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通过总结，我们可以更好地发现和分析问题的根源，寻找解决问题的方法和策略。写总结时要注意适当运用一些修辞手法和修饰词语，使文章更具吸引力和感染力。读完这些总结范文，我们不妨对照自己的情况，思考如何更好地写总结。
雪柿子篇一
《甜润一生的柿子》主要讲述的是老师和自己的故事，写出了怎样的一个情感呢?下面就让本站小编给大家分享一些《甜润一生的柿子》阅读答案吧，希望能对你有帮助!
《甜润一生的柿子》阅读题原文。
天渐渐地黑下来了。揣着满怀的忐忑，他紧张地跟在同桌的身后，慢吞吞地朝师大那块试验园走去。高三的同桌一脸轻松地告诉他:[跟着我走，保证没有事儿的，上次大白天我都抱回来一个大西瓜呢。"。
同桌是那天去师大看表姐时，偶然发现了校园一角那块生物系做试验的小菜园，那里面种着许多市场上根本都买不到的蔬菜瓜果。甜润一生的柿子阅读答案。禁不住那些鲜艳欲滴的果实的吸引，同桌悄悄地扒开木栅栏钻了进去，带回了一兜的兴奋。
来到试验园跟前，同桌去四周细细地侦察了一番，向他发了一个[平安无事"的信号，他便跟着同桌飞快地钻了进去。他刚刚手忙脚乱地摘了几个柿子，就听到不远处有人脚步匆匆地朝这边跑来。
不好，他们被发现了，同桌经验老到地钻出木栅栏缺口，迅速逃之夭夭。a。他却双腿一软，瘫坐在那里，怀里的柿子滚落到地上。
b。甜润一生的柿子阅读答案。[完了，若是被告到学校去，肯定得挨严厉的处分甚至可能被开除，大学的梦想也许就此断了，下岗后脾气变得更加暴躁的父亲会狠狠地揍自己一顿，做保洁工的母亲会更伤心地抬不起头来。"他万分沮丧地双手捶头，懊悔不该受了同桌的一再怂恿，让自己陷入这样无法挽回的窘境。
那位老教授走过来，拣起那几个刺目的柿子，伸手将他拉起来。他就那么乖乖地跟在老教授身后，走到对面楼的一间办公室里。
[吓着你了吧，孩子?"老教授轻轻拍拍他的肩膀。
[我--我--我--"他嗫嗫地不知该说什么。
[谢谢你啊，帮我摘了这些柿子，我这两天正想品尝品尝它们的味道呢。"老教授微笑着。
[我--我是第一次--"他紧张得手足无措。
[看出来了，连这个没有熟透的都摘下来了，有点儿可惜了。"老教授把洗净的柿子放到一个盘子里，放到他面前。
他羞红着脸:[太紧张了，只顾着挑大的摘了。"。
[哦，这一方面你可就不如我了。当年在农村当知青时，我们好几个人一起去偷生产队种的香瓜，伸手不见五指的晚上，我摸回来的个个都是熟透的香瓜，那叫人羡慕的技术啊--"老教授呵呵地笑着，仿佛在讲着别人的故事。
他被逗笑了:[就因为这个，您不打算惩罚我了?"。
[惩罚?你想让我怎么惩罚你啊?找你学校、找你的家长，弄得满城风雨?"老教授严肃地盯着他的眼睛。
[您辛辛苦苦做的试验的成果，我不该--"他知道遇到了好人，内心里更愧疚了。
[知道就好了，你现在帮我一个忙，尝尝这个柿子味道怎么样?"老教授挑选了一个最红润的递给他。
他轻轻地咬了一口:[真好吃!比市场上卖的甜多了，皮薄，肉也厚。"。
[这是花了五年多的时间，才培育出来的新品种，还没有命名呢，你是第一个品尝者，得帮着我取一个好听的名字啊。"老教授慈爱地望着他。
再后来，他考上了研究生，做了老教授得意的弟子，培育出很多的蔬菜新品种，成为国内外著名的年轻科学家。
他常常向人们讲起那个夏夜发生的故事，他说老教授递给他的那个柿子有着一种特别的甜味，会甜润他的一生。
《甜润一生的柿子》阅读题题目。
1。[带回了一兜的兴奋"中的[兴奋"具体是指_________________________________________________。
3。文中画线句a、b两处分别属于什么描写?突出了人物怎样的心情?
