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写总结可以帮助我们反思过去的行为和决策，从而提高未来的表现。培养良好的写作习惯和思维方式，对于写一篇完美的总结至关重要。接下来是一些总结的注意事项和方法，希望对大家有所启发。
以“手”为话题的作文篇一
我做了一个梦！
当我还是个孩子的时候，我的梦想是多种多样的，我想成为一名医生、一名士兵和一名科学家.当时的小学语文课本，大部分都有一些成功人士，就是我称之为“伟人”和张文的故事。那时候的我们，纯真无邪，敢于在课堂上大胆地说出自己内心的话，不像现在的一些人说假话，空话，大话，甚至一些领导，甚至国家领导人。那时候，即使很年轻，仍然有一种“人人都优于他人”的模糊信念。这是我小时候其他孩子的梦想。
长大了，梦就清晰了。大人老人给我们讲古代英雄：岳金，文天祥，薛，甚至梁山好汉，吃肉喝大，该打就打。这样英雄式的灌输，心里有一个模糊的“当英雄”的概念，英雄不易做，不是战乱之时，杀人不愉快！救美的人还说你是“流氓”，当时的梦想就是这么简单！我记得我和我的同伴们花了很长时间制作木制武器，甚至还佩戴了剑，例如木剑、木刀、弓箭.太搞笑了，我们每天用这些“武器”能打什么？这血不能泄，只能劝退！就这样，我们的英雄气概被日月的磨砺削弱了。他们还告诉了我们祖先的风雨史。当时我们还有一个信念，就是荣耀祖先，让家族骄傲。那时候，大人经常对我们说；“好好学习，我们所有的希望都寄托在你身上。”从此，我们有了压力！
上初中，学习压力更明显。看书！看书！看书！就是这样。长大了还不如青春期。成年人要把自己的儿女培养成“人人优越”。这样一来，父母之间无声的竞争就更加激烈了。他们的士兵是他们的儿女。
战争太激烈了，有人打不过，就放弃了！他放弃了他(她)抱了十几年的梦想，他(她)的父母也没能灌输他(她)十几年的梦想主义。
现在的我依然紧紧抓住父母爷爷奶奶的厚望，但不如从前，我依然紧紧抓住梦想，永不放弃！我之所以这样是因为我上面说的，对于一个人，我不想让他们失望！
《老男孩》里有一句歌词：梦想总是遥不可及，该放弃吗？
然而《老男孩》电影的最后一句话是：梦想像经典一样，永远不会因为时间而褪色，反而更珍贵！
以“手”为话题的作文篇二
秋风轻轻地，轻轻地，吹向大地，为我们送来了多彩的秋天。
秋风飘进花园。一阵阵桂花香扑鼻而来。菊花开了，有深红的、淡红的、白的、葡萄紫的……五颜六色，美丽极了！
秋风飘过田野。田野里，稻子笑弯了腰，石练野菊米露出了小圆脸，茶树上最后的嫩芽挤满了茶园，一片丰收的景象。
秋风吹进果园。果园里，红红的苹果像小朋友的脸蛋，笑眯眯的，好像在说：“我们已经成熟了，快带我们回家吧！”桔树上挂满了黄澄澄的桔子，他们你挤我碰，争着要人们去摘呢！梨树上挂满了一个个金色的小葫芦，远远望去，梨园里好像正在召开一场盛大的葫芦娃们的聚会呢！。柿子笑红了脸。葡萄、栗子、枣子也都竞相成熟了。
秋风来到树林里，一片片落叶随风飘舞，似美丽的蝴蝶，又似勤劳的蜜蜂，给大地铺上了一地的金子。
秋风轻轻地，轻轻地，给大地换上了新装，给人们带来了无尽的喜悦。
以“手”为话题的作文篇三
