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总结是对过去的回顾，也是对未来的规划和决策的参考。在总结时，要注意语言简洁明了，避免使用复杂或晦涩难懂的词汇和句子结构。这些范文涵盖了不同领域的总结，有利于拓宽我们的思路和视野。
对感恩的总结篇一
在母亲节来临之际，为更好的引导学生感恩母亲，让同学们时刻铭记着这份刻骨铭心的爱，惦记着母亲的无比伟大、无私的付出，也为了给同学们提供一个向妈妈道谢的途径，机械部把“母亲节”活动作为感恩教育的继续与延伸，并以“母亲节”活动为契机，举办了“感恩母亲节”系列活动，进一步对学生进行责任意识和行为习惯养成教育，产生了明显成效。
一是“知恩”活动。机械部通过制定《“温馨五月情，感恩母亲节”活动方案》，并于5月2日晚召开全体学生大会，向全体同学发出倡议，号召广大学生积极行动起来，在“母亲节”这个伟大的节日到来之际，怀着无限感恩的心情，来歌颂母亲，祝福母亲，尊重母亲，孝敬母亲，用实际行动回报母亲对我们的养育之恩，在全校营造爱母、敬母的浓厚氛围，树立关爱母亲、尊重女性的良好道德风尚。于此同时，该部通过张贴“母亲节”宣传海报，组织召开“感恩母亲节”主题班会，办一期“感恩母亲节”主题板报，观看感恩母亲题材的影片等形式，加深同学们对母爱的理解。
二是“感恩”活动。号召全体同学用真挚的情感来表达对妈妈的爱意，给母亲写一封信。“谁言寸草心，报得三春晖”，同学们拿起手中的笔，将对母亲无限的爱意，融入笔端，用最深情的话语，朴实无华的言词，传递最温馨的问候，以感恩母亲生我之痛、养我之辛、育我之苦。
三是“报恩”活动。在“母亲节”当天，号召同学们对妈妈说一句真诚感谢和祝福的话，同时帮妈妈做一件力所能及的家务，分担妈妈的辛苦。并要求同学们从自己做起，努力学习，健康成长，用心去理解妈妈，用心去爱妈妈，让妈妈的笑容更加灿烂，让妈妈永远健康快乐幸福。
机械部通过开展一系列的活动，进一步加深了学生与母亲之间的沟通与了解，让学生们深刻感受到了母爱的伟大，大家都能自觉用各种实际行动表达对妈妈的爱。
对感恩的总结篇二
每年6月的第三个星期的星期天是父亲节，今年(20xx)年的6月17号是一年一度的父亲节，对于父亲节，每个国家都有自己独特的庆祝方式，而我们小二班也有自己对于父亲节的庆祝方式。
在父亲节，我们小二班开展了一周的父亲节活动。星期一：父亲节的由来，星期二：爸爸的爱，星期三：爸爸辛苦了，星期四：爸爸，我想说……星期五：我的小礼物，星期六：我陪爸爸一起玩。
通过这次活动，更能增进了幼儿与父亲之间了感情，我们许多家长都不知道6月17号是父亲节，所以我们老师在给幼儿上这一堂课的时候，幼儿晚上就回去告诉了自己的爸爸：“爸爸，6月17号星期天是你的节日哦。”家人惊讶的说道：“是吗?宝宝，我们还不知道呢”。
星期四，我们组织幼儿把自己想对爸爸说的话写下来，并贴在爱心栏里面，自己感觉这个环节很好，能倾听幼儿内心想说的，但是不足的地方是：浏览量不够。所以下次在开展这个活动的时候应该组织幼儿自己拉着爸爸或家人的手去看自己贴在爱心里面的话。
在星期五的时候，我们组织幼儿自己动手制作一个太阳帽送给爸爸，告诉爸爸夏天太阳很大，要注意防晒，避暑。我们班有一位幼儿晚上把礼物拿回家的时候妈妈问到：“这不是送给爸爸的礼物么?”幼儿回答说：“是啊，我祝爸爸父亲节快乐，但是爸爸的头太大了，戴不进。”搞得家里面的人都被幼儿的笑话笑倒了。
通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。
对感恩的总结篇三
我班于11月12日在北东阶举行了主题班会，在此次班会中，我们表现出了很多优点，同时也有许多不足之处。
我班以“感恩”为主题，主要阐述了感恩父母，感恩老师两个方面。班会以板块形式展开，先由一首歌带领大家踏上感恩之旅，然后进入“感恩老师”这一环节，之后由一场互动，把内容完美过渡到“感恩父母”，最后以“感恩宣言”和一首歌结尾。内容简练，条理清晰，环环扣住“感恩”主题。
在中场互动环节中，由我们的老师和同学共同参加。通过短短的互动，让我们把感恩之心传递。其中，一段由教官送来的视频更是让同学们欣喜万分，同时也使同学们沉浸到浓浓的回忆和感恩之中。在班会最后，我们把自己手工制作的百合花和同学亲笔的对联送给在座的辅导员老师，表达了我们深深的感恩之情。
与此同时，我们还存在着许多不足。
首先，我们的会场布置太过奢华，没有做到简朴节约，有些过于重视形式化的东西，其次，我们的主持人，这是个非常大的问题，我们没有选对主持人，他们的台词不够熟练，准备不够充分，没有把该说的话流畅地的表达出来。另外，演员上场、下场的过程中秩序不太好，演员道具准备不充分，动作有点慢。这是我们前期的排练工作做得不到位，如果我们排练的次数多一些，我们就可以表演的更好一点。这样到表演时就可以做到不慌不乱。再者，礼仪这方面做得不到位，本来应该由礼仪带领各位老师到指定地点就座，但因为事先没有想到这件事，所以没有安排，显得有些不礼貌。
总之，我们从这次活动中学到了许多，我们还有许多应该努力的地方，还有很多事我们都没有想到，虽然设备上没有出现什么大的问题，但在人员安排和人员选择上还存在很大的不足，我们会在下次活动中弥补这些不足的。很感谢团总支给我们这次锻炼的机会。
对感恩的总结篇四
