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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
北师大一年级数学试卷北师大一年级数学期末测试卷篇一
例3是公因数、最大公因数在生活中的实际应用。教材通过创设用整块的正方形地砖铺满长方形地面的问题情境，应用公因数、最大公因数的概念求方砖的边长机器最大值。
学生已掌握了公因数和最大公因数的概念及求法，本课内容主要是帮助学生通过分析，使学生发现这样的地砖必须即使16的因数又是12的因数。在此基础上学习本课不难。
1.通过解决实际问题，初步了解两个数的公因数和最大公因数在现实生活中的应用。
2.在探索新知的过程中，培养学好数学的信心以及小组成员之间互相合作的精神。
初步了解两个数的公因数和最大公因数在现实生活中的.应用。初步了解两个数的公因数和最大公因数在现实生活中的应用。
方法指导：
自主学习合作探究
一、激趣导入
(约5分钟)
课件展示教材62页例3，今天我们要给这个房子铺砖大家感兴趣吗?要求要用整数块。
二、自主学习
(约5分钟)
1.几个数( )叫做这几个数的公因数，其中最大的一个叫做( )
2.16的因数有( )，24的因数有( )，16和24的公因数是( )，最小公因数是( )，最大公因数是( )。
3.a=225，b=235，那么a和b的最大公因数是( )。
4.用短除法求出99和36的最大公因数。
三、合作交流
(约13分钟)
小组合作学习教材第62页例3。
1.学具操作。
用按一定比例缩小的方格纸表示地面，用不同边长的正方形纸表示地砖，我们发现边长是 厘米的正方形的纸可以正好铺满，没有剩余，其它的都不行。
2.仔细观察，你们发现能铺满的地砖边长有什么特点?把你的发现在小组里交流。
3.总结。
解决这类问题的关键，是把铺砖问题转化成求公因数的问题来求。
四、精讲点拨
(约8分钟)
根据自主学习、合作探究的情况明确展示任务，进行展示。教师引导讲解。
五、测评总结
(约9分钟)
1.达标练习
六、全课总结
这节课你都学到了什么知识?有什么收获?
七、作业布置
练习十五5,6题。
板书设计：
最大公因数
铺砖问题：求公因
北师大一年级数学试卷北师大一年级数学期末测试卷篇二
一、学生情况：
新招一年级学生35 人。虽然大部分入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐，特别有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。
二、教学内容：
1、数一数 ， 2、比一比 ， 3、1—10的认识和加减法 4、认识物体和图形 ，
5、分类 ， 6、11—20的认识 ， 7、认识钟表 ， 8、20以内的进位加法，
9、数学乐园 ，我们的校园 10、总复习。
三、教材分析
1、每一单元后面都跟有综合练习，形式灵活多样，能很好的起到巩固知识的作用。
2、数学乐园很好的体现主体性原则，能最大限度的调动学生的积极性，培养学生对数学的兴趣
3、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材
4、认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练
5、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，初步建立数感
6、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算
7、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念
8、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力
9、体现教学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的资源
四、本学期教学的指导思想
全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。认真学习《数学课程标准》。
