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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
以盒子为主题的美术作品篇一
第一个密码
这一天，我坐公交车去上补习课。彼时，车上只剩下一个座位了，我赶忙坐下。公交车开到一半，从站台上上来一个满头白发，驼背的老奶奶。她抬眼扫视了车子一圈，见没有座位，便拉着扶手站着。乘客们一点反应也没有，最多就是看了一眼又做起了自己的事，把老奶奶当成了空气。我连忙站起来，对老奶奶说：“奶奶，这儿给您坐吧！”老奶奶一边坐下一边谢谢我。我的脸顿时成了一个熟透的大番茄，心里甜滋滋的，感到十分幸福。我想到了一句名言——只有整个人类的幸福才是你的幸福。我决定每天做一件让别人幸福的事。
第二个密码
有一天，我问老师：“老师，您幸福吗？”老师答：“幸福呀！只要看到你们好好学习，健康茁壮的成长，老师就觉得再辛苦也幸福。”我现在才知道原来老师的幸福是那么那么的简单。那些成绩不好或调皮捣蛋的同学，为什么不能满足老师这么小的心愿呢？只要那些同学努力一下不就行了吗？所以我们一定要为校争光，为老师争光呀！只要老师笑了，我们也会跟着开心和快乐，还会跟着幸福。我这时想到了一句名言——幸福是在于为别人而生活。
最后的密码
国庆期间，我看到中央新闻联播中有一个访问内容，叫“你幸福吗”。我听见记者问一位正在工作的工人：“您幸福吗？”工人回答说：“幸福呀，我建房子，让人们有一个能挡风遮雨、温暖的家。他们幸福，我也幸福。”这段话引起了我的沉思：这位工人没有说自己的幸福是能领到多少工钱，也没有抱怨工作的辛苦，而是无怨无悔地工作，还很快乐。我应该向他学习这样无怨无悔地精神，长大后报答祖国。这又让我想到一句名言——使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和多才。
我把想到的三句名言写在那三行空白的格子里，刚刚好。盒子打开了，里面有张纸，纸上写着：一个人吃好、穿好，不算幸福，只有天下穷苦的人都过上美好的生活，才是真正的幸福。
以盒子为主题的美术作品篇二
那年十岁生日，母亲送给我一个用方帕裹着的礼物。那时没有蛋糕，就煮了两碗鸡蛋面条给我和哥哥吃，就当是为我庆贺，哥哥因我而“沾光，”几天下来对我呵护有加。因为年幼，不懂什么是许愿，只知道见过的东西一定得探个究竟，听到的事也要打破沙锅问到底。于是吃完面后，急忙的拿着礼物朝着卧室里跑，不给哥哥有丝毫偷窥的机会。
方帕是用棕树叶绑着的，解开绳子，一个精致的木盒子出现眼前，跟古代宫女用的妆奁特别相似。盒子的表面是用油漆画着的龙凤呈祥图，盒身为暗黄色，显得特别有年代感。盖子上镶嵌着若蓝宝石一般的琉璃，琉璃内潢着色彩鲜艳的塑料花朵儿，倘若不仔细瞧，跟鲜花难辨真假。盒子并没有锁，盖子也不是那种两个点被固定起来可以上下掀开的，而是直接打开就可见底。我迫不及待的取下盖子，原以为这么精致的盒子内应该放着母亲赏给我的零用钱，然失望的是里面竟空空如也，望着光滑发亮的盒底，心里一点也不高兴，反倒抱怨母亲来，有好几天不理她，也不说一句话。