“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，更要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德。让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。围绕本次主题活动做如下四方面总结。
“感恩”是为人之本、立身之德，开展感恩・励志教育活动是加强学生思想道德建设的重要途径，是当前开展德育工作的重要切入点。我们学校充分认识加强感恩・励志教育活动的重要性和必要性，切实提高工作的主动性，充分利用各种契机开展教育活动，增强学生的感恩意识和道德修养，激发学生的民族自豪感和学习责任感，弘扬民族传统文化，培育一代新人。
学校强化活动组织与领导，细化活动措施，丰富活动内容，创新活动形式，提高活动成效。将感恩教育活动与学科教学相结合，充分发挥课堂教学的主渠道作用，深入挖掘学科教学中“感恩・励志”教育内容，通过学科教学渗透感恩・励志教育；通过主题班会、黑板报、宣传栏、校性征文、演讲等多种主题活动形式，寓教于活动之中，增强学生参与的积极性。与社区教育相结合，进行“同扫一条街”活动；与家庭教育相结合举行“感恩之心，关心父母”活动。充分利用好各种德育资源，采取多种形式，认真开展丰富多彩的教育活动，通过活动使学生体验爱、付出爱、回报爱。
以国旗下讲话、黑板报、少先队广播之声等为阵地，全方位地进行主题教育活动的宣传发动，营造开展活动的强大声势。加强校园感恩・励志文化建设，让学生在良好的校园文化中得到感恩教育的熏陶。加强感恩・励志教育活动的开放，多渠道、全方位向社会宣传学校活动情况，提升学校感恩教育知晓率和美誉度，形成活动声势，营造教育氛围。
对感恩的总结篇五
这两个月来，我们开展了有关感恩系列的班级活动，让我懂得了很多，也收获了许多。
在感恩父母的活动中，我为父母做了一些小事。我每天为父母捶捶背，虽然这是微不足道的事情，但是这是我们对父母养育之恩的报答。他们每天辛苦劳作目的就是为了让我们过得更好，每天早早的.起床，为我们煮好早餐，晚上为我们煮好晚饭，我们有什么理由不去孝敬他们，有什么理由不去爱他们，有什么理由不对他们感恩。
11月的最后一星期，我们班派代表去往天等县，去资助2位贫困儿童。贡献出我们的一点点力量，去帮助需要我们帮助的人，让社会更加的美好。
对感恩的总结篇六
今年的感恩节活动，我园教师积极筹划准备，向全园进行宣传，继续激发我园师幼及家长的活动兴趣，努力在全园上下营造“感恩”的良好氛围，让广大师幼及家长积极主动地参与此次活动，潜移默化地受教育和鼓舞。
1、加强宣传性。此次我们特地做了一块宣传板，请家长协助幼儿将自己的祝福、愿望写在羽毛卡片上，上面记录了感恩的话语，在全园传。以此来加深对感恩节的了解。
2、注重参与性。我们邀请家长参与进来，让备受关爱的宝宝们与父母互换角色，为远道而来的父母递上一杯热茶，送上略失水准的小推拿。通过与家长共同交流，孩子们感受到了父母老师及身边的人对自己成长过程中的真情付出。好多的家长在我们的爱心卡上写上对孩子的祝福和期望，当宝宝给家长擦护手霜时，很多的家长都留下了激动的泪水，虽然擦护手霜是一件小事情，但是家长们从中感受到了孩子的爱，给他们的感觉宝宝长大了。他们已经知道要感谢爸爸妈妈给他们做饭，送他们上学，给他们买好吃的等等。其中，为父母传递自己的一些甜蜜，用自己的善举去回馈别人的爱心，把整个活动推向了高潮。老师们从心底抒发了对“感恩”的理解，一句句话语，一篇篇文章，都是老师们内心对感恩的实际体会，让我们重新认识了自己和他人。
3、突出实效性。家长们看到了自己的孩子懂事了，知道关心爸爸妈妈了，一致反映说：“感恩教育活动开展得非常好，我们从孩子身上受到了启发，受到感动。让孩子们从小学会感恩，学会拥有一颗感恩的心是非常重要的，我们感谢老师进行这次感恩教育活动！”此次活动面向全园展开，积极倡导感恩，使感恩之心深入人心。
此次活动虽然有成效，但同时也暴露出问题。因为准备得很仓促，宣传工作做得不够。应该做张海报向家长提前宣传一下本次活动，可能效果就更好了。另外，并不是每个孩子在活动中都能树立初步的感恩意识。有些孩子潜意识里还存在着“别人为我服务是应该”的想法，并不能真正触动那根弦。感恩活动的结束，并能让爱的教育停止，此活动还应在日常生活中不断渗透。我想只要大家一齐努力，感恩的心态定能让孩子们受益终身。
对感恩的总结篇七
今天是六月份的第三个星期天————父亲节，我们中班组的家长开放日进行的非常成功，可能会有一些爸爸是单位请假过来的，但是此行绝对值得，孩子们和自己的爸爸互动游戏真的是既快乐又好玩。上午的天气很给力，是阴天，没有晒人的太阳来凑热闹，我们的活动照样进行的非常激烈。爸爸们果然是一家之主，是力量的代表，看，在赛场上飞奔的身影就是我们可爱又可亲的爸爸了。
首先，我们全体进行了自由操活动环节，采用的是《洗澡歌》，以往我们都是以《健康歌》为开始，这次我们就换了换口味，和爸爸一起左搓搓，右搓搓，很多爸爸很合作的跟着宝宝们一起做，场面很热闹，不过我们班的爸爸多数比较害羞，放不开面子，站在那里鼓励自己的宝宝快点跟上音乐做操。
接着，我们就要开始进行游戏了，一共准备了3个游戏，基本上每位爸爸和宝宝都能轮到2~3次游戏，让他们足足过了把瘾!
