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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
学校中层考核细则篇一
大海航行靠舵手。本次活动是我公司新一届领导班子上任伊始组织开展的，这也是领导班子在对我公司充分调研的基础上，符合我公司实际情况的一次活动，我公司上下在新一届领导班子的带领下充满活力和激情，但成事者更需要的是一种理性和必要的手段。我个人认为这次活动的开展不单单是从活动中学到什么知识，就从活动本身，各位领导的高度重视，公司李经理和张书记亲自带队就可以看出领导为提高我们公司的管理及整体水平的良苦用心。
团结的力量的确是无穷的。在本次拓展培训过程中，好多活动均体现了团队的力量，好多活动靠个人是无法完成的。“同起同座，信任背摔，快乐家园，毕业墙”等均是靠大家共同完成的，其实我们工作中也是如此，作为公司中的一个部门，要想保证我们电网的安全稳定运行，单靠一个部门是无法完成的，只有靠每个部门之间的相互协作，共同努力，每个环节均能发挥作用，才能构筑安全的局面。优化资源，合理配置，人尽其用，事半功倍。在这次的活动中许多项目体现了人力资源的合理利用，“蜘蛛网，毕业墙”等，每个人均有本人的特长优点，如何将这些资源进行优化、整合，发挥其长处，避免其短处，这样工作效果是很好的。在我们的工作中，作为部门的一把手，应合理利用现有资源，将每个人放在应有的位置上，发挥其应有的作用，从而将一个部门带好。毕竟一个人的力量是有限的，特别是我们输变电运行现有人员16xxxx，涉及8大专业，只靠我一人之力是无法完成日常工作，更不用说提升水平了，所以我对人力资源的优化整合是深有感触的。
黑夜中的灯光，会给予无限的力量。团队精神不仅是相互协作，相互配合，更重要的是相互支持，相互鼓励。这种鼓励不但有物质，更重的是精神上的。在攀岩的过程中，在离终点还有一米多时，费尽了全身力气，仍无法前进，当时我真想放弃，可是我是第一个攀，且我的实力相对是比较强的，我要是上不去，不但自己失败了，给大家也会带来不良的影响，在这时，同志们不断的加油，鼓励使我坚持、坚持，我终于攀到了顶点。这时成功的喜悦的确是归功于同志们的支持和鼓励。我也从中感受到在漫漫人生道路上有多少人曾无言的帮助你，虽然他是无意的、有意的，但我们都应记住他，也愿自己能为别人做些什么，为了团队的进步;在毕业墙上无法知道你的前进是踩在谁的肩膀上，是谁在关键时拉了你，所以人的一生就是在你拉他，他拉你的过程中风雨兼程，直到成功的越过前进中的墙。
增强信心，超越自我。在这次的活动中我也深深感受到干什么事情都要有信心，干什么事情均要讲方法，技巧。常言说“人心齐，泰山移”，的确如此。一个团队形成合力是坚不可摧的。在此次蜘蛛网的活动中，我最后一跃漂亮完成了动作，取得了成功，得到教练的表扬，我认为成功建立在技术的基础上，加之信心、勇气;这个过程也是超越自我，超越常规的过程。所以，我们现在的工作中，有很多事情是落于陈规，没有创新，使我们的工作没有亮点，没有好的经验。思路决定出路，观念决定意识，细节决定成败，在以后的工作中应真正作到严、细、实。
以上是我本次体会最深的几点，当然还有很多如：争先意识，感恩的心，善于总结等不再细说。总之，这次活动受益非浅，我们将以这次活动所获，用于工作实践，从小事作起，从我作起，少说多作，树立大局意识，学习意识，创新意识，扎扎实实将本职工作作好，携起手来共创*电的辉煌。
学校中层考核细则篇二
为切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，以促进教学质量的全面提高，同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据，特制定本办法。
第一条 考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。
