一键复制
作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
新学期新希望主题班会教案篇一
1、通过活动的开展，引导学生进入学习状态。
2、增强学生自信，使学生懂得做事要有计划，要努力，就一定能成功。
3、提出新学期新的要求，统一思想，统一认识，强化常规管理教育。强调校园内的安全。
护理七班教室
1、内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点？与同学们的关系怎样？展示自己粘贴题目。（新学期、新起点、新希望）
2、班主任提新学期要求：
新学期，同学们面貌焕然一新，同学们也都像小天使一样，比以前更漂亮了。在暑假的时候，同学们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗？
3、全班交流：
展示自己的优点和良好的习惯！设想以后的学习生活中应该怎样做？整理适合自己的好计划，写下来。
3、进行常规教育，重点进行校内安全的教育。
班主任结合学校要求和校内实际情况进行安全教育：如不得去湖边玩耍，在寝室内注意安全用电，注意防盗，保护好自己的财产安全等。
4、学习《学生守则》，以及“三禁两不”和“十不准“以及学校的相关规定。
对学生进行道德规范教育、遵纪守法教育，要求去每一名同学在新学期争当“五星学生”，班级争取被评上“优秀班级”。
5、制订本学期“新学期、新目标”学习计划。
6、班主任总结：新学期，新起点，新希望，让我们拿出自己的实际行动，好好学习，天天向上。好好把握自己的未来吧！
新学期新希望主题班会教案篇二
新学期、新希望主题班会1：2：注：后面有（ppt）符号的就要翻到下一页（按一下鼠标）1.：迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途.。2.：在过去的征程中,曾拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆。1.：现在加上一把锁将这记忆封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的。2.：新的学期正在向我们招手.经过多年的锻炼,我们不都是一个个战士,抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器,整装待发,新学期的目标向我们冲击！（ｐｐｔ）１：.现在我宣布，新，现在开始！（ｐｐｔ）2：起立，出旗，敬礼1：唱队歌（ｐｐｔ）2：请坐（ｐｐｔ）1.：我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。那么新的学期预示着什么呢？
同学回答问题
1:其实呀，预示的有很多呢!(说完按一下鼠标，然后读第一条。读完再按，第二条读完再按一下，在读。（切记：只能按三下）)
2.：新的学期，我们有着许多的话要说，下面就让我们一起来欣赏诗歌朗诵《献给新学期的歌》
1.：那么在新的学期里面，大家有着什么样的规划呀？（ppt）2：给大家提个醒（按一下鼠标）
2.：在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获。
2：新学期，我们要有新的希望。也要学习怎么提高学习成绩和效率。
1：在本次班会上，我找到了几种方法，大家一起来读一读吧。（ppt）
2：这三条的解释，谁愿意来读一读？
1.：下面欣赏（）为我们带来的演讲《新学期新气象》
1.：学习既是一种兴趣，也是一种责任，是我们应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。
2.：没有苦的.累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来都是这样的道理。（ppt）
1.：我们也有压力，我们的压力可能来自父母、来自同学、来自生活?..但，我们都应该懂得如何去解压！你的解压方式是什么呢？跟大家分享一下吧
1.：大家听过农夫吃烧饼的故事吗？
2：有些人也许没听过。那我讲过大家听吧。（ppt）
有一位农夫进城，午间先买了四个烧饼吃下，觉得不饱，又买了一个吃下，觉得还是不饱。再买了一个吃下，总觉得还是不太饱，最后买了第七个烧饼吃下，才饱。最后农夫感慨地说，早知道第七个能吃饱，何必花那六个钱？咳！下次进城就买第七个那样的烧饼吃。2.：不要取笑那个吃烧饼的人，或许你在学习上也会有着这样“吃烧饼”的习惯。
1.当新学期的开始时什么也不在乎，等到快考试了才着急起来拼命开夜车，学习成绩当然不理想。这样的同学，不是也有一点像那个重视最后一个烧饼的人吗？
2.：学习是一个积累的过程，就像是建一座大楼一样，地基如果没有打好，那么这座大楼也不会牢固。（ppt）
1：接下来我们来欣赏一个小品——反义词。掌声欢迎！
2：在生活中，我们千万不能像小品里面的同学一样和老师唱反调。
1：接下来，就是大家最喜欢的——（故意停顿一下，然后按一下鼠标）知识大赛！（ppt）2：规则是什么呢？请看大屏幕。（看着大屏幕读规则和答题方法）
【第一题1：我喊3-2-1，你们就举手抢答。3-2-1-。（然后叫举手最快的人）】
某某某：x。点一下鼠标，公布答案。
第一种：请某某某上来领奖。（送）
第二种：回答错误，下一题。
【第二题2：预备:3-2-1-。】（ppt）
请某某某上台领奖（送）......