5。你喜欢文中哪个人物?理由是什么?
《甜润一生的柿子》阅读题答案。
1。同桌带回来的蔬菜瓜果以及这些带给我们的快乐感受。
2。[刺目"一词反映了他认识到了自-查看完整答案(答案页第一页)-文中人物的言行来概括人物身上体现出来的优点，正因为有这些优点，我们才会喜欢这个人物。
3、动作描写、心理描写。突出了他在试验园偷摘柿子被发现后的恐惧、沮丧和懊悔。
4、这一部分反映出老教授理解孩子的行为，维护了孩子的自尊心，暗示出老教授打动人心的教育艺术。从而突出了文章主旨，因此，不可以删掉。
5、示例一:我喜欢文中的[他"。因为[他"[内心里更愧疚了"，说明他能够认识到自己的错误，并努力改正。
示例二:我喜欢文中的老教授，因为他善良、充满爱心，教育方法充满人情味。
雪柿子篇二
我家的院子里有一棵，每年它都会结出很多美洲柿。今年是小年，柿子结出的果实并不是特别多，但我还是仔仔细细地观察了美洲柿生长的过程。
长叶三月上旬10度~15度。
春天来临，也苏醒了。伸了个懒腰，决定从现在开始生长。它赶忙收取周围的营养，忙得满头大汗。最终勤劳的收获是绿色的叶子，只见它们越长越多：一对，二对……十对……二十对……这些嫩绿的叶子挂满枝头，像在树枝上盖了一层被子。
开花四月中旬15度~20度。
那些叶子慢慢长大，而更引人注目的就是那群洁白如纸的小花儿们了。小花们时而安静时而欢闹。瞧，它们如同宝玉，正安静地坐在树枝上呢！但是，一旦起风了，这些小花儿们可就欢闹起来了，它们疯狂地跳起舞来，舞姿优美如同天使一般。
花落柿出五月下旬20度~25度。
小白花要走了，可不想让它们走，但又一想明年它们还会回来，于是把它们都放走了，只留下了花托。这时有一部分绿色的小豆豆顶出了花托，但只露出了腿。小豆豆们非常开心，它们是多么希望把整个身子都顶出来，看看这个新世界。
柿子成熟六月下旬到十月中旬25度~35度。
小豆豆们逐渐长大，变成了一个个圆圆的青柿子。青柿子看到外面的世界，齐声说到：“太美了，真是太美了！”慢慢的，它们变成了一个个红红的小灯笼，不时随风摆动，自豪地叫起来：“我终于长大啦！”
雪柿子篇三
当上的最后一片叶子掉落时，季节的脚步迈向了深秋。
熟透了的柿子仿佛那高高挂起的红灯笼。小鸟们在柿子间穿梭，一会儿啄啄这个，一会儿啄啄那个，遇上自己的小伙伴还不忘一起分享美味的柿子。瞧，那两只小鸟在“叽叽喳喳”地谈论着什么，大一点的那只仿佛在说：“今年的柿子比去年的要甜！一定是因为今年的天气好一些。”小鸟们站在枝头，把翅膀张得大大的，仿佛在比谁的翅膀更漂亮、更有力。
树上的小鸟在狂欢，树下的人们也开心。人们架起架子，把新摘下的柿子挂到架子上晾晒。远远望去，仿佛是一张火红的大窗帘挂在前方。路过的人们顺手摘下一个柿子，边吃边笑。
孩子们在下跑来跑去，十分开心。不一会儿，几个大孩子像猴子似的爬上了，攀在树上，摘下一个个柿子，津津有味地吃了起来。吃饱了，他们便大声呼喊，召集不远处的伙伴。当伙伴们来到树下时，树上的孩子便开始了恶作剧——将柿子摇落。
“噼里啪啦——”熟透了的柿子纷纷落下。树下的孩子边笑边躲，生怕自己被柿子砸到。“啪！”一个熟透的柿子砸到没来得及躲开的孩子的头上，他的头上仿佛被泼了番茄酱，柿子汁流了下来。他也不气恼，伸出舌头舔了舔甜甜的柿子汁，“咯咯”笑了起来。
一片火红的景象，一幅丰收的画卷，一群趣味十足的孩童，构成了多姿多彩的秋天。
雪柿子篇四
今天，秋高气爽正是收获的季节，爸爸妈妈带着我和外公一起去方山口。我们大概坐了30分钟就到了，一到路口就看见一块广告牌，上面写着“尝方山柿其味如兰”八个红色大字。
