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总结可以帮助我们发现自己的优势和不足，为进一步提升做好准备。有效的时间管理对于提高工作效率至关重要。下面是一些总结的写作技巧和要点，希望能对大家有所启发。
种子课程征文篇一
种子作为农业生产的重要组成部分，其质量的高低直接关系到农作物的收成和质量。而种子检验能够有效地保障种子的质量，从而提高农作物的产量和品质。在学习种子检验课程的过程中，我深刻了解到了种子质量的重要性，并对种子检验技术和方法有了更深入的了解，今天我来分享一下我的心得体会和总结。
第二段：课程内容。
种子检验课程主要分为理论授课和实践操作两部分。在理论授课环节中，我们学习了种子检验的相关知识，包括种子的形态结构、种子品质及其检测参数、种子质量评价指标等。同时，课程还重点讲解了各项种子检验技术和方法，如种子萌发率和速度检测、种子含水率检测、种子纯度及杂质检测等。
第三段：实践操作。
在实践操作环节中，我们跟随教师的指导，实际操作了种子检验技术和方法。通过实际操作，我深刻了解了各项检验项目的操作技巧和注意事项，并领会到了实际操作中遇到的困难和难点。同时，实践操作也加强了我对种子质量重要性的认识，对提升我将来作为农业从业者的实际操作能力有重要的促进作用。
第四段：收获与感悟。
通过学习种子检验课程，我深刻理解了种子对于农业生产的重要性。同时，我也认识到了种子检验技术的重要性，只有通过科学的种子检验技术，才能保障农作物的生产质量和产量。我还意识到作为一名农业从业者，在以后的工作中必须高度重视种子质量的保障工作，并不断学习和掌握新的种子检验技术和方法，以提高自己的创新能力和竞争力。
第五段：结语。
通过学习种子检验课程，我对种子质量和种子检验技术有了更深入的认识和理解。我相信，只有通过不断学习和提高，我们才能在保障农业生产的质量和产量方面做出更多的贡献。最后，我希望在未来的工作中能够将所学的知识和技能发挥到最大效益，为农业生产和农民的生活质量做出贡献。
种子课程征文篇二
作为农业生产中的一项重要工作，种子检验不仅关系到农产品的生产质量，也具有重大的经济意义。因此，学习种子检验课程对于农业科技工作者来说是非常必要的。在本学期的种子检验课程学习中，我个人体会深刻，现在就和大家分享一下我的心得体会。
第二段：学习感悟。
在课程学习过程中，我通过老师的讲解和实验操作，深入了解了种子检验的重要性及作用，学习了种子的基本分类、检验方法、检验标准等基本理论，也在实验操作中通过对样品的收集、录入、实验检测等环节，锻炼了我的操作能力和实践能力。同时，我还体会到了认真做好每一个实验的重要性，并在实验中加强了自信心和耐心，养成了认真负责、严谨务实的作风。
第三段：应用拓展。
种子检验课程的学习不仅只局限在课内学习，更需要我们将知识应用到实际生产中去。在今后的生产实践中，我将结合自己所学的知识，更好地从事农产品生产、改良工作，提高作物品质和产量。同时，我也会在日常生活中，对购买的种子进行自我检测，提高自我保护能力。
第四段：团队协作。
在教学实践中，我们不仅要注重个人能力的提高，也要注重团队意识的培养。在本次实验中，同学们之间互相合作、相互帮助，有效地解决了实验中出现的问题，达到了相互促进、共同发展的目的。同时，团队合作中也锻炼了我们的合作意识和沟通能力，为今后实际工作中的团队协作打好了基础。
第五段：总结反思。
在这次的学习中，我得到了很大的收获，也使我更加明确了自己的职业方向和发展方向。同时，在学习中也出现了一些不足之处，需要进一步加强和改进。作为学生，我们应该时刻保持学习的热情和态度，不断提升自己的综合素质，更好地为农业现代化进程做出自己的贡献。
结尾：
总的来说，种子检验课程的学习是非常重要的，不仅可以帮助我们深入了解农业生产中的重要工作，也可以有效地提高我们的科学素养和实践能力。在今后的学习和实践中，我也将不断地改进自己，更好地适应社会发展的需要。
种子课程征文篇三
