最新人教版高中政治必修一教案第一课 高中政治必修一教案(优质四篇)

【一】

第一框国际社会的主要成员：主权国家和国际组织

1.当代国际社会的主要成员有哪些?

(1)主权国家

①地位：是当代国际社会的最基本的成员，是国际关系的主要参加者。

②类型：具有多样性，按不同标准可以划分为不同类型。

a按国家性质划分，有社会主义和资本主义国家;

b按经济发展程度划分，有发达国家和发展中国家。

③构成主权国家的基本要素：人口、领土、政权和主权。其中最重要的是主权。

主权：

a含义：主权作为国家统一而不可分割的权力，是一个国家的生命和灵魂。

b主权的特征：对内表现为国家权力的至高无上性;对外表现为国家权力的独立性;只有两者紧密结合，国家才真正拥有主权。

c国家主权对实现人权有决定作用，主权是实现人权的前提和基础，主权高于人权。某些国家强调“人权高于主权”，其实质是借人权问题干涉别国内政，是霸权主义和强权政治的表现。

④主权国家的基本权利：

a独立权：

a含义：主权国家拥有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利。

b例如：一国可以自由修改宪法、变更政体、确立经济体制、缔结条约、进行自卫战争等。

b平等权：

a含义：主权国家不论大小、强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的地位一律平等。

b表现：每个国家在国际上的法律地位是平等的;任何国家都不得以任何方式强迫他国接受自己的意志;在外交文件上有使用本国文字的权利等。

c自卫权

a含义：主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利。

b主要内容：一是防御，即国家使用自己的一切力量进行国防建设，如建立军队、建筑要塞等，以防外来侵犯;二是自卫，即当国家受到外国攻击时，有权进行自卫等。

d管辖权

a含义：主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利。

b注意：管辖权对公民的管理和保护包括居住国外的侨民，对物的管理包括驻外的使馆等。

⑤主权国家的义务：

a不侵犯别国;b不干涉他国内政;c以和平方式解决国际争端。

(2)地区：国际上还有一些区域因不具有国际社会承认的主权，被称为地区。

(3)国际组织

①含义：在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立了有一定规章制度的团体，这就是国际组织。

②地位：它也是国际社会的主要成员。

③行动依据：正式条约或协议。

④类型：依据不同的标准，国际组织可分为不同类型，主要有：

a政府间的和非政府的;b世界性的和区域性的。

⑤作用：对每个国际组织的作用要进行具体分析。

a许多政府间的国际组织在国际社会中发挥着重要的作用：促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作;协调国际政治、经济关系;调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平等。

b但是有的国际组织受某些大国控制，也会发挥一些不好的影响。

2.联合国

(1)成立时间：《联合国宪章》于1945年10月24日生效，宣告联合国成立。

(2)主要机构：大会、安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、国际法院、秘

书处等。

(3)性质：联合国是世界人民反法西斯斗争取得胜利的产物，目前拥有192个会员国，

已成为当代国际社会中有代表性的世界性、政府间的国际组织。

(4)宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。

(5)原则：各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以和平方式解决国际争端，不

得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的内政，确保非会员国遵守上述原则。

(6)作用：

a积极作用：联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用;

b但是，联合国也有其局限性。

3.中国在联合国中的地位和作用分别是什么?

(1)地位：中国是联合国的创始国和安理会常任理事国之一。

(2)中国在联合国中的作用：

①一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，支持联合国的改革，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;

②中国在世界裁减军队、保护环境、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥重要作用，对世界和平与发展做出重要贡献。

③中国在联合国中的活动表明中国是一个负责任的大国。

提示：联合国大会于1971年10月25日通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的合法席位和一切权利。

第二框国际关系的决定性因素：国家利益

1.国际关系

(1)含义：是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中最主

要的是国家与国家之间的关系。

(2)内容：

是多方面的，有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。

(3)基本形式：

竞争、合作和冲突是国际关系的基本形式。

(4)影响国际关系的主要因素：

①各国的国家性质与利益追求不同，执行的对外政策不同，使得国际关系复杂多变。其中，国家利益是国际关系的决定性因素。

a国家利益是指国家生存与发展的权益。

b国家利益的重要性：维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

c国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。

d这就要求：任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。侵犯别国主权、干涉别国内政的行为，是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对。

②国家力量是影响国际关系的重要因素。

a国家力量又叫国家实力、综合国力。

b国家力量的重要性：国家力量是主权国家赖以生存和发展的基础;是捍卫国家利益、实现国家目标和影响别国的能力;是衡量一个国家在国际社会中的地位、作用和影响的重要尺度。

2.维护我国的国家利益

(1)我国的国家利益包括哪些?