1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉体情景，帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。
五、本学期教学的主要目的要求：
(一)知识和技能方面：
1、使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区分“几个”和“第几个”熟练地掌握10以内的组成，会正确，工整地书写数字。
2、使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位和十位上的数所表示的意义，能熟练地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数，掌握20以内的数是由一个十和几个一组成的。掌握20以内的数的顺序，会比较20以内数的大小。
3、 使学生初步认识=、、
北师大一年级数学试卷北师大一年级数学期末测试卷篇三
;周测培优卷8 面积的应用能力检测卷 一、我会填。(第1题3分，第4题5分，其余每题4分，共24分) 1．相邻两个常用的面积单位间的进率是()。
2．一块菜地长6米，宽4米，它的面积是()平方米，合()平方分米。
3. 面积是() 面积是() 4．8平方分米＝()平方厘米 6000平方厘米＝()平方分米 14平方米＝()平方分米 800平方分米＝()平方米 600平方厘米＝()平方分米 5．一块长40厘米、宽30厘米的鼠标垫的面积是()平方分米。
6．聪聪不小心将一张长方形的方格纸的右上角撕掉了一部分，这张纸原来的面积是()平方厘米。
二、我会辨。(对的在括号里画“√”，错的画“×”。每题2分，共6分) 1．周长相等的两个正方形，面积也一定相等。
() 2．边长是100厘米的正方形的面积是1平方米。
() 3．用6个相同的正方形拼成一个长方形，只有一种拼法。() 三、我会选。(把正确答案的序号填在括号里。每题3分，共9分) 1．2018年世界杯在俄罗斯举行，世界杯足球比赛场地的面积约是()。
a．70平方米 b．700平方米 c．7000平方米 2．一个正方形的边长扩大为原来的3倍，它的面积就扩大为原来的()。
a．3倍 b．6倍 c．9倍 3．如下图，正方形被分成甲、乙两部分，下面说法正确的是()。
a．甲与乙的面积、周长都相等 b．甲与乙的面积相等 c．甲与乙的周长相等 四、计算下面各图形的周长和面积。(每题8分，共16分) 五、我会应用。(共45分) 1．妈妈绣了一幅十字绣，长12分米，比宽长4分米。它的面积是多少？周长呢？(9分) 2．这块正方形丝巾的面积是多少？(9分) 3．从下面这块长方形木板上锯下一个最大的正方形。
(1)这块长方形木板的面积是多少？(5分) (2)锯下正方形后，剩下木板的面积是多少？(4分) 4．明明家的一块长方形菜地如下图，在地中间挖一个边长是4米的正方形池塘，种菜的面积是多少平方米？(9分) 5．儿童剧院门口有一面正方形墙壁(如图)，中间是一个正方形的电子屏，四周墙面用3d材质大理石贴图铺设。如果用面积是9平方分米的大理石贴图来铺，需要多少块？(9分) 答案 一、1.1002.242400 3．12平方厘米10平方厘米 4．800601400865.12 6．32【点拨】4×8＝32(平方厘米) 二、1.√2.√3.× 三、1.c2.c3.c 四、周长：26×4＝104(分米) 面积：26×26＝676(平方分米) 周长：4＋4＝8(米) (10＋8)×2＝36(米) 面积：4×8＋6×4＝56(平方米) 五、1.宽：12－4＝8(分米) 面积：12×8＝96(平方分米) 周长：(12＋8)×2＝40(分米) 答：它的面积是96平方分米，周长是40分米。
2．280÷4＝70(厘米) 70×70＝4900(平方厘米) 答：这块正方形丝巾的面积是4900平方厘米。
3．(1)75×54＝4050(平方厘米) 答：这块长方形木板的面积是4050平方厘米。
(2)4050－54×54＝1134(平方厘米) 答：锯下正方形后，剩下木板的面积是1134平方厘米。
4．50×30－4×4＝1484(平方米) 答：种菜的面积是1484平方米。
