一键复制
投诉信是一种以表达对某种不满和提出抱怨为目的的书信。需要充分了解总结的要求和目的，才能写出令人满意的总结。希望大家能通过阅读范文，提高自己的写作水平和表达能力。
描写景的作文300字三年级6篇篇一
很多人喜欢小狗小兔小鸡，因为它们的善解人意听话可爱等等。但是，世界上总会有人贪嘴，要把它们端上餐桌，假如你是一只鸡，有人要杀了你吃肉，你会怎么办？逃，对了，就是逃。但是，你却把它抓来，残忍的举起明晃晃的刀，一刀了断了它们的生命。
大街上捡了一只狗，你会把它们送去饭店吗？会看着刀切在它们的脖子上吗？你有想过它们的痛苦吗？而有人确实是看着它们这些小生命死去，你微笑着接过钱财，并没有多少钱。但是，一个生命永远离开了这个世界。
是的，一个生命永远它自己的生命权，不需要你来掌控。
我从不无端吃肉，因为我知道，没有生命的交易就没有杀戮！
我读过7、8本厚厚的兽医书，因为大街上的流浪猫流浪狗太多了，需要我的帮忙。无论是大病小病，我都能准确无误的判断并治好！
也许你不会相信，11、2岁的孩子不可能会的动物这么了解。是真的，我相继救了6条小狗，一条大狗，2只小猫。
我明白，只要我们每天少吃一点东西，少买零食，这都可以买兽医书护生故事……。
从头到尾，我只在强调两个字“生命”。请大家爱护它们，让它们有个家。
描写景的作文300字三年级6篇篇二
回家的路上，一群小孩蹲在路边，拿着树枝嘻嘻哈哈的在玩着什么。有时惊得跳起来，手中的树枝乱挥，其余的小孩也会跟着跳，好像在躲避什么，但却又看不太清。我离他们大概有五、六十米远。
那东西会飞，却已飞不动了。他们好像在那玩意上动过“拳脚”，使得它无法再有力气去飞、去躲避伤害了。它又被击落了，孩子们围着它，用树枝指指点点的。一会儿，孩子们被招呼走了，它终于能休息一会儿了，我快步上前。
原来是一只蜜蜂，跌落在地上。它慢慢地爬着，用前面的四条腿拖着疲惫的.身体，在我的面前颤着翅膀。但那也是无济于事，翅膀拍动的频率我已看得清晰了。可它还是在拍，好像坚信自己一定可以飞得起来。它很倔强、很固执、也很傻。我只要一脚就要了它的命。在它看来似乎只要爬出这里，这块自己刚刚被那群小孩蹂躏的地方就安全了。或许它宁愿累死也不愿被捉弄死。
那群无知的小孩竟然要将一个生命从世界上给抹灭掉，又有谁会无缘无故去怜惜、拯救它们呢？若每个生命都被看做与人一样平等的存在的话，那么世界上会少消亡那么多生物？人性是如此的自私，对其他的生命如此残酷、冷漠。
但不久后发生的另一件事让我觉得我的看法有些偏颇。在学校，我不能说是喜欢凑热闹的，但总也很想知道些比较好玩的新鲜事。中饭后，在校园里散步，瞟见一个地方围了许多人。便走去挤进人群，一个高中生，拿了条毛巾，在一只流浪猫的皮毛上擦拭着。手拿着一瓶奶，纸盒装的那种。他将吸管放进了猫的嘴中，轻轻挤着，但那只猫却毫不领情。猫小而瘦，仿佛连吃奶的力气也没有，将奶吐了一地。他毕竟是个男生，居然会想到去喂一只流浪猫。我不禁有些吃惊，他会如此细致地去照料、去怜悯那只猫，令我无法相信居然还有人去关爱动物的小生命。我很高兴，至少让我忘记了之前那群小孩的残忍。
描写景的作文300字三年级6篇篇三
望着蚂蚱忍痛离去的背影，我被深深地震撼了，我想：生命是多么宝贵啊!就连动物都懂得珍惜生命，何况是高级动物的我们呢?可有些人却因为生活的一点点坎坷而轻生放弃生命。
生命是脆弱的，让我们热爱、珍惜生命吧!让有限的生命活得更加精彩!