①安全利益，如国家的统一、独立主权和领土完整

②政治利益，如我国政治、经济、文化等制度的巩固

③经济利益，如我国资源利用的效益、经济活动的利益和国家物质基础的增强等

(2)为什么要坚定地维护我国的国家利益?

①我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。

②维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。

(3)如何维护我国的国家利益?

①在当代国际社会中，中国必须坚定地维护自己的国家利益。

②我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。

③增强国家实力，提升我国的综合国力。

④从公民角度来说：我们要树立国家观念、民族意识，增强民族自豪感、自尊心、自信心;努力学好科学文化知识，提高自身素质;努力维护国家安定、社会稳定的政治局面;同一切损害国家利益的现象作斗争。

第九课维护世界和平促进共同发展

第一框和平与发展：时代的主题

1.和平的时代主题

(1)和平为什么能成为时代主题?

①饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平，反对战争;

②核战争的毁灭性后果，使核大国不得不考虑自身的安全而不敢贸然发动战争;

③经济全球化的发展，国家之间相互依存的程度日益加深，国际上各种力量相互制约，有利于维护世界和平与稳定。

(2)什么是和平成为时代主题?

和平成为时代主题是指二战后，国际形势总体稳定，和平因素的增长超过了战争因素的增长，争取较长时期的和平的国际环境具有了现实的可能性。求和平已经成为不可阻挡的时代潮流。

2.和平问题

(1)和平问题的含义：是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。

(2)和平问题的表现：

①霸权主义和强权政治仍然存在，有的大国常常打着“自由、民主、人权”的幌子，侵犯别国主权，干涉别国内政;

②局部冲突和热点问题此起彼伏;

③国际各种形式的恐怖活动危害着人们的安宁生活;

④贫困、毒品等问题更加突出。

3.发展成为时代主题

(1)什么是发展成为时代主题?

含义：在相对和平的国际环境中，世界经济发展具有了现实的可能性，谋发展已成为不可阻挡的历史潮流。

(2)发展成为时代主题有何具体表现?

①经济全球化是当今世界的一个基本经济特征;

②世界经济发展更加注重提高质量;

③知识经济方兴未艾，经济可持续发展日益受到关注。

4.发展问题

(1)发展问题：是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。

(2)发展问题的实质是：

南北发展不平衡，即发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大。

(3)发展问题的原因/造成南北发展不平衡的原因有哪些?

①不公正、不合理的国际经济旧秩序还在损害着发展中国家的利益(“剪刀差”);

②落后、贫困、债务等危机的存在。

5.和平与发展的关系是什么?

(1)和平与发展是相辅相成的关系;

(2)和平是发展的前提条件;

(3)发展是和平的重要保障。

6.解决和平与发展问题的主要障碍有哪些?

(1)霸权主义和强权政治(主要障碍);

(2)国际政治经济旧秩序(根源)。

7.维护和平、促进发展的有效途径是什么?

(1)坚决反对霸权主义和强权政治;

(2)改变旧的国际秩序，建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际政治经济新秩序。

(3)建立国际政治经济新秩序的目的：就是要——

①保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利;

②保障各国享有平等参与国际事务的权利;

③保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利;

④保障各个民族和各种文明共同发展的权利。

8.中国在解决和平与发展问题上的主张有哪些?这些主张有何意义?