【点拨】长方形菜地的面积－中间正方形池塘的面积＝种菜的面积 5．9×9－6×6＝45(平方米) 45平方米＝4500平方分米 4500÷9＝500(块) 答：需要500块。
【点拨】先用大正方形面积减小正方形面积求出需要铺大理石贴图的面积，并注意单位的转换。
周测培优卷9 分数的意义能力检测卷 一、我会填。(每空2分，共26分) 1．5时是一天的，4天是一星期的。
2．分子是5，比分母少2，这个分数是。
3.里面有()个，5个是()，()个 是 。
4．把一个圆平均分成6份，每份是它的；
平均分成9份，每份是它的。
5．计算1－时，可以把“1”看作()，计算结果是()。
6．把、、按从小到大的顺序排列是＜＜。
二、我会辨。(对的在括号里画“√”，错的画“×”。每题1分，共4分) 1．甲包糖果的与乙包糖果的一定同样多。
() 2．一个西瓜，爸爸吃了它的，妈妈和我各吃了它的。
() 3．把一条线段平均分，分的份数越多，每一份就越短。
() 4．比较两个分数的大小，分子小的分数小。
() 三、我会选。(把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共6分) 1．蜻蜓比蝴蝶多占这些昆虫的()。
a．
b．
c． 2．比较淘气和笑笑两人拿的糖果，你认为正确的是()。
a．淘气拿的多 b．笑笑拿的多 c．两人拿的一样多 3．有两个同样大小的杯子，里面装满了果汁，小芹喝了一杯的，小刚喝了另一杯的，则()。
a．小刚剩的多 b．小芹剩的多 c．两人剩的一样多 四、计算挑战。(共15分) 1．我会算。(每题1分，共9分) ＋＝ ＋＝ ＋＝ －＝ －＝ ＋＝ 1－＝ 1－＝ －＝ 2．我会比。(每题1分，共6分) －
＋ ＋ ＋ － － 1 ＋ 五、我会看图写分数。(共18分) 1．用分数表示图中阴影部分。(每空2分，共8分) 2．下面每幅图中每种图案的个数各占全部的几分之几？(每空2分，共10分) 六、我会涂。(共19分) 1．涂一涂，表示图的。(2分) 2．涂一涂，表示图的。(2分) 3．按给定的分数涂色，然后比较两个分数的大小。(4分) 4．你所画的图形是下面整个图形的，会是什么形状呢？请画一画。(2分) 5．在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的。(9分) 七、我会圈。(每题3分，共12分) 答案 一、1.2.3.23 4.5. 6.＜＜ 二、1.×2.×3.√4.× 三、1.c2.b3.a 四、1.1 2．＝＝ 五、1. 2. 六、1. 【点拨】涂其中的一个小长方形。
2. 【点拨】将2个“”涂色即可。
3. ＝ 4．(答案不唯一) 5. 【点拨】根据每幅图中的数量合理地平均分成4份，然后取其中的3份。
七、 周测培优卷10 分数的应用能力检测卷 一、我会填。(每空2分，共26分) 1.如左图，把一张长方形纸平均分成()份，每份是这张纸的()分之一，写作。这样的3份是()个，就是这张纸的。
2．小明喝了一杯果汁的，还剩这杯果汁的。
3．3个是，()个是，()个是1。
4．一个蛋糕平均分成8份，花花吃了5份，还剩这个蛋糕的。
5．把12个桃子平均分给3只小猴，每只小猴分得这些桃子的。每只小猴得到()个桃子。
二、我会辨。(对的在括号里画“√”，错的画“×”。每题2分，共6分) 1．把一块饼分成5份，每份是它的。
() 2. 左图中阴影部分占整个图形的。
() 3．2个 的和与7个 的和相等。
() 三、我会选。(把正确答案的序号填在括号里。每题3分，共12分) 1．下面()的涂色部分可以用表示。
2. 这些魔方的是()个。
a．2 b．4 c．6 3．右下图钟面阴影部分可以用()表示。
a． b． c． 4．下图中，三张纸条露出的部分相同，那么()纸条的长度最长。
a．甲
b．乙 c．丙
d．无法确定 四、我会算。(每题1分，共6分) ＋＝ ＋＝ ＋＝ －＝ －＝ 1－＝ 五、我会应用。(共50分) 1．一块月饼，哥哥吃了，弟弟吃了，两人一共吃了这块月饼的几分之几？(6分) 2．一个比萨平均分成12份，小红吃了3份，小冬吃了2份，两个人共吃了这个比萨的几分之几？(8分) 3．一桶食用油，用了，还剩下这桶油的几分之几？用了的和剩下的哪个多？多多少？(8分) 4．吃蛋糕。
