一键复制
通过总结，我们可以发现问题、找到解决办法，并提升自身能力。遵循科学的论证方法，用事实和数据来支撑总结的结论。根据我们的需求，下面给出的是一篇总结范文，供大家参考。
综合教研组学期工作总结精选篇一
20xx学年本学期，受到疫情影响，4月20日才正式开学，教研活动也只开展了两个月的时间。根据区教科室的教研工作安排，结合我校“借力云端，动化课堂”这一大主题，我们综合组本学期的研训主题是“微课破难点，促进有效教学”。本学期主要教研任务是：通过理论学习和听评课等教研活动，学习微课的制作与教学运用。通过全组老师的共同努力，本学期综合组各项活动开展顺利，大家在教研活动中边学习、边思考、边改善，总体来说，工作上取得不错的成绩。现总结如下：
本学期，由于疫情，各科老师们都化身网络直播达人，利用网络平台授课，基于此情况，综合组本学期理论学习以“微课”为学习重点，以钉钉为媒介，共组织了两次理论学习，分别是《微课定义与特点》和《微课的制作》。两次理论学习紧紧围绕本学期教研主题，紧跟最新教学理念，更新老师们的教学理论知识。
认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、读书交流等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。在公开课开展前，开课的老师们需要在小组内先进行交流、讨论，在大组内进行集体备课，调整教学设计，在公开课后，根据老师们的建议修改教案，一步步打磨精品教案。
“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的`长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。
反思之前的网络评课，个别老师存在不严肃、不积极的现象。本学期的网络评课，在评课前，教研组长王老师提出了评课要求，那就是要严肃对待，不发与评课无关的话题，保持评课内容的规范性，并在规定时间内完成评课。老师们在新的规定下，能更有效、更高质量的完成评课任务。这也是本学期教研活动的一大改善。
今后我将努力做好如下几项工作：
1.由于前几个学期，综合组被分散在文综组和理综组中，没有独立分组，上学期重新分组后，需要加快完善综合组的教研制度，使我校综合教研工作再上一个新台阶。
3.进一步打磨综合组开课教师的精品教案，争取在区新常规新设计等比赛中获得好成绩。
总之，在本学期里，我们都觉得自己是有收获的。但我们也看到了困难和不足。不过我们相信，只要全组上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。
综合教研组学期工作总结精选篇二
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，以本校办学目标和培养目标为依据，培养学生可持续和谐地发展。加强教学过程的管理，抓好课堂教育主渠道，加强教研组建设，组织开展各种展示，深化竞赛活动，认真组织好教育教学研究的系列活动。以培养学生创新精神和实际能力为目标，培养学生终身体育和可持续发展的多能的观念、方法，努力寻找培养学生可持续发展的教育。
二、主要工作：
（一）更新教育理念，提高教育质量。
1、加强自身学习，更新理念，积极参加各种学习和培训。组织教师认真学习新课标。要求教师不仅掌握新年级的课标，还要熟悉相关年级的阶段目标，以便在教学中有机渗透，整体把握，提高课堂教学质量。
2、提高自身素质，完善教师师德，加强师德学习，提高自身素质和服务意识，坚持“以人为本”，要勤干、苦干，干出好成绩。这是全组教师的努力的方向。
（二）课堂教学与课余辅导。
抓好课堂常规教学的管理，以备课、课后反馈到课余辅导，认真规范，有计划、有布置、有检查。有新课标的探索和实践中，做到学生“收”、“放”有序，它是有目标、有任务、有手段的“放”，课余辅导要做好与其它学科的合作协作工作，并在做出成绩的同时力争达到学校提出的目标。
