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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
青少年叛逆期如何沟通青少年叛逆期行为表现及心理分析篇一
云朵妈妈昨天来电话说，自己的宝宝脾气不好，经常很淘气。有的时候把自己气的，想跟孩子动手。但是又担心动手之后，对宝宝的心理造成伤害，可是又不能不管不顾，所以想让小编帮她想想办法。
其实，在教育孩子的过程中，发脾气是一个完全错误的教育方式。我们常说一句话“宝宝出生时是一张白纸”，事实也确实是这样的。宝宝从出生时的什么都不知道，到后来的独立坚强，期间都在不断的学习。而父母就是宝宝的第一任老师，所以父母的一言一行对宝宝的影响是非常大的。
小编见过很多家长，他们都把孩子的任性、淘气、不听话等等的问题归咎于孩子本身。但是，其实孩子的问题，也反映了家长的问题。当孩子出现错误时，家长的第一反应往往是去质问孩子的错，却从来没想过是否是自己在教育孩子时，方式不正确。于是便想尽办法的去修理孩子，企图“纠正”孩子的错误。这种教育方式，让孩子遭受了严重的精神虐待，同时也给他们的生活带来了数不尽的痛苦。
而且，坏脾气也会遗传。除去先天性的遗传因素之外，孩子若是长期处于这种“发脾气”的生活环境内，就容易被熏陶的爱发脾气。所以说，如果你是爱发脾气的父母，并且时常企图用发脾气来解决问题，那么你的孩子将来也有可能跟你一样，爱发脾气。于是，这种“发泄伤害，复制暴力”的情况就会一直延续下去。
除了这些，发脾气对与亲子关系来说，也是一个致命的因素。在孩子还小，没有叛逆意识的时候，坏脾气只是疏远了父母与孩子的距离，拉开了亲密感。但是，对于已经进入青春期，开始出现叛逆意识的孩子而言，父母的坏脾气会刺激到孩子，让孩子更加的叛逆。而且，由于孩子觉得父母脾气不好，不会理解自己，就不愿意跟父母谈心，更别说跟父母亲近。严重的话，还会让孩子觉得担惊受怕的，感觉没有安全感。
所以，小编希望在教育孩子时，一定要冷静处理，控制好自己的情绪，再去处理跟孩子之间的问题，这样对孩子的生理和心理都会有好处。
有效的控制自己的脾气，能更好的跟孩子沟通：
小编觉得，一味的发脾气不仅不会解决问题，反而会使问题变得更严重。所以说与其跟孩子发脾气，家长不如以身示范，教会孩子如何在遇到不如意时，能够做到冷静思考，快速解决问题。
另外，小编还觉得，孩子出现叛逆、不听话、甚至是顶撞父母时，是因为孩子有了自己的想法，已经开始具备独立思考的能力了，所以才会跟父母产生分歧。在这时，爸爸妈妈们要学会正确的去引导孩子，才能让孩子的心理发育更加完善，而不是一味的去批判，去质疑，甚至去强行的改变孩子。因此，家长正确的引导，才是孩子心理发育的保障。
青少年叛逆期如何沟通青少年叛逆期行为表现及心理分析篇二
我是个栖身于社会初层工作的九零后女孩儿，对于我来说，我很珍惜身边的一切，所以我学会了随遇而安，并且能很快的融入新的环境，但是我有我的原则，面对诱-惑，我会执着于我所坚持的。这一年多以来，我也经历学习到了很多，所以我要把我内心的一些感受送给当代还在努力打拼的年轻人们，希望你们以后可以少走点弯路，至少是思想上，我希望你们可以清楚认识到事情的利与弊，不要被假象迷了眼睛，要三思而后行。
鞋子？也许有朋友会怀疑，一双鞋还可以引发这样的感受？那我可以明确的告诉你们，是的！
在当今社会，一双鞋，耐克的6百多；李宁的4百多；安踏的3百多；361°的2百多；所以，你毕业于一个什么样的大学很重要。当然好的大学不一定是万能的，所以在这里我要鼓励那些因个中原因失学而自行创业的年轻朋友们，要对自己有信心，只要坚持不放弃，你一定可以的。可有人要说了，万一我失败了呢？那我就希望你找到原因，吸取教训，自信的开始新的奋斗！
