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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
他幽默风趣的话语时时浮现在我眼前修改病句篇一
上回体育课，他因为跑太急跌倒了，那双脚都已经流出了许多血，他的脸上有些抽搐，我想应该很痛吧!可是“幽默潘”勇敢地站起来，做了个帅气的动作：“男子汉大丈夫，流血不流泪，我是幽默潘，我为自己代言。”
“幽默潘”的外号不是浪得虚名的。他经常想出一些幽默的笑话。比如那次：上课时老师点了一位同学让他解一道数学题，那个同学不知道答案，所以在乱写。潘嘉杰回头看到后一本正经地问道：“你是不是学校外面的‘虾写蛋’辣皮吃多了!”“哈哈……哈……”我们班一起笑了起来，我的肚子都笑痛了!
他还经常让我们解答一些题目。你看，他又在提问了。“1+1=多少?”“等于2”我们一起说了出来。“哈哈，你们好2!”另一波人摇摇头说：“不知道!”潘嘉杰又是大哈一声“一群笨蛋，1+1都不知道等于多少!”。哈哈哈……你听听他的笑声，这个小潘，可真是拿他没办法!
可是不久，这个笑声不见了，因为小潘他转走了。没有了小潘我们班也少了很多欢声笑语。我很伤心，要知道他可是我最好的朋友。是他每个周六都陪我骑自行车，是他在我跌倒时扶起我，是他陪我走过了寂寞，是他给了我欢乐……他就是我形影不离的好朋友、好家人。想起那些往事我心里更难过了，泪水在眼眶中打转。“会不会他永远不会回来了?”一想到这，我再也不能控制我的泪水，就这样哭了起来!
我好想小潘，想念他说的“笑话”，想念他的笑声。
他幽默风趣的话语时时浮现在我眼前修改病句篇二
肥胖的体型，细线般的眼睛，超有特色的发型，使他在班级中更加引人注目，同时也为他那幽默的性格增添了几分色彩——这就是我的组长。
历史课上，同学们都在专心致志地听老师讲课，再看看我们那位组长，历史书虽然放在桌上，但仔细看去，便会发现他正在写数学作业，或者是津津有味的看小说，一点儿也没有一个组长的架势。等到我们都在写作业本的时候，他总会催我道：“大姐，你快点儿写嘛，写完借人家抄抄呗。”接着，把脸上的肉挤成一团，把我们逗得捧腹大笑。倘若不借呢，他就会两手一插，把头一甩，假装生气，不一会儿又叫道：“好人啊，求求你把本给我吧，你不能见死不救，滴水之恩当涌泉相报啊！”唉，我只好把本借给他，这才停止了那令人毛骨悚然的叫声。
又一节数学课来临了，数学老师走进教室大声说：“改错！”我们只好拿出试卷，一道道改了起来。
“副组长啊！，一声温柔的呼叫声传进我的耳朵，猛地回头一看，差点吓得我从凳子上摔下去。只见组长把两只手放在脸旁，摆成一朵花的形状，捏着嗓子又说：“这些卷子就交给你啦！”然后挑了一下眉，双手奉上试卷，我被眼前他这副萌萌的样子惊呆了，好一会儿才缓过来，再看其他组员们，早已笑得直不起腰来了。
我们的.组长虽然很“不正经”，但是他的成绩和知识却高于我们。这又让我们不得不那么服气他的管理，心甘情愿地叫他“组长”。
可是，我想问问组长，你的幽默指数有极限吗？
他幽默风趣的话语时时浮现在我眼前修改病句篇三
“哈哈……”是哪传来的笑声？原来是海曙区青少年宫作文班里传来的。是什么是我们这么捧腹大笑呢？那就是作文李老师的幽默。
走进作文班，就听见李老师在喊安静了。等到全班鸦雀无声时，李老师呢，也就开始说了。只见她推推鼻梁上的眼睛，严厉地说：“今天，我们将怎样写信……”这时，就有一大堆同学打断了老师的话“哎呦，写信都写了上千次了，难道还不会吗？”“你们虽然懂得写信的格式，但是，语言都太单调了。”刚才说“会”的同学还想挽回面子，但是看见李老师用那令人胆战心惊的眼神看他时，刚到喉咙里还没冒出来的话又咽了回去。
