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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
三年级语文第七单元测试卷小学三年级语文第七单元测试题答案篇一
班级_________姓名__________分数______
一、看拼音，写词语。(10分)
biànlùnjiěshìɡùzhíchǎnɡhuīyāoqǐnɡ
二、我能比一比，再组词。(10分)
略()辩()磅()释()踩()
格()辨()傍()择()睬()
三、把下面的词语补充完整。(9分)
一()十()半()而()莫()奇()
()大()为知()而()全()贯()
()()不解()()端庄()()十足
四、选一选，填一填。(4分)
如果……就……因为……所以……
是……还是……不但……而且……
1.()把拴在一起的两个铁球看作一个整体，()有11磅重。
2.()他提出的问答很不寻常，常使老师很难解答，()同学们者称他为“辩论家”。
3.人们都想知道谁会是胜利者，()古代的数学家亚里士多德呢?()这位年轻的数学教授伽利略。
4.令我惊讶的是，他()一站就是半天，()从来不说一句话。
五、我能把下面的词语按要求分类，再读一读。(12分)
漂亮喜悦矮小慌张丑陋激动
结实健壮英俊害怕秀气高大
描写人物身材的：
描写人物心情的：
描写人物长相的：
六、我能判断下面句子的病因在哪里，填上序号。(5分)
a.缺少成份b.用词不当c.重复啰嗦
1.我的爸爸大约有40岁左右。()
2.伽利略带着这个疑问反复做了。()
3.我们取得成绩时，千万不要自豪。()
4.听了老师的话，受到了很大的教育。()
5.我们看了同学们动人的歌唱。()
七、句子大比拼。
1.照样子仿写句子。(7分)
(1)直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。
仿：时至今日，那一片园子仍是我的最爱，春有，夏有，秋有，冬有。
(2)我们的心情都不大舒畅，没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。
仿：对来说，就像。
一、知识与技能。
1、看拼音，写词语。
()()()()()
jiélìbēiāizītàichàndǒuchénmò
()()()()()
2、给下面的多音字组词。
dàn()chōng()sāi()
弹冲塞
tán()chòng()sè()
xuè()xìng()shǎo()
血兴少
xiě()xīng()shào()
3、比一比，组词。
偶()憎()唯()帆()
遇()赠()惟()巩()
桂()饼()捂()竭()
挂()拼()悟()褐()
4、写出下面的成语。
5、把下面词语搭配起来。
改正()发挥()提高()树立()
改进()发扬()增高()建立()
6、把下列词语按一定顺序排列起来。
(1)哥哥伯伯祖父叔叔弟弟
(2)中午清晨下午傍晚上午
(3)开花播种结果长叶生根
(4)中国世界亚洲长城
7、修改病句。
(1)这几年，我国的教育质量一年比一年进步。
(2)我正做完功课，李青就来叫我了。
(3)推开房门，只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着。
(4)会场上响起了热烈的雷鸣般的、经久不息的掌声。
8、把下面的句子补充完整。
9、默写古诗。
赠忘伦回乡偶书
10、根据课文内容填空。
(1)《赠王伦》着首诗是()朝诗人()写给临别朋友的一首诗，表达了作者()之情，其中后两行的意思是()。
(2)《回乡偶书》这首诗的作者是()，“偶书“的意思是()，其中前两行的意思是()。
4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了()的场面，表达了诗人对好友()之情。
5、《她是我朋友》一文的主人翁是()，通过献血这件事，表现出小男孩是个()的孩子。“我”和“克莱谛”吵架后，是()主动提出和好的。父亲把我的尺子折成两段是因为()。
二、综合与创新
(一)阅读园地。
课内阅读与思考：读下面的一段话，回答问题。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗?阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他不时的啜泣变成持续不断的哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力的制止哭泣。
医生问他为什么这样哭，然后用轻轻的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好象刚才什么事也没有发生一样。(选自《她是我的朋友》)
1、解释词语。
啜泣
呜咽
哭泣
2、写出小男孩的表情和动作的词语。
3、从啜泣到呜咽再到哭泣的过程，想象一下小男孩心里是怎么想的?