我的家乡在豫东平原上，这里没有什么名山大川。但村边有一条小河，小河一年四季都是美丽的。
春天，小河像一条明丽的玉带从村边绕过，河面水平如镜。小河边亭亭玉立的柳姑娘对着镜子在梳理着她那飘逸的秀发。河岸上的小草也探出了头，露出了尖尖的嫩嫩的小脑瓜，向路人微笑呢。小燕子在水面上飞来飞去，还不时的用它的小剪刀剪一下水面，原来它觉得那是一块绚丽的绸缎呢，想剪下一块做件衣裳吧。一阵微风吹来，碧绿的河面上荡起一层层涟漪。春天的小河多美丽啊！
夏天，小河是热烈的。火红的太阳炙烤着大地，同时也把它的金光洒在河面上，这时的小河像一条金光闪闪的巨蟒，河面上闪烁着片片鳞光。鱼儿在河里自由自在的游来游去，虾儿潜在清澈的水底，一会跳到这儿，一会又游到那儿。蝴蝶和蜻蜓在河面上款款飞舞。当夏雨来临时，雨点散落在小河里，砸起一个又一个的小窝窝，荡起一层又一层的涟漪，交织着，荡漾着。滴答，滴答，小河在唱着欢乐的歌。。。。。。秋天，小河是繁华的。秋风给人们带来了凉爽，但也吹落了片片落叶。一片片叶子像一只只黄蝴蝶一样飘落在河面上，像一条条小帆船在小河里荡来荡去，鱼儿们高兴极了，游到下面，在它们眼里这可是再好不过的太阳帽了。河边，采菱的人们欢笑着，嬉闹着。
亮的美丽极了。慢慢的小河经不住北风的吹打，终于结了厚厚的冰。这时候的小河成了孩子们的乐园，成了一个巨大的溜冰场。
我爱家乡的小河，爱它一年四季都有不同的美丽。它虽不出名，但它朴朴实实，生机勃勃。
以“手”为话题的作文篇四
我有一只可爱的小哈巴狗，是我过生日的时候妈妈送给我的'。它长着又大又圆的眼睛，一对竖得高高的耳朵非常灵敏，哪怕针掉在地上的声音也能听得到。扁扁的小鼻子总是左嗅嗅、右嗅嗅，好像在不停地寻找宝贝。别看它的嘴巴不大，但也能一下子把一块肉吞下肚中。它身上的毛更有趣了，黑白灰三种颜色相间，套在它肥肥的身体上，别提多可爱了。
我送给我的小狗一个可爱的名字。
我见过许多动物，其中我最喜欢小狗。
一天我见爸爸带回了一只可爱的小狗汪汪，汪汪的颜色是白色加棕色的，一对圆圆地眼睛，我给它取名叫千里眼，有一双耳朵，还有小巧玲珑地鼻子。
有一次我把汪汪抱了起来，不知怎么了，汪汪凶猛地叫着，龇牙咧嘴，像一只老虎正要向我扑来，我害怕极了，急忙把汪汪放到了地上，我去厨房拿了一块最肥的肉把汪汪叫了过来，我小心翼翼的把肉悬在汪汪的头顶，汪汪的口水垂涎三尺，我把肥肉扔到他面前。汪汪一口就把肥肉吃了下去，汪汪叫了叫，好像在说：太好吃了，再来一块吧！我偏不给，汪汪又哭又叫又喊，我受不了了，只好给它了。它狼吞虎咽，吃得津津有味，生怕有人和它抢。
还有一次，晚上，我在睡觉，汪汪偷偷地在厨房吃剩菜，我听见一个盆子摔倒地上的声音，我迅速地跑到厨房，怕有小偷，我一看，原来是汪汪惹的事。妈妈发现我在厨房偷偷跟汪汪玩，不睡觉就开始生气。我是被汪汪冤枉的，呜呜呜汪汪走到我身边安慰我说：不要哭了小主人，都是我的错。我说：没关系，下次不要再这样偷吃东西了。汪汪点点头表示不会这样了，汪汪扑向我，我把汪汪抱在胸前。
我家的汪汪就是这样调皮捣蛋的，你们喜欢吗？
以“手”为话题的作文篇五
