2023年勤劳的小蚂蚁故事(模板9篇)

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勤劳的小蚂蚁故事篇一

我家门前的大树下有一个小小的王国，那就是一窝小蚂蚁。

这个蚁巢里的蚂蚁就是我们一般见到的黑蚂蚁。他们身材小巧，全身通黑，一副坚硬的外壳和一对长长的触角。这种蚂蚁并没有翅膀。只有蚁王才有翅膀，蚁王的身体是一般蚂蚁的2倍。

蚁王只负责和大肚子王后繁殖后代，而食物则由工蚁提供。一般一个蚁穴就只有一个首领和一个王后。蚁后和蚁王一旦全部丧生，整个蚁穴就立刻土崩瓦解了。所以整个蚁穴的大权就落在了首领的身上。

蚂蚁虽然身体很小，但是力气却不小。那一次，我亲眼看见了50多只蚂蚁聚在一起，将一只活的毛虫分割然后拖进家中。那只大大的毛虫起初并没有束手就擒，二是扭动着庞大的身躯在两个蚁巢间来回的蠕动，试图逃走，然而蚂蚁们并没有蛮干，二是集中力量狠咬毛毛虫的腰。毛毛虫很快就被咬断了，蚂蚁们又将毛毛虫分割成一段一段拖回洞中，一只大大的毛虫就这样被解决了。

蚂蚁还是一个伟大的建筑学家呢！那一次，我挖开了一个蚁巢，发现了蚂蚁的育婴室，只见育婴室的墙壁上是一个个小孔，扇面密密麻麻的排列着蚂蚁的幼虫，这样精巧的工程可真让人敬佩啊!

我喜欢蚂蚁，喜欢他的智慧与勤劳。

勤劳的小蚂蚁故事篇二

在一个月朗星稀的夜晚，四周一片静悄悄的，忙碌了一天的人们早已进入了甜甜的梦乡，天上的星星也已经困得直眨眼睛，田野上的青蛙都停止了鸣叫，开始沉沉入睡。

夜已经很深很深了，但小蚂蚁们还在搬运粮食，它们都搬了一天了，大家都已经累得筋疲力尽了，可是它们还是不肯休息。

小聪、小亮、小星它们也和大家一起搬运粮食，它们背着沉重的粮食袋子汗流满面地走在陡峭的山路上，它们艰难地向前走着，小聪说：“大家别泄气，马上粮食就要搬完了，大家再坚持一下，今天我们一定要把粮食全部搬进洞里去，不然，明天下大雨就糟了！”小星说：“是啊，等明天下雨了，我们就可以在家里悠闲的吃东西了。”小蚂蚁们一边搬一边相互鼓励着，过了不久，它们就把粮食搬完了。

小蚂蚁真勤劳！我们一定要向小蚂蚁学习不怕苦累，做事勤勤恳恳、有始有终的精神哦！

勤劳的小蚂蚁故事篇三

一年级音乐下册 小蚂蚁 1教学反思音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。就连古人也强烈地认识到“兴趣”对学习者的重要性，因而留下了“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”的至理名言。

在歌曲《小蚂蚁》教学中，一年级小学生性格比较活泼，思维比较活跃，为了充分挖掘他们的潜能，利用各种方法使每个学生都享受到音乐的乐趣，喜欢和热爱音乐，开始让同学们猜猜谜语：身小力不小，团结又勤劳；有时搬粮食，有时挖地道。学生在议论声中找到了答案，接下来讲小蚂蚁的故事，故事内容主要是根据歌词内容来编，通过故事把同学们带入蚂蚁世界，同学们入神的听着，仿佛身临其境，激发他们对蚂蚁特殊的情感，从而为下一步的教学做好铺垫，接着让他们随着音乐读读歌词，按童谣形式读一读，激发他们的学习欲望，然后再按歌曲节奏读一读，使其掌握歌曲的节奏，通过这些训练后，同学们随着歌曲开心的哼唱，时间不长就学会了，如果单纯的演唱是枯燥乏味的，新课标提出音乐教学要提倡学科综合，音乐与舞蹈、戏剧、影视、文学、美术等姊妹艺术综合。因而，在教学中融入了歌表演创作，让学生用左右手的食指分别放在头上方，来表示蚂蚁的触角，大家围成一个圈，全盲学生站在原地表演，低视学生可以做各种动作来表现小蚂蚁的生活常态，然后他们一起合作表演，除了融入体态律动，还让学生用诗朗诵形式进行表演，丰富学生的感官、情感，通过一系列的活动，充分调动了学生的学习热情和创作欲望，但在音乐活动中，由于全盲生的`视力缺陷，他们的肢体动作不那么协调，我想只要他们理解了音乐，即使他们表达的不那么完美，也是值得尊重和欣赏的，我想通过练习，他们的动作会更加完美，他们会一样唱的好，跳的好，相信他们明天会做的更好。