种子检验课程是现代农业中不可或缺的一环，它通过对种子进行细致的检查和筛选，为农业生产提供高质量的种子资源。作为一名具有多年种子检验经验的教师，我深感这门课程的重要性和挑战性。在这里，我将分享一些我在教学中的体会和心得。
首先，种子检验课程的内容繁多，涉及了种子的形态特征、发芽率、纯度、含水率等多个方面。这要求教师在备课过程中要做好充分的准备工作，并且要根据学生的学习水平和实际需求进行有针对性的教学安排。在我教授这门课程的过程中，我会提前准备好详细的课件和实验材料，并在课前预习学生的教材，从而更好地帮助他们理解和掌握课程知识。
其次，种子检验课程强调实践能力的培养。因为种子检验过程中大量的操作和实验是需要亲自动手完成的，这就要求教师要有充分的实验经验，能够展示并指导学生正确的实验步骤和技巧。为了认真对待这门课程，我积极参与各种培训和学习，提高自己的实验技能，同时也将这些经验传授给学生，让他们能够在实验中独立思考和解决问题。
第三，种子检验课程需要培养学生的综合素质。除了基本的实验技能外，这门课程还要求学生具备细致观察、分析问题和解决问题的能力。在我的教学中，我鼓励学生积极参与到实验中，提出自己的观察和疑问，并引导他们寻找答案和解决办法。同时，我注重培养学生的合作意识和团队精神，组织小组实验活动，让他们学会相互合作，共同解决实验中的难题。
第四，种子检验课程具有实际应用价值。在课堂教学中，我注重向学生介绍种子检验在农业生产中的实际应用，并且与其他相关课程进行关联。通过实际案例和生产数据的分享，我让学生能够了解到种子检验的重要性和意义，并激发他们对这门课程的兴趣。我还组织学生参观种子检验中心、农田和种子生产企业，让他们亲身感受到这门课程的实际运用和影响。
最后，我常常鼓励学生参与科研项目和学术交流，提高他们的科研能力和科学素养。我会关注最新的种子检验技术和研究成果，将其融入到教学中，让学生了解最前沿的科学发展动态。同时，我也积极与其他教师和专家进行学术交流，分享经验和探讨问题。通过这种交流，我能够及时掌握最新的教学方法和理论，为学生提供更多的学习资源和帮助。
综上所述，作为一名教授种子检验课程的教师，我深感这门课程的重要性和使命感。通过不断地学习和实践，我努力提高自己的教学水平和实践能力，让学生能够在这门课程中充分发展自己的综合素质。同时，我也将种子检验课程与实际应用相结合，通过科研和学术交流，为学生提供更广阔的学习空间和发展机会。作为这门课程的传授者，我愿意用自己的经验和努力，培养更多有理论、有实践能力的优秀种子检验人才，为农业的可持续发展贡献力量。
种子课程征文篇四
种子课程是一门全新的课程，旨在培养学生的综合素质和实践能力。我有幸参加了这门课程，并在过去的一年中有了许多宝贵的经历和体验。通过听课、参观、实践等多种方式，我深入了解了世界各个领域的知识和技能，并在这个过程中得到了许多启发和帮助。在这篇文章中，我将分享我对种子课程的心得体会，以及对未来发展的展望。
首先，种子课程为我打开了一扇认识世界的窗户。在课程中，我们不仅学习了传统学科的知识，还有机会走出课堂去接触和探索真实的社会。比如，在一个社会实践活动中，我的团队前往了一个乡村小学，我们感受到了农村教育的困境和挑战。我们与当地的孩子们互动，了解到他们的生活面临的困难和期待。这次经历让我更加珍惜自己拥有的机会，并明白到教育的重要性。我相信通过这样的实践经验，我已经打开了我的视野，对未来充满了更多的期待和渴望。
其次，种子课程培养了我的实践能力和创新思维。在一门课程中，我们学习了如何提出问题、研究和解决问题。通过小组合作和实践演练，我学会了团队合作的重要性，并培养了与他人交流和合作的能力。这对我来说非常宝贵，因为在现实生活中，团队合作和沟通能力是至关重要的。此外，我们还有机会参加创新设计比赛，我提出了一个关于环境保护的创新设想，并获得了一等奖。这一经历让我相信自己具备了解决实际问题的能力，并鼓励我将来继续追求创新和突破。