亲情是长白山顶的积雪，简练而久远;亲情是底格里斯河的流水，温顺却又悠长;亲情是西西里岛的那轮夕照;亲情是美索不达美亚的碑文，恍惚却又隽永。
--题记。
“轰隆”一声巨响，天公发怒了，天上被劈开了一道裂缝，最后，只听到“哗哗”的声音。
坐在教室里的我坐不住了：这么大的雨，看里一时半会是停不下来的了，如果等会还不停，那么我就要冒雨回家了，雨这么大，天气还这么冷，我这么回家……还没想完，接着又是一声“轰隆”。
放学铃如约想起。
校门口人山人海，一把把雨伞汇成伞的海洋，只要有班级出去，一些家长们就会立即冲过去，为孩子们撑伞。
当然我们班也不例外，我们走到校门时，立即有一批家长涌上来，我在人群中看到了一个熟悉的身影，是妈妈，她的衣服已经湿了，紧贴着她那有些凸起的肚子，她一手扶着肚子，一手撑着伞，快速的朝我这边走着，我急忙赶过去，躲到她的伞下，她从塑料袋里拿出一把伞和一件外套，一边叫我披上，一边将伞打开。
回家的路上我们都没说话，只听见四周雨拍打路面的声音，渐渐的，雨小了些。
尽管如此，回到家后，我们的衣服还是都湿透了，我到家后，冻的直打哆嗦，妈妈也有点。
妈妈看到了后，从柜子里拿出一条毛巾披在自己身上让我去洗澡，我用我最快的速度完成了，出来后，妈妈连打了好几个喷嚏，看着我担心的眼神，对我笑着说：“没事的，我身体好着呢。”
第二天，不出意料，妈妈感冒了，因为还是个孕妇，所以不能吃药，只是一直在喝水，我偶尔给她倒杯水，却不敢正面面对她，怕说起昨天的事会尴尬，晚上，妈妈走到我的房间，对我说:“你怎样了?有感觉不舒服吗?”听着她那沙哑的声音，我有种说不出的感觉。
那种感觉像心疼，像内疚，又像是感激与感动。总之就是一种来自亲情的温暖。
以“手”为话题的作文篇六
柏拉图曾说：“知识是一切能力中最强的力量。”
而读书是让你获得强大力量的最便利途径。
高尔基少时因为家里贫穷,出外当短工赚钱洋家猢口,一天由于在烧水时读书过于入迷,导致茶缸被烧坏,女主人抄起一跟木棍,把他打的遍体鳞伤,女主人怕他会去告发她,于是用一个条件来交换,高尔基于是说道：“只要你允许我在干完活后可以读书,我就不去告发你。”女主人很不情愿的答应了。这样,高尔基以皮肉受苦的代价,换来了做工之余读书的权利,使自己的学识日益渊博,终成一代文学大匠。
当代的我们,更应该把读书当成一种乐趣去体验,终而获得精神上的享受,这样才能更轻松的到达成功的彼岸。
众览古今中外,凡是有成就之人,没有不是把读书当成是一种乐去享受......
爱因斯坦读书之勒在于悦读,在于把每一次读书时刻当成愉快的时刻,杰克伦敦之读书在于他象一头饿狼,把读书当作充饥之食,进而达到一饱口服的读书之乐：现代许多藏书家,无一不是把读书藏书当做一种乐趣,沉浸其中而乐在其中。
也许你会以学习忙或是腾不出时间为由而无法读书,但仔细想来,真的没有那么半会是可以空出来读书的吗？我想是有的,老师曾对我们说,一天抽哪怕是10分钟,看个3,4页,日积月累也能成江海之势。所以请臭出那么点时间,翻翻你身边的触手可及的书,去体验书香阅读之乐。
现下有许多年轻人看起来他们很爱读书,但只要你看看他们所读的书,你便可以发现那要不是言情小说,就是武侠小说或是抒情散文......