一年级音乐下册 小蚂蚁 1教学反思音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。就连古人也强烈地认识到“兴趣”对学习者的重要性，因而留下了“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”的至理名言。

在歌曲《小蚂蚁》教学中，一年级小学生性格比较活泼，思维比较活跃，为了充分挖掘他们的潜能，利用各种方法使每个学生都享受到音乐的乐趣，喜欢和热爱音乐，开始让同学们猜猜谜语：身小力不小，团结又勤劳；有时搬粮食，有时挖地道。学生在议论声中找到了答案，接下来讲小蚂蚁的故事，故事内容主要是根据歌词内容来编，通过故事把同学们带入蚂蚁世界，同学们入神的听着，仿佛身临其境，激发他们对蚂蚁特殊的情感，从而为下一步的教学做好铺垫，接着让他们随着音乐读读歌词，按童谣形式读一读，激发他们的学习欲望，然后再按歌曲节奏读一读，使其掌握歌曲的节奏，通过这些训练后，同学们随着歌曲开心的哼唱，时间不长就学会了，如果单纯的演唱是枯燥乏味的，新课标提出音乐教学要提倡学科综合，音乐与舞蹈、戏剧、影视、文学、美术等姊妹艺术综合。因而，在教学中融入了歌表演创作，让学生用左右手的食指分别放在头上方，来表示蚂蚁的触角，大家围成一个圈，全盲学生站在原地表演，低视学生可以做各种动作来表现小蚂蚁的生活常态，然后他们一起合作表演，除了融入体态律动，还让学生用诗朗诵形式进行表演，丰富学生的感官、情感，通过一系列的活动，充分调动了学生的学习热情和创作欲望，但在音乐活动中，由于全盲生的视力缺陷，他们的肢体动作不那么协调，我想只要他们理解了音乐，即使他们表达的不那么完美，也是值得尊重和欣赏的，我想通过练习，他们的动作会更加完美，他们会一样唱的好，跳的好，相信他们明天会做的更好。

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勤劳的小蚂蚁故事篇四

她，是社会最坚守的人;她，穿着朴素，但和蔼可亲。她的职业十分不起眼，在街上随处可见，但是她十分善良，总是默默无闻，用双手为大家创造了美好的环境，这也许是人世间最高尚的品格吧！但这种品格确实存在，她就是每天早早起来在街上扫地的清洁阿姨，她是多么勤劳！

冬天的清晨，寒风呼啸，寒风吹动着大树，发出嗒嗒的响声，并且把还未吹掉的树叶吹向地面，这种声音格外刺耳。天刚蒙蒙亮，家家户户都特别安静，屋里的人还在熟睡，只有街上还亮着几盏路灯。这时，那个清洁阿姨买着沉重的步伐，颤抖着走到街上，拿着一把扫帚。她看见满地的树叶，长叹了一口气说：“唉，今天的活儿一定很多，要晚点回家了！”阿姨拿着一把普通的扫帚，在街上每个角落忙碌开了。在那不起眼的岗位上默默无闻地工作着，为的是给我们家园带来一份干净、美丽。

她用那竹枝似的手指拿着那把扫帚，脸显得十分苍白，走到每个角落扫地。她还把每家每户放在门口的垃圾扔到垃圾箱里，有时候垃圾还会掉到她的衣服上，阿姨的工作服已经肮脏不堪。清洁阿姨不惧风雨，坚守在工作岗位上。每一天不间断这简单而又艰苦的任务。每天早早地起来工作。清洁工是渺小的，而又那么高尚。透过蜂窝，我看见了许许多多的小蜜蜂正在紧张地酿蜜，这不就像清洁工那样吗？她也像蜜蜂那样用自己勤劳的双手给我们大家的生活酿造“蜂蜜”。

