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通过总结，我们可以更好地发现问题，解决问题。阅读是拓宽视野和开阔思维的重要途径，我们应该培养良好的阅读习惯。最后，希望大家在写总结时能够借鉴这些范文，发现自己的不足，提高自己的写作水平。
实验彩虹雨作文篇一
前天，我看着喷泉，突然想到，喷泉是怎么形成的呢？于是我想做一个叫彩色喷泉的实验。
于是我找了几个小伙伴一起，准备了柠檬酸小苏打，色素……准备开始做实验了。
刚开始我们首先准备了一百五十毫升的水，然后一名同学用手小心翼翼的挖了三勺小苏打，在另一名同学下面等着的手上，将小苏打倒进了倒了进去，接着，我拿着洗洁精往瓶内挤了十次，只见一堆堆黏黏的固体出现在了瓶子里面。我们又将红色色素拿出来，往瓶内倒了十滴色素，竟然只漂浮在瓶子上方。又有一个同学拿出了搅拌棒，在瓶内搅拌了几圈后，我们都吃惊的发现了我们都意想不到的结果。那瓶水竟然变成了正宗的西瓜汁。我们看到了这个结果，都张大了嘴巴愣了半天，我说：“大家都别**了，赶快做实验的最后一步吧。”大家听了，嘟囔了几句，快快的投入了实验中，最后我们又加入了最后一个成分，就在我们刚放进去时，就听到“嘶”的一声，一大堆壮观美丽的泡沫洒了出来，后来因为这些泡沫太脏了，我们不得不把它们收拾干净。
结束了，我观察了一下为什么会这样，哦，是柠檬酸和小苏打在一起产生了二氧化碳呀。
实验彩虹雨作文篇二
小朋友们你们见到过彩虹吗？今天我们就来制作一道彩虹。
作文课上，文老师端了一盆水来到了讲台前，我们的脸上写满了问号。我疑惑地问道：“老师今天干什么呀？”文老师神神秘秘地说：“今天我们要做一个实验——颜色爬坡实验。”我们异口同声说道：“颜色爬坡是什么？”大家都迫不及待地想开始实验。
首先要准备一盆水、一张纸和一把小剪刀，先用剪刀在纸上剪几个小条子，然后用彩笔在小条子上画上一条条线，涂完后用手把纸捏住放到盒子里。
实验结束了，可同学们还不知道为什么颜色和水会上升。老师深入浅出地为我们解释说：“这是毛细现象，是液体分子不断扩散导致的，就像一条干毛巾，它本来挂在窗台上，但下面有水，毛巾一碰上水，水就会往上爬，最后干毛巾就变成湿毛巾了。”
原来是这样啊！果真生活中处处都有科学。（九峰小学刘浩男）。
实验彩虹雨作文篇三
今天，我在家里做了一个神奇、令人惊讶的实验——用若干支铅笔，去插一个装满半袋水的塑料袋，可塑料袋里的水却没有流出来。
实验的材料特别简单，就是几只铅笔和一个装满半袋水的塑料袋。虽然材料十分简单，但做起来却大不相同。
在开始实验之前，我拍拍胸口，胸有成竹的喊道：“接下来，就看我大展身手吧。”实验开始了，我拿起第一支铅笔，小心翼翼的往塑料袋里插了进去。嘴上说信心满满，其实心里还是有一定的紧张的。只听“砰”的一声，塑料袋里的水并没有流出来，只看见塑料袋上“长着”一根笔直的“小尾巴”，时而往上翘，时而往下降，可爱极了！接着，我在插入第二支铅笔，吸取了第一支笔的“经验”。只见我瞄准“目标”，使劲戳了过去，塑料袋还是没漏一滴水。然后我再插入第三只、第四只、第五只……在这途中，我也经过了不断的失败。
从这个实验中，我也懂得了：“只要功夫深，铁杵磨成针”，只要经过不断的试验，坚持不懈，就能获得成功”的道理。
