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女生贾梅人物性格介绍篇一
故事中的贾梅是个勇敢、幸福快乐、富有同情心的女生。
说她勇敢，是因为初二有个坏小子叫做班超，大家都叫他“斑马”。一天，贾梅在路上被“斑马”踢过来的石头砸伤了脚，而“斑马”连一句“对不起”也没说，就头也不回的走了， 于是简亚平、胡彩蝶、张飞飞等七人组成了“白色闪电队”，狠狠地教训了“斑马” ，使他不敢再胡作非为。后来“斑马”遇到黑帮，正遭黑帮毒打时，贾梅见了二话不说的冲了上去解救“斑马”，虽然他没有当众道谢，但我觉得此时此刻的“斑马”在心里应该很感激贾梅吧。
说她幸福快乐，是因为她有一个幸福美满的家庭：一个如“老古董”的好爸爸，一个很疼爱她的好妈妈，和一个平时对她很爱理不理，可心里还是很爱她、很关心她的好哥哥。
说她富有同情心，是因为她们班上的简亚平自从她妈妈去世以后，脾气变得十分暴躁，班上很少同学愿意和她玩。贾梅见到这样，很同情简亚平，就主动上前去跟她聊天，去开导她。慢慢地，简亚平的脾气没那么暴躁了，朋友也变得多了。
我从这本书中获得了很多快乐，书中的故事也给我带来了很多美好的幻想：我总是幻想着我能成为贾梅，会有她一样的爸爸妈妈哥哥，会有她一样的同学朋友。如果有一天，有人能把我绚丽多彩的学习生活也写成一本书——《女生海璇》，一定也很精彩。
女生贾梅人物性格介绍篇二
他很爱作诗。字太白，是唐代诗人，他出生于盛京时期。他在青年时，游踪遍及南北各地，写出许多赞美名山大川的`壮丽诗篇。他性格豪放，所以写出的诗既豪放。浪漫又赞颂了祖国山河。如果你也把它当作心中的伟人的话，可去看看他的诗———<>。>等。我说了那么多，你可知他是何许人物？？不错，他就是大名鼎鼎的李白。
大家都不喜欢诗。因为得学诗，解释诗意，了解诗人情感...可不得，你的用心体会。下面我给大家讲一个故事。你也可以更深地了解李白。
大家不一定知道李白小时候并不喜欢读书。
李白，并不爱读书，他也逃学。有一天，他有偷偷跑出来玩了。忽然，他看见一个老婆婆在磨杵，他怀着好奇心，跑过去问“老婆婆你在干嘛？”老婆婆说：“我在磨杵，我想把它磨成针。”李白不禁地笑道：“杵能磨成针，真是天下一大笑话。^v^老婆婆回道：“精诚所致，金石为开。只要努力，没有什么事办不到的。”从此，李白勤奋苦读，不再由性子胡来。
是的，许多成功人士并不是从小就喜爱读书。
“精诚所致，金石为开。只要努力，没什么事办不到的。”我把它化为一个格言“世上无难事，只怕有心人。”这句话，成了我的警告，座右铭。
我清楚地记得，小时候，我并不聪明，被别人笑话，他们还曾叫过我“笨蛋”。那是因为，有一天，我起床晚了，来到学校。早读已过，我*抚了紧急的心情后，出去，去忘了放下书包。同学们看见了都纷纷叫我“笨蛋。”
自从同学们叫我“笨蛋”以后，我很努力，特别是我知道了李白的故事以后，我勤奋苦读，而摆脱了”笨蛋“这个称号。
每一个人都有自己的伟人，都有独特的喜欢的理由。就像李白的故事给我的启示让我改变我的命运。可能没有这一切，我的命运就有所不同了。我也不会有现在的我。
女生贾梅人物性格介绍篇三
为了一株理想中的稻，他在万千农田间走过，抚过了数不清的枝杆。踏遍千山万水，不顾岁月阻拦，黝黑的面孔，粗糙的手，他以农民之姿，屹立世界之峰。
他出生在战火纷争，破败凋敝的时代中。他看过良田无收，大地疮痍;看过灾荒肆虐，饿殍遍地;看过妻离子散，家破人亡。那时仿佛日月都无光，人民在苦难中挣扎，而饥饿是最大的刽子手。
人间种种映入他的眼底，藏进心里，也许那时燃起心中的火种：驱散死亡的阴云，叫这日月换新天，不白来这一趟世间。 漫漫求索，从懵懂稚童到风华正茂，他心中理想的火没有被时光洪流浇灭，反而愈演愈烈。他发现了一株稻，籽粒多达230粒！他找到了那把通往胜利的钥匙，但面前仍是漫长的寻找之路。为伊着魔，烈日高照，他依旧在田地中徘徊，偶尔拂起一株稻，放在掌心细细端详。汗水顺着脸颊滚落，一滴滴压弯枝杆，晕开满目金黄。经过一日的劳累，就连廖廖无几的睡眠时间，他也在梦中追寻着，描绘那希冀中的模样。可那希望的稻株不愿被人们认识，披上了神秘的面纱。带着团队，顶着质疑，守着本心，他细数花开花落，静待四季更替。田中的稻换了一批又一批，他用脚丈量了万千河山，年复一年。