（三）抓好教学及常规工作。
1、严格依照学校学科教学常规要求组织教学，提前一周认真备课，做到按备课计划组织教学，注意上课过程中的安全。整合老师的优势，相互交流、听课、评课。提高自身的教学水平。
2、组织全体体育教师学习健康标准仪器及软件的使用和操作，在做到人人掌握的基础上，完成学生体质健康标准的测试工作。
（四）教学研究。
1、利用时间集中组织本组所有教师每人开设一节组级公开课，
积极参加听评课活动，艺体教研组的每位教师必须听全本教研组教师的课，进行互听，互评，做到取长补短，共同学习，共同进步。结合课改的要求，探索适应课改的课堂教学模式，提高课堂教学质量。
2、充分发挥骨干教师的优势，组织教法，评价方法等内容的讲座，组内全体教师共同参与。
三、主要成绩：
1、课堂教学、基本功竞赛方面：陈香老师参加县英语教师基本功比赛三等奖；叶高英老师指导学生的海报获市特等奖一名，三等奖一名；县科技节科学幻想画一等奖；县美画板比赛二等奖一名，三等奖一名；县畅想平阳美术作品赛一等奖一名，二等奖一名；孙苗苗老师辅导学生参加县体育节获得了14分的好成绩。
2、论文获奖方面：叶高英老师获县美术案例评比二等奖；县德育论文二等奖；县教学反思比赛三等奖。杨志丹老师获县美术案例评比三等奖。
3、配合学校创建教育现代化工作，积极进行校园文化建设、各室布置的相关工作。
综合教研组学期工作总结精选篇三
工作目标：在实践中求质量，以质量求生存。
开展思路:各科并进，创出特色，示范引领，百花齐放。
教研策略：理论学习，教学观摩，专题研究，实践体验，自成一家。
教研特色：教研行为制度化，教研内容系统化，教研形式多样化。
1、认真落实常规教学各项任务。
2、推出高质量的优质课。
3、各科并进，为校添彩。
（1）我们学校开展了合唱活动，由音乐老师吕老师和邹老师共同担当这个活动。在本次活动中老师和同学们都非常认真。并且在永嘉县艺术节中获得了县二等奖的好成绩。可喜可贺！
（3）为活跃学生课余生活，我们学校还成立了足球队，并且代表学校参加了县的足球比赛，有大大地进步。
（4）体育组几名教师带领学校老师参加了永嘉县工会组织的岩头学区汽排球比赛。
总之，大家乐业、敬业，能够较好地完成各项工作任务。各学科都尽责，相互之间配合默契，现在我们组就像一个大家庭一样，充满了欢愉、充满了关爱、充满了理解与支持。无论是教学上的研讨，学科活动的举行，还是各种临时性的工作，我们大家都能共同参与，努力完成。回首工作，也发现在我们的工作中还存在着一些不足，综合教研组学科多，各学科的教学研讨更需进一步深入；学科之间的整合还有更多可以探索的地方；把教学工作科研化，把课题研究与教学的结合等方面还很不够，将在今后多思考，多努力。
综合教研组学期工作总结精选篇四
“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。
今后我将努力做好如下几项工作：
1.由于前几个学期，综合组被分散在文综组和理综组中，没有独立分组，上学期重新分组后，需要加快完善综合组的教研制度，使我校综合教研工作再上一个新台阶。
2.进一步加强综合教研组所有学科的常规管理工作。
综合教研组学期工作总结精选篇五
本学期除了校内教学竞赛之外，组内老师也是抓住可以充分锻炼自己和提高自己教育教学能力的的机会，进行了一系列的校外竞赛活动：2020年5月湖南师范大学美术系的指导老师带领学生专门来我校像胡江波老师的国画课取经，同时，胡江波老师也被聘为2020-2020学年“教育见习”与“美术教学案例分析”两门课程的校外指导教师，刘超老师也积极参加雨花区2020年小学生命化课堂教学竞赛课例解读和现场答辩一等奖，谢彬副校长以身示范，带头引领英语组的姐妹们积极响应，自主报名参加了两岸智慧好课堂邀请赛，不但自己获得了重量级的荣誉，更重要的是让我们英语组的姐妹们学习到了研究教育教学之路永无止境，夏骥老师作为一个二胎妈妈，追求进步，踊跃参加科学学科一系列的竞赛活动，都取得了不错的成绩，事务繁忙的颜雨露老师，永远有一颗学习和追求进步之心，参加了校内外大大小小的教育教学竞赛，成绩不菲，这些老师的付出与努力不但给学校增添了光彩，更为自己的教育教学收获到了一笔不小的财富。