我把盒子放在特别显眼的地方，以为哥哥会把它占为己有，或者将其损坏。搁置许久，哥哥竟丝毫不动，这使得我特别惊讶又略有些失望。
十二岁那年，正值毕业季，朋友们互相邀着照相，送笔记簿和明信片。那时恰逢《情深深雨蒙蒙》热播，明信片上面印着那几位主角的画像，一时间明信片便成了我们送友的必选礼物。拿出一张，在背面空白处用水笔写上自己的祝愿，彼此互赠着做纪念。我收到了许多明信片，唯恐放在箱子里被哥哥发现，又恐爸妈把它当做引火材一般烧掉，于是不由自主的想起了那个几乎忘掉了的木盒子。
在衣柜顶端靠墙的位置，取下盒子来，用纸巾轻轻的擦拭着表面厚厚的灰尘。掀开盖子来，里面光滑如初，一瞬间心里仿佛有一种莫名其妙的感觉涌出。我把所有的照片和明信片放在里面，盒子底端还折叠着几封看了一遍就会脸红的信，应该叫情书吧？那是女孩子去我家后面马路上叫我出来，主动交给我的，我收到信拔腿就跑，吓得腿脚直哆嗦，生怕被爸妈发觉。
衣柜有个用来装袜子皮带等小物件的夹层，我把爸爸的袜子硬生生的套在盒子上面，再用一块绸缎包裹着，一般不刻意去收拾衣物，便很难发现它。日子一天天的过去，爸妈也在我们去县城里读书外出打工了，屋里的衣柜无人去整理，木盒子虽然安全了，可我却忘记了把它藏在了哪里。几次假期回家，翻遍了家里的锅碗瓢盆，连洗手间也用手电筒查了几遍，每每无功而返，心里特别难过。
时光如流水，一眼万年。不知不觉间涉足社会已三年有余，奔波于天涯，每去往一个城市，便收拾了满满的沉甸甸的行李，里面有几本旧书，还有几张照片和几件母亲亲手做的旧衣裳。许多往事已然忘却，有些回忆也变得模糊。每当想家的时候，脑海里不由自主的浮现那年母亲送我的木盒子，只是不记得搁在了哪里，里面究竟装了些什么。
春节回家，家具统统换新，当我在整理旧时的衣物时发现一个用绸缎包裹着的硬邦邦的东西，掀开绸缎来，袜子里隐隐凸显盒子的棱角，我欣喜若狂，拿着盒子兴奋得说不出话来。
傍晚，炉子暖得人昏昏欲睡，窗外飘着雪花儿，我把盒子拿到母亲手里。“妈，您还记得这个盒子吗？是我十岁时您送我的生日礼物。”只见她用手轻轻的抚摸着盒子上绘着的图案，就好像抚摸着岁月走过的足迹，温暖着我的心。"这盒子安逸漂亮，幺儿，是我送给你的?人老咯，不记得喽。”
屋内的灯格外明亮，我小心翼翼的打开盒子，翻阅着里面的东西，一件一件的讲给母亲听。母亲嗯嗯的与我互相回应着，直到她把头轻轻的靠在我的肩膀上时，才发现她睡着了。灯光下，母亲一头白发披肩，我整理着她的银丝，每一根都深深的扎在我的心里，很疼很疼。我拉着母亲布满老茧的手，触摸着那个木盒子，盒子沙沙作响，合着我的泪水打湿那图龙凤呈祥。拿来毯子给母亲盖上，低下头轻吻她满是皱纹的脸，唇齿尝到她为我们经受的风霜。再打开盒子，拿出一张全家福照片，父亲抱着哥哥，母亲抱着我，脸上洋溢的幸福被定格成永恒，看着看着我笑了，想着想着就哭了，说不出为什么。
离别的钟声在母亲望我的泪眼里敲响，我转过面背向她，不敢多看一眼。列车开了，我隔着窗户望着母亲瘦小的身影渐渐消失在后退的风景里，眼泪便来了。我赶紧拭干泪水，打开包将木盒子握在手心里，心便暖暖的，就像妈妈在身边一样......