实验彩虹雨作文篇四
作文课上，老师和我们一起做了一个实验，叫奇幻彩虹。我们一起造一个“人造彩虹”，多么有趣！
首先准备适量的彩虹豆，矿泉水和一个盘子，我早已迫不及待，其他同学也特别激动，都期待实验的成功，我们都聚在一起热闹地商量着，有人还想偷偷摸摸吃一个彩虹豆呢，还有人用力地挤进来，嘴里还说着：“我没看见，我没看见……”
为什么实验能成功呢？其实原因在于水或液体的密度差带来的扩散速度不同，这也是短时间各色互不干扰的原因！
实验彩虹雨作文篇五
我在网上看见了一个人做了一个小实验，我看见了，也想做一个实验，于是我做了一个叫筷子提纸杯的实验。
步骤很简单。先拿一些小米倒入纸杯，接着用手按紧小米，将空气排出，再轻轻地用手扎开一个小洞，趁机插入筷子，最后提起筷子，筷子和纸杯就提了上来。
可是为什么能提起来呢？我满怀疑问的去查资料。终于我知道了一个道理：密闭空间内，将空气排出，两个东西的空隙会减少。
实验彩虹雨作文篇六
今天我做了海底火山的实验，我们一起来看看吧！
我们首先把五毫升左右的热水倒入杯中，杯边有一个个小水珠，好像一个个珍珠。然后我们把蓝色的色素滴几滴在水里，色素刚碰到水就像菊花一样舒展开花瓣，同学们赞叹到：“好美呀！”没过一会儿，色素就融入水的怀抱。再把油倒入杯中，油像妈妈一样保护着水。最后我们把泡腾片放入水中，呀，泡腾片慢慢得沉了下去，小泡泡、大泡泡一个接一个冲了上来。我和同学们高兴极了。
为什么泡腾片会冒出小泡泡呢？原来是泡腾片里面有二氧化碳，二氧化碳把蓝色水推到油层上面，因为油和水是死对头，彩色的水又落了下来，海底火山就形成了。
实验彩虹雨作文篇七
到家后我开始准备实验材料：一个鸡蛋，一瓶醋和一个透明杯子。
实验开始了。首先我将透明杯子放在桌子上，然后我缓缓地往里面倒入白醋，最后只听“扑通”一声鸡蛋跳入醋里，瞬间溅起了水花。
不一会儿鸡蛋就不安分起来，开始上下浮动，像一个溺水的小娃娃一样，想跳出水面呼吸空气。这时我发现成千上万个小水泡把鸡蛋包围起来，像一条条小鱼在觅食。忽然我发现小水泡不断地向上升，像一簇簇烟花一样在水面炸开。
时间一天天过去，很快到了第四天，我发现那枚鸡蛋变得晶莹剔透，摸起来软软的，像一个弹力十足的弹力球，而且体积也增大了一倍。
原本脆弱的鸡蛋为什么变得那么软，这么弹？老师揭开了秘密：原来醋和鸡蛋发生了化学反应，鸡蛋壳中的碳酸钙被醋酸溶解了，所以鸡蛋壳就变软了。
这真是一个有趣的实验。
实验彩虹雨作文篇八
老师给我们布置了一项作业：自己动手做一个小实验，并将实验过程记录下来。我认真地看了老师发的几个小实验的视频，发现这些小实验真有趣呢。看得我心痒痒，迫不及待地准备好材料。
准备的材料有盘子、颜料、牛奶、滴管、洗洁精。
今天，我就要做一个小实验——牛奶彩虹。说起牛奶，大家一定都不陌生吧。富含营养，每天一杯，能量满满！我要用它和颜料、洗洁精来一个大碰撞，给大家带来一场关于颜色的视觉冲击，一起感受色彩的律动节奏。
首先我把牛奶倒入盘中，没过盘底即可。接着牛奶里滴入几滴不同颜色的颜料水，有红色、蓝色、黄色……这时我发现颜料水们挤在一起，并没有散开，而且流动的速度十分缓慢，基本上是静止浮在牛奶的表面上。
最后就是见证奇迹的时刻了，用滴灌吸入洗洁精，滴在装有牛奶和颜料水的盘子中心，神奇的事情发生了！原本漂浮在牛奶表面的颜料被迅速排开，貌似一个五彩缤纷的气球瞬间爆炸。