他们读书面很窄,过于偏食,这也是不应该提倡的,要多发面涉猎,才不会把自己的思维局限于一处,思考的方向才不至于单一不变。杜甫曾说读书破万卷,下笔如有神,便是这个道理,要尽可能广泛的阅读,即使只是皮毛。也能让你认识到事物的大概。
读书,能让我们获得很多的快乐,让我们在油墨的芳香中,纸页翻动的声音中,在文字的世界里遨游时体验到的难言的乐趣。
所以我们发自内心的爱上读书,把读书当做自己一生的伴侣好好珍惜。
以“手”为话题的作文篇七
今天早上，全校进行了健康体质测试，虽说成绩一般，但我还是收获了许多。
先测了身高体重，然后该测坐位体前屈。第二个就是我，我最怕疼，看着第一位同学紧蹙的皱眉和强忍着疼痛的样子，我心中就是一颤，努力调整着胸腔的沉闷。“13.5!”监考老师用洪亮的嗓音报着每个同学的成绩，好像成绩很好，很光荣似的。“下一个王清仪!”还在愣神的我吓了一跳。坐下后，我用力一点点地推着，推一会停一会，背部使着劲往前顶，心想能不能一下子弹出去，弄个二十几三十的。当我用尽双臂的力量时，再想推一点却不行了，这时我才知道刚才的想法多么荒唐。“再推一点点!”同学们吵吵着，可我放弃了，实在推不了了。“22!还不错”老师笑着说，我也震惊了。
“嘿嘿!”我得意的傻笑着：仰卧起坐和跳绳可是我的强项!“快快快!那位同学笑什么，啊?不赶紧躺上去!”我再次从老师有力的训斥中醒来，手忙脚乱地躺上去准备好。“预备，开始。”哨音一响，我的腹部好似有熊熊烈火在燃烧，巨大而充满活力的力量带动这我的全身，我紧紧地抱着头，一个接一个飞快地起着，几个小同学看得我瞠目结舌。“37,38,……”同学用鼓励地目光看着我。我的腹部又酸又痛，像手一样拽着我，我每起一个，就非常吃力。“加油……”同学们对我喊着，正是这铿锵有力的声音打动了我，我想我不能让大家失望。忍着酸痛，咬牙切齿地卖力做着，一个又一个，时间那样漫长……“停!报数。”“王清仪49个!你好棒!”我喘着粗气说了声谢谢。紧接着又是跳绳，老师的“开始”一说，我就飞快地跳着，只跳死了一次，所以取得了好成绩，倒是伙伴没及格，我好心安慰了一下。
最后一个项目，也是我最害怕的，五十米乘八往返跑。测试一开始，原本晴朗的天空仿佛变得昏暗了许多，周围笼罩上了紧张的气息，让人胸口沉闷。我和伙伴站到了第二组，看着第一组同学那么奋力的跑和筋疲力尽的样子，更是让人紧张，呼吸不由自主地急促起来，心跳加速，思绪乱得七上八下，但是理智告诉我要镇定自若。慢慢地走向起跑线，做好预备动作。“准备”紧接着尖锐刺耳的哨声响起，一种强烈的能量充满了我的身体，我控制好体力，中速跑着，却把后面俩个队友落在后面。第三个来回的时候，我的心跳急促的好像要爆炸，气喘如牛，满头大汗，踉踉跄跄地跑着，耳边的风呼啸着，也不知道我跑的姿势有多难看。同学们的加油声是那么的热烈，那洪亮的声音鼓励着我，激荡着我的内心，我强忍着剧烈的心跳和很浑身的酸痛，在最后一趟的时候，努力着、拼命着，在心中告诉自己要坚持，一定要坚持下去冲啊!我用出我浑身的力量，大步向前跑远，终于冲过了终点。虽然成绩只有一分五十几秒，但是我确实努力了啊!
这次的体质健康测试使我明白了一些道理：只有坚持不懈，才会取得成功，其实失败并不可怕，可怕的是不努力不付出。
以“手”为话题的作文篇八
记得那次天黑了，妈妈炒着菜，我便帮着她打理一些小事。爸爸突然说：“程程，你好像长高了许多，都跟你妈妈差不多了，”我便骄傲地站到妈妈身边，站直了身子比了比，“妈妈，你要加油吃饭，否则快被我追到了，”我笑着说。无意间，一条白白的，细细的发丝从我眼前掠过，我转眼一看。顿时，脸上的笑容变淡了。那是妈妈的白发。
这时，刚下班的爸爸正蹲在门口饥饿地吃着苹果。我转过头去，他头上也镶着丝丝银发。
我想，这丝丝白发，缕缕白发中，蕴涵着什么？
那里藏有你们的期望，有你们的辛劳，也有你们的爱。母亲天天为我洗衣烧菜，父亲成天辛勤工作供我上学，你们为我付出了这么多。
