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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
图书借阅公约篇一
2.员工需借阅图书的，应找管理员登记，由管理员做好图书借阅和归还日期等内容的登记。阅后应立即归还。
3．员工所借之图书，如遇清点或公务上需参考时得随时通知收回，借书人不得拒绝。4．借书册数以五册为限。
5.图书借阅时间最长不得超过2个月，倘有特殊事由需续借者，务必办理续借手续，但以续借一次为限。
6.每位员工都应爱护图书，借阅时不得在图书上任意涂画或作任何标记。如借阅图书时造成损失或丢失，应按规定进行赔偿。
二、赔偿制度：
1．图书属公司财产。保护图书的完整是每位伙伴的责任，对所借书刊必须爱护，不得批注、涂画、折角、污损或遗失等。违者，应按本制度赔偿。
⑴．一般图书按定价赔偿； ⑵．使用价值高的图书，按原价3倍赔偿；
⑶．珍本书或绝版书，按原价5倍及以上赔偿。
3．遗失的书刊经赔偿之后，如在一个月内找到原书时，而原书又未损坏，可持原书和赔偿收据，退回赔款。
4．读者借阅的图书如果损坏，但没有损坏其内容的，应酌情处理：
⑴．轻微的划线，应给予批评，并令其写出书面检查。
⑵．污损较重时，除收回原书外，应按原价50％赔偿。
⑶．严重污损时，除收回原书外，应按原价赔偿。
⑷．如发现撕页，损坏图书内容的，则作丢失图书处理。
三、图书室管理制度：
1．保持室内卫生，做到图书没有灰尘，整洁，要加强防盗、防火、防潮、防蛀等安全工作。
2．订购图书到馆后，拆包逐种逐册进行核对验收，及时盖章、编目、上架、借阅，未登记的新书决不外借，及时推荐和宣传新书，加快图书流通，提高图书利用率。
3．图书排列摆放要整齐，分类明确。
4．加强图书的管理，严禁在图书上涂抹乱画，缺边少角、折页等现象，对损坏的图书及时修理，对丢失和破损的书查明原因，根据情况注销或赔偿。
5．认真履行规章制度，每月清盘一次图书。
图书借阅公约篇二
1、借完书以后要在图书管理员那里登记，在登记单上写上书名、姓名和借阅时间。
2、要爱护图书，不能在图书上写字和画画，如果有损坏和遗失，要买一本同样的书赔偿。
3、上课不能看书，违反规定者就三天内不能借书。
4、图书角由同学们轮流打扫，并把图书分类摆好。
5、在借书时要保持安静，你也轻轻，我也轻轻。
6、每人每次只能借一本书，必须在一星期内归还，并在登记单上写上归还日期。
书籍时人类进步的阶梯，请大家遵守以上公约，争做爱护书籍、遵守秩序的阅读者！
图书借阅公约篇三
班中图书角的书籍该怎样管理，怎样借阅？怎样保证大家都能借到书？需要大家共同讨论，制定“班级图书借阅公约”。
1.讨论的时候，注意听别人的意见。
2.形成“图书借阅公约”，张贴在班里的图书角。
一、激情导入。
班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中多快乐，我们都是集体中的一员，班级的图书是大家共同的财产，大家共同享用，需要大家共同爱护。我们一起来制定一个关于图书借阅的班级公约吧。
二、审题，提出要求。
学生自读本次口语交际要求。
1.讨论的时候，积极发表意见，注意听别人的意见。
2.形成“图书借阅公约”，张贴在班里的图书角。
三、交际指导。
1.回顾班中图书借阅情况，找找图书借阅中存在的问题，讨论制定图书借阅公约。
2.请班长做主持人，主持讨论。
3.小组讨论。
（1）怎样借阅图书？
（2）怎样爱护图书？
（3）怎样保证大家都能借到图书？
4.全班交流。
5.学生充分发表意见，主持人组织。
6.教师相机点拨，启发学生从不同角度来思考、补充。
7.教师，学生干部在一旁记录。
（1）所有同学必须参与建设图书角，同时也享有借阅图书的权利。
（2）所有图书都是大家的财产，要珍惜、要爱护，捐书者依然是图书拥有者，更换图书时退回捐书者。
