧！
手工香皂的作文500字以上优秀篇四
今天下午的劳动课，老师让我们用布缝一些自己喜欢的东西。每个人都可以描述为：八仙过海，境界不同！
别人先不说什么，先看自己，一开始就有问题。我居然把布的形状画歪了，导致两块布不匹配！我不得不换另一块布。这次我记性很好。我先缝再剪！我小心翼翼地一点一点缝，生怕又把布弄破。缝到一半的时候，我缝了一条自己做的链子！
完成这件事不容易。当我欣赏我的杰作时，我不忘看别人的眼睛。哦不，我笑——。有些人缝的东西他连自己的名字都不会。更可笑的`是傅莹。她缝的猫乍一看算不了什么。仔细一看，就是凹凸不平。我问她填什么，她笑了：“我用的是小杨留下的布，外加纸板块！”天哪，她真是个废物收集者！
看小杨的，里面缝了两针，外面缝了两针，然后缝了两针。不仔细看，真的看不出她缝星星！
“丁零零……”下课后，大家还有些未完的事，七嘴八舌地说：“哎，我还以为很容易，结果弄成这样！”“是的，是的……”“说起来容易做起来难！”
这个劳动技能班让我深深的明白了什么叫高人一等。也让我明白了什么事情都要注意，才能做到完美。
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手工香皂的作文500字以上优秀篇五
我玩的游戏很多，其中我十分喜欢肥皂。
我玩的肥皂泡都是自己做的。首先，找来一个小杯子，装一些清水，再往清水里放入一块小肥皂，用小木棍搅拌起来，让肥皂充分溶解，直到制成黏稠的肥皂水。
用吸管沾一点点肥皂水，轻轻一吹，一个圆溜溜、五颜六色的小泡泡就出来了。可它只出现了几秒钟——在风雨里停几秒钟，感受到了春天气息，它们似乎就满足地离开了。可它短暂的生命，却带给我无限的快乐!
我不停地吹，吹出了五彩斑斓的泡泡。看，泡泡好像是一个个很薄的气球，又像一个个小精灵。泡泡有时啪的一声破了。而有些泡泡却像一只只飞舞在春天里的彩色“蝴蝶^v^。
我有时慢慢地吹泡泡，越吹越大，轻轻一提，像篮球一样大的泡泡在天空中飞舞，在灯光下闪着五颜六色的浮光，好看极了!用手轻轻一碰，它就破了。
只要我轻轻的、慢慢地吹，就又能吹出一个个大大的泡泡。
我看着在空中飘飞的美丽泡泡，内心感到无比轻松和快乐!
手工香皂的作文500字以上优秀篇六
说干就干！我先找了一个塑料小碗，在里边盛了半碗水，又在水里挤了一坨洗洁精，用小勺子搅拌均匀，半碗半透明的肥皂水就做好啦！
我找了一根干净的吸管，将一头插进肥皂水中，又小心翼翼地取出来，在吸管的这一头形成一层透明的肥皂膜，对着吸管另一头轻轻地吹着气——一个小球慢慢地鼓出来，越来越大，透明的球面上泛起了五彩缤纷的颜色，正在快速地旋转着，整个小球微微地颤抖着，好像在说：“怎么这么冷啊？我要开暖气！”
当泡泡有拳头那么大时，它忽然“嗖”地飞了出去，身后还跟着三个玲珑的小球呢！这应该是它的孩子吧！
大球慢悠悠地向下飘着，可它好像一点儿也不急着落地，“噗”的一声触到了地面，一下子竟然又弹了起来！一下又一下，当它第三次弹起来时，才在我的脚边爆炸。看过泡泡们一次又一次的“表演”，我渐渐摸懂了这个现象的原理：要让肥皂泡弹起来，泡泡不能太大，也不能太小，而且，地面要干燥光滑，最好是在木質地板上，不然它会“啪”地消失！随后，我又吹了好几个“跳高健将”，它们有的跳了四个，有的跳了五个，还有的甚至跳了八九个，真是出乎我的意料！
手工香皂的作文500字以上优秀篇七
我做过许多小制作，有笔筒，存钱箱等，最得意的作品是给爸爸做的烟灰缸。
制作烟灰缸需要的材料和工具是啤酒罐和剪刀，万事具备，我的小制作正式开始了。
制作烟灰缸的步骤如下：
