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总结可以帮助我们反思和总结过去的经验，从中吸取教训，提高我们的工作效率和学习效果。在写总结时，我们要客观地回顾自己的经历和成绩，不要过分夸大或贬低。以下是一些优秀的总结范文，供你参考和借鉴。
美国本科名校篇一
黄正韬是中国人民大学附属中学的高三毕业生，暑假结束后，他将赴美国斯坦福大学读本科。从小是数学竞赛选手的他从初三时迷上了南斯拉夫电影，并在高二暑假远赴塞尔维亚学习。一个理科生，怀揣着艺术的梦想，这个申请季，他被斯坦福大学、芝加哥大学、达特茅斯学院及美国埃默里大学录取，并获得了3所大学提供的奖学金，其中，达特茅斯学院为他提供了全奖。最终，黄正韬选择了斯坦福大学，成为这所名校今年在北京录取的两名学生之一。
黄正韬从小学到初中都是家长和老师眼中的乖孩子，一路参加国内外的数学竞赛，成绩一直非常优秀。在初三下学期，他因为成绩优异被人大附中提前录取。大段的空余时间让黄正韬开始接触电影，并从此开始了他的“不务正业”。黄正韬说，在那段时间，学长带着他看了很多欧洲的电影，他甚至利用初三最后的时间在年级排演了一个话剧。高一时，他在学校办起了电影俱乐部，参加学校的电影节，并开始给国内外的杂志写影评。黄正韬最先接触的是南斯拉夫的电影，他觉得这个国家的社会背景和中国很像，但电影的视觉语言及发掘的背景深度都比中国的作品更有深度，还是高中生的他想做一个对南斯拉夫电影的研究。黄正韬开始在网上寻找相关的论文，他给近10个国外教授发了邮件，希望得到教授的帮助。最后，有两位教授回复了他，黄正韬选择了其中一位教授，并在他的指导下开始做“南斯拉夫电影黑浪潮剪辑方式”的研究。最终，黄正韬的论文发表在美国的一家杂志上。
黄正韬没有出过国，也没有游过学，但是他很想去塞尔维亚看看。在高二暑期，他已经获得了斯坦福大学数学夏令营、耶鲁大学夏校的名额，还收获了塞尔维亚文化项目的通知。他告诉父母，自己想去塞尔维亚。妈妈的第一反应是：“那里正在打仗吧?”父母都不同意他去一个陌生的国度。但是几经游说，妈妈终于同意了。黄正韬说，去塞尔维亚是水到渠成，不去就对自己难以交代。他还特意给项目负责人发了邮件，询问安全措施等。随后，他从北京起飞，在俄罗斯转机，经过十多个小时的飞行抵达了塞尔维亚首都贝尔格莱德。在这座城市中，黄正韬住在当地人家中，上午学习语言课，晚上学习文化课，课余时间他便近距离观察这座四五万人的小城。黄正韬说，这段经历让他受益匪浅，之后即便遇到一些观点争论时，他也能与当地人平等的交流观点。
黄正韬sat2320，托福114分。他一共申请了9所大学，其中4所给了他offer，哈佛和普林斯顿则将他放入了等待名单。芝加哥大学答应为他提供1万美金的助学金，达特茅斯学院提供了全奖学金。美国埃默里大学提供2万美金的奖学金。黄正韬说，当时他在斯坦福大学和达特茅斯学院间犹豫了很久。他咨询了很多同学和学长，得知达特茅斯学院的很多学生毕业都进入了金融行业，但是黄正韬不喜欢金融，最终他选择了斯坦福大学。
对于申请名校，黄正韬也觉得申请一年比一年难。很多学生转从美高、新加坡高中等渠道申请。他说，今年斯坦福在北京招了两人，一个在人大附中，一个在八中。此外，今年哈佛大学在北京共录取了两人，分别是人大附中的邱子淇及四中的朱芃。
黄正韬说，未来他希望所学的专业是计算机加电影或者计算机加斯拉夫语言与文学专业。对于大学生活他也有很多设想，斯坦福大学旁边就是硅谷，有很多技术与艺术相交叉的公司，他很希望将来能在这样的公司里实习或者学习。
美国本科名校篇二
