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父母是我们成长道路上最坚实的后盾和支持，我想我们需要表达对他们的感激之情。阅读是拓宽视野和开阔思维的重要途径，我们应该培养良好的阅读习惯。接下来是一些总结的典型案例，大家可以参考一下。
读《雨》有感篇一
犹记得初次遇见她的那天，云淡风轻。如烟花般的三月，稍纵即逝。丁香烂漫的绽放，香气一阵阵扑到她那流泪的脸庞。
细雨淅沥。青石铺就的悠长小巷，望也望不到头。自那次初见，我的脑海里时时浮现出她的模样。撑着油纸伞，念着她那忧伤的目光，默默彳亍着，静静寻觅着，多希望在这寂寥的雨巷，逢着这位丁香一样的结着愁怨的姑娘。
若不是家族恩怨，若没有家人的歇斯底里，我们，或许也就不会有那么多的苦。或许我们也可以像其他的情侣一样，在一个飘香的季节结成连理。可如今，这一切都变成了幻想。
我们，可不可以不勇敢。这样就可以懦弱地藏匿在巷子里，不顾他人的闲言碎语，不管他人的指手画脚。只有我们，相互搀扶着，在这浪漫的小巷里携手到老。
明明知道你已随父母离去，明明了解你已经不会再出现在这条小巷里，明明千遍万遍地告诉自己忘记你。已经不能和你呼吸同一城的空气，已经感受不到你的气息。丁香花又开，婆娑的花影里，你忧愁的目光在我的记忆里投影，湮染了往事的静谧。如果可以，愿人生只如初相相遇。
我似乎还能看得到，你带着愁怨向我走近，默默吐出一句————今生君负我，来世亦念君。你太息般的眼光灼伤了我，我听到风雨都在悲泣，你静静的远了，远了。我向着你的背影，喃喃道，愿得一心人，白首不相离。
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读《雨》有感篇二
路遥写的《人生》我刚刚读完，里面的巧珍是那么善良，虽然大字不认识一个，但是爱高加林是那么的义无反顾。高加林的二十四个青春里，大起大落，从教师到农民，从农民到记者，然后抛弃巧珍，和黄亚萍好了，结果最后还是回到农村，虽然巧珍嫁给了马栓，但是还是哭着求着高明楼给高加林找工作。
纵观人生苦短，花费了六个小时看完了这部小说，感受最深的是这个农村最朴实最真诚的巧珍，爱就爱，但是不恨，即使被抛弃了，还依然心里装着高加林。试问:为了一时功名利禄，抛弃相知相爱的人，就不怕得到报应吗？爱了，就专心爱一个人，不要觉得有共同话题了就抛弃那个最懂你的人。
往往最懂你的那个人是你要放弃的深爱过你的人，因为他/她最懂你。我们可以为理想去爱，但是不能为了一时的情投意合而毁坏了所有人的幸福。高加林的性格决定他会背叛爱情，如果不那么自私，恐怕他将来会过得更好，正因为他的自私毁坏了自己的前途，伤害了五个家庭甚至是拆散了一对，自己最后什么也不是了，爱他的巧珍也嫁给了马栓。
高加林的性格不值得推广，因为报复心理极强，得罪了他的人一定会遭到他报复的，但是正因为如此，他不是被克南妈妈举报的掉丢饭碗的，而是自己的虚荣心，最后毁在自己手里了，因为他不该移情别恋，而且是黄亚萍，黄亚萍是个理想主义和浪漫主义的小资人物，她的生活方式是大城市的节奏，注定不会跟高加林同甘共苦的。
《人生》和《平凡的世界》共同的地方是最后，哪里来，又回到哪里去，爱的人没有了，一切，都要从新开始，最后的结局总是那么悲惨。我很少读小说，路遥的小说我读的最多，最近也喜欢上了王小波的书，我对那个年代的人和思想刚开放的时候充满了联想和好奇，人，要么穷的叮当响，要么一夜暴富，但总结一点，村支书都不想分产到户，因为这样他们会饿死了。
一段好的爱情，能经受苦难，但是经不起繁华市井和利益的熏染，因为在功名利禄之下防线被突破总是那些不安分的男人。读后感・爱情不应该是嫌弃你有没有文化和内涵，而是这个人愿意为你付出一切，你饿了，他给你做饭，你口渴了，他给你倒杯水，你累了，他给你捶背或者关心你，你心烦了，他默默地看着听着，然后安慰你，你在外面不如意了，回家有个疼你的人，人生，别奢求太多，找个值得你爱的人，愿意为你相夫教子的女人，愿意与你同甘共苦的男人白头偕老就知足吧！人生，很平淡，很平凡，一辈子，很长，也很短，爱了，就专一一点，不要像这本书一样，到最后，什么也没有得到，又回到了人生起点，只是这个起点人都陌生了。
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读《雨》有感篇三
看周作人，难免要想到鲁迅。在我们的印象里，这兄弟俩是有些不合的——不论是生活中的阋墙于内，还是文坛上的针锋于外。在我曾经非黑即白的价值观里，既然尊奉鲁迅，也就很容易觉得周作人是个反面的坏的不堪的形象。
我们说鲁迅的文章是投枪是匕首，他的《祝福》《阿q正传》《狂人日记》《药》，当然深刻，然而周作人对国民的反省也可谓鞭辟入里：
“可怜现在的中国生活，却是极端地干燥粗鄙，别的不说，我在北京彷徨了十年，却未曾吃到好点心。”