“现在我们开始吧!”……这时，那位同学很不服气，就假装打起了呼噜。就这样，他得到了应有的下场。别看现在气氛很紧张，待会儿，就会有爆笑的场面了。
“现在，我们来讲讲怎么写祝词，如果写给老人，应该怎么写呢？”我马上站起来回答：“祝您
万事如意，寿比南山!”“很好，那么写给军人呢？”还没等我想好，边有一个同学站起来回答，“此致敬礼，鞠躬。”我们大家都觉得可行。可李老师却无比惊讶地说：“这是什么话，难道是这样吗？”李老师边说边做动作。只见她把右手伸过头顶，然后鞠了一个90°的躬，这个动作是大家哭笑不得。
“如果加上作揖，那不会惹更大的笑话了吗？”果然，她的动作使得我们在做的每位同学爆笑不已。许多人都又敲桌子又蹬脚，以此来发泄心中的愉快。李老师喊了几声“安静”后，就说：“希望大家不要再犯样的错误。此回结束，下回再续。”然后一闪，就不见了踪影，这也就代表下课了。
这就是我们的作文李老师，一位正值不惑之年的幽默的老教师。
他幽默风趣的话语时时浮现在我眼前修改病句篇四
霸王”这个称号非班主任莫属也！一班之主，岂能无镇班之宝？且慢，听我细细道来。
镇班之宝一：大嗓门
“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃……”一阵清脆的铃声响过，操场上立刻安静下来。可是，在第三层楼，右手边——五（1）班，却传出一阵阵“嗡嗡嗡”的喧闹声，听，“我告诉你，我昨天玩赛尔号……”“你早上吃的什么……”一走进教室犹如来到了菜市场，就在这时，只听一声：“停——别把楼顶闹塌下来了，楼顶上的水流下来怎么办？”“简直不听老师的话，没把我放在眼里！这课堂上谁说了算？这教室里谁最大呀？啊？！”训得我们话也不敢说，一个个把头埋得低低的，有的同学还在下面偷偷地笑。一天下来，我们乖得像一只只温驯的小绵羊。
镇班之宝二：幽默大必杀
一天，班上的同学因为下雨不能玩了，上课、下课都闷闷不乐的这“霸王”好像看出点苗头，上第二节课的时候，便使出了江湖上失传已久的“幽默大必杀”，开始说起了自己半生不熟的英语：“剥了壳壳吃米米，看俺们的英语说得多流利！太有才了！”紧接着又唱起了摇滚乐：“我的热情，好像一把火……”唱到一段时，又变了调：“我的乖小孩，你们要听话……”又用“外星人”语言说：“这是俺们自编自唱的，怎么样？”
幽默霸王，你让人喜来让人忧！
他幽默风趣的话语时时浮现在我眼前修改病句篇五
记得上三年级时，有一位叫王峰的语文老师。同学们都喜欢在背地里叫他“汪峰”老师。他是个和蔼可亲，幽默风趣的老师。个子不高不矮，胖胖的，脸圆圆的。
他有一双会说话的眼睛：上语文课时，如果有一个同学把手伸在桌子下面做小动作，王老师只要用那双会“说话”的眼睛瞪他一下，那个同学看见了便会立马把手拿上来，端端正正的放在课桌上听讲。老师的眼睛会说话：上课时，有一个同学问题回答得非常好，王老师就会向她投去赞许的目光，好像在说：“回答对了，继续加油，再接再厉！”
王老师还有一张滔滔不绝的嘴巴，讲起课来有声有色、眉飞色舞，同学们都走到书本里去遨游了。
王老师刚教我们写钢笔那会儿，我们都还不了解钢笔。而王老师却很耐心地教我们怎样握笔……一边嘴不停歇地说还一边在讲台前演示：“手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离书本一尺……”还时不时地去纠正一下个别同学的错误。
幽默风趣，是王老师最大的特点。