(1)一块蛋糕，爸爸吃了，妈妈吃了，他们一共吃了这块蛋糕的几分之几？(6分) (2)小明还要吃这块蛋糕的几分之几，才能把蛋糕吃完？(6分) 5．一页可以写16个大字，他们各写了多少个？(8分) 6．亮亮有20元零用钱，他用其中的买了一套拼图，这套拼图多少元？(8分) 答案 一、1.6六36 2.3.784. 5.4【点拨】前一问是按分数的意义来解决，后一问是按除法的算理来解决。
二、1.×2.×3.√ 三、1.c2.b3.c4.b 四、1 五、1.＋＝ 答：两人一共吃了这块月饼的。
2.＋＝ 答：两个人共吃了这个比萨的。
3．1－＝＞－＝ 答：还剩下这桶油的，剩下的多，多这桶油的。
4．(1)＋＝ 答：他们一共吃了这块蛋糕的。
(2)1－＝ 答：小明还要吃这块蛋糕的，才能把蛋糕吃完。
5．小聪：16÷2＝8(个) 小丽：16÷4＝4(个) 答：小聪写了8个，小丽写了4个。
6．20÷5×2＝8(元) 答：这套拼图8元。
周测培优卷11 数据的整理和表示的方法能力检测卷 一、 育才小学三年级(3)班学生进行投球比赛，成绩如下(单位：个)。(共26分) 男生成绩：
161513109 171419 14 16 18 12 15 12 17 13 14 17 13 19 20 18 17 16 女生成绩：
9 10 8 9 8 12 14 15 10 11 15 11 9 10 10 9 8 11 12 9 9 7 12 9 1．请把下图接着画下去。(10分) 男生成绩 2．你能独立整理女生成绩并画图吗？(10分) 女生成绩 3．观察上面两幅图，你发现了什么？(6分) 二、老师对三年级同学最喜欢的电视节目进行了调查，记录如下图。(共20分) 1．最喜欢哪种电视节目的人最多？是多少人？(8分) 2．一共有多少人参与了调查？(6分) 3．下面第()组和上图表示的数据完全一样。(6分) 第一组 新闻 动画片 电视剧 综艺节目 正正 正 正 第二组 新闻 动画片 电视剧 综艺节目 正正 正 正 第三组 新闻 动画片 电视剧 综艺节目 正正正 正 正 三、皖江小学举行歌唱比赛，规定如下。(共24分) 1．根据上图填一填。(16分) 奖项 一等奖 二等奖 三等奖 鼓励奖 人数 2.获得哪个奖项的人数最多？哪个奖项的人数最少？(4分) 3．获奖的一共有多少人？(4分) 四、三年级学生体重的正常标准为28～34千克。下面是希望小学三(3)班学生的体重情况。(单位：千克)(共30分) 第1小组 第2小组 第3小组 第4小组 第5小组 第6小组 29 32 34 36 33 28 31 26 32 37 24 33 38 44 29 33 32 29 39 32 28 31 32 30 23 31 33 32 34 28 33 30 34 41 29 33 1.请利用下图整理上面的数据。(12分) 2．通过对数据的整理，你知道这个班有多少名学生应该注意控制饮食吗？(6分) 3．这个班有几名学生需要加强营养呢？(6分) 4．这个班的同学体重在哪些数值的人最多？(6分) 答案 一、1. 2. 3．我发现男生的投球成绩比女生要好。(答案不唯一) 二、1.答：最喜欢动画片的人最多，是14人。
2．3＋14＋8＋5＝30(人) 答：一共有30人参与了调查。
3．二 三、1. 奖项 一等奖 二等奖 三等奖 鼓励奖 人数 1 6 10 20 2．答：获得鼓励奖的人数最多，一等奖的人数最少。
3．1＋6＋10＋20＝37(人) 答：获奖的一共有37人。
四、1. 2．答：这个班有6名学生应该注意控制饮食。
【点拨】需要控制饮食的学生指的是体重超标的学生，即体重在35千克及以上的学生。
3．答：这个班有3名学生需要加强营养。
【点拨】需要加强营养的学生指的是体重不达标的学生，即体重在28千克以下的学生。
4．答：这个班的同学体重在32千克和33千克的人最多。
专项能力提升卷1 计算的挑战 一、我会填。(每空2分，共24分) 1．36的50倍是()，354是6的()倍。
2．把546个苹果平均装在6个筐里，每筐装()个。
3．一个数除以8，商是124，有余数。这个数最大是()，最小是()。
4．小方在计算除法时，错把除数3看成了8，得到的结果是48。正确的结果是()。
5．一本书4元，王老师带了100元，最多可以买到()本书。