勤劳的小蚂蚁故事篇五

蚂蚁，一种很不起眼的小昆虫。他们小的和米粒差不多大。

蚂蚁有三部分组成，分别是头、胸、腹，蚂蚁有6只脚，2只触角。蚂蚁一般以窝为一个家庭，家庭成员有工蚁、兵蚁、蚁王和蚁后。

习性：蚂蚁爱吃什么呢?这是我做的第一个实验。我猜它爱吃蜂蜜和果汁，而不是方便面和饼干。我把这四种食物放在我找到的蚂蚁窝前。实验证明，只有少数蚂蚁吃果汁和饼干，大部分都吃蜂蜜。围着蜂蜜黑呀呀的一片全是蚂蚁，看来蚂蚁真爱吃甜食。

蚂蚁喜欢住在一起，寻找食物时才会单独走开。在蚂蚁中，分别有蚁后、工蚁、雄蚁和雌蚁四种，我们平常看到的只是工蚁，它的主要任务是寻找食物。在雄壮的蚂蚁迁移中，那些身体肥大，长有翅膀的便是雌蚁，而身体较瘦小也长有翅膀的是雄蚁。蚁后是最少见的，她大概在地下十几米深，蚁后主要负责产卵！”“你能把蚁后给引出来吗？”我好奇的问。“嗯??试试看吧！”

蚂蚁目前有21亚科283属(afterbolton2003)（主流沿用的是16亚科的分类系统和21亚科的系统相比，新的系统从猛蚁亚科中分出了若干亚科）。蚂蚁是人们常见的一类昆虫，很容易识别。一般体小（），颜色有黑、褐、黄、红等，体壁具弹性，光滑或有毛。口器咀嚼式，上颚发达。触角膝状，4~13节，柄节很长，末端2~3节膨大。腹部第1节或1、2节呈结状。有翅或无翅。前足的距离大，梳状，为净角器（清理触角用）。为多态型的社会昆虫.据估计，仅有大约半数的蚂蚁??目前约为11700种??被描述了。一个更大范围的蚂蚁区系研究也有待进行。

在昆虫界中几乎没有比蚂蚁更懂得自我牺牲，更懂得团结的昆虫。蚁蚂的那种精神很值得让我们学习。

蚂蚁，我们都认识，细小的身体，两根触角，六条腿。它们和我们人类一样，都只是生物中的一个群体，虽然很小，但是它们也像我们人类一样，有勤劳的双手，聪明的智慧，团结的精神，友好的思想，无私的奉献??我们人类有些地方就应该向可爱的小蚂蚁学习。

在烈日炎炎的夏天，火辣辣的太阳无情的照着大地，动物中只有蚂蚁还在劳动：收集粮食。它们不是只般自己冬天吃的食物。当遇到大的食物搬不动的时候就找到同伴们，一起把食物搬回家去。有时让人不可想象，能搬运比自己身子大过两三倍的食物，甚至能一起把庞然大物的毛毛虫缠死搬回家去。

有一篇文章里写道，洞里着火时，蚂蚁们就抱成一个圆球，滚出洞去，虽然在最外层的蚂蚁都会葬身于火海之中，但它们为了救出更多的蚂蚁而心甘情愿，英勇献身。这种无畏的献身精神，是多么值得我们人类学习啊。

路燃起了大火，很多蚂蚁都烧死了。剩下的蚂蚁抱成一团，成了一个肉球滚出了火堆。在外面一层的蚂蚁自我牺牲确保了大部队的安全。空气中弥漫烧焦的味道??蚁军走着走着又遇到了一条小溪很多很多的蚂蚁跳进小溪，用自己的身体填出了一条“路”。最后幸存的蚂蚁终于找到了新家。由此可见蚂蚁对舍己为公的认识多么深。

蚂蚁不但有舍己为公的精神还非常团结。

蚂蚁一见到食物就向巢里搬。自己搬不动的食物就让伙伴一起搬。蚂蚁能搬动比自己重30倍的东西。蚂蚁的力气真大。如果食蚁兽来了，蚂蚁会不管三七二十一赶跑食蚁兽。蚂蚁的这种精神值得让我们学习。我们要学会蚂蚁的舍己为公团结的精神。