留学面试也是赴美国留学成功与否的重要环节之一，中国往往比较关注成绩，而美国则偏重学生的综合素质。下面给大家讲讲为什么美国大学要安排本科面试。
透过面试来考验申请人掌握英文这个语言的能力：对于亚洲申请人而言，这是第二外语测试。面试官可透过美国本科面试便可以判定申请人能否以纯熟、自然的英文沟通。
对于亚洲学生的刻版形象：一般人认为亚洲学生在班上通常较安静，这虽是刻板印象，但大部分的亚洲学生的确如此。由于文化背景及教育方式的差异性，西方学生一般较亚洲学生乐于发问，以及参与班上的讨论和活动。相对的便显得亚洲学生个性较内向，且参与课堂活动意愿低。请利用面试的机会，向学校评审表明你是个主动积极、热衷参与班上活动的学生。
逻辑与推理能力：美国本科面试官会仔细审视申请人表达意见时的逻辑和推理能力。他们想知道申请人表达意见时，是否清楚明白、有条理，且具有说服力。
成熟度：大多数亚洲学生的学校成绩皆相当出色，但却缺乏西方学生多半具备的实际工作经验。此外，多数亚洲学生欠缺管理经验，或不曾担任可自由发表意见的职位。由于缺乏这样的.经历，亚洲学生的成熟度一般是评审委员最大的顾虑。面试官会从种种线索来判断你的成熟度，以及与他人共事的能力。会是贵企业进军亚洲地区成本最低、获利最高的快捷方式。
是否能有贡献：希望招收对于学习环境能有贡献的申请人。申请人应当在面试过程中，表明希望自己独特的专业经历与洞察力能带来正面的影响。
能否顺利完成学业：学校评审在审核外国学生的条件时，最关注的莫过于学生在不同环境中的适应力。对亚洲学生而言，到国外念书与学习是个截然不同的挑战。于面试时，申请人需要说服面试官自己能适应新的学习环境，也能顺利完成学业。
以上就是美国本科面试想了解学生的几个方面，主要是个人素质上，所以在申请美国大学时除了提高成绩，也要积极参考各种课外活动。
美国本科名校篇三
第一类：成绩优秀但英文基础一般，没有参加toefl和sat考试的学生或其他不具备直接申请美国名牌大学的优秀学生。这类学生进入社区学院后，会有很好的学习成绩，很容易转学到名牌大学。
第二类：高一以上但没有毕业的比较成熟的在校学生。这类学生进入兼读高中项目，提前一至两年读大学。他们自控能力强，成绩通常会很好并顺利转入名校。
第三类：成绩中等以上的学生。通过转换教育方法和认真学习，可以取得好的成绩并转到名校。
第四类：因各种环境因素导致成绩不理想但具备潜力的学生。在新的学习环境中，可以取得比较理想的成绩并转学到不错的美国大学。
第五类：家庭经济条件不是特别理想的学生。
对于不具备条件直接进入名牌大学的学生而言，通过美国大学转学的方式进入名校是一条非常好的途径。原来只能上一般大学的，通过转学可以进入名牌大学;原来成绩很一般的，也可以通过这个项目进入一所不错的美国大学。
总之，美国本科转学对于很多在美国上社区大学或者第一次没有申请到名校的中国学子来说是绝对的福音!美国教育的这种制度也很大程度上创造了本土学生和留学生的学习源动力。
美国本科名校篇四
美国门户开放报告显示，~在美国学院和大学的国际学生人数增加了8%，达到近89万人次;2013~20中国学生的入学率增加了16.5%，总人数达到274439人。另外，2013~2014学年，赴美读高中及其他的中国学生为79477人，增长达8.1%。
美国留学市场一直是热度最高的，因为这里拥有众多世界一流的大学。(资料图片)美国留学市场一直是热度最高的，因为这里拥有众多世界一流的大学。(资料图片)。
美国留学市场毫无悬念依然是热度最高的。
盘点2014。
往返美国容易了。
申请名校更难了。
