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演讲稿也叫演讲词，是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解，介绍一些学习、工作中的情况、经验，以便互相交流思想和感情。我们想要好好写一篇演讲稿，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧，我们一起来看一看吧。
班主任师德演讲稿三分钟篇一
大家好!今天在演讲前，先请大家和我共同回味一下：当幸福来临的那一刻，我们的心情是怎样的?我想可能会感到紧张、激动、陶醉!只是，今天我的心情更多了一份破蛹成蝶的艰难历练，多了一份委屈、痛苦、彷徨后的豁然、坚毅和兴奋!今天我演讲的题目是：为了那份神圣的向往。
七年前的那个夏天，怀着对教师职业神圣的热切向往，我踏上了三尺讲台，去延展我一生的情愫。次年，我的儿子出生了，活泼可爱的小生命，给我的小家庭带来了无限的欢笑。这一切，来得太快、来得太美!然而，正当我沉浸在幸福中时，不快却纷至沓来。产假后，我接的第一个班级，大部分学生调皮好动，无心向学，我带的学科期中成绩居然年级倒数!而后我上的教研课也受到了领导和资深老师的质疑。努力得不到回报，理想受到了挫败，我体会到了老师生活的平凡和琐碎，体会到了老师工作的艰辛与压力，我苦恼、迷茫、动摇。恰在这时，爱人的事业如日中天，一向视多子多福为人生信条的他，一边看着亲朋好友四口之家的其乐融融，一边是我们忙碌的身影旁儿子眼里闪烁的孤独，这使他想要第二个孩子。他对我说："与其你在这琐碎的教育中体会着无望，不如辞职再要一个孩子吧!"一开始的商量，到随后的全家总动员，最后他下了通牒：要么辞职生孩子，要么继续你那夜以继日的徒劳，然后离婚!
人生最大的悲哀，不在于你失去了什么，而在于你的付出得不到认可和理解!难眠的黑夜啊!如果说星星是你的眼睛，那么你看到了为人母，为人妻，为人师的我，怀揣梦想，未曾远飞却将折翼的，那痛苦不堪的内心了吗?泪水无数次打湿了我的思绪，我伤心、无助，甚至是绝望!
郁闷着心情，我无聊地坐在办公室里。语文老师走进来，抱着厚厚的一叠作文本，"哗"地放到我的桌子上。"这次作文《影响你最深的人》，我们班有很多写你呢，你真行啊，我可是有点嫉妒了!"他调侃着。我很意外，抓过作文本，急切地看着。"陶老师那次批评我后，我很生她的气，今天拿着90分的政治卷，我高兴极了!多亏她及时制止我在课堂上看课外书，不然今天还不知会考成什么样子呢!""记得那次课堂上，我没有回答出问题，陶老师居然微笑着鼓励我，她使我有了自信，我忘不了那信任地笑容!""今天我们考试，看到陶老师站在课堂上，皱着眉，捶着腰，我便把自己的板凳送去给她坐，可她拒绝了，说我站着影响考试，母爱一样的老师啊!""老师这几天，不知遇到了什么伤心事，上课总是板着脸，我们很难过，要是我们能为她分担点就好了，多想再看到老师那甜美的笑容啊!"我翻看着这一篇篇世界上最美的文字，眼睛渐渐湿润了，多好的学生啊!我不经意间的一举一动，早已深深影响了我的学生!而他们又如此真切地爱着自己的老师，一如我的孩子!这一群看似调皮但又如此懂事的学生啊!我还有什么理由在这苦闷、彷徨!
黑暗消失，艰难隐遁。学生以他的方式坚定了我对学生的爱，对信念的执着，这，也深深感动了我的爱人!前进有了动力，人生就有了方向。我查阅资料，虚心请教，学习课改后的新理念;我与学生勤交流，多沟通，把内心那份执着的向往，化作浓浓的爱意全部倾注在孩子们身上。
正如魏书生老师所说：把平凡的工作当作伟大的事情去研究，你会发现无穷的乐趣!我与学生共同努力，共同进步着，我的心灵也一次又一次的受到了震撼!我真正感受到作为老师的伟大和神圣!
"千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。"家人的不理解到今天的信任、支持。教学质量的节节攀升，中考成绩的翻身超越，论文屡屡传来捷报，县教学能手、市教坛新星的荣誉称号，都见证着我追梦的一枚枚深深足迹!
亲爱的朋友们，今天我站在这里，不说辛苦，因为我正收获着幸福;不言付出，因为我已获得了最多的财富;桃李不言，下自成蹊。我没有慷慨激昂的誓词，有的只是一颗真诚的心，不管风雨，不管泥泞，无怨无悔，风雨兼程，哪怕青春不在、双鬓斑白，只要有孩子叫上一声"老师",我就是天底下最幸福的人!