第二条 考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。
第三条 考核依据：（1）《江苏省如皋师范学校教学管理规范》；（2）《教师学期教学任务书》；（3）《江苏省如皋师范学校工作津贴发放实施细则》。
第四条 考核方法：分级、分类考核，量化积分、定性评等。
（一）教学管理部门考评 (共60分)
1、教学常规工作质量方面(20%)
(1)履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严格履行请假手续，是否有无故旷职、旷工或经常性迟到、早退现象，是否有私自停课、调课现象，主要时间和精力是否用于工作。
考核方法：查阅相关考评记载。
得分： 很好4分，良好3分，一般2分，较差2-0分。
(2)教学计划、备课质量是否符合学校规定；教学目的要求、重点、难点、作业布置是否明确；教案是否规范；书写是否工整。是否积极参加组内、校内教研活动，听课的节数是否达标；听课是否认真；评课是否讲究实效。
考核方法：教务处、教研组组织抽查或全面检查教学进度计划、教学日志、备课笔记，查阅听课笔记、教研组评课记录、教务处考勤记录。
得分：很好3分，良好2分，一般1分
(3)完成教学任务情况是否良好，教学基本目标是否达成，是否准时上、下课；讲课内容是否正确；课堂结构是否合理；重难点是否突出；教学方法是否体现课改新精神，是否讲究师生互动；教学是否富于艺术性；课堂教学效果如何。
得分：很好7－6分，良好5－4分，一般3－2分，较差1－0分。
考核方法：查阅学生作业。查阅班务日志、教务处到班抽查
得分：很好3分，良好2分，一般1分。
(5)是否及时、认真地完成教务处安排的命题出卷、监考、阅卷任务，监考有无失职现象；阅卷是否始终如一坚持标准；评讲是否认真及时。
得分：很好3分，良好2分，一般1分，较差1-0分。
2.教学实绩方面40%
担任文化类课程考试科目的教师其教学实绩的考核主要依据其所教学科的期中、期末考试及上级部门统一组织的考试成绩的名次差和差值差，确定本学期该科成绩进步综合名次，并给以相应考核分。
学校中层考核细则篇三
为全面加强学院行政和后勤部门作风效能建设，切实增强服务意识，转变工作作风，提升服务效能，推进学校各项事业科学发展、和谐发展，结合我院实际，制定本办法。
一、基本原则
坚持实事求是的原则，坚持公开、公正、公平的原则，坚持定性与定量相结合的原则，坚持平时考核与年终考核相结合的原则。
二、考核组织机构与职责
为加强考核工作，成立学院管理和工勤人员工作绩效考核委员会，由院长任主任，分管行政、教学和后勤工作的副院长任副主任，成员包括人事处、院办、监察室、财务处、总务处、教务处、工会等部门负责人，委员会下设办公室，院办主任兼办公室主任。
委员会负责制定、修改、解释本办法，裁定考核争议和申诉事项，指导与协调各部门考核小组开展工作。
各部门作为一个考核单位，成立考核小组，对所属人员进行考核。
三、考核范围
学院在编的管理、工勤人员和人事代理人员。
四、考核内容及考核办法
(一)按照干部管理权限，副科及以上干部分层进行考核。
(二)对管理和工勤人员的德、能、勤、绩、廉五方面进行考核，实行百分制考核(详见附件)，管理和工勤部门其他系列专业技术人员的科研考核见《教研科研工作考核办法》。
备注：优秀等级人数不超过考核人数的15%。
(一)考核准备。各考核小组组织本部门人员学习有关考核文件，做好考核动员工作。
(二)个人自评。被考核人根据考核内容进行自评，填写《山西水利职业技术学院教职工绩效考核登记表》。
(三)各考核小组对考核对象在民主测评基础上，形成部门考核意见和等次意见，填写《山西水利职业技术学院教职工绩效考核登记表》。
(四)考核委员会对各考核小组提出的考核意见进行评议、审核，确定考核等次。
七、考核结果的使用
年度绩效考核结果作为下一年度确定教职工基础性绩效工资和本年度奖励性绩效工资的发放依据。