我看见一棵柿子树，听叔叔说那棵柿子树大概已有80多年的树龄了，每年都结很多果子，今年果子依旧挂满枝头，树干上长满了青苔诉说着它的历史。我抬头一看，树枝头有人影，原来是个大叔在树枝头挥舞着用一种毛竹制做的专门用于的工具在努力的跟柿子奋斗。我仔细看看大叔在枝头怎么灵活的工作，他先用工具将一个柿子套在袋子里，袋子周围有一些锋利的切口，只看那切口在树枝来回穿梭，可怜的柿子就一个一个的落入袋子里。大叔站得实在太高了，树下的人搭起了一个长梯，才能跟大叔保持联系，不断的运输柿子。这时候叔叔从袋子里拿出了一个红红的柿子，用眼神告诉我“小朋友尝尝看”，我接过柿子，从柿子的叶子后面突破，一个小口切入，吸了感觉这方山柿好甜，好吃极了。我突然看见一个金黄的柿子从树头垂直降落，我急忙跑过去接住柿子，一摸这个柿子感觉上硬硬的，跟我刚才吃的柿子手感完全不一样。大叔告诉我，这些柿子还没成熟，摘下来后这柿子再放起来就可以吃了，还告诉我妈妈这柿子一层水蜜桃一层柿子这样夹杂放，这样存储的柿子会更甜。我妈妈说回家就这样做，看看是不是真的很甜，我也很期待。
时间过得真快，天空渐渐的变暗了，天快黑了，我们拎起摘好的柿子下山了，回头一看山上的'柿子还是满山的红，就像我们永康的方山柿走进了千家万户，红彤彤的柿子正代表了我们的生活越过越红火，柿子真甜，更甜在我们的心理。
雪柿子篇五
我家有一棵柿子树，树上结了许多柿子，它们就像一个个红色的小灯笼。每个柿子上面都有薄薄的一层霜。摘下一个闻一闻，有一股淡淡的清香。用手捏一捏硬邦邦的。爸爸帮我把柿子切开，里面黄黄的。我舔了一口，妈呀，真涩呀！我的舌头竟然动不了啦！可是，馋猫一样的我，还是将里面黄黄的地方吃了个精光。
雪柿子篇六
我的老家在富平，那儿是之乡，家家院子里都种着树。
阳春三月，细雨如丝，树悄悄地抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，一片片毛茸茸橄榄形的叶子，在雨雾中欢快地伸展。春末夏初，树羞涩地挂了一树方形的白花，毫不张扬。
五、六月间，棵棵树挂满了青黄色的果实，但是别急，现在淡青色的可不能吃。否则，她会把你的嘴巴涩麻！这需要你的耐心，和一起成长。从夏末开始，先是慢慢泛黄了，变红了，再接着就是柿叶变红了。随着季节的变化，也由小到大，由青变黄，由硬变软，由涩变甜。
等啊等，当天上的月亮最圆最大的时候，树也全心捧出了果实，那一串串红红的像盏盏红红的灯笼；那一片片红柿叶，在秋风中摇曳，犹如一面面小红旗在招展。红彤彤的一片，漂亮极了！
爸爸爬上屋顶，轻轻摘下一个个红艳欲滴的硕大的尖。软软的，几乎拿不起来，我小心地捧在手里，像捧着个金娃娃。你只需轻轻撕掉一点皮，放在嘴边一吸，就会吸到那比蜜还甜的红色柿汁，从嘴角一直甜到心里。经霜打过的更甜，可奶奶每次总怕太凉，总是放入热水中浸泡八到十分钟，待热透，才剥去薄如蝉翼的表皮，喂进我的嘴里，而奶奶则坐在一旁眯着眼乐呵呵地笑。
我等待着今年的红……。
雪柿子篇七
今天下午回家，一阵口渴，问妈妈要水喝，妈妈不自然地一笑：“今天没烧水，没水喝！”妈妈又指了指桌上的袋子说：“诺！那儿有柿子，口渴了，自己剥一个吃，很解渴的！”