为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这份职业爱得深沉!亲爱的老师们，三尺讲台，就是你我人生最绚丽的舞台。让我们献身这阳光的事业吧，为花儿纵情绽放，为桃李处处芬芳，让教师的生命在奉献与耕耘中——熠熠闪光!
班主任师德演讲稿三分钟篇二
大家好!
我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的教师。教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自我的话说就是对得起自我的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧!教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，仅有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对自我提出更高要求。
我觉得，首先，一位教师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一齐建造大厦，教他建筑。”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自我的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问;有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一齐扫;有的同学提高了，我会送上一句鼓励的话语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学。我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体此刻这样一件件小事上。
其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，可是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。我班有一位调皮，注意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但着急教训是没有效果的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么?他轻声的说了声，不明白，我就继续问他：那你想想你以后能做什么吧，根据他此刻的学习成绩所能到达的学历，我和他一齐思考，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，慢慢地，我发现他的眼神开始变得坚定，最终我对他说：你是一个有期望的孩子，这也是我今日对你说这些话的原因，我期望你继续努力别再消沉。
临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下头，还说了一声“多谢老师。”在以后的几天里，我发现他的学习、纪律都有了很大的提高。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受教师的关心和喜爱，当我们应对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的期望和信心，鼓励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小提高。
再次，作为一名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识是对教师的基本要求，教师还应当是一位心理学专家，及时了解学生的心态，苏霍姆林斯基以往说过：“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的欢乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘自我也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与尊敬。
教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、知识、本事等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造。教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着十分大的作用，一个教师，仅有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自我的最大价值。
谢谢大家!
班主任师德演讲稿三分钟篇三
有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业”这是因为，作为教师的我们肩负着培养跨世纪共产主义事业接班人的艰巨重任。我们是孩子们理想风范的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。今天，我没有华丽的词藻和豪言壮语，我只用最真挚的情感来讴歌——————感恩您，光辉的教育事业，让我成为一名快乐并幸福的教师！
从事教育事业二十载：
是您、呵护我慢慢长大；
是您、引领我遨游慧海；
是您、熏陶我真诚做人；
是您、教会我教书育人。
从事教育事业二十载：
感恩您、让我从一个热爱教育事业的小姑娘成长为深爱教育事业的工作者；
感恩您、让我从一个知识肤浅的普通教师成长为才识兼备的合格教师；
感恩您、让我从一个做事粗浅的人成长为做事细微的人；
感恩您、让我从一个无识稚嫩的少女成长为知性沉稳的女人。
如此的很多很多，都是我要感恩您的原因。
记得读师范时，我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火样的热情去描绘绚丽的事业。可是，当真正走上工作岗位时，我才切实体会到教师平凡而琐碎的生活，体会到教师工作的 艰辛和压力。
刚刚参加工作，学校领导安排了一年级班主任的任务，当时接班的时间是11月份，班级的组成也有些特别，一半的学生是矿小学区外清理出来的学生，一半的学生是九小学原有一年级两个班分拨出来的学生，可想而知，当时班级里的情况：有不爱学习的、有调皮贪玩的、有爱打爱闹的，应有尽有，再加上一个不懂教育管理的，没有教学方法和教学经验的我，这个班级是什么样子，你们都可以想象。记得有个小男孩，长得眉清目秀的，就是不爱学习，但是特别喜欢画画，画的也的确不错。有一天他的爷爷到学校送文具，顺便教训了孩子几句，大概的意思就是：你就知道玩，什么也学不会。我听了，当时眼泪就止不住了，我就认为他是在教训我，是我没有把孩子教会。现在，你听了，是不是认为我很幼稚。但是，这就是刚刚参加工作的我。
随着时间的推移，在众多同仁的关心指导下，无论是在教学，还是在管理方面我都学到了很多方法和经验，慢慢的也感受到了教书育人的快乐！
接下来与大家分享一段我零七年写的日记，希望把我的快乐带给您。
今天，我做了一天的班主任，原因是一年级的老师去开教研会。面对天真烂漫的孩子们，我有太多的感慨。以前也有过代班，但是从来没有象今天这样的心情。“老师，我的牙出血了”。一个小女孩呲着牙对我说。“老师，我可以去操场玩跳皮筋吗？”扎着羊角辫的小姑娘，好可爱。“老师，我的牙总也打哆嗦”一个小男孩跑到我跟前，脸黄黄的，在发烧，好可怜。“老师，再见”……甜美的声音久久的回响在我的耳边。她们没有秘密，什么都会跟我讲；她们没有忧虑，活泼可爱，天真致极！这让我想起了一句话：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
班主任师德演讲稿三分钟篇四