首先将啤酒罐“头部”轻轻剪开，然后将啤酒罐剪成六十个均匀的小条，接着将每六条铝条向下压，左三条,向右扭一扭，右三条向左扭一扭，将六条铝条像篮子样编织，编织完后将铝条的尾端向后折，最后将头部盖上。哈哈！一个漂亮的小制作烟灰缸就大功告成了。望着自己心爱的杰作，我心里美滋滋的。
烟灰缸的用途是盛放烟灰、烟头，还具有一定的欣赏价值。
通过制作，我知道废品也可以变成爱不释手的宝贝，请大家和我一起争当“环保小卫士”吧！收获是无论做什么事情，我都要认认真真做好。
手工香皂的作文500字以上优秀篇八
冬去春来，又是一年花开时，春暖花开，春色满园。我们迎着春风来到了“小桔灯”，准备上一堂有趣的情境课。
我们这节课是做香皂，所以每个人都来了足够的材料——皂基、纯牛奶、香料、色素、量杯……大家一来到教室，就纷纷拿出所带的'材料比较一番，丝毫不压抑自己欢快的心情。
不久，我们在老师的带领下开始做香皂了，先看着老师把皂基放入带水的锅中，隔盆加热，有的同学对着皂基“指指点点”，奇怪地打量这这个像冰糖一样的方块；还有的同学向老师追根问底，皂基是什么做的；我则在锅边盯着皂基看着，看着看着，突然发现皂基化开了一小部分，不久，皂基就都化了。看到这个情况，老师手忙脚乱地关掉电源，招呼我们把皂基液倒入喜欢的模具中。
附近的同学们快速跑过来，争先恐后地排着队，生怕把自己扔下。等了好一会儿才到我，我向模具里放皂基液的时候，感觉手直发抖，心里就纳了闷了：平常盛饭的时候也不抖啊，正当我走神的时候，一旁的同学大叫：“你怎么碰到我的了？”我这才哭笑不得的反应过来，及时挽回了败局。
经过一番手忙脚乱之后，大家又把肥皂送到了冰箱里，这才坐下休息，可是大家的热情还是不减，一直在兴致勃勃地谈论着作文素材。
经过一段时间的等待之后，我们亲手做的肥皂“新鲜出炉”了！这让我和同学们都感到开心。真希望学校经常举办这样的活动，让我们劳逸结合。
手工香皂的作文500字以上优秀篇九
自从学了《肥皂泡》一文后，我就心神不宁，老想着吹肥皂泡，想看看我吹出来的泡泡是怎样的。
终于有一天，我做完作业后，向妈妈提出了去小区里吹泡泡。妈妈同意了，我的心如同一只被关了很久而被放出来的野兔，猛烈地蹦跳着。不行，不行，我对自己说，肥皂液还没有制作呢。
我拿了几片快用完的薄肥皂片，放入用了小半瓶的水里面。接下来唯一要做的是不停地搅拌和耐心的等待，等瓶里的肥皂溶化，和水混在一起，形成肥皂液。我又拿了一个瓶子，在厨房挤了一些洗洁精，和上些水，搅拌几下，把它们拌匀。
我一手拿起两个瓶子，一手拿起两根吸管，来到小区的池塘边。我拿起一根吸管，在肥皂瓶子里轻轻沾了一下，送到嘴边，轻柔地慢慢地吹了起来。随之，一个圆润光滑、晶莹剔透的肥皂泡从吸管里飞了出来，飘飘扬扬地飞来空中，在太阳下闪着光，五色的流光浮在泡膜上，一块粉，一块黄，一块绿，一块红几色杂在一起，犹如蝴蝶翅上的花纹，那颜色，那图案，美极了！
可好景不长，我才看了几秒，那泡儿就破了，只留下几滴肥皂液落在了池塘里。肥皂瓶子失败了，那就试试洗洁精瓶子吧。
我又拿起另一根吸管，伸到洗洁精瓶子里，沾了一下，伸出来，放在嘴边，吹了口气。“呼”有一个泡泡，忽忽悠悠地从管子里飞了出来。它是那么轻盈，缓缓地飞向天空。风儿一吹，把它吹偏了。我使劲儿盯着它看：它的膜上有一层颜色，红的，黄的，黑的都有。浮光乱转，似五彩的灯光，又似地上的生物，不断变换样子。那泡泡似乎不肯离开这个世上，仍在飘着，飞着，旋转着，舞蹈着，在空中停了几分钟才离去。
多么迷人的泡泡呀！我爱这些泡泡！
手工香皂的作文500字以上优秀篇十
