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总结是一种表达与交流的方式，通过对事物进行深入思考和概括，我们可以更加清晰地向他人传递自己的观点和体会。在总结之前，我们可以先列出要点和关键词，以帮助自己更好地组织思路。总结范文的效果和质量，也需要根据实际情况进行评估和修改。
植树节的诗歌朗诵稿篇一
随着人们的环保意识不断增强,并积极投身植树造林活动,人类生存的环境将会得到不断的改善。今天本站小编为大家准备了关于植树节的诗歌朗诵稿范文，希望对大家有帮助。
小鸟飞进小狗的院子里，
小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。
小鸟飞进小猫的院子里，
小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。
小鸟飞进小兔的院子里。
小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。
小树苗慢慢地长大了，长出了许多绿叶。
我们用激情掘土。
无数只手，同时在这个日子。
紧握希望之光。
一棵树绿了一个人的目光。
一千棵树，一万棵树呢。
我们注视着他们的生长。
情感涌动如潮。泪水。
已不能表达我们最初的愿望。
让黄土不再流失。
让风沙止住流浪的翅膀。
让裸露的岩石。
回归久远的风貌。
我们逐水而居，佳木苍苍。
背靠大树，谈情说爱。
度过一生中最美的时光。
从三月潮湿的手中。
我们接过一个日子。
接过锄头、铁锹。
和成捆成捆的树苗。
然后，走向田野、荒坡。
栽种着一年一度的春色。
也栽种着内心真实的渴望。
打开大自然绿色的课本。
祖国敞开了绿色的大门,。
给孩子一片清凉的绿阴.
去吧,去呼吸山水间芬芳的空气,。
去吧,去打开大自然绿色的课本.
让明亮的眼睛。
去发现翠竹的挺拔,松柏的苍劲.
用绚丽的色彩。
去描绘果园的丰收,沃野的耕耘.
鸣禽,野花要和你们联欢,。
生活里洋溢着欢乐和温馨。
祖国的山水要和你们相聚。
请听一听它们心中的声音.
青山说:攀登吧,。
饱览无限的风光,满怀少年的激情。
绿水说:前进吧,。
奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟.
去吧,天空会撒开片片云锦,。
给你们送去明媚的早晨.
去吧,大地会吹来阵阵微风,。
给你们留下愉快的黄昏.
祖国敞开了绿色的大门,。
给孩子一片清凉的绿阴.
去吧,去呼吸山水间芬芳的空气,。
去吧,去打开大自然绿色的课本。
植树节的诗歌朗诵稿篇二
种树皆待春，春至难久留。君看朝夕花，谁免离别愁。
心意已零落，种之仍未休。胡为好奇者，无事自买忧。
《种柳戏题诗》。
柳州柳刺史，种柳柳江边。谈笑为故事，推移成昔年。
垂阴当覆地，耸干会参天。好作思人树，惭无惠化传。
诸徐卿觅果栽》。
草堂少花今欲栽，不问绿李与黄梅。
石笋街中却归去，果园坊里为求来。
《种树》。
一树新栽益四邻，野夫如到旧山春。
树成多是人先老，垂白看他攀折人。
--------------。
楼东一株桃，枝叶拂青烟。此树我所种，别来向三年。桃今与楼齐，我行尚未旋。
草堂少花今欲栽，不问绿李与黄梅。石笋街中却归去，果园坊里为求来。
独绕虚斋径，常待小爷柯。幽荫成颇杂，杂木剪还多。
持钱买花树，城东坡上栽。但购有花者，不限桃李梅。
江州司马日，忠州刺史时。栽松遍后院，种柳荫前墀。
植树节的诗歌朗诵稿篇三
贴在谁的耳朵上。
轱辘、水车、大房子在风里旋转。
似阿花的帽沿、许多放着光的水粒子。
小花园里突然来两个孩子。
她们舞动小铲子在植树。
好象滚动两只顽皮的驴子。
水用大缸装着，突然跑到孩子身上激动呼吸。
我想到一个叫小美的孩子。
一天她安静地坐在草车上。
拍打黄色的麦秆，另一个孩子走过。
抓走麦芽糖香。
跑到黄昏的地里掂着脚。
对春天小苗大口吹气。
植树节的诗歌朗诵稿篇四
接过锄头、铁锹和成捆成捆的树苗。
然后，走向田野、荒坡。
栽种着一年一度的形式。
黄土不再流失。
让风沙止住流浪的翅膀。
让裸露的岩石回归久远的风貌。
我们逐水而居，佳木苍苍。
背靠大树，谈情说爱。
度过一生中最美的时光。
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植树节的诗歌朗诵稿篇五
首望着它,。
在春风中发芽,。
在夏雨中成长,。
在金秋中硕果累累,。
在寒冬中孕育希望.
春华秋实,。
树长轮,。
人添岁.
在必经的路旁种一棵树吧,。
不为别人,只为你自己.
你需要畅快地呼吸,。
你需要歇脚纳凉,。
你需要蓝色天空,。
你需要绿色灵感.
没有索取,。
只有回报,。
这就是绿色的精灵.
植树节的诗歌朗诵稿篇六
给孩子一片清凉的绿阴.
去吧,去呼吸山水间芬芳的空气,。
去吧,去打开大自然绿色的课本.
让明亮的眼睛。
去发现翠竹的挺拔,松柏的苍劲.
用绚丽的色彩。
去描绘果园的丰收,沃野的耕耘.
鸣禽,野花要和你们联欢,。
生活里洋溢着欢乐和温馨。
祖国的山水要和你们相聚。
请听一听它们心中的声音.