游戏(一)背宝宝。
需要爸爸背着自己的宝宝到对面的黑板上摘到果子返回。我们班的爸爸积极性非常高，都问：“老师我可以吗?还缺了没，我上吧!”在比赛床上，都卯足了劲，大家团结一致，这个时候都不需要老师去帮助他们如何排队，爸爸们早就背着宝宝排成了一排，俨然一副早已准备上战场的亲子兵，呵呵，真的很有这个感觉哦!爸爸们果然有力气，跑的都很快，宝宝们在背上被癫的一愣一愣的`，不过我看到每个宝宝脸上的表情都是很开心的笑着。
游戏(二)挤爆气球。
需要宝宝们跑到对面让自己的爸爸把气球坐暴。这个游戏就要比比宝宝们跑步的速度啦，别看小朋友小，比赛竞争的观念很强，已经很有集体意识，都想为自己班级加油增光。当我帮助小朋友排队时，有个小男孩就手拿气球问我：“顾老师，这个游戏怎么玩啊，告诉我一下吧。”小不点早已着急的想马上开始游戏了，我就说：“别急，听主持人老师怎么介绍游戏玩法，到时你就知道了。”他紧接着就说：“我跑步很快的哦，我经常跟我的好朋友比赛跑步的，他比不过我，一直是我赢!”说的还真得意，“小家伙，看你的表现了，加油!”我给他加油鼓起了一下，让他信心满满出发了。随着比赛的进行，操场上响起了一阵“嘣叭”的响声，就像是在放爆竹。我们班有一位小朋友很害怕，跑到一半捂着耳朵不敢前进了，站在中间，最后还是看见爸爸在对岸着急的喊：“快点过来，加油，要输了……”几番的催促下，终于让这位小朋友跑到了终点让爸爸挤爆了气球。
游戏(三)老爸送我上幼儿园。
需要小朋友坐在小推车里让爸爸推着绕椅子一圈返回。进行这个游戏时，我特地选了一些个小的小朋友，这样坐在小推车里就比较安全了，而且也不会让老爸很累。爸爸们一个个都很高大，要推这辆车还需弯腰才能进行，看着爸爸们这么又蹲又弯腰的比赛，感觉真的很有趣，宝宝们坐在小推车中倒是很悠哉自乐，他们的老爸可就辛苦啦!
最后，所有老爸进行了拔河比赛。那绝对是力量的比拼!!我们班的爸爸可是蓄势待发，个个都说要来个痛快的，大家齐心协力一股劲把对手拉过来就行了。到了比赛场上，爸爸们很自觉的拉起绳子安排队形，而一旁的宝宝们可没有闲下来，很有秩序的坐在小姨子上给自己的爸爸加油，我听到有喊：“老爸加油!老爸我爱你!老爸要拿第一名!”孩子们争强好胜，就希望自己的爸爸能夺冠。不过战况真的很激烈，我们的爸爸都不辜负宝宝们的期望，光荣的拿着第一名回到座位，我看到很多爸爸气喘嘘嘘，头上都冒汗了，但是听到胜利的消息，大家都很激动。
通过家长开放日活动，增添父子、父女之间的感情和默契。
对感恩的总结篇八
滴水之恩，当涌泉相报。感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统,然而在当今社会，新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动“感恩老师”的感恩主题教育活动，让爱与孩子们一起成长”感恩主题教育活动，运用理念支撑，活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，帮助孩子们找回感恩的心，领悟生命的真谛。
在实施感恩教育活动中，我校制定了感恩活动方案，由政教处具体主抓，首先从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好这项工作，各班班主任把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实，并且要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特别是思想政治课教学，教育学生学会感恩，通过主题班会、升国旗、板报、广播、重大节日纪念活动等形式进行宣传，使学生的感恩意识逐渐增强。
感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。我校认真组织各种形式多样的活动内容，把感恩教育推向深入。
(一)感谢祖国，立志报效祖国。
我校坚持每周一的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。在国庆六十周年之际，我们聘请了八道江区关工委领导做了“庆祝建国六十周年爱国主义讲座”学校举行了歌颂祖国征文、绘画等比赛，通过这些活动，使学生了解到我们的灿烂文化，懂得今天的美好生活是来之不易的，更加认识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的贡献。同时让学生产生强烈的民族自豪感，也让学生明确国家虽然强大了，但现在依然是发展中国家，还需要我们奋发图强，为建设小康社会而努力奋斗。
(二)感谢社会，为社会做应有贡献。
我们从大家熟知的事情宣传入手，教育学生要感谢社会。感谢社会要体现在行动中，寒暑假期间我校组织学生进行了社会调查，并写出了一份份社会调查报告，特别是改革开放三十年以来的巨大变化，使学生感受到了社会中浓浓的暖意，觉察到了环境清新多么来之不易。活动使学生了解了社会，认识了社会，懂得了自己既然是社会的一员，就应该为社会做出应有的贡献，也教育了学生在困境中不要气馁，不要怨天尤人，增强学生自立、自强的优秀品质。
(三)感谢父母，使父母与孩子关系更加融洽。
我校开展了我陪父母工作一天，给父母一封信;送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;给父母过生日，赠送亲手制作的礼物;帮助父母做些杂务等。通过这些形式，学生可以很好的与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生。活动的开展树立了学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。