而我，我给了你们什么？我只是给你们增添了无穷的烦恼，无数的劳累。你们对我的爱，带给了我无穷的快乐，无穷的温馨，无穷的阳光，但也有无穷的愧疚，那种愧疚是一生都抹不去的，也是谁都无法带来的。
说是时光可以带走一切，是的，它是带走了我许多童年的回忆，带走了我许多以前的烦恼，可它却带不走父母的爱，更不用说我内心的愧疚，那份阳光和阴影已在我的内心深处扎下了根。
饭、菜好了，开饭了，我发现这菜里有一丝丝的甜，也有一丝丝的酸。
以“手”为话题的作文篇九
生活中有很多瞬间，或许那一瞬让你感动，或许让你伤心，也或许让你温暖。而不变的是，这些瞬间，都像我们记忆中的点点繁星，让我们永生难忘。
我也经历不少瞬间，其中有一个，最让我感动。
那是去年的一个星期三，本来是阳光灿烂的一天，可因为一个变故，变成了灰色的一天——我骨折了。当时的我还毫不知情，只觉胳膊上一阵剧痛。周围的同学们议论着，有的说“可能骨折了。”也有的说“别瞎说，也可能过几天就好了。”听着同学们的议论，再看看路上一个个冷眼旁观的路人，我心中彻底绝望了。
但是这是，一个瞬间让我温暖。
当时，绝望的我心生怨恨，看着路人，看着无辜的同学，我的怨恨越来越深，当时我心想“为什么没人来关心我？为什么所谓的好心人没出现？”可能是上天听到了我的心声，就在这时，过来一个年轻的农民工。
他可能刚干完活，浑身脏东西，衣服十分破旧，还有不少地方缝缝补补，可是他没有和工友一起走，而是出乎意料的停了下来，他双眉紧锁，似乎思索着什么，看起来十分犹豫的样子，看看工友，再看看我。最后，他走了过来，问“怎么了？出了什么事？”在朴实的话语中，我感受到了他内心的善良。在知道情况后，他毫不犹豫的拿出了手机，说道“给，用它给你家长打电话吧。那个手机十分破旧，上面有一圈一圈的透明胶，电池盖也没了，电池就那么裸露在外面，暴露在空气中。我在那一瞬间内心彻底被温暖了，也是这一事件，让我彻底改变了对农民工的看法。当我打完电话，他拿回手机，什么都没说，转身走了。
不久，我爸爸来了，我扑倒夫亲怀里，放声大哭，泪流满面。当我回过神来，想起还没对那位农民工说声谢谢时，他却早已消失在了人海茫茫中。
虽然时至今日，我再没能见那位普通的农民工一面，但那温暖的瞬间却一直留在了我的记忆中，成为了永恒。他身上的朴实、善良的精神也留在了我心里，也很值得我们学习。他的做法，让我对农民工有了全新的认识，或许他们衣服破旧，当心灵却十分美好，他们的朴实和无私令我感动。而我没说的那句谢谢，也让我到今日一直内疚。
那一瞬，让我感动，让我温暖，让我难忘。
以“手”为话题的作文篇十
“丁”，上课开始。然而曼曼老师一直没来。终于，十分钟过去了，曼曼老师迈步进门，甚至看了看手里的黄瓜。我们有点好奇。我看到曼曼老师说：“下一届周晓晓秋季作文俱乐部要开联欢会。我们的作文课要求每个人准备同样的食物。今天我教你怎么做凉拌黄瓜！”哦！原来老师今天要教我们怎么做凉拌黄瓜。
既然要做凉拌黄瓜，那当然需要黄瓜。看，曼曼先生准备好了，给大家带了一根黄瓜！首先，制作凉拌黄瓜的第一步是先去皮。快看！可爱的小绿瓜们脱下了绿色的外衣。还要记得把瓜蒂剪掉，不然吃了会觉得有点老。
然后把去皮的黄瓜切成小块。曼曼老师切的黄瓜形状多样，有的是圆形，有的是三角形，有的是菱形。曼曼老师剪的很好看。好像已经学会了。第一次用刀，本来想把黄瓜砍成五角星，最后砍歪了，成了四分像。
接下来，我需要把切好的黄瓜一个一个地放进保鲜盒里，然后在保鲜盒里加入调料，包括醋、酱油、盐和糖。林小真喜欢吃辣，我就在保鲜盒里放了点辣椒酱。林小真是我的好朋友！最后将调料和黄瓜搅拌均匀，一根凉拌黄瓜完美完成。
当我吃完的时候，我尝了尝。哇，看来我盐吃多了！比咸蛋还咸！
虽然我的冷黄瓜生产最后失败了，但失败是成功之母。下次努力。今天学会了做凉拌黄瓜，还是很开心的！
我最喜欢的食物是黄瓜，我真的对它有一些想法。
