每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
这节课真篇一
在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的这节课coco老师没来作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我非常喜欢英语课,是因为讲授英语的王老师所讲的每一课都很精采。王老师的英文名是coco,所以我们都习惯叫她coco老师。
星期三那天下午上英语课前,同学们都端正地坐在座位上等待coco老师来上课。教室的门开了,走上讲台的不是coco老师,而是另外一个女老师,我心里不禁一怔,难道我们新换了英语老师?怎么之前没听说要换老师?当听到这位女老师说“coco老师病了,今天由我来给大家上英语课”时,才知道coco老师没来上课的原因。说心里话,coco老师病了我心里很难过,coco老师怎么会生病呢?为什么要让coco老师生病呢?我们大家已经喜欢上了她和她的`英语课。她讲的英语课,就像磁铁一样牢牢地吸引着大家,我总是像听故事一样,在课堂上精力高度集中,每节课所讲的英语内容都能背诵下来。
coco老师讲课之所以有吸引力,是因为她不禁有甜美的笑容,还有标准的声音,更有启发我们学习英语单词的方式方法。她的每一个笑容,每一句标准的声音,以及启发学生记住单词那漂亮的动作和专注的神情,让我们始终觉得本来很长的上课时间变得短了。
coco老师很敬业也很有耐心。如果有的同学在学习中感到吃力,她会针对学生的特点去不厌其烦地指导,把内容讲得灵活而生动;课后,她会经常和每一个同学在电话里口语交流学习过的内容,以此来增强大家学习英语的兴趣和记忆力。
这节英语课coco老师没有来,我走神了。因为她的音容笑貌和以往讲课时那专注的神情,总是浮现在我的面前。
但愿coco老师早日康复,让她那甜美的笑容和好听的声音始终伴随着我们上每一节英语课。
这节课真篇二
在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的这节课真有趣作文650字,仅供参考,大家一起来看看吧。
作文课上,老师拿来了一块石头,它扁扁的,像鸭子的脚掌。上面有几条白色的丝状花纹,像极了爷爷额头的皱纹。它身上还有一些像窟窿一样深陷着的小洞,它是青色的。
“这是从哪来的?”一个同学问道。
“自己判断?”老师回答。
“应该是从鹳河来的`吧。”一个同学猜道。
我想应该是从鹳河来的,因为老师说昨天下午他去了鹳河,所以有可能是从鹳河带回来的。
我突发奇想,老师拿这个石头到底想干什么?是让我们进行碰石头大赛?还是让我们欣赏?不一定,那应该是让我们写,对,很有可能。老师为什么这么小气,不拿一块更精美的石头,让我们观察呢。应该是够不着吧?或者是在河里面没找到吧?他为什么不捡别的石头非要捡这块?难道这块石头里藏着宝藏?那么这块石头里有什么钻石、金子、银子、玉石什么的没有?至少应该有铁矿吧,没有人知道,除非把它劈开,才可以将他的庐山真面目看得一清二楚。
老师说别小看这样一块石头,它们可是经历了千辛万苦才变成现在的样子的。先是从山上滚下来,那时是大石头,掉到水里,然后像旅行家旅行那样,在水中滚来滚去,经过水的冲刷,经过无数的碰撞奔走,后来就变成现在这样的鹅卵石了。
老师还给我们打了个广告,说家里养鱼养虾养王八,都不行,养着养着,都死了。养什么都不如养石头好呀,不怕旱,不怕涝,不怕冻、不怕晒,还不用天天喂食,好看还耐用。所以呀,你如果想养东西的话,怕把东西养死你又太懒的话,你还是养石头好。哈哈,笑死我啦,我还是第一次听说养石头!
这节课真篇三
突然,校园喇叭传来校长的声音“请所有老师到三楼多媒体教室开会。”
“yeah!”教室里立刻沸腾起来,有叽叽喳喳的;有毫无顾忌聊天的;有清清嗓子唱歌的;有离开座位跑来跑去的,简直乱成了一锅粥。
我们班的“搞怪大王”杨圳掺着鸡窝般的头发,蹑手蹑脚地走上讲台,做个猴子捞月的动作,可他没站稳,“啪”地摔在了地上,他疼得“哎呦”直叫。同学们哄堂大笑。他挠着头不好意思地跑回了座位。“超女”李锦把小人书拿了出来,明目张胆地看了起来。她把瓜子也拿了出啦,边吃边看,时不时哼着小调,可悠闲了!
有“潘长江”之称的小矮个——杨震,趁我们不注意时跑了出去,他从楼梯道走向教室,还学着老师咳嗽了两声,把鞋踩得很有节奏。我们都认为是老师来了,抓起课本装起一本正经的'样子读了起来,黄深奥还把书拿反了呢。“老师”进来了,原来是个“冒牌货,”刚安静几秒的教室又热闹起来。
班长忍无可忍了,拿着粉笔煞有介事地在黑板上写了一个大字“静。”可是谁管呢?班长也无可奈何了,任我们玩闹起来。正在我们玩的开心时,我瞥见门后有个身影,想:这又是谁的恶作剧呢?我回头一看,呀,老师来了。

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