赴美留学签证有效期延长至5年：20美国留学最重大的利好政策，莫过于从11月12日开始，赴美留学签证有效期延长至5年，访问签证有效期改为多次往返。
针对本科生的申请表做了重大修改：美国院校针对本科生申请的common申请表做了重大修改，特别是加入了“高考成绩”这一项，将国内可信考试的权重加入进去。新申请文章字数限制在650字内，取消自选题目。一方面说明了美国大学对文书要求的提高，另一方面，也说明了美国大学招生官依然喜欢听故事。
名校本科申请难度大要求提高：今年美国常春藤名校本科录取率呈现缓降趋势，例如哈佛大学本科录取率仅5.9%，主要原因是申请人数过多。学生想获得美国综合排名前30的大学本科录取，必须高中成绩92分以上，sat2200分以上，托福100分以上，还需要有凸显实力的课外活动经历以及一定的义工经历等。
越来越多的大学需要做成绩单认证，例如wes、ece认证，需要通过中国教育部的认证中心进行。
越来越多的本科以及商科等研究生专业都设置了面试环节，通过面试看你的材料是否真实。
展望。
去美国读高中的学生将更多。
理工科研究生更易拿奖学金。
选择社区大学“曲线”升读名校的学生更多：面对如此激烈的竞争，启德教育广州公司美国金牌顾问张岚认为，在明年将会有众多学生选择社区大学曲线升读名校，学生大一大二在社区大学学习，无需提供sat和托福成绩，gpa符合一定要求即可转入名校大学修读大三大四课程，最后获得名校的学士学位证书。
美国研究生、博士奖学金发放将持续增长：启德教育广州公司美国金牌顾问杨松柏预测，申请美国硕士、博士课程的学生获得奖学金的优势将会持续，甚至是有较大的增幅。一般来说，申请理工科专业研究生方向的学生更有机会获得奖学金，例如化学、环境工程等专业。
赴美读高中增长速度将会加快：美国留学顾问黄慧彦认为，虽然赴美读高中的学生不是主流群体，但有望在保持继续增长的势头，而且增长速度将加快。
加州大学涨学费：加州大学拟在未来五年中每年学费增长5%，截至，加州大学系统的学费涨幅或达到28%。据嘉华世达副总监刘婷介绍，此次学费上涨计划将会加重申请加州大学的中国留学生的负担。
商科、理工科类专业申请人数将继续增多：嘉华世达留学专家指出，商科、理工科类专业申请人数将继续增多，申请文科类专业人数增长趋势将放缓，传媒类专业或将成为最值得重视的专业之一。由于近年来环境、能源、生物等行业问题频发，且缺乏专业性人才，就业前景比较看好。
美国本科名校篇五
这是申请美国大学的常规方式，学生必须参加各种标准化考试，主要包括sat、toefl或ielts.所有的美国大学均接受此种申请方式。
美国大学录取标准包括学术成绩、课外活动及个性修养三方面：学术成绩只占录取决策的一部分，主要包括如sat及单项成绩、ap分数、学业排名、课程平均分gpa等;课外活动主要包括科研、文学、艺术、领导才能、社区服务、竞赛得奖等;个性修养方面主要从个人陈述、老师/校长推荐信、面谈等方面来考察。
美国大学希望招收全面发展的学生，而不是只有一技之长的专才，三方面的能力缺一不可，表示准备采用常规申请方式的学生，不仅要注重学习成绩，还要多参加各种社会活动，注重全方面发展。
美国名校申请通常要提前一年，因此高二时学生就必须参加标准化考试，还要准备好各种文书资料，包括个人短文、推荐信等，要体现出上述三方面的能力，同时学业方面还要确保有一个好的gpa。这种申请方式对学生各方面的压力都很大，因此难度不小。
适合对象：无标准化考试成绩的高三、大一学生
