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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
写一张读书小报篇一
1、《活水亭观书有感二首·其一》
宋·朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
2、《冬夜读书示子聿》
宋·陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
3、《劝学诗》
唐·颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
写一张读书小报篇二
有人说：“书是人们的精神食粮。”也有人说：“书是我们最忠实的朋友。”足以见得，书是多么地受人类欢迎。
是呀，读书也好，求知也罢，只有日积月累，才会硕果累累。
我曾读过一篇写毛泽东主席看书的.文章。那时毛主席家里穷，毛泽东主席只好向别人借书。但毛泽东主席看书的时候，完全会沉浸在书的意境中，不知不觉就会写一些自己的观念或评语在书上。弄到最后，只好赔一本给人家。不知道毛主席到底赔给了人家多少本书。
鲁迅先生曾说过：“书是人类向上的阶梯。”但是，我认为这个阶梯也不是万能的。只有选择好的阶梯，它才会助你步步高升。但是，现在的青少年沉浸在暴力小说中，沉缅于色情故事中，更多的似乎青睐于形形色色的小报杂志。一时光，我们这个具有悠久历史和灿烂文化的文明古国，我们那琳琅满目的书店书架里，很难有经典名著的驻足。街头小巷，更少听到唐诗宋词的经典吟诵。面对这种情况，我们这些二十一世纪的少年，当然得肩负起弘扬祖国文化，传播祖国文明的历史重任。
车胤(公元333-401)，字武子，东晋时期南平郡离县人(今临澧县柏枝乡)。 晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。
其囊萤夜读 之精神激励着一代又一代的莘莘学子，鼓舞后辈，永世垂范。车胤功名仕途一生，为国为民，鞠躬尽瘁，先后曾任：中书侍郎、待中、国子监博学、骠骑长史、太常、护军将军、丹阳尹、吏部尚书，两次进爵后，被朝廷封为关内侯与临湘候。职守功勋，颇极一时之盛。
刺股悬梁战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒;汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。
1.有关读书小报的内容
2.读书小报写的内容
3.读书小报内容好句
4.亲子读书小报内容
5.关于读书小报的内容资料
6.读书小报的内容古诗
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9.关于读书小报的全部内容
写一张读书小报篇三
如何激发学生学习英语的兴趣，是每一个英语教师都会碰到的问题，尤其是对于乡镇英语教学，这一点显得尤为重要。
我所面对的学生群体是初二，班级上大概真正学的好的只有差不多10个左右的同学，有20个是一般的水平，其余21个是学不学都无所谓的，而在这21个同学之中，又有一小部分同学是偏科特别厉害的，理科特别好，就英语特别差的。从刚接手初二的这个班级时候，我做的工作主要是激发他们的信心，并没有对每个同学提出具体的要求，我知道心急吃不了热豆腐的道理，特别是英语学习，因为我认为语言的学习是一个循序渐进的过程。
学生学不好英语的一个很大原因是他们觉得英语很难，那么作为老师的我们首先要做的是要让学生明白学习英语其实并不是很难，想要做到这一点其实也很简单。
我常常会对同学们说：其实我们只要想一想我们大家是如何学会普通话的，那么你也就明白了我们该要如何学好英语了。因为，世界上的任何一门语言都是相通的。于是同学们就开始想了：我是如何学会说话的呢？我说：在你还不知道桌子是桌子的时候，周围的大人告诉你，这是桌子，这是椅子，这是笔，那么你就知道了这是桌子，这是椅子，这是笔。那么同样的道理，你不知道桌子用英语怎么说的时候，老师教你桌子是"desk"，椅子是"chair",笔是"pen"，那么你就知道了是不？学生想了一下，好像的确是这么回事呀。那么我接着说：当你上小学一年级的时候，老师教了你拼音，你学会了拼音，学好了拼音之后，学习字型，你就会写了桌子，椅子，笔。那么，同样的道理，学习英语的时候，老师教会了你26个字母，而英语呢又是26个字母的自由组合。那么现在想来，是不是英语要比汉语要简单呢？学生听后，豁然开朗，的确是如此。
在学生虽然明白了英语其实是简单易懂的，但是实际上困扰他们学习英语的还有一个原因就是不知道如何学？不知道从何下手？尤其是现在初二，一些基础没有打好的学生。那么，接下来，就是我们老师要进行的第二个步骤：教会学生如何学习。