2：接下来我给大家读一下新学期寄语（ppt）
1：.新的开始，新的面貌，新的?一切都是新的，我们也应该以新的态度来面对学习。曾经有人说过：如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。
2.：学习是持之以恒的一件事情，面对学习我们应该坚持，坚持，再坚持。那么在学习中遇到困难时，你是怎么坚持的呢？
1.：当发令枪的枪声响起，你是否已经以一个最佳的状态向前冲去。
2：在到达终点之前，你是否抱着一颗勇于承受挫折的心去经历一段坎坷的旅程呢？1：成功总是倾向时刻准备着的人。现在就该是让我们拿出勇气与行动来证明自己的时候了。2：起立，退旗，敬礼。
2：请坐
1：下面我宣布本次班会到此结束，下面请吴老师为我们做班会总结（ppt）
新学期新希望主题班会教案篇三
关于开展“新学期，新希望——我的中国梦”
主题队日活动的通知
三关小学、农村各完小：
为积极响应党的号召，深入学习宣传贯彻党的十八大精神，广泛教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，努力为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而成长成才，根据共青团费县县委文件指示精决定，利用新学期第一周时间在全镇少先队组织集中开展“新学期，新希望——我的中国梦”主题队日活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动形式
全镇各小学少先队中队以主题队日活动为平台，“无缝隙、全覆盖”模式组织学生多种形式畅想和交流自己的“新学期，新希望”。
二、活动内容
1、辅导员与队员面对面。各级少先队辅导员要广泛倾听学生心声的同时，在认真学习和充分理解“中国梦”、党的十八大精神内涵的基础上，结合国家发展和家乡建设成就，积极向少先队员讲解党的十八大精神、阐述“中国梦”的重大意义。
2、结合“中国梦”的强烈召唤讲述自己新学期的新希望。要通过主题队日活动平台，充分发挥少先队员的主动性、积极性、创造性和参与性，引导少先队员认真挖掘自己成长成才经历中的真情实感，广泛组织少先队员结合自身的成长成才讲述自己的学
习、成长、成才梦想，并讲讲实现梦想的具体途径，教育引导学生立志为实现“中国梦”而成才成才。
3、寻找身边榜样同学。教育引导少先队员寻找和认识身边榜样同学的优秀品格，通过开展分享交流学习和生活经验、分享创意作品、分享寒假见闻和“身边同学手拉手”等活动，既倡导向身边榜样同学学习的良好风气，又积极营造学生相互帮助、彼此鼓励、共同成长的良好风气，为实现心中梦想养成良好的品格。
三、工作要求
1、认真组织活动。要根据安排部署，积极开展活动，力求主题鲜明、形式活泼、影响广泛、效果明显。
2、及时报送活动情况。各基层少先队组织认真开展活动，并于3月8日上午10点前向中心校专项报送活动总体开展情况，并择优推荐上报1—2个优秀队日活动案例（包含活动名称、主题、形式、照片、过程、效果和团组织点评）。
新学期新希望主题班会教案篇四
知识与能力：
1.了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。
2.认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。
3.面向新的学习生活，适应新的学习环境，提高生活适应能力。
过程与方法：
1.讲授法2.讨论分析法3.游戏活动法
情感态度与价值观：充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。
引导学生对小学和中学的生活、学习状况做比较。
制定自己的作息时间表
让学生认识角色变化及其对自己的影响。
展板作息时间表多媒体课件传统的黑板学校的相片。
一、创设情景，引入新课