(二)课外阅读与思考：读下面的短文，回答问题。
处处留心皆学问
我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己。而我心中铭记着这样一句话：“处处留心皆学问。”在我们生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。
一次自然课上，老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力。可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠……一鼓作气写了出来。几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌?”我神秘地说：“处处留心皆学问!”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!
“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给混起来了。这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来，岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。
是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。
1、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
鞭策(cèchè)熟悉(shúshóu)似的(sìshì)告诉(sūshū)
2、找出文中的五个成语，并说说“胸有成竹”这个成语的来历。
3、给短文分段，归纳段意。
4、你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的?可举例说明。
5、你喜爱的一句名言是什么?
(二)作文天地。
选作其一
1、根据诗的内容，结合自己的想象，把《回乡偶书》这首诗改写成一个故事。
2、每个人都有许许多多第一次，选择一次你最难忘的事写下来，题目自拟。
(三)实践拓展。
了解你所在的社区、学校、街道或周围其他地方的用字情况。
以上就是人教版小学语文四年级下册第七单元测试卷全文，希望能给大家带来帮助！
小学频道四年级语文试题
2.扩写句子。(6分)
(1)青年画鱼。
(2)树上结满果子。
(3)晓伟是学生。
3.一展身手，把下列句子改为“把字句”或“被字句”。
(1)灿烂的朝霞映红了他的脸。
把：被：
(2)孩子空上了鲜艳的衣裳。
把：被：
八、快乐阅读。(13分)
董遇读书有三余
董遇是汉代弘农人，从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。
别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却告诉大家：“你必须先自己读他百把遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。”请他讲书的人说：“你讲的很有道理，可是我们苦于没有时间，怎么办呢?”董遇回答说“你们应当利用好‘三余’。”“哪‘三余’呢?”人们不解地问。
人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀!
1.概括写出董遇的“三余”各指什么时间。(3分)
2.“人们听了他的话，都有所悟”中的“悟”是的意思，人们悟到了什么?请找原文中的句子回答。(4分)
3.用“~~~~”划出能说明“书读百遍，其义自现”的意思的句子。(3分)
4.阅读了短文后，你受到了什么启发?(3分)
九、作文。(30分)
你的同学当中，有没有谁有特别不好的习惯的，你真诚地希望他改过来，是吗?那么请以“同学，你改一改吧”为题写一篇作文。
要求：1.内容真实，具体。
2.思维突破，有礼貌。
学校班级姓名
牛刀小试
根据拼音写一写。
1.性格ɡùzhí的妈妈在生活上总是马马虎虎的，但是对于工作，却yìsībùɡǒu。
2.爷爷终于摸索到了让yúɡānɡ的水保持qīnɡchè的方法。
3.由于lónɡyǎ人听不到声音，又要求动作统一协调，所以在演出的现场，有四位艺术团的手语老师分别位于舞台四角用手语zhǐhuī演出。
4.现在的小偷dǎndàwànɡwéi，居然白天入室行窃。
二、按要求完成下列练习。
1.给下面的加点字选择正确的读音。
nànnánɡènɡɡēnɡ
疑难()苦难()更改()更加()
2.写出和“全神贯注”意思相近的成语：
3.把身体器官的名称准确填在词里，再选一个词语写一句话。
赏()悦()()清()秀有()无珠
有()无()()舞()蹈()飞色舞
我选的词语是：
我造的句子是：
4.你能把下面蔬菜按类分一分吗?
菠菜萝卜黄瓜茄子辣椒南瓜白菜莴苣豌豆
我按分类，共分成类。
第一类：第二类：
第三类：第四类：
5.看到下面这些词语，你能想到什么呢?
例：看见“川流不息”，我想到了高速公路上来来往往的车辆。
看见“天高云淡”，我想到了
看见“劈波斩浪”，我想到了
6.想象的本领有多大?试试看!
例：一块黑板传播知识的战场
一个金苹果
一座石碑
三、我是理解句子的小能手。
1.鱼“先游到了我的心里，然后游到了纸上”这句话的意思可以用下面哪个成语来概括?在下面画上横线。
心领神会胸有成竹跃然纸上
我们是这样理解这个句子的：
2.伽利略右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。人们所看到的是两个铁球同时着地了。
这个实验证明了铁球往下落的跟铁球的没有关系。
3.终于，他大功告成似的松了一口气，放下小刀，把刚才的那块湿布给塑像轻轻盖上。那种小心翼翼的神情，宛如给亲爱的女儿披着披肩。
罗丹完成的作品为什么要用湿布盖上?从小心翼翼一词你体会到了什么?