第三，在种子课程中，我还学到了人文关怀和社会责任的重要性。在一次讲座中，我们听取了一位志愿者的经历分享，他在教育困境地区进行了一年的义教工作。他的经历让我深刻意识到我们应该关注弱势群体的需求，并努力为社会做出贡献。后来，我加入了学校的志愿者俱乐部，参与了一些社区服务活动和公益项目。通过这些活动，我学会了感恩和关心他人，也更加珍惜目前所拥有的一切。我相信，以后无论从事什么行业，我都会将社会责任放在首位，尽力为社会做出自己的贡献。
此外，在种子课程中，我还培养了自主学习的能力和乐观的心态。种子课程强调每个人的个体差异和特长，鼓励学生自主选择感兴趣的课程和项目，以便更好地发展自己的优势。在一门创业课程中，我选择了一个我很感兴趣的主题进行深入研究，并尝试了一个小型创业项目。这一过程不仅让我对这个领域有了更深入的了解，也让我明白到追求梦想的道路并不容易。但我坚信只要努力和坚持，我一定可以取得自己的成功。
最后，通过种子课程的学习，我对未来充满了更多的期待和信心。我现在明白教育不仅仅指的是学校教育，还包括在实践中学习和不断成长。我相信将来我可以运用我在种子课程中学到的技能和知识，去追求自己的理想，并为社会做出一些改变。
总之，种子课程是我成长道路中的一次重要经历。通过这门课程的学习，我打开了认识世界的窗户，培养了实践能力和创新思维，学会了人文关怀和社会责任，培养了自主学习的能力和乐观的心态。我相信这些经验将成为我未来发展的基石，让我在不断探索和进取中实现自己的梦想。
（注：本段共计464字，以下一段共计336字）。
种子课程征文篇五
种子检验是农业生产中非常重要的环节，种子的质量直接关系到农作物的长势甚至收成这一方面。为了提高农作物的产量和品质，我在进行了近一个月的种子检验课程学习后，深刻体会到了种子检验的重要性。在此，我将就自己的学习体会进行总结。
第一段：初识种子检验。
刚开始接触种子检验时，我并不了解它的具体内容和相关知识。通过课堂学习、实验操作和文献查阅，我了解了很多有关种子检验的知识，如种子质量认证标准、种子生理及其影响因素、常见粮食作物和经济作物种子的种类、分类、形态特征和质量检验方法等。同时，在老师的指导下，我也了解了种子检验实验室的基本布局和设备使用，初步掌握了种子检验的基本操作流程。
第二段：深入学习粮食作物种子检验。
在进一步学习中，我更加深入地了解了粮食作物种子质量的检验方法。包括种子种类的分类和形态特征、千粒重检验、水分检验、种子萌发力和萌发势检验等。通过实验操作和案例分析，我学习到了如何对粮食作物种子进行各项检测，如何判断质量好坏，更加理解了粮食作物种子检验的重要性。
第三段：了解经济作物种子检验。
除了粮食作物种子检验，经济作物种子的检验也是非常重要的。据了解，经济作物种子不仅包括食品作物、油料作物、绿肥作物等，还有许多规模不太大但市场需求量非常大的植物种子。经济作物种子检验内容主要包括：种子外观鉴定、种子质量指标测定、病虫害因素检测等多方面。这种综合性检验也是我在这段时间中重点学习的内容之一，通过课堂、实验和阅读文献全面了解了经济作物种子质量检验的方法和步骤。
第四段：质量可靠、实用性强的组合方法。
在学习和实践过程中，我发现了种子检验是一门很需要经验的学问，只有在实践中才能逐渐熟练掌握。同时，老师们还强调了一点：即使我们掌握了种子检验的理论知识，还要注重实用性，结合工作实际，采用可靠、实用的检验组合，确保检验结果的准确和实用。例如，种子萌发力和势的检验方法，在落实过程中需要准备一定的时间，而蓝色床单检测就能够快速判断种子中是否含有真菌，虽然其并不一定能够检测所有的真菌，但因其简单易用，因此在实践中应用广泛。
总的来说，种子检验是一门博大精深的学问。经过近一个月的学习后，我懂得了很多种子检验的理论知识和实践经验。在今后的实践中，我会根据工作需要，灵活转换检验方法，确保检验结果的准确性和实用性。同时我也认识到了科学研究和现代农业生产中种子检验的重要性和必要性，应该认认真真安排时间、记录方法、实现高质量检验。保证育种和种子生产工作的开展，让我赞叹这个展现在我的眼前的种子世界，丰富多彩。