有一次中午在学校食堂吃完饭后，我和吉雨婷结伴走向教室。路上，碰巧遇到了王老师，擦身而过时，不小心踩到了王老师的脚，她连忙向老师道歉：“王老师，对不起。”王老师的回答令人意外：“哼，就你这小身板儿，怎么能伤到我这么威武的身躯呢，难道我就这么弱不禁风吗？”说完还拍了拍自己的肚子，我和吉雨婷都“扑哧”一声笑了。
正是因为王老师的耐心，王老师的幽默风趣，才让我们学会了握笔，学会了写字，学会了写作……一步一步地成长，一步一步地向上。
虽然王老师只陪伴了我们一年，但老师对我的谆谆教诲和用心良苦我终身难忘！
他幽默风趣的话语时时浮现在我眼前修改病句篇六
我们班有一个“幽默”大师，他叫赵明强，也是我“水火不相容”的新同桌，他长着一张能说会道的嘴巴，一双炯炯有神的眼睛，还有一张邪恶中又可笑的面孔。
至于为什么叫他“幽默”大师，这可大有来头。
记得昨天上午，因为没有老师看管，班长也管不住同学们，很快就乱起一团糟。“幽默”大师怎么会放过这次表演的机会呢?只见，他便编了一首曲子来哼：“喜羊羊、美羊羊、沸羊羊、慢羊羊、懒羊羊、暖羊羊、软绵绵、灰太狼、红太狼，外加一个——赵绵——羊。”话音刚落，我、张双、紫婷、嘉欣、婉琪、李季朋、张孟浩都笑的前俯后仰。接着，他又清了清嗓子，好像要准备下一个节目似的。我们立刻又陷入了他的笑声中，每个人都怕错过一段精彩的节目。这不，又来了，“别看我只是一只绵——羊，天空因为我变得更蓝，绿草因为我变得更香。”唱到这里，张双不由自主地瞪了一下赵明强，因为他吵到张双写字了，赵明强一看到这种场景，立刻改了自己唱的台词：“黑煤球因为我变得更黑、更没——价值……”这时张双不得不对赵明强大吼、大pk了，于是他们又起了冲突。
“黑煤窑，老媒婆。”张双狠狠地骂道。
“哎，你煤球没我煤窑不行，我媒婆没你防冻霜咋给别人说媒呀!”
“扯平了!”赵明强接上去说。
我们又被“幽默”大师“施法”了。
这就是“幽默”大师，这就是“江山易改，本性难移”的他——我的同桌。
他幽默风趣的话语时时浮现在我眼前修改病句篇七
吴老师是个非常幽默的老师。他都以独特的幽默方式来对待对他的学生。我们大家都亲切地叫他“吴哥”。
有一次大课间跳绳锻炼地时候，我跳着跳着，觉得喘不过气来，便一屁坐下来休息。吴老师正在一旁指导大家跳绳，看我坐在一旁捂着肚子，便问道：“阙熠，你怎么坐在那边，啊？”
“我……肺痛。”我脱口而出。
顿时，吴老师哈哈大笑，一起跳绳地同学也笑得直不起腰来，有个同学甚至还捂着肚子笑道躺在地上，连说话也说不清楚。
大课间结束后，大家纷纷回到教室。吴老师突然又想起“肺痛”之事，并与全班同学说了。教室里立刻沸腾起来，有的笑得手捶课桌，有的笑得差点没掉到地上，有的故意起哄，嚷嚷着“肺痛！肺痛……”而我却难堪得立刻用手遮住脸，怎么也笑不起来。
本以为这事就要告一段落。数学老师突然进入教室，正准备分发数学试卷。吴老师兴致一来，又忍不住把我口误之事告诉了她。数学老师听后非常意外，用手捂住嘴，偷偷地笑了，嘴里轻轻地嘟喃着什么。这么一来，全班同学不约而同地再一次大笑起来。我似乎觉得整幢教学楼都要震动了，我把头埋得更低了，恨不得找条地缝钻了进去，心想口误真是害我不浅。
经过吴老师的三番四次地讲述我口误的糗事，我经常被同学借此事嬉朝笑：放学排队时，听到同学嬉笑；课间玩斗尺、斗笔时输了，同学起哄“肺痛了吧”……
在这件事情上，吴哥的幽默之功确实表现到了极致。
他幽默风趣的话语时时浮现在我眼前修改病句篇八
我的爸爸都是40多岁人了，说话和做事还是那么幽默。
就说几天前吧，我的妈妈为他织了件毛衫，是套衫，而且前后花纹一样，爸爸一时分不清正反面；怎么办呢？没关系，爸爸在正面贴了一块橡皮膏。类似的事可多了！比如，我要喝水，说：“爸爸喝水。”爸爸便天真地笑道：“爸爸不喝水。”非得让我改口说：“爸爸，我要喝水”，才肯为我倒水。
