人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
海南省心理咨询师考试海南省心理咨询师协会篇一
1)案例选择的意义与目的——为什么选择这个案例?
它所发映问题的代表性和典型性;
它所使用的咨询方法与技术的适切性;
咨询过程完整性和规范性;
咨询效果是否理想;
2)案例的主要内容:
阐明明确的诊断——一句话即可
简要介绍所使用的咨询方法
整体咨询过程(主要阶段、次数、每次时间)——一句话即可
咨询效果报告(效果如何?如何评估的?)
3)案例中需要重点说明的部分(可任选其中部分项目)
评估与诊断上是如何处理的?
为什么选择这些心理测验工具?
为什么选择这些咨询方法?
2、研究报告
1)为什么选择这个理论或疗法进行研究?
3)结合实际案例,阐述自己在该理论或疗法应用中的新体会和认识?
3、个人分析报告
海南省心理咨询师考试海南省心理咨询师协会篇二
心理咨询师发展前景好吗心理咨询师未来市场发展潜力怎么样
心理咨询师就业现状及未来发展前景
海南省心理咨询师考试海南省心理咨询师协会篇三
1、专业不限,本科及以上学历的,经过心理内咨询师培训的;
2、医疗、心理等相关的专业专科学历,经过心理咨询师培训的;
3、医疗、心理等相关专业本科学历的。
1、普通心理学。
2、社会心理学。
3、发展心理学。
4、异常心理学。
5、健康心理学。
6、心理测量学。
7、咨询心理学。
1、心理诊断技能。
2、心理咨询技能。
3、心理测验技能。
海南省心理咨询师考试海南省心理咨询师协会篇四
心理咨询师三级(具备以下条件之一者)
1、具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。
2、具有心理学、教育学、医学专业大专学历,经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
3、具有其他专业本科以上学历,经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
心理咨询师二级(具备以下条件之一者)
1、具有心理学、教育学、医学专业博士学位。
2、具有心理学、教育学、医学专业硕士学位,经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
3、取得心理咨询师三级职业资格证书,连续从事心理咨询工作满3年,经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书者。
4、具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格,经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书,连续从事心理咨询工作满3年。
2018年心理咨询师报名条件有哪些?
海南省心理咨询师考试海南省心理咨询师协会篇五
心理咨询师发展前景好吗
心理咨询师未来市场发展潜力怎么样
心理咨询师就业现状及未来发展前景
2016年心理咨询师考试科目及题型海南省心理咨询师考试海南省心理咨询师协会篇六
(一)职业道德与法律专题
课程规定了心理咨询师的职业道德标准,引用了与心理咨询相关的法律条文,为心理咨询师做好职业道德与法律的基础。
(二)基础课程专题
包括六门课程:普通心理学、社会心理学、发展心理学、变态心理学与健康心理学、心理测量学知识、咨询心理学知识。
科目二:实操技能课程
包括三门课程:心理诊断技能、心理测验技能、心理咨询技能。
科目三:论文
论文包括:论文的撰写和答辩。
(以下条件满足其一)
1、具有心理学、教育学、医学专业博士学位。
2、具有心理学、教育学、医学专业硕士学位,经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
3、取得心理咨询师三级职业资格证书,连续从事心理咨询工作满3年,经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书者。
4、具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格,经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书,连续从事心理咨询工作满3年。
海南省心理咨询师考试海南省心理咨询师协会篇七
根据“西藏2018年心理咨询师统一补考报名公告”可知,2018年西藏心理咨询师考试时间。
2018年上半年全国统一鉴定的职业(工种)有心理咨询师(三级),只限2017年单科成绩不合格的考生(最后一次补考)。全国统一鉴定将于5月20日开展。
一、鉴定职业(工种)
2018年上半年全国统一鉴定的职业(工种)有企业人力资源管理师(四级、三级)和心理咨询师(三级)两个工种。其中报考心理咨询师(三级)的只限2017年单科成绩不合格的考生(最后一次补考)。
二、报名时间
2018年3月30日至4月8日,登录西藏自治区职业技能鉴定服务一体化云平台(http://)进行网上报名,4月9日至13日网上资格审核,逾期报名不予审核受理。
三、注意事项
(一)社会考生在网上报名审核成功后,需在4月16日至18日携带本人身份证原件、复印件,毕业证和学位证原件、复印件,单位人事部门提供的从事本岗位工作年限证明等相关资料,到自治区职业技能培训鉴定指导中心进行现场确认缴费(领取准考证时间另行通知),未在规定时间内缴费确认者视为主动放弃考试。