有条件录取的含义和优势：标准化考试是每一位想赴美国留学的学生所面临的巨大挑战，部分美国大学针对无标准化考试成绩的学生，提供免sat、toefl或ielts的有条件录取;学校发出两份录取通知书：一份是该校语言中心的录取书，另一份是该校本科有条件录取书，因此又称"双录取"。这里的"有条件"指的就是学生入学后，须先进入语言中心学习，语言通过后，无需另外申请可直接入读本科。
条件式入学为这些学生提供了一条申请美国大学的便捷途径，同时也能申请到众多奖学金。兆龙留学专家介绍与直接申请相比，选择此途径的学生免去了标准化考试，只需提供学术成绩，同时申请周期短，开学时间灵活，签证成功率高，还可让学生先到美国，在美语氛围下学习语言，更有利于语言的通过。有些大学本身设有语言中心，学生可进入该校语言中心学习，在读语言的同时还可选修大学课程。
接受双录取的大学遍布全美，不乏排名100左右的名校，如：辛辛那提大学、科罗拉多州立大学、爵硕大学(也叫德雷塞尔大学)、艾德菲大学等。
适合对象：国内在读大学生
美国大学接受美国本科转学学生，每年都会录取一定数量的国外转学生，因此目前国内的在读大学生可以通过转学的方式进入美国大学，同时学分也相应转入，学生只需修完转入大学规定的其他学分即可毕业，毕业时能够获得转入大学的学位。此种方式比较适合理工类专业的学生。由于中美两国的教育系统及课程设置不同，人文类学科转学分相对较难，而理工类课程如高等数学、统计学、物理、化学等相对容易实现对接，学分转换也相对容易。
转学已经成为越来越多学生和家长愿意选择和接受的`美国留学途径，这种方式弹性大，也适合各种背景和学历的学生。不过很多学生对美国留学转学申请的具体要求和流程方面不是很了解，具体详情可以咨询兆龙留学专家。
适合对象：工薪家庭、无标准化考试成绩的学生
方案解读："2年社区大学+2年四年制大学",即在某一社区大学录取你的同时，根据个人选择，社区大学也会同时向你颁发来自四年制综合大学的有条件录取通知书。
首先在社区大学完成大学本科学位的前两年学习(副学士学位)，之后学生转入四年制大学完成后两年的学习(学士学位)，大学本科文凭由转入的四年制大学颁发。美国本科留学的综合型大学每年学费在2-4万美元，相比之下，美国社区大学每年6千美元的学费十分经济。此外社区大学还是美国名校的跳板，读完两年可以转入综合型大学，最终所获得的学位并无差异，经济实惠。
美国本科名校篇六
美国大学以“学分”（creit）来衡量学生的学习程度，只要学生按照学校的规定修满学分即可以毕业，这种衡量方式是比较开放的，即便是校与校之间的转换，或者是专业与专业之间的转换都比较灵活。
因此，美国大学有一种转学制度，即美国大学本科转学（transferapplication），主要是指已经在本国大学就读的学生可以通过已修学分申请转到美国其他大学的本科学习，在转入的学校修完本科课程并拿到美国大学的本科毕业证和学位证。
本科转学除了要准备新生入学所需的材料外还需要准备大学的成绩单、学生在校期间的能力表现、课程描述及所在大学老师的推荐信。
本科转学要求更加复杂的申请材料，对学生的成绩要求和综合能力要求更高，难度要大，对学生的考核更加全面。
本科转学的录取率比直接申请本科的录取率低很多。但并非是因为美国大学对招生名额有所限制，低录取率是因为转学录取标准更高。
本科转学的申请截止日期比直接申请本科截止日期更晚，大部分学校的申请截止日期在2-5月份。
一般来说，大一和大二的转学比较常见，大三转学较少，美国大学不接受大四转学。
美国大学是按照学分多少来判断学生可以入读大学几年级的。学生转入时有60学分，那么该生可以入读大学三年级。美国大学时有30-40学分，那么该生就可以入读大学二年级。