我的爸爸就是这么个幽默的“小老头”。
我的爸爸都是40多岁人了，说话和做事还是那么幽默。
就说几天前吧，我的妈妈为他织了件毛衫，是套衫，而且前后花纹一样，爸爸一时分不清正反面；怎么办呢？没关系，爸爸在正面贴了一块橡皮膏。类似的事可多了！比如，我要喝水，说：“爸爸喝水。”爸爸便天真地笑道：“爸爸不喝水。”非得让我改口说：“爸爸，我要喝水”，才肯为我倒水。
我的爸爸就是这么个幽默的“小老头”。
他幽默风趣的话语时时浮现在我眼前修改病句篇九
在我小的时候，闹过许多笑话，它们有的是语言表达上的，有的是行为动作方面的，多得不胜枚举。现在给大家讲其中的几个吧。
先说说在对事物的认识方面闹的笑话吧。
有一次，我和妈妈去舅妈家玩。在舅妈家，我对一切都十分好奇，看看这个，摸摸那个，还不时地发出“呀！”“哇！”的惊叹声。当我走到阳台上参观时，忽然看见了一个奇形怪状的东西，上面还长满了刺，我吓坏了，哭着跑到妈妈面前，说：“阳台上有一只恐龙！”妈妈赶紧过去一瞧，原来是一盆仙人掌。
在对语言的理解与表达方面我也闹了不少笑话。有一次，我和爸爸、妈妈去奶奶家吃饭。吃完饭后，爷爷抽起了香烟，我目不转睛地盯着爷爷，然后对妈妈说：“爷爷又在冒烟了！”妈妈听了以后，笑得前俯后仰。
还有一回，奶奶带我去公园玩。我们边走边说笑，不知不觉中来到了一条由鹅卵石铺成的小路上，奶奶看见这条小路上的鹅卵石铺得很漂亮，就对我说：“你看这小路多美啊！”我一听，来了兴趣，兴奋地问：“哪有小鹿啊？有没有老虎啊？”奶奶被我问得丈二和尚摸不着头脑了。
噢，对了，有关“行为动作”方面的笑话我还没讲呢！那一次，我在奶奶家玩，无意中发现了一盒鸡蛋。我对它来了兴致，便学着母鸡的样子，撅起屁股，嘴里叫着“咯咯哒，咯咯哒”。奶奶见了，急忙拿起一个鸡蛋藏在手里，并把手放在我的屁股下面，然后假装是接住了鸡蛋，说：“哎呦，真下了一个鸡蛋嘛！”我信以为真，开心得又蹦又跳，还对奶奶说：“以后不要买鸡蛋了，我也会下蛋了！”
“哈哈哈哈哈！”奶奶笑得眼泪都出来了。
怎么样，听了我的讲述，是不是觉得小时候的我是个“幽默大师”呀！
他幽默风趣的话语时时浮现在我眼前修改病句篇十
我有一个幽默的老爸，他的眼睛大大的，皮肤略微有点粗糙，那粗粗的胡茬更显得他的男子气。
老爸已过不惑之年，他平时不怎么爱运动，也就导致他养成了一身的“膘”。老妈也曾让老爸减肥，老爸却说：“我瘦下来就是第二个亚当斯。”
老爸对我从来都没有摆过那种“我是老子，你是儿子”的架子。因此我与老爸总是像朋友一样无话不谈。
有一个周末，我们一家人去南山竹海爬山，狭窄的台阶上挤满了人，但是我和老爸依旧一起冲在了前面，虽然似乎有一种成功感，但两条腿酸酸的，正当我精疲力尽想要放弃的时候，老爸神秘兮兮的从包里掏出一个东西，冲我晃了晃。我那强烈的好奇心便被引了起来，老爸却调皮地攥起手心，向山顶跑去，我那时知道他在逗我，但我转念一想：万一是什么好东西呢，不看岂不可惜了。便抬起脚追赶老爸。等追到了山顶，老爸给我看了手里的东西，咦，原来只是一个棒棒糖。我从老爸手里接过糖，心想：居然被老爸耍了，但是老爸却笑了起来：你看后面。我转身一望，弯弯曲曲的台阶自脚边蜿蜒向下，两边是无边无际的竹林，自下向上有许多正在行走着的人群，从我这个角度来看如同蝼蚁在爬行一般，徐徐的清风吹过，让人不禁联想到王维的“独坐幽篁里，弹琴复长啸”。我转身望向老爸，只见他冲我笑了笑，说：“你看，这不上来了吗。”我也跟着他笑了起来。