(1)中国在解决和平与发展问题上的主张有：

①政治上相互尊重、平等协商，共同推进国际关系民主化;

②经济上相互合作、优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展;

③文化上相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步;

④安全上相互信任、加强合作，坚持用和平方式而不是战争手段解决国家争端，共同维护世界和平稳定;

⑤环保上相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家园。

(2)上述主张的意义：

①反映了爱好和平、向往发展的国家和人民的共同要求;

②赢得了许多国家特别是广大发展中国家的赞誉和支持;

③表明中国在国际社会上发挥着重要的建设性作用。

第二框世界多极化：不可逆转

1.当今国际形势的特点有哪些?

(1)经济全球化深入发展;

(2)和平与发展成为时代主题;

(3)世界多极化不可逆转;

(4)当前国际竞争的实质是：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

2.当前世界有哪些力量中心?各自的目标是什么?

(1)美国：极力维护其世界超级大国地位;(2)欧盟：想让自己的实力更强;

(3)俄罗斯：想让自己的实力更强;(4)日本和德国：正努力跻身政治大国行列;

(5)中国：坚定地走中国特色社会主义道路

(6)广大发展中国家：是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的重要力量;是推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序的主力军;是我国在国际舞台上的同盟军。

3.世界多极化

(1)产生原因：

①20世纪80年代末到90年代初，东欧剧变，苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破;

②世界各种力量在错综复杂的利益关系中出现新的分化和组合，大国之间的关系经历着重大而又深刻的调整，国际格局向多极化发展。

(2)世界多极化主要表现为：世界正在形成若干个政治经济力量中心。

(3)世界多极化有何特点：

①世界多极化趋势不可逆转;

②世界多极化的发展是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程。

(4)世界多极化的意义：

①是时代进步的要求;②符合各国人民的利益;③有利于世界和平与发展。

(5)21世纪相当长一个时期内国际斗争的焦点是：单极与多极的矛盾、称霸与反霸的斗争。

4.当前国际竞争的内容(表现)、实质和要求分别是什么?

(1)内容(表现)：经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争、科技竞争等。

(2)实质：当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

(3)当前国际竞争给世界各国提出了什么要求?

①以发展经济和科技作为国家的战略重点;

②努力增强自己的综合国力，力图在世界格局中占据有利地位。

注意：综合国力

a含义：是一个国家生存和发展所拥有的各方面的力量的总和。

b构成/内容：

①物质力量，如经济、科技和国防力量等，这是综合国力的基础;

②文化软实力;

③民族精神和民族凝聚力。

5.中国应当如何应对世界多极化与国际竞争带来的机遇与挑战?/我国应该如何提高国际竞争力?/我国自立于世界民族之林的根本是什么?

(1)以发展经济和科技作为国家的战略重点，积极实施“科教兴国”、“人才强国”和“可持续发展战略”;

(2)我们一定要抓住和利用好重要战略机遇期，加快我国社会主义现代化进程，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会;

(3)增强综合国力，这是我国自立于世界民族之林的根本;

(4)落实科学发展观，实现跨越式发展，发展才是硬道理。

第三框我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展

1.什么是外交政策?

外交政策是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。

2.我国的外交政策

(1)是什么?我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策。

(2)基本内容：

①宗旨：维护世界和平、促进共同发展。

②基本目标：维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展。

a维护我国的独立和主权，就是维护我们国家和民族的利益;

b促进世界的和平与发展，符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益。

③基本立场：独立自主。

a独立自主的含义：就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，对国际问题自主地决定自己的态度和政策。

b独立自主的表现：

a绝不屈服于任何外来压力;

b绝不允许别国以任何借口侵犯我国主权、干涉我国内政;

c不依附于任何大国，不同任何大国或国家集团结盟，不搞军事集团，不联合一个国家去反对另一个国家;

d处理国际问题，根据其本身的是非曲直决定自己的态度和政策;

e尊重别国人民选择符合本国国情的社会制度、发展道路和生活方式。

④基本准则：和平共处五项原则，即互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

(3)我国为什么要奉行独立自主的和平外交政策?

①由我国的国家性质决定;②由我国的国家利益决定。

3.毛泽东、周恩来和邓小平对我国的外交活动分别有何贡献?/我国外交政策的具体成就有哪些?