学校中层考核细则篇四
一、听从指挥 服从安排(10分)
食堂人员受校长和总务处的直接领导，在食堂负责人的分工下进行工作，要坚决服从管理，服从分工(包括临时性任务)，无理顶撞，不接受任务一次的，视情节轻重扣1-5分。若有意拖延，工作懒散的，不按要求做好餐具清洗消毒、食品切配、清洗、等工作，未按要求完成工作的，发现一次扣2分，造成严重影响的扣5分。
二、履行岗位职责(23分)
1、按时上、下班，生病必须请假。迟到一次扣2分，早退一次扣2分;在工作时间内不得擅自离岗，发现一次扣2分，随便旷工扣5分;请假一天，扣除当日工资。
2、节约用水、用电、用气、用料，爱护公物，爱惜粮食。否则，扣2—5分。
3、严禁用食堂东西做人情，拿东西送人情者，每发现一次，扣2—5分，并扣罚当日工资。
4、严禁外人进入加工间，否则扣2分。
二、卫生管理(30分)
1、工作服穿戴必须卫生、整齐，未载帽一次扣1分，未穿工作一次扣2分，要养成良好的卫生习惯，上班时勿用化妆品，不随地吐痰，若出现一次扣除2分，更衣室内不准有个人生活用品。违者扣1—3分。
2、餐具实行一顿一清洗消毒，并做好记录，未清洗一次扣1—5分，未消毒一次扣1—5分，未作消毒记录扣2分。饭后清理卫生，餐具应摆放规范整齐，未打扫一次扣5分，摆放混乱扣1—2分。
3、对加工的食品存放实行生熟分开，成品、半成品分开，按规范操作，否则扣2—5分。
4、粗加工、切、配、烹调、分装、送餐等操作，流程合理，无交叉感染， 否则扣1—3分。
5、每周至少大扫除一次，清除卫生死角的存在。未打扫一次扣5分。 三、安全工作(24分)
1、严格执行留样制度，每餐进行留样，并认真存放在留样柜中，如有一次/样，扣1—5分，未入留样柜扣3分。
2、预防食物中毒，如出现事故，根据情节轻重，扣5—10分，并扣当月工资、辞退及追究责任。
3、在上级领导来校检查中，应认真做好准备工作，对领导指出的不足或存在的问题，要虚心接受，顶撞一次扣4分。
四、团结协作(5分)
同志之间搞好团结，不得闹情绪，不拉帮结派，不在背后说人坏话，有意见当面提出，不无理争吵，若发现一次扣2—5分。
学校中层考核细则篇五
一、指导思想
班级是学校教育教学工作最基本的组织，做好班级管理工作是提高教育教学质量，落实素质教育的重要保证。为了更加客观、科学、真实、全面地评价一个班集体，为发挥班级在教育管理中的主导作用，充分调动教师在班级工作中积极性、主动性、创造性，切实加强学生品德教育和行为规范的养成教育，使我校德育工作和班级管理逐步科学化、规范化，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以提高班级管理的质量和水平为目标，深入贯彻“德育生活化、生活主题化”的思路与策略，创建安全文明校园，为发放班级考核津贴奖励提供依据，特制定本细则。
二、考核内容及分值
1.安全纪律管理：100分
2.卫生管理：100分
3.财产财务管理：50分
4.管理措施(50分)：
5.奖励加分(封顶50分)
6.学生家长评议：20分(开家长会或随机抽学生家长评议，也可根据平常与学生家长沟通及家长反映的情况为依据量分)
7.学校行政人员评议：15分(学期结束时，行政人员根据班级管理考核情况量分。去掉一个最高分、一个最低分，取平均分)
(一)安全纪律管理(100分)
学生在校期间班级出现下列情况按以下标准扣除：
1、在校期间，各班应尽力防范，提前预防，确保不发生重大安全事故。
2、升国旗、做课间操时授课教师必须带本班学生列队进出操场，晨会、课间操、集会迟到的扣2分，不列队进出、的每次扣2分，全校性大型活动(如校会、联欢会、运动会等)班主任和中队辅导员必须到岗，不到岗的扣2分。周一各班学生必须穿校服，没有穿校服的扣1-2分。迟到或到岗后中途擅自离岗的扣1分.在每次全校性活动中对表现突出或取得优异成绩的班级以年级名次予以奖励，第一名2分，第二名1.5分，第三名1分。
6、骑自行车上下学的扣2分;