以前我总认为所谓的师德楷模大多是让我们望而生畏的“苦行僧”，更谈不上什么优美和阳光。读过《修优美师德做阳光教师》后，才知道师德可攀，我们的理想教育实践就是攀登的阶梯；师德可及，它与我们的生活朝夕相伴；师德可为，它给我们创造的灵感、操作的智慧；师德可赏，它给我们心灵的感动、美的享受。而这本书给我的感受就是塑阳光师德，践理想教育。
要想做一名理想的教师，一名有高尚师德教师，首先要做的便是要有丰富的学识，这是古往今来不变的真理。以前崇尚教师有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流，一条奔腾不息的河流！只有这样，才能让孩子更有所学、有所获！否则，拿什么来教给孩子呢？这就要求：一定要勤于读书，充实自我，使自己的知识海洋不断得到充盈，不会枯竭，才能源源不断地使自己充满活力。苏霍姆林斯基说过：“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。”勤于学习，充实自我，这是成为一名出色教师的基础。一个理想的教师，一个要具有优美师德的教师，他必须从最基础的做起，扎扎实实多读一些书。
作为一名教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于阳光教师的描述。本人认为书中描述的阳光教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师；是一个勤于学习，不断充实自我的教师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。
我认为只有优美的师德才是阳光的、亲切的、有趣而有效的，因而也是充满快乐的。对我感受最深的一点是：我要努力提高自己的师德修养，我要做一个阳光教师，我要以我的快乐去快乐我的学生，我要以我的阳光去阳光我的学生，我要以我的师德去影响学生的品德。
班主任师德演讲稿三分钟篇五
大家好!
今天很高兴，能有这样的机会，和大家欢聚，向大家学习。我是陈翠玉，演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。
记得读初中的时候，放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。就这样，我怀着牛皮筋弹起的梦想，入读职专幼师班。
临近毕业了，我在海滨幼儿园实习，有时为了第二天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”准备教具、备教案，。眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都准备好，天天如此，天天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们脸上的微笑，当我的实习成绩得到指导老师的充分肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪：我可以当老师了!
记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了黄老师——我的搭班老师。正是她，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。
“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。
百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的`基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。
因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!
让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!
谢谢大家!
班主任师德演讲稿三分钟篇六
我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
我是××年××月××日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件恶性事件，比如学生当堂顶撞老师，老师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体情况。两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。
爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。××年春季，教师优质课比武，初中部××个班级，××节优质课，××个参赛老师选用了我班上的学生上课。××年××月，我们第一个拿到了“免检班级”，接着又评上了唯一的“样板班级”。
我永远记得这个日子，农历××年××月××日，星期××。那天是我××岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个朋友的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上6点半，还要到班上带晚自习，心情比较低落。低着头，推开教室的前门，原本安静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班××个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日快乐”，祝福写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“老师，我们爱你，生日快乐”!我的泪水控制不住地流满了脸颊。
老师们，没有教不好的孩子，短短××年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时我教育了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱!
后来，我离开了我的学生，原因是什么?仍然是爱，当时我认为我已经把全部给了学生，我已不能再超越自己，不能把我可爱的学生带入更高的精神境界和意识层次，我感到一种误人子弟的害怕，我应该举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地拒绝了真心地挽留，离他们而去!当时我是那么难受，真正尝到了忍痛割爱的滋味，最后一次关上我所熟悉的教室的门，任凭泪水无声的流进嘴里，那种苦味，至今我记忆犹新!
现在看来，离开他们很傻，很错!孩子们并没有因为我的离开而得到更好的教育，相反，我离开后，孩子们因为整天对我的思念和依恋而影响到学习，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在过去里，我离开后的第三个月，学校举行冬季运动会，在运动会结束前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站，并要求亲自读：“祝贺××班荣获××年冬季运动会第一名，在此，我们最想对千里之外的××老师说“老师，我们没有让您失望!你的孩子们永远都不会让你失望”，广播在哭泣声中读完，周边在场的同事，眼泪打湿了眼圈，打电话告诉我时，我无法控制自己的感情，大声啜泣，老师们，这就是爱啊，让我如何不感动!
说实话，来到我们××后，我曾动摇过，想过要回去，然而，爱人告诉我“离开已经错了，回去不是又错?”再说，××的孩子也需要我，××给了我更广阔的空间。是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动，于是我坚定地留下来，以更加百倍的勤奋和热情把自己奉献给我热爱的教育，奉献给××这块热情的教育圣土!只要心中有爱，我相信，我一定会成功! 谢谢，我的演讲完了，谢谢。