综合教研组学期工作总结精选篇六
一、指导思想以学校工作计划为指导，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创建以素质教育为目标的音乐课堂。以课程改革实验为契机，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去，加强音乐教学理论的学习，进一步提高我校音乐教师现代教育教学能力和业务工作能力，努力提高全体学生的整体音乐素质，使我校的`艺术特色教学更上一层楼！根据学校教学工作计划，制定如下音乐教研活动计划。二、主要措施1、认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。2、定期组织开展教研活动，通过理论学习、教材分析、集体备课、说课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。3、加强教科研方面工作力度，鼓励专职教师针对研究课题多撰写论文、案例，积极参加各级各类音乐教育教学论文评比，或踊跃向各类具有刊号的正规教育类杂志投稿，不断提高教师的教育教学理论水平。4、35周岁以下教师每人上一节“同课异构”教研课，并评出相应名次，促进课堂教学水平整体优化，进一步提高全组教师的教学水平。5、积极挖掘有特长的学生进行进一步的培养，组建各种音乐兴趣小组。6、全体组员齐心协力，参加学校优秀教研组的评选三、活动与时间安排九月份：1、组织教师学习新音乐课程标准。2、集体讨论制定教研组工作计划。3、按年级制定个人教学计划。4、讨论兴趣小组安排、教研课安排。5、第三周韩莉老师带领大家学习“音乐课程标准”6、第五周樊国娟老师组织大家进行教研课集体备课十月份：1、认真备课并做好随堂听课的准备2、第八周任飞、樊国娟、冯丽、韩利、戴俊五位教师上教研课3、第九周任飞老师组织大家针对第八周的教研课进行交流4、参加小学音乐教材教法研讨十一月份：1、第十一周韩利老师带领大家进行音乐教育教学理论专著学习2、进行兴趣小组常规检查3、迎接小学音乐优秀课评比活动4、第十三周冯丽老师组织大家观看“音乐课堂教学录像”并进行交流十二月份：1、第十五周戴俊老师带领大家进行音乐教育教学理论专著学习2、做好各班歌咏比赛的指导工作3、第十七周樊国娟老师带领大家进行音乐教育教学理论专著学习4、对学生进行音乐考核一月份：1、举行“庆元旦”歌咏比赛2、对兴趣小组进行成果考核，评比优秀学员3、做好学生成绩考核的归档工作4、要求教师撰写并上交音乐论文5、做好学期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料
综合教研组学期工作总结精选篇七
常规工作是圆满完成教学任务的保证，因此我组一直重视看似平常的常规工作，在备课方面更加重视课前准备，备课求“细”，本学期，综合科组的教师都能够按时、按量、按质地备好课，认真详细地撰写教案，教案规范，备课充分，内容较完整。在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在作业评改方面更重视交流。
课堂是推进教学改革的主战场。对于上研究课，我们要求做课教师既结合课题，又要敢于创新。本学期，我们欣喜地看到老师能够充分地开发课内外的课程资源，利用教师、学生的丰富资源，让学生处于一种轻松、愉快的氛围中。老师有计划、有步骤、有针对性的层层指导，开启了学生活跃的心智。与此同时，这些上研究课的老师还特别注重评价的激励性、多样性、多元性，充分发挥了“老师是学生学习和发展促进者”的作用。