终于，时光拨开了迷雾，终是见得天明。他耗时9年杂交水稻“三系配套法”终于成功，比常规稻增产20%左右，实现了杂交水稻的历史性突破。从此滚滚稻浪在田间涌动，丰收的气息扑满大街小巷。他依旧屹立在稻田中，微风吹拂，带走了饥饿的阴影和他的青春，留下了佝偻的背影，蹒跚的步伐和一颗仍热爱奉献的心。他在稻间畅谈自己的两个梦想：让杂交水稻覆盖全球以及“禾下乘凉”。他曾梦见试验田里的超级杂交水稻长得比高粱还高，穗子有扫帚那么大，谷粒有花生米那么大，他和助手坐在瀑布般的稻穗下乘凉。
他用瘦弱的身体，追求着更多更好，为*人顶起了沉重的饭碗。如今，傍晚时分，炊烟袅袅而上，万家灯火闪烁，凝成一片人间星河。这是最朴质，最美好的风景。
昨夜山河齐恸震，今朝大星辞九洲，时代的接力棒传到我们手中。终有一日，我们用1200亩的成果向祖国献礼，完成您的遗憾。请您一直注视着我们，袁爷爷！
——《伟人细胞》教案3篇
女生贾梅人物性格介绍篇四
贾梅是令人羡慕的女孩，她漂亮，有朝气，富有同情心，是她们班天生的幸运儿。
贾梅最好的朋友叫林晓梅，她们之间有很多精彩的故事，其中最让我感动的还要数《患难之交》了。
贾梅和林晓梅很要好，每天同出同进，形影不离。不久，班里要办一份班报，名叫《小苗》。经过激烈的竞争，贾梅最终担任主编。可是，好景不长，从那以后，只要贾梅一谈起《小苗》，林晓梅就表示出毫无兴趣的样子。为此，她们俩的友情几乎要搁浅了……
贾梅一直缺乏主见，所以只好请(1)班的杜小杜来提意见，帮助她修改稿子，结果杜小杜把贾梅的文章废了，要贾梅用他的文章来代替。放学后，贾梅正准备编写杜小杜的文章，突然在钢笔盒里发现了一张小纸条，是“石一”写给她的，她建议贾梅把自己的文章放上去，并鼓励她要相信自己的眼光。贾梅看后，同时出了两个版本的《小苗》，刊登贾梅写的文章的版本获得好评。贾梅很感激“石一”，可不知道他究竟是谁?于是，她发动大家寻找“石一”，结果才发现“石一”正是林晓梅!原来是好朋友在暗中帮助她。
从此，“石一”成了她们之间的秘密代号。再大的风浪，再大的误会，只要一提“石一”，两个人就像拉了手，友谊就会牢不可破……
读完《女生贾梅》，我不禁为她们之间的友谊深深感动。贾梅的故事也让我想起了我自己。记得刚上二年级时，我嘴角长了很多泡泡，天天去医院挂水，连吃饭都很困难，每顿只能吸点牛奶，如果张嘴过大，嘴角还会裂出血来。那时的我一副可怜样，连续几天不能上学校，我很想念老师、同学。
到了周末，没想到好朋友陈宇珊来看我了，她说她也很想我，老师和同学们都很想我，徐老师还让全班同学给我写了信，我感到十分惊喜!陈宇珊临走时还送了我一份礼物，并祝我早日康复上学……我的心里顿时暖洋洋的。没过几天，我的病就完全好了，我又重新回到学校，回到了明亮的教室，回到了老师和同学们之间。
别林斯基的话说得好：“真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。”我想，这大概就叫友谊吧
女生贾梅人物性格介绍篇五
寒假里，我读完了《女生贾梅》这一本书。
这本书写了贾梅初一到初二的多彩校园生活生活。贾梅是一个多才多艺、心地善良、天真的一个女生，她也是贾里的孪生妹妹。贾梅有一帮古灵精怪的同学：永远跟得上潮流的林晓梅，爱算命的胡彩蝶，爱吹牛的胖胖的宇宙，有男子汉气概的班长邱士力，还有简亚平、张飞飞、张潇洒……这本书里有着贾梅的许多故事：帮助爸爸戒烟、假期打工赚钱去看歌星的演唱会，和哥哥贾里争夺“食品节”的冠军、还通过自己努力当选了电影里的一名角色……她的生活，可谓是丰富多彩!