蚂蚁是我们大家都很熟悉的小动物，它们有很强的团结力。

蚂蚁全身呈黑色或棕色，头上长着两根触角，别看它的触虫小，但它能给许多蚂蚁传播信息;蚂蚁有六只脚，爬起来敏捷自如。

蚂蚁力大无穷，它可以搬动一粒比它身体大几倍的大米，它们团结起来能搬动一只死老鼠，或是更大的动物。我家楼下的草坪里有许多个蚂蚁窝。一次，我看见蚂蚁不远处有一只死了的小苍蝇。一只蚂蚁发现后，喜出望外地回去搬援兵了。过了一会儿，蚂蚁大队冲到苍蝇跟前，把苍蝇包围起来，把苍蝇缓缓地拖回洞里。蚂蚁很团结，很勤劳，我们要学习蚂蚁团结向上的精神和勤劳忠实的品质。

我静静地靠在大树下，一只黑色的小蚂蚁吸引了我的视线。

蚂蚁走在最前头，仿佛他就是个队长。

在回家的路上，又遇到许多同伴，他们互相打着招呼，但他们的队伍从没出现过掉队、散乱的现象。他们就像一只出征打仗的军队，胜利后凯旋归来;他们也像一直方队，为森林、小丘表演。原来蚂蚁的家族这么团结!

日渐沉西，暗下来的天色将我唤醒，蚂蚁真伟大啊!

小的蚂蚁微不足道，只要我们轻轻一踩他们的生命就没有了。可是，蚂蚁的身上，有一种值得我们人类学习的可贵品质——团结合作。

记得有一次，我在家门口散步，忽然看见地上有一块饼干，饼干旁边正站着一只小蚂蚁，我想：这只小蚂蚁在干什么？于是我好奇地蹲下仔细的观察着这只小蚂蚁。只见他先用触角顶饼干，可是饼干丝毫不动。它的这一举动让我明白了它是要把这块饼干抬起来。我继续观察，它又想用前脚推着饼干前进，可是饼干就是不动。最后，它用后背艰难地扛起了饼干，可是一扛起来就吃不消了，就又放下了。小蚂蚁虽然没有走，但是可以看出它失望了.小蚂蚁又在饼干前来回走动，好像正在想着什么办法，然后悄悄离开了，我想：这只小蚂蚁肯定是放弃了，我也没什么可以看的了，回家吧。正当我起身准备走的时候，忽然看见一大群蚂蚁向这块饼干走来，带头的正是那只小蚂蚁！那群蚂蚁在小蚂蚁的指挥下，分别在饼干两边排成两列，大的用后背扛，小的用触角顶，终于把饼干抬起来了，我一直注视着饼干和那群蚂蚁，看着他们消失在碧绿的草地上。

一只小小的蚂蚁根本不可能搬动这块饼干，但是当许多蚂蚁新往一块想，劲往一处使的时候就凝结成了一股强大的力量——团结合作的力量。所以，我们要学会团结合作，互相帮助，不能一意孤行。这就是我从蚂蚁搬食这件事中得到的启示。

一天下午，天阴沉沉的，好像要下雨了。据我所知：下大雨前，小蚂蚁们会把家搬到高处，这样雨水才不会冲到他们。

今天，风和日丽。放学回到家，我兴冲冲地来到阳台上浇花，清凉的水花在阳光下闪烁。一只正在酣睡的大蚂蚁被水花惊醒，慌慌张张地四处乱窜。它那可爱的样子激起我的兴趣,我取来放大镜，对准它仔细地观察。只见它披着一件黑褐色的衣裳，十分庄重，像一位彬彬有礼的绅士。这时，一群蚂蚁三三两两地闯入了我的视线，它们一一走近那只大蚂蚁，轻轻地触碰大蚂蚁的触角，似乎在安慰它。随后，一群蚂蚁忙碌起来，大约是要去寻找食物。它们分头行动，井然有序，像有人在无声地指挥。我掰了一些面包屑，藏在花盆边，想看看蚂蚁们如何找到食物？没想到聪明的蚂蚁利用它们的触角很快嗅到了面包的气息，在大蚂蚁的率领下浩浩荡荡地来搬它们的晚餐。它们仿佛打了胜仗一般，围着战利品兴高采烈地转了一圈又一圈，然后，三五成群地将面包屑抬了起来，兴冲冲地运回洞穴去！辛勤的蚂蚁一刻不停地往返于花盆边与洞穴之间，似乎要将所有的面包屑一点不剩地运回去。