（3）学生借阅图书由管理员负责，借阅图书时要轻拿轻放。
（4）借阅图书要登记清楚借阅时间、归还时间。借出的图书一星期内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查图书的破损情况，经认可后方可登记归还日期。
（5）学生每次借书只能借一本。
（6）图书角不向其他班级和校外开放。
（7）图书角借阅时间为：每节课的课间、（含早读前）。
（8）若丢失或有破损要么买同样的书偿还，要么按图书价格的三倍赔偿。若还未看完，应办好续借手续。
（9）每月评选出最受欢迎图书，对捐书者给予表彰。
四、积累拓展，付于实践。
1.请同学们试着为班级一份图书借阅公约。
2.把图书借阅公约用笔抄写纸上，贴在墙上。
五、：
有了图书借阅公约，相信在今后的图书借阅管理上，我们会有规则可依，班级图书管理得回井然有序。定会掀起读书热潮。
图书借阅公约篇四
1、讲究文明礼貌，提倡用文明礼貌语言、尊重管理人员。
2、维护环境卫生，保持整洁。不随乱丢杂物，严禁在馆内吸烟、吃零食。
3、查阅图书后请归还原位。
4、爱护图书，不得在图书上圈点、批注、不得将未经借阅登记的图书带出室外。
5、借阅时保持室内肃静，不得大声喧哗。
6、遵守本图书馆规章制度、凡违反者应虚心接受批评教育，照章受处。
7、图书馆设立在团委办公室。
1、本馆为全厂职工服务。
2 借书数量：每人一次限借2本。
3、借书期限：每本书可借阅二个星期，如若未阅读完，可续借二周。逾期不还者，按超期天数处以罚款。超期每天罚款0、5元。
5、读者借用图书应妥善保管，倍加爱护，不得折页、遗失、损坏、撕页、污渍和圈点，如有上述情况将按有关规定罚款。
6、借阅人如若连续三次违反本图书馆借阅规则，则取消借阅资格，并酌情向所在单位如实反映情况。
1、撕页、挖剪图书者，一般按图书原价的3——5倍赔偿；
贵重书刊(如工具书、重要管理书籍等)一律按原价的5——10倍赔偿，残书收回图书馆。
2、私自折书者，按原价的30%－50%赔偿。
(二)污损图书资料，视情况按以下规定赔偿，
1、污损10页以内按原价30％赔偿，残本不给本人。
2、污损10页以上按原价赔偿，残本不给本人。
3、污损20页以上按原价的2——4倍赔偿，残本不给本人。
1、1995年以前的图书，按原价的'8——10倍赔偿。
2、1995－20xx年(含1995年)前出版的图书，按原价的5——8倍赔偿。
3、20xx年－20xx(含20xx年)前出版的图书，按原价的3——5倍赔偿。
4、当年出版的图书，按原价的2倍赔偿。
5、多卷书或丛书中的一本按全套书价的 l——3倍赔偿，残本不给本人。
6、借阅图书超过规定期限，每天罚款0、5元。
7、丢失图书编码，每本图书赔偿1元人工费。
(四)赔偿书刊时间规定：
1、待偿时间以不超过一个月为限；超过一个月者又以超期的规定一并处理。
2、办理赔偿手续后一个月内找到原书刊资料，可持赔偿单到图书馆返还50%的赔偿金。
图书借阅公约篇五
1、请同学们自觉排队借书。
2、借书时要轻拿轻放，不要大声喧哗。
3、不能撕坏或弄脏图书。
4、不能在书上乱涂乱画。
5、如果发现有损坏的图书，要及时报告教师。
6、弄丢了图书要照价赔偿或取消借书资格，看完图书要及时归还。
7、请大家爱护图书，人人有责。
8、以上公约请大家严格遵守。
图书借阅公约篇六
1、图书室、阅览室的书籍报刊，只限本校教职工借阅。外单位如需查阅资料，务必经主管领导批准后，方可查阅资料。
2、对本校教职工开放图书。每人限借2至3册教学参考书，文艺类书籍限借1至2册。工具类图书只准查阅，不得外借。
3、一般图书借阅周期为一个月，必要时能够续借一个月。不得长期占用图书，影响图书流通。
4、损坏、丢失图书的按现价加倍赔偿。一般图书丢失，按图书现行价格加一倍赔偿。工具、古籍图书按现价2—3倍赔偿，孤本或绝版图书酌情按5—10倍赔偿。
5、调离人员务必先还清图书，方可办理离校手续。