4.读句子，写感悟。
①他提出的问题很不寻常，常常使老师很难解答。
②伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。
从这两句话可以看出，伽利略是个的人。
四、句子娃娃家可热闹了，一起去看看吧!
1.读句子，用加点的词语写话。
2.根据下面的话题，写一段话在这种情况下自己的心理活动，最好用上一两个打比方的句子。
(1)这么晚了，爸爸妈妈怎么还不回来。
(2)我第一次获奖。
3.给下面的句子换个说法，但意思不变。
哪个同学不希望自己成为“三好”学生呢?
五、读这段话，完成有关练习。
1.“感触”在这里的意思是：
三年级语文第七单元测试卷小学三年级语文第七单元测试题答案篇二
一、看拼音写词。（10分）
二、词语填空。（5分）
狂风（）号 飞禽走（）头（）目（）
（）然决然 满不在（）无可（）何
（）饥（）饿（）无人烟
三、改正下面错别字。（8分）
睛朗（）权头（）害草（）德到（）
恢愎（）革壁（）奏成（）睡星（）
四、选字填空。（6分）
峭 悄 俏
（）丽（）壁 陡（）俊（）（）然 静（）（）
决 诀 绝
（）定（）望（）窍（）然（）句 秘（）
五、用________画出不是同一类的词。（10分）
1．梅花 兰花 菊花 雪花 荷花
2．铅笔 毛笔 电笔 钢笔 圆珠笔
3．老年 少年 青年 中年 年龄
4．白菜 花菜 包菜 蔬菜 芹菜
5．船舱 货轮 甲板 桅杆 船底
六、选词填空。（4）
疲惫 疲乏
（1）、爬山归来，我感到有些（）。
（2）、爬山归来，我感到非常（）。
因为所以 或者或者 如果就
（1）、今天咱俩值日，（）你扫地，（）我擦桌子，你决定吧。
（2）、（）列宁要锻炼自己的意志，（）再次走那条危险的小路。
七、给加点的字选择正确的解释，把序号填在（）里。（4）
（1）、挺：①硬而直；②伸直或凸出（身体）；③勉强；④很
别挺着（）挺努力（）挺胸（）挺直（）
（2）、怪：①奇怪；②很，非常；③怪物；④责备
怪可惜的（）你怪谁呀（）怪事（）妖怪（）
八、按要求做下面各题。(4)
1、附近建起了楼房。
扩写：
2、怀丙和尚是当时出色的工程家。
缩写：
3、我随手关上了门。
改成把字句:
4、妈妈买回来了这本书。
改成被字句：
九、加标点符号。(2)
1、院子里种了梨树石 榴树桃树
2、假期里我读了西游记三国演义水浒传这三本书
十、缩写句子。(4)
1、伶俐可爱的燕子从南方赶来了。
2、我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。
3、孩子的身体像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。
4、年轻的学徒们认真地学习开采大理石的本领。
十一、阅读短文，回答问题。（20分）
我__________牵牛花
有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉，我，则喜爱那平凡的牵牛花。
乐于攀登是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了一幅美丽的图画。
牵牛花是凭着坚韧不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身体全都缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，所以风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，也不灰心，一有机会她就会借助风的力量再次攀上去。
牵牛花一生一直在攀登。一天，两天，一月，两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下了一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。
我爱牵牛花。
1．填表。（6分）
2．用文中带点的关联词造句。（4分）
因为所以
虽然却
3．从短文中找出合适的词填空。（3分）
（）种子（）牡丹（）茎蔓
（）牵牛花（）茉莉（）叶片
4．在原文上用分别画出能概括2、3、4各自然段意思的句子。（3分）
5．将慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。改成把字句。（1分）
____________________
6．反复朗读短文，将自已对牵牛花的感情填写在文章题目的横线上。（1分）
7．作者写这篇文章的主要目的是什么，请在正确的答案后面打√。（2分）