一般来说，大学对转学生都有标准的学分要求。
1）美国大部分大学都只接受转学生最少转30学分，最多转60学分；
2）少数大学要求学生修满60学分即读完大二才能够接受转学；
如果学生选择课程内容不符合美国大学的转学分要求，是不能算学分的，如国内的政治类课程和某些基础课程美国大学不认可。
美国本科名校篇七
与美国常春藤盟校录取率创新低相比，另外一个现象也非常值得关注，那就是有不少国际学校的申请成绩在“节节败退”，即学生申请到的美国大学排名在后退，相反，一些顶尖公办校的国际部申请结果却是“遍地开花”。
小编了解到，今年的申请季，不少国际学校交出的“成绩单”上，鲜见美国排名前30的大学，基本都以申请到排名前100的高校的学生比例笼统“交卷”，与前两年名校领衔，排名靠前的情况形成明显对比。
然而，反观北京一些名校国际班的申请结果，却大不相同。比如，今年北师大附属实验中学国际部应届毕业生共169人其中163人赴美，截至5月20日已有25名学生被美国前10名大学录取，占比15%;73人被美国前20名大学录取，占比45%;90人被美国前25名大学录取，占比55%;152人被美国前40名大学录取，占比93%;161人被美国前50名大学录取，占比99%。榜上有名录取率再创新低的多所常春藤名校也在该校录取了多人，其中，普林斯顿1人、耶鲁2人、哥大4人、杜克5人、布朗4人、康奈尔7人等。
同样的数据在北京四中国际班也适用。今年，北京四中国际班毕业生共153人，其中10%去了美国排名前10的大学，25%去了美国排名前20的大学，85%去了美国排名前50的大学，录取的学校包括哈佛、布朗大学、康奈尔大学、达特茅斯学院、宾夕法尼亚大学、普林斯顿大学等世界名校。
入口决定出口，业内人士分析，源源不断的“尖子生”投身名校国际班使得他们的录取结果“想差都难”。日前北京各示范高中统招线和国际班录取线出炉，分数“水涨船高”之余，排位的变化更引人注目，多所示范高中的国际班与普通班录取分数线差距在缩小，比如一零一中学仅差一分，有的学校国际班录取分数线反超了普通班的录取线，比如北京四中、十一学校、首师大附中等。而在往年，各示范高中的国际班录取分数线一般会比统招分数线略低。
“也就是说，越来越多的优质生源进入了国际牛校的比拼中。”北京某知名高校国际部负责人表示，近年来海外学校录取情况竞争加剧，也逼得他们在国际项目招生时更加强调生源质量。
另外一所私立国际学校负责人称，这部分公办校的尖子生瞄准的几乎都是美国的顶尖名校，为了确保申请的大学层次拔尖儿，他们的招生规模一定是限制在很小的范围内的。“一些学校甚至到上游去掐尖儿，在初三时就会和学生签约。”该负责人称，“特别好的学生很少，占据了金字塔的顶端，也在一定程度上影响了其他学校申请上名校的学生数量。”
上述负责人还表示，这样的情况在未来还会加剧，“用不了三五年就会发现，想申请到排名前100的学校也不是那么容易了”。
还有一所国际学校负责人提到一个现象，那就是通过ea(早申请早录取)、ed(早申请早录取，但一旦被录取就必须入读)的学生也不再占有优势。“以往美国大学希望通过ea和ed的方式提前和学生绑定，但随着处理申请材料成十倍级的增长，他们也越来越了解申请竞争加剧的现状，所以即便通过ea或ed的方式，也不会增加大学对于学生的录取概率。”
美国本科名校篇八
其实在美国的硕士申请里，学生的本科背景通常只是其中一个录取的考虑因素。它对于学生的招生结果有影响，但这个影响不大，并不是说本科背景不够好就不能被录取。