一双鞋，在地摊不过几十元，到了商场、专卖店，会涨到一百甚至几百。所以，你呆在什么地方很重要。现在的有些年轻人总是不满意手头的工作，总是期盼更好的，所以工作总是换个不停，到最后都不知道自己想干什么了。那到底什么是好的地方呢？有人会说是好的大企业，可是小地方也可以展现自己的才华，我们要适时的把握机会，珍惜来之不易的工作，地点其实在你真正喜欢上现在的工作时已经不重要了。
一双鞋，只有合脚并且合意了才能卖出去。所以，沟通了解很重要。，但这绝对不意味着要你溜须拍马、油嘴滑舌，真正的沟通者语言要有内涵，文雅不失幽默，切记不要太过卖弄自己的知识，所以当我们面对客户时，要放平自己的本田锋范心态，不要紧张，以微笑适时恰当的去沟通。
一双鞋，少了一只，是不值钱的。所以，另一半很重要。我想现在大部分年轻人早早就谈对象了，希望你们可以好好珍惜最初的，错过了，有时一转身就是一辈子。
一双鞋，材料很重要，好的材料才有好的质量，所以修养和内涵很重要！好的修养和内涵不是哗众取宠，是一种内心的真实，是你最诚挚的感受和你所学习到的知识。
一双鞋，样式老的，大多很便宜。所以，更新自己的知识很重要。古人有句话说的好，活到老学到老，所以我希望当代年轻人多学点知识，不要只把时间浪费在泡吧玩游戏上，人生不是只有这样的方式才精彩的。
一双鞋，有好的销售员很重要，所以，记得要懂得推荐自己。我们要适时的把握机会，不是每个人都可以遇到伯乐而被赏识，所以我们要抓住机遇，极力推荐就算失败了，我们也要以乐观的心态去面对，勇敢向前。
进大学最主要的目的应该是学习，但是除了学习自己科系的专业外，各位可曾想过还要学些什么？几乎所有的系所都在讨论────核心能力，又称核心就业能力或关键能力，在这些能力中，其中一项便是表达沟通的能力，也是最重要的一项。
不善于发问的学生
一项针对毕业生进行问卷调查，问题之一为「是否会提问或回答老师的问题？」，结果显示九成的学生表示「要想清楚了再发问，但等到想好时已经下课了」，所以也等于不会问，其次也有一半的同学表示是因为没有提问的习惯，其他原因还包括怕给老师坏印象、怕被同学笑或怕被说爱现等。另一题是问「大学四年中有无学习上的困扰？」，超过一半表示写学术报告或是上台口头报告上有困扰。以上种种都显示，我们的学生在沟通表达上有待加强。如果你在学习上采用与你们毕业的学长姊无异的方式学习，那么至少有一半以上的同学在毕业时沟通能力是不够好的。
沟通能力不佳的责任不能全推给学生，而是我们的教育体系有些问题，许多课程，90%仍以学生听讲为主，少数有阅读和讨论。而考试的方式多为选择、填充或简答，想要高分就是熟记标准答案，较少思考的训练。
表达能力是求职必备技能
关于求职，分成往学术界或非学术界发展。在学术界求职，你需要有多篇著作、履历、研究计划等等，这都和写作有关，经过书面的筛选后再进入演讲及面谈的程序，透过演讲跟对谈的方式，最后决定录用与否。要进入一般企业也需要提供履历自传并面试。所以不论朝哪个方向发展，都需要书写与口语的表达能力。从美国写作委员会的调查也可以看出写作能力的重要性： 80% 的大型企业会将申请者的写作能力列入考量， 86% 的企业不会录用履历自传写不好的人，而 50% 的企业认为写作技巧对升迁有重要的影响。要做成功而出色的管理者，就要把沟通放在第一位。
沟通能力与学业表现
加州大学的研究指出，大学成绩表现好的学生，通常在高中时写作成绩也比较好。哈佛大学的八个教育目标中，排名第一的正是写作与口语表达能力；哈佛大学的研究指出，好的思考能力来自于好的写作，于是规定学生必修小班制(十二人一班)的写作课，其他美国大学也多将写作课列为必修课程。哈佛的大一新生平均一年要写十三篇五页以上的报告，大二时篇数减少但篇幅增加到十至十五页，而大四更是一篇报告要五十页之多。英国一些大学，大一必修「有效的写作与表达」，而我们的大学没有这样的课程。口头表达上，我们要到大四才有较多的课程采用讨论式，而哈佛、普林斯顿却为大一新生开设小班制的讨论课。耶鲁的教育主张要求学生勇于表达自己的意见，当看法与教授不一致时，要能为自己的主张辩护，这是我们的学生很难做到的。
如何提升沟通能力?