总之，此次学习让我对种子检验的重要性有了更加深刻的认识，同时也逐渐熟悉了种子检验的操作流程和方法。此外，还学习了如何根据实际情况进行可靠、实用的检验组合，提高了检验结果的准确性和实用性。相信在今后的实践中，我能够更好地运用所学知识，为现代化的农业生产作出贡献。
种子课程征文篇六
种子检验课程是农业教育中的重要环节，旨在提高种子的质量和效益，保障农作物的良好生长。作为一名教师，我有幸参与了这个课程的教学工作，并且从中汲取了许多宝贵的经验和体悟。在这篇文章中，我将分享我对种子检验课程的心得和体会。
第二段：教学方法与资源的优化（250字）。
在进行种子检验课程教学时，我意识到教学方法和教学资源的优化对学生的学习效果起到了重要的影响。为了使学生更好地理解和掌握种子检验知识，我采用了多种教学方法，如讲解、演示和实践等。我还积极利用现代化的教学资源，如多媒体课件、实验室设备等，使课程更加生动、直观，提高学生的学习积极性和主动参与度。
第三段：学生能力培养的关键（300字）。
在进行种子检验课程教学的过程中，我深刻认识到学生能力的培养是课程的核心任务。除了传授知识和技能，培养学生的实际操作能力和问题解决能力也是非常重要的。因此，我注重培养学生的实践动手能力，组织他们进行种子检验实验，让他们亲身参与实验操作，感受到科学实验的乐趣和挑战。同时，我还提倡学生积极思考和解决问题的能力，鼓励他们在实验过程中发现问题、分析问题、解决问题，从而培养他们的自主学习能力和创新思维。
第四段：注重实践与实用性（250字）。
种子检验课程的实用性是其重要特点之一。在教学过程中，我强调培养学生的实践能力和实用性思维。除了理论知识的讲解和实验操作，我还注重让学生掌握种子管理的实际技能。例如，我带领学生实地考察种子生产、收获和贮藏的现场，让他们亲自体验到种子检验的实际操作和问题解决过程。通过实践培训，学生纷纷表示掌握了一系列可操作性强的技能，并且对未来的职业发展有了更清晰的认识。
第五段：对教学成果的总结和展望（250字）。
通过参与种子检验课程的教学工作，我不仅深入了解了种子检验知识和技术，还提升了自身的教学能力和教育意识。我体会到了教育教学是一项艰巨而又充满挑战的工作，但也非常有意义和价值。在未来的教学工作中，我将进一步优化教学方法，增加创新元素，提高课程的实用性和吸引力，激发学生的学习潜力和主动性。我相信，通过不断努力和改进，我的教学工作将会取得更好的效果，为培养优秀的农业人才做出更大的贡献。
以上是关于“种子检验课程心得体会教师”的五段式连贯文章。通过这篇文章，我们可以了解到教师在种子检验课程教学中的重要角色和责任，以及教学过程中的一些关键要素和教学理念。这些经验和体会对于提高教师的教学能力和教育质量具有重要的指导意义。
种子课程征文篇七
作为一名大学生，我在过去的几年里经历了许多课程的学习，其中有一门课程给我留下了深刻的印象，那就是种子课程。种子课程不仅拓展了我的知识面，还培养了我的实践能力和创新思维，让我在大学生活中获取了更多的乐趣和收获。下面我将从课程内容、学习方法、个人收获等几个方面来谈谈我的种子课程心得体会。
首先是种子课程的内容。种子课程涵盖了多个领域，从人文科学到自然科学再到社会科学，每个领域都有不同的主题和内容。课程通过丰富的案例分析和实践活动，帮助我们更好地理解和应用知识。这些内容有时挑战了我们以往的认知，有时让我们眼前一亮，但无论如何，种子课程都让我们对世界的了解更加全面和深入。
其次是种子课程的学习方法。在这门课程中，我们不再仅仅依靠传统的教师讲授和学生听讲的方式。相反，我们经常通过小组讨论、合作项目和实践活动等方式来提高我们的学习效果。这种互动式学习让我们不仅仅是听众，而是参与者，我们的学习更加主动和有趣。在这个过程中，我们学会了与他人合作，学会了解决问题的能力，更重要的是，我们学会了如何学习。