虽然说如果有其他的申请者的条件跟自己差不多，那么本科背景好的话可以让自己会优势多一点，但整体优势不大。想要在美国读比较好的研究生课程，不单单是要读完本科的课程，还得有相关的学术成就，让招生官看到自己确实是有潜力的。一般能够在名校里读研的学生都会有很多优秀的科研或者是实习的经历，所以本科背景不好，也可以在这部分去准备，让自己的简历更加丰富。申请名校的时候，必然是要评估学生的大学背景，但背景也不是决定性因素，更主要是能够把自己的优势展示。
1、提升相关专业的背景。
一般申请读研都会对专业背景有要求，所以大家在申请前都得清楚目标专业的要求，然后确定自己需要改进哪些部分。也不是说参加更多的项目就可以了，而且要看这些项目跟所申请的专业是否有关系。
2、个人陈述。
个人陈述里要写明自己想读研的原因，将来的计划是什么。所以个人陈述其实就是对于留学的一种规划，但它也是能够提升背景的。所以在写个人陈述的时候，要核实自己的申请材料，确保这些材料的质量。
二、申请时要注意的。
美国本科名校篇九
如果孩子的英语成绩很好，已经有或者可以马上拿到托福、雅思成绩，可以直接申请。
一般来说，美国60强大学需要至少100分的托福成绩，同时还需要提供sat成绩。但现在，由于疫情的流行，许多学校已经采取了标准化成绩可选政策。如果你没有标准化的成绩分数，但有综合背景来说十分优秀，那么你也可以尝试一下。建议在申请前到学校的官方网站查看所申请的专业的具体要求。如果学校专业没有标准的分数可以申请，那么你不妨尝试一下。
适合人群：成绩优秀、国内高中生准备较早出国留学计划，或者就读国际学校。
双录取是在录取的时候，给你发两个录取通知书，一个是大学本科录取，一个是语言班录取。所以这种方式主要是针对没有语言成绩的同学，如果你真的来不及考试，但又不想耽误，可以用这种方式。只要考完学校语言班，直接读大学的专业课，不影响你的毕业证。但这种方式需要额外支付部分学费和生活费，经济条件比较好的可以试试。
美国社区大学是美国教育体系的重要组成部分，提供两年制的初级高等教育。社区大学是一个开放的教育体系，不仅接受愿意学习的学生，而且为他们毕业后继续学习提供便利。先上社区大学，然后转到公立大学，可以节省大量的学习成本。
美国的学费非常昂贵，但社区大学的学费相对较低。如果是工薪家庭，或者你的成绩不能申请其他学校，你可以先进入社区大学，然后转到综合性大学。
适合人群：工薪家庭、考试成绩或成绩相对较弱的学生。
目前，在国内大学开办的留学预科项目有多种模式供学生选择，1+3留学、2+2留学、3+1留学以及4+0国际本科项目，可以满足学生家长的不同需求。留学预科课程更倾向于巩固基础，提高语言成绩，转学分的项目可以直接在国内大学获得学分，1-2年后转到美国大学完成剩余学分。毕业后获得国外大学的学士学位证书，回国后可以认证。
适合人群：国内高校专业不理想、高考成绩发挥失常的学生。
美国本科名校篇十
全身心投入到你所热爱的事情当中去，不论它是演奏双簧管、深海潜水还是表演。美国名校希望他们招到的学生不仅聪明好学，而且乐于运用自己独特的视角和才华为学校的社区做贡献。所以你要通过积极参与团体活动来展现你的热情和技巧。
2.寻找展现才华的独特方式。
寻求非传统的方式来运用你才华。如果你很擅长弹奏某一种乐器，那么不要仅仅只在学校的乐队中演出，你可以为当地的慈善组织举办一场募款音乐会，通过youtube给全世界的儿童上音乐课，甚至寻找利用再生材料制作简单的乐器并将制作方法放到网上。有成千上万的申请者能够弹奏乐器，但是几乎没有人会主动通过非常规的方式展现他们的创造力和领导力。
3.保持真诚。