6．把525÷5＝105和105×2＝210合并成一个综合算式为()。
7．括号里最大能填几？ ()×20＜800 79×()＜4000 543÷()＞60 724÷8＞() 二、我会辨。(对的在括号里画“√”，错的画“×”。每题2分，共6分) 1．小数位数越多，小数就越大。
() 2．一个三位数除以6，余数最大是7。
() 3．25和48的乘积末尾有两个0。
() 三、我会选。(把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共8分) 1．在下面的乘法算式中，积是四位数的是()。
a．35×23 b．46×31 c．19×49 2．要使345÷的商是一个三位数，里最大填()。
a．2 b．3 c．4 d．5 3．一根木头锯成两段要12分，锯成11段要()分。
a．110 b．120 c．132 d．264 4．除以5没有余数的是()。
a．324 b．435 c．299 四、计算挑战。(共33分) 1．直接写出得数。(每题1分，共12分) 240＋160＝ 369－51＝ 40×30＝ 70÷7＝ 69÷3＝ 0×9÷99＝ 52×20＝ －＝ 1－＝ ＋＝ 20×5÷20×5＝ 12元－8.4元＝ 2．列竖式计算。(每题2分，共12分) 36×58＝ 962÷4＝ 307÷2＝ 85×26＝ 3.6＋8.9＝ 10－2.7＝ 3．计算下面各题。(每题3分，共9分) 68×45－436 56÷2×26 (481＋239)÷5 五、按要求做一做。(共9分) 1．圈一圈，算一算。(4分) 363÷3＝ 2．(5分) 38×22＝ × 30 20 六、我会应用。(共20分) 1．(7分)
2．学校要举行足球赛，共有6个队参赛，每个队再分成4个小组，每个小组8人。
(1)参赛队员来自3个年级，每个年级有4个班，平均每班有多少人参赛？(6分) (2)如果参赛的男生有80人，你能提出一个数学问题并解答吗？(7分) 答案 一、1.180059 2．91 3．999993【点拨】最大是124×8＋7＝999；
最小是124×8＋1＝993。
4．128 5．25 6．525÷5×2＝210 7．3950990 二、1.×2.×3.√ 三、1.b2.b 3．b【点拨】锯成两段要12分，即锯一次要12分；
锯成11段要锯10次，要用10×12＝120(分)。
4．b 四、1.4003181200102301040 1253.6元 2． 3.
五、1. 2． 六、1.(8＋12)×25＝500(瓶) 答：一共有500瓶。
2．(1)8×4×6＝192(人) 192÷3÷4＝16(人) 答：平均每班有16人参赛。
【点拨】192÷3÷4有意义，而192÷4÷3没有意义。
(2)参赛的女生有多少人？ 192－80＝112(人) 答：参赛的女生有112人。
【点拨】提出的数学问题不唯一。
专项能力提升卷2 简单的空间想象能力 一、我会填。(第5题6分，其余每题4分，共22分) 1．成语“四面八方”中的“四面”指的是()、()、()、()，“八方”除了“四面”所说的四个方向外，还包括()、()、()、()。
2．李叔叔登上泰山顶观看日出，他面向太阳，前面是()，左面是()。
3．下面物体的运动哪些是平移，哪些是旋转，哪些既有平移又有旋转？ 4.左图中，图a先向()平移()格，再向() 平移()格，能铺满最下面一层。
5．在()里填上合适的单位。
一个花坛的面积大约是30()。
大树高约14()。
一枚邮票的面积大约是4()。
文具盒长约20()。
数学书封面的面积约是500( )。
一块草坪的面积约是30()。
二、我会辨。(对的在括号里画“√”，错的画“×”。每题2分，共6分) 1．我面对傍晚的太阳，左手边是南面。
() 2．边长是4米的正方形的面积和周长相等。
() 3．一个正方形的边长扩大为原来的3倍，它的面积也扩大为原来的3倍。
() 三、我会选。(把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共6分) 1．明明站在操场上，如果影子在他的北面，那么太阳在他的()面。
a．东 b．南 c．北 2．用2个边长是1厘米的正方形拼成的长方形的面积是()。