以盒子为主题的美术作品篇三
王睿涵
我有一个盒子，一个充满色彩的盒子。外表有些粗糙，又有些破旧，但它一个普通的盒子，却能带来无穷的快乐。盒子上的图案也已经看不清了，也许那是时间的流逝吧！
我有一个盒子，你只要轻轻打开，里面装着一封信，一封普普通通的信。别看它这样普通，却包含着神秘的趣味。打开外面的白信封，里面突然掉出一片雀绿的落叶。那，好像是春天寄来的信，又好像是春天，我那一刻的记忆……
我有一个盒子，里面装着一个玻璃瓶。那是我在海边眺望时，发现的。那时，海上的浪花有劲地翻滚着，像小孩在床上不停地翻跟斗。突然，我看见了一个小小的影子，我眯起了眼睛，踮起脚，伸长了脖子，哦！我看到了一只小船。慢慢地，慢慢地，那个神秘的影子越来越近，原来是个玻璃瓶。轻轻打开瓶盖，里面藏着一张细小的纸条，上面画着一幅地图，好奇的我看来看去。直到我长大了，才知道是一张寻宝图……
我有一个盒子，里面装着一束黄色的毛。那是一束狗毛，它是奶奶家的老母狗——阿王。我还记得阿王经常在奶奶家门口，用亲昵的目光看着我放学回家，不停摆动那毛绒绒的尾巴。它撒娇时，乌黑的舌头吐出来，像发霉了一样。但临近几天，阿王突然失踪，我慌张地跑到奶奶家的院子里，但只留下一声惨叫和一束黄色的毛……
我给你讲个故事：我有一个盒子，它装着童年的色彩和乐趣……
以盒子为主题的美术作品篇四
时间是让人猝不及防的东西，好的坏的都是风景。
记忆里总有这么一副画面：在奶奶卧室，柜子顶上摆有个蓝色的铁皮盒子。每次探望奶奶，她都会踮起脚，小心翼翼拿下盒子。这盒子就像是个魔法盒，总能变出我爱吃的东西，饼干、糖果、蜜饯……于是，小时候的我最爱去奶奶家，最爱那个铁皮盒子。
奶奶老了，母亲打算把她接到我们家里来住。奶奶很爱干净，总是随手带着梳子，一有空就拿出来梳梳头，怕我们嫌弃她。当然，伴随着她的还有一个被奶奶视如珍宝的铁皮盒子。
铁皮盒子外面已经生了一层铁锈，蓝色的表皮颜色逐渐褪去，但里面还是一样的新，看不出一丝岁月的痕迹。它被奶奶打理的很好。盒子里依旧是让我朝思暮想的各种我所喜爱的东西。
“奶奶！”我飞奔过去。“这次你的铁皮盒子里又是什么啊？”说完便看了一眼那随身携带的包中。“可少不了你的！”说着刮了一下我的鼻子。“不过，你要先给奶奶捶捶背，奶奶再给你看。”我点点头，满怀好奇的给奶奶捶背，不知捶了多久奶奶起身去拿她的包，从里面拿出来的便是那个盒子了。我欣喜的跑过去看瞧，那盒子里装着蜜枣，奶糖。虽然是很平常的东西，却总让人怀念，给人温暖。“慢点吃，没人和你抢。”奶奶把我抱在腿上，笑着摸摸我的头。
我不禁抬头望着她：这个疼爱我的人好像一瞬间苍老了这么多，她的眼睛变得浑浊不清；脸上刻着深浅的皱纹；银丝已经在头发中冒出，是这样得让人触目惊心。虽然奶奶的脸上、发丝染上了岁月的痕迹，让人猝不及防，不变的是那铁皮盒子依旧藏着我爱吃的东西，我的最爱，奶奶的珍宝，也成了我永恒的记忆。
以盒子为主题的美术作品篇五
中午，走在上学的路上，拐过一个十字路口，突然发现鹅毛“雪”在天上飘着，“雪花”在空中调皮地翩翩起舞。我伸手去抓一片毛茸茸的“雪花”，它却总是笑着飞走了。春天怎么会下雪？哦，闹得沸沸扬扬的舞女，原来是比雪花还软的杨树羊群。
