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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
研学初中研学六年级篇一
晴空万里，白云飘飘。我跟着圆梦研学团又出发采风了。
我们来到韩江北堤，远远就望到有一座古朴典雅的亭子矗立在江边，四根石柱撑起了两层翘角飞檐，我想，那应该就是鳄渡秋风亭了。走近亭子，前面有一个方台，上面写着“祭鳄台”。亭里面一条石雕鳄鱼盘着尾巴趴在石板上，它眼珠突出，露出满口尖牙，身上鳞片清晰可见。就是这丑陋凶狠的家伙曾经祸害潮州百姓。鳄鱼身上竖着一块大石碑，碑的正面刻着流传千古的《祭鳄鱼文》。
遥想一千二百多年前，潮州大地一片荒凉，瘴气弥漫，恶溪中鳄鱼潜伏，杀气重重。因“谏迎佛骨”被贬潮州的韩愈来到这蛮荒之地，他心怜百姓，竭力兴修水利、赎放奴隶、兴师办学，更在恶溪边设台，把猪牛羊投进溪中，高诵《祭鳄鱼文》，驱赶鳄鱼。从此，鳄鱼不敢在这一段溪中出现。潮州人民感念韩愈，就把恶溪改名韩江，并在韩江北堤筑台纪念。
清朝一个官员说：“不有韩夫子，人心尚草莱。”如果韩愈没有被贬潮州，不知今日的潮州会是怎样？回望祭鳄台，我想韩愈如果看到今日的韩江，他一定会高兴地笑着。
研学初中研学六年级篇二
我生活在一个美丽的城市里，那就是——山城重庆。“不览夜景，未到重庆。”雄伟的山城重庆，以辉煌的夜景闻名海外。海外对重庆夜景有“百万美元夜景”之称。
今日，虽然烈日炎炎，但晚上还是有一阵清凉的微风吹来。我和妈妈就要在滨江路游览这美丽的夜景。
车一停，我就迫不及待地冲下去，就看到各种各样、颜色不一的车辆来来往往，川流不息。路两旁的灯散发着万丈光芒，为我们点亮了整个重庆的夜景。
另一边，一只只金光闪闪的大船从前方驶来。一阵风吹过，一条条波浪在江面上此起彼伏，发出“哗哗”的声音，好像在为我们唱歌。
我越看越入迷，好像进入了灯的海洋，光的世界。我永远忘不了这一天，更忘不了这美丽的夜景。
研学初中研学六年级篇三
;文脉寻踪
——青少年夏令营方案
一、夏令营活动目的
本次研学营依托北师大、曲师大、山东省非遗文化传承中心师资团队根据曲阜、泰安两地的优势文化和自然资源，结合青少年实际情况及教育部部门教学大纲，针对中小学生精心设计的七日儒学主题夏令营方案。该课程除完成对青少年优秀传统文化的熏陶外，坚持以培养学生“5c”核心素养、增强文化的体验与认同的原则，培养学生对文化的理解与传承创造的时代担当。实现“游”“学”合一，在游览名胜古迹的同时了解历史与社会、感受先贤遗风。
二、夏令营活动安排
研学板块
※追寻圣贤踪迹
※品读经典内涵
※六艺研习
※项目式学习
日程安排
第一天——六艺新篇
上午开营仪式
下午制作研学手册
研习射艺
陶艺：制作茶器
晚课八段锦
梳理行程，确立研学课题
研学目的：新六艺体验、非遗文化的实操等，让学员在一种开放的、灵活的、生动的、自由的学习情境中汲取优秀国学知识、体验优秀传统文化、掌握过程方法，养成以仁爱精神为核心的情感态度价值观和学习实践品质。
第二天——文脉寻根
上午晨课
《溯祖寻源》
游学寿丘、少昊陵
下午游学周公庙《生活与儒学》
晚课八段锦
课题研究成果汇报
研学目的：中华文明是世界上屈指可数的原生文明之一，也是世界上唯一绵延数千年没有中断的古文明，通过游览了解我们炎黄子孙五千年智慧的结晶。
第三天——认识曲阜及孔子
上午晨课
观看开城仪式游学孔庙
下午游学孔府、孔林《大哉孔子》
晚课八段锦
课题研究成果汇报
研学目的：通过追寻孔子的行迹，结合当地丰富的旅游资源，在沿途旅行过程中寻找孔子成为圣人的原因，以及儒家思想对后世产生的影响，寻找内心深处最真实的孔子。
第四天——登泰山小天下
上午晨课
非遗参观、体验下午游学泰山
晚课入住山顶酒店
八段锦
课题研究成果汇报
泰山是中华民族的象征，是东方文化的缩影，是“天人合一”思想的寄托之地，是中华民族精神的家园。
登泰山，瞻仰我河山之壮丽，探询文脉之悠长。
第五天——登泰山小天下
上午观日出泰山研学
下午下山游览