(四)感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年。
中学时期是人生成长的关键阶段。对此，学校组织开展了“假如我是老师”主题班会，使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。
(五)感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步。
我校在班级内部分成若干个小组，大家互相帮助，共同进步。此项活动我校不走形式，学校每学期将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到希望。在活动中，我们教育学生要感谢同学，以感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓为宗旨。
开展感恩教育活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒学生的社会责任感，感恩是爱和善的基础，要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有许多人在背后奉献。对于给你付出的人和事，你都要永远记住并准备回报。感恩意识不只是简单的回报长辈养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识和健全人格的体现，感恩教育应该是青少年思想道德建设的一部分。在五千年的中国传统文化里，感恩思想一直占有主流地位。“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”这些动人诗句表明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所拥有的。
对感恩的总结篇九
古人说“滴水之恩，当涌泉相报”感恩，是中华民族的传统美德。在11月27日，幼儿园各班级开展了感恩节系列活动，中班以“让爱住我家”为主题。通过此次感恩节活动，让孩子从小懂得珍惜朋友，理解父母，感知父母对自己学会关爱和尊敬长辈!现就根据活动内容及活动开展情况做一下总结。
活动当天下午3：30，家长们早已来到教室门口等待，孩子们也准备就绪等待活动的开始。随着家长们签到就绪，我们活动正式开始。
第一个环节，通过观看课件、视频使孩子和家长初步了解感恩节的由来和特色食物等，并且一起欣赏孩子护蛋节照片，让孩子感受到护蛋的不易，体会父母照顾自己的不容易。并且通过照片回忆自己与家人的温馨时刻，感受爱住我家。接下来，老师家长和孩子共同宣誓：爱自己，爱家人，爱同伴，爱爱我的人，我们相亲相爱永远在一起。
第二个环节，黄丝带传递爱。黄丝带寓意着爱和希望，通过家长和孩子之间相互系黄丝带，来把自己的爱和幸福传递给同伴和他人。
第三个环节，幼儿表演感恩节目。舞蹈《火鸡舞》、手语《感谢》、音乐律动《快嘴巴》、故事表演《蚂蚁和食蚁兽》、打击乐《哈巴狗》等幼儿充分的准备，精彩的表演赢得了家长热烈的掌声和满意的称赞。
第四个环节，亲子游戏—《小手牵大手》，家长用眼罩蒙住眼睛，幼儿牵住爸爸妈妈的手过障碍物，告诉爸爸妈妈，我一定会照顾你们的。
最后，感恩节自助大餐。不仅有孩子家长自带的各种食物，还有幼儿园厨房精心准备的感恩节特色食物：南瓜饼，糕点还有寿司等每位食物。孩子们在享受大餐的同时，还不忘给爸爸妈妈分享，说一声：“爸爸妈妈辛苦了，我爱你们。”并送上自己亲手制作的感恩节手工礼物——印第安火鸡面具，表达对父母家人的感谢感恩。
感谢这次活动带给大家的收获，虽然感恩节已经过去了，相信老师、孩子还有家长们将会感恩之心一直延续下去。通过家长的反馈，很多家长都表示很欢迎幼儿园多举办这样的活动，我们在家长的支持下，也会努力办好每一次活动，在活动中与幼儿们一起成长。
前几天，妈妈给我买了一本叫《学会感恩》。整本书共用了十个大标题来完成，首先是“感恩父母给我生命”，无论我们出身贵贱贫富，都要对父母感恩，从在妈妈的肚子里开始，父母就付出了很多，接着出生、跚跚学步、呓呓学语、长大、上学、……父母为我们操碎了心，也在不知不觉中慢慢变老，他们惊喜于我们的每一个细小变化，这就亲情，教我们如何不去感恩!
接下来的几个标题是“感恩妻儿给我温馨”、“感恩老师给我智慧”、“感恩朋友给我友谊”、“感恩公司让我在工作中成功”、“感恩领导的知遇之恩”、“感恩合作伙伴给我帮助”、“感恩对手让我在竞争中成长”、“感恩大自然养育我生命”、“感恩祖国给我爱的天空”。看完标题就让我觉得原来人活在世上有那么我需要感谢的人、感谢的物、感谢的事;感恩是社会和谐的粘合剂，和谐社会需要感恩。
作为一个学生，首先要感恩教导我们的老师，但这并不是一句空话，它应更多体现在日常生活细节之中。如上课认真听讲、不迟到、不早退、考试考出好成绩就是对老师的最大尊重;如不随地乱扔纸屑杂物、不讲脏话、随手关门等行为习惯，也是对老师教导的认可;放学了，在离别前向辛勤的老师真诚道一声“老师再见!”表达对恩师的感谢。
谈到感恩，我们并不一定要做出一场轰轰烈烈的壮举证明自己的赤胆忠心，作为青少年，我们有能力将感恩渗透到生活小事中。暑期马上就要来临，在父母下班后送上一杯自制冰镇西瓜汁，滋润父母的心田，表达一下对父母的关心。其实父母对我们的要求并不高，只是帮他们倒杯水、锤锤背他们就满足了。以后我要多帮助妈妈做我力所能及的事情，报答妈妈对我的那片浓浓的爱!
感恩像一抹温暖的微笑，我从“乌鸦反哺”“羊羔跪乳”中观摩到了它;感恩像一杯美酒，我从“滴水之恩，当涌泉相报”中品味到了它;感恩是一种境界。让我们从现在做起，感谢朝霞，感谢友爱，感谢微风，感谢阳光，感谢身边一切爱我们的人，使这个世界变得更加温暖而和谐!