今天看来，在中国，我们买不到的，仅仅是好点心吗？记得姐姐曾经跟我说过一个“故事”：她在美国的一个朋友，一次正为刚刚在商场淘到的一件物美价廉的衣服兴奋不已，结果回家一看上面写着“madeinchina”，欣喜之意荡然无存，认定是走眼被骗，并立马把衣服退了回去。
“我觉得中国现在最切要的是宽容思想之养成。……我相信西洋近代文明之精神只是宽容，我们想脱离野蛮也非从这里着力不可。”
“我觉得中国人的大病在于喜欢服从与压制，最缺乏的是一种对于一切专制之憎恶。”
“中国人非常自大，但又非常自轻，觉得自己只是感情的，没有一点理知与意志，一遇见外面的风浪，便要站立不住，非随波逐流而去不可。”
“只可惜中国人里面外国人太多，西崽气与家奴气太重，国民的自觉太没有，所以政治上既失了独立，学术文艺上也受了影响。”
读着这些话，我便觉得，周作人的眼光是好的，他看到的问题，我们今天才刚刚看清，甚至还没完全看清。
如果说他和鲁迅的区别，我想主要在于他是一个“唯心”的人。
这样的人，更忠于生命的真实和快乐，听从于内心的感受和判断。他们会认为：人活着，当然希望活得好一点；每个人都活好了自己，所有的人当然也就好了起来。
这样的人，是不容易跟着外面的风吹草动哪怕是风起云涌甚至是天崩地裂去的。在他们的心里，没有那么明显的国家与国家，政党和政党的界限，所以他会说些诸如“中国人哪点最不好，日本也有人情美”之类的话；他也会喊也会嘲讽和批判，但不会轻易被什么人振臂一呼而去，成为热狂的信徒，他心里的标准更多在于合不合人情人性。既然生命是根本的要义，为了理想，我愿意出力，但不想拼命。所以他说，“最好是望见白炉子留点心，暂时不要走近前去。”
这样的人，即使遭遇深创巨痛，也努力让自己不在悲痛中甚深地迷妄。对于小女儿若子的病痛和离世，作为父母，痛苦一定是深重的，睹物思人一定是不忍卒听卒视卒想的；但在他的记叙里，没有怨天尤人和呼天抢地。他知道，对于生命而言，生老病死是不可避免又无可逆转的轮回，既然这是生命本身的定义，既然他们是真诚的对待生命的，那么就要承认并接受这一切，不要让自己的人生从此就被悲痛和混乱占据。
这样的人，不愿意把自己定义为什么派，什么家，什么位置，什么名堂，他们想多感悟些与生命本身有关的东西，当然谁也摆脱不了整个的环境，尤其是一些特殊的年头；摆脱不了，就借此作为感悟的媒介吧，但不会真正的随了他们到那风头浪尖上去。
他终羡慕的是平淡自然的境地。虽然觉得生活在中国的那个时代，很难有心境做出冲淡平和的文章来，但还是祈祷自己的心不要再粗糙下去，荒芜下去。想听听雨声和蛙鸣，甚至是谈谈苍蝇让人无奈的无处不在和猫头鹰那让人毛骨悚然的不祥之音。作者说：“我现在的快乐只想在闲时喝一杯清茶，看点新书。无论他是讲虫鸟的歌唱，或是记贤哲的思想，古今的刻绘，都足以使我感到人生的欣幸。”
这样的人，就是一句话——“从吾所好”。最不想让自己迷失在生命之外的任何牵绊里。
读《雨》有感篇四
我很喜欢读周作人先生的散文。大概是因为总是能从他的散文中读出谦冲，读出淡然，读出质朴，甚至读出丝丝的苦涩来。
他在自己的散文《沉默》中提到了人保持沉默的两种好处。其一曰：省力。“多说话伤力，多写字伤神，不说话不写字大约是长寿之基。”其二曰：省事。“古人说口是祸门。关上门，贴上封条。祸便无从发生。”
呵呵，古人有“惜墨如金”、“沉默是金”，大概说的就是这个道理。但那说的都是些志存高远、鸿鹄之志的“仁人志士”吧，这好像与我等百姓并不相干。
我听说“知道得少说，不知道得不说；明白的就写，不明白的找人代写。”才是为官之道。而且你越惜字如金，人家越觉得你这个人令人摸不透，你也就成了“高人”。
其一，你不说，人家会知道你是怎么想的？！比如说遇到评职晋级，评先选优，“加官进爵”等一系列好事的时候，这句话往往就成了阻挡你“更进一步”的借口。
其二，你既然做到了，为什么不能说出来，写出来让人家了解你，知道你呢？
不管是“沉默”，抑或是“不沉默”都要有一个时机的把握问题。（这是不是扯得有点远了。）。
可见，“沉默”虽然是省力、省事，但还是很不叫人省心的。
读《雨》有感篇五
古人说:书有自己的金屋，书有自己的颜如玉。书籍是人类进步的阶梯。我非常喜欢阅读，多阅读可以使人们增加知识，开阔视野，提高写作水平。我在书的海洋中漫步。我被精彩的文字和故事陶醉了。
我尤其被《雨街的猫》这本书感动。作者是太仓的王伊美。它主要介绍街上住着神秘的雨的女人特雷莎夫人，她有一只猫，名叫阿罗约。这是一个真实而不真实的.故事，有起有落。这个故事分为两个部分。第一部分介绍礼萨夫人和阿洛幸福快乐的生活。后半部分讲述了阿洛和妻子白云在礼萨夫人死后的快乐时光。
给我印象最深的是阿洛和阿旺(邻居的狗)在拿报纸时被烟囱恶魔抓住了。雷扎夫人听到这个消息后非常焦虑，她装扮成雨女巫去救阿洛。那时，雨下得很大。丽莎夫人清楚地知道她不会在雨中淋湿，但她仍然冒着生命危险去救阿洛。烟囱魔鬼看见丽莎夫人，以为她是个女巫，丢了她的猫包就跑了。礼萨夫人救了阿罗和其他猫。安顿下来后，她生病了，不幸去世了——因为她把aro从雨中救了出来。