返回曲阜研学基地
晚课观看纪录片《孔子》
八段锦
体验重点：泰山日出是那样的瑰丽荣华。面对祖国的大好河山，又怎能不想到古人"读万卷书，行万里路"。身体和灵魂总要有一个行走在前进的路上。
第六天——礼之用
上午晨课
《礼乐文明》
古礼体验，礼敬先师及成人礼
下午《诗礼传家》学茶艺，习茶礼
晚课八段锦
课题研究成果汇报
体验重点：礼文化是儒家文化的核心内容之一。礼是文明的标志，是教养的前提，是社会的秩序。通过切身参与礼的过程使学生们了解、认识、使用中华礼仪，以达到“文质彬彬，然后君子”的理想人格。
第七天——感悟圣贤
上午晨课
谢师礼
课题研究成果总结结营仪式
下午返程告别
走在圣贤的土地，感受真实生动鲜活的孔子。
研学重点体验：我们将带领学员游览四书等经典中的相关景点，结合现实讲解分析，把四书的美好带入每个孩子的心中。把国学经典渗透在研学的一点一滴中，通过国学文化经典学习国学思想精髓而提升涵养，通过祭拜孔子、国学讲堂而心怀敬仰，通过非遗文化、沟通协作、走访调研等亲身体验，提升孩子的记忆力、专注力和学习能力，培养学习兴趣，使学员在点滴的生活中感悟做人、做事的道理，在体验国学魅力、感悟中华优秀传统文化的深邃内涵，培养“腹有诗书气自华”的气质与气度，树立良好的道德品质、崇高的信仰和价值目标，在孩子心里埋下文化的种子。
三、夏令营行程保障
1、安全保障
主办方通过对带队老师、辅导员、助教进行安全知识培训，完善安全意识。并成立指挥中心应急小组，负责调控整个活动的正常运行，对处理各种突发事件，制定火灾、食物中毒、交通事故、户外活动安全等已做好各种预案，以确保学员
安全。
2、游学品质保障
国学讲座由教授职称老师完成，景区讲解由国学讲师完成，助教人员均为本科国学专业人员。常规研学团师生比1：25，更有小班制研学团师生比1：10。
课程研发小组经过多次实地考察，根据课程实施方案，制定活动具体的实施计划，包括活动时间、路线、分工、带班教师和生活辅导员等。研学途中辅导员提前和学员互动讲解相关知识。学员在教师指导下，通过调查、访问、专题讲座等形式了解研学主题及主要研学内容。助教老师引导学员发现身边优秀传统文化，鼓励学员分享个人见解，并对分享内容给予评述。
四、夏令营师资（略）
五、夏令营主办方介绍（略）
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这次突如其来的研学之旅让每个人都兴奋不已，而这次不仅体验了爬山，也收获了不少感悟。
早上还没到学校，我就对今天活动充满了期待，到学校看到同学们都在讨论，也不自觉的加入了进去。
坐了三小时的大巴车，最后一段路差点晕车，但还好忍住了，坚持到了目的地。
终于到了山脚，山上一片郁郁葱葱，不禁心旷神怡，坐车的难受也都没了。放好包，研学活动也就正式开始了。
最初的山路还比较好走，我们一直盯着脚下，希望能捡到纸片，但总是希望落空，连个影也没看到，到后来索性不看了，好好爬山。
有一段特陡的斜坡，我爬起来才有点费劲。身旁的同学额头上冒出了细密的汗珠，喘气也变得沉重，我们互相鼓励，搀扶，总算气喘吁吁地爬完了这一段路程。
爬完了坡，开始走楼梯了。楼梯比斜坡要窄好多，只能两个人并排通过，家长们也只能站在旁边的土路上给我们拍照我们走过只能勉强地冲镜头笑笑，连挥手也是有气无力的。
队伍走走停停，像一条长蛇在山路上蜿蜒向前，仰头低头都是人，真是一幅壮观的画面。
而这一路的成就，自然也少不了同学的鼓励。我前后左右的同学都特别乐观，不停地自我鼓励，一路馋馋扶扶到了山顶。
朋友的鼓励最为珍贵，它给你的力量是无穷无尽的，这份力量会不断给你动力。陪你走到最高的顶峰。
这次爬山给我的感悟是前所未有的，它给我了友谊和鼓励，它会带着我一起成长。
研学初中研学六年级篇五
;文脉寻踪
——青少年夏令营方案
一、夏令营活动目的
本次研学营依托北师大、曲师大、山东省非遗文化传承中心师资团队根据曲阜、泰安两地的优势文化和自然资源，结合青少年实际情况及教育部部门教学大纲，针对中小学生精心设计的七日儒学主题夏令营方案。该课程除完成对青少年优秀传统文化的熏陶外，坚持以培养学生“5c”核心素养、增强文化的体验与认同的原则，培养学生对文化的理解与传承创造的时代担当。实现“游”“学”合一，在游览名胜古迹的同时了解历史与社会、感受先贤遗风。