8、打开教室窗户探身窗外张望，被值班领导给以警告的扣1分;
9、课间在教室、楼道追逐、打闹，值班人员应视当时情形将要造成违纪的扣1分。
10、班内学生发生打架斗殴等违纪现象每人次扣2分;班级间学生打架，负主要责任的每次扣4分，次要责任的每次扣2分。班级内部消化的学校不知的不扣分。
11、课外活动或下课期间在小店买东西的每人次扣2分。
12、正常上课期间，学生逃课每人次扣2分。
13、两操质量由值日人员核查，质量差的每次扣1分，未做的扣2分。
14、男生留长发、奇发每人次扣1分;女生染发、烫发的每人次扣1分;穿拖鞋背心上课的每人次扣1分;挂耳环的每人次扣2分。
15、从教室窗户、走廊乱扔纸屑果皮瓜壳等垃圾及随地吐痰的，每人次扣2分;在校园内乱扔垃圾的每人次扣2分。(以举报核实为准)
16、绿化区、盆花发现有杂草的扣1分，枯死的扣5分，所在班级还要补种好，有管护不到位的视情形扣分。践踏采摘校园花草、损坏花坛内标语提示牌的，每人次扣1分。班级布置检查(展板、班级绿化、板报、走廊展板等)达不到规定要求，每次扣2分。
17、发现学生带手机到校的，每人次扣2分。
18、涂改学校《量化考核公示栏》和通知栏的每人次扣3 分。
19、有往操场塑料垃圾箱里倒班级垃圾的扣2 分。
20、同学之间强行索要财物的扣1-5分。
21、不允许学生集体上厕所，如确实需要集体上厕所老师应随行监护。否则扣3分。
22、学生上下楼道不准用拉杆书包拖拉，发现每人次扣2分;
23、操场彩砖上禁止球类运动，发现每人次扣2分;
24、政教处随机抽查《班级安全管理日志》，工作不到位的扣2分。
25、学生上学提前15分钟到校，放学后15分钟学生必须离校;其他时间在学校活动必须有家长带领或由学校组织。否则每人次扣2分。
26、发现安全隐患不报、不去制止的;经查属实的追究其责任并扣该班5分。
27、发现传染病疑似病例及时让其到医院就诊，及时上报学校。隐瞒不报的经查属实的追究其责任并扣该班1-5分。
、在学校里扒、爬汽车、摩托车的每人次扣2分
29、因班级管理不到位，违反规范办学行为导致有网络、书信、电话、直面等方式投诉的的一经核实扣1——10分;学校师德师风督察组和政教处不定期电话随访家长，发现有向学生索要财物、私自征订教辅材料、中午布置作业、私自办班、座位编排等影响师德师风行为的扣1—10分。
30、学校图书借阅规定：1-3年级每班每学期必须在学校图书馆借阅图书300次以上，4-6年级每班每学期必须在学校图书馆借阅图书360次以上.学期结束由图书管理员统计，每少10次扣2分，依次类推;借阅图书超过规定次数的视次数多少酌情加1-5分。
31、不准学生上学带有易拉罐、塑料瓶、塑料袋、皮壳之类包装的饮料、零食等到学校里，政教处不定期检查，发现一例扣2分。
32、放学按时组织学生排队整齐有序到达指定区域，不按规定、秩序混乱每次扣1分，有值班人员检查。
33、环保书写台只供三年级以上学生练习使用，对攀爬书写台和破坏毛笔的行为每人次扣2分。
34、放学后扣留学生在教室内作业的每人次扣1分.
35、无老师带在体育器材上做危险动作的每人次扣2分。
36、无老师带到河边戏水的每人次扣2分。
37、发现(经举报或家长反映)学生违规违纪的现象扣2分，提交到学校重复处理的扣2-5分。
38、大白天光线好教室里还用电灯，浪费能源的扣2分。
39、考试前无老师带集体上厕所的扣5分。
40、文明创建 (背诵核心价值观、卫生、车辆摆放、临时布置任务的完成情况等)达不到规定要求，每次扣2分。
41、参加社团活动的学生迟到的每人次扣一分，旷课的每人次扣二分。
42、其它违纪行为，据情节轻重，参照以上标准酌情扣分。对于检查揭发违纪违规现象的，根据性质轻重，经查实奖励该生所在班级1-2分。
(二)卫生管理(100分)
教室、环境卫生区每天必须打扫。按值日人员和少先队组织的检查记录为依据，检查结果值日人员必须公示。