看完之后，我忍不住哭了。礼萨夫人对待阿洛就像对待家人和朋友一样。为了挽救它，她不关心自己的安全。这让我明白:友谊比任何东西都珍贵，甚至是我自己的生命！
我们在生活中也有自己的朋友，我们的朋友之间肯定会有一些冲突。我们必须学会谦虚，以便解决冲突，让友谊与我们一起成长。
读《雨》有感篇六
从第一眼看见戴望舒笔下的《雨巷》，便深深地迷上了，迷上了那个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
在心里，常常把自己想象成《雨巷》中的那个女孩儿，撑着油纸伞，像梦一样的，带着丁香一样的芬芳，在野三关老街上那条窄窄的小巷，飘过，飘过。
常常幻想自己是那个梦一样的，丁香一样的女孩，在悠长悠长的雨巷，邂逅属于自己的白马王子，他知道我的愁绪，也了解我的忧伤和彷徨。在那样的豆蔻年华，就这样做着不切实际的梦，稀里糊涂的度过了花一样的时光。
后来，工作了，忙起来了，时间被挤得越来越紧，心中那些柔柔的诗情画意，也被世俗的东西代替了，整个人就那样不可救药的变得世俗起来，浮躁起来，也空虚起来。
今夜，突然闲下来，拾起许久未曾翻开的，散发着淡淡丁香味道的摘抄本时，又一次读到了这首《雨巷》，突然就有了不一样的认识，不一样的理解和想法。
我不再期望自己是那个丁香一样的结着愁怨的姑娘了，我也不希望在长长的雨巷邂逅属于自己的白马王子了。因为，我不再是那个愁肠百转的只会写一些乱七八糟的东西的女孩儿了。我有属于自己的忙不完的工作，没有时间去“为赋新词强说愁”，就算真的遇到了烦心的事情，也会想办法去解决，而不是只会叹息，因为我知道，很多事情不是做做梦就可以解决的。
常常听人说男儿当自强，可是，女孩儿也该自强啊，记得我一个哥哥曾经告诉过我，一个女孩儿当自信、自尊、自爱、自立、自强，我一直深深的记住他的话，并一直认真的执行着。
我们不是生活着戴望舒所在的革命时期，不需要去担心整个社会的变革，但我们应该学会，不管怎样，我们都要对未来充满美好的期待，以乐观、积极的心态和状态去面对人生中的任何一个挑战，做一个快乐的姑娘。
撑着油纸伞，在某一个落雨时节，我从野三关老街那条窄窄的巷子飘过，雨声滴答，我的歌声悠扬，不急不缓的脚步和着节拍，演奏成一串串无比美好的快乐的乐章！我更喜欢这样的心情，和这样的雨巷！
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读《雨》有感篇七
小英雄雨来才十二岁，为了掩护交通员李大叔，被日本鬼子打得身上青一块，紫一块。在敌人面前，雨来表现得非常勇敢和坚强，宁死也不说出李大叔到底藏在哪儿。他真是一个英雄少年呀！
对照英雄想想自己，记得有一次，老师布置的作业有点多，我正发着高烧，心想：我今天不舒服，就不做作业了吧。可爸爸妈妈说：“你是学生，怎么能不做作业呢？”我实在无奈，还得完成作业，那滋味可真不好受。我刚写了一会就不想写了，心想：今天是因为我生病了，才不写作业的，明天向老师说明原因，老师一定能原谅我。我为自己开脱着，就没有在写作业。
学习了《小英雄雨来》这篇课文，我想雨来能忍受敌人的百般折磨，我发着烧写作业算得了什么？跟雨来相比真是相差十万八千里。从今往后，我要认真地完成老师布置的作业，对然跟雨来相比相差很远，但这是一名小学生必须要做到的。
雨来虽然生长在抗日的战争的年代，却能认真、刻苦的学习，我们生长在幸福、和平的年代，不用上夜校，也不用在豆腐坊里上课，学习而是在明亮、宽敞的教室里学习，我们要珍惜来之不易的生活，发奋读书，为中华之崛起而读书，为中华民族的腾飞贡献自己的力量，做“德、智、体、美、劳”全免发展的好学生。
雨来，你永远是我们心目中的英雄。
读《雨》有感篇八
雨，也自有它的脾气：时而绵绵细雨，时而倾盆大雨，像极了一个温柔而又豪放的姑娘，这姑娘脸上挂满了笑容，但在笑容中又有几分悲伤和惆怅。
我向学校走去，雨只有细细的几滴，但天空己乌云密布，我撑开了花伞。走到一条小河旁，才发现雨渐渐地大了，它为河披上了一条风纱，让河在此刻显得更加娇羞，像一个羞涩的少女一般。
我走到学校门口，门口狭窄，叶子们在榕树妈妈的怀抱中，在雨的洗礼中，更加翠绿了。人们顶着一把把伞来迎接雨这位美丽的姑娘。雨却在朦胧中，把这狭窄的路，构成一幅画，虽然幽静，但也充满人情味。
“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”我走进学校，茶花在争芳斗艳。晶莹剔透的雨洒在茶花上，这两个婀娜的少女正在嬉戏玩耍，草也更加湿润，天又晴朗了起来，万物都在雨的洗礼中成长。
我听着残留的雨拍打我的伞的声音。雨在这时也有了情感，它又慢慢的收敛了，变回了那个可爱的姑娘。
天慢慢亮了，躲在云朵后的太阳公公，其实也怕这位雨姑娘呢！但现在，雨在人间玩游一番后，它的心情又开心起来了，太阳也就探头探脑地出来了。