(1)毛泽东：形象地提出了三条外交原则，分别是：

①“另起炉灶”：就是与旧中国“屈辱外交”彻底决裂，建立新的外交关系;

②“打扫干净屋子再请客”：就是取消一切不平等条约，在新的基础上同各国建立外交关系;

③“一边倒”：就是坚定地站在社会主义国家一边。

(2)周恩来：在对外交往中系统地阐述了和平共处五项原则。1964年中法建交;1971年中华人民共和国恢复了在联合国的合法席位;1972年美国总统尼克松访华，签署联合公报。

(3)邓小平：提出和平与发展是当代世界面临的两大问题的科学论断。

4.我国的外交政策有何意义?

(1)中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量;

(2)中国是促进世界经济发展的重要力量;

(3)中国对国际事务发挥着重要的建设性作用。

第四单元综合探究：中国走和平发展道路

1.中国走和平发展道路的含义/内涵?——是什么?

中国走和平发展道路是指：

通过自身的努力和自主创新，采取和平的方式，增加财富，实现自身的发展。

2.中国走和平发展道路的原因?——为什么?

(1)中国走和平发展道路，这是中国政府和人民根据时代发展潮流和自身根本利益做出的战略抉择。

(2)中国走和平发展道路，是由各种条件决定的。例如：

①中国自古就是热爱和平的民族。

②取得了新民主主义革命的胜利，实现了民族独立和人民解放。

③中国建立了人民民主专政的国家政权，中国人民掌握了自己的命运。

④建立了社会主义制度，实现了最广泛、最深刻的社会变革。

⑤开创了建设中国特色社会主义事业，为实现中华民族的伟大复兴开辟了正确道路。

⑥建立了独立的和比较完善的国民经济体系，经济实力和综合国力显著增强。

⑦锻造了一支在党领导下的人民军队，建立起巩固的国防。

(3)中国走和平发展道路，是由社会主义的国家性质决定的。

(4)中国走和平发展道路，是由中国自身发展的需要决定的。

(5)中国走和平发展道路，是基于中国外交政策的宗旨，符合世界人民的共同愿望。

3.中国怎么走和平发展道路?——怎么办?

(1)我国积极参与国际事务，努力为我国的改革开放和现代化建设争取有利的国际环境;

(2)我们坚持在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作，继续同发达国家加强战略对话和深化合作，加强同周边国家的睦邻友好和务实合作，加强同广大发展中国家的团结合作;

(3)我们坚决反对各种形式的霸权主义和强权政治，永远不称霸，永远不搞扩张，不结盟;

(4)中国走和平发展道路，需要全体中国人民的共同努力;我们还必须加强国防和军队现代化建设，实现富国和强军的统一。

人教版高中政治必修一教案第一课 高中政治必修一教案篇三

一、重点难点

1.重点

各类银行的职能

2.难点

银行的体系和职能

二、教学方法

本框介绍的是各类银行的性质特点，学生较易发生职能上的混淆，因此，采用对比的方法，较能鲜明地区分它们之间的异同，便于掌握。同时可采集部分资料，给学生加以介绍，加深对有关知识的了解。

三、教学过程

导入新课

1.比较导入法

问学生见过“中国银行”没有;见过“中国人民银行”没有?二者是不是一家银行?如果不是，那它们有什么区别?有关内容就是本框所讲的。引出本框内容。

2.复习提问式

为了使导入新课做到承上启下，可采取先复习再导入的方法。设问：银行的含义是什么?银行是怎样产生的?通过对其内容的回答，进一步指出现实生活中，同学们会经常见到各种不同类型的银行，那么我国银行是怎样分类的?各自的职能怎么样?这便是第二框的主要内容。

3.直述导入式

本框题的基本内容是讲银行的主要职能，根据第一框题的内容，已经大体介绍了银行的基本业务。所以本框题就从银行在国民经济中做的具体工作入手，引出这些具体工作不是某一家银行所能承担的，而且同是贷款，像三峡工程、工商企业或农村居民个人，情形也是不一样的，这就直接引出了了解银行分类及其职能的必要性。