全忘记了自己要搬运的东西。不久，小蝴蝶展翅飞走了，一场美妙的舞蹈演出到此结束。小蚂蚁们总算恢复了工作，继续为一顿丰盛的晚餐而努力。

小小的蚂蚁，原来也可以这么快乐呀！

勤劳的小蚂蚁故事篇六

每当有人夸我干净、漂亮时，我就不由得自豪的想到我的妈妈。今天我就夸夸我那勤劳的妈妈。

每天吃完饭，妈妈就拿着抹布抹来抹去。有一天，我正在干净的窗台上坐着玩插画，她又拿着抹布准备来擦窗户。于是我就说：“妈妈窗台已经够干净的了不用擦了。”“谁说的，你看，这窗户上还有灰呢？这地还有你仍的碎纸片……”

我的妈妈在家总也闲不住：她早起做饭、喂鸡和猪；中午不下地在屋里一会儿叠衣服，一会儿扫地，一会儿整理床铺；不到中午又忙着给我和妹妹做好吃的……总是忙个不停；要是家里来了客人，她更是停不下了，又是倒水，又是烧饭，忙活一会儿，又过来陪客人说话，一刻也不停下来。

告诉你，我家还有一条“法律”：每天扫一次地、拖一次地，每三天擦一次窗户，搞得像有人要来检查似的。就是在这严格的规定下，我和妹妹也受到影响爱劳动、爱干净！出入都是那么干净！

我爱这样勤劳的妈妈。

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勤劳的小蚂蚁故事篇七

教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演蚂蚁宝宝。

蚂蚁妈妈：今天天气真好，妈妈要带宝宝们去搬点粮食。我们先活动活动，待会儿搬食物才有劲。引导幼儿跟儿歌做动作。

二、游戏：找饼干

1、饼干要和我们躲猫猫，请你去看看、找找它们躲在了哪里？告诉我，你在哪里找到了饼干。

2、幼儿四散寻找，老师个别指导，引导幼儿学说方位词。

3、和饼干一起跳舞（律动）

4、找到好吃的饼干，心里真高兴，我们来跳个舞吧。

三、游戏：送饼干数数你找到几块饼干？它们一样吗？那里不一样？你找到的是什么饼干？（区别大小）

1、认识大小标记。

妈妈给你们准备了两个篮子，篮子上还有标记呢。（初步接触大小标记）

2、按饼干的大小分类。

幼儿送饼干，老师个别指导。

3、看看饼干宝宝找对家了没有。（大家一起验证）

4、体验成功的喜悦。

宝宝们把饼干都送到家了，我们一起吃饼干庆祝一下吧！

勤劳的小蚂蚁故事篇八

从前有一个崖缝里住着一只寒号鸟。崖缝对面有一棵松树，上面住着一只喜鹊。他们成了最要好的朋友和邻居。

冬天快要到了，喜鹊来到崖缝前对寒号鸟说：“我们一起去找东西做窝吧。”寒号鸟高兴地答应了，于是喜鹊和寒号鸟来到了森林里，喜鹊寻找了半天才找到了一些枯草，寒号鸟找了半天才取来一些树叶。寒号鸟和喜鹊一起进行了做窝比赛，比谁先做好窝，结果他们俩一起做好了过冬的窝。

冬天说到就到，寒风像狮子一样，凶猛地袭来，寒号鸟和喜鹊都睡在自己温暖的窝里，睡了一个冬天。

春天很快就来了，喜鹊来到崖缝前叫醒了寒号鸟。喜鹊对寒号鸟说:我们的勤劳得了非常好的回报。寒号鸟伸伸懒腰说:什么回报呀?喜鹊说:如果在冬天来临时我们懒惰什么都不做，那么我们一定会被冻死的。寒号鸟赞同地说:那我们以后也要继续勤劳下去。喜鹊和寒号鸟一起说:坚持就是胜利!