看，杨树下到处都是白色的小毛虫，在路边的角落或路边的洼地里，聚集着像棉花和白雪一样的柳絮。他们在地上打滚、跳跃。我试图抓住它，悄悄地走向他们。可爱柔软的柳絮调皮地向前飞去，像顽皮的小娃娃一样和我捉迷藏。我终于接住了一个球。柳絮又软又轻，我轻轻捏了捏。
抬头望去，一些又高又厚的杨树像一层薄薄的白雪，而另一些则长满了绿色，白色像奶奶的白发，绿色像时髦的人染绿的头发，但头上却长满了一串小毛虫——白色和红色。这些毛虫是杨树的花。就是这些杨树上的小毛毛虫掉在地上，漂浮的柳絮就是这些白毛毛虫带来的。这明明是相邻的两株杨树，却有着不可思议的现象。是树种不同，还是杨树分男女？
带着疑问，我赶紧回家咨询百度老师。杨树絮体是杨树的种子，中午干燥，是杨树絮体最集中的时候。它靠风传播种子，而上面有许多小球破碎的白色棉絮的种子像棉絮一样飞出来，漫天飞舞。只对雌白杨开放，雄花为红色或黄色。
当这些杨淑华倒下时，杨树会长出绿叶。不要小看这些“毛毛虫”。他们可以做馒头，可以做药材。杨旭很调皮。如果你不注意，它会进入你的眼睛、鼻子、耳朵甚至嘴巴。对过敏体质的人容易引起过敏，在街上到处传播会造成环境污染。
所以现在很多专家都在呼吁种植没有飞絮的雄白杨，但这种情况下，就不会有春雪美景了。或者人们戴上眼镜和面具来保护自己，欣赏迷人的风景。
你喜欢杨旭飘飘的美景吗？
以盒子为主题的美术作品篇六
“呜-呼-呼——”，我听到窗外风声低语，邀请我和他一起玩。我犹豫了一下:
冯是个淘气的孩子。
他喜欢玩雨伞。有一天，我撑着伞在雨中行走，风来了。可能是被伞上漂亮的人鱼公主吸引了，也可能是故意刁难我，他想抢走我的小花伞。我拼命握紧伞柄，于是我们进行了一场漫长的拉力赛。就在我累了准备放弃的时候，伞被他打坏了。
他喜欢玩树叶。我刚刚在院子里把树叶扫成一堆，这时淘气的风来了。他自豪地展示了他独特的技能。一个旋转，树叶飞了一院子，顺便他在我头上吹了几块，让我睁不开眼睛。
他喜欢把门吹得“吱吱”作响，尽管他知道这不是一首优美的曲子。他喜欢在你不小心的时候把你挂在阳台上的衣服磨掉，尽管他知道这件衣服不适合自己。他喜欢给你设计新发型，即使他知道自己不是一个好的发型师…
我不想和你玩！
然而，风是一个可爱的孩子。
他喜欢和我玩肥皂泡。我一拿起泡泡枪轻轻一喷，风就迫不及待地来了。他把肥皂泡吹到太阳底下，泡泡立刻变成了五颜六色的光。然后，他松了一口气，泡泡跳着轻快的圈舞，飘啊，飘啊，飘到蓝天里，和太阳打招呼；飘入花中，与蝴蝶嬉戏；有的甚至飘到我手心爆炸，让我心花怒放。
他喜欢和我一起玩风车。我轻轻吹着风车，小风车就“呼呼”转了。风忍不住加入其中的乐趣。我把风车放在自行车把手上，让风吹着。风车旋转，旋转，快速旋转，唱着欢快的风车之歌。
他喜欢把船和我放在一起，折一只小纸船放在河里，就匆匆赶来帮小纸船起航。
他喜欢和我一起扔飞机，纸飞机扔到空中，他会大喊大叫，吹。纸飞机就像翅膀，在空中飞翔，飞翔，一路飞出院子…
我们一起玩吧！
我们一起在草地上放风筝。风筝越飞越高，飞过树梢，飞过房子。最后，我们只能看到一个模糊的轮廓。我忍不住欢呼。但是有时候风又来捣乱，要么把风筝拉进树枝里，要么重重地摔在地上，但我还是乐在其中。
我们一起在森林里跑。不同的是，他在树梢边跳边跑，我在树下拼命的跑。我总是输，但我仍然乐在其中。
以盒子为主题的美术作品篇七