1、图书室只对本校学生开放，非本校学生谢绝借阅图书。
2、每次借书只限一本，借阅时间为一周，逾期不还者给予批评教育，性质较重者停止借阅。
3、学生转学、休学或毕业时，务必办理清还手续，然后离校。
4、爱护图书，人人有责。禁止拆卷、撕页、剪裁、涂抹。违者批评、罚款、停借等。
5、严重损坏或丢失图书者按现价赔偿。
6、学生借书务必服从管理员管理，按年级段、班级分配时间，排队有序的借书。
7、倡导以班级为单位群众借阅。
图书借阅公约篇七
作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家收集的二年级下册语文口语交际《图书借阅公约》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、培养学生热爱图书，爱惜书本的意识。
2、能与他人进行小组合作。主动发表意见，养成合作探究的学习方法。
3、学会表达，学会倾听他人的发言。
重点：学会清楚表达自己的意见和想法。
难点:能学会小组合作探究的一种学习方式，得出探究成果。
1课时
教师：同学们看看我们的图书角，我们班已经有了上百册的课外书了，为了方便大家每个人都可以看这些书并且保护好我们的图书，我们现在需要制定一个图书借阅公约，让大家有秩序的借书还书。今天，我们的课堂主题就是制定图书借阅公约。（板书：图书借阅公约）
（一）出示提示：
1、什么时间借阅图书。
2、一次能借几本书。
3、一次借书能借多长时间。
4、翻阅图书应该注意哪些问题。
5、设置图书管理员。
6、违规处罚办法。
……
（二）小组讨论
1、将全班同学分成若干个小组，每个小组3—4名同学。
2、围绕着给出的提示问题，小组逐一将结论讨论出来，最后统一结果，由组长汇总。
3、老师巡视，参与学生的小组讨论，掌握学生的讨论进度。
（讨论要求：每个学生轮流说自己的观点看法，其他同学认真听）
4、每组组长最后汇总小组讨论结果，最后在全班汇报讨论总结。
5、综合各组讨论结果，把条例逐条列出来，写在黑板上。
6、综合考量，拟定出最终的图书借阅公约。
7、全班齐读公约。
在我们共同讨论，通力合作的基础上，制定出我班的图书馆借阅公约，希望每位同学都能自觉遵守。图书是我们的好朋友，我们每个人都要爱护她。
将图书借阅公约打印出来，张贴到图书角，方便每个人都能看到，严格遵守。
一、开放时间：每天中午1：10～1：40。
二、排队取书，轻拿轻放，切忌推、挤、抢。
三、登记后方可借阅，每人每次限借一本。
四、每本图书借阅时间不超过15日，15日内未看完可登记续借。
五、借阅人有责任保存好图书，归还图书时，图书管理员应仔细检查，如出现破损、缺页、随意涂画或图书遗失等情况，借阅人应按所借图书原价赔偿，情节严重者加倍赔偿。
口语交际的教学重难点就在于学生能清晰的表达自己，大胆的说出自己的.想法，学会倾听。在这节课上，我采用了小组自主合作探究的方法解决问题，让学生集思广益，让每个人都主动参与到制定图书借阅公约这个过程中来，培养学生爱护图书的习惯，也加强学生对班级公共财产的保护意识。我引导学生在提示下，有目标有方向的讨论，确保讨论的主题不会偏离，以保证讨论的质量，最终综合各组的讨论结果，张贴公约，让学生树立班级主人翁意识，加强班级团结，促进班级建设。
图书借阅公约篇八
1、图书室、阅览室的'书籍报刊， 只限本校教职工借阅。外单位如需查阅资料，必须经主管领导批准后，方可查阅资料。
2、对本校教职工开放图书。每人限借2至3册教学参考书，文艺类书籍限借1至2册。工具类图书只准查阅，不得外借。
3、一般图书借阅周期为一个月，必要时可以续借一个月。不得长期占用图书，影响图书流通。
4、损坏、丢失图书的按现价加倍赔偿。一般图书丢失，按图书现行价格加一倍赔偿。工具、古籍图书按现价2—3倍赔偿，孤本或绝版图书酌情按5—10倍赔偿。
5、调离人员必须先还清图书，方可办理离校手续。