综合教研组学期工作总结精选篇八
时光飞逝，又一个学年画上了句号。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。本学期主要是落实常规教学工作，落实教学效果；落实特长发展，开展好各类校内、外活动，围绕此我们开展了一系列的工作。现总结如下：
常规工作是圆满完成教学任务的保证，因此我组一直重视看待平常的常规工作，在备课方面更加重视课前准备，在作业评改方面更重视交流。备课组工作基本保证按时进行，时间有时会有些随意性，但很重实效；常规检查按时进行；都能及时进行教学反思，但个别老师的教学反思没有针对性，形式化；在检查的同时进行规范和交流。常规工作进行得很好，尤其是礼仪老师克服了许多困难。
1、坚持每月的集体教研制度，这是交流经验、提高认识的一个大好机会，综合教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合课题实验或教材、课标进行集体备课，观看录像，进行课堂教学、课时设计。近两年来，她组织组内教师积极开展教研活动，实行单元集体备课。在集体备课中实行了统一进度，统一要求，统一内容。在集体备课共同研究的基础上，开设高质量的公开课教学。
2、坚持听评课制度。各位老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，相互听课，要求本组教师听课节数每一学期不少于10节，新教师15节，通过听课、评课，对诸如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究能力。
3、坚持期初计划、期末总结制度。学期初，根据学校工作方案，制定教研组计划，期末要认真总结教研教改的情况，做好总结工作，要求人人撰写经验总结或论文。
我们的课时系数虽不高，而我们的奉献精神却是100%。在学校领导的直接关心指导下，召开了全组会议，并做了具体的分工。为了给学校增光添彩，开展了多彩的校内活动，教师任劳任怨，积极组织训练，取得了非常的好成绩。
除此之外，还协助其它教研组完成许多的活动。总之，在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以自豪的说我们无怨无悔。
1、教研时间没保证，这学期学校的各项活动影响了教研工作的顺利开展。
2、课题研究不系统，还有待于进一步加强；
3、工作虽有主动性，但创新性不足；
4、组员教学论文的撰写及发表情况不好。
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应新形式下课堂教学的需要。
2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
3、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得。
4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。
我们聚集在蒋顶中学的旗帜下，工作在蒋中的沃土上，在团结、和谐的环境中，相信我们综合组的工作会更上一个新台阶。
5、配合学校开展工作：
综合教研组人员多，学科多。承担着语数外之余的全部课程，平均每个老师每周12至14节课时，工作任务是很繁重的，许多工作只能利用休息时间来完成。只要是需要我们的地方，我们都会努力去做，都要尽力做到最好。综合教研组的老师们一直学部的工作视为己任，无论份内份外，只要是需要，他们就会出现在那里，认真做好每一件事情。
大家乐业、敬业，能够较好地完成各项工作任务。各学科都尽职尽责，相互之间配合默契，现在我们组就像一个大家庭一样，充满了欢愉、充满了关爱、充满了理解与支持。无论是教学上的研讨，学科活动的举行，还是各种临时性的工作，我们大家都能共同参与，努力完成。