a．2平方厘米 b．8平方厘米 c．6平方厘米 3．在和中(单位：厘米)，下列说法正确的是()。
a．周长相等 b．面积相等 c．周长和面积都相等 四、我会按要求解决。(共38分) 1．我会区分。(16分) 下面哪些是轴对称图形？ 是的在里画“√”， 不是的在里画“×”。
2．我会求。(12分) 下面每个图形的面积分别是多少平方厘米？它们的周长呢？(每个代表1平方厘米) 3．根据描述，请你标出动物园各场所的位置。(10分) 天鹅湖在正中间。天鹅湖的东面是斑马馆，斑马馆的西北面是骆驼馆。鹿馆在天鹅湖的西面，大象馆在鹿馆的东南面。
五、我会应用。(共28分) 1．一个长方形球场，宽是60米，长是宽的3倍。聪聪沿这个球场跑三圈跑了多少米？(9分) 2．一块长方形菜地，它的一面靠墙，另三面用40米的篱笆围了起来。菜地的宽是多少米？占地面积是多少平方米？(10分) 3．下图中的每个代表1平方厘米，你能计算出这个长方形的面积吗？(9分) 答案 一、1.东南西北东北西北东南西南 2．东北【点拨】面向太阳时，前面是东，右面是南，左面是北，后面是西。
3．旋转平移平移和旋转平移 4．右2下6 5．平方米米平方厘米厘米 平方厘米平方米 二、1.√2.×3.× 三、1.b2.a3.a 四、1. 2．12厘米5平方厘米 18厘米8平方厘米 3. 五、1.60×3＝180(米) (180＋60)×2×3＝1440(米) 答：聪聪沿这个球场跑三圈跑了1440米。
【点拨】别忘了“跑三圈”这个条件。
2．(40－22)÷2＝9(米) 22×9＝198(平方米) 答：菜地的宽是9米，占地面积是198平方米。
3．9×5×1＝45(平方厘米) 答：这个长方形的面积是45平方厘米。
专项能力提升卷3 初步的数据分析能力 一、按要求完成下面各题。(共16分) 某酒店停车场停车情况如下图。
1．请对停放车辆进行整理，完成下图。(12分) 2．请将上图的结果填入下表中。(4分) 二、某小学三(1)班最喜欢阅读的书籍种类情况如下图。(共15分) 1．根据上图填一填。(5分) 书籍种类 故事书 科技书 漫画书 作文书 名人传记 人数 2. 三(1)班一共有多少名同学？(5分) 3．如果你要为三(1)班的同学们设立图书角，你会如何选购书籍？(5分) 三、下面是阳光小学2019年一年级至六年级同学近视情况的调查结果。(共18分) 1.从上图可知，哪个年级近视人数最多？全校近视的学生共有多少人？(10分) 2．下面()组和上图所表示的数据完全一样。(8分) 四、小学生的最佳阅读时间大约是2时，王淼调查了本班同学的阅读时间，情况如下。(共24分) 40分 1时40分 20分 40分 40分 1时 40分 2时 1时20分 40分 40分 40分 20分 40分 20分 40分 20分 1时20分 0分 1时 40分 1时 40分 20分 1时 40分 40分 20分 40分 20分 1时 40分 20分 20分 1时 20分 40分 1时40分 0分 1.用画“×”的方式整理上表中的数据。(14分) 王淼班同学的阅读时间 2．阅读时间是()的人数最多，阅读时间是2时的有()人。(4分) 3．从图中你发现了什么？你想对同学们说点什么？(6分) 五、三(2)班新学期选举班长，在张丽、王强、孙伟这3名同学中选出1名同学当班长。下面是三(2)班同学记录的投票情况。(每人只能投1票)(共27分) 三(2)班选举班长投票情况 张丽 孙伟 孙伟 张丽 王强 张丽 张丽 张丽 王强 张丽 王强 张丽 王强 王强 张丽 孙伟 王强 孙伟 孙伟 张丽 张丽 王强 孙伟 王强 张丽 王强 张丽 孙伟 王强 孙伟 张丽 1.请对投票结果进行整理，完成下图。(8分) 2．这个班有多少人参加投票？(5分) 3．根据整理的结果，应该选谁当班长？他(她)得的票数占总票数的几分之几？(6分) 4．投票当天有2名同学请假，没有参加投票，如果他们参加投票，会改变这次的选举结果吗？为什么？(8分) 答案 一、1. 2．4645 二、1.96754 2．9＋6＋7＋5＋4＝31(名) 答：三(1)班一共有31名同学。
3．答：我会多选购一些故事书和漫画书。
【点拨】答案不唯一，只要合理即可。
三、1.6＋9＋11＋13＋14＋16＝69(人) 答：六年级近视人数最多，全校近视的学生共有69人。