有一次我和老爸两个人在家，老爸说给我做个面条加两个荷包蛋。我满怀期待地坐在了餐桌前等待着，老爸终于煮好了面，在我吃的时候却发现碗里只有一个荷包蛋孤零零地待在碗里。我把面挑了起来反复地看着，就是没发现另外一个，于是我问老爸另一个荷包蛋哪去了，谁知老爸却说：“我可没说是早上吃两个哦，晚上再吃一个，不就是两个了嘛。”听到这句话，我心想：“哎，我又被老爸给耍了。”不过老爸后来依旧遵守了承诺，中午加了个荷包蛋给我。我的爸爸就是这么幽默。
在生活中，我和妹妹爱着老爸和老妈；老爸和老妈爱着我和妹妹。我们一家人就这样幸福快乐地生活着！
他幽默风趣的话语时时浮现在我眼前修改病句篇十一
前不久，我们的语文老师因为有事，让一位男老师代课，这位老师已年过五旬，苍老的脸上布满了皱纹，但是他很幽默，我们都称他“笑话老师”。
他刚来，就给每位小组取了名字，一组是“花喜鹊”小组，代表报喜事，希望他们有好运。二组是由白天鹅小组，代表高贵，是希望他们守纪律；三组是七星瓢虫小组，这名字刚一说出来，大家都笑了起来，可李老师却说：“七星瓢虫小组的孩子都是上帝派来的天使，都是聪明活泼，可爱的孩子。四组是金丝猴小组，代表活泼，好动。希望他们能像金丝猴一样，他接着介绍自己，说他上知天文，下知地理，左知花喜鹊，右知金丝猴……一边说，一边像古时候的读书人一样摇头晃脑起来。
他讲的课既生动又有趣，有一次，他拿来一大包糖，让我们描述一下他的糖，谁说的最好，他就给谁吃。同学们都争先恐后地举起了手，他环视了一下教室，点了我，我大声说：“李老师的糖真很甜，比蜂蜜还甜；李老师的糖真香，比所有的东西都香；李老师的糖真……
我刚说完，李老师边拍手边向我这边走来，他说：“说得真好，用了排比句，你把手伸过来”。我把手伸过去，只听一阵清脆响声，我感到手特别酸痛，原来是李老师把我的手指关节向里捏了一下。我很好奇，问到：“您这是干什么呀？”他说：“因为你说的太好了，用了排比句，所以我就和你“握握手”，把我的知识传送到你的身体里，这是一种最新的传送知识的方法。说完还朝我眨眨眼。我半信半疑地坐了下来，心想：“这是真的吗？”
后来，李老师还说了些知识笑话，我们听得津津有味。
啊！这位“笑话老师”的教学方法真不同，我真喜欢上他的课
他幽默风趣的话语时时浮现在我眼前修改病句篇十二
中等的身材，矫健的体魄，总是英国绅士般的着装，走路时一直都带着满脸的笑容……他，就是六年级二班的班主任——钟小兵。
记得开学的第一天，看着他那威严的身材和微笑的走路姿势，我心里总觉得特别别扭。
可没过几天，我对他的印象就改变了。他太擅长于“快乐教育”了。他上的语文课总是幽默、风趣，时常让我们让大笑不止，把课堂气氛搞的非常活跃，总给我们留下深刻印象，就连笑星之首的冯秋适也甘拜下风。
“同学们，今天我们上《穷人》这一课。”他转过身，潇洒地在黑板上写下课题。然后叫同学们把自己觉得感人的地方读出来。因为我的朗读水平实在不敢恭维，所以心里默默的祈祷老师不要抽我，可第一个就叫我读，没办法，只好硬着头皮读。由于我有鼻炎，在读之前狠狠的把鼻子抽了一下。没想到钟老师竟然笑着说：“可千万别哭啊！”这时全班同学都哄堂大笑，课堂气氛立即活跃起来。没办法，谁让阿sir的幽默水准已经达到“国际级”了呢。
他在教学方法上的确有一套。前几天，他知道我们对课文内容不太熟悉后，让我们把全部的课文都读一遍。可把我们难住了，都“欲哭无泪”。可经过这几天的“磨练”后，我们对许多课文都了解了不少。难怪我们班每次考试都名列前茅。
现在，我们都能感觉到他并不简单，看来“年纪组长”的殊容却实是当之无愧。
看，他又微笑着向我们走来了……
他幽默风趣的话语时时浮现在我眼前修改病句篇十三
我的同桌是个很幽默的人。
他个子矮矮，一双眼睛炯炯有神，张嘴总能冒出许多令大家捧腹的话。