我像见了金子一样扑上去，边走边想：妈妈难道把烧好的柿子放了进去，不可能吧？（那时我把柿子与西红柿弄混了。）我打开袋子一看，呀！是生柿子！我大叫：“天哪！生的怎么可以吃呢？”妈妈说：“生的？不是，它是熟的……”没等她说完，我又说：“难道你放锅里烧熟了？”“你一定把柿子与西红柿弄混了，只有西红柿要在锅里烧（也可以生吃），柿子不用。它刚从树上摘下来又黄又硬，味道很涩，那才是生的。到变软变红以后，就是熟了，剥了皮以后就可以吃了。”
“哦！”我抓起一个滚大滚圆又软的柿子端详起来：柿子娃娃的绿头发可酷了，闻起来好像用了海飞丝一样，有一种好闻的味道。给它脱下厚重的“红皮衣”就看见柿子的红果肉了，我也忍不住诱惑，看见它汁肉饱满的样子，赶紧咬上一大口，哇！柿子的汁水好甜好甜，好凉好凉，感觉吃柿子简直就是一种幸福。咦？这个果冻似得东西是什么？不知道，软软的，不管三七二十一，一口咬下去，弹弹的，还挺有味的，味道不错。我一口接一口，吃完了整个柿子。
柿子太好吃了，我下次一定还要吃！
雪柿子篇八
金秋时节，花果飘香，爸爸终于决定带我去郊外摘啦！哇，郊外的景色好美啊！高大的果树，清澈见底的小溪，溪水在阳光下闪闪发光，小鱼在小溪里游来游去，摆着尾巴欢迎我们的到来。
我和爸爸来到一棵树下准备摘。这棵树又高又大，我不解地问爸爸：“这棵树这么高，怎么能摘到呀？”爸爸笑嘻嘻地说：“看我的”。转眼之间，爸爸就蹭蹭地爬到了树杈上。“原来是这样啊！”我惊奇地说。爸爸一手拿着长钩刀，一手拿着篮子。咔，咔一个个红彤彤、奇形怪状的大落到篮子里了，我又惊又喜。看到又甜又大的，心里别提有多高兴了。看到爸爸站在树杈上很好玩，我也吵着闹着要往树上爬，爸爸说什么也不答应我的要求。
回到家里，看到爸爸身上有许许多多的小包，才知道爸爸是为我好。此时心想：父母的爱是最宝贵、最无私的。看着满满一篮红彤彤的，无比的激动，我可得好好吃一段时间了。
雪柿子篇九
1.认知目标：
（1）课12个生字及带生字的新词.
(2)能正确,流利,有感情的朗读和背诵课文.
2.能力目标:。
引导学生观察事物,仿编简短的儿歌,培养学生口头表达能力及创新能力.
3.情感目标:。
能感受秋天人们丰收的高兴心情,激发学生喜欢秋天,向往秋天的情感.
二.教学重点,难点.
教学重点:1认识12个生字及带生字的新词。
2.有感情的朗读课文,背诵课文.
教学难点 :1.认识”笼””落”几个字型复杂的字.
2能仿编简短的儿歌.
三.教学准备:。
1.教学课件 。
2型字卡及树挂图.3水果实物.
四.教学时间:2课时。
第一课时。
一.激情引趣,谜语导入 .
师:今天啊,老师要给小朋友猜个谜语.”小小红灯笼,挂在树梢中,秋天刚一到,灯笼盏盏红.”
板书课题:.齐读2遍.读准卷舌音.
二.学习生字新词.(认一认)。
1学习生字。
师:同学们,蜡笔小新又来看你们了!看!他运来了什么好礼物!那我们和这些可爱的小认识一下吧! (课件出示生字)。
2. 游戏:开火车读生字。
师:刚才张老师看到所有的小朋友都读的很认真,现在我要来比比哪个组读的最准确!
3. 认识新词.
4游戏:摘。
师:你们的生字学得真棒！小新说你们可以去摘了!(出示树,字卡)指名上台摘字卡带读.
二.初读课文,整体感知.(读一读)。
1.教师范读:小朋友学的太棒了，老师的掌声送给你们。现在就让我们走进快乐城，轻轻松松学课文。小朋友们把书翻到56, 先听张老师读一遍课文,读的好就给我点鼓励吧!
2. 自主读课文: 谢谢小朋友们的掌声,我想你们带会一定会比我读的更好! 现在就请小朋友自由的朗读课文,比比谁读的最准确,不丢字,也不加字.
三.指导朗读.背诵课文.(背一背)。
1指导朗读第1句.理解”灯笼”比喻.