雨，在淅淅沥沥中有一分美，那雨珠像一个个快活的小孩在玩耍，在嬉戏。
读《雨》有感篇九
犹记得初次遇见她的那天，云淡风轻。如烟花般的三月，稍纵即逝。丁香烂漫的绽放，香气一阵阵扑到她那流泪的脸庞。
细雨淅沥。青石铺就的悠长小巷，望也望不到头。自那次初见，我的脑海里时时浮现出她的模样。撑着油纸伞，念着她那忧伤的目光，默默彳亍着，静静寻觅着，多希望在这寂寥的雨巷，逢着这位丁香一样的结着愁怨的姑娘。
若不是家族恩怨，若没有家人的歇斯底里，我们，或许也就不会有那么多的苦。或许我们也可以像其他的情侣一样，在一个飘香的季节结成连理。可如今，这一切都变成了幻想。
我们，可不可以不勇敢。这样就可以懦弱地藏匿在巷子里，不顾他人的闲言碎语，不管他人的指手画脚。只有我们，相互搀扶着，在这浪漫的小巷里携手到老。
明明知道你已随父母离去，明明了解你已经不会再出现在这条小巷里，明明千遍万遍地告诉自己忘记你。已经不能和你呼吸同一城的空气，已经感受不到你的气息。丁香花又开，婆娑的花影里，你忧愁的目光在我的记忆里投影，湮染了往事的静谧。如果可以，愿人生只如初相相遇。
我似乎还能看得到，你带着愁怨向我走近，默默吐出一句————今生君负我，来世亦念君。你太息般的眼光灼伤了我，我听到风雨都在悲泣，你静静的远了，远了。我向着你的背影，喃喃道，愿得一心人，白首不相离。
读《雨》有感篇十
“我喜欢你是寂静的，仿佛你消失了一样，你从远处聆听我，我的声音却无法触及你……”聂鲁达一句话让我记忆犹新。就像所有追求者那般，早已记住她的样子，爱她，渴求她，而她无法听见自己真情的告白。
无法触及，又如何走向心爱的姑娘？
这种真情在《蒹葭》与《雨巷》中皆有体现。《蒹葭》借景起兴，意境朦胧、亦真亦幻，伊人可望不可即，似一草叶摇曳白水荡漾的梦……此诗源于先秦时期，而在常人印象中，秦风的诗应是“岂曰无衣，与子同袍”这般粗犷豪迈。若只看“所谓伊人，在水一方”这类词句，谁又能想到它诞生于先秦？正所谓“何意百炼钢，化为绕指柔”，那刚劲之下，也藏有一颗渴望的心。
《蒹葭》所描述的、追寻意中人的景况，委婉动人。尽管与伊人相会不易，由此引发自己的空虚与惆怅，但执著的精神不变。对待爱情不弃不怨，对人生仍是永不停息，这是它留给后人的爱情观与人生观。
《雨巷》中象征手法的运用是它一大特点：如“丁香”、“雨巷”、“油纸伞”。最富象征意味的是“丁香姑娘”，她是追求的象征性意象，同样表现了执著的精神，而《雨巷》的惆怅较于《蒹葭》来说是更浓些。如其中多个描写感情之词：“彷徨”、“寂寥”、“愁怨”等，都渲染了一种愁苦的情感主调，点明求之不得的感伤：姑娘出现了，但转瞬便已离去，唯留下自己在雨巷独自彷徨。雨巷悄然恢复寂静，可那眼光与叹息，却久不散。此诗拥有诗歌节奏的音乐性，形式有意味，成功营造了中国古典诗词的意境美。
从深层的角度来看，戴望舒诗中的姑娘就是他可遇不可求的一切美好的化身。即便无法再得到她，他仍然感受着那姑娘留在雨巷的清冷与哀怨。而这哀怨亦是他自己的：诗的最后一节，将“我希望逢着”改为了“我希望飘过”。虽然这表明他的希冀仍在，但却让人感受到他的希望已愈加渺茫。漫漫的追求路，尽管渴求，也只剩一人独自去走。而用《蒹葭》所表达的`观点来看，对于求而不得便又是另一方态度。那在水一方的“伊人”，是人是物？是理想，还是一个概括性的象征？我们不得而知。它是眼前的虚无，不断追逐却永远无法触及，然而世上并无完美之物。美之所以成其为美，正是因为它的不可得，给予鼓励的或许就是追求的过程本身。都说过程较结果更为重要，实是言之有理。
雨中蒹葭，具备一种精神，更活出了一种境界。秋雨淅沥，苇湖深处烟雨弥漫，这是未知。而正因为追求的未知，无法预测将来的结局，才让追求的精神与过程物有所值。日出之美便在于它脱胎于最深的黑暗。若不通过黑暗之径，如何抵达黎明？因而更要投入生活，追求美好，一如曾经。
读《雨》有感篇十一
如果没有背景知识，读后的印象会是：“小题大作”，和“琐碎的忧郁”。
据说即使是在兄弟失和之后，当被问及谁是中国最优秀的散文家时，鲁迅仍毫不犹豫地回答：周作人。也有传周作人的文学功力实在鲁迅之上的。《雨天的书》通篇笔调从容，其中有很多“狠话”是用平缓的语调写出的，只此一本书，不足以读懂周作人，但是，有三个发现：
一，周作人和鲁迅一样，脑后有反骨，对假道德和儒学的虚伪尤其厌恶；
二，周作人懂生活有情趣，人与文风一样儒雅；
三，“我们从理性上说应爱国，只是因为不把本国弄好我们个人也不得自由生存，所以这是利害上的不得不然，并非真是从感情上来的离了利害关系的爱。要使我们真心地爱这国或乡，须得先把他弄成可爱的东西才行。”这段文字让我着实心惊肉跳了一下，以为这是他人生选择的注脚。
特意又找来止庵先生做客锵锵三人行时的录像看，对背景知识算是略知皮毛，再读这本书，很多不理解就化解了。
读《雨》有感篇十二