文档为doc格式。
描写景的作文300字三年级6篇篇四
我家里养了蚂蚁、蚕和金鱼，还准备养乌龟。它们都是有生命的小动物。
我特别喜欢蚕宝宝，因为它是一种生命循环的昆虫。由一粒子—变成蚕宝宝—蚕褪皮—吐丝—结茧—破茧而出—变成小飞蛾—小飞蛾产卵—小飞蛾死去—留下了子孙无数。再由一粒子……就这样循环往复，生命不息。
蚕吃的是桑叶，吐出来的是丝。蚕的经济价值很高，它的丝能织绸，生产大量的绸缎出口，换取外汇。蚕是人类的宝贝，所以叫它“蚕宝宝”。
描写景的作文300字三年级6篇篇五
这是我在课堂上学到的`一句话，当我读到时，我觉得这句话不对，当时也并不理解。但是我这几天从一件小事中真正的体会到了这句话的深刻含义。
哎！现在我才知道，为什么世界上会有那么那么多的宠物灭绝了，答案很简单，因为人们总是不爱惜自己的宠物，也许就在那一点的疏忽，就断送了动物们的生命。
描写景的作文300字三年级6篇篇六
人们常说：“生命是脆弱的，短暂的。”可在今年一个春风还没有融尽余寒的残冬里，在河外，一群游来游去的小鱼，使我对生命有了新的释解和认识。
有一次，我和爸爸到河边钓鱼，我们准备了一下，就拿起鱼杆钓鱼了。
过了半小时，还没有鱼上钓，我有点不耐烦。正当我想放弃的时候，那只鱼杆抖了抖，爸爸对我说：“有鱼上钩了。”我邓上抽起鱼杆，用九牛二虎之力拉着，只见那条鱼甩动着大尾巴，撑着一双鱼翅，向后拉，那条鱼的嘴里已经出血了，鲜血染红了它的嘴，但它还继续挣扎着，极力摆动着大尾巴，我的心怦然一震，我顿时感到一股生命的.力量在我的鱼杆上跃动。突然，“哐”的一声，线断了，那条鱼带着伤逃走了。这一声，让我不知是激动还是失望。
再过了半小时，鱼杆又开始颤抖了，我马上拿起鱼杆，向后拉。因为这次是一条小鱼，所以我不费次灰之力就把它钓上来了。我看这么小的鱼，就拿去喂猫吧！我本以为这条鱼会死，但它还继续挣扎着，极力鼓动双翅和扇动着小尾巴，在地上跳来跳去，好像不想被吃的样子。鱼那种求生的欲望感动了我，我忍不住放了它。
此时此刻，我的眼前似乎出现鱼求生的一幅幅画面，鱼想活下去的决心。鱼逃生后那高兴的表情。鱼宁死不屈那种勇敢的精神。
啊！我感叹，鱼是多么热爱自己的生命，我们也应该向鱼一样热爱生命。
文档为doc格式。
描写景的作文300字三年级6篇篇七
在我们的生活当中，常常有这么一群人，因为，一己之私，带着杀戮之心走进了森林，砰砰几声枪响之后，满身鲜血的从森林走出，像极了从地狱走出的修罗。无数的野生动物被无助的关进了笼子里，亮晶晶的眼睛仿佛在求救，被愚蠢冲昏了头脑的人类，怎会在意呢？但是大自然很快做出了反击，mers，艾博拉病毒，马尔堡，h5n9，塞卡相继出现，最终受伤的还是人类自己。
动物的生理决定他们不可能受到病毒的侵蚀，而人类不同，只被简单蛋白质包裹的遗传物质的病毒，在人类新陈代谢比动物弱的多的身体里，就有了更好的生存和繁衍的空间和养分，在病毒不断侵蚀下，人类很快将走向死亡。野生动物为人类封锁了如此之多的病毒，得到的却是人类的无情捕杀，像是打开了潘多拉魔盒，伤害了动物，也伤害了自己。从地狱走出的修罗，最终还是要被地狱所拉回去。因此，人类实在没有必要可怜的好奇心而探索未知的禁区，与野生动物保持安全距离，保持互不干扰，互不侵犯的生活，便是对大自然最大的敬畏。那么人类将会生活的更好。