师:诶,张老师有个疑问,小作者明明说的是”我家有棵树,那为什么有说是挂着小灯笼啊?难道树上可以挂许多小灯笼吗?(点饥课件,)小朋友,当你看到树上挂满了这么多,心情怎样?对啊,那我们应该用怎样的语气去读呢?(指名读. 男女赛读.)。
3指导朗读第2句。
师:同学们看,”树叶片,片落.灯笼盏盏红,”这说明了什么呢?(点饥课件)是啊，你们想不想吃啊?恩,我看见有的小朋友都在咽口水了.那你们来读读这一句,看看是不是能让我听了以后也咽口水.(分组比赛读)。
4指导朗读第3句.(点饥课件)。
师:看!爷爷和小朋友的脸被映的红彤彤的了,他们的心情会怎样 ?谁来带着这种高兴的心情读读.指名读,齐读.
5.在音乐的背景下齐读全文.
6.自主活动,背诵课文.
师:同学们读的棒极了!已经超过了张老师,所以每个组都可以吃到一个小.现在啊,我想请你和你的好朋友一起来背诵这篇课文,比比谁背的最快,最有感情!你们开始下位找好朋友共同学习吧!
7.在音乐背景下齐背课文.
四学习拓展,仿编儿歌.
1.引导学生发挥想象力,说说水果都像什么.
师:小朋友们,秋天是个丰收的季节,那你们知道秋天还能收获哪些水果吗?你觉得它像什么呢？(学生边说,老师边出示水果实物：香蕉，葡萄.石榴.桃子.桂圆……)。
2.模仿课文第一句,引导学生仿编儿歌.
师:大家的想象力真丰富!说的真好!你们都可以当小诗人了!那你们想不想也象小作者那样来编儿歌呢？好！那我们就用我们刚才说过的水果来仿编儿歌吧！（同桌之间说指名说）及时表扬，并鼓励那些能力能力强的孩子编完整的儿歌.
五.结束新课.
雪柿子篇十
寒冬刚过去，上的叶子早已掉光，只剩下树枝孤零零的长在树上。随着天气变得温暖，春天马上就要来临了。的枝干开始长出一个个绿色的小苞，小苞越来越大，过了一段时间，小绿苞竟然变成了嫩绿的枝叶，像一个木桩长满了绿色的头发。
夏天，的枝叶更加茂盛，郁郁葱葱的，像一把组大的遮阳伞。我发现树枝上开始结出了一个个小花蕾。爷爷说：“上的每一个花蕾都回结出一个柿子来。”爷爷还说：“这棵树还是我爸爸的外公种的呢。”我心想：这棵树的年龄可比我大多了！
随着天气慢慢变凉，哇！秋天终于来了。我们可以吃柿子啦！树上的'柿子，有的是青的，像一个个青苹果；有的是半红半黄，像没有熟的西红柿；树顶上熟透了的柿子红得想一个个灯笼一样，高高的挂在树上，好看极了！
啊！我爱家乡的！
雪柿子篇十一
事情是这么回事：在三月份的时候，一个在市场上卖豆腐的婆婆，给了我们家一棵手指那么粗的苗，我和妈妈可爱惜它了，精心挖个树坑把树苗种上。因为怕小狗和小猫啃了它，还在树苗周围插上了一些枣树条。可是，我们这么精心栽种它，它却不给我们面子。眼看着三四月份过去了，可它还没有长叶子。其实它有几个小芽芽，芽芽表面被一层毛茸茸的东西包着。
妈妈告诉我说这棵苗不长叶子，可能是种得太深了。如果再过段时间它还不长叶子，这棵树可能就活不成了。我和妈妈每天都去看它，希望一夜过后，芽芽能变成小叶子，可不管我们怎么看，怎么浇水侍候它，这棵还是不见有大的生长变化。我们心里那股着急劲儿，用一句“肠子痒痒挠不着”来形容还真恰当！
一天我放学回家，瞧了一眼那棵，突然发现芽芽表面那毛茸茸的一层变没了，冒出了几片嫩绿的小叶子，这就是说它活了。我跑进屋把这好消息告诉了妈妈！妈妈也笑了！是啊，等长大了，就不会再怕猫猫狗狗的了。