在这本书里令我印象最深的一章，就是“拯救寄宿着圆圆”这一章讲的是：贾梅的爸爸的好友李时光是一名矿工，他在勘探矿油的时候不幸被石头砸中，死在了自己的岗位上，撇下了仅仅八岁的女儿圆圆，可怜的圆圆就这样失去了爸爸，成了单亲儿童。作为李时光叔叔的好友，贾梅的爸爸宣布要视为圆圆为自己的亲生女儿，给她爱的温暖。在圆圆妈妈积郁成病而住院时，圆圆被接到了贾梅家，可爸爸妈妈没空照顾圆圆，照顾圆圆的重任自然而然的就落到了贾梅和贾里兄妹俩头上。但圆圆这个淘气鬼只粘着贾里，搞得贾里怎么也甩不掉她，只好投降陪圆圆玩。圆圆越玩越疯狂，把贾梅和贾里房间里好玩的都搬到客厅来，自顾自地搭起了“城堡”。贾梅哭笑不得，正想把自己的东西从圆圆手里拿回来，爸爸偏偏在这时候说：梅梅，还是由你来做圆圆的监护人吧!好好干，让你哥哥惭愧!“贾里就这样逃之夭夭了。无奈之下，贾梅只好向自己的姐妹们求助，刚好学校发布了”社区志愿者服务日“，她和林晓梅、胡彩蝶、简亚平商量了个方案，周六下午到贾梅家给圆圆教诗文，礼仪，教她做个乖小孩。才女林晓梅为圆圆准备了十首简单的古诗和古诗图画，圆圆像个小神童，不一会儿就把《静夜思》背的相当流利，可谁知圆圆把古诗上的词语几乎都理解错了，”疑是地上霜“”疑“理解成”姨“，”望明月“理解成”王明月“而胡彩蝶准备的礼仪队圆圆更是没有用，她越来越胡闹。贾梅四人正商量着该怎么办，这时简亚平说：”我们千万别用看孤儿的目光看圆圆，否则她会可怜自己，也会故意不予合作……“她又说：”我老简就是知道，我从小没妈妈，那时，我最恨别人用看孤儿的眼光看我!好像我和他们不一样!“大家沉默了，圆圆也是和简亚平一样的，她希望别人把她和双亲的孩子一样看待……
也许真的是这样，当圆圆无论怎样闹腾的时候，贾梅的爸爸妈妈都由她去闹，因为他们怜悯圆圆，总认为她缺少温暖，她和其他孩子不一样。贾梅把自己的想法告诉爸爸，说圆圆不可能以一个孤儿的名义生活在社会上，她也是普通的孩子!爸爸彻底明白了。全家从那天起，看圆圆时有意用看普通孩子的眼光，不知不觉中圆圆改变了许多，成为的可爱温和的小姑娘。一个月后，圆圆的妈妈出院了，告别时，圆圆给贾梅一个大大的拥抱。
当你付出了爱，最终也会收获了爱。它好比人世间最至高无上的甜果子。像贾梅一样，她用心帮助了圆圆，圆圆慢慢改变了，变成了乖小孩，这也是贾梅最好的回报吧!
也付出一些爱吧，你会得到令你意想不到的收获的!