拒绝野味，从你我做起！
描写景的作文300字三年级6篇篇八
小时候，我蛮喜欢小动物的，妈妈给我买的小兔子，我都会很爱惜，可是每次都养不了几天就死了，当时我很伤心，为什么每次养的小兔子都会死，也许我太小，或者不怎么懂养小动物的方法，妈妈就把死的小兔子给扔了。
在妈妈扔小兔子的那时，我真的'很想哭，但是我忍着，我暗暗在想，如果长大的话，我一定养小动物.不管脏或者残!在我5岁的时候，我跟妈妈在路上捡到了一只可爱的白色的猫咪，那时它很脏，但是我不嫌弃，因为小时候我说过，我要养小动物，不管它怎么样!自从把小咪领回家的时候，我就把它洗得干干净净的.让爸爸妈妈不嫌弃这只可怜的小猫，可是这只小猫每次都不听话，爸爸有几次看到小猫随地大小便，而且乱咬衣服和拖鞋，但是我都是把小咪从公园里捡回来，继续养在家里。
如果有次机会让我养小兔子我一定会好好照顾它的!!
描写景的作文300字三年级6篇篇九
今天，我刚起床。下楼一看，爷爷用一条铁链子把猫猫绑住，而且，还说：“这是你最后一餐了"我看见猫猫在吃饭。难道说:"爷爷，你要把猫猫拿去杀了？”“对，没错"猫猫就像我的孩子一样，就像我身上的一块肉，怎么能把猫猫杀了呢？猫猫是我的幸运星，记得三年级的时候，我的分数总是让爸爸妈妈不满意。可是，自从猫猫来了以后，我的成绩就不断的提高，而且期中考考了全班第4名。
猫猫自从来我们家之后，就吃不饱，睡不好，晚上猫猫都是被关在客厅的门外，猫猫每天睡觉的时候都很冷。
爷爷把猫猫抱到那家杀猫的人家，我跟着爷爷走，一路行我是哭着走的。
妈妈从公司回来，知道我为了猫猫哭，大声的把我骂了一顿。骂后就到铺子去。
在做的各位，我想问你们一个问题：动物为什么会动？应为动物也是也有生命的`。
我们不也是动物吗？假如我们家的猫猫是你，你被杀，你会是怎么样的感觉?
描写景的作文300字三年级6篇篇十
一粒貌不惊人的种子往往隐藏着一个花季的灿烂，一只丑陋的毛虫，可能蜕变成一只五彩斑斓的`蝴蝶，因为生命本来就是一个奇迹。这奇迹就如同我家的仙人掌。仙人掌是寒假时爸爸给我买的。
我清楚的记得爸爸回家后，我接过仙人掌时激动地心情。我小心翼翼地打开袋子，看见了两株满身都是刺，形状各异的仙人掌，虽然它并没有我想象中的那么好看。
养了几天，仙人掌似乎也没有什么变化。我突然间有了一个想法，我想把其中一个仙人掌切开，看看里面是什么，我拿来一把刀，把其中一株切开了。可是里面并没有那么坚硬，而是留下一滴滴青绿色的水，那一滴滴青绿色的水好像它临死之前的泪珠，看到这副情景，我非常后悔把它切开，只好用线把切开的一小块肉绑好重新植入盆内。
令我意想不到的是，过了几天，那个被我切开的两个叶片竟然又长在一起了，虽然可以看出那被我切开后的伤痕，但令我震撼的是，原本我以为它死了，可是,它竟然又活了!它是这样的不屈向上，茁壮生长！它的顽强生命力是那样的耀眼，震撼人的心灵，不久后仙人掌还开出了一朵红色的小花，像战士头盔上的红缨。