自幼严重偏科，一场作弊零分的羞辱，使得年幼的她立志再不入学校。姑娘说“每次考试都好像一场屈辱，你说你不会，别人不相信，偏拿张白纸要你来证明”，难以想象，那个年纪的孩子这般强烈的自尊。即使是所有人都不信的事实，她也要倾其所有去i卫，这便是三毛传奇的起点。
学校可以滚，但书不可不读。这样骄狂而理智的三毛，是那个时代不一样的女子。20那年，3000多册藏书，处处居所有张挡住整面墙的书柜，随身拿纸笔，随时带眼睛，姑娘性子淡，极少开口，却将读书融入了她的骨血，一头扎进书里便是无数个不管不顾的日夜。所以她独一无二，所以她的生活注定灿烂缤纷。姑娘的雨季，馥郁墨香。
即使时光倒流，生命在一次重演，我选择的认识这条同样的路。三毛选的是条什么样的路？一介女子拒入学堂，年纪轻轻，带着满腔火热的怀想，一个简单的行囊，奔赴异国他乡游荡。爱上一张撒哈拉的照片，忆起前世乡愁的牵绕，又是那么一份潇洒，与心爱之人隐居大漠深处，纵使风沙摧人老，姑娘依旧在那一片明亮的火热中笑的从容沉静。总有人猜测三毛的矛盾，的确，一个女子一生潇洒，娴静从容，心底的乡愁却心系火热之地。其实，不过是姑娘，生来便向往骄阳的炽烈。姑娘的雨季，心怀骄阳。
梦想可以天花乱坠，理想，却是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。这样的一句字数不多的话语，姑娘花了一整个雨季来领悟。后来学画，纵使天赋不高，却一直在参悟，每天一大早去美术馆找一幅自己爱的画，细细的观赏，一坐一天。后来才知道，之所以当初那么执拗地要学画画，就是为了画出自己故事中的场景。不善言语，那就换成这双手又如何！当三毛还是二毛的时候，走出学校，仍旧没有停下指尖的笔，写不好，就先读人家写的好的，写完了，就想办法让人家看。那些年，一盏昏黄的小灯，那些从心间流露出的文字，垒成厚实的基石，通往梦中的殿堂。所以那个执拗的姑娘，在许多年后，成了自己口中的‘写字的平凡人’。所以那么多年，再有那么一个叫三毛的女子，铸就一段独一无二的传奇，何其难得！姑娘的雨季，志在远方。
如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。非常沉默，非常骄傲，从不依靠，从不寻找。姑娘在那么短的雨季里，长成了一棵树，许多年后忆起，幽幽一叹‘我忽然很想念二毛。’只是三毛姑娘，这样的你，未负此间雨季。这便够了。
我想那些明亮耀眼的光芒，是三毛该得的，只是我更爱的是那年雨季里，不惧风雨的二毛。
古典名著西游记中，那齐天大圣被如来压在五指山下时，桀然一笑，道‘生我何用，不能欢笑，灭我何用，不减狂骄。’这样的骄傲，是这雨季中特有的元素。
我想总有一天，我也会想她说的一样穿着情节干燥的黄球鞋，踏上一条充满日光的大道，那时候，像她一样说，看这阳光，雨季将不再来。
读《雨》有感篇十三
一说到抗日小英雄，想必大家第一个想到的便是雨来。没错，雨来在我们的心中已经成为了抗日小英雄的代表。
我十分敬佩雨来，一个十二岁的小男孩能够有这样大的勇气，这绝对不是平常人能够做到的。鬼子软硬兼施，让雨来交出李大叔。雨来面对着种种诱惑，毅然决然地选择了保护李大叔。然而，鬼子并没有善罢甘休。鬼子毒打了雨来，但是在这个时候雨来并没有动摇，更没有向鬼子屈服。
“一滴一滴的血滴下来，溅在课本的那几行字上：我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这里是我感触最深的地方，这句话同时也是雨来坚持保护李大叔的信念。我们是中国人，我们要时时刻刻都想着我们的祖国。不知道如果我们遇到雨来的这种情况，我们会做出什么决定呢？是为了自己而出卖李大叔还是冒着生命危险去掩护李大叔呢？估计一定有很多同学连第一关都过不了，一看到糖块和金戒指便会改变主意吧。就算挺过了第一关，面对鬼子的毒打以及生命的威胁，估计大家也不会有几个人仍然选择保护李大叔吧。
即使这样，如果突然有一群鬼子闯入你家，问你这样的话，你一定就会被吓呆了，哪里还能像雨来一样和鬼子斗智斗勇呢？这也就是雨来的过人之处。
万幸的是最后雨来没有死，如果他死了的话这将是多大的遗憾，在没有看到雨来没有死的消息之前我一直都在为雨来祈祷。让我们一起学习雨来，一起做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
读《雨》有感篇十四
“我喜欢你是寂静的，仿佛你消失了一样，你从远处聆听我，我的声音却无法触及你……”聂鲁达一句话让我记忆犹新。就像所有追求者那般，早已记住她的样子，爱她，渴求她，而她无法听见自己真情的告白。
无法触及，又如何走向心爱的姑娘？
这种真情在《蒹葭》与《雨巷》中皆有体现。《蒹葭》借景起兴，意境朦胧、亦真亦幻，伊人可望不可即，似一草叶摇曳白水荡漾的梦……此诗源于先秦时期，而在常人印象中，秦风的诗应是“岂曰无衣，与子同袍”这般粗犷豪迈。若只看“所谓伊人，在水一方”这类词句，谁又能想到它诞生于先秦？正所谓“何意百炼钢，化为绕指柔”，那刚劲之下，也藏有一颗渴望的心。