首先应学习写作技巧，同学可以到图书馆寻求教学资源，或者是到相关培训机构付费学习；其次阅读短文时，如报纸社论或论文，可以留意他人的写作方式与结构；最后还要练习写作，并且找写作能力较好的人帮忙修改。演讲能力的提升则从破除心理障碍和不断地训练开始，如参加研讨会、主持社团活动、当教学助理等。特别是担任教学助理。担任教学助理不仅是很好的沟通训练，求职时，不论是往学术或非学术界发展，在履历表上也是很好的工作经历。
曾任美国总统的福特曾表示：「如果大学生活能重来，我会将注意力放在两个领域上，学习写作和学习演讲，生活中没有比有效地与人沟通更重要的事了。」在此鼓励各位在未来的四年以及更长的时间里，尽可能去学习写作、演讲与表达沟通的技巧。
青少年叛逆期如何沟通青少年叛逆期行为表现及心理分析篇三
与青少年之间的沟通应该怎么做才会更好呢？青少年正属于叛逆期，正是最青春懵懂。下面就跟小编一起来了解一下如何与青少年沟通吧，欢迎阅读参考！
父母要辩证看待孩子的青春期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中，一些父母却很容易陷入教育两极分化的误区。
误区一：全面打击。有的父母面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是父母采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。
误区二：放任自流。在现实中，一些父母面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，父母都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待父母懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。
孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，父母要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。
自主权：“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少父母的口头禅。父母们面对青春期的'孩子尽量少说这样的话，内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种命令的口吻的。
发言权：“考不上大学就去扫马路”等话语，不少父母都对孩子说过，虽然是为了孩子好，但他们的耳朵已经长茧，叛逆青春期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了。这时父母应少说多听，了解孩子到底在想什么。
时间支配权：这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，父母不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，父母再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。
表决权：家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。
隐私权：孩子在进入初中后，一些父母发现，以前经常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了，孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。如果孩子实在不愿同父母交流，也不必过于强迫，尤其是不要偷窥孩子隐私，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。
对于青春期的孩子，父母会感觉到与之不好沟通。介绍了几条比较实用的亲子沟通技巧。
（1）尊重孩子：父母不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，父母应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对父母的抗拒心理。
（2）换位思考：父母也是从青春期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
（3）忌从学习入题：同孩子交流，父母不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑父母交流的动机。交流时，父母可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
（4）稳定情绪：父母带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，父母在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。
（5）允许孩子犯错：这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，父母应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，父母是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，父母的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
青少年叛逆期如何沟通青少年叛逆期行为表现及心理分析篇四