（1）我最喜欢平凡的牵牛花。（）
（2）描述了牵牛花是怎样沿着篱笆向上攀登的。（）
（3）赞美了牵牛花美丽的姿态。（）
（4）赞颂了牵牛花以坚韧不拔的毅力向上攀登的品格。（）
十二、作文。（23分）
题目：瞧这_________迷。
要求：1．补充题目时，可以填读书、踢球、集邮等。
2．把题目补充完整后写一个人，要通过一件具体的事来写人物的特点。
显示答案
内容概括：这篇介绍了关于小学语文四年级下册第五单元复习测试卷二附答案,四下语文园地五，希望对你有帮助！
三年级语文第七单元测试卷小学三年级语文第七单元测试题答案篇三
;三年级上语文试题-第七单元
一、读拼音写词语。10%
bǐdǒu tiěliàn yǒngqì jǔhuā fāchàn
biànzi piānài shìhū juéxīn pāndēng
二、补充词语。8%
白()苍苍不()犹豫()()大笑
手脚()用不()思索()()细雨
三、给多音字组词。6%
jiǎ()xiāng()bēi()
假 相 背
jià()xiàng()bèi()
四、在括号里填上适当的词语。12%
()的石级急匆匆地()
()的问题笑呵呵地()
我()地向峰顶爬去。
我们()地听老师讲课。
五、填空并回答问题。22%（10＋3＋9）
1、 ，自在娇莺恰恰啼。
①“留连”的意思是 。
②“恰恰”在诗里是形容 。
③这首诗的作者是，题目的意思是诗人独自一人在江边一边
，一边。诗人除了看到千万朵的花，还看到了，听到了。
2、秋丛似陶家， 编浇篱边日。
3、《爬天都峰》中描写天都峰“高”的句子是 ，描写天都峰“陡”的句子是 。
六、阅读。12%
校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它那灰褐色的树干，高高地伸向天空，快要超过三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实也够惊人的，三四个小朋友手拉手，也合抱不过来。那巨大的树冠向四面舒展，茂密的树叶把阳光遮得严严实实的，活像一把绿色的大伞。
1、这段话是围绕哪一句话写的？
2、老槐树的高大从 地方可看出，它粗壮从 地方可看出。
3、打横线的句子是把 比作 。
我在庐山的那几天，山上飘游不停、捉摸不定的雾使我难忘。
（二）
清晨，我起床后，望着窗外青翠葱茏的山峦，清新的晨风吹拂着我的面颊。雾悄悄地飘过来了，它像变戏法似的，转眼间就挡住了对面的山峰，眼前好像蒙上一层薄纱。雾继续飘过来，一直飘到我身边，这时身边最靠近的人也不见了，好像别人都哭然躲进了茫茫的雾海之中。
我本以为雾只有在清晨才会出现，没想到它在夜晚也会不知不觉地来到人们身边。瞧，在昏暗的路灯下，一团团的雾在行人的身边飘荡。我的脚踏在雾上，走在雾上，妙极了，我是真正地在腾云驾雾啦!
1．庐山的雾具有和的特点，使小作者久久难忘。
2．“它像变戏法似的”中的“似”读音应为。
3．请用” “画出表示雾浓厚的句子。
4．在第2自然段中，“我”将挡住山峰的晨雾比做 。
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第一部分：基础知识积累与运用(50分)
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
1.站在长城上，踏(tà tā)着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长(zhǎng cháng)城的劳动人民来。
2.请不要攀折(zhé shé)花木，以免枝折(shé zhé)花落。
3.昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数(shǔ shù)不清的垂柳。
钓( ) 绣( ) 惑( ) 掏( ) 趟( )
钩( ) 诱( ) 感( ) 淘( ) 躺( )
望子成( ) 调( )离山 笨( )先飞 老( )识途
胆小如( ) 牛( )小试 你发现这些成语都和( )有关，
再写两个这样的成语： ___________
幸运 幸福
1.小钱是( )的，两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的生命桥使小钱再次拥有了( )的生活。
不仅……还…… 只要……就…… 因为……所以……
2.走搭石的人们，( )发现哪块石头不平稳，( )会找来合适的石头搭上。
3.王红同学( )自己学习好，( )能主动帮助同学。
4.( )弟弟学习认真，( )老师表扬了他。