感恩犹如心灵的泉水，源源不断地滋润着心田，让生命充满生机，遍洒阳光，享受生活的美好和幸福。“滴水之恩，涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”，“恩欲报，怨欲忘;报怨短，报恩长”，“知恩不报非君子”，“吃水不忘挖井人”等经典词句，诠释了中华民族的淳朴民风，体现着中华民族对感恩的认同和崇尚。例如学生在学校受到同学的帮助，要让孩子学会向同学说声谢谢，并要尽量帮助其他同学，让爱传递下去，在日常生活中也要学会感恩，对于父母的关爱要学会说谢谢，帮助父母做些力所能及的事情。
作为教师，我们应该鼓励学生从做一些不起眼的小事开始，着力培养学生的感恩意识。在学校，我发现学生对师长都很有礼貌，懂得尊重老师，见到老师会向老师问好;一些低年级的小朋友虽然个子小，却也会主动帮老师擦黑板、帮老师拿东西;很多学生回家会帮助父母做力所能及的家务活……即使是些再平常不过的举动，也都是孩子感情的自然流露和抒发，是真实的、可贵的。
在11月--日——11月--日感恩节期间，北京红缨连锁新砚池幼儿园开展了以“知恩于心，感恩于行”为主题的大型感恩节系列活动。通过此次感恩节活动，孩子们在亲身体验中懂得了感恩，学会了感恩，为他们一生的成长积累了一笔宝贵的精神财富。老师们在组织活动的过程中收获了感动，积累了经验，提升了能力。家长们收到了孩子爱的信息，感到温暖的同时，更多了一份对幼儿园和老师信任和支持。在活动后，卢园长及时组织全体教师针对本次活动开展分享式的学习，各班组教师纷纷发表了自己的收获与感动。现就根据各教师的谈话内容及活动开展情况做一下总结。
一、从环境入手，营造感恩节氛围。
环境作为一种“潜型课程”，在这次活动中引起关注和重视。从园门上的主题横幅到门口的海报，从班级海报到植物园的“感恩树”、园旗等。营造感恩节的氛围，不仅仅让幼儿有参与活动的兴趣，更重要的是带给孩子们一种积极的思想、情感和态度。当然，如果能充分利用幼儿园宣传橱窗、走廊等环境进行感恩节文化的传递，那就更加到位了。
二、形式多样，内容丰富，各有特色。
此次活动，我们各教研组根据自己年龄组的实际情况开展不同形式的感恩活动。其中大中班组以园内感恩活动为起点拓展到社区、街道、单位及福利院等，涉及面广，影响范围较大，还引起了新闻媒体的关注。走出幼儿园的感恩活动方式，不仅真正实现了“感恩于行”的主题目标，也大大增强了幼儿的胆识和魄力，同时对幼儿亲社会行为的培养大有益处。而托小班组的园内感恩活动也不乏意义。当家人接回孩子那一刻，收到孩子的爱心贺卡，听到稚嫩的一声：“妈妈，您辛苦了”、“iloveyou!”——家长们从未有过的喜悦诞生了。因为孩子们不仅学会了表达，更学会了感恩。在分享感恩节传统美食中，孩子们不仅能了解到感恩节的传统文化，也相互传递了同伴间的感恩之情。
三、策划周全、铺垫到位、有序开展。
活动的有序开展，离不开周全的策划和前期到位的铺垫工作。首先，各班组通过集体讨论制定方案，经过园长审核改进方案，再由各教研组长负责落实，在前期的落实过程中如有发现问题，及时调整，力求完美。在此次活动策划和目标的落实中，中班组教师起到模范带头作用，如从卡片花环的策划到制作以及送出，再如确定感恩路线到感恩地点等等，无不仅仅围绕目标进行有序开展，工作细致入微，并且使目标得到提升。其次，各班组根据各环节工作的需要做好前期的铺垫工作，如幼儿常规训练、熟悉活动主题曲及祝福语等等。
四、家长的高度配合。
感恩节活动的成功开展，离不开家长的高度配合。在活动的开展中，出现了好多感人的例子。像小班组的吴暄怡小朋友家长为了配合此次活动，竟然全家总动员赶制春卷，让小朋友和老师都尝到了香喷喷、热乎乎的春卷。像中班组的张含韵妈妈因为知道老师没有相机，一连打了十几个电话联系老师，直到把相机送到老师的手中。还有大班郑斯喆的妈妈，为了做出两个美丽的花环，用橡皮泥一直捏到深夜十二点多(老师问孩子才知道的)。当然像这样的例子还有不计其数。家长们都用自己的行动来感谢老师及周围的人，所以，此次活动的成功开展真的很感谢我们的家长。
感谢这次活动带给大家的收获，虽然感恩节已经过去了，相信北京红缨老师新砚池的老师、孩子还有家长们将会感恩之心一直延续下去。
一、活动背景。
感恩节，顾名思义是一个关于感恩的节日。在这一天，人们通过各种方式表达自己对他人对社会的感恩之情。早在美国等其他外国之间，这个节日是非常流行的，也是非常重视的。随着文化的交流，我们中国越来越多的人也过起了感恩节。感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。人活在世上，我们应该感激的人确实很多：我们应该感激生养我们的父母，没有他们我们不可能来到世上，更不可能长大成人;我们应该感激老师，不仅教会我们知识，也教会我们如何做人;我们应该感激同学朋友，给予我们很多的鼓励和支持;我们也应该感激那些陌生人，他们在不经意间给了我们许多帮助。感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命的如此丰厚而富有。为此，我们学院开展感恩节贺卡展览活动和发短信活动。
二、活动目的。
1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢那些曾经帮助过他们的人，并懂的回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心对待身边的人。
2、充分调动学生的积极性，让大多数学生身临其中，锻炼他们的课余能力，提高寝室凝聚力。
3、给大一新生提供一个平台，增强同学们对感恩的认识，真正做到学会感恩，与爱同行。
三、活动时间。
11月24日11：00至13:30。
四、活动地点。
长沙理工大学汀香园前。
五、活动成员。
学院学生会成员，20__级全体学生。
六、活动内容。
1、学生会工作者将贺卡进行张贴，编号;。
2、宣传贺卡的背景、目的和意义，让在校学生进行投票;。
3、倡导学生自发发短信给自己要感激的人;。
4、进行票数统计，宣布结果，活动结束。
七、活动总结。
此次活动的成效是显而易见的，同学们在活动中受到启示，让他们想起了那一个个与父母难忘的故事，这种情感逐渐上升为对父母的思念，对父母的感恩。。感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。人活在世上，我们应该感激的人确实很多，我们应该感激生养我们的父母，没有他们我们不可能来到世上，更不可能长大成人。当我们遇到挫折、困难时，我们第一个想起的是我们的父母;当我们心里有一个想法时，我们需要的是父母的支持;还有当我们在外面惹祸了，只有我们的父母去帮我们处理，并且宽容我们。在发短信活动中，有不少同学给父母发短信。
我很感动，觉得父母很伟大，我要对您们说：‘爸妈，您们辛苦了’。我要从今天努力学习，因为我知道这是父母最关心的事，世界上没有比父母爱更感人的了。爸妈，感谢您们对我的关心，感谢您们对我的呵护和爱，感谢您们对我的默默支持。在这个特殊的节日里，让我向您们表达我对您们深深的爱。这些短信深深的表达了同学们对父母的爱，让同学们明白父母的辛苦，自己应该如何回报父母。
在贺卡展示活动中，每个寝室的成员充分解说自己的贺卡的意义和目的，让更多的学生了解感恩的意义，目的和作用，让每个人心存感恩，感恩在心，感恩在行动。
这次活动圆满结束，取决于组织者的精心安排，学院新生的积极支持，我们希望以后多举办这样的有意义的活动。
一、设计思想。
真心爱父母，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《我爱你》。
二、活动目标。
1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的快乐情感。
3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。
三、活动准备。
1、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话(录音)课件。
2、爱心卡、彩笔。
四、活动过程。
(一)欣赏故事，导入活动。
师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢?
幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。
师总结：当文明爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的?
(二)倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。
师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么?
(1)教师读信。
师：你们听后有什么感受?
幼：应该爱爸爸、妈妈。
师总结：用信可以传递我们的爱。
(2)看“相册”
师：从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本“爱的相册”吧!请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。
总结：相册可以留下我们的爱。
(3)听录音。
你猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我多爱你，山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。
师总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。
(三)你对爸爸妈妈的爱。
(1)看录像。
提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的?在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的?
(2)绘画爱心卡。
我们爱爸爸妈妈的方法很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。
五、活动延伸。
把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方法表达对家人的爱。
六、课后评析。
通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径(如：读信、看相册、听录音)来让幼儿感知父母的爱，教师巧妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最后，给爸爸妈妈制作爱心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。
感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。
一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。
二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生的家长爱心捐款，爱心捐款共计元。本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五(1)的学生，捐款钱数最多，其中同学就捐款100元整，同学捐款元。
三、11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。
四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。
五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您!”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。
老师，是人生路上的航标灯，一路给我们指出前进的方向。老师就如同蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人。每一个人的进步，都离不开老师的培养。教师不仅是知识的传递者，而且是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感、意志、信念的塑造者。
本周星期一，我按照学生特点，召开了一次感恩老师教育的主题班会，具体内容如下：
1、在班会上，学生讲述老师关爱自己的一件事，从内心激发学生对老师的热爱，感激之情。
2、背一首歌颂老师的歌词。如;《每当走过老师的窗前》.
3、阅读一组亲情文章。根据学生的年龄特点，精心选择一篇感恩教师的文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，打下坚实基础。
4、完成一套感恩作业。
(1)搜集并铭记有关描写老师的名言、警句或佳作。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
“教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。”
(2)课前能准备好学习用品，上课能认真听讲，课后基本能按时完成作业。
(3)学生见到老师能主动向老师点头问好，学会经常使用“老师早、老师好、老师再见”等尊师用语。
(4)能虚心接受老师提出的不足之处，并努力改正。
(5)能主动帮助老师做力所能及的事情。
通过感恩老师班会活动，让学生了解了老师劳动的艰辛，知道了老师在人生成长过程中的作用，在传承文明，社会进步中的作用，激发学生对老师的尊敬之情、热爱之情。
社会的一种的美德，感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。
通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。
一、积极宣传感恩月活动。
少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。
学校组织学生为双中过世的学生的家长爱心捐款，爱心捐款共计元。本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五(1)的学生，捐款钱数最多，其中同学就捐款100元整，同学捐款元。
三、20__年11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会。
通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。
让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。
在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。
感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您!”
以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。
对感恩的总结篇十
一、活动背景：在学校11月份感恩周活动的大背景下，为激发我校学生的爱心，唤起同学们的感恩之心，陶瓷学院社团部举办了以“学会感恩、与爱同行”为主题的感恩节征文比赛活动。