二、夏令营活动安排
研学板块
※追寻圣贤踪迹
※品读经典内涵
※六艺研习
※项目式学习
日程安排
第一天——六艺新篇
上午开营仪式
下午制作研学手册
研习射艺
陶艺：制作茶器
晚课八段锦
梳理行程，确立研学课题
研学目的：新六艺体验、非遗文化的实操等，让学员在一种开放的、灵活的、生动的、自由的学习情境中汲取优秀国学知识、体验优秀传统文化、掌握过程方法，养成以仁爱精神为核心的情感态度价值观和学习实践品质。
第二天——文脉寻根
上午晨课
《溯祖寻源》
游学寿丘、少昊陵
下午游学周公庙《生活与儒学》
晚课八段锦
课题研究成果汇报
研学目的：中华文明是世界上屈指可数的原生文明之一，也是世界上唯一绵延数千年没有中断的古文明，通过游览了解我们炎黄子孙五千年智慧的结晶。
第三天——认识曲阜及孔子
上午晨课
观看开城仪式游学孔庙
下午游学孔府、孔林《大哉孔子》
晚课八段锦
课题研究成果汇报
研学目的：通过追寻孔子的行迹，结合当地丰富的旅游资源，在沿途旅行过程中寻找孔子成为圣人的原因，以及儒家思想对后世产生的影响，寻找内心深处最真实的孔子。
第四天——登泰山小天下
上午晨课
非遗参观、体验下午游学泰山
晚课入住山顶酒店
八段锦
课题研究成果汇报
泰山是中华民族的象征，是东方文化的缩影，是“天人合一”思想的寄托之地，是中华民族精神的家园。
登泰山，瞻仰我河山之壮丽，探询文脉之悠长。
第五天——登泰山小天下
上午观日出泰山研学
下午下山游览
返回曲阜研学基地
晚课观看纪录片《孔子》
八段锦
体验重点：泰山日出是那样的瑰丽荣华。面对祖国的大好河山，又怎能不想到古人"读万卷书，行万里路"。身体和灵魂总要有一个行走在前进的路上。
第六天——礼之用
上午晨课
《礼乐文明》
古礼体验，礼敬先师及成人礼
下午《诗礼传家》学茶艺，习茶礼
晚课八段锦
课题研究成果汇报
体验重点：礼文化是儒家文化的核心内容之一。礼是文明的标志，是教养的前提，是社会的秩序。通过切身参与礼的过程使学生们了解、认识、使用中华礼仪，以达到“文质彬彬，然后君子”的理想人格。
第七天——感悟圣贤
上午晨课
谢师礼
课题研究成果总结结营仪式
下午返程告别
走在圣贤的土地，感受真实生动鲜活的孔子。
研学重点体验：我们将带领学员游览四书等经典中的相关景点，结合现实讲解分析，把四书的美好带入每个孩子的心中。把国学经典渗透在研学的一点一滴中，通过国学文化经典学习国学思想精髓而提升涵养，通过祭拜孔子、国学讲堂而心怀敬仰，通过非遗文化、沟通协作、走访调研等亲身体验，提升孩子的记忆力、专注力和学习能力，培养学习兴趣，使学员在点滴的生活中感悟做人、做事的道理，在体验国学魅力、感悟中华优秀传统文化的深邃内涵，培养“腹有诗书气自华”的气质与气度，树立良好的道德品质、崇高的信仰和价值目标，在孩子心里埋下文化的种子。
三、夏令营行程保障
1、安全保障
主办方通过对带队老师、辅导员、助教进行安全知识培训，完善安全意识。并成立指挥中心应急小组，负责调控整个活动的正常运行，对处理各种突发事件，制定火灾、食物中毒、交通事故、户外活动安全等已做好各种预案，以确保学员
安全。
2、游学品质保障
国学讲座由教授职称老师完成，景区讲解由国学讲师完成，助教人员均为本科国学专业人员。常规研学团师生比1：25，更有小班制研学团师生比1：10。
课程研发小组经过多次实地考察，根据课程实施方案，制定活动具体的实施计划，包括活动时间、路线、分工、带班教师和生活辅导员等。研学途中辅导员提前和学员互动讲解相关知识。学员在教师指导下，通过调查、访问、专题讲座等形式了解研学主题及主要研学内容。助教老师引导学员发现身边优秀传统文化，鼓励学员分享个人见解，并对分享内容给予评述。
四、夏令营师资（略）
五、夏令营主办方介绍（略）
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