王圣钰
抽屉的角落里，藏着一个其貌不扬的盒子，已经蒙上了一层薄薄的灰尘，蝴蝶结早已泛黄，褪去崭新时候的惊艳。是呢，好久没打开过了。
我有一个盒子，里面装着一串珍珠手链。3岁，我还是个小娃娃，扎着招牌的3根辫子，跟着外婆，在河边种河蚌。外婆对我说，河蚌能生珍珠哩！种下河蚌，我半信半疑，天天闹着外婆看珍珠。“哪有这么快呀，珍珠是要时间慢慢攒下来的”。终究要回绍兴上学了，外婆熟练地破开河蚌，挤出指甲盖大小的珍珠，光滑圆润。一串手链，就像一本书，记载着我那段最无忧无虑童年的时光。
我有一个盒子，里面有一支黑色的钢笔。顺滑冰凉的手感，沉甸甸的，像一节黑宝石。我轻轻地擦拭着，阳光下，依旧折射着忽闪忽闪的光。想象着妈妈小时候得到这奖品时候的样子，是腼腆一笑呢，还是傲气十足呢？曾经妈妈用它上过数不尽的考场、比赛。样子虽已不潮流，装好墨水，写起来丝一般的顺滑。我喜欢用它写作业时的感觉，像和妈妈是同学一般，互相鼓励着。它保存着妈妈小时候的骄傲，而我将带它创造接下来的辉煌。
我有一个盒子，里面有一个小袋子。一颗颗我的乳牙整齐地排列着，细细小小残缺不全的是我的大门牙。还记得说话漏风、笑起来爱捂嘴的小可爱吗？那个幼儿园放学就捧着奶瓶的小姑娘，因为大人一句玩笑话，气得奶瓶一扔，撅着嘴：“哼，我再也不喝了。”现在长大了，变得自信从容。指尖旋律悠扬，足尖鞋上轻盈飘逸；烧脑数学乐此不疲，也能为一篇文章斟酌许久。蜕变，总是在无声无息中进行着。
盒子跟岁月的脚步，留下数不尽的记忆；终有一天，时光流逝时，它会讲述着一个个我珍藏着的故事，带我进入回忆的快乐。
以盒子为主题的美术作品篇八
下午，我和圆梦工坊的同学们一起到幸福频率美食馆上美食制作体验课，体验后写作文。
到了幸福频率，几个同学就喊我到12楼天台玩。
哇，真是热闹啊！有抓鱼的，有玩水车的，有聊天的，还有推水池里的小船的……我刚想加入他们的行列，也来疯狂一下，就被老师叫了下来。
美食制作体验活动开始了。
来到10楼，只见三张大桌子已经摆在我们面前。我和一些同学被分到第一张桌子。这桌子上摆着一盆番茄、一碗鸡蛋液、一小盆生粉和一大盆黄色的面包糠，还有两把小刀和一位……厨师！啊，不对，厨师是站在桌子边的。
那个厨师拿起一个番茄，告诉我们今天要做“番茄盒子”。
“首先我们要将番茄‘去头’。”他一边说着，一边把番茄蒂切下来，“然后，我们要把番茄切成一片片的。”说着，他轻松地把剩下的番茄切成一片片。厨师接着说：“要把番茄去皮。”说完，他拿起一片番茄，一手拿着刀，一手拿着番茄，转了一圈，所有的皮就被削了下来，薄薄一层，跟纸一样。“最后，我们还要加上馅料。”他把一些咸蛋黄放在番茄片上面按压一下，放进生粉盆里滚上一层生粉，拿出来放进蛋液里蘸了蘸，再放到面包糠里，让整个番茄片都沾满面包糠，最后把面包糠压紧，放进盘子里。“这样就完成了。”厨师一气呵成地做了一个漂亮的“番茄盒子”。
以盒子为主题的美术作品篇九
每个人心里都有一个盒子，用来装属于自己的“机要”。这些“机要”来自人生的阅历，是多年累积，由心灵筛选，像档案样规整存放的不愿示人的重要经验或是思想，它指引着我们按部就班、驾轻就熟地处理日常工作和生活中的一应大小事务。小到生活琐事，大到人生抉择，都需要使用盒子里以往成功的或成熟的范例作为指导。