就初二英语而言，很多学生不想学英语，或者是认为自己学不好英语的'，我会帮助他们一起找出原因：大部分的同学其实并不是不想学，而是他们觉得书上的内容，包括单词他们都不会读，而老师花时间教他们读的时间又很少。所以相对应的表现出来的状态就是干脆不学了。其实我们教英语的都知道，你要想会读一篇文章，那你要先会读句子，而构成句子的单位就是一个个的单词，所以，掌握单词显得尤为重要；而掌握单词的法宝是什么呢？那就是音标了！说到这里，学生就说了：老师，我音标不会读！我说：不会读没关系，老师教你。然而，如果只是单纯的记音标那自然会是枯燥无味的，我想了一个办法：我们班有51位同学，而要全部掌握的音标有49个，我专门地找了一节课，除去两个会很自觉学习英语的同学，让其余的人各自找到一个自己喜欢的音标，然后我叫一位学生把同学的名字写在黑板上，然后写下他所选择的那个音标：1同学 辅音p 2同学 辅音b...49同学元音a:,随后，我让所有的同学都按照黑板上写的同学的名字以及所选的辅音或者元音，每个人一个，接下来，就让同学们大声地跟着我说出同学的名字，以及他们所代表的辅音或者元音。并且要求同学们课后也试着用这些辅音和元音喊出同学的名字。后来我去学生那调查了一下，普遍认为我的这个方法很好，也很有效，同学们现在已经掌握全部的音标，个别难的，我要求学生不会读的就问，我的态度呢是不厌其烦地回答。这样下来，很快，就掌握了音标。对于一个新单词，我不会要求他们马上写出音标，而是让同学写出同学的名字+名字，这样他们会觉得很有趣，于是就会更加积极了。对于一个音标里面出现的重音，我是这样说的：重音就好比是一座山的山顶，重音在第一个，那么表明我们要从山顶往山下跑；重音在第二个，那么表明我们要先爬上山顶再下山，意味着读一个单词的升降调，然后再具体地举几个例子让学生感受发音，很快的，学生不仅会读单词，而且还掌握了发音要领。因此，我现在每次上新课时候的新单词都是让学生自己去读，自己去拼。由此，也可以培养他们的独立自主的能力。
此外，老师还要做到的一点，就是孔老夫子说的：因材施教。因为，学生的个体不一样，他对老师所传授的知识接受就肯定不一样。举个例子来说，前面几篇我提到的家访的那个学生林存莉，这位同学呢是属于那严重偏科的那一类，自从我去他们家家访以后，他的父母也接受了我给他们提出的意见，在之后的几次个人谈话中，我也从学生嘴里得知他确实看到了父母亲的变化，所以，这一点让他对我感激不尽，因而，他表现在学习英语方面的热情也是与日俱增，从之前的认为英语很难，到现在认为英语很简单。课堂表现也是整堂课都很认真听，而且也是都能够听得明白的，还能够做到课堂上马上消化。看到他有这样的变化，作为老师的我自然也很开心！有一次，我问他：存莉，你认为老师还有哪些地方需要改变的呢？他的回答令我倍感欣慰，他说：老师，你在我心目中就是完美的化身！什么都不需要改！
一个老师能够在学生的心目中达到完美，我想，这就足以能找到让我继续努力，继续前行的绝对动力！我知道，我会坚持！我也可以坚持！
写一张读书小报篇四
读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。一些爱是读书小报图片分享，欢迎阅读。
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《周礼》说上古的教育有六个科目：礼、乐、射、御、书、数，分别是礼仪、音乐、射击、驾驶、文学和数学。
这六个学科到了隋唐，随着科举制度的完善，最后只剩下一个“书”，也就是语文，读书也变得简单，就是“读”、“书”。
“读”是朗读。学生先把课本送到老师面前“上书”。古代没标点，老师用烧烤签子一般粗的“点书签”蘸印泥，在书中断句处点个红点，点书签一头大一头小，小点是逗号，大点是句号——这叫“点书”。象牙山刘能因为口吃，老师给他一字一点，于是标点引进中国后他打了一场大涨民族志气的官司：他说省略号版权属于他。扬眉吐气！
点书后读书。老师先范读，学生跟着模仿，老师读三遍后学生跟着读三遍，要求“依字行腔、依义行调、入短韵长、虚字重长”。《童蒙须知》说：“凡读书须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。”读本一般是《三字经》或《论语》。象牙山刘能因为口吃，老师单独给他教材，读寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚的《声声慢》。阅读姿势如电视里一样，朗读时老师下身不动，以腰为轴前仰后合摇头晃脑，学生也跟着前仰后合摇头晃脑，感觉身处惊涛骇浪之中。古代小朋友玩海盗船，是从来不会吐的。
随后老师讲经，讲义理，讲字义。讲经后学生自己朗读，杭州宗文义塾要求学生“每日读生书，朗读百遍”。重复朗读的好处是，经过反复练习，很快会记住读音和字形。于是书声琅琅。小孩读的启蒙读物有《蒙求》、《三字经》、《百家姓》、《千家诗》、《幼学琼林》之类，大孩子读《论语》和《中庸》。