二、活动目的：每个人都有过被人关心、被人帮助，而大多数的关心和帮助都是那么的悄无声息，一笑而过，让我们来不及说声“谢谢。”生活中有困苦，而我们的心却是温暖的，因为有爱。我很幸福、我很感动，我想要告诉你，谢谢你，曾有恩于我的人。
三、活动宣传：
1、海报宣传——在各个教学楼及公寓楼栋张贴海报进行宣传;。
2、网站通知——在我校心理健康教育网及教务系统上提示活动通知;。
3、各班级宣传——社团部成员通知各班班长并进入各班进行宣传。
四、活动流程：
(一).征文比赛形式：本次评比以个人为单位，以“学会感恩、与爱同行”为主题进行设计构思。内容可涉及对亲人的爱，对朋友的爱，或是自己经历感受到的情与义等相关内容。文章字数1000字以内、格式不限。
(二).本次活动时间是11月20号到11月24号。所有参赛作品全部以电子稿的形式于2014年11月24日晚7：00之前交给各班班长，并由各班班长上交给陶瓷学院社团部。
(三)、此次感恩征文比赛将聘请专业老师及优秀学生本着公平、公正、公开的原则对参赛作品进行评选。
(四)、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名、优秀奖4名。
在我们学院的大力倡导和宣传下，此次比赛全校同学参加踊跃，通过此次活动使同学们将在忙碌的学习生活中忽略了的“对亲情、对父母、对生活、对社会”的感恩之情又重新拾起。此次征文比赛共有参赛文章32篇，所有参赛同学将作品经过评委老师细心筛选，最终选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。通过本次征文比赛，同学们对亲情的认识又更加进了一步，相信在未来的生活中同学们一定会更加懂得感恩。此次比赛中出现了一些细节问题，例如有多名同学未能充分表达自己的感情，工作人员在登记姓名时未将班级登记清楚，希望在今后的活动中能够避免。
对感恩的总结篇十一
11月26日是感恩节，为培养同学们感恩他人、感恩社会的良好情操，发扬本班特色。特举行感恩节主题班会。
活动主题：感恩他人，提升自我
活动形式：ppt展示，互动节目
时间：11月29日19：00—20：30
地点：学生活动中心第一会议室
感恩节主题班会作为我们07政行2班的特色，已经成功举办了三届。每一届都给全班同学留下了深刻的印象。
纵观此次主题班会，同学们对感恩节的认识更加深刻，对感恩的意义亦更为了解。在感恩话语表白中，部分同学借助这个时机向在座的同学表达了自己对家人、朋友、同学的感恩之情，深化了同学之间的相互了解。作为当代大学生，常怀感恩之心是非常必要的，同时，对于和谐社会的构建具有积极的意义。值得一提的是，我们在此次班会加入了一个“庆生”环节——为最近生日的同学举行生日会，这是一个创新。
对感恩的总结篇十二
这两个月来，我们开展了有关感恩系列的班级活动，让我懂得了很多，也收获了许多。
在感恩父母的活动中，我为父母做了一些小事。我每天为父母捶捶背，虽然这是微不足道的事情，但是这是我们对父母养育之恩的报答。他们每天辛苦劳作目的就是为了让我们过得更好，每天早早的起床，为我们煮好早餐，晚上为我们煮好晚饭，我们有什么理由不去孝敬他们，有什么理由不去爱他们，有什么理由不对他们感恩。
在感恩班级活动中，我每一天仔细观见到地上有垃圾，主动把垃圾捡起来并扔到垃圾桶里。这就是我对班级的感恩。当然其他的同学也做到了对班级的感恩，为班级做了很多事，例如：整理书架、主动为笔加墨等。
11月的最后一星期，我们班派代表去往天等县，去资助2位贫困儿童。贡献出我们的一点点力量，去帮助需要我们帮助的人，让社会更加的美好。
现在有关感恩系列活动接近尾声，但是感恩父母，感恩老师，感恩集体，感恩社会，我们会铭记在心的。
对感恩的总结篇十三
怀抱一颗感恩的心，犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯；怀抱一颗感恩的心犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙；怀抱一颗感恩的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船；怀抱一颗感恩的心，犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴感恩是中华民族的优良传统，是一个人的基本品德，更是整个人类的一种精神美德。大学生活是人生中最难忘的一段岁月，是大学生发展历程中最宝贵的一段经历和最愉快的一段光阴。为了进一步深化“三成”教育，帮助大学生学会识恩、知恩、感恩、报恩和施恩，确保毕业生文明、安全地离开学校。为了进一步深化“三成”教育，帮助大学生学会识恩、知恩、感恩、报恩和施恩，确保毕业生文明、安全地离开学校。经研究，决定在20xx届毕业生中开展以“一条真情寄语、一场特别捐赠、一条发展建议、一次师生联谊、一次义务劳动”为主要内容的感恩母校主题教育活动月活动，以此来增进学生的感恩情感。对于本次活动的情况，我们做了以下总结：
1、活动如期举行，没有出现延期的现象。
2、本次活动是以座谈会的形式开展的，主要对象是在校党员和以些非党员，对这次活动所需的物品准备得还是相当适合与充足。
3、在活动期间，秩序维护得很好，没有出现中途退场的情况。
4、本次活动由罗书记来带领大家谈谈关于自己的一些在校感想和认知。达到了活动所要目的。
1、在活动开展之前，有些准备工作没有做得很好。
2、由于时间比较紧迫，ppt也是在活动开展之前不就做出来的，效果不是特别好。
３．在活动期间，由于参加人数不多，而且大家有些腼腆，积极性不是特别高。
总之，本次活动还是相当的成功。虽然在活动之前准备工作做的不是特别充分，但这并不影响活动的进行。大家一起畅所欲言，这也达到了活动所要的目的与意义。通过本次活动，使同学们重新认识了自己。也给低年级的学弟学妹们一些启示，对同学们自己的人生也有了一个新的定义。
对感恩的总结篇十四
今年5月13日是一年一度的“母亲节”，为弘扬中华民族孝敬父母，珍视亲情的传统美德，在全街营造感恩母爱、关爱母亲、回报母亲的良好社会风尚，工人村街道妇联组织发动全街社区妇联在“母亲节”期间开展系列纪念活动。
一是走访慰问了辖区内因为残疾、身患疾病、下岗失业、子女幼小等原因的贫困单亲母亲们，开展了一次母亲节“送温情”慰问活动。详细询问了她们的身体状况及生活上的困难，并且把下岗失业的单亲母亲记录下来。
二是与街道计生办联合开展了女性健康知识讲座，召集辖区内部分母亲观看了“安度更年期”光盘，使他们切实感受到妇联组织的关怀和关爱。
三是以就业安置服务为契机，引导广大母亲树立“四自”精神，提升自身素质，充分发挥在家庭、社会中的作用。
四是开展“五个一”活动。发动广大妇女和家庭成员积极开展给母亲献一束花、为母亲做一顿饭、给母亲送一件礼物、给母亲发一个祝福短信、陪母亲外出游玩一次等活动，通过简单、质朴的方式向母亲致以节日的问候。
xx区工人村街道妇联。
20xx年5月14日。
对感恩的总结篇十五
2、学生写观后感。
借三、八节来临之际，针对学生感恩意识匮乏的问题，联系学生目前处于青春叛逆期，与父母难沟通、存在隔阂的现实，通过此次活动唤醒学生的感恩意识，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德。