回首工作，也发现在我们的工作中还存在着一些不足，综合教研组学科多，各学科的教学研讨更需进一步深入；学科之间的整合还有更多可以探索的地方；把教学工作科研化，把课题研究与教学的结合等方面还很不够，将在今后多思考，多努力。
综合教研组学期工作总结精选篇九
1、我组的老师们除了有专业的教育教学素养之外，还有你想象不到的超能力，各个学科组的老师们都能团结一致勇挑大梁，独力承担校内外大型活动，其中就有颜雨露老师为主线，带领美术学科的老师们在湖南省图书馆开出的“墨趣雅心”——六(3)班书法实验班毕业作品展，这样看似一个简单的展览，学生作品辅导、统计、装裱、宣传照片的拍摄、作品集资料的整理、专家作品的对接、布展、撤展等工作，凝聚了美术学科组老师们多少个日日夜夜及周末的加班，无疑，这次展览是成功的，展览被湖南教育电视台、湖南省人民政府、湖南日报、新湖南、红网等知名媒体多方报道，这样的一次活动让红星二小的书法，走出校门，走出雨花教育，名声大燥。
2、体育组的大姐姐熊老师和帅小伙子们除了每天平均三四节课的教学任务外，(外加阳光体育半小时)放学还有一个半小时的排球队训练，在这样高强度的工作中，他们不但教学工作出色，还带领排球队的孩子们在区举行的排球赛中也是取得了傲人的成绩，但是这并没有使他们满足，傲人的成绩也没有让他们停滞不前，有的只是更多的干劲，热火朝天的又举行了校内排球赛，看似简单的一场赛事，谁会想到他们付出了多少努力，流过多少汗水?可亲可敬的熊老师，家里还有年迈的老母，动弹不得，吃喝拉撒全要人照顾，有一次正好碰到熊老师看她急急忙忙的，事后才知道她的老妈妈大便全拉在了身上和床上，这些事情我不说，可能大家永远都不会知道，有着这样繁重的家庭负担背后的大姐姐工作是如此的认真和出色，顿时让我对她肃然起敬。
3、科学组三位智慧美女，二胎妈妈夏骥，新进二胎妈妈雷雷，还有活泼可爱搞笑的周芳小妹，看似三位弱女子，实则无比强大，一个是除了教育教学工作之外还有二宝要照顾的，一个是肚子里装着个大包袱的，还有一个是顶着要考编压力的，在校庆六周年来临之际，他们主动承担了这样的一个大型活动，将科技节活动加入其中，为我们的校庆增添了一抹亮色，前期的准备，活动中的安排，以及活动后的数据汇总及学生奖品发放，消耗了她们太多的与家人相亲相爱的休息时间，我想，正是有了这样一群勤劳的小蜜蜂，才会有我们红星二小的今天。
红星二小音乐组，名气响当当，合唱社团的孩子们在音乐组老师带领下，以及专家团队的指导下，优美的歌声唱出了校园，唱到了市赛和省赛，在长沙市艺术展演中获得了一等奖，并在长沙市音乐厅录制视频送至湖南省艺术展演参赛，然后还受邀湖南省第五届合唱艺术坊的现场教授指导以及雨花区及教育系统庆祝建党九十七周年的节目演出，老师们辛勤努力的付出，给孩子们带来的是专业成长的快乐和享受，为自己和学校带来的是收获的快乐和一份份沉甸甸的荣誉。
综合教研组学期工作总结精选篇十
扎实常规，是圆满完成教学任务的保证。业务学习、集体备课为教研组的常规活动，鉴于我们组学科众多，如每次都采取“大组集中式”开展，必定让研讨活动冗长、低效，且对老师产生较大的换课负担。换以“大组引领，小组细化”的研讨模式开展，可让活动更高效。期初，大组制定计划，结合新的教学形式规划各小组业务学习主题，明确集体备课要求，在此，特别感谢我们相亲相爱的综合组的兄弟姐妹们，给力的他们能将小组教研活动组织开展得十分高效，在课堂上也会督促落实。
在教研活动中，我们灵活的采取不同的学习研讨模式，力求凸显教研组力量，打造更专业的队伍。当然要成为专业型教师，不是仅仅通过学校的教研就能达成的，我们组的老师们还积极主动参加国家、省、市、区等各级各类的教研活动，与不同地区的同行们进行交流研讨，巧用“他山之石”。