我家的仙人掌虽然不如花朵那样姹紫嫣红、千姿百态、亭亭玉立、美不胜收，但它却有这极其顽强的生命力，散发着坚强的气息，我爱仙人掌那种百折不挠，顽强求生的精神。
文档为doc格式。
描写景的作文300字三年级6篇篇十一
唉！那小鱼真的好可怜呀！——这就是我经过这件事后的感受！
事情是这样的。今天爸爸去钓鱼，手气不错，钓了很多，都十分大，看上去很有趣！
多么可怜的鱼呀！可它们都躺到那儿！我只好又加了两盆水，从这时鱼们游动起来了，可是还有两条白鱼身体还是躺着，一动也不动，我叫妈妈过来，看了看是怎么回事，说：“那两条鱼快死了！”这吓住了我。我想不可能呀，那几条鱼千心万苦，在一路上一点水也没有，可还是坚持活着，可是现在怎么又那么容易死去，我对这一现实根本不相信，这时妈妈对我说，让我给香姨送去，这时我不想拿着死鱼的尸体送去人，这时我便看见妈妈那了一个袋子，一手抓住了那一条快死的鱼，放进了袋子里，后来又抓了一只。这种场面，把我吓跑了，可是又有一种强大的力量又给我吸了过去，我不知道是不是我对鱼有可怜之情，可我还是去了！可妈妈已拿着鱼准备送人，这时我心里十分难受，从心中对那鱼的可怜之情都涌了上来。妈妈回来了，我想看看其它的鱼，可妈妈又重新做了上一次的动作，在妈妈拿鱼时，鱼们滑来滑去，又到了水中，可妈妈还是把鱼放入了水中，这一次我主动把鱼给人送去，我拿鱼刚一出门，鱼便跳了，啊，把我吓的蹦了好长时间才走。在去的路上，我心里在给鱼说：“再坚持一会，到了别人家你们就自由了，这时我便飞跑着去了！
把鱼送走之后，我才感到小鱼是多么可怜，我后悔极了，不应该把他们送走。我真想对全世界人说：“鱼也是有生命的，你们这样做实在太不公平了！
通过这件事，让我更深刻地明白了鱼也是有生命的！也需要人来苛护它。
描写景的作文300字三年级6篇篇十二
动物也是有生命的。可有的人说：“动物是玩具，是没有生命的。”还有的人说：“动物的生命就是我们人类的。”可我认为动物不是玩具，它的生命也不是我们人类的。因为，动物都很可爱，而且，许多动物还为我们人类做好事呢！它们是我们的好朋友。
如蚕宝宝能吐出白丝，给我们织成五彩的绸子；小狗能看家守院，让我们有一种安全感；猫头鹰是捉田鼠的能手，是庄稼的好朋友；啄木鸟是森林里的医生，它能给大树治病……动物的益处是说也说不完。可有的人看见动物就捕杀，把它们当成是无生命的，这是多么残忍啊！我好像听到了小动物的哭声；好像看到了小动物使劲逃命的悲惨遭遇。
朋友们，如果你在生活中遇到了小动物，请千万别不要伤害它们，要保护它们的生命，就像保护自己的生命一样，好吗？让我们手拉手，一起来保护全世界的小动物吧！
描写景的作文300字三年级6篇篇十三
今天我看见了一只小蜘蛛，它有六条敏捷的腿，头红红的，圆圆的，让人看了就毛骨悚然，可恶心了。
我想也不想地就举起杯子，往水龙头里装水，先装了半杯，倒在盆子的壁上，想冲掉蜘蛛，没想到蜘蛛敏捷的躲开了。
我又倒了一杯水，准备倒在蜘蛛身上，想把蜘蛛冲走，咦?我小心地拎起小盆子的一角，啊!可恶，你这个小蜘蛛胆大包天，还想爬到我手上咬我，小蜘蛛的速度惊人，好像一秒钟之内能够飞起，所以也不能小瞧哦!