《蒹葭》所描述的、追寻意中人的景况，委婉动人。尽管与伊人相会不易，由此引发自己的空虚与惆怅，但执著的精神不变。对待爱情不弃不怨，对人生仍是永不停息，这是它留给后人的爱情观与人生观。
《雨巷》中象征手法的运用是它一大特点：如“丁香”、“雨巷”、“油纸伞”。最富象征意味的是“丁香姑娘”，她是追求的象征性意象，同样表现了执著的精神，而《雨巷》的惆怅较于《蒹葭》来说是更浓些。如其中多个描写感情之词：“彷徨”、“寂寥”、“愁怨”等，都渲染了一种愁苦的情感主调，点明求之不得的感伤：姑娘出现了，但转瞬便已离去，唯留下自己在雨巷独自彷徨。雨巷悄然恢复寂静，可那眼光与叹息，却久不散。此诗拥有诗歌节奏的音乐性，形式有意味，成功营造了中国古典诗词的意境美。
从深层的角度来看，戴望舒诗中的姑娘就是他可遇不可求的一切美好的化身。即便无法再得到她，他仍然感受着那姑娘留在雨巷的清冷与哀怨。而这哀怨亦是他自己的：诗的最后一节，将“我希望逢着”改为了“我希望飘过”。虽然这表明他的希冀仍在，但却让人感受到他的希望已愈加渺茫。漫漫的追求路，尽管渴求，也只剩一人独自去走。而用《蒹葭》所表达的观点来看，对于求而不得便又是另一方态度。那在水一方的“伊人”，是人是物？是理想，还是一个概括性的象征？我们不得而知。它是眼前的虚无，不断追逐却永远无法触及，然而世上并无完美之物。美之所以成其为美，正是因为它的不可得，给予鼓励的或许就是追求的过程本身。都说过程较结果更为重要，实是言之有理。
雨中蒹葭，具备一种精神，更活出了一种境界。秋雨淅沥，苇湖深处烟雨弥漫，这是未知。而正因为追求的未知，无法预测将来的结局，才让追求的精神与过程物有所值。日出之美便在于它脱胎于最深的黑暗。若不通过黑暗之径，如何抵达黎明？因而更要投入生活，追求美好，一如曾经。
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读《雨》有感篇十五
穿行于阡陌田里，时光悄悄地变换，苍桑踏入了我的眉间两鬓，唯有你，一柄油伞，一帘苏青白裙，很简单，十分简单，但你的模样已在我的脑海中里深深地印记，难以释怀，忘不了你身影，忘不了你容貌。
回首在江南地区大街上，只求得你嫣然一笑，泰国清迈步伐，彷徨在这里孤寂的多雨季节，望着尘世中漎然穿过的身影，忘也不是，记也不是，毫无头绪，问天，天不言。本抱紧你我能携手并肩携手并肩在这里街边，恬淡时光沫子，这一切的梦镜迫不得已一次次粉碎在残酷的现实中。痛苦，凄然的泪无可奈何滑下面颊，在我的手指尖悄悄地落下来，孰人跟我说悲伤，孰人帮我宽慰；痛苦，期望早就吓醒了心海那一缕上千年不息的节奏。你模糊不清的身影，将我推动了痛苦的谷底，也许上千年的循环已不够矣，任时光几般，你全是我依然等候的苏青白裙的女人。
看不绝彼此上辈子姻缘，一眼忘川，许你苍老我容貌，由于等你，婉言谢绝了诸多的幽丽暗香；由于等你，婉言拒绝了世间中的千万茶靡。仅因遗忘不上那一份情深，只求等你拨款我心里那一线清商古曲。
无可奈何海峡两岸花，花打开之岸，花叶子没缘相遇，每年花伤语，岁岁盼伊归，昏灯单影，上千年寻梦，凄凄怨怨分离，曰曰夜夜心绪，相遇一瞬姻缘，更陪你来日得续，一曲相思曲不绝循环，红了樱桃又绿了芭蕉。
当再度一望无际越过浅雨，和着以往的旧曲，你，好像向我走过来，认清了那了解又生疏的身影，但也许，终归仅仅梦一场。
读《雨》有感篇十六
这本书写了周作人笔下的人生。周作人，浙江绍兴人，他是“五、四”新文化运动的重要代表人之一，著述译作颇丰，在中国文坛产生过较大影响，于创作和理论两方面都对中国现代文学的发展起了积极的作用。而这本书是以人生问题为经，以散文艺术为纬的一本书。不全然是散文精选本，因为常常难分精粗；也不是纯谈人生问题的书――其中有些篇什需要自己间接体味出人生问题。在编排，采取分类罗列文章的方式。共分为“序”和“对生死的默想”等八节。
读了这本书，让我对人生有了新的思考。一直认为，拥有幸福的人生才叫人生，才是完美的.人生，所以自己也在不断追求着。其实，人生不只是只有甜味儿，只有酸甜苦辣才能谱出不平凡的人生。
人生美丽99才有希望，才会让你不断的追求，少了那一份的甜、苦、辣或酸，那你的人生就不完整了！回忆我工作的半年中，还真是酸甜苦乐都尝尽了。
我们班级的小孩，可爱极了而且很贴心在看到我冷得搓手时会有人拿下自己手上的手套给我戴；在我批作业忘了上课时，他们会原谅我，还会说刚刚看到老师趴在桌上所以没有叫醒你；在分饭时有学生主动帮忙；晚上有些同学会和我一起坐车等等都让我心里很甜，虽然有时也会惹我生气，但是都会及时改正错误。我们班的学生不像有的班的讲话很成熟，让我享受着他们的天真，很乐！很甜！
当然也有苦的时候，每天早上都要早早的起床，再也不能想大学一样睡懒觉了，晚上由于要备课很晚才能睡觉。而白天又一直埋头改作业，时常都没有喝水的时间。。。自己又很讨厌自己，能力不够，想要把事情做好课都事与愿违，事事都很不顺心，自己感觉不适应工作，有时晚上想着这些苦和酸就有眼泪留下来。和朋友的交流，让我一直努力加油下去，因为眼泪像珍珠，人会流泪，生活就有希望！