古文里学校叫“庠”，这个字拆开就是“广”、“羊”，古代学校确实有点广场放羊的意思。当时采取混班制，大孩小孩一间教室，书声琅琅这种混合音响，听起来不错但操作并不顺畅。小孩读《三字经》，旁边大孩读《论语》，就会混音，混搭的结果是彼此互受影响谁都读不下去：小的说“人之初，性本善”，大的拆台“人之将死，其言也善”；大的说要民族团结，“四海之内，皆兄弟也”；小的接一句“元灭金，绝宋世”；小的愤而再读“父而身，身而子”，就这样你来我往，互相对诵。
古代小孩一天学4小时，大孩子一般8小时。小孩子要学习的东西很少，老师一次“点书”的内容并不多，十个字左右，背熟，记住读音和字形就开始“书”了。“书”就是写字，分三个阶段：描红、影本、临帖。第一阶段，老师在本上用红笔写所教的.字，作为描红的样本，学生按照笔画用墨填写——现在不用了，因为有雾霾红字全变黑了。第二阶段是影本，学生把半透明毛边纸盖在黑底白字的帖上，透过纸习写那些朦朦胧胧的帖字——现在不用了，因为有雾霾不蒙都朦朦胧胧。第三阶段临帖，就是看帖习字——现在也不用了，因为雾霾更严重了，看不见也就不临了。
古代小孩子每天要写多少字？《宋会要》规定：“（国子监）小学生八岁能诵一大经，日书字二百”；“十岁加一大经、字一百”；“十二岁以上，又加一大经、字二百”。这是国家规定，民间学校并不按这个规矩执行。古代小孩的作业当堂即可完成，几乎没有作业。
1、读书广，广读书，读益书，易读书。
2、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
3、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府?长歌行》
4、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
5、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
7、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
9、读万卷书，行万里路。——刘彝
10、读书百遍，其义自见。——《三国志》
11、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
12、踩着书籍前进。
13、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
14、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔
15、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
16、书能令你找到人生的阶梯。
17、书是人类精神的食粮。
18、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
20、莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞
21、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
22、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
23、只要坚持不懈地刻苦学习，是不必担心不能成才的。
24、书，人类思想的最高层。
25、我读书，我快乐。
26、读书是为了与心交流，只有专注才能倾听心的诉说。
27、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
28、书是知识大门的钥匙。
29、展开翅膀翱翔书海。
30、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
32、以往所有的努力和汗水，都是明天成功的机遇和本钱。
33、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
34、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
35、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
36、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
38、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
39、问渠那得清如许？为有源头活水来。——朱熹
40、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
41、书中自有黄金屋。
43、书籍是前人的经验。——拉布雷
44、读书是为了自己的将来而不是为了别人。