我妈跟我说黄瓜长辈之后变黄了，所以也叫黄瓜。它的老家在印度，后来被一个胡人带到新疆，所以也叫黄瓜。西汉的张骞出使西域时被带到中原，然后陆续传播到全国各地。1000多年后的今天，它已经成为最常用的蔬菜之一。
它长得很长，像一根木棍和一根冰冻的冰棍。
它由花梗、小刺、青皮、瓜瓤、瓜子组成。如果用青瓜敲打桌子，会发出“砰”的声音，如果打破桌子，会发出“喀嚓”的声音。黄瓜皮是苦的，但黄瓜肉是香的，清爽的。摸身体感觉很粗糙。如果你碰了那些小刺，你会扎破你的手。如果你触摸瓜肉，它是光滑和潮湿的，一种凉爽的感觉渗透到你的皮肤。
黄瓜是一种营养价值很高的蔬菜。可以补充人的维生素。切成薄片，放在盘子上围成一个圈，很美。黄瓜片可以降温养颜。
我非常喜欢黄瓜，不管是生的还是熟的。我都喜欢吃。
以“手”为话题的作文篇十一
阳光普照大地；和风习习吹来；细雨绵绵撒下……我们都会很幸福。当然，来自家庭、学校、社会的幸福也不会少！
晨起，妈妈为你准备好早餐；午休，又为你送上香喷喷的饭菜；晚息，爸妈为你送上冒着热气的美味佳肴……我们心里会很幸福！
上学路上，你扶起摔倒的小弟弟；体育课上，你扶受伤的同学去校医室；课间休息，你为身体不舒服的同学买水；放学路上，你帮助老奶奶过马路……事虽小，但他人心里都会很幸福，我们也会很幸福！
民族同胞，受到自然灾害的伤害，社会大众伸出援手……大家都会很幸福！
在这偌大的世界中，我们无时无刻不在接受着大众的帮助，每当我们为他人奉献，或他人为我们带来帮助时，大家都在幸福快乐着。因为，为他人奉献，会使自己空虚的心灵得到充实，使自己的生活充满色彩，使自己的生命富有意义。
他人向我们奉献，使我们信心倍增，因为大家还记得我们，我们不是孤单一人；让我们的心灵得到抚慰，因为大家还在关注我们，我们没有被社会抛弃。
我们在大家的关怀下成长，在感恩中成长，在奉献中成长，在幸福中成长……。
明白这些，会使遭受挫折的人们不会自甘堕落，知道蓝天白云下的我们在阳光的照耀下幸福成长！
以“手”为话题的作文篇十二
我国历史文化悠久，像红酒，发酵的越久，越能品尝到它的醇厚和甘甜，深吸一口气，便能闻到它的淡淡的幽香，使人神清气爽。若真能轻轻地吮一小口，那滋味不能言语。
台湾清华大学校长陈力俊表示，清大校园中的“宝藏”是五句发人深省的箴言隽语。
第一处是大礼堂内外可见的校训：“自强不息，厚德载物”，为民国三年梁启超勉励清华弟子的话。
第二处是物理实验室前，英国思想家培根的名言：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周全……”
第三处是人文社会学院中，“我们是什么，我们可以是什么”。
第四处在原子科学技术发展中心内，是胡适的题字：“理未易察”。
最后一处则是校长办公室内，为前任校长沈君山的题字：“只缘身在最高层，不畏浮云遮望眼”。
老子说：“大成若缺”。圆满原在残缺中。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，缺处即是圆处。缺，是对完美的期望，在淡淡的忧伤中，有一种寂寞的美。
如篆刻，躲在断处用心。断处见其胆，见其韵。印家有这样的一句话：“与其叠，毋宁缺”。没有缺，就没有篆刻艺术。缺是一种引领，而不是抽刀断水的毅然截断。缺更是一种烘托，美不在缺本身，缺提供了一个背景，一个呼应圆满俱足的背景。
白昼是看，是现世；你要是沉思，你要是谛听，那你一定是在黑暗之中，或者是在你的心灵之中。
历史，你可以欣赏铁血的豪情，但是，不要忘了，其更有泣泪的悲怆。
五千年，有帝王将相的伟大事业，有他们留下的宏伟的王陵和宫殿。但是，如果我们的良知还醒着，那就能在深夜听见——还有孟姜女这样的妻，代王夫人这样的姐，在荒野，草声中，低低的泣诉。
由此，我想到的是，今天我们缺的并不是知识，因为获得的知识的途径真是太多太多了，“获取”已经不再是什么困难的事情。但是困难的是，你自己怎么去看待这些知识，怎么去判断这些知识，并形成你自己独立的看法。