1、班级每节课课间要安排值日生对班级卫生区进行检查，学校不定期的于每节课的上课前对班级或卫生区进行抽查。
2、各班班级产生的废旧物品应与后勤处联系根据安排摆放到适当的位置，不得随意摆放到楼道，车棚等地方，发现乱摆放的有一例扣2分。
3、班级卫生，卫生区卫生等未打扫一次扣2分。
4、班级未设垃圾箱、学生乱扔垃圾(包括将垃圾扔到垃圾箱外的和将垃圾倒到垃圾池外的)扣1分。
5、教室或卫生区有一处纸屑、塑料袋等杂物扣1分，发现卫生死角酌情扣2分;桌凳乱涂乱画有污迹不清洁的每套扣1分。学期结束后以检查核实为准。
6、清洁区、教室墙壁有能抹而不抹的字迹(含粉笔、毛笔、钢笔等书写或非书写喷涂、手脚印迹)扣班级2—6分。
7、班级学生大扫除工具未按要求摆放整齐的，扣班级1分。
8、上级领导来校巡视、检查工作到班级，受到指名批评的(特别是卫生等)，扣班级5分。
9、学校临时布置的卫生打扫任务未能按时完成的，每次扣3分，累积计分。
10、少先队组织的值日生检查不实的，扣该班每次2分，累积计分。
11、政教处不定期进行抽查，并进行评分，不符合要求的，每次扣1-2分。
12、值日生检查记录必须当天上交至大队部，每缺一次扣该值日生所在班级1分。
13、举报检查不实的值日生，经查属实的，每次奖励举报人所在班级2分
14、在学校大门口乱扔垃圾的扣2分。
15、每期每月评比一次并发流动红旗
(三)财产财务管理(50分)
1、财产管理
①教室课桌椅：学年初各班登记所领套数，学期结束，经学校验证核实是自然损耗还是人为破坏后，教室课桌椅有损坏现象，是人为造成的每损坏一张扣3分;椅子扣2分。
②教室日光灯和玻璃：学期结束，经学校验证核实是自然损耗还是人为破坏后，有人为损坏一盏日光灯扣4分;开关、插座每损坏一个扣3分;玻璃每损坏一块扣2分。
③教室门和防盗窗：学期结束，教室门和防盗窗经学校核实是自然损耗还是人为破坏后，有人为损坏的扣5分。
④各班门牌、班训、宣传牌有损坏或不规范的扣1—3分。
⑤各班劳动、卫生工具、粉笔、黑板擦学校配备齐全，各班要爱惜劳动、卫生用品，若有人为损坏、遗失的扣2分。
⑥教室移动黑板人为损坏或课后未关闭，人为造成电子白板的损坏扣10分。
⑦班班通控制台、投影等设备因管理不当人为造成损坏扣10分。
⑧中午、晚上非上课时间未关灯的班级，每次扣5分;天气晴朗不需要开灯的而开灯的，每次扣1分。
⑨有损坏窗帘或体育设施的扣4分，并责其修复。
2、财务管理
①各班政策性收费，严格执行上级收费标准，并做到及时收取，及时上交，超过规定时间，每天扣2分。有私自收费的扣10分。
②其它代收费一律按学校收费通知单要求执行，在规定时间内未完成的扣2分;若有拖欠，挪用现象扣5分。
③各班切实做好学生家庭经济状况的摸底工作，以便做好捐资扶贫工作。若有违规操作造成不良社会影响的扣5分。
注：总务处不定期进行财产检查，发现有损坏现象的，将予以登记，并要扣除以上规定分数的一半。
(四)管理措施(50分)：
1、教室内未张贴《小学生守则》、《行为规范》、作息时间表、课程表、学生值日表、眼保健操图，缺一样扣1分;未制定且未张贴班级公约扣2分。
2、每周班队会未开展主题教育活动的扣2分。班级黑板报每月更新一次，未更新扣4分。
3、班队工作有计划安排、总结，活动有记录，缺一样扣2分。
4、留守生、学困生等特殊学生家校联系：按学校要求完成家校联系(包括家访)工作每月不少于3次，转变后进生、帮助学困生、关爱留守生，重点帮教对象要有记录每月不少于3次。少一次扣1分。
5、公平合理地安排学生座位：不严格执行《学生座位编排制度》扣4分，家长有不良反映经核查属实扣8分。
6、学校临时布置的工作，未按时完成的每次扣3分。
7、私自组织本班学生征订教辅用书的，每次扣5分，并追究相关责任。
8、未经学校同意，私自接收学生的每生扣10分，班级之间私自调换学生的分别扣班级10分。
9、转出学生经核查由非正常因素导致的每生扣10分。
(五)奖励加分(封顶50分)
1、发现乱扔果皮纸屑垃圾的学生举报经核实加所在班级2分，捡拾垃圾加1分。