办公室老师的友善和亲切是我觉得最乐的事。我们可以在吃饭的时候开心的聊天，有时虽然自己不参加，但听着他们开玩笑，就也跟着哈哈笑起来！平时还会教我很多东西，不管是工作上的，还是生活上的，尤其是我的指导老师，是个很乐意帮助人的人。他们都让我感受到了工作是的快乐！
这其实是对应的，有了苦才能衬托出甜的珍贵。这人生的调味剂，是却一不可的，把他们融合在一起，那就是人生。
你的人生味道全有了吗？你的人生精彩吗？好好的去品味，会让你体会到多彩的人生！
读《雨》有感篇十七
我热爱祖国的山河大地！祖国的山河大地，哪个地方没有经过劳动者双手的经营？哪个地方没有流过劳动者的汗？哪个地方没有流过战士的血？祖国的山河对我们每一个中华儿女来说，都是有情的。
我热爱祖国的劳动人民！是他们种的庄稼养育了我，让我健康茁壮地成长。
我热爱祖国的语言！每一个词每一个字，都同我血肉相连，同我的心一起跳跃。我热爱祖国的文化，当我读到得意的时候，就不自觉地反复朗诵，悠然神往。
中国有壮丽宏伟的自然图画，那就是一草一木、一花一石、一砖一瓦、一山一水，让我感到亲切，值得我留恋和爱护。
暑假期间，我读了《雨的四季》这本书，它让我学到了许多知识，更让我喜欢上了阅读。
下面，我先给大家介绍一下这本书的大体内容。内容可分为4部分：第一部分是《走进千山万水》，主要讲述的是我们国家的地大物博和山水名胜；第二部分是《诚信的力量》，讲述的是无私奉献、帮助他人的例子；第三部分是《中外童话》，带我们走进了妙不可言的神奇世界，让我们受到了真、善、美的熏陶；第四部分是《生命的价值》，让我们懂得了各种各样的生命，也懂得了生命的宝贵和美好。其中，让我感受最深的是一篇叫《一诺千金》的文章，一诺千金的意思是说话算数，讲诚信。文章中讲的是著名影星成龙从小就不说谎，赢得了别人的信任而成名。阅读后，我感受颇深，决心做一个言而有信、言出必行的人。
《雨的四季》这本书内容丰富，还能提高写作能力，建议同学们读一读。
我喜欢雨！无论什么季节的雨，我都喜欢。
春天，树叶开始显出青黄，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一点冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗礼，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开了眼睛，树枝也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴了出来，比少女的眼睛还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声，呼吸变得畅快，空气里像有无数芳香的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有一场小雨才能完全驱走冬天，才使世界改变了姿容。
雨，我爱恋的雨啊！你一年四季常在我眼前流动，你给我的感情带来了活力，你给我的感情带来了滋润，你给我的思考带来了流动。只有在雨中，我才能真正感到这个世界是活的，是有欢笑和泪水的。
国学。
经典，有中外童话，有美丽的风景描述，有品德故事。
第一部分是《走进千山万水》，讲了一些有名的诗人写的古诗。我印象最深的是《祖国山川颂》，作者是热爱祖国的人，说了祖国有哪些景点和文化，他在国外的几年中，有痛苦和幸福，痛苦的是离开了祖国，幸福的是怀念伟大的祖国。
第二部分是《诚信的力量》，分别讲了诗文诵读和一些优美的文章。我最喜欢“一言既出，驷马难追”，意思是一句话说出了口，就是4匹马拉的车也难追上，指话说出口，就不能收回，一定要算数。我印象最深的是《真诚带来好运》，你只要用一颗真诚的心去对待别人，别人也会给你回报。
第三部分是《中外童话》，主要讲了童话像璀璨的星星，会给我们带来遐想、希望和欢乐。其中，我印象最深刻的是《小狐狸买手套》，主要讲的是：一天早晨，小狐狸起来时往洞外一看就叫了起来，说好像有东西刺到了眼睛，于是滚到了妈妈身边，妈妈提心吊胆地把手拿开一看，什么也没有啊！妈妈到洞口一看，原来是光晃到了眼啊！
第四部分是《生命的价值》，共分为2个部分，一是诗文，二是文章。其中诗文部分，我印象最深刻的是《出塞》，讲的是出征的战士应当高唱军歌胜利归来，只为国家奉献，何必考虑把尸体运回家乡。文章部分，我印象最深刻的是《永远的感动》，主要讲的是我们要不靠天不靠地，自己的事情自己干。
中华民族的精神与文化博大精深，需要我们新的一代人去学习和发扬，在即将到来的新学期里，我必将更加发奋图强，努力学好文化知识，以优异的成绩回报我们的祖国。