一天，他在午修时讲话，有人叫了他一声，这已经明摆着是班长或纪律委员提醒他别讲话，但他却回过头去，两眼中满带询问的意思，扫过每个人，嘴里如梦初醒般地说：“谁，谁在叫我？”那极无辜的眼神，真让人捧腹大笑。
最爆笑的还是他与坐在他后面那个人演绎的“小品”了。记得上周，后面那位同学的一支笔掉了，让他帮忙捡一下，他却说：“你又不是捡不到，自己捡。”说完，还瞪了她一眼，“这么懒，像猪一样，你多重？”“啊——啊――”原来，他说话时，后面同学已经发作了，使劲拿笔捅他，不知怎么的，捅到了他痒痒肉了。“啊――，我错了，别挠我了，我重，我比你重！”看他那样儿，简直想跪下来磕头认错一般，看到这儿，我笑出了声。
还有一回，他发本子时，发到了后面同学的本子，便走到那同学面前：“哟――这是谁的本子呀？”后面那同学一看，自己的本子被他抓在手中，二话不说，要把本子夺过来。这时上课铃响了。“老师来了！”他大叫一声，连忙把本子扔到那同学桌上，然后端端正正的坐好，一副没我事的样子。我看在眼里，立刻用手紧紧地捂住嘴巴，免得笑出声来被老师骂。
这就是我的同桌，我幽默的同桌！
他幽默风趣的话语时时浮现在我眼前修改病句篇十四
今天是星期四，该是学校公布期中考试成绩的好日子，小明放学回到家时，全家人虽然都在客厅里等着他，他却一声不吭地坐到沙发上开始看电视。电视台正播放《少林寺》，他聚精会神看得入了迷。
爸爸关心地问他：考得怎么样？
小明顿了顿，故作神密地说：分数……是六加一十四……
妈妈吃惊地望着他：你说什么？……分数是多少？
小明头也不回地说：六加一十四！
爸爸顿时瞪大了眼睛，一言不发脸发黑；妈妈气得发脾气；奶奶也气得拍桌子；唯有在一旁吸烟的爷爷笑眯眯。
小明这才不慌不忙地说：还是爷爷了解我！————六加一十四分是附加题。
妈妈赶紧问他：到底是咋回事？
小明起身立正后，庄重地向全家人鞠个躬，一字一句地说：我宣布，本人的考试成绩门门都是九十六分再加四，还有六加一十四，总分是多少，你们压着指头细算去！
蓦然间……
爸爸的脸色由阴转晴————乐呵呵；妈妈笑弯了腰，笑流了泪；
奶奶也因乐而笑得挫了气！
全家人都夸赞小明真聪明，小明却面无表情，不言不语，坐到沙发上继续看电视！他最终还是憋不住，噗哧一声笑起来；笑出了鼻涕笑出了泪；紧接着又是一个大喷嚏，把鼻涕喷成大汽球，挂在鼻头摇摇摆摆转圈子！
他幽默风趣的话语时时浮现在我眼前修改病句篇十五
他是我的同学，一个很幽默的人。
他的皮肤很白，比起他的白牙！他染了头发，看起来很帅。但是，一个小矮子，他能帅吗？不好意思，这么说有点轻蔑！更值得一提的是，他的鼻子好大。就问班上谁的鼻子最大，没人告诉他。看着标志性的鼻子，难免好笑。
就拿昨天来说吧！下午学习完，他唱：在北京的王楠，我留下了许多感触。翻译：王楠在北京，我留下了很多感情。他不仅改了别人的歌，还侵犯了我的姓名权。他声音很大，班上很多人都听到了。尽管如此，我没有责怪他，因为我已经习惯了他的幽默。
每次下课后，他都会做一些奇怪的动作。他看起来有点像猩猩。他双手紧握，不停地锤打着自己的身体。太搞笑了。他唱歌也像一个超级巨星，不发出声音，但我们都听他的幽默。他的走秀，他扮演的动物，他扮演的男人，总是让我们发笑。他的幽默里总有热情。只要你忘了带东西，他就会板着脸告诉你：哦！我也没带。我该怎么办？实际上，他做到了。只是一点小幽默！之后他会很大方的借给你需要的东西。
他加入了队伍。虽然不是初三，但是气氛比初三紧张。学习之后，他总能让我们开怀大笑。让我们放松一下。
他就是这样一个人，我的同学范家刚！多幽默的人啊！他有很多朋友，那么好相处又幽默，谁不想他做他的朋友呢？
嘻嘻这是我的同学，一个幽默的人！