再来说一说我在这门课程中获得的个人收获。首先，我发现了自己对某些领域的兴趣和潜力。在经历了多个实践项目后，我开始逐渐明确了自己的职业目标和人生方向。其次，我得到了很多实践经验和技能的训练。通过参与各种实践项目，我学会了如何分析问题、如何有效地合作、如何展示自己的成果等等。这些技能将会对我未来的学习和工作有很大的帮助。最重要的是，我在这门课程中结识了很多志同道合的朋友。我们一起努力、一起思考，共同度过了这段宝贵的时光。他们的友谊将成为我美好回忆的一部分。
最后，我要说的是，种子课程不仅仅是一门课程，更是一种思维方式和生活态度。通过这门课程的学习，我明白了知识的重要性以及学习的乐趣。我学会了如何通过知识和实践来解决现实问题，而不仅仅是为了应付考试。我学会了如何思考问题、发现问题并提出解决方案。在今后的学习和工作中，我相信这些能力将会使我更加成功和快乐。
总之，种子课程是我大学生活中最难忘的一门课程之一。通过这门课程的学习，我培养了更广阔的视野、更扎实的实践能力和更创新的思维方式。我相信这些收获将会在我的未来发展中发挥重要作用，我会继续保持对种子课程学习的热情和兴趣，持续不断地提升自己。希望未来的学弟学妹们也能从种子课程中收获到更多宝贵的知识和经验。
种子课程征文篇八
种子课程是一门我在大学期间选修的课程，这门课程旨在培养学生综合素质和创新思维能力。通过参与此课程的学习与实践，我深刻地体会到了它的独特意义和价值。在这篇文章中，我将分享我对种子课程的心得体会，包括对该课程的理解、个人成长和未来的展望。
首先，我想分享我对种子课程的理解。种子课程是一门以团队合作为基础的课程，旨在培养学生综合素质和创新思维能力。通过这门课程，我学会了如何与不同的人合作，如何有效地分工合作，如何充分发挥每个成员的特长。我还学到了解决问题的方法和技巧，学会了如何灵活应对各种挑战和困难。在这个过程中，我深刻体会到了团队的力量和合作的重要性。种子课程不仅帮助我提高了专业能力，还培养了我的团队合作意识和领导能力。
其次，种子课程对我的个人成长产生了积极的影响。通过课程中的讲座和实践活动，我不仅学到了专业知识，还开拓了视野。我有机会与各领域的专家进行交流，了解他们的经验和见解。这不仅增加了我的知识储备，还激发了我的创新思维和对未来的憧憬。种子课程还培养了我的团队合作意识和领导能力。在团队中，我学会了如何与不同的人沟通和合作；同时，在团队中，我也有机会担任领导者的角色，学会了如何管理和激励团队成员。这些经历让我更加自信和成熟，对我未来的发展产生了积极的影响。
最后，我想谈谈对未来的展望。通过种子课程，我认识到自己的兴趣和潜力所在。我意识到我对创新和创业非常感兴趣，希望将来能够在这个领域有所突破。种子课程为我提供了一个实践的平台，让我可以将理论知识应用于实际。通过这个过程，我发现自己对创新和创业有着浓厚的兴趣，并且对我来说，这不仅仅是一门学习，更是我未来职业发展的方向。因此，我决定将来继续深入学习并从事相关工作，为实现自己的梦想努力奋斗。
总而言之，种子课程是一门对我个人成长和未来发展产生积极影响的课程。通过团队合作和实践活动，我提高了自己的专业能力、培养了团队合作意识和领导能力。通过这门课程，我意识到了自己的兴趣和潜力所在，并对未来充满了信心和希望。我相信，在今后的学习和工作中，我会继续保持学习的态度，不断提升自己的专业能力和综合素质，为实现自己的梦想努力奋斗。
种子课程征文篇九
种子检验课程是一门非常重要的农业科学课程，它旨在教授学生如何正确进行种子的检测和评估。作为一名教师，我有幸参与了这门课程的教学，并从中收获了许多宝贵的经验和体会。在此，我将分享我的心得体会，希望能对其他教师在教授这门课程时有所帮助。
第二段:技术与知识的重要性。
种子检验是一项技术性很强的工作，而掌握相关的知识和技能对于学生来说至关重要。在教授这门课程的过程中，我发现培养学生的技术能力和知识水平非常重要。我通过课堂教学、实验操作和案例分析等方式，帮助学生了解并掌握种子检验的基本原理、方法和步骤。在课程的教学过程中，我注重让学生进行实践操作，加深他们对种子检验的理解和掌握，使他们能够熟练操作检验仪器并正确解读检验数据。
第三段:培养学生的分析思维。