四季的雨是不一样的。你瞧，春雨是那么轻柔，那么温和。夏雨是狂放的，它带着闪电，敲打着万物，却为人们驱逐炎热，使人们感到凉爽。秋雨是悄然无声的，它悄悄地来，又悄悄地去。冬雨是寒冷的，它飘在人们的脸颊上、脖子里，使人们感到十分寒冷。
春，一切都那么美好。当春雨来临时，小草偷偷地探出一个小脑袋，迎接春的到来。春笋破土而出，露出一个可爱的头。柳叶随风飞舞，像一根根绿色的丝带。
夏天，电闪雷鸣，霎那间，便下起倾盆大雨。雨停了，空气中弥漫着一股荷花的清香。天不再那么热了，老百姓们都高兴地欢呼起来。花儿轻轻地摇摆着，似乎也十分喜欢狂放的夏雨。
当人们正在熟睡时，一场秋雨悄悄降临了。桂花在秋雨中慢慢地露出了笑脸，人们一起床，便闻到了桂花的香气。俗话说桂花香飘十里，一点也不假。
冬雨十分寒冷，冻死了害虫，也冻枯了花草树木。只有梅花树依然伫立在风雨之中，梅花还开得正盛呢！
我爱四季的雨，更爱春雨。
读《雨》有感篇十八
这个，我读了《小来》，合上书，眼前依旧浮现着那个聪明的小英雄。
雨来是个年仅十二岁的抗日小英雄，他是个小机灵鬼，本领高强，聪明活泼，招人喜爱。当他不听话被教训时，会淘气的扎进里，像条儿一样游走了；当他看到别人入了八路军，有枪有军帽的神气样，立马和伙伴们去八路军部队要求参军；当他看到李大叔被追捕，帮助李大叔隐藏好后，不惧敌人的威逼利诱，誓死守住秘密；当他看到敌军出动，不顾自身安危，急切地为八路军通报消息他的事迹让我不已，其中最让我佩服的是他在战火纷飞的年代，仍追求进步，的，只因为我们是人。
雨来的为了让雨来识字，让雨来上夜校。在夜校，雨来得到了一本软鼓囊囊的课本，爱惜课本的他向妈妈要了块红布，把书包好，并郑重的写上歪歪扭扭的名字雨来。雨来特别爱读书，经常在上夜校回来后躺在炕上读书，一遍遍的：我们是中国人，我们爱自己的祖国。那不正是他的心声吗？在雨来被捕时，在他发高烧神智不清时，仍在想着读书的情景，仍在跟着念着我们是中国人，我们爱自己的祖国，看到这里我忍不住和他一起大声读出来。
雨来嘴里读着、心里念着、行动上也在证明着我是中国人，我爱自己的祖国。为了抗日他不顾自身安危引敌人入地雷阵；为了给八路军投十万火急的鸡毛信，他片刻不停亲自把信交到杜叔叔手中；在被敌人抓住时，他毫不畏惧地说：我要是有枪早把你们打死了。
我们现在坐在宽敞明亮的教室里，有着先进的教学设备和多才多艺的老师，上课时却经常东张西望，心不在焉。想到这儿，我感到深深的羞愧，并在心底暗下决心：以后一定要大好，认真学习。因为我是中国人，读书是我爱国的最好方式。
读《雨》有感篇十九
今天，我怀着激动的心情读了《小英雄雨来》一文之后，感慨万千。他那不怕困难、机智勇敢的爱国精神值得我们学习。他让我懂得了怎样做一位爱国少年。雨来10岁时的故事令我敬佩万分，至今都难以忘怀。当我读到‘‘日本军官看到雨来好不管理的样子，脸红的像猴子屁股一样，他把雨来推到炕上，还用脚用力的踢雨来的肚子，雨来差点吐出些来……’’这个时候，我突然有一种对雨来肃然起敬、敬佩万分的心理，而更多的是对日本残忍无情的厌恶与抵抗。
他不仅热爱祖国，还对日本人的欺辱毫无退缩，这种精神让我感到骄傲。最后当我读到‘‘日本军官见有没有，便好心好意地对雨来说，‘雨来，只要你告诉我共产党藏在哪儿，我就给你糖吃。’说罢，便从口袋里抓出一大把糖果。雨来说不要，日本军官又说给雨来金戒指，雨来再次拒绝。只见雨来毫无上心的样子，便忍痛从口中拔出一颗金牙，雨来轻蔑地说‘我才不要你的臭金牙。你身上沾满了无数中国人民的鲜血，这么脏的东西如果我要了，就对不起李叔叔他们，对不起我的国家。’军官听了十分生气，吩咐手下把雨来带到河边枪毙，他死了，他的鲜血流在了‘我爱我们的祖国’这几个大字中……’’这个时候，我激动的泪水夺眶而出。我深刻地体会到雨来那种爱国主义精神、宁死不屈和机智勇敢的豪迈情怀。我不仅看透了雨来赤诚的爱国心，还为中国有这样的爱国少年而感到骄傲。
就因为有了这样的爱国小英雄和爱国人士，才会有我们现在美好的生活。从现在开始，我要改变以前那个粗心的我。要从小做起、互帮互助、认真学习、勤思好问、热爱劳动，这就是我们21世纪的小学生。我更要为国争光，为国家做栋梁，成为像雨来一样的爱国小英雄！
读《雨》有感篇二十
今天我怀着万分激动的心情又一次读了管桦的小英雄雨来,没有了初次的那种羡慕与钦佩,更多的是对时代对雨来的同情与惋惜。
俗话说“乱世出英雄”，雨来正是应时代而生，如果不是身处那种战乱、快为亡国奴的时代，想必雨来与我们一样，会生活在幸福中。
生活的`无奈与悲惨，让同是儿童少年的他们走在了大人们的中间，让他们提前体会到了人间的疾苦。雨来是英雄，但他同样是当时社会的牺牲品。
人生的疾苦锻炼了雨来，同样让我想到了“吃的苦中苦，方为人上人”，乱世的雨来的机智勇敢，同样可以再现在的社会主义和平年代得到发扬，苦中的乐让人难忘，甜中的乐相信更让人回味无穷。
新时代新人类，我们在和平的社会中，我们定能掌舵扬帆，作我们时代的英雄，不要再为生活而去作那种杀敌、冒险的英雄。