我怒发冲冠，哗!一杯子谁泼向小蜘蛛，小蜘蛛又轻而易举地从我手上逃脱，也顶多算个“盖世英雄”一般能挡住我的第二泼水，“定标水弹”的小动物也挺少的。
嘻嘻!这下你的挡不了了，看我的'“隐形飞镖”。“哗哗哗!我听到吱吱的声音，仿佛在向我诉说你们人类心肠太坏了，连无知的小动物也不放过。”
抖了抖脚，气冲冲地走了，我感到了一点愧疚。
哎!“小动物的生命真顽强，”被我的三连击轰了三便还不死!
描写景的作文300字三年级6篇篇十四
回家的路上，一群小孩蹲在路边，拿着树枝嘻嘻哈哈的在玩着什么。有时惊得跳起来，手中的树枝乱挥，其余的小孩也会跟着跳，好像在躲避什么，但却又看不太清。我离他们大概有五、六十米远。
那东西会飞，却已飞不动了。他们好像在那玩意上动过“拳脚”，使得它无法再有力气去飞、去躲避伤害了。它又被击落了，孩子们围着它，用树枝指指点点的。一会儿，孩子们被招呼走了，它终于能休息一会儿了，我快步上前。
原来是一只蜜蜂，跌落在地上。它慢慢地爬着，用前面的四条腿拖着疲惫的身体，在我的面前颤着翅膀。但那也是无济于事，翅膀拍动的频率我已看得清晰了。可它还是在拍，好像坚信自己一定可以飞得起来。它很倔强、很固执、也很傻。我只要一脚就要了它的命。在它看来似乎只要爬出这里，这块自己刚刚被那群小孩蹂躏的地方就安全了。或许它宁愿累死也不愿被捉弄死。
那群无知的小孩竟然要将一个生命从世界上给抹灭掉，又有谁会无缘无故去怜惜、拯救它们呢？若每个生命都被看做与人一样平等的存在的话，那么世界上会少消亡那么多生物？人性是如此的自私，对其他的生命如此残酷、冷漠。
但不久后发生的另一件事让我觉得我的看法有些偏颇。在学校，我不能说是喜欢凑热闹的，但总也很想知道些比较好玩的新鲜事。中饭后，在校园里散步，瞟见一个地方围了许多人。便走去挤进人群，一个高中生，拿了条毛巾，在一只流浪猫的皮毛上擦拭着。手拿着一瓶奶，纸盒装的那种。他将吸管放进了猫的嘴中，轻轻挤着，但那只猫却毫不领情。猫小而瘦，仿佛连吃奶的力气也没有，将奶吐了一地。他毕竟是个男生，居然会想到去喂一只流浪猫。我不禁有些吃惊，他会如此细致地去照料、去怜悯那只猫，令我无法相信居然还有人去关爱动物的小生命。我很高兴，至少让我忘记了之前那群小孩的残忍。
生命是我们母亲给我们的，而它们的生命是他们母亲给的。在它们母亲怀着它们时和我们的母亲是一样的！为什么我们不能和睦相处呢？在现在的才市场里还有多少条生命呀！死去了多少条生命呀！可是这些生命不是它们自己而死，而是被我们这些人杀得！可想而知，有些人会说：“那个又不是我们杀得，凭什么说是我们，难道杀他们的屠夫就不要责任了吗？”我可以告诉你们：如果你们这样想就错了，虽然屠夫有错，但是你如果不吃他就不会杀了！
我希望大家可以尊重动物，爱护动物。我也相信只要我们努力以定可以让更多的动物活着！更多的生命活着！
描写景的作文300字三年级6篇篇十五
在前一个暑假里，我打算到阳台洗衣服，不知哪只喝醉了酒的小蜘蛛从地上管道钻了出来，爬到了水龙头下面的大盆上，还有一个绿色的小盆，估计这只小蜘蛛可能是饿了爬到我们家的阳台来了。
啊！不是吧！我生平最讨厌的就是虫子之类的东西，今天我看见了一只小蜘蛛，它有六条敏捷的腿，头红红的，圆圆的，让人看了就毛骨悚然，可恶心了。
我想也不想地就举起杯子，往水龙头里装水，先装了半杯，倒在盆子的壁上，想冲掉蜘蛛，没想到蜘蛛敏捷的躲开了。
我又倒了一杯水，准备倒在蜘蛛身上，想把蜘蛛冲走，咦？我小心地拎起小盆子的一角，啊！可恶，你这个小蜘蛛胆大包天，还想爬到我手上咬我，小蜘蛛的速度惊人，好像一秒钟之内能够飞起，所以也不能小瞧哦！