女生贾梅人物性格介绍篇六
同学们，你们读过《女生贾梅》这本书吗?我对这本书的评价是：超级好看!写得太有意思了!简直让人爱不释手!
这本书的主人公是贾梅，她可以用三个词来形容：漂亮、引人注目、新潮。贾梅还有一个哥哥，记得有一个故事是贾梅和她的好朋友一起出去玩，并且没有告诉家长，一夜未归。最后家长急得都报警了，贾梅回到家之后，她的哥哥说：“听说你一夜没有吃饭，我难过了一夜。”
看到这里，我也多么想有一个这样的哥哥呀!
这本书我已经看了一半了。一次，我看见了一个标题——《陌生的朋友》，我想：既然是朋友，为什么会陌生呢?带着这样的疑问，我迫不及待的读了下去。原来，贾梅她们的学校有一个叫肖茹的女孩，她可是一个大才女，文才好，口才更是出众。但她的为人却很傲慢。有一天，贾梅正准备放学，听见一声亲切的招呼：“喂，你好!”贾梅一看，有些受宠若惊，居然是肖茹——那个传说中傲慢的女生。
“你能和我合影吗?”肖茹很热情的说。
这不正是友谊的表示吗?贾梅当然不会拒绝，连连点头。随后，肖茹又拉了一个急匆匆回家的低年级小女生，她们一起照了一张别扭的照片。
后来，更让贾梅意想不到的是：肖茹和她住一个小区。结果不用我说，想必你们已经知道了。
这本书真的很好，它反映了中学生多姿多彩的校园生活，希望以后能有更多校园小说!
女生贾梅人物性格介绍篇七
最近，我读了秦文君的《女生贾梅》一书，受益匪浅，就像书籍封面上说的“有一种能频频弹响读者心弦的情感魅力和艺术魅力”。
书中主要叙述了贾梅和她的伙伴们一起的一段段美好的成长故事。这里有生活的酸甜苦辣，有成长的欢声笑语，有贾梅和朋友之间纯洁的友谊。
其中我最喜欢的就是《演员的故事》和《食品节的明争暗斗》。
《演员的故事》里因为贾梅和贾里误以为他们的妈妈与其他人约会，为了把妈妈留了下来，演了一出装病的戏。可贾梅在演戏的时候经过了剧烈运动得了急性阑尾炎，害得妈妈难过得声音都变了。这个故事惹得读者们哭笑不得，可从中我们感受到了深深的母爱。
《食品节的明争暗斗》中贾梅准备的“五光十色”吸引了哥哥的目光，虽然她保护的很好，却还是被哥哥用“哈利克”调包了。但结果往往是意想不到的，幸运的是“哈里克”得到了评委的好评，而那“五光十色”由于包装不当已经焐得面目全非。这个故事告诉我们，做任何事情不可以用小聪明和不正当的手段，需要我们脚踏实地，通过自己的努力去完成它。
这本书通过一个个小故事简单明了的告诉我们各种小道理，对我们以后的学习、生活有很大的帮助，我以后会经常把它拿出来看看，激励我自己。
女生贾梅人物性格介绍篇八
在阅读教学中，我们要找准读写结合的点，渗透习作的方法的指导，引导生学提高读写能力。每篇课文都有许多读写结合点可供选择。如何合理确定不同年级，不同课文的读写结合点？这就涉及到读写结合点的“准确定位”问题。比如同一篇文章在不同年级，不同的主题单元承载的教学任务就不同，可能读写的结合点就不同；同一个单元的文章我们这篇课文的读写结合点定在“a”，另一篇课文的读写结合点定位在“b”，这具体该怎样寻找适切的训练点呢。
（一） 参照学段课程标准的“读写”要求
（二） 立足主题单元读写训练目标
（三） 结合课文文本的自身特点
（四） 根据学生习作的实际需要
这要求我们在阅读教学的设计中，对每篇课文都应该根据言语表达形式的特点，结合课后练习的内容和单元训练的要求来确定本课文言语训练的重点目标，使阅读教学的核心内容能充分体现语言学习为本位的教学实施原则，逐步实现阅读教学由“文本内容解读型”向“读写技能掌握型”的转化。
阅读好像蜂采花，写作好像蜂酿蜜1.根据教材特点寻找读写结合点
其实，课本中的文章文质皆美，经过教育专家认真筛选，最后录入到课本中。在表达方法上，语言运用上，还有文章的内容上都有很大的学习意义。这些文章不仅适合学生进行阅读练习，也是学生学习写作很好的范文。教材编排也是用心良苦。