教师：同学们好，我是你们这学期的心理健康课的老师张新，很高兴认识大家，并能与大家一起共度美好的一学期。现在呢，我要跟大家一起玩一个游戏叫做“找不同”，请大家看看幻灯片上的这两张图，仔细看看，它们有什么不同，不同在哪里呢?有没有同学看出来了，看出来的同学告诉我好吗?(展示幻灯片中的两个图片)没错，它们的不同就在这些地方。这是一个很细微的区别需要我们细心去观察。法国雕塑家罗丹说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现。走进一个新的、陌生的环境，你看到了什么，发现了什么新鲜有趣的事物呢。让我们一起去观察，去发现。
二、活动体验
活动1：校园寻宝大行动
大家在这新的学校也待了几天了，有没有发现我们学校有什么特别的地方呢?现在我们以6个同学为一组，大家一起说说你们到学校的见闻，然后把它们在纸上标示你们对学校有关情况的了解。我们将请各组的代表向全班同学介绍你们的“校园藏宝图”比比看哪个小组的“校园藏宝图”设计得最有创意，介绍的，挖掘的“宝贝”最有价值。
教师小结。
同学们刚到新的学校不久就了解了这么多的信息，让老师有点惊讶。大家可能都会有这样的感觉，陌生的环境常常给我们带来种种的不安与不便，而如果我们花点时间去认识它、了解它，不但能在新的环境中找到“回家”那样的轻松自如的感觉，更快地适应新环境，而且能了解到新的环境中的种种资源，以便今后充分利用这些资源。现在我们一起来看看我们学校的“宝贝”，(将图片展示出来，并简要介绍他们的功用)在图书馆呢我们可以去借我们喜欢看的书，在心理咨询室我们可以找老师倾诉等等。而这些又与我们小学的学习生活有什么不同吗?
教师组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论并指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。
教师总结。
大家的讨论还是蛮热烈的，都发现了初中与小学的不同之处，也发现了很多新奇的事情。其中变化的是什么呢?(学生回答)没错，我们发现我们所学的科目增多了，所学的知识的难度也增加了，家庭作业也多了等等。
过渡：进入一个新的环境，我们将会有什么样的感觉呢?(学生回答)从你们的回答我概括为两种感觉：作为一名中学生既感到很高兴，但同时呢我们又会感到茫然。为什么会这样呢?我们刚才也讨论了中学与小学的不同，我们所学的知识增多了，学习任务加重了，所处的又是一个新的环境，它给我们带来了不安与不便。而对它的陌生又让我们产生了一种好奇感、新鲜感，这促使我们不断地去发现、去了解它。
活动2：我的作息时间表
教师：大家看看我们的学校作息时间表和我们的课程表，上了初中之后我们的作息时间改变，所学科目增多，家庭作业也增多了等等，这些有时候会使同学们上课迟到，作业没有完成等。这个问题的最根本原因是没有合理的安排时间。俗话说“一年之计在于春，一天之计在于晨”，在开学之始呢，我们是不是也应该为自己制定小计划，计划每天我们要做什么呢?现在大家可以根据我们学校的课程表，结合自己的生活和学习习惯，制定一个和学校生活接近的作息时间表，保证有旺盛的精力投入到新学期的学习中去。大家呢，可以参照我们的课程表将自己每天的计划填写在我发给你们的这张表格上，也可以参照幻灯片所提供的作息表参考。同学们用10分钟的时间认真填写表格。在填写的过程中要注意时间的安排，活动内容要全面考虑，既要学习也要给自己玩耍的时间，每个时间段要做什么事情，做这件事情需要多长时间要把它具体标出来，对这份作息表呢要严肃对待，坚决执行，每天检查，如果觉得自己没有办法约束自己的话，可以找爸爸妈妈或者同学帮忙。
教师：大家都设计好了自己的作息时表了吗?请同学与大家分享自己的时间表。(给予鼓励和掌声)大家的作息时间表都做得不错，都根据学校的课程表和作息时间表做了很好的安排。
我们每天的课程是不一样的，我们该完成的任务也不一样，同学们可以根据你们今天所制定的作息时间表来制定每天的作息时间和每周的作息时间，这样我们的生活将更有规律，也让我们更有目的、有计划地开始我们的初中生活。
三、课堂小结
背景音乐：《明天会更好》
七年级是人生道路上的一个新的起点。从这个起点开始，我们将在新的校园里学习、生活，认识新的老师和同学，这个新的学校有许多的东西需要我们去观察、去了解、认识它，在这了解、认识的过程中使我们更好地适应这个新的环境。我相信，只要我们不懈努力，我们的明天会更好。新的学校、新的生活、新的开始，请大家跟我一起说：我能行!