主体内容教学

1.我国现阶段的银行分为中央银行、商业银行、政策性银行三类

讲清一点，我国现阶段银行分类和依据是按银行的性质和职能。

2.各类银行的性质和职能

首先，让学生阅读教材，了解各类银行的性质和职能，然后完成以下表格：

投影表1：中央银行和商业银行的区别：

学生在阅读教材的基础上完成上表，教师加以总结。

投影资料1：

中央银行是我国金融体系的领导力量，无论是银行金融机构，还是非银行金融机构，都要接受中国人民银行的监督和管理。中央银行的设立，使得政府拥有了一个管理全国金融机构和货币金融活动，从而能有力地贯彻政府的宏观经济管理政策的权力机构，所以，人们常把中央银行称为“银行的银行”。

投影资料2：

商业银行是我国在1994年金融体制改革中由过去的专业银行改变而成。根据《中华人民共和国商业银行法》的规定，商业银行是以经营工商业存、放款为主要业务，并以利润为主要经营目标的企业法人。因这类银行依靠吸收活期存款作为发放贷款的基本资本来源，这种短期资金来源只适应经营短期的商业性放款业务，故称“商业银行”。

在西方商业银行有独资经营、合资经营、集资经营、官商经营、国家经营等不同的组织形式，中国工商银行、中国农业银行、中国建设银行、中国银行等作为国家独资商业银行，它们不受政府干预，独立决定投贷方向，坚持银行资产的盈利性、流动性和安全性相统一的原则，争取在最小的风险下获得利润。

我们再来分析一下主要商业银行的性质和职能。

投影表2：

学生完成上述表格，教师加以总结。

要特别指出：商业银行是特殊企业，是以利润为主要经营目标的，就此引出银行利润，指出其来源。并在此讲清“利率”这一概念。

还要指出，随着市场经济的发展，我国一些股份制或地方设立的商业银行也日渐兴起，如中信实业银行、光大银行、华厦银行、招商银行、福建兴业银行、广东发展银行、深圳发展银行、上海浦东发展银行、城市商业银行等。此外，一些中外合资和外资金融机构也发展很快。

最后要明确，我国商业银行的专业分工将会互相渗透，其职能和业务范围向综合化、多样化发展。

投影表3：

投影资料3：

政策性银行是金融家族的新成员，随着金融体制改革的进程，为了彻底解决国家专业银行政企不分，集政策性银行业务与商业性银行业务为一身的局面，国家在1994年先后组建了国家开发银行、中国进出口银行和中国农业发展银行，至此，我国政策性银行的运行框架已基本形成。三家政策性银行是直属国务院领导的政策性金融机构，将实行自主、保本经营，企业化管理，不与商业银行金融机构竞争。它一般不接受存款，也不从民间借款，专业性强，与政府的产业政策密切配合，这是一种只贷不存的银行。

人教版高中政治必修一教案第一课 高中政治必修一教案篇四

一、教学目标

1.了解社会主义税收的实质。

2.懂得依法纳税是公民的基本义务。

3.了解违反税法的四种主要现象。

4.能够准确区分各种违反税法现象的能力。

5.牢固树立纳税光荣的信念，自觉遵守税法，依法诚信纳税。

6.以主人翁的态度监督国家对税收的征管和使用，同偷税、欠税、骗税和抗税等违反税法的行为作斗争。

二、教学重难点

【重点】

依法纳税是公民的基本义务。

【难点】

偷税、欠税、骗税和抗税的认识和区分

三、教学方法

小组讨论法、案例分析法、分析归纳法

四、教学过程

环节一：导入新课

设置情境导入。出示关于普通人依法纳税的案例，提出问题，引发同学们思考，然后引入新课《依法纳税是公民的义务》。

导入实录：同学们，上课之前，老师要给大家播放一个感人的故事，讲的是年迈的张大爷，仍然不忘依法纳税的故事。故事看完了，大家想一想，张大爷为什么说“公民依法纳税，利国利民”呢?