45、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
46、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
47、它，带给人类灵魂的纯净，并生生世世锲而不舍的与人类相伴。
48、失败只是放弃得太快。
49、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
50、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
写一张读书小报篇五
晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。
其囊萤夜读 之精神激励着一代又一代的莘莘学子，鼓舞后辈，永世垂范。他功名仕途一生，为国为民，鞠躬尽瘁，先后曾任：中书侍郎、待中、国子监博学、骠骑长史、太常、护军将军、丹阳尹、吏部尚书，两次进爵后，被朝廷封为关内侯与临湘候。职守功勋，颇极一时之盛。
刺股悬梁战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒;汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。
一本好书像一杯好茶，给人以沁人心脾的舒畅；有时候，一 本好书像一缕清风，给人以最温柔的抚慰；有时候，一本好书像一张 精美的书签，给人以最深刻的历史记忆；有时候，一本好书像一个最 好最陪伴的朋友，给人以孤单的安慰。 书,就像沙漠里的指南针，又像是黑夜里的北极星，时时刻刻都默默地在为人们导航，指引正确的.方向。
书是知识的宝库，是它，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书是人类进步的阶梯，是它，让我逐步实现自己的梦想；书是一把金钥匙，是它，帮助我打开成功之路上的扇扇大门；书是快乐的源泉，是它，每天都陪伴在我身边，与我结成形影不离的朋友。 同学们，让我们一起读书，与书为友，让书香伴我们成长！
小时候，我常常沉浸在书的海洋里，静静品味书中的故事。我曾为卖火柴的小女孩流下同情的泪花；也曾为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更为居里夫人、诺贝尔他们追求科学，坚强执着的精神而感动。我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园采集花粉，又好像一块海绵，日夜不停地在知识的海洋中吸收水份。我从书中吸取了无穷的智慧和力量。
写一张读书小报篇六
书为友如同与人为友，我们应该选择最好的书。一本好书就像一个好朋友，从它那里我们能吸收到很多好的东西。下面是关于英语读书小报模板的内容，欢迎阅读！
英语读书小报1
英语读书小报2
英语读书小报3
1、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。（宋）黄庭坚
2、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。（宋）苏轼
3、早知今日读书是，悔作从前任侠非。（唐）李欣
5、求学将以致用；读书先在虚心。《对联集锦》
6、至乐莫如读书，至要莫如教子。《增广贤文》
7、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。（清）王永彬
8、读书志在圣贤，为官心存君国。（清）朱用纯
9、读书贵有用；树德莫如滋。《对联集锦》
10、读书如行路，历险毋惶恐。《清诗铎·读书》
晚饭过后，妈咪跟往常一样，把电视一关，往床头一靠，两腿一盘，拿起放在旁边床头柜上的一本看上去有些旧的写景的'书（其实这本书是在一个月前刚买的，可也禁不住妈咪每晚都花三个小时的翻阅），便开始很认真的读了起来。
妈咪：“在家憋什么（闷)了好几天”。
我：“妈咪，这个字念……”。
妈咪：“我自己查才能记得牢，你别说啊”。只见妈咪在查到之后，在本子上反复写了七八遍。而后有很认真的读了起来：“在家憋闷了好几天”。妈咪读了好一会，尽管不是很流畅，但是没有读错别字。后来，听见妈咪读道：“一深究竟”。
我疑惑的说：“一深究竟？我怎么没听说过啊。是不是读错了？”。
妈咪正读得起劲，被我这一说，脸上惊讶中带疑惑，疑惑中露惊讶的问：“不是一深究竟吗？“探”这个字不读“shen”吗？我查查到底念什么。”。
这篇文章不长，大约就六七百字吧。妈咪一共停顿了五次，有三个字不认识，还有两个读错了。妈咪只上过一年半小学，此后就辍学回家。在我11岁那年妈咪随爸爸一起来到北京，后来爸爸利用晚上的时间教妈咪读书识字。妈咪不是很聪明，但她很刻苦。到现在，八年的时间里，晚上读三小时书妈咪她从未间断过。妈咪性格很要强，做什么总要做到最好，但是因为识字不多，想不出什么好办法，所以现在妈咪更加用功学习知识。