一位官员，他的盒子里往往装着为官之道。如果这个“道”以一己之私作向导的话，多半会苦了一方百姓；如果以造福一方为辐辏向前，则可能引领着群众走上康庄大道。
一位商贾，他的盒子里常常存着经营谋略。如果这个“谋”以侵占和损害为手段，他的财富终将危如累卵鸡飞蛋打，常言说“出来混总是要还的”；如果以公平长远为要略，则可能安然到达财富的顶巅。
一位普通劳动者，他的盒子里收藏着生活万象。如果这个“象”呈现的是光明磊落的境况，他的生活将充满幸福和阳光；如果“象”的主角是阴暗诡谲的魑魅魍魉，他将陷入阿鼻，痛苦与凄寒永不间断。
老人和少年，他们的盒子里装着等待和期盼。老人的`等待是一份秘藏的情感，许是对儿女常回家看看的渴望，抑或是夕阳情愫的牵缠；少年的期盼是一片纯真的天地，他们羞藏的是亲人的关爱和维特式的烦恼。
不管什么样的盒子和装着什么样的“机要”，也不论它指点或是指引我们走上什么样的道路，无论是好是坏，世间百态自然由着万物因缘牵引，不可阻挡地汇集成世俗洪流推动历史向前。只是我想我们都应该在盒子加一味大料——感恩！
阳光满满的心灵盒子，感恩是锦上添花。它让你在享受温馨幸福的同时品味一份难得的感激和感动，就像香纯的咖啡加入了蜂蜜，让你的人生异香扑鼻，使你的灵魂升华天界，幸运地以造物之眼观照众生。
阴晦如霾的心灵盒子，感恩是一种救恕。它会使你“将死而不死于恶死”，在宁静的回顾中重现人性的光芒；或者是一种重生，一种悬崖勒马的哨音，提醒你在生死关头——顿悟。
感恩不难寻觅，我们身边俯拾即是：一杯冬天的热茶，一句真诚地问候，一只扶持的手臂，一份微薄的捐助……简简单单就能传递给别人温暖的热度。
检视一下自己的心灵盒子吧，除了世俗的圆滑、粗糙的憨直、媚俗的谦卑、愤世的孤傲……以及温煦的慈爱、笃厚的忠诚、不屈的坚贞、包容的豁达……有没有莹彻无瑕的感恩呢？
如果有，那恭喜你！无论你是坏人还是好人。
如果没有，为你惋惜！无论你是好人还是坏人。
以盒子为主题的美术作品篇十
叮铃铃，上课铃响了。
朱老师紧紧拿着一个盒子悄悄地走进了教室。只见这个盒子看起来很普通。
朱老师轻轻地把盒子放在讲台上，指着盒子，神秘地说：“这个盒子里面是我的宝贝，也是爸爸妈妈的宝贝，还是爷爷奶奶的宝贝。你们想知道是什么吗？”
同学们都很好奇，教室里面热闹非凡。有的说是书本，有的说是金子，有的说是树叶……谁也不知道老老师葫芦里卖的什么药。大家急的百爪挠心。我也迫不及待的想看看里面到底有什么东西。
朱老师先请了郭丰源第一个上台。他开心地笑着，慢慢走上讲台。朱老师嘱咐说：“你看了可不能告诉别人呀。”他使劲点点头。
朱老师打开盒子，而且她没有完全打开，而是半开半合，好像宝贝会长翅膀飞了一样。我们不由得都站起来，盯着郭丰源看。只见他看了宝贝一眼，露出惊奇的神色，然后捂着嘴，害羞地跑下去了。
老师又让王婉清和冯孙楠也上来看了宝贝，但他们都守口如瓶。
最后，老师让大家都上去看。轮到我了，我把头凑过去一看，原来是一面镜子啊。
原来是一面镜子，盒子终于揭开了神秘的面纱。可是我们还是不知道，为什么一面普普通通的镜子会是宝贝呢？老师意味深长地对我们是：“镜子里的你们才是真正的宝贝啊。”
通过今天的课堂游戏，我明白了原来我们才是真正的宝贝，因为我们能给爸爸妈妈带来幸福和快乐，我们是独一无二的宝贝呀！