在教学实际中大家常做的有这样几种读写结合的方式。
课堂随机练笔：句式仿写 补白 续写等
案例1《走遍天下书为侣》
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是 ，也是。
这样的精美句段，在教学中不仅可以品味涵咏其表达的生动贴切，还以随机让孩子进行仿写练习。孩子也会用他们儿童的感受表达对书的感受，给我们以惊喜。老师们也常做这样的练习。
案例2 《去年的树》
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
教师多会引导学生想象，补充鸟儿盯、看背后的心理对话。补白既是对文本深入解读，也是一种随机的写的训练。
这样的课堂随机练笔很机动灵活，但在学生真正的写作中却显得零碎，对学生的单元习作直接的指导意义不大，因为那些都是支离破碎的语言点的训练。所以今天我想重点和大家分享的是：片段的仿写和篇章写法的迁移。以五年级的第一单元为例。第一单元的主题是“我爱读书”。单元的习作训练也就是“我爱读书”为主题的习作。我满来看单元第4课：《我的长生果》
案例3
书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。我最早的读物是孩子们叫做“香烟人”的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让小孩买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。集得多了，就开始比赛用手掌刮“香烟人”，看谁刮得远。这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画片。这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的连环画。开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就奔向那里。几个月的工夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。
老师们看课文的一部分，如果是你来教学这段文字，你会关注到什么。
我们看，这部分按照时间的顺序，将自己阅读的经历讲述的条理清晰。所以我在教学中以此为例，让学生按照这样的顺序来回忆自己读书经历，讲述自己和书的故事。这样的讲述学生有具体可感方法模仿，又有自己真实的经历，学生讲起很轻松，也很真实感人。（出示习作）
女生贾梅人物性格介绍篇九
蓦然回首，童年静静的躺在八音盒中，放出专属孩童的欢乐音符，哭泣、感动，沉思。也许你的童年是一首《欢乐颂》，是一首《致爱丽丝》，而我的八音盒却一直奏响一曲书香童年。
记忆中的童年，没有芭比娃娃、没有动画片，也没有棒棒糖，但却有一股浓浓的墨香，一直在我的身边萦绕，至今还记得，大雪纷飞的冬天，一缕温暖的阳光洒在书桌上，读着雪莱的“冬天来了，春天还会远吗？”幻想着春暖花开，桃红柳绿的春天；多少次，面对失败，海明威坚定的告诉我：“人不是生来被打败的，你可以消灭他，但不能打败他”。也许有时候，捧着一本书，靠在窗前，听到外面的.嬉戏打闹，心中也会痒痒的，但那时品味书香的时光，现在却成了我幸福的怀念。
那是一个晴朗悠闲的午后，阳光暖暖的透过窗户洒进来，照到我书的一角，我抚摸着那本《红楼梦》，竟慵懒的倚着书桌睡着了，恍惚间，我踏进一个云雾缭绕的世界，面对一座玉宇琼楼，门眉上横着一个金字大匾“太虚幻境”，一个如画中走出的衣袂飘飘的女子，向着我微笑着，“警幻仙姑？”我上前问道。她点点头：“你我真是有缘人啊！素未萍生，却能知道我的名字”，我听到远处传来的缈緲的红楼梦曲，意识到这是来到了贾宝玉梦游过的地方，赶忙问：“仙姑，宝玉和黛玉的命运果真如书中那样么？真是太残酷太可惜了啊！”仙姑笑笑“假作真时真亦假，无为有处有还无，前世的孽缘，眼泪的浇灌，不能改变啊！”我不禁连声叹息，“红楼一梦，终将是‘落了个白茫茫大地真干净’啊！”