种子检验不仅仅是一个技术性工作，更是一项需要分析思维的工作。在种子检验过程中，学生需要通过对种子外观、重量、湿度等进行观察和测量，然后根据这些数据进行分析和评估。为了培养学生的分析思维能力，我在课程中注重引导学生从多个角度来对种子进行分析。我鼓励学生思考种子检验结果背后的原因，并帮助他们通过对检验数据的合理解读，找出不同种子质量之间的差异，并提出相应的改进措施。
第四段:培养学生的团队合作精神。
种子检验往往是一个团队合作的工作，因此培养学生的团队合作精神也是课程的重要目标之一。在这门课程中，我组织学生进行小组讨论、实验操作和案例分析等活动，并鼓励他们积极合作、相互学习。通过这些活动，学生不仅能够更好地理解课程内容，还能培养他们的团队合作精神和沟通能力。此外，我还鼓励学生参加课外竞赛和科研项目，进一步培养他们的团队协作能力和创新思维。
第五段:总结。
通过教授种子检验课程，我发现掌握相关的技术和知识、培养学生的分析思维、团队合作精神等方面的能力对于学生日后从事农业科学和相关领域的工作非常重要。因此，作为教师，我们应该注重培养学生的专业素养和综合能力，引导他们探索和解决实际问题，并为他们提供更多的实践机会和学习资源。通过这样的努力，我们相信学生能够在未来的工作中做出更大的贡献，为农业科技的发展做出自己的贡献。
种子课程征文篇十
主要课程：生态学、环境学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境工程学、环境质量及评价。环境管理与环境法、环境信息系统等。
培养要求。
本专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。
2011年热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读--------------。
一.填志愿，学校为先还是专业为先？
一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。
二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。
二.如何看待专业“冷门”“热门”？
专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。
高校新专业的产生有不同的“源头”。有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。
三.高考咨询问些什么？
4月下旬起，各高校招生咨询会此起彼伏，密度很大。为了提高现场咨询的效率，咨询前不妨做些“备课”，在相关部委的官方网站、校园网等网站上“预习”一些对外公开的基本情况。
比如对高校办学条件和水平，有了比较才有认识。从高校隶属关系看，既有国家部委所属院校，也有省市所属院校。隶属不同，经费投入、招生范围等也有所不同。目前，全国30多所列入“985工程”的高校都是出类拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，还可查询一下高校师资水平和重点学科数据。代表师资水平的数据包括院士、大师级人物有多少；作为未来院士“预备队”的“长江学者”有多少；博士生导师有多少等。国家重点学科是经教育部严格评审，在各个高校相同学科中排名前一、前二名的某些学科。一所高校的“重点学科”越多，其周边也必然聚集着一个较高水平的相关学科群。
在正式咨询时，再问到更细的专业层面。应真正了解专业方向的内涵，包括研究些什么、学哪些课程、将来在哪些领域就业、以往就业率如何、未来社会需求怎样、招生计划多少、过去几年录取情况，以及这个专业的历史沿革、在同行中的水平、是否具有硕士点博士点以及现有哪些名师等。其中，录取分数线情况应掌握近几年的数据，参考其趋势变化。
四.2011年热门专业排名前十名：
1、电子与信息类：电子信息科学与技术、光信息科学与技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程(长沙牛耳软件教育是湖南最专业的电脑软件培训学校)。