新学期新希望主题班会教案篇五
日常生活中我们发现幼儿很喜欢玩有关“新郎和新娘”的游戏，因此我们抓住幼儿这一兴趣点特意制作了《找新郎》这个读本，在读本中我们把幼儿喜欢的动物和新郎联系起来，引导幼儿通过观察动物的特征猜测新郎的真相。活动旨在借助读本激发幼儿的阅读兴趣，引导幼儿学习揣测阅读的策略，提高阅读预期能力。
1、乐意和同伴阅读同一本图书，对画面内容感兴趣。
2、能根据画面所提供的线索，猜测新郎的真相。
3、练习角色对话，锻炼阅读预期能力。
1、经验准备：丰富幼儿有关动物特征的认识。
2、物质准备：
(1)大图书《找新郎》，猪、老虎、大象小书《找新郎》若干本。
(2)鞭炮声音乐、狼、猪、老虎、大象等动物“结婚照“若干张，花形粘贴纸若干、记号笔若干支。
一、观察图书封面，激发幼儿阅读兴趣。
师：老师带来了一本很有趣的书，我们看一下封面上有什么?新郎在哪呢?让我们一起来帮新娘找新郎吧!(教师同时引导幼儿阅读书名)
二、师幼互动阅读大书，学习揣测阅读法。
1、阅读图书1—4页并逐页观察和讲述“新郎“特征。
师：这个新郎真有趣了，他想和新娘玩捉迷藏的游戏，游戏开始了。新娘说“新郎新郎啥模样?新郎说“请你看看我的腿!”(教师引导幼儿观察“新郎”的腿)教师总结：哇，新郎的腿上全是毛呀!
(以此类推阅读完1—4页内容)
(新郎新郎啥模样?请你看看我的腿!哇，新郎的腿上全是毛呀!
新郎新郎啥模样?请你看看我的尾巴!哇，新郎的尾巴好大呀!
新郎新郎啥模样?请你看看我的耳朵!哇，新郎的耳朵好尖呀!
新郎新郎啥模样?请你看看我的牙齿!哇，新郎的牙齿好尖呀!
新郎就是大灰狼)
2、阅读图书第5页，找出“新郎”真相。
师：你们猜出新郎是藏在他们中间，请你们把他找出来吧!
(“我们要送给新郎一朵大红花，恭喜他今天结婚了。教师在“新郎”旁边的花形标志上贴上花形粘贴纸)
3、粘贴“结婚照”，制作图书封底。
师“新郎”真的是大灰狼吗?让我们看看新娘带来的结婚照吧!谁来帮忙贴上他们的结婚照呢?
教师小结：我们刚才是怎么样帮新娘找到新郎的呢?我们是一页一页仔细观察根据“新郎”身上的特征才猜出来的。
三、幼儿结伴阅读小书，拓展揣测阅读经验。
1、幼儿结伴阅读小书找出“新郎”真相。
师：老师还准备了许多游戏小书，这本小书需要两个人一起阅读，阅读完以后请你们送给“新郎”一朵大红花，最后把他们的结婚照贴上去。
2、启发幼儿运用角色问答的形式边看边讲述图书中的“新郎”特征。
师：你们还记得新娘和新郎是怎样问答的吗?现在就请小朋友两人一组边看图书边说主产新娘和新郎的对话。
3、集体分享阅读的快乐。
师：你们刚才扮演新娘和新郎了吗?哪两个小朋友愿意说说你们是怎么找到新郎的`?
(个别幼儿结伴来说说自己的图书，或老师当新郎，幼儿当新娘分享小书)
(新郎以猪为例：
新郎新郎啥模样?请你看看我的腿!哇，新郎的腿好胖呀!
新郎新郎啥模样?请你看看我的尾巴!哇，新郎的尾巴好短大呀!