1.四面荷花三面柳，_____________ 。
2.莫以善小而不为，_____________ 。
3. 柳暗花明又一村。
1.三个孩子把那口老泉清理干净。(改为“被”字句)
____________________________
2.李博士不得不停止工作。 (把双重否定句改为肯定句)
______________________________
3.看了这部电影，很受教育。(修改病句)
______________________________
我最喜欢 (谁)，因为 。
2.我还通过 的方式了解了名人 (谁)的成长故事。
第二部分： 认真阅读下面的短文，回答问题。(20分)
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。
1. 下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个，在( )里打“√”。 并把题目写在文段前的横线上。(2分)
①蚂蚁“搬兵”( ) ②蚂蚁的趣闻( ) ③蚂蚁认路( )
2.请在文中找出下列词语的近义词。(2分)
本事 —— ( ) 强烈 ——( )
3.根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里。(2分)
同心协力 招呼
①呼唤 ( )
②统一认识，共同努力 ( )
4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的?请用“ ”划出有关的句子。(2分)
5.认真阅读短文后填空。(5分)
①短文分别从 、 和 三方面介绍了蚂蚁。
②蚂蚁认路主要靠 ，还可以 认路。
6.第三自然段是围绕哪句话来写的?请用“～～～”划出有关句子。(2分)
7.你喜爱文中的蚂蚁?为什么?(5分)
第三部分：习作 (30分)
写自己喜欢的小动物，要求抓住动物的特点，表达自己对小动物的喜爱之情，字数不少于300字。
三年级语文第七单元测试卷小学三年级语文第七单元测试题答案篇五
考试时间：40分试卷满分：100分
一、选择正确的读音连线。(7分)
xíngháng
银行行为行动行业行情行走行人
二、选择正确的字涂上颜色。(4分)
三、我会给字换偏旁。(9分)
桃()()()抱()()()请()()()
四、在每句话的()里填上意思相反的词。(16分)
1.糖果是()的，中药是()的'。
2.乌龟爬得很()，兔子跑得很()。
3.小红()唱歌，()跳舞。
4.小丽的笔很()，小红的笔很()。
五、找伙伴，连线。(8分)
愿君多采撷江畔独步寻花李白
笑问客从何处来相思贺知章
不敢高声语回乡偶书王维
千朵万朵压枝低夜宿山寺杜甫
六、补充成语。(9分)
()()翼翼()推()搡()上眉梢
形态()()()()闻名
七、填合适的词。(10分)
()地看()地问()地说()地听()地玩
八、写字，组词，写句子。(12分)
例：纟[经](已经)我已经上二年级了。
火[]()________心[]()________
九、你能把括号里给的词语恰当地写进句子里吗?(6分)
1.我说：“快借给我一支铅笔吧!”(急切地)
2.下课了，同学们做起了游戏。(快活地)
3.妈妈发现我进步了。(惊喜地)
十、阅读(19分)
小果树请客
田田在院子里播下了一颗种子，种子长成了一棵小果树。
小果树请小雨点做客，小雨点很高兴地让小果树喝饱了水。
小果树的绿叶越来越多，它请小鸟做客，小鸟高兴地答应了，帮小果树捉虫子。
小果树开花了，它请小蜜蜂做客，小蜜蜂很高兴，帮小果树传播花粉。
小果树结果了，它请田田做客，田田很高兴，吃了得知的果子，又把种子种到泥土里。
1.多音字组词(8分)
2.填上合适的量词。(3分)一()种子一()果树一()蜜蜂
3.根据课文内容填空。(8分)
小雨点给小果树()，小鸟帮小果树()，小蜜蜂帮小果树()，田田帮小果树()。
参考答案及评分标准
一、共7分，每线1分。
二、共4分，每字1分。
篮、近、广、敢
三、共9分，每字1分。
逃、跳、挑;泡、饱、炮;睛、晴、清(其他字也可以)
四、共16分，每词2分。
甜、苦;慢、快;喜欢、讨厌;短、长(后两组词位置可以调换，也可以是其他词)
五、共8分，每线1分。
六、共9分，每空1分。
小、心、你、我、喜、各、异、举、世
七、共10分，每词2分。
仔细、急切、高兴、认真、开心(其他词也可以)
八、共12分，每字1分，每词2分，每句3分。
烟(吸烟)吸烟有害身体健康。
想(想念)我十分想念远方的爷爷奶奶。(其他字词句也可以)
九、共6分，每句2分。
1.我急切地说：“快借给我一支铅笔吧!”