很多家长都会为孩子的叛逆心理而发愁，不知道该如何是好。很多时候，孩子的叛逆期恰逢母亲的更年期，这个时期的母亲往往变得多疑、心烦意乱、好发脾气，而孩子则非常叛逆，于是母子之间开始战事不断。母亲很痛苦，但又不知该怎样处理此事……事实上，叛逆期的家庭教育不是一门简的学问，敏感、复杂，需要认真对待。家长是家庭教育的关键，家长的方法和态度直接决定了能否和孩子融洽相处，能否使孩子顺利、健康、快乐地度过自己人生中的特殊时期。以下是小编为大家整理的家长如何与叛逆的孩子沟通，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
3-4岁左右，由于自我意识的发展，几乎每个孩子都开始出现了反抗父母的叛逆行为，只不过表现出来的程度不同而已。如：宝宝越来越不听话了，懂得顶嘴;还会说反话，大人越阻止，小孩越不听。心理学上把这一时期称为“第一反抗期”。
据心理学家分析，孩子在3-5岁和12-13岁这两个成长阶段，容易出现逆反心理。但孩子的任性和逆反更多的是后天教育不当造成的。在幼年时期，爷爷、奶奶、姥姥、姥爷及父母对孩子的溺爱、娇惯、放任、迁就，过度的关爱，很容易造成任性的心理。随着他们年龄的增长，他们慢慢学会了自己吃法、穿衣服、做游戏，于是，他们的自我意识慢慢觉醒，自主独立的意志也越来越强烈。其实，“叛逆”并非坏事，而是自我意识独立、自我主导、自我开窍的可喜表现。此时的叛逆是孩子成长过程中的必经阶段。
1、多给孩子几个选择
在和孩子发生冲突对抗的时候，父母不要急于将自己的想法坚决执行。比如，到了睡觉的时间，可孩子还兴奋的睡不着觉。这是，父母不要粗暴地强迫孩子睡觉，你完全可以试试这样的沟通方法：“宝贝，现在是睡觉的时间了!如果你现在还不想睡觉，你可以选择让爸爸妈妈给你讲一个故事，或者再玩十分钟，你选择哪一个?”多给孩子些选择，孩子就会有一种自己拿主意、做决定的成就感，往往也容易接受。因为是孩子自己选择的方案，所以执行起来也很容易。
2、太“看重”孩子
当孩子哭闹时，父母很快就妥协了，实际上就是在纵容孩子，一但孩子意识到通过拿“不吃饭”、“大哭大闹”、“满地打滚”为手段要挟家长，能够如愿以偿，就会变得越来越任性，越来越叛逆。
3、激将法
孩子都有好胜心，巧妙地运用激将法，能起到意想不到的效果。比如和孩子去公园，孩子赖着不肯走路，父母这时如果说：“你看前面那个小朋友跑的多快，咱们家孩子肯定跑不过他。”这时，孩子往往会“呼”地一下站起来向前跑。
4、角色扮演法
有趣的亲子游戏能让孩子明白应该做什么。比如父母可以装成懒惰又不听话的孩子，让孩子扮演家长的角色，看着他是如何来对待你的。有的孩子会用你常用的方式对你，也有的孩子会用他心目中期望的你对待他的方式对待你，你需要细心观察。通过角色扮演，亲子之间的沟通就会很容易。
亲亲宝贝小编温馨提示各位家长，遇到叛逆期的孩子，只要对孩子多一点耐心，多一点沟通的方法，父母就能和叛逆期的孩子和谐相处了。
5、站在孩子的角度看问题
家长要站在孩子的立场去想问题、考虑问题、处理问题，同时也让孩子做做当家长的角色，让他体验一下做家长的难处，角色的互换就很容易赢得相互的理解和信任。相互之间的理解和信任是家长与孩子之间进行交流和沟通最重要的前提条件。不妨试试和孩子轮流做家长，让孩子体验一把做家长的感觉，负责整个家庭某一段时间的日常事务。到时候，他不和你们沟通，恐怕也不行了。
6、顺势方法化解孩子情绪
这是一种心理学方法。当孩子对家长产生强烈的逆反心理时，他会故意做一些事情来气家长，目的是激怒家长，如果家长被孩子牵着鼻子走，就会陷入非常被动的局面，使亲子关系陷入僵局。但是家长出乎意料地接受了他的行为，平静地接受他的反抗情绪，孩子就会感觉一拳打到棉花上，使不出力，从而转变态度，达到与家长沟通。
7、避免长篇大论的说教
批评孩子就事论事，不算旧账，不对孩子发出过多的指令。沟通的问题要具体化。家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。比如“你可得努力学习”，这种语言表达是无益的。因为这些话缺乏明显的可操作性，孩子把握不住，反倒造成孩子心理上的紧张焦虑。积极的方式是要以一种具体的问话，通过鼓励的方式渐进式地与孩子沟通，这样就比较容易调动孩子的积极性，而且能够把握住孩子思考、行动的方向。
8、给孩子做好表率
家长在日常生活中一定要严以律己，在孩子的心目中树立一个良好的形象，要让孩子感觉到自己的家长是最棒的，并为有这样的家长而引以自豪。这就给家长与孩子进行正常的交流和沟通奠定了一个良好的基础。不要把工作和夫妻间的压力发泄到孩子身上，学会控制自己的情绪，不要随便对孩子发脾气，不要喜怒无常。如果家长自身在情绪处理上有问题，先要解决好自身的情绪问题。
孩子的第一个逆反期出现在自我意识萌发的时期，一般是在两岁半到3岁左右。不过现在的孩子大约1岁前后就开始表现的“叛逆”了。就这一点，我的分析是：一方面现在孩子的确越来越聪明了；另一方面是父母们养孩子更加小心，也因此对孩子更早、更多说“不”。孩子们说出的第一个“不”，就是从父母这里学来的。
这个时期的孩子，行动上，常常会用“打人”来表达自己不同意、反对的态度；语言上，则开始说“不”，什么都是“不”，做与不做都是“不”。这是孩子从意识上最早开始的与父母的分离。在这个过程中，孩子开始形成自己的想法和态度，感受与他人分离的快乐，并由此建立和派生出孩子优秀的个人品质。
这个阶段的孩子不同于婴幼儿时期的宝贝，他们认为自己已经“是一个成人，是一个小大人了，不再是孩子”了，如不愿意让家长拉手，不让父母叫自己“宝贝”或小名了，要求叫他的全名；凡事都喜欢跟家长对着干，大人说东，他偏往西；另一方面，他们又非常依赖大人、不讲道理，爱哭、比较娇气等。
青春期的孩子身体已发育成熟，觉得自己已经很“强大”了，而心理发育尚未成熟，常常遭遇到各种挫折感，这样，在身体与心理矛盾的自我纠结和成长中，孩子开始有了更多样的情绪体验。对女孩来说，会变得内向并体验到自我怀疑、愧疚或抑郁等情绪；对男孩而言，则更多地体验到暴躁和愤怒。正如这位父亲所说，青春期的孩子大都处于“烦着”的状态。
(一) 避免两极教育误区