持续观察，颜料在牛奶中不断的'翻腾，近看像一个小喷泉，远看像一幅会流动的画，美丽极了。
看到这里，你是不是也迫不及待地想知道牛奶彩虹的原理呢？那就让我来告诉你们吧：牛奶里面住着一个叫脂肪的精灵，洗洁精里面住着一个叫活性因子的小精灵，两个精灵在一起就会打架，从而产生力量，把颜料给推开了，然后开始扩散，便形成了有趣的牛奶彩虹动画。
牛奶彩虹的实验真有趣，不仅能开阔我们的视野，还能学到很多课本外的知识，我喜欢做科学小实验。
实验彩虹雨作文篇九
听说鸡蛋可以从水里浮起来，我很好奇，所以就迫不及待地想做一个实验。
妈妈下班一进门，我就拉着她往厨房跑去。我们准备了一个透明杯、一杯温水、一袋食盐、一瓶小苏打、一双筷子和一个鸡蛋。
我先把温水倒入杯子，接着往杯子里倒了些食盐和小苏打，然后用筷子搅拌了很久，最后我一边轻轻地把鸡蛋放了上去，一边紧紧地握住了妈妈的手，小声地嘀咕道：“鸡蛋呀！希望你不要沉呀！”可是鸡蛋似乎什么都没听见，像个潜水员一样，直扑底下。我想：难道是盐和小苏打放得不够多？于是我就又往杯子里放了许多的盐搅拌开，可是鸡蛋一放上去还是直奔瓶底而去，但是我并没有灰心，我又拿了和原来一样的材料重新做，不过这次我没有放小苏打，只在水中加了盐，我洒了很多很多的盐，直到水看上去有一点白色了为止。我屏住了呼吸，小心翼翼地把鸡蛋放了上去，哇！惊喜出现啦，这次鸡蛋不但没沉下去，反而像游泳健将一样，在水面上呼啦呼啦地游了好几圈。
我拉着妈妈的手，一边跳着，一边高声喊道：“我们的鸡蛋终于浮起来啦！”
可是实验成功后，我还是不明白这是什么原理，妈妈告诉我，鸡蛋的重量大于水的浮力，加盐可以增加水的浮力，一开始我们没成功，是因为加的盐不够，浮力还小于鸡蛋的重量，随着加的盐越来越多，水的浮力越来越大，所以鸡蛋就可以浮起来啦！
科学实验真有趣呀！小小实验中隐藏着大大的原理，我以后真想多做点实验！
实验彩虹雨作文篇十
你见过那美丽的彩虹吗？应该见过。它五彩缤纷可好看了，可是它只出现在雨后，非常少见。你想知道一个无时无刻都能看到彩虹的办法吗？如果想，那就请跟着我来吧。
走进实验室，我拿来了一个盘子，几颗彩虹糖，和一瓶水。废话不多说，开始做实验！首先，我和我的朋友们把几颗五颜六色的彩虹糖放到了盘子的旁边，摆成一个圆形，远看就像一个小太阳。接着，一个朋友拿起那瓶神圣的水，小心翼翼地拧开瓶盖，轻轻地倒入放好彩虹糖的盘子里，渐渐的，水没过了彩虹糖的身子，然后，只需要认真观察了。看！彩虹糖慢慢掉色了，他们像几个小朋友似的手牵着手，却一直不肯往里面走动。“千万不能失败啊，不然那得多尴尬！”此时我的心里就像跳进了一只小兔子。又过了一会儿，“彩虹”如我所愿，往中间跑了过去，形成一个又大又圆的彩虹太阳，真是美丽极了！我和朋友们高兴地叫了起来：“我们成功了！”
原来是水的密度造成的，当彩虹糖遇到水时，表面的色素和糖分会变成糖水儿，糖水比水的密度大，密度大的糖水受到更大的重力，所以会以很快的速度向密度小的水中扩散。
你是不是也想来试试呢？那就快点动手做一做吧。
实验彩虹雨作文篇十一
今天我在《我们爱科学》这本书里看到了一个实验，名字叫纸烧船这个实验需要两个奶粉桶，一个折好的纸船，一杯水和一个打火机。