我组教师充分利用教研活动时间，“大组引领，小组细化”的形式认真开展专业知识、理论的学习和课例研讨等活动，为学生与学校发展奠定了良好的基础，同时积极钻研教材教法、学科教学与校本生命化课堂模式整合，有目的地渗透新理念，不断反思与改进，提高自身的理论素养。在学校教研的同时，老师们还积极主动参加国家、省、市、区等各级各类的教研活动，与不同地区的同行们进行交流研讨。
但我们的常规活动也不是千篇一律的采用这种模式，如遇综合性问题，比如学校反馈的综合科目常规课堂教学纪律的问题，我们仍然采取“大组集中式”开展，青年老师们会虚心像经验丰富的阿罗老师、熊老师和黄敏老师取经，提出他们在课堂上的困惑，而这些前辈们也会毫无保留的道出了他们“治理课堂”的妙方，综合组其他老师也纷纷发言，毫无保留的分享他们行之有效的方法，总而言之，我们要有心、有趣、有学识，还需一股较真的劲，才能成为学生尊敬并爱戴的老师。
我组的教研活动讨论积极，发言涌跃，使许多教育教学问题迎刃而解，提高了教师们的阵地意识、教育教学能力及学科的育人价值意识。
综合教研组学期工作总结精选篇十一
本学期，我们__校区数学与综合教研组认真制定教研组计划，立足课堂、以实施新课标和全面提高教学质量为目标，深入开展教学研究，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，加强教研力度。
一、更新教育观念。
组织老师认真学习教育教学方面的理论文章和小班化教育理论。通过理论学习，并结合教学实践，切实提高了自身的专业理论知识水平和教学技能，进而转变了教育观念。组织教师认真学习新常规达标要求，进一步转变教师的教学观念。本学期，全体老师能认真完成学校布置的任务。
二、狠抓教学常规管理。
1、我们校区根据本部的教学常规制度，平时抓落实，促通过。通过期中、期末质量和教学常规检查的评比交流，使每位老师做到教学更认真。严格执行教学规范。根据市《规范》规定，老师做到学教学“五认真”，平时不随意调课，不体罚学生，批改作业规范化，遵守教学作息制度，进课堂不迟到，上课不拖课等。
2、校区数学与综合教研组开展形式多样的校本教研活动。本学期，开展教研活动17次，其中集体备课7次、公开课与评课各7次、理论学习1次、质量分析会2次等。
3、一学期中全校教师每人听课均在11节以上，并及时写好听课记录。
4、本教研组这学期开出县级公开课5节，县专题讲座5次等，效果良好。
三、积极实施小班化教育。
1、我们校区根据小班化特色，积极探索小班化课堂教学模式，其中，农村自然小班化“百分百——五六”课堂教学模式被县教师发展中心列入新课改项目，并作为全县中小学小班化学校推广。
2、校区教研组开展形式多样的校本教研活动，并积极承办了县级、学区级教研活动。我校区邀请了县教师发展中心研训员李建云老师为全体教师作《构建有效课堂教学的策略》专题讲座。
四、积极开展教研活动。
我们开展方式多样的教研活动。组内公开课要求通过教研组集体备课、听评课活动，增加了教师相互交流、学习的机会。为了整合学校新课程研究小组全体教师的智慧，提倡“一人教学，全员参与”，发挥集体的力量，共同研究新课程理念下的课堂教学。学校制定了“说—听—评—思”课制度，要求先让每位执教者说课，教案经备课组集体讨论、修订后使用，课后组织所有参与听课的学校领导和教师开展评课，既要肯定成绩，又要诚恳地指出不足，并在相互协商的基础上，为执教者提出建设性意见和下一步努力的方向。
五、取得主要成绩。
1、学生在县级各类征文比赛中有13人次获奖;潘鸯鸯老师指导的科技活动《自制水泥花盆》获县一等奖，并推荐到市里比赛。
2、教师积极参与各类教科研比赛、评比活动取得较好成绩，其中承担的2项县课题研究获县二等奖;同时本校区有1篇教育教学论文获省优秀论文一等奖;有20篇教育教学论文或教育文章在国家基和省教育刊物上发表。
3、金甫老师获得永嘉县优秀专业技术人才荣誉。
回顾一学期来的工作。我们组虽然做了一些工作，取得一些成绩，但仍需努力。我们将进一步进行认真分析，总结、反思经验，提高管理水平，发挥教师潜力，不断促进校区工作的全面发展，提高教育教学质量。