青山说:攀登吧,。
饱览无限的风光,满怀少年的激情。
绿水说:前进吧,。
奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟.
去吧,天空会撒开片片云锦,。
给你们送去明媚的早晨.
去吧,大地会吹来阵阵微风,。
给你们留下愉快的黄昏.
给孩子一片清凉的绿阴.
去吧,去呼吸山水间芬芳的空气,。
去吧,去打开大自然绿色的课本。
植树节的诗歌朗诵稿篇七
还有我爱春的心愿。
曾经，我在树荫下，
遥想种树人的辛劳，
为后人有一片美的春色，
把梦想栽进土里，
长成大树，每日有春的妖娆……。
我在浓荫里，
看到植树人的脚印，
心，在静静的思考，
一人栽树，一片绿云，
每人种苗，绿海涌起波涛……。
我荷锄，把树种上，
种在心上，年年不忘悼，
春三月，美好……。
植树节的诗歌朗诵稿篇八
可人们已对她踮脚相望。
春天来临——我们快种树。
种下棵棵小小树苗，
让绿荫像碧波一样漫延无际;。
种下枝枝小小花苗，
让瑰丽像阳光一样铺满大地。
我们在料峭寒意中种下期许，
春风会带给我们抚慰的温暖;。
我们在连绵细雨中种下希望，
艳阳会带给我们绚丽的答案。
春天来临，我们快种树，
假如你喜欢春天的妍丽;。
春天来了，我们快种树，
假如你充满了人生希冀。
植树节的诗歌朗诵稿篇九
全民造树的日子。
省领导要巡视。
市县领导很重视。
乡村领导就忙碌起来。
马路边田野里。
甩来一车车树苗。
一群群村民。
把树苗栽得笔直。
五十年啊。
应该绿满神州。
可，树呢?
今年，又到植树节。
省领导要巡视。
市县领导很重视。
乡村领导又忙碌起来。
植树节的诗歌朗诵稿篇十
你会感觉。
那是一朵神奇的荫凉。
只是这个三月很长很长。
一个民族将它灌溉喂养了数千年。
数千年后的又一个三月呵。
依然呈荒芜光秃状，走进。
林业部长或党报的`号召文章。
而这朵荫凉也很重很重。
几代人都幻想将它搬进阳台、屋场。
然而气力总是半途而废。
荫凉无奈，惋惜着。
竟自躲进人们焦虑的渴望。
也许顺为和煦中续着冬天的雪霜。
也许因为阳春里窥伺着夏日的骄阳。
更何况有短浅的镐锄舞弄着贪婪。
更何况有无知的锯齿狰狞着摧残。
而企望又不能缩短三月的漫长。
而等待又不能减轻荫凉的重量。
还是把三月攥紧手心。
然后思想。
你会感觉。
心坎萌动着艰辛的呐喊。
植树节的诗歌朗诵稿篇十一
让呼吸氧气的人，走进一年酣畅。
种起大树叫一种物质。
走进年轮与更替。小路上，再不惧怕物种流失。
鸟扎进斜阳。
小树长成过程，我怀念它们。
一片阳光、一层空气、一滴滴水滴。
带动绿藤条把春摇得清脆。
告慰树种和秩序。小姑娘似乎变成水鸭子，
按捺不住惊喜。
密林深处,没人找见当初的小林子。
那么多树,驮着阳光吊开嗓子。
曾经小树是喊自己。
喊出种子和雨水，喊来人们移动的步子。
接近天空,好象是善意机器。
被绿拔高，拖进小影子里。
两朵花被贴在风里，我被。
贴在谁的耳朵上。
轱辘、水车、大房子在风里旋转。
似阿花的帽沿、许多放着光的水粒子。
小花园里突然来两个孩子。
她们舞动小铲子在植树。
好象滚动两只顽皮的驴子。
水用大缸装着，突然跑到孩子身上激动呼吸。
我想到一个叫小美的孩子。
一天她安静地坐在草车上。
拍打黄色的麦秆，另一个孩子走过。
抓走麦芽糖香。
跑到黄昏的地里掂着脚。
对春天小苗大口吹气。
植树节的诗歌朗诵稿篇十二
给孩子一片清凉的绿阴。
去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，
去吧，去打开大自然绿色的课本。
让明亮的眼睛。
去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。
用绚丽的色彩。
去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。
鸣禽，野花要和你们联欢，
生活里洋溢着欢乐和温馨。
祖国的山水要和你们相聚。
请听一听它们心中的声音。
青山说：攀登吧，
饱览无限的风光，满怀少年的激情。
绿水说：前进吧，
奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟。
去吧，天空会撒开片片云锦，
给你们送去明媚的早晨。
去吧，大地会吹来阵阵微风，
给你们留下愉快的黄昏。
植树节的诗歌朗诵稿篇十三
春天，我们栽下一棵树。
这时，东风已吹尽寒气，
万物都在悄悄复苏。
小树的根，
一定会扎进丰腴的泥土。
这是一株茁壮的希望啊，
什么也不能使它干枯。
它挺立着，那样自信，
大地正是它慷慨的母亲。
这是一个春的故事，
写满了我们对生活的热爱。
愿它吸取大地的乳汁，
早日长成参天大树。
满树悬挂快乐的童话，
满树敲响自由的音符。
它苍翠的枝干不断伸展，
梦中把岁月的沧桑，
向我深情地倾诉。
春天，我看见许多小树，
肩并着肩，手挽着手，
像我们一样昂起了头，
未来不再是荒凉一片，
春天永远在我们心头。
不久大地会站起浩荡的森林，
森林里会走出我们绿色的民族。