我先把纸船放在两个奶粉桶上，就是一座桥，紧接着在船里倒满水，然后把打火机放在纸船上点上火摸摸，我不转睛的盯着杯子里的水，过了一会儿纸杯没有烧，我想平时纸杯上有一点点火就会烧起来，为什么有水的杯子就不会烧起来呢？最后我查阅资料明白，水吸收了大量热量，所以只船并没有达到烧起来的温度，船只就不会烧起来。
科学就在我们身边，只要用心观察就能发现。
实验彩虹雨作文篇十二
彩虹真美啊！它静静地悬挂在高高的天空上。
我仰望着彩虹问妈妈：“妈妈！彩虹是什么啊？”妈妈说：“彩虹是仙女遗忘的锦缎啊！”“彩虹可以做出来吗？”妈妈严肃地说：“不可以的，彩虹是太阳和大自然给的。是用光的折射而形成的啊！”
我就是不相信妈妈说的话，于是开始查找资料，最后在网上找到了制作彩虹的方法。17世纪60年代，英国物理学家牛顿做过一个实验上面说：他让阳光从一个小孔里射进来，透来，透过一块三棱镜，阳光便成了红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。可是我哪来的三棱啊！
我继续查资料，终于找到了！我就把半盆水放在朝阳处，让阳光进去，让阳光反射到对面的墙上。可是对面墙上并没有出现彩虹，只有平面镜大小的白色形状。我心想：我不能泄气，我肯定能做好。经过一次次失败，最终我做成了！
实验彩虹雨作文篇十三
初，一场突如其来的新冠肺炎疫情袭来，工厂停工、学校停课、居民在家隔离，几乎我们每个人都受到疫情影响。但是我除了按时认真地上网课，还做了一些有趣的科学小实验。比如说：一张纸的威力、筷子提米、水中开花……而让我最痴迷的是弹跳的泡泡。你听了是不是也跃跃欲试呢？让我们一起行动起来吧！
实验的材料很简单，我们不需要酒精灯、试管、烧杯……只需要生活中常见的几滴洗洁精、一些水、胶水、吸管、瓶子。好了，我们开始做实验吧！
我按照说明将水和洗洁精按照3：1的比例配制成混合溶液后，便迫不及待地用吸管蘸取溶液，使出洪荒之力一吹，“啪”的一声，泡泡还没成形就破灭了。哎！怎么回事啊？用力太大了吗？和我想象的相差十万八千里呀。正当我懊恼的时候，我突然想起来，噢，是我忘记在溶液里加胶水了。于是我小心翼翼地往溶液里加了两滴胶水，再次用吸管蘸取溶液，用力一吹，果不其然，泡泡一个接一个地“诞生”啦！在阳光的照射下，五彩缤纷的泡泡飞向天空，好美啊！我仿佛变成一条鱼儿在蓝色的泡泡海洋畅游。
伸出手，轻轻地拍拍它，它不但没有破，而且还能弹跳得更高，你知道这是为什么吗？让我这个科学小达人来告诉你吧！泡泡因水分蒸发会变得十分易爆，加入胶水会变得很黏，水分就不易蒸发，泡泡膜的强度增加了，于是就能在我们的手上蹦跳了。
这个实验是不是很有趣啊？你学到其中的道理了吗？
实验彩虹雨作文篇十四
哇，好漂亮呀！我和同学们做了一项非常有趣的实验，叫彩色喷泉。
实验材料有柠檬酸，小苏打，色素……一开始我和同学们都激动无比，像只快乐的小兔子蹦来蹦去，又像只快乐的小鸟在叽叽喳喳的说着，眼睛眯成了一条直线，好似一条深深的大峡谷，嘴巴弯成了一轮月亮，双手向上举着手指都张开了，膝盖弯曲着，脚后跟向上抬。