新郎新郎啥模样?请你看看我的耳朵!哇，新郎的耳朵好大呀!
新郎新郎啥模样?请你看看我的鼻子!哇，新郎的鼻子好大呀!新郎就是猪)
四、和客人老师互动阅读。
师：请你们拿着小图书和笔找一位客人老师，用好听的话向客人老师介绍小书里的新郎，并请客人老师把你说的话记录在小书上。
五、播放鞭炮声结束活动。
师：现在新郎新娘请我们去喝喜酒了，那我们出发吧!
新学期新希望主题班会教案篇六
新学期、新气象、新起点
20xx年2月
学生刚刚开学，玩心还很大，还没有从玩中收回心，学习积极性不高，纪律比较涣散，所以开学初对学生进行各方面教育，让他们有一个新的起点，班级呈现新的气象。
1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自己做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
3、培养学生良好的学习习惯。
《小学生守则》和《小学生日常行为规范》《安全手册》
（一）班主任谈话导入
（二）熟记并理解《守则》、《规范》
（三）将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足
学生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正
（四）自由记忆《守则》、《规范》
学生自由记忆
（五）学生谈学习的重要性
（六）安全教育
良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，让我们新学期有一个新起点，新气象。
办一期“新学期、新气象、新起点”的黑板报。
新学期新希望主题班会教案篇七
1．新学期新的要求，统一，统一认识。
2．强化常规管理。
3．重申遵纪守法的重要性。
初二(1)班教室
陈玲
1、班长主持会议（开场白）
在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们初二（1）班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃！
2、班长和同学一起学习《中学生日常行为规范》，《泰州实验中学w德育考核细则》《初二（1）班级公约》等。
3、同学代表发言，上学期学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算（老师提前要求每位学生写新学期、新打算）
4、班主任，提出要求和希望
同学们，新的一学期又不知不觉的来临，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是只要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋，全力以赴，跑己最好的水平。
5、结束语（班长）
这是一节有意义的班会，许多同学都说了自己新学期的打算并订了适合自己的计划，在这同时，我也感到了时间的紧迫，若不能珍惜时间，将会被社会抛弃，丧失自己的未来，在老师的中，能听出她对我们满怀信心并相信我们能战胜自己，战胜懒惰，同学的话，让我充满自信，如果我能够从现在开始，为理想冲刺，我想我也可以朝自己的目标航行，老师这样的信任我们，鼓励我们，我们又有什么理由退缩，认输呢？我知道，人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，现在就开始朝着自己的目标奋进吧！
新学期新希望主题班会教案篇八
新学期开学了，我发现有很多幼儿乱扔垃圾，于是我想针对这一现象让幼儿观察讨论，知道来到幼儿园，幼儿园是我家，应该有小主人的意识，有责任关心幼儿园的环境卫生，从自己做起，让幼儿园整洁，美丽。
1.乐意大胆表达自己的想法。
2.激发“幼儿园是我家”的意识。
教学重点、难点
1.爱护环境从我做起。
2.激发主人翁意识。
dvd电视资料
一、组织幼儿观看dvd
1.观看整洁、美丽的幼儿园
2.满地垃圾的校园
二、幼儿讨论，大胆表达自己的的想法。
三、组织幼儿捡垃圾。
四、总结，教育幼儿担负起小主人的职责，爱护幼儿园。
在这次活动中，幼儿的学习积极性很高，能大胆地表达自己的想法，幼儿能意识到“幼儿园是我家”，爱护环境从我做起。
新学期新希望主题班会教案篇九