我坐下来，饮了一盏仙姑递来的“千红一窟”，耳边传来黛玉的吟唱“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”。猛一惊，我清醒了过来，双颊含泪坐在自家的窗台前，抬抬眼，看着外面桃花开的正茂，嗅着乘风飘来的花香，深深叹了口气，人生就如同这红花，是如此的短暂啊！花落流水，错过，将是永久的遗憾！珍惜眼前的风光，珍惜身边的亲人，才是人生的要是。
从金陵十二钗的幻梦中醒过来，我又发现了一片新的天地，《福尔摩斯探案集》成了我的宠儿，我的心随着那扣人心弦的情节，一波三折的故事跌宕起伏，一会儿直上云霄，一会儿又深坠谷底，我的脑海里刻画出一个冷峻的面容，他有犀利的目光，睿智的头脑，总能在离奇的案件中分析出真相，在细微的事务中找到蛛丝马迹，最终运用高超的智慧和严谨的推理侦破一个个惊世大案，站在他面前，你会感到自己被他看的一览无余，毫无秘密可言。
读到福尔摩斯疑似被凶手杀害时，我克制不住自己的眼泪，合上书，将它放在胸前，默默祈祷，不敢再看，可是隔了没一会儿，又忍不住拿起来往下读，却发现他还活着，顿时感觉天是那么蓝，世界那么可爱。
现在回想起来，童年的每一本书都在我的生命中生根发芽，对我的性格起着着潜移默化的作用，或者磨平我的棱角，或者教我客观看世界，或者让我坚强勇敢。读书——在我的童年生活中独放异彩。
女生贾梅人物性格介绍篇十
许多有成就的的人都改变了我们的生活：小之改变了我们周围的环境，大了改变了世界！
爱迪生、乔布斯等人就改变了世界。
1897年10月21日，爱迪生点亮了世界上第一盏有实用价值的电灯。然而，本该欣喜的爱迪生为了找到一种更加耐用的纤维原料做灯丝，便又艰苦的寻找起来，终于，在经历6000多次失败后，找到了他梦寐以求的.材料——日本竹丝作为灯丝。这种灯丝很耐用，可以持续使用1000多个小时。于是可以持久使用，更加耐用的电灯便这样诞生了。日本竹丝这种材料到1909年才被换成钨丝。电灯点亮了我们的世界，让黑夜不再那么可怕，不再是伸手不见五指。爱迪生，他改变了世界。
在时隔百年后的1979年，在史蒂夫乔布斯与^v^沃兹尼亚克联合创建的苹果电脑公司，成立了mac项目，这个项目后来由乔布斯负责，并且最终改变了世界。
乔布斯使用了性能强劲的摩托罗拉68000微处理器。并窃取施乐parc的图形界面，在mac上使用了它。乔布斯优化甚至改造了图形界面。他让界面变得更加人性化、可爱、简洁。
1984年1月24日，mac正式发布。mac在当时引起了一场轩然*，它改变了用字符表示应用的计算机历史。mac虽最终因运行速度慢而被淘汰，但仍可以说，它和乔布斯，改变了世界。
“活着就是改变世界，难道还有其他原因吗？”
女生贾梅人物性格介绍篇十一
这个寒假我读了秦文君写的——《女生贾梅全传》。
这本书主要讲述了一个叫贾梅的女生在初一、初二校园生活中的喜怒哀乐，悲欢离合。贾梅是一个开朗、单纯的女孩，她心地善良，为人处事总是少一根筋，是一个神经大条。
她愿意帮助失去爸爸的小孩圆圆找回了心中的快乐，这是乐于助人的典范；她愿意承认自己偷拿了同学的试卷，这是诚实可靠的表现；她愿意不惜“血本”帮助乡下女孩吴莉美买完了她的紫薯干，这是纯真善良的表现。
也许贾梅没有胡彩蝶的美丽，没有间亚平的豪爽，更没有林晓梅的优雅和高傲，但她有着她们都不曾具有的纯真，正是这份纯真令她拥有了最独一无二的气质。
每次当我看到秦文君那充满天真无邪文章总会情不自禁的想：“要是每个人都能像贾梅一样开心、单纯，不要一直想着嫉妒别人、陷害别人，该多好。”