实验开始了。每个人都开心快乐但是我还是有些紧张，担心实验会做不好。首先拿了一个瓶子装上四分之三的水，接着再把三勺小苏打装进装满水的瓶子里，倒进去了之后可以看到沉到瓶子底部的小苏打像一座小雪山，然后加十滴洗洁精，洗洁精滴到有小苏打的水里面的时候都凝固起来了，各种各样；再滴十滴色素搅拌搅拌，瞬间就变红了，像西瓜汁一样。再取三勺柠檬酸放到量杯里，最后就是激动人心的时候了，把漏斗放在瓶子上，再把柠檬酸倒进去，一下子喷了出来，真相真的像喷泉，我那时候心里非常高兴，小手向上举着，手里摆着耶的手势，嘴巴张得大大的，开心的叫了起来，同学们有的开心的跳了起来，而有的开心的叫了起来。
我终于知道了是什么原理，原来是柠檬酸遇上小苏打会产生二氧化碳，所以才能像喷泉一样被喷出来了，这个实验可真有意思啊。
实验彩虹雨作文篇十五
听说气球在头上摩擦能吸纸，我非常的好奇，就做了一个实验。
我先拿了一张纸，再把纸撕成碎片，接着把充好的气球在头上摩擦几遍，然后快速把气球放在碎纸上，最后纸吸在了气球上，看着纸吸上来了，我高兴的大声喊：“爸爸快来看我的实验成功了！”
爸爸走过来说：“气球能把纸吸起来，这是静电的原理”我听了觉得科学非常神奇，长大以后一定要好好探索它。
实验彩虹雨作文篇十六
以前，爸爸给我买了几辆四驱车，我只拼搭、玩耍，没有顾忌它的原理。今天我把它们拿出来，仔细观察后发现，它们的原理这么奇妙。
下面我来说一说拆开四驱车的过程。
首先，把锁住车盖和车底盘的锁扣打开。再把前轴盖打开，打开前轴盖时，看向车底盘，把开关上方的锁扣向左扳，这时再把前轴盖向上拽，打开后轴盖的方法与打开前轴盖的方法一样。接着，把锁住电池的锁扣从两边打开，然后把电池取出。再把传动轴从两个冠齿轮的中间取出。最后，把四轮子卸下，四驱车的拆解过程就完成了。
下面我来说一说四驱车的结构。他们由两节1。5伏的电池提供动力，由齿轮让轮子转动。下面我来详细地介绍一下马扎和齿轮。在马扎上有一个白色齿轮，它可以驱动同轴齿轮，同轴齿轮就是两个齿轮在一条轴上，同轴齿轮分为上齿轮和下齿轮，上齿轮细，下齿轮粗，上齿轮与车身上后轴的一个绿齿轮咬合着。绿齿轮和一个皇冠似的冠齿轮都在后轴上。因为马扎上的同轴齿轮驱动着绿齿轮，绿齿轮和冠齿轮都在一条轴上，所以它们俩同步转动。冠齿轮和传动齿轮咬合，传动齿轮分为两头，一头和后轴的冠齿轮咬合，另一头和前轴的冠齿轮咬合，这样可以让四驱转动实现。我还发现不管前轴后轴都是六棱柱形的，这样可以防止齿轮和轮子打滑。而且，在拆卸时，不能强行将锁扣拆下，不然会弄坏的。
我收获到了，物理的齿轮传动知识和新的齿轮名称。
实验彩虹雨作文篇十七
有一天，科学老师来到教室说：“我们做一个小实验吧。”“好”同学们异口同声地说。
只见老师拿出一张五乘五厘米的正方形锡纸、两个纸杯、一把剪刀和一个玻璃弹珠，还有一个胶带。
首先，用锡纸把玻璃弹珠包裹在一张正方形的锡纸里，用胶带粘住，再把它放进纸杯，然后用力摇晃。见证奇迹的时刻到了，老师把杯子打开，锡纸不是正方形的而是椭圆形的，还会滚动。这个的原理是，在摇晃的过程中珠子会滚动，在撞击力下外面的锡纸就变成了椭圆形。
做实验可以让我们学会更加细心地观察世界。
实验彩虹雨作文篇十八
“啊！”教室里响起了同学们的欢呼声。这是在干什么？原来我们在做彩色喷泉实验。