用最能够吸引你的话题来作为你申请大学的论文题材。不要在大学申请指南中寻找论文题材。你只有两分钟的时间让招生官员眼前一亮。讲什么样的故事取决于你，但是不管说什么都要确保它能够代表你的风格。论文的完成时间可以定在申请提交之前的那个暑假，这样可以让自己有充足的时间花在论文的撰写上，多写几稿，让家人和朋友给你反馈并进行修改。
4.明智地利用暑假。
高中的暑假是让自己能够脱颖而出的好机会。在学习之余，要努力利用自己在专业以及非专业领域上的能力来证明自己的全方面发展性和领导能力。充分利用能够帮助你拓展兴趣和技能的机会，比如实习，工作和旅游。
5.获得认可。
一定要参与各类奖项的角逐，这样才有机会让他人见识到你的才华。试着寻找并争取那些认可度高的奖项和奖学金，努力创造可以被大众认可的机会。如果你擅长写作或者仅仅只是对某件事情充满热情，把它写下来寄给你当地的报社。如果你喜欢烹饪，你可以邀请一个当地的主厨来跟你比厨艺，并将内容放到网上。如果你是一个才华横溢的画家，你可以向你的高中申请开画展与并在社区展示画作。同时，多与你的伙伴们交流自己的技能，这样可以增加你获得奖项提名的机会或发现一些可以发挥你的兴趣爱好的机会。
6.永远保持风度。
一些学校非常重视面试这个环节。无论如何，在每一个面试官面前，你都要表现得自信，擅长社交，并展现自己风趣的那一面。一定要与你的朋友进行模拟面试练习，预演一些面试官可能会问的问题并提前准备一套适合面试的衣服。要清楚自己为什么要去那所学校，了解学校和面试官的背景。为了保证答案的清晰度，每次回答问题之前要给自己充足的时间来理清思路。同时，一定要谦虚、亲切并保证所有的答案都很清楚明了。
美国本科名校篇十一
ap采取的是5分制，从1分到5分分别对应a-level成绩的e/d/c/b/a，3分以上的成绩为大多数的大学所接受，可以在以后上大学时折抵大学的学分。少数顶尖大学要求4分或5分才能折抵大学学分。
哈佛大学2003年作出新规定，只有5分的ap成绩和等级为a、b的a-leve成绩才能折抵哈佛大学的学分，4门5分ap成绩可折抵一年学分。至今，ap考试已经在全球80多个国家举行。包括哈佛、耶鲁等著名大学在内，已有40多个国家的近3600所大学承认ap学分为其入学参考标准，其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界名牌大学，清华大学、北京大学等国内大学也逐渐接受ap成绩。
ap成绩为什么重要。
彭铁城博士称，美国留学竞争已经越来越激烈，仅有托福和sat成绩已经不能满足美国名校本科申请的要求。越来越流行的ap大学课程考试成绩成为许多大学招生所关注的焦点，尽管很少有美国大学在招生简章中明确要求学生提供ap大学课程考试成绩，但事实上很多大学，尤其是名校已把ap成绩作为甄选学生的隐性指标，甚至有人指出ap统考成绩是大学挑选新生的最重要的指标之一。ap大学课程考试成绩已然成为进入美国顶尖大学的绝对必要的敲门砖。对于申请哈佛、耶鲁、普林斯顿等顶尖名校的高中生来说，最好还能向大学提供4-6门以上的ap成绩。因为ap成绩已成为学生是否具备优秀学习能力是否能够挑战自我的重要考核内容，是大学考核学生才智、专长和学习能力的一个重要依据，是展示学生自我核心竞争力的重要方面。
有统计表明，近些年来每年参加ap考试的考生平均人数在以10%以上的速度递增，考试的人次以每年平均递增12%以上的速度增长。国内许多公办高中的国际部和私立国际高中也开始开设ap课程，ap考点也越来越多，北京、上海、南京等均设有ap考点。由于报考人数迅速增多，但考位有限，且ap考试限制一年只能考一次，因此大部分中国学生还是要到香港、新加坡甚至日本、韩国等地参加考试。