从此以后他们每年冬天来临之前不仅自己搭建了温暖的'窝，还带领其它同伴们也筑造了温暖的窝。

勤劳的小蚂蚁故事篇九

小时候趴在地上看蚂蚁爬，先是觉得好玩，慢慢也有过若有所思般的感触。现在快进不惑之年了，闲来枯坐，便翻拣出那一幕来回味思量，忽然也有了一种“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”一般的体悟。尽管不登大雅之堂，记下来权当作光阴流淌过去的印渍。

要是把人比作蚂蚁，不，我是说，要是人像看待蚂蚁一样看待自身，那么，人活在世上，就好比一只蚂蚁在沙地上爬。沙地的尽头是什么？没有谁能回答。如果一定要说的话，那就是坟墓。

人生就是生与死之间相隔着的一段途程。

蚂蚁从来不去顾及前面会是什么。它只顾低着头朝前爬去，认认真真，一丝不苟，在沙地上留下一串或规整或歪斜的痕迹。人看到这痕迹，会说，一只蚂蚁从这里爬过去了。这就该看作蚂蚁生命的价值。

人呢？为什么非得确信前面一定有花园，花园里有鸟语熏风，有鲜花绿茵，有人鼓掌还有人欢呼，才肯花点力气朝那里爬去？对这些人来说，最终爬向哪里，不容置疑地就成了判断人生有否价值的标准。对于人身后留下来的脚印和痕迹，倒没有多少人投去关注的一瞥。

人活在世上，就该象蚂蚁那样尽人的本份朝前爬去。一路上，自然会在身后留下一串脚印。这就是人生价值的真所在。不然的话，人只配趴在原地不动。没有谁能担保前面一定是花园。

接着把人比作蚂蚁。当一只蚂蚁刚从洞里爬出来的时候，身无负物，轻松自如。它一路爬去，看见一粒米粒，就噙起来放到背上；遇到一片树叶，也噙起来放到背上；碰到一根草茎，还是噙起来放到背上。

其实，这米粒、树叶、草茎、本来和它所以爬出洞来毫无关系。谁也没有说过，它非得把它们一一拣起来放到自己背上不可。但到现在，事情变成了仿佛它一路爬来，就是为了这些劳什子，然后把自己搞得不堪其累似的。

或问，身上什么也不背的蚂蚁，世上可有？

确实没有，也不可能有。不过，身上背着是一回事，心里是否背着，则是另一回事。传说两个和尚赶路，赶到河边恰遇一场大雨。一个妇女淋得湿透，在河边瑟缩发抖。和尚甲断然将她抱起，涉过河去。和尚乙对此始终耿耿于怀，夜晚投宿某旅店时终于按捺不住，问道：“师兄，佛门戒近女色，你何以将那女人抱起，有肌肤之亲呢？”和尚甲道：“我早把她放下了，你怎么至今还背着？”背上越是沉重，心里就越是要放下，要做到这点，除了不把那些劳什子当回事外别无他法。可惜我们见到的，是太多的背上背着，心里更背着，而且背得更重。更惨的是本来自己背上不曾背着，看见别的蚂蚁背着，便脸红心热，心里便猛然背上了十分！

从心里卸下那些劳什子，人就会多一些放开，多一些清凉，多一些闲适，多一些自由自在与轻松。

人，其实就处在这样的中间地带：对于蚂蚁，它是神圣得崇高得无以伦比的人。对于宇宙，它又不过是渺小而卑微的蚂蚁。何况，在人的前面，有一条漫长得无穷无尽的链条延伸而去。在人的后面，还有一条更长的无穷无尽的链条延伸而去。作为一个链结，我们现在所说的人，只在长河中停留了一瞬间，哪怕它是何等的辉煌。

把人比成蚂蚁，不是对人的蔑视和自轻自贱。恰恰相反，这是对人的抬举。

蚂蚁只是按照它的本份活着。它勤劳、刻苦、坚韧、节俭，它从不发表宣言，更不自以为是，举起两根触须作为炫耀的旗帜。

人呢？天地间像蚂蚁这般本本份份活着的，真该为他们矗一座碑，就写四个字：蚂蚁精神。