我们首先去水池边接了半杯清清的水。犹如怀里抱着一个小娃娃一样小心翼翼，接着我们将色素一滴滴滴进瓶子里，生怕一不注意碰倒了。那些色素像花瓣一样落到水面上，同学们的表情更加地兴奋，有的同学跳了起来。然后林老师把洗洁精倒入瓶子里，它们一进水就像一只只可爱的小水母游来游去；有的在水里跳舞，有的身上带着“花瓣”比赛长跑。同学们更加惊喜尖叫道“哇！”我们再用搅拌棒搅拌着水，“花瓣”慢慢沉了下来。像彩带慢慢飘了下来。教室被一阵阵欣喜的尖叫声划破。我们把三勺柠檬酸快速地倒入瓶中，此时此刻大家都屏住呼吸，等着喷泉喷发，连一根针掉在地上的声音都听得见。“呼”的一声，瓶口不断喷出喷泉，那喷泉如同彩云一样涌出来。此时，同学们大喊道：“我们成功了！我们成功了！”
我觉得这是个有趣的实验，我想再做一次这个实验，还在这个地方，还和我亲爱的伙伴。
实验彩虹雨作文篇十九
昨天下午，我和爸爸妈妈做了镜子反射彩虹的实验。这还是我第一次做实验，所以很兴奋。爸爸找盆倒水，我来扶镜子，妈妈找来手电筒。
准备好了以后，我关上灯激动地观期待彩虹的出现。爸爸把镜子放到了水里，妈妈把手电筒打亮。
可是，刚开始，墙上只有手电筒的白影子，怎么也找不到彩虹，妈妈过来帮我调整调整镜子的位置，过了一会儿，当镜子几乎全部进到水里的'时候，彩虹真的就出现在了墙上。我很高兴，跳了起来，大声叫着：“彩虹，彩虹，太美了！”但是，怎么出现了五颜六色的彩虹呢？可是一会儿彩虹又不见了，就问妈妈：“为什么它会变白呢？”妈妈说：“还得再调整角度。”我就耐心地把镜子来回拧来拧去，终于，出现了一个美丽又不消失的彩虹。
我高兴极了说：“我以后一定要多做点儿实验，真有意思！长大了以后要有更多的学问哦！”
实验彩虹雨作文篇二十
一天，我正百般聊赖地看手机。突然，我看到了一个视频，有人把彩虹糖放在盘子里摆成一个圆形，再往盘子里倒上清水，过了一会儿，盘子里便出现了一个圆形的“彩虹”，这激发了我心中的好奇宝宝，他们一刻也不停的撒欢，促使我来试验一下。
说干就干，我急匆匆地往商店跑，买了一包彩虹糖后，就开始做实验了。
实验需要准备的材料有：一包彩虹糖、一个盘子和半杯温水。我按照视频上的步骤开始摆盘，一粒粒五颜六色的糖果变成了一个圆圈，看起来十分诱人，令人“口水直流三千尺”，我看呆了。妈妈在旁边说：“看看你这没出息的样子，还不快点把口水擦擦。”我听到这话，赶紧擦了擦，却发现我根本没有流口水，啊！我被妈妈骗了！我没好气的给了妈妈一个白眼。
我小心翼翼地往盘子里倒水，水不能太多，只要沾到彩虹糖就可以了。突然，我因为紧张不小心手一颤水加多了，一盘的彩虹糖就这样浪费了，妈妈毫不留情地吐槽道：“你真是暴殄天物呀！好好的一盆彩虹糖就被你浪费掉了，你说可不可惜？”我吐了吐舌头，做了一个自认为很难看的`鬼脸，继续实验。在盘子里倒入水后，需要等待一两分钟，过了一分钟左右，彩虹糖慢慢的变白了，而彩虹糖周边的水慢慢的变色，变成了跟彩虹糖一样的颜色。随着时间的推移，彩虹糖越来越白，最终变成了纯白色，而彩虹糖周边的水则往盘子中央渗去。两分钟过去了，我瞪大了双眼，“啊”地一声叫了出来，盘子里形成了一个圆形的彩虹，如同公园里的彩色转盘，可真漂亮呀！我不禁看呆了，彩色的水原先是直直的流向盘子中央的，可现在去慢慢的弯曲了，好像涂油漆的工人不小心涂歪了油漆，才让它变成了这个样子。
彩虹糖泡在水里会变出彩虹的原因是：彩虹糖表面的色素被水泡掉后，彩虹糖就变得纯白，而色素流到盘子中央，就变成了彩虹。这个实验告诉了我实践出真知的道理。