(二)院校考生网上报名审核成功后,由所在院校统一组织统考工作人员到自治区职业技能培训鉴定指导中心进行现场确认并领取考生准考证。
海南省心理咨询师考试海南省心理咨询师协会篇八
1.比较辨析法
在心理学的概念中有不少相似的概念,容易给考生带来混乱的思路。所以这时候我们就要进行比较辨析法,比较辨析法就是通过对知识专题中的概念或原理进行比较辨析研究,弄清其本质区别以及适用范围,为提升分析和解决问题的能力奠定基础。列表比较法就是一种辨析相似概念、原理的好方法。
2.知识网络法
在理解心理学考点的基础上,考生要学会自主归纳知识点,从微观上构建知识网络,一框题一建,一节一建,一课一建,具体分析每个框题之间、每个章节之间的内在联系,从根本上实现知识的内化,提升对知识的理解和整体把握的能力,为以后的复习打下坚实的基础。
3.对应演练法
第一轮复习中要选择具有针对性的试题,以考点为线索,复习什么就练习什么,复习了哪几个考点,就是以考纲为基础,针对各个考点进行练习,同学们在复习过程中可以作为参考。对易错和不能熟练运用的考点,要反复强化训练,直到完全理解为止,还要及时复习和总结解题中的经验教训,不留“死角”和“后患”。
海南省心理咨询师考试海南省心理咨询师协会篇九
一、单项选择题:
1、挫折-侵犯学说是由( )提出的。
a、罗伦兹
b、弗洛伊德
c、班杜拉
d、多拉德、米勒
标准答案:a
2、 ( )是由于他人在场而使个体活动准备率提高。
a、观众效应
b、结伴效应
c、社会促进
d、社会控制
标准答案:a
3、 ( )是指人脑中已有的知识、经验的网络。
a、自我概念
b、角色
c、印象
d、图式
标准答案:d
4、人际关系是人与人交往中建立的直接的( )关系
。
a、行为
b、心理
c、物质
d、交换
标准答案:b
5、服从与从众之间的区别是( )。
a、群体压力
b、群体互动
c、自愿性
d、社会评价
标准答案:c
6、要同一时间内观察不同年龄组的心理发展水平研
究是( )。
a、比较研究
b、追踪研究
c、横断研究
d、组群研究
标准答案:c
7、( )不是婴儿动作发展遵循的原则。
a、顺序原则
b、近远原则
c、大小原则
d、头尾原则
标准答案:a
8、 ( )是遗传决定论的代表人物。
a、普莱尔
b、皮亚杰
c、华生
d、高尔顿
标准答案:d
9、个体自我意识产生的标志是( )。
a、能使用代名词"我"称呼自己
b、第一信号系统的建立
c、形象思维的建立
d、逻辑思维的建立
标准答案:a
10、维果茨基提出的"最近发展区"概念说明( )。
a、儿童思维的最近发展水平
b、儿童心理机能的强化
c、遗传因素为心理发展提供可能性
d、教育对心理发展的促进作用
标准答案:b
二、多项选择题:
1、团体咨询甄选成员常用的方法包括( )。
a、面谈法
b、实验法
c、书面报告法
d、心理测验法
答案:a.c.d
2、schutz针对团体工作制定了一套基本人际关系指标,让领导者预知成员在团体中可能出现的表现和行为。这套指标能测验以下哪三个层面是( )
a、个人的心理困惑程度
b、成员与其他人能否建立深入而良好的人际关系
c、个人对权利的态度
d、个人坚持自己原则的程度
答案:b.c.d
3、面谈方法甄选团体咨询成员,领导者可以给成员一些建议,如( )。
a、把目标放在成长上
b、做个积极的参与者
c、把团体当做实验室
d、表达真实感受
答案:a.b.c.d
4、具有( ),表明团体有较强的凝聚力和成效。
a、成员感到被包容在团体中,被接纳、被尊重
b、成员能直率地讨论在团体中所想所为
c、在团体中成员彼此相互倾听并共同从事有成效的工作
d、成员能把实践中遇到的困难带到团体中讨论
答案:a.b.c.d
5、团体基本规范包括成员不在活动期间服用药物或酗酒,电不在药力影响下参加团体;要求成员出席每次活动;( )。
a、成员不可在团体活动期间与其他成员有性方面的牵连
b、成员不可在固体中使用暴-力或以言词伤害其他成员
d、成员必须对团体内其他成员所做及所说的内容保密
答案:a.b.c.d
6、咨询师在团体中的角色多种多样,其中常见的角色是( )。
a、团体领导者角色
b、团津成员冲突的凋解员角色
c、教育家的角色
d、环境设计师的.角色
答案:a.b.c
7、台湾蔡坤荣和王淑卿认为成长团体的领导者要处理好三对矛盾角色,它们分别是( )。
a、专家角色和成员角色
b、局外人和局内人
c、教育者和被教育者
d、团体中心人物和以团体成员为中心
答案:a.b.d
三、简答题:
1、判断一个人的记忆好坏的标准有哪些?
答: ①记忆的敏捷性 ;
②记忆的持久性 ;
③记忆的准确性 ;
④记忆的准备性 。
2、引起和保持有意注意的条件是什么?如何运用其规律组织课堂教学?
(2)教学:①进行学习的性教育,激发和培养间接兴趣; ②科学组织课堂教学; ③加强意志力的锻炼与培养。
3、什么是有意注意,如何利用有意规律组织教学?
答:(1)有意注意是指有预定目的,需付出一定意志努度的注意。
(2)合理利用有意规律组织教学
应注意:①进行学习目的性教育激发,培养间接兴趣; ②正确组织课堂教学,防止学生疲劳现象的发生;③加强意志力的培养和锻炼。
一、单项选择题:
1、评估咨询效果时,首先要明确( )。
a、问题的类型
b、问题的性质
c、问题的严重程度
d、咨询的目标
答案:d
2、面谈技巧中最复杂的是( )。
a、鼓励技术
b、解释技术
c、指导技术
d、倾听技术
答案:b

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