2、外语类：外贸英语、小语种。
3、法学类：法学、社会学、治安学、侦查学。
4、机械类：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、测控技术与仪器。
5、土建类：建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程。
6、会计类：会计学、财务管理。
7：中文类：对外汉语、新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学。
8、医学类：临床医学、麻醉学、医学影象学、医学检验、口腔医学、药理学、中药理论。
9、环境、心理类：环境科学、生态学、心理学、应用心理学。
10、工商管理类：工商管理、市场营销、人力资源管理、旅游管理。
好就业专业：据统计，排行前十的专业。
一，同声传译。
同声传译员被称为21世纪第一大紧缺人才，随着中国对外经济交流的增多和奥运会带来的会务商机的涌现，需要越来越多的同声传译员。
同声传译员的薪金不是按照年薪和月薪来算的，是按照小时和分钟来算的，现在的价码是每小时4000元到8000元，相关人士说。4年之后入驻中国和北京的外国大公司越来越多，这一行肯定吃香。
二．3g工程师。
据计世资讯发布的相关研究报告称，估计国内3g人才缺口将达到50万人以上，由于目前3g人才比较少，尤其是复合型人才奇缺，预计4年之后3g工程师的基本年薪会在15万元到20万元。从目前的一些趋势来看，在无线增值服务行业里的一些精通2.5g技术的人才年薪都在10万元左右，中国已经进入3g时代了，这些人才的收入应该会更高，业内人士表明。
三．网络媒体人才。
目前，类似与在新浪和搜狐的网络编辑的月薪都在5000元左右，中等职位的收入都在8000元到10000元之间。相信4年之后整个网络媒体的广告收入越来越多的时候，从业人员会有一个更好的回报，目前，不少网络编辑对自己所从事的行业都颇有信心。
四．物流师。
物流人才的需求量为600余万人。相关统计显示，目前物流从业人员当中拥有大学学历以上的仅占21%，许多物流部门的管理人员是半路出家，很少受过专业培训。据相关人士透露，对此人才有需求的'某知名企业在国内招聘的应届大学生目前的薪金是每月6000元到8000元。
五.系统集成工程师。
据悉，一名刚刚毕业的学生，毫无工作经验的学生应聘系统集成工程师之后的薪金是年薪8万元，用户对系统集成服务的要求不断提高，从最初的网络建设到基于行业的应用，在到对业务的流程和资源策略的咨询服务，未来系统集成工程师应该是一路走高的职业。
相关资料显示，目前我过环保产业的从也人员仅有13万余人，其中技术人员有8万人，按国际通行的惯例计算，我国在环境工程师方面的缺口在42万人左右，据悉，随着国内房地产行业发展，国内园林设计师，景观设计师的月薪都在七八千左右。
七．精算师。
我国被世界保险界认可的精算师不足10人，在当今的国内人才市场上，精算师可谓凤毛麟角，随着国际保险巨头在中国开拓市场以及国内企业的需要，精算师是几年后保险业最拿手的人才，目前在国外的平均年薪达10万美金，国内目前月薪也在1万以上。随着人们对保险认识加强，保险行业的兴起必然会需要更多的精算师。
八．中西医师，医药营销。
医学院校毕业的学生有三条路可以走，一是进入医院，急救医生，产科医生，妇科医生，和理疗医师都将十分吃香，二是进入医药生成流通企业，三十继续深造，业内人士表示，这个行业的特点是越老越值钱，目前的医药行业月薪在3000到5000元。
十注册会计师。
根据中国经济高速嘎子的需要，至少急需35万名注册会计师，而目前实际具备从业资格的自由8万人左右，其中被国际认可的不足15%，每年高扩毕博在内的四大注册会计师事务所都会在高校招收毕业生，专业涵盖了统计，法律，数学等，应届毕业生月薪都在五六千元，在加上每年的丰厚的奖金，收入会超过10万元。
编辑。