1．用语言和动作积极表达对故事情节的理解和猜测。
2．了解气球的特性，知道气球打气后体积变大，放气后体积变小。
3．懂得要做一个乐于助人的好孩子。
1．球爸爸、球妈妈、球宝宝各一个，纸筒山洞一个。
2．大树一棵、鸟妈妈一只、鸟宝宝三只。
（一）引出球宝宝的一家。
1．请出球宝宝一家。
教师：今天球宝宝的一家要到我们班来做客了，我们一起来数“一二三”把他们请出来好吗？
（评析：请球宝宝一家出来的形式具有神秘感，然后和球宝宝的一家打招呼，这样的导入非常符合小班幼儿的年龄特点。）
2．观察比较球宝宝的一家。
教师：球宝宝的一家有谁呀？（有胖胖的球爸爸、有苗条的球妈妈，还有个子小小的球宝宝）
观察比较球宝宝一家颜色的区别，并学说：“红彤彤”“黄灿灿”“蓝盈盈”等词。
（评析：这里我引导幼儿用语言来描述这些球，教师问：球宝宝的一家有谁呀？当孩子们回答后我再把孩子的话进行了提升：有胖嘟嘟的球爸爸、有苗条的球妈妈，还有个子小小的球宝宝。接着让孩子观察比较球宝宝一家颜色的区别，并学说：“红彤彤”“黄灿灿”“蓝盈盈”等词。这一环节充分体现了《纲要》精神：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”）
（二）引导幼儿大胆猜测故事，并用语言和动作积极表达。
1．讲述故事第一段，了解旅行的含义。
教师：球宝宝一家今天穿得可漂亮呀，（讲故事“球爸爸说：……”）他们要到哪里去呢？原来他们要出去旅行，什么叫旅行呢？
（评析：现在很多家长都会利用假期带孩子出去旅行，孩子有一定得旅行经验，所以这里我进行了这样一个提问。）
2．边演示边讲述故事第二段，引导幼儿表现球爸爸过山洞的情景。
（1）引导幼儿表现球爸爸“着急、跺脚”的样子。
（2）幼儿想办法帮助球爸爸过山洞。
（3）边念儿歌边表演：球爸爸胖嘟嘟，小小山洞黑呼呼，用力钻也钻不过，急得爸爸把脚跺。放气了。球爸爸慢慢变瘦了，越来越小。
3．讲述故事第三段，引导幼儿表演球宝宝背小鸟的情景。
（1）教师：小朋友你们愿意帮助球宝宝吗？
（2）师幼共同给球宝宝打（吹）气，让球宝宝变大能帮助小鸟。
（3）变念儿歌边用身体动作表现球宝宝“吹气变大”的过程。“球宝宝真瘦小，想帮小鸟帮不了，用力吹气变大了，带着小鸟一起走。”
（评析：《纲要》中指出：“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其它方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。”因此，此环节我让幼儿表现球爸爸着急的样子，让孩子体验球爸爸的心情；让孩子帮球爸爸想想办法，然后表现球爸爸钻不过山洞、放气、钻过山洞等一系列的情节。再让孩子表现球宝宝的情景，通过表演让孩子明白气球通过吹气可以变大，通过放气使其变小的科学原理。）
（三）引伸故事的教育意义。
1．教师：你喜欢球宝宝一家呢？为什么。
2．小结：要向球宝宝一家学习，做个乐于助人的好孩子。
（评析：最后一个环节总要让孩子明白了帮助别人是一件很快乐的事情。）
活动延伸：将材料小鸟、纸筒等材料投放在表演区里，供幼儿表演；将气球投放在操作探索区，引导幼探索玩法。
新学期新希望主题班会教案篇十
1、培养幼儿爱幼儿园、爱老师的情感。
2、学习一句一句用自然的声音唱歌。
3、初步体验唱歌的欢乐，培养幼儿对唱歌的兴趣。
歌曲音带、录音机、大班幼儿一名
(一)、老师弹琴伴奏，请大班幼儿边唱歌边表演，激发幼儿学歌曲的兴趣。
(二)、引导幼儿讨论歌曲中的小朋友是怎样上幼儿园?
(三)、老师教幼儿朗诵歌词。
(四)、用全曲跟唱法教幼儿学歌曲。
引导幼儿根据歌词内容自由的创编动作，在音乐游戏课中老师带领幼儿边唱边表演。
《我上幼儿园》是一首优美的歌曲，生动形象的歌词浅显易懂。当教师出示色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时，小朋友们的兴趣是非常高的，纷纷举手回答问题。通过认识图片，有意识的引导他们进行记忆歌词。在学唱环节，大部分小朋友学的都比较认真，能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲，但是个别小朋友的音乐常规不是特别好，在今后的教学中将多加培养。由于时间关系，最后的表演环节不能顺利完成，可以作为延伸教学。