2.妈妈惊喜地发现我进步了。
3.下课了，同学们快活地做起了游戏。
十、共19分。第1题8分，每词2分;第2题3分，每词1分;第3题8分，每空2分。
1.种子、种植;长发、长大(其他词也可以)
2.颗、棵、只(其他词也可以)
3.喝饱了水、捉虫子、传播花粉、种种子
1.语文二年级上册第七单元测试卷
2.小学二年级语文上册第七单元测试卷
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三年级语文第七单元测试卷小学三年级语文第七单元测试题答案篇六
lǐ mào bì yè jià zhí jǐn wò
( ) ( ) ( ) ( )
càn làn yuán zé ào yùn zǔ zhī
( ) ( ) ( ) ( )
坪( ) 恳( ) 户( ) 丹( )
评( ) 根( ) 尸( ) 舟( )
试( ) 纪( ) 增( ) 倍( )
拭( ) 记( ) 僧( ) 培( )
挣钱(zhènɡ zhēnɡ) 自行车(hánɡ xínɡ) 拂袖(fú fó)
应标(yīnɡ yìnɡ) 销售(shòu sòu) 精心侍弄(shì sì)
(1)“栽”应先查部首____，再查____画，组词____。
(2)“奥”应先查部首____，再查____画，组词____。
(3)“撒”字，用音序查字法，应先查大写字母____，再查音节____。它的同音字有____。
(1)他的工作太简陋了，和那些装修豪华的办公室没法比。
( )——( )
(2)瘦小的他，穿着父亲肥大的衣衫，显得特别滑稽。
( )——( )
(3)妈妈对小华从来都是信任的，绝不怀疑。
( )——( )
( )的目光 ( )的身体 ( )的机器
( )的工作室 ( )的光泽 ( )的女儿
( )的种子 ( )的金盏花 ( )的大山
( )的世界 ( )的生活 ( )的会面
看望 看见 端详 审视 端量 审阅
1.他往后退了一步，侧着头仔细( )着塑像。
2.但( )了一会儿，他又喃喃自语道……
3.孩子们( )爸爸回来了，高兴地边跳边喊道……
4.他仔细地( )着站在面前的孩子。
5.党委书记每天( )文件到很晚的时候。
6.厂领导经常( )离退休和生活困难的职工。
1.你根本不懂种子遗传学，专家都不可能做成的事，你怎么可能呢?(改成陈述句)
2.不管做什么工作，如果想要做得更完善更有价值的`话，就应当像罗丹那样去做。(用加点的关联词造句)
3.她种花的技术特别好。
人们称她“绿手指”。(加关联词把两个句子合成一个句子)
4.他把水泥块和木头加工成底座。(改成“被”字句)
( )在智利首都圣地亚哥，有一家“动物饭店”，天天顾客盈门。
( )因此，一批批好奇的食客不断光临，生意十分兴隆。
( )一对鹦鹉用英、法、西班牙语轮流问候：“欢迎光临，谢谢!”
( )然后，黑猩猩和短尾猴来往上菜。
( )这里招待顾客的都是动物。
( )这些训练有素的“服务员”不收小费也不偷吃菜肴。
( )客人一到，两只金丝猴立刻拉开大门迎接。
( )接着长耳犬请顾客入座，并把菜单送到顾客手中。
羽毛
孩子跑进来大叫道：“看看，妈妈，看看，看我找到了什么!”
母亲看了它们一眼，哈哈大笑起来!
“宝贝，我以为你找到了什么样的金银财宝了!”她说着丢掉了羽毛，急急忙忙干她的家务去了。
孩子沮丧地坐在地上，就像一只断了翅膀的小鸟。她眼中的笑意消失了，过了一会儿才站起来，拾起了羽毛。从此，她的宝贝就深藏在别处，连母亲也不让看了。
1.给下列划线的字注音。
手镯 面颊 黎明
2.联系上下文解释词语。
眉开眼笑：
沮丧：
3.从短文中找出一个比喻句，并指出这个比喻句把什么比作什么。
4.妈妈为什么“丢掉了羽毛”?
写一写自己的生活经历，尽量把事情写具体、写清楚，写自己的真情实感。