在播放视频期间，很多学生都忍不住流下眼泪，每个学生都在认真的看，我想他们也在认真的反思，反思视频中所说的一个个不理解父母，与父母吵架、甚至对父母说出伤感情的叛逆话语的人物中是否有他们的影子，这泪水也许是懊悔的泪水，也许是突然间对父母的理解和体谅的泪水。
学生的观后感写得真切感人，对于他们这个年龄的孩子来说他们需要引导和教育才能洗去自己心灵上的污秽，而这次活动就如他们心灵的一次洗礼，对于父母亲情的珍视、对于自己过去行为的反思，他们清醒的认识到了，并且知道了以后该如何去做。
刘志艳：作为青少年的我，常常和父母吵架，总是想：父母怎么这样唠叨？直到今天下午看了“感恩父母”这个演讲，我对自己以前的所作所为而懊悔，我多想父母此时此刻就坐在我的身边，我一定会拥抱他们，大声的说出：爸爸妈妈，对不起！……我一定会好好珍惜现在所拥有的生活，珍惜父母对我的爱，谨记父母对我的希望，奋发向前！
赵程程：“慈母手中线，游子身上衣。”一句诗包含了多少母爱啊！从姗姗学步到走入初中的殿堂，我们有谁向自己的母亲说过一句：“妈妈，我爱您！”？我想很多人都没有说过，我也是其中之一。
反思过去，我曾因父母有时顾不上自己而生父母的气，曾因为父母责怪自己不理想的成绩而气愤，我一直都以为父母对我们的关怀和操劳都是理所当然的，是他们的义务。但我却从没想过父母的感受，没想过自己都是初中生了为什么还有这样依赖父母，更没有想过当我对自己的父母大吼大叫时，他们会是怎样的感受？而那些我自己认为的父母的种种不是，其实都是父母对我的爱。
现在，我只能用成绩来回报父母，用爱来体谅父母，用自己的努力来满足他们的愿望，让自己做一个让父母省心的女儿。
对感恩的总结篇十六
我镇积极把握年末岁尾务工人员返乡契机，利用好20xx年脱贫“摘帽”启动之机，在全镇范围开展“知恩感恩”宣传活动，旨在提高群众的感恩意识，激发脱贫“摘帽”的内生动力，为建设人文、绿色、和谐xx献计献力。
我镇迅速行动，向各村（社区）下发了《中共南充市高坪区xx镇委员会关于开展脱贫攻坚主题宣传季活动的通知》，明确了每月的工作任务、责任单位和责任人，由各驻片领导具体牵头负责联系村的宣传工作。同时，活动宣传中费用由党委政府全力保障。
一是抓好载体，营造氛围。我镇在场镇、“两桥一路”主要干道、村活动室、居住聚集地悬挂横幅20幅，各驻村工作组利用农民夜校开办专题感恩学习班2次，引导广大群众形成爱党爱国、感恩社会主义的浓厚意识。二是制定准则，规范行为。各村（社区）制定了《村（居）民公约》，并利用广播会、坝坝会开展了广泛的传达学习，呼吁邻里广泛监督，对于违反人文道德，踩踏法律底线的及时乡镇村干部举报，采用在群众会上开展群众评干部批的方式，督促整改，在全镇范围内形成睦邻友好、互帮互助、孝老爱亲、遵纪守法的好风气。
我镇明确由党政办公室牵头，各责任人参与，对“知恩感恩”宣传月开展了考核评比，评得先进村1个，在全镇通报表扬，宣传活动不得力村2个，在全镇通报批评，并作为本年度村（社区）工作经费考核的重要依据。通过活动开展，邻里矛盾少了，家庭更加和睦，社会风气得到净化，确保了春节期间的和谐稳定。
对感恩的总结篇十七
今年5月13日是一年一度的“感恩节”，为弘扬中华民族孝敬父母，珍视亲情的传统美德，在全街营造感恩母爱、关爱母亲、回报母亲的良好社会风尚，工人村街道妇联组织发动全街社区妇联在“母亲节”期间开展系列纪念活动。
一是走访慰问了辖区内因为残疾、身患疾病、下岗失业、子女幼小等原因的贫困单亲母亲们，开展了一次母亲节“送温情”慰问活动。详细询问了她们的身体状况及生活上的困难，并且把下岗失业的单亲母亲记录下来。
二是与街道计生办联合开展了女性健康知识讲座，召集辖区内部分母亲观看了“安度更年期”光盘，使他们切实感受到妇联组织的关怀和关爱。
三是以就业安置服务为契机，引导广大母亲树立“四自”精神，提升自身素质，充分发挥在家庭、社会中的`作用。
四是开展“五个一”活动。发动广大妇女和家庭成员积极开展给母亲献一束花、为母亲做一顿饭、给母亲送一件礼物、给母亲发一个祝福短信、陪母亲外出游玩一次等活动，通过简单、质朴的方式向母亲致以节日的问候。
对感恩的总结篇十八
全人格的体现。为了让我校全体同学心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我们组织学生开展了一系列感恩主题教育活动，让同学们在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。
通过本次“感恩”系列教育活动，学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈，并在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立起了感恩之心，使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作博爱，能够感恩帮助过自己的人。学生几乎能够时时、事事、处处心存感恩，使家庭充满和谐、充满爱心、充满希望。
1、从实践体验入手，开展了父母感恩教育。
从九月开始，要求各班利用班会向学生进行了全员发动，公布感恩系列教育活动内容。让全班同学从实际出发，从小事做起，开展了“帮父母做一件家务事”“少先队员义务劳动”“给父母讲故事、送礼物”等活动，通过让学生写体会、写信等，筑起了父母与子女沟通的心灵之桥。
2、从班会入手，开展了感恩父母教育。
结合班级实际，召开了主题班会。如《感谢我的父母》，《孝敬父母心存感恩》。开展了一些活动，用不同形式和父母交流一次感情。折射出了学生对家长的关心和感激。
3、从读书收集资料入手，开展了感恩父母教育。让学生收集了部分名言、警句等进行交流、熟读、背诵、理解，汲取传统美德之精华。
4、结合自己平时的教学，用不同的形式了解父母的生日，向父母老师表达了自己的祝福。
对感恩的总结篇十九
为使学生知道在自己成长的过程中，父母总是在默默无闻、不图回报的关心爱护我们，从而使我们学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情！为此我金融09-1班就此展开此次主题班会！
世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
1、提高我班同学感恩情怀；
2、是同学懂得父爱、母爱的伟大；
3、提高班级的学习态度，加强对父母的关心；
对感恩的总结篇二十
4、收藏感恩。
1、发布感恩节主题班会的通知；
2、安排负责人进行主题班会策划工作；
3、确定主持人等工作人员；
4、购买、准备活动所需材料、器材。
（一）优点：
1、活动形式新颖，能充分调动同学们的积极性；
2、活跃气氛的同时能有效控制班会的秩序；
3、基本达到预期效果。
（二）缺点：
1、活动内容欠丰富，时间较短；
2、活动意义停留在表面，未能做到效果的升华。效果：通过开展本次主题班会，一定程度上提升了班级的凝聚力、亲和力，增加了同学之间的沟通、了解和信任；能有效地让同学们学会了知恩，感恩，报恩，留意并关心身边的人，尤其是本班的同学，在以后的大学生活了更加热爱同学、热爱班级、热爱生活，感激身边的每一个人，关爱身边的.每一个人。
略