制作小肥皂的方，是我从cctv——2的《为你服务》之《生活智多星》法里看到的。我想亲自动手做小肥皂，一定很有意思，我决心试一试。
首先要收信一些小肥皂块儿。由于从来没有问过大人小肥皂放在哪儿，因此我翻了好多地方才把它们找到。我看到这些肥皂后才知道，原来肥皂有这么多种颜色：红的、蓝的、黄的、白的、绿的……我选择了最鲜艳的颜色：红色。我想：用这种颜色做出的肥皂一定很喜庆，让人更喜欢。
佛听见他在说：“你好啊，李昊”，我非常高兴，这是我自己亲手做的小肥皂啊！
选好了一些小肥皂块儿，要把它化开，电视里说用微波炉高火45秒就可以，我按照这些要求按下了“开始”键。
“叮叮”微波炉停了，我找开微波炉一看，肥皂“安然无恙”，这可把我急坏了，无耐之下我往肥皂里加了水，再一次加热。然而我万万没有想到肥皂遇见水就会起泡沫的，结果微波炉里堆满了香香的、大大小小的泡泡儿，可是肥皂块儿却还是硬硬的。既然微波炉不行，我就改用蒸锅蒸。把盛着肥皂块儿的碗放进蒸锅里，点燃天然气，蒸了半个多小时肥皂才变成了膏状。
听姥爷说用这种方法很难把肥皂化成水状，于是我就从锅里拿了肥皂开始往小鸡、小羊……的模子里倒化好的肥皂。我把装满肥皂的模子放在窗台上晾开，我等啊等，过了十几分钟肥皂终于变硬了，我把他们从模子里取出来，个个神采奕奕，可爱极了！我仿佛听见他在说：“你好啊，李昊”，我非常高兴，这是我自己亲手做的小肥皂啊！
手工香皂的作文500字以上优秀篇十一
活动目标：
1、鼓励幼儿进行大胆想象和创作，运用废旧材料进行装饰制作服装。
2、增进幼儿对装饰美和色彩美的感受，提高幼儿的审美能力。
活动准备:。
1、各种颜色的塑料袋、旧挂历、报纸、边角料等。
2、双面胶、透明胶、剪刀、即时贴等多种材料。
3、用各种废旧材料制成的服装成品。
4、适合时装表演的明快音乐、课件。
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
通过明快、富有激情的`时装表演引起幼儿兴趣。
师：小朋友，今天幼儿园里要举行时装表演大赛，我们一起去看看！（听音乐进活动室）比赛已经开始了，小朋友快过来看呀！看一看他们穿的衣服漂亮吗？（观看课件）。
二、基本部分。
1、引导幼儿观察，讨论制作方法.
师：比赛结束了，小选手表演得怎么样？你们仔细观察过他们穿的衣服吗？有什么特点？（幼儿自由发言）。
2、观察范例，激发制作兴趣。（把制作好的服装挂起来，推进来）。
师：看，他们已经把演出服换下来了，咱们一起看一看吧？（幼儿亲身体验摸一摸、看一看）小演员们的这些演出服是不是很特别呀！（是）今天这些小演员们也邀请我们去参加演出！但要穿上自己设计的服装去，小朋友们愿意接受小演员的邀请吗？愿意的话就要设计出漂亮的服装去参加演出。
3、幼儿设计创作各式各样的服装，教师巡回指导，
师：好了，下面的桌子上有许多费旧的材料：报纸、挂历纸、等等别看是一些费旧的材料，我相信经过小朋友灵巧的小手的创作，就会变成一身身漂亮的服装，小朋友赶紧找个地方设计吧！（发挥想象，自由创作，在做服装的时候提醒幼儿要注意安全，注意把不用的费旧材料仍纸篓子里，培养幼儿良好的环保意识）。
（1）组织幼儿穿上自己设计的服装，体验设计的成功喜悦。
师：制作好服装的小朋友可以穿上试一试，相互帮助穿上服装整理一下。培养合作意识。
三、作品展评，注意环保。
师：小朋友设计的服装真漂亮，我们来穿上自己设计的服装表演一下好吗？让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行时装表演。