1、图书室只对本校学生开放，非本校学生谢绝借阅图书。
2、每次借书只限一本，借阅时间为一周，逾期不还者给予批评教育，性质较重者停止借阅。
3、学生转学、休学或毕业时，必须办理清还手续，然后离校。
4、爱护图书，人人有责。禁止拆卷、撕页、剪裁、涂抹。违者批评、罚款、停借等。
5、严重损坏或丢失图书者按现价赔偿。
6、学生借书必须服从管理员管理，按年级段、班级分配时间，排队有序的借书。
7、倡导以班级为单位集体借阅。
图书借阅公约篇九
1.通过和同学交流，表达自己的想法，知道如何建立图书借阅公约。
2.要学会倾听，发现别人在表达中的优缺点，能进行适当的点评。
能以通顺流畅的语言、自然大方的态度清楚地表达想法，知道如何建立图书借阅公约。
多媒体课件。
1课时
一、导入新课，明确要求。
师：看，经过我们的“图书大家看”活动，我们的班级图书角建好了，这一本本好书会给大家带来知识、智慧和快乐。那怎样才能让这些图书发挥作用呢？今天我们就群策群力，一起动脑筋想办法，建立我们班级的“图书借阅公约”。
二、自主、合作、探究。
师：班里的图书角应该怎样管理呢？请阅读第一自然段。
1.生边读边画出第一自然段中提到的管理图书角的方面。
2.师生交流：
(2)怎样爱护图书？
(3)怎样保证大家能借到书？
3.拓展。
师：除了这三个方面，还可以涉及哪些方面？
生讨论，总结，还可以涉及奖惩制度等方面。
三、自选话题，分组交流。
自列出简要提纲。
2.选择相同方面的同学可以自由组合，交流、表达。
四、情景渲染，乐于表达。
1.师：我们班的最佳图书管理小组评选马上开始了，请大家做好准备，看看哪个小组汇报的全面、科学、实用。其他小组可以补充、完善，主动发表意见，共同组成我们班的“图书借阅公约”。
2.小组轮流汇报，一个人代表小组说完，另一个人代表小组再说。
3.师引导学生从以下几个方面总结。
(1)所有同学必须参与建设图书角，同时也享有借阅图书的权利。
(2)所有图书都是大家的财产，要珍惜、要爱护，捐书者依然是图书拥有者，更换图书时退回捐书者。
(3)学生借阅图书由管理员负责，借阅图书时要轻拿轻放。
(4)借阅图书要登记清楚借阅时间、归还时间。借出的图书一星期内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查图书的破损情况，经认可后方可登记归还日期。
(5)每月评选出最受欢迎的图书，对捐书者给予表彰。
4.学生评议。
评议标准：
(1)讲真话表真情，表达有条理，语气、语速适当，态度自然大方。
(2)评出最佳表现小组。
怎样借
怎样爱护
怎样保证能借到
主动发表意见轮流说
本节口语交际课以“图书借阅公约”为话题，引导学生知道如何建立“图书借阅公约”。我从“从怎样借”“怎样爱护”“怎样保证能借到”等几个方面让学生讨论、补充。在教学中，为激发学生口语交际的.愿望，我创办了“让学生小组讨论”“评选最佳图书管理小组”的活动，让学生积极参与，有话可说。然后创造情境，循序渐进地引导学生学习和交流，共同完善“图书借阅公约”。在交流学习中，培养学生倾听、应对以及主动发表意见的能力。
1.分享图书等于分享快乐。
2.所有同学必须参与建设图书角，同时也享有借阅图书的权利。
3.所有图书都是大家的财产，要珍惜、要爱护，捐书者依然是图书拥有者，更换图书时退回捐书者。
4.学生借阅图书由管理员负责，借阅图书时要轻拿轻放。
5.借阅图书要登记清楚借阅时间、归还时间。借出的图书一星期内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查图书的破损情况，经认可后方可登记归还日期。
6.学生每次借书只能借一本。
7.图书角不向其他班级和校外开放。
8.图书角借阅时间为：每节课的课间(含早读前)。
9.若丢失或有破损则需买同样的书偿还，或按图书价格的三倍赔偿。若还未看完，应办好续借手续。
10.每月评选出最受欢迎图书，对捐书者给予表彰。