2、好人好事经核实后有影响、有分量的当周加1-5分;学期结束学校将累计各班的好人好事，根据好人好事的大小、多少等情况酌情加分。
3、在学校的有关评比(含黑板报、班级布置)中分年级给予奖励，获年级第一、第二名分别奖3分、2分;不符合要求的督促其在两天内更换。
4、主动配合学校活动，如临时性活动等，加2分。
5、在学校举行的各种竞赛中(集体活动)，获年级组第一名的奖班级2分，获第二名的奖班级1.5分，获第三名的奖班级1分。学生获个人奖省、市、县级一、二、三等奖，分别奖省5、4、3分，市4、3、2分，县3、2、1.5 分，校2、1.5、 1分。(鼓乐队、合唱队由校定点安排，不列入加分范围。)
6、班级布置有特色的且经常更新的经检查核实的加1-3分。
7、班级有以下情况者，不发放当月考核津贴奖。
(1)班级老师不能经常深入班级，不关心学生学习、生活，学生、家长意见较大者。
(2)因失职造成班级出现较大安全事故者。
(3)因工作不努力、不负责造成班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。
三、考核方法
1、考核内容(一)(二)(三)(五)项以值日、值班记录为依据，每天考核，次周一下午第二节课上课用小广播公布;第(四)项每月检查一次。考核方式以值日老师、学生检查与值班领导检查、处室分管检查相结合，分定期与随机检查两种形式。
2、学期结束，根据各个月的考核结果，评选出本学期校级“
优秀班级”，每学年班级考核总分前八名的班主任评选为“优秀班主任” 。各级优秀不重复，因各级评选报送时间不一致，则依考核名次类推。
3、班级管理考核将与班主任津贴、评优评先、职称评聘相挂钩，并作为学校确定班主任人选的重要依据之一。
4、本考核实行班主任、班级授课教师集体捆绑制，学校从公用经费中挤出400元，从绩效工资中每班拿取400元，合计800元作为班级管理考核津贴。班级管理津贴按班级管理量化考核实绩发放(班主任日常管理工作量津贴在上学期的基础上再适当提高，学科教师管理工作量按实际授课周课时计算)。
考 评
(一) 班主任考核每学年进行一次，凡担任班主任工作满一学年者，可参加年度班主任考核，根据其工作绩效分为优秀、合格和不合格三种。考核结果记入个人工作档案,并作为各级各类评优及评定职称的依据。
1. 符合下列条件为不合格班主任：
(1) 从事班主任工作不满一学年被解聘;
(2) 经常外出，不能按时按要求履行班主任职责;
(3) 所负责的班级学习风气差、班风不正;
(4) 要求班主任参加的会议及活动无故缺勤，缺勤率达三分之一;
(5) 所带班级学生多数反映班主任不称职者;
2. 符合下列条件为合格班主任：
(1) 从事班主任工作一学年(含一学年)以上;
(2) 工作态度端正，对工作有足够的投入，责任心强;
(3) 基本按时完成学校、学院交付给班主任的工作任务;
(4) 工作有成效，受到学生普遍好评;
(5) 所负责的班级学习风气浓、班风正。
(6) 要求班主任参加的会议及活动出勤率达三分之二以上。
3. 符合下列条件为优秀班主任：
(1) 符合合格班主任全部条件;
(2) 工作有创新，讲效率，高质量;
(4) 要求班主任参加的会议及活动出勤率达五分之四以上;
(二) 考核办法
1、对学生班主任的考核由学院来进行，《中国传媒大学班主任工作手册》、班级工作开展情况、班主任参加学校、学院组织的各种活动情况作为考核的相关依据。
2、班主任根据年度工作情况写出工作总结，填写《班主任年度工作考核表》，学院主管领导签署考核意见，在合格班主任中按文学院班主任总数20%的比例，参照优秀班主任考评条件评出优秀班主任。
3、学院将《班主任年度工作考核表》及优秀班主任名单报学生处审批后转人事处归档。
(三) 对于不履行岗位职责、年度考核不合格的学生班主任，直接取消其学生班主任任职资格并报学生处、人事处备案，经核实无误后学校将取消其年终评选先进的资格，同时延长一年其晋升高一级专业技术职务的申报资格。根据次年内本人实际表现及申请，经学院领导同意可重新聘任其担任班主任工作。