品味经典……。
以“手”为话题的作文篇十三
小时候,常看见爷爷坐在窗前的那张特大号藤木椅上,或是日光朗照或是微风轻拂之时,怀里抱着一本书或一张报,架着一付老花镜,读着、看着。一看,便是几个小时,实在不明白这有什么乐趣,值得他老人家如此消遣生命。
长大了,我才开始领悟到读书的情致。当我手捧着一本优美的散文诗,静静地坐在这张特大号藤木椅上,细细地品读时,在书中我明白了一些以往未能体会到的东西——维也纳森林的苍翠,爱琴海的深蓝,荆棘鸟的火红,甚至深谷那恐怖的黑包……不知不觉之间,便进入了一种如痴如醉的境界,先前的烦恼与忙碌在此刻已烟消云散般淡去,这时会悠然痴发“万般皆下品,唯有读书高”的感概。
笛卡尔曾说过：“读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。”前几天,弟弟看了杨红樱写的《流浪狗和流浪猫》这本书。读后,我问弟弟这本书讲了什么,弟弟神情动容,说,有一只流浪猫不惜牺牲自己的生命,终于让流浪狗和西施狗幸福地生活在一起。弟弟挺喜欢这本书,为的是猫与狗之间那一份难得的忠义和友情。书告诉我,人所能得到的最幸福、最自由、最快乐的心境,莫过于爱别人和为别人贡献出自己的一份力量。
朱熹说过,“读书若心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只随意读,决不能记,记不久也。三到之中,心到最急。心既到,眼口岂有不至者乎。”读书好比品茗,一丝清苦,一丝甘甜,都需要有人用自己的灵魂去亲密接触,去寻找自己曾经走过或正要走过的生命痕迹。
不由得记起孔圣人说过,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。我想,人生苦短,还有什么比读书更为快乐的事呢？仁者乐山,智者乐水,而爷爷可能是那种乐于字里行间的人吧。
以“手”为话题的作文篇十四
在百花凋零的冬天，看到一片梅花，不由得驻足在它身旁。
从未见过开得这样盛的梅花。只见一片辉煌的紫红色，像无数颗星星，密集地缀在光秃秃的枝干上，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的红，仿佛在交谈，在欢笑。走近细看，梅花的花瓣有五片，艳如晚霞，摸起来有如丝绸般丝滑，错落有致地叠加在一起就成了一朵梅花。有些花瓣上还留有露水，泛着点点荧光，在和阳光互相挑逗。
这里没有春天的朝气，有的就是这一树树盛开的梅花，花朵一朵挨着一朵，彼此推着攘着，好不活泼热闹！那些含苞待放的花骨朵分外夺人眼球，好似一个个圆润饱满的水室桃，令人垂涎欲滴。一些初开的花就像一艘艘小船，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容。
"我在开花"它们实着。我在开花"它们嚷着。
每一朵花都依偎着枝干，傲立在呼啸的寒风中，一齐朝看着太阳露出最美的笑颜。梅花不仅花朵迷人，它的香气也令人心旷神怡。古代许多文人墨客因它而作诗，因它而醉。
我伫立凝望着，觉得这一片梅花不仅在我眼前，也在我心中盛开着。我浸在这繁密的花朵中，还有淡淡的清香，这香气也似乎是紫红色的，梦幻般萦绕在我身旁。有自己找东西吃的梅花落叶的状态，最后只剩下了饱经风霜的枝干，再过一两个月，它又长出了新的花苞，又开出了艳丽的花朵，而且开得这样盛，这样密。
在这万籁俱寂的`冬天，它不与其他花在春天竞相开放，而是选择顶着风雪的欺压，独自盛开。正如陆游所说"无意苦争春，一任群芳妒"。也如毛泽东写道"俏也不争春，只把春来报。"如果说荷花是一位正直的君子，那么梅花就是一条铁骨铮铮的汉子。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"不错的！梅花，我会以你为榜样，学习你坚韧不拔的精神，在今后学习道路上不畏险阻，砥砺前行！