但理想很丰满，现实很骨感。随着年龄的增长，有越来越多的人为了达到自己的目的不择手段，甚至加害于他人，我真的想问这样值得么，一条条鲜活的人命惨死于利益的刀刃下，他们的鲜血只换来了一叠叠毫无生气的钞票这样值得么！？
要权力，要金钱，可以像贾梅一样靠自己的双手一点一点的去争取，而不是想尽办法算计别人，这样只会令家人痛苦，令家人心寒。
朋友们，如果你们爱家人，就向贾梅学习吧，多帮助他人，用自己的双手来带给他们幸福吧！
女生贾梅人物性格介绍篇十二
袁隆*爷爷说过：“浪费不但可耻，更是犯罪。”
——题记
袁隆*爷爷是我国的“杂交水稻之父”，他一生最大的愿望是“让人类摆脱饥荒，让天下人都吃饱饭”，他辛辛苦苦培育出杂交水稻，大大提高了水稻的产量，使我国人民不再挨饿，都能够吃饱饭。小时候，妈妈教会我的第一首古诗就是“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。是啊，“一粥一饭，当思来处不易”，我们应该珍惜粮食，好好吃饭，拒绝浪费！
虽然现在我们已经能吃饱饭了，但世界上却还有很多人在挨饿。据资料统计，2017年，世界饥饿人口的数量上升至8。21亿人，相当于全球人口中每9个人就有1个人在挨饿。当我看到非洲小孩饿得皮包骨时，我的眼睛不禁湿润了。他们那深陷的眼窝、无助的眼神、枯木般的四肢深深地刺痛了我的心。他们实在是太可怜了。但地球的另一边，有些人却根本就不懂得珍惜粮食，经常浪费，奢侈无度，白白浪费太多的食物(插评：若将浪费粮食的情景描绘出来，更形象，更具感染力。)，实在是太不应该了，我们要杜绝一切奢靡之风，拒绝浪费。
要做到不浪费粮食，就要“好好吃饭”。比如在吃自助餐时，我们要吃多少拿多少，一次不能拿太多；在餐馆吃饭，我们也要尽量做到光盘行动。
在我家，我们每个人都很珍惜粮食。如果有吃剩的米饭，我们也不会把它倒掉，而是留到晚上肚子饿时，给它加些水，熬成粥，或者做成蛋炒饭，也很美味。我们在外面吃饭时，如果不小心点太多吃不完，也会打包回家。每当弟弟不想吃饭时，爷爷就会跟我们讲他年轻时缺粮少食、经常吃了这顿没下顿的艰苦生活，教导他要珍惜现在的幸福生活。
袁隆*爷爷在5月22日因病逝世了，全国人民都伤心不已，人们用各种方式悼念他，有的人给他敬献鲜花，有的人到现场为他送别，有的人为他书写挽联。对于我来说，我觉得“好好吃饭，拒绝浪费”、珍惜每一粒粮食，就是对袁隆*爷爷最好的缅怀。
女生贾梅人物性格介绍篇十三
晋文公称霸后，曾经归附楚国的陈、蔡、郑三国便与晋国签订了友好盟约。接着，郑国又与秦国签订了盟约，秦国派三个秦国将军带兵驻守在郑国。两年后，晋文公病死了，一心想扩大势力的秦穆公心想：“现在攻打郑国，晋国一定不会出兵援助，这正是攻打郑国的好时机啊！”于是，他派孟明视率领军队与驻守在郑国的兵将里应外合，攻打郑国。
当秦兵进入郑国时，忽然不知从哪里冒出来一个人拦住他们的去路。孟明视问道：“你是谁啊？”此人回答说：“我叫弦高，是郑国派来的使臣。”孟明视心里非常纳闷：“攻打郑国这么机密的事，他怎么会知道呢？”那个自称使臣的弦高继续说道：“我们国君知道你们将路过此地，便派我给你们送来一份薄礼。”说完，他就献上四张熟牛皮和十二头肥牛。收下礼物后，孟明视对部下说：“我们本来是想偷袭郑国，没想到他们早有所准备，我们还是撤军吧。”
其实弦高只是郑国的一个牛贩子，在回家途中正好遇到了秦军，并发现了他们即将偷袭郑国。当时赶回郑国报信一定来不及，于是他急中生智，一面冒充使者稳住秦军，一面派人连夜赶回郑国报告消息。
郑国的国君收到消息后，连忙派人去查看秦军的动静，果然发现他们正在做战前准备。郑国国君对驻守在郑国的秦国将军下了逐客令：“你们在郑国住得太久，我们已经无力供养你们了，还是请回吧。”
驻守秦国的三个将军知道泄露了秘密，只好连夜离开了郑国。
弦高智退秦军，充分显示了他的聪明机智和勇敢。生活中，我们也应该向弦高学习，机智地处理问题。