我怒发冲冠，哗！一杯子谁泼向小蜘蛛，小蜘蛛又轻而易举地从我手上逃脱，也顶多算个“盖世英雄”一般能挡住我的第二泼水，“定标水弹”的小动物也挺少的。
嘻嘻！这下你的挡不了了，看我的“隐形飞镖”。“哗哗哗！我听到吱吱的声音，仿佛在向我诉说你们人类心肠太坏了，连无知的小动物也不放过。”
抖了抖脚，气冲冲地走了，我感到了一点愧疚。
哎！“小动物的生命真顽强，”被我的三连击轰了三便还不死！
描写景的作文300字三年级6篇篇十六
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的关于小动物的作文，生命，仅供参考，欢迎大家阅读。
有人说，生命是儿时的迂曲，童时的机动，青年的成熟，中年的练达。
人说，生命是杨玉环手中的轻罗小扇，是昭君出塞的风沙，是貂禅口中的吕布，是西子坠湖时溅起的水花。
有人说，生命是余辉衬夕照、青松立绝壁;是万里平沙落秋雁，三月阳春映白雪;是宝刀快马，金貂琼浆，冷月狐歌的。
有人说，生命是一种反响，你何如对付它，它也就何如回复你。
而我却感觉小学，生命即是一个如水、如花、如雨，似茶、似酒、似棋的过程。由于世界的扭捏多姿，我们挑选人生;由于月有阴晴圆缺，我们挑选拥抱与品味。世界上没有一个人的**会风平浪静，也没有一个人会一生厄运。风雨事后，且自会有鸥翔鱼游的天水一色。走出滞碍，眼前会是铺满鲜花的康庄大路。登上山顶，脚下是积翠如云的空蒙山色。全部的胜利与衰落都是生命长河中一朵朵亮堂的浪花，不管反射何如的光芒，都是一道特有的得意。
不要掌握去寻求最终的完好终局，不能由于寻求手段而忽视了进程，本来生命的`进程即是手段。
生命有时也会乔妆装扮而来点燃的太阳是生命，奔涌的江河是生命，雄伟的大山是生命，广阔的草原是生命生命即是一册书，须要你敞高兴灵刻意领悟，生命即是一杯酒，须要你屏息专注认真品味。
切切不能被迷雾遮掩了能干的双眼而错过领悟生命的冰清玉润。
生命的真理是啥？是美好啊！美好，不也是生命吗？
生命，一个如许神圣的字眼。我从呱呱坠地的那一刻起，就真实地享遭到她给我带来的美好：父亲的疼是美好，母亲的宠是美好，朋友的关怀是美好，老师的教导是美好。以至艰难中相濡以沫的一块糕饼，灾荒中同心合意的一个眼光都是千斤难买的美好啊！
生命，是百般美好的配合体！
张小风告知我，生命须热爱;蒙田告知我，生命需喜爱;宗璞告知我，生命是一条流动不停的抒情想象长河;毕淑敏“提示”我，生在世即是美好！
对生命，除善待，我们还可以做啥呢？
描写景的作文300字三年级6篇篇十七
我曾有两只可爱的小兔子，一只是灰色的，一只是白色的。我把灰兔子叫小灰，把白兔子叫小白。
之所以有这两只兔子，是因为有一次我去好朋友张景浩家，发现他们家有一窝好可爱的兔子，我喜欢得不得了。所以一次我过生日的时候，爸爸就去荷兰花卉小镇买了两只兔子，作为生日礼物送给了我。
我特别喜欢这两只兔子。两只兔子各有特点。小白动作慢，不太理人，像个害羞的女孩。小灰喜欢上蹿下跳，像个调皮捣蛋的男孩。有时我把他们抱出兔笼玩，小白总是迫不及待地想回家，我把兔笼门关上，她就转来转去想把门打开，好像在说：芝麻芝麻，我要回家。小灰跟人一点也不生分，我抱他，他还会用身上的毛蹭我，用牙咬沙发垫和我的衣服，还时不时用责备的眼神看我，好像在说：别躲，让我咬几下，咱俩谁跟谁啊。
我的宠物是兔子，你的呢？
文档为doc格式。
描写景的作文300字三年级6篇篇十八
我家养了一只小乌龟,它有墨绿色、坚硬的壳,长着一个尖尖的小脑袋瓜子,不长不短的四肢和一根又细又短的尾巴,很讨人喜欢.