家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬;同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。
误区一：全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。
误区二：放任自流。在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。
(二)下放权利给孩子
孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。
自主权——“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅。建议家长们面对叛逆期的孩子尽量少说这样的话，内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种命令的口吻的。
发言权——“考不上大学就去扫马路”等话语，不少家长都对孩子说过，虽然是为了孩子好，但他们的耳朵已经长茧，叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了。这时家长应少说多听，了解孩子到底在想什么。
时间支配权——这个时期的孩子渴望拥有自己的'小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。
表决权——家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。
隐私权——孩子在进入初中后，一些家长发现，以前经常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了，孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。如果孩子实在不愿同家长交流，也不必过于强迫，尤其是不要偷窥孩子隐私，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。
(三)亲子沟通有技巧
对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。下面介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。
尊重孩子——家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
换位思考—— 家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
忌从学习入题—— 同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
稳定情绪—— 家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。
允许孩子犯错—— 这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
如果父母的教育能做到这样，再叛逆的孩子也会和自己的父母成为朋友。
“孩子最近这一阶段感觉性格有点叛逆，跟他说话都听不进去。不爱学习，晚上做作业还有些拖沓。”不少家长对阶段孩子的反常十分苦恼：大人为孩子上一所好的学校到处奔走，但感觉孩子不能理解家长的苦心。
不少“小六”家长发现，“叛逆、难沟通、做事拖沓”成了家长们诉苦时口中出现较高的词。说话孩子听不进去，让孩子写个作业说了七八遍还是没动静。不少家长在为奔走辛劳之下，对孩子的“叛逆”甚至有点上火。
此时，家长不应盲目的否定，即使孩子的观点是错误的，家长也应重视方式的使用，以一种孩子容易接受，尊重孩子的姿态，给予引领。
家长首先要改变自己的沟通方式。“孩子很多时候抗拒的不是家长的沟通内容，而是家长高高在上的沟通态度。”沟通的效果不取决于家长到底说出去了多少，而是取决于孩子听进去了多少。因此，这个阶段的家长一定要少言、慎言、多听、多看。
至于做事拖沓，这个问题也是因人而异，有些孩子拖沓，可能是性格习惯；有些孩子，可能是存在抵触情绪，所以才人为的拖沓。所以家长对待这个问题，还是得灵活，多考虑下拖沓的原因。
“孩子进入小学高年级，对于学习已经有点疲了，对于家长和老师的要求，已经形成了自己的一些应对方式，所以比较拖沓。”孩子的拖沓可能是学习兴趣的问题。如果有兴趣了，就有自主性了，有自主性了，就不会拖沓。
同时，家长还应考虑孩子的拖沓是性格使然还是人为所致。如果是孩子故意拖沓，那家长就得思考为什么孩子有抵触情绪，解决根本。
阶段，孩子的心理由于面临着升学或者择校，变得细腻而敏感。与这个阶段的小孩子进行沟通，不论是生活上，还是在学习上，家长都应该关注孩子细微的心理变化。
为了让沟通更有效果，家长和孩子之间的沟通不要太随意。在沟通之前，家长必须有所准备。比如，就沟通事项，家长双方之间的意见要先统一，同时还要考虑孩子的承受度，比如择校问题。
有些家长在吃饭的时候心血来潮，直接对孩子在学习中的问题进行责难式的沟通，这可能会让沟通的有效性大打折扣。家长在阶段，对孩子的教育尽量是单独的，谈话性的，避免公开的训斥。孩子在十几岁的年龄，最好面子，自尊心很强。所以对孩子的教育尽量避免在公开场合，尤其是在他的老师和同学的面前。
在教育孩子的时候，不少家长都喜欢用同龄人成功的案例和自己的孩子进行比较。沟通切忌不要总是在孩子耳边讲，自己怎样为他付出，拿自己小时候与他对比或拿别的孩子与他对比。这样做，只能招来孩子的逆反心理。要就事论事，具体的分析问题，帮助孩子解决问题，而不是埋怨、比较。
和孩子沟通要把握谈话的时间，切忌唠叨。在沟通的过程当中，直接简洁地和孩子说明沟通内容即可，过度唠叨反而会让沟通失去效果。同时家长需要改变只说不做的教育方式，尽量避免苍白的说教，而是身体力行，为孩子做出表率。