环节二：新课讲授

1.税收的性质

过渡：同学们可以结合课本第一段的内容，思考这个问题，一会请同学们发表见解。

学生阅读课本，认真总结，发表见解。

教师点拨：我国的国家利益和集体利益、个人利益在根本上是一致的。国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关。国家各项职能的实现，必须以社会各界缴纳的税收作为物质基础。因此我国税收的性质是取之于民，用之于民。国家有了收入，才能为公民提供更多、更好的服务。

因此，公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须自觉诚信纳税，这是公民的基本义务，也是公民爱国的具体表现。

2.违反税法的行为

过渡：我们知道了纳税是每个公民的义务，但是在现实生活中，却存在着各种违反税法的行为，下面我们来看一看一下的四个案例，同学们现在以学习小组为单位，进行探究讨论，注意思考：他们分别属于那种违反税法的现象?违反税法的后果是什么?

探究一：王某承包了一家服装厂，由于种种原因，企业产品销售不畅，产品积压十分严重，资金周转困难，工人工资不能按时发放。王某经过苦思冥想，想出一条“妙计”，他采取销售收入不记账，把销售收入当作集资款入账，不纳税，用这部分资金作为企业的流动资金。后经举报，检察院一举破案，王某被提到公诉。虽然没有把钱塞进自己的腰包，但他的行为已经违反税法。

探究二：某电子元件厂厂长刘某以货贷被骗为由，应缴税款迟迟不交，税务工作人员多次催缴，刘某却从银行转走大笔资金，仍以无钱为由拒不缴纳税款。司法机关对刘某依法拘留。拘留期间，该厂缴清了全部税款和罚款。

探究三：某市五金电线厂等5家企业与当地税务部门相互勾结，在短短的4个月内，开出227份，总金额1.92亿元的空头发票和45份假已税证明。国家根据有关税收政策，返还退税款1218万多元。此案已告破。

探究四：陈某是一家国有企业的经理。2006年，该厂应缴税715万元，但他拖拖拉拉地只交了16万元。2007年6月，税务机关在催缴未果之后，依法将该厂库存款扣押。陈某不仅不配合税务工作，反而带人阻拦，煽动不明真相的职工围攻、辱骂，非法拘禁税务人员。2007年10月7日，当地人民法院以抗税罪处以陈某有期徒刑1年，并处以罚金50万元。

学生探究，小组讨论回答。

教师归纳：

1.偷税：指纳税人有意违反税法规定，用欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴应缴税款的行为。材料一中的王某就是用了欺骗、隐瞒的方式偷税的。偷税的手段还有很多，例如：伪造、销毁、涂改账本和票据，隐瞒经营利润等。

2.欠税：材料二中刘某从银行转走大笔资金，以无钱为由拖欠税款就属于欠税。

欠税就是纳税人超过税务机关核定的纳税期限，没有按时缴纳而拖欠税款的行为。应税项目的纳税期限是1-15天，但超过5天还未缴纳税款;或者纳税期限是30天，但超过7天还未缴纳税款，就属于欠税行为。

3.骗税

材料三种五金电线厂的行为是骗税行为。骗税是指纳税人用欺骗手段获得国家税收优惠的行为。

4.抗税

材料四中陈某不仅欠税，而且带人阻拦、围攻、辱骂、非法拘禁税务人员的行为属于抗税行为。所谓抗税，即纳税人以暴力、威胁等手段，拒不缴纳税款的行为。

环节三：巩固提高

过渡：以上的四种违法税法现象，在现实生活中仍然存在，针对这些现象，税务机关在追缴税款的同时，要加收滞纳金甚至并处罚款，触犯刑法的还要由司法部门追究其刑事责任。因此，一方面，公民应当履行义务自觉纳税，另一方面，公民还要行使权利，树立纳税人意识。包括：

1.增强对国家公职人员及公共权力监督意识

2.以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用

3.对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举,以维护人民和国家的利益

环节四：小结作业

小结：这节课我们重点学习了依法纳税的有关知识，知道了依法纳税的必要性，各种违法行为的表现和应受到的法律制裁。这对于我们在经济生活中正确地理解国家税收政策，认识我国税收的性质和意义，增强依法纳税意识，自觉抵制违法行为等将有重大指导作用。同学们，在走上社会之后，希望大家能够承担义务，自觉诚信纳税，做一个守法公民。

作业：联系日常生产、生活中正反两方面的税收实例，讨论应如何认识和对待依法纳税、诚信纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现这一论题，并以小论文的形式表述自己的观点。