一指导思想
以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以“教师专业化成长，学校优质化发展”为目标，坚持“平等、尊重、合作、发展”的管理理念，实施“抓质量、促管理、保平安、扬正气”。细化管理，激活机制。求发展，创特色，全面推进各项工作的发展。
二 工作目标
抓质量：高举质量大旗，进一步强化质量意识，更新教育理念，深化课程改革，实施高效课堂，取得教育教学实效，开创教育质量新局面。
促管理：完善学校管理体制，整合学校教育资源，激活教育要素，规范学校管理，充分提升管理效益，形成和谐高效的管理氛围，实施精细化管理，促进学校快速稳定的发展。
保平安：切实做好各校安全稳定工作，创建平安校园，文明校园，和谐校园。
扬正气：以人为本，健全制度，弘扬主旋律，扬正气，促和谐，树立浓厚纯正的校风、教风、学风。
三考核内容
(一)抓质量(220分)
1 按规定开设国家和地方课程，执行课程计划，小学英语开设齐全，中小学体音美开设齐全。(20分)
2小学启动“写字工程”，小学语文教师要有专题写字教案。中学开设写作课，语文教师要有专题写作教案。开展中学生“我读名著”阅读活动。开展中学地理的“三板”教学比赛(板书、板图、板画)。(30分)
3集体办公，集体备课开展扎实有效，记录翔实。(20分)
4积极开展听课活动，校长和业务主任听课不少于20节，教师不少于15节。大力培养青年教师。省、市、县、优质课分别记7、5、3分，其分值以获奖次数累计积分。
5中心校每期要对所辖各中小学教师的教案备写、作业批改、听课记录普查1——2次学校要普查1——2次，要求评出优秀教案，优秀作业，记录翔实。(30分)
6积极组织开展校本研修活动和开展课改活动，要有计划，有措施，有人员和经费保障，有记录。积极参加各级教研部门组织的教研活动，参加省级奖7分，市级奖5分，县级奖3分。(20分)
7教学教研论文，积极参加各级教研部门征集的教学教研论文，以获得等次和篇数累计积分，国家级奖10分，省级奖7分，市级奖5分。(20分)
8按规定参加全县组织的期中、期末教学质量评估，规范操作程序，按时准确上报信息数据，如有违规记零分。(20分)
9中心校每学期组织一次全镇中小学质量调研，以上期成绩为基础，两学期平均，小学每进步十个名次设进步奖，中学每进步五个名次设进步奖。启动建立中小学教师业绩评价工作。(20分)
10对九年级教学全面监督指导，按规定完成中心校下达的指标。(20分)
(二)促管理(220分)
1 建立健全组织及制度，合理分工，实行校长负责制和教师岗位制。(20分)
2开展精细化管理，实施全员、全过程、全方位管理，做到时时有人管、事事有人管、处处有人管。严格落实中心校制定的“五项措施”。(20分)
3规范办学行为，促进教育均衡协调发展，初中小学班额符合国家规定要求，规范学生休息时间，实行作业总量干预制度。(20分)
4规范收费行为，严禁教师乱发资料，有偿补课。发现一起扣10分。(20分)
5实行校长竞聘制，建立校长业绩档案，实行校长述职制度。(20分)
6中小学生每天锻炼不少于一小时，开展三操一课程活动，中小学生会做第三套广播体操。积极参加上级举办的文体活动、中小学运动会、艺术展演活动、学校每学期开展一次活动,中心校每学年举行一次文体活动。(20分)
7办公用品业务量每期每生不低于5元，每低1元扣总分的20%，按上报计财股学生数全员参加校园责任险，不按时缴费的扣总分的20%。(30分)
8按时按要求上报总结、年鉴资料，按时参加教育信息、网路培训、继续教育培训任务。(20分)
9及时准确报送教委和中心校考试及各种信息表册，中心校组织的质量评估，要加强考生考风考纪教育，不发生违纪舞弊事件。(20分)
10校长按要求参加会议，缺一次扣5分，迟到扣3分，未经批准私自顶替的扣5分，扣完为止。(20分)