我想象着，这棵苗长成粗壮的大树，长得枝叶繁茂，长出金黄的果实，长得硕果累累。
雪柿子篇十二
在我们学校的操场旁，有一棵，上面长满了小柿子。
刚开始，柿子是绿色的，在枝叶的包围下，小柿子显得十分小巧；慢慢的，小柿子长成半黄半绿的颜色，好似一位害羞的小姑娘，用叶子遮住了脸；又过了几天，上的小柿子全都长成了金黄色，摸上去滑滑的，但还是比较硬。
午休时，我和同学们常常在下聊天，做游戏，观察小柿子的生长……同学们有的说：“小柿子，你们什么时候才能成熟呢？”有的说：“小柿子，你不会寂寞的，我们有时间就会来陪伴你”。一阵凉风吹来，摇动了几下，好像在对我们点头微笑。
现在，小柿子已经长成了橙红色的。清晨，小柿子在朝阳的沐浴下，好像许多的小灯笼挂在树上，很是可爱。一场雨过后，那小柿子上的雨滴晶莹剔透，顺着柿子光滑的表皮往下滑，“啪嗒！”一声落到了地上，显得小柿子更加娇嫩可爱了。
小柿子生长在校园里，听着我们的读书声和我们一起成长，我爱这棵。
雪柿子篇十三
十月一日回老家驻马店泌阳县下碑寺乡，一进村子隐隐约约就看到院子里的，那长满绿叶的树枝上挂满了又大又红的柿子，好像一个个漂亮的红灯笼，你挤我碰的，又像一些吃饱的小娃娃，真可爱！我禁不住咬上一口，真涩呀！爷爷说：“不能这样吃。”只见有的已经成熟了掉到了地下，摔的都露出了红红的果肉。还有很多熟的都在高处我们够不着，于是叫来我的好朋友聪聪，爬上树帮我们摘柿子，不一会儿功夫，就摘了好几箱。
柿子是一种很有营养的食品，可以美容、健胃，它的吃法很简单，熟了的柿子可直接吃，如果你觉得皮脏的话，还可以把皮剥了在吃。那红红的杲肉，放在嘴里，鲜鲜的、嫩嫩的、软软的、甜甜的，口感棒极了！未熟的柿子，把它放在罐子里，用温水浸上三五天，我们就可以到新鲜可口的柿子了。
从老家回来我们带了两大箱没完全熟的柿子，等放熟了再吃，我喜欢老家的柿子。
雪柿子篇十四
送走暑气袭人的夏天，我们迎来了天朗气清的秋天。
“秋天到，秋天到，秋天果子长得好。”是的，在秋天放眼果园，到处挂满了沉甸甸的果子：有黄澄澄的梨子，有亮晶晶的葡萄，有红通通的苹果……在这么多可爱美味的水果里，我最喜欢吃。
火红火红的，像一盏盏灯笼。剥开的皮，里面的肉也是红红的，吃到嘴里蜜糖般甜，让人回味无穷，吃了一个还想再吃一个。可是，妈妈告诉我，虽然好吃，但千万不能贪嘴，如果吃多了会拉肚子。还有吃了螃蟹就不能吃，不然肚子里会长小石头。大家一定要记住哟！
雪柿子篇十五
我爱新疆的哈密瓜，我爱海南的椰子，但我更爱家乡的。
春天来了，细雨霏霏，树贪婪地吮吸着春天的甘露，那状似干枯的树枝开始露出黄嫩嫩的新芽，不几天这些新芽便长成了尖尖的、毛茸茸的叶子。俗语说：“四月八，大麦小麦穿柿花。”正当小麦即将成熟的时候，整棵树开满了黄橙橙的柿花，招来了成群的蜜蜂。这种花上圆下方，上面的四片花向外裂开，花朵里面都是赭色的花蕊，上面沾满了晶莹的蜜糖，放到嘴里一吸，清凉香甜，真爽!
那柿花仿佛一盏盏发亮的小灯笼，以前那宽厚的墨绿色叶片，如今也被这通红的果实染上了一层丹粉。
到了盛夏，黄橙橙的压弯了枝头，老远看树上的，真像满树的金珠，在阳光的照耀下还闪着光呢!
此时，我的口水忍不住往下流，真想摘一个尝尝。心动不如行动，我纵身一跃，摘到一个，对半分开，便看见晶黄的果肉，吃一口，甜甜的、麻麻的，可好吃了，不妨你试试。
我爱家乡，更爱她那鲜嫩爽口的。