吃东西时,总是先伸出长长的脑袋,东瞧瞧西望望,一旦发现了食物,就会爬过去,迅速地将它吸入口里,但是,不一会儿它又吐了出来,好像是在鉴别这些食物是不是能吃似的,接着再一口将食物吞了进去,然后就把头缩回壳里不动了.过了一会儿,乌龟又把头伸出来,这次它没有爬来爬去,却静静地休息,我想它一定是在睡觉吧!你看,这乌龟也真没耐心!这不又动起来了吗,它的脑袋先探出水面,观察四周的动静,左爬爬,右爬爬.我想这可能是它在锻炼身体吧!爬着爬着,它觉得很累了,又把头缩进龟壳里休息了.瞧着它那懒洋洋的样子,真逗!
就在这一段时间里,我发现,乌龟的四肢上有些锋利的小爪子,背上的壳还有一格一格的图案,漂亮极了!
这只乌龟胆子也太小了.我为什么这么说呢?因为,我只要一按它的壳,就马上缩进壳里,过几分钟,它又恢复了那活泼好动的本性.哎哟,好疼啊!我真奇怪,这乌龟其实并不温顺.每回我用手把它拿起来换水的时候,它的四只脚就在空中上乱蹬,那张牙舞爪的样子可吓人了.你们别小看乌龟的腿小,可力气大着呢!它四只腿使劲蹬,特别是后腿,力气特别大.一次,我不小心被它蹬了一下,爪子在我的手上抓了一下,可疼啦.
我家的乌龟真是活力十足啊!每天都是这样在搪瓷碗里爬来爬去,好像它每天的活动安排不做完就不睡觉似的。
描写景的作文300字三年级6篇篇十九
在一个风和日丽的日子，我去楼下再熟悉不过的蚂蚁洞旁玩。
突然，一只大蚂蚁背着一颗绿豆从洞里爬了出来。我出于好奇，把一颗石子放在了大蚂蚁的背上，“哦!天哪!”我喊出来了，那幼小而顽强的生命，竟然背着那颗石头走动着，对他来说，这颗石头好比就是一辆自行车，可它没有放弃，这每一步都显得那么沉稳!那么勇敢!那么坚强!他为了把食物送回洞中，不怕困难，勇往直前!
我又一次想折磨它，就抓这蚂蚁的一条腿把它放在了树上，瞬间，那条腿掉了;我接着抓起他另一条腿，把它放在了路旁;我再次抓起他的两条腿，把它放在了它目的地旁，瞬间，被我抓起的两条腿也掉了。只有三条腿的蚂蚁用两条腿背着绿豆，用一条腿慢慢的爬着，用一条腿爬地蚂蚁几乎无济于事，但他的精神打动了我。贵在坚持，在我们还没有做到的时候，这顽强而幼小的生命——蚂蚁，却做到了。
生命只有一次，那只蚂蚁，今后的命运怎样，不知道，可我肯定，他会活下去，因为它有我们人类最宝贵的精神——坚持。那一刻，我震撼了，只有学习小蚂蚁的精神，才能体现出生命的价值!
文档为doc格式。