(三)保平安(200分)
1强化中小学幼儿园安全管理，组织健全，制度完善，安全设施齐全，安全管理正常化，制度化，建立长效机制，组织不健全扣5分，制度不完善扣5分。(20分)
2开展安全教育，每周一节安全教育课。落实教师一岗双责制度，安全责任追究制和“日日查、周周结、月月报”制度。及时消除安全隐患，及时上报安全信息，不瞒报，不漏报。每少报一次扣2分，安全隐患不能及时消除，有一处扣5分，发现一次瞒报、不报安全事故扣5分。(40分)
3有警务室和专兼职门岗，建立门卫制度、值班制度、食品卫生管理制度、重点部位管理制度、学生住宿制度、路队制度。(40分)
4确保学校师生人身安全和学校公共财产安全，实行丢失赔偿和责任追究制度，完善安全目标责任制，挂牌公示制度。(20分)
5做好各项安全记录及安全预案。(20分)
6消防器材和技防设备齐全。(20分)
7要重视安全档案，规范管理，分类装盒，专柜专人管理，档案要齐全。(20分)
(四)扬正气(60分)
1每周召开一次师生周会，要有会议记录。开展学校德育活动，把礼仪教育贯彻整个教学过程中，建立德育室，要有校训，每期每校至少开展一次大型德育活动，并有记录。(20分)
2开展“三热爱、三提倡、三增强”活动，即热爱教育、提倡忠诚党的教育事业、增强教书育人的责任感，热爱学校、提倡爱校如家、增强集体合作意识，热爱岗位、提倡岗位奉献、增强为教育事业建功立业的事业心。学校有计划，定时组织教师观看师表风范、礼仪教育系列录像。通过观看，让教师进行自我对照，寻找自我不足，每月进行一次师德心德交流会，并有记录和笔记。(20分)
3发挥党员教师的模范带头作用，搞好党员先进性教育，各校要根据平时的考核情况，开展“两争两创”活动，并及时上报考核中了解到的“典型事迹”形成书面材料上报中心校，每期每校评选出一次“师德标兵”。(20分)
(五)奖分罚分
1在全镇的中小学教学质量监测评估中，成绩优秀的前五名依次奖30、25、20、15、10分。
2教研课题获国家、省教研部门立项并开题结题分别奖20、10分。
3优质课和教研论文获省、市、县依次奖励7、5、3分。累计积分，以上级主管部门表彰文件为准。
4开展业务活动被定为试点学校的奖5分，在县里的每次检查中，迎检的学校每次加5分。
5参加县教委教研室组织的外出业务学习交流的每人次省、市、县依次奖7、5、3分。
6学校教育教学工作成绩突出，推广其经验，召开一次现场会镇级10分，县级20分。获县级以上教育主管部门先进单位称号的分别奖10、20、30、40分。
7积极开展争创市级示范性学校，荣获市级示范性学校的奖20分 县级的奖10分。
8各中小学以本期实际人数为基础，下期开学后学生数每增加1人奖1分，小学每少一人扣0.5分。学校增加50人的学校设重大贡献奖。
9中心校创办教育简报，发现学校扬正气的典型事件，每刊登一篇奖5分。
10圆满完成一项中心工作奖20分。
11如有违规办学行为被上级主管部门查处，造成不良后果的扣10分。
12对上级职能部门查处，并受到党政纪处分的单位人员每人次扣5分，累计记分。
13中心校到中小学检查工作，校长不在扣10分，班级空课扣10分，大门未封闭扣5分，夜晚查值班各无值班教师的扣5分，项措施落实不到位扣5分。
四一票否决
1出现安全事故并负直接责任的。
2学校进行乱收费，乱补课，滥发教辅读物及乱推销物品的，经上级查处并造成不良影响的。
五奖惩
1每学期中心校以考核内容为基础进行一次全面工作检查，并及时告知学校考核结果。
2年终考核综合排名前十名的学校，中心校予于表彰，校长直接认定为优秀校长。第一名、第二名奖1000元，第三、四名奖800元，第五、六名奖600元，第七、八、九、十名奖500元。对450分以下的中小学校长，对一二年级教学点400分以下的校长年终考核不能评为优秀等次，并给予黄牌警告，该校全体成员下一年不准提拔、晋升、晋级，并限期整改，对校长诫勉谈话，如一年内受到两次黄牌警告，调整该校校长工作。