-权威声音。
ap成绩能让申请人脱颖而出。
美国大学理事会副总裁王湘波表示，sat与ap考试的区别在于，sat考试是对申请人阅读、数学、写作能力评估的一个标准参考考试，sat直接反映出学生是否已经具备在美国大学学习的能力。完成了ap学习和考试成绩则被认为是提前完成了大学水平的课程，并被学校认可作为大学学分转换，在美国90%以上的大学和全世界3800多所院校接受ap考试成绩。谈到ap对中国学生申请美国大学的帮助时，王湘波认为如果一个高中生成绩单中提供了ap成绩，证明了学生的高中课程非常严谨，在申请一些好的大学时能够很快让录取官员把他们与其他申请人区别开来。
ap课程四大特色。
ap课程考试是由美国大学理事会(本站)主办的全国统考，在大学招生时，对于这些ap分数不需要考虑各个高中学校的教学和评分差异，不需要考虑各个国家的语言基础和学科差异，全球的考试都是统一的。因此名校在比较和甄选过程中可以直接根据考试成绩，对申请学生的潜在学习能力作出比较，更具有权威性。美国资深教育专家彭铁城博士表示，其优势主要体现在四个方面：
一、增加gpa成绩。
平均每门ap课程成绩可增加gpa分值0.1分。而gpa是美国一流大学录取学生时第一考虑要素，因为gpa是高中段学生综合学习能力的体现。
二、学生学习能力和未来发展潜力的证明。
彭铁城博士称，ap考试每年只能考一次，因此无法靠机械训练提高成绩，所以总体上讲ap的成绩更能预测高中生未来在大学里的成绩。而其他的考试允许多次考试取其最佳成绩即可。同时ap作为学生自主先修的大学课程考查的内容与学生未来在大学阶段学术潜力发展紧密相关，涵盖知识面广，考核起来更加直接、准确。与托福、sat考试相比，ap考试题目比较灵活，学生可以自由发挥，分数由人工判定，比机器判卷更能测出学生的思维能力。由于学生在37门、具有大学难度ap课程的选择过程中，必须考虑未来大学的专业方向，因此使得一流大学从学生所选择的课程中能充分判断和确信学生是否具有了未来专业发展方向的充分准备和成功把握。
三、是美国一流名校确信学生敢于挑战学术难度、明确学术发展方向的重要指标。
由于ap课程是美国大一的内容，较之中学内容，难度增加很大，因此一流大学能够轻易地从学生在中学期间是否选修ap、选修多少门当中，判断学生挑战困难的信心和能力。
四、可换大学学分，以便提前毕业或在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程，省时又省钱。
彭铁城说，如果在中学完成一定数目的ap课程学分，意味着可以提前一到两年毕业。在美国，获取一个名校的大学学分约需要1000美元，而一门ap课程约可抵3到6个大学学分。所以中国学生所学的任何一门ap课程都有可能到美国后被转成3到6个学分，即3000到6000美元。如果学生修完课程并通过由ap组织举办的ap考试，就可以在大学免修所通过的ap课程，如通过所有相当于大一的课程，就能直接上大二的课程，这意味着可以提前一年毕业。很多学生可以利用这节约下来的时间在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程。
由于美国的高等教育是收费的，所以美国大学学费是按学分来计算的，几乎每年都在上涨。在美国的大学，一门课约3个学分，费用从几百到几千美元不等。然而在国内，尤其是公立高中，其ap课程是免费的，ap的考试费用仅83美元。相比之下，能在国内修完ap课程并取得好的成绩，便可能用3年的时间就完成美国大学4年的本科学习，大大降低留学的成本。