2．b 四、1. 2．40分1 3．答：我发现阅读时间在20分和40分的人较多，阅读时间在1时以上的人较少。想对同学们说多阅读可以增长见识。(答案不唯一) 五、1. 2．13＋10＋8＝31(人) 答：这个班有31人参加投票。
3．13÷31＝ 答：应该选张丽当班长，她得的票数占总票数的。
4．13＞10＞810＋2＝12(票) 12＜13 答：如果他们参加投票，不会改变这次的选举结果。
专项能力提升卷4 “倍”与“分数”的对比综合训练 一、我会填。(每题4分，共28分) 1．8的4倍是()，12是6的()倍。
2. 的个数是的()倍。
的个数是的()倍。
5．把一根绳子平均分成10段，其中1段是这根绳子的，7段是这根绳子的。
6．一盒点心有9块，贝贝吃了，还剩，还剩()块。
7. 这些松鼠的只数的3倍是()只；
这些松鼠的是()只。
二、我会辨。(对的在括号里画“√”，错的画“×”。每题2分，共6分) 1．72是8的9倍，也是9的8倍。
() 2．第一条绳子长20米，第二条绳子长5米，第二条绳子的长度是第一条绳子的4倍。
() 3．因为65，所以。
() 三、我会选。(把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共6分) 1．求一个数是另一个数的几倍，用()计算。
a．加法 b．乘法 c．除法 2．○有9个，△的个数是○的3倍，△有()个。
a．12 b．6 c．27 3．下面()的阴影部分可以用表示。
四、我会算。(每题1分，共10分) 45×2＝ 12×3＝ ＋＝ －＝ ＋＝ －＝ 14×3＝ 20×4＝ －＝ 1－＝ 五、按要求解决问题。(共20分) 1．画一画，涂一涂。(每题4分，共8分) (1)画，使的个数是的3倍。
____________________________________ (2)按分数涂一涂。
2．用分数表示各图中的阴影部分，并比较大小。(每题2分，共4分) 3．看图列式计算。(每题4分，共8分) 六、我会应用。(共30分) 1．爸爸赢了多少盘棋？(6分) 2．家里有一些松果，松鼠妈妈吃了9个，小松鼠吃的是松鼠妈妈的3倍，松鼠爸爸吃的是松鼠妈妈的。小松鼠和松鼠爸爸分别吃了多少个松果？(6分) 3．小云共有连环画和故事书12本，其中是连环画，故事书有多少本？(6分) (1)小明踢的个数是豆豆的几倍？(6分) (2)请你提出一个数学问题，并解答出来。(6分) 答案 一、1.3222.263.4 4．5 5. 6.8 7．182 二、1.√2.×3.× 三、1.c2.c3.d 四、9036114280 五、1.(1) (2) 2．(1)＞(2)＜ 3．(1)6×5＝30(个) (2)＋＝ 六、1.14÷7×3＝6(盘) 答：爸爸赢了6盘棋。
2．小松鼠：9×3＝27(个) 松鼠爸爸：9÷3＝3(个) 答：小松鼠和松鼠爸爸分别吃了27个、3个松果。
3．连环画：12÷3×2＝8(本) 故事书：12－8＝4(本) 答：故事书有4本。
【点拨】此题也可以先求出故事书占几分之几，列式是1－＝，再求故事书的本数，列式是12÷3＝4(本)。
4．(1)40÷8＝5 答：小明踢的个数是豆豆的5倍。
(2)菲菲踢的个数是豆豆的几倍？ 56÷8＝7 答：菲菲踢的个数是豆豆的7倍。(答案不唯一) 专项能力提升卷5 常见量的提升与综合 一、我会填。(第8题4分，第11题6分，其余每空1分，共59分) 1．一年有()个月，其中有()个大月，()个小月。若2月有()天，这一年是平年，全年有()天；
若2月有()天，这一年是()年，有()天。
2．1994年是()年(填“闰”或“平”)，这一年有()个星期零()天。
2016年上半年有()天，全年共有()天。
3．商场早上9：00开始营业，晚上10：30停止营业，商场一天共营业()时()分。
4．一匹马大约重200千克，()匹马大约重1吨。
5．13.55元＝()元()角()分 7.18米＝()米()分米()厘米 6．5时5分＝()分 ()秒＝12分 24个月＝()年 ()分＝9角 60000克＝()千克 ()吨＝9000千克 10平方分米＝()平方厘米 3000平方分米＝()平方米 12000米＝()千米 15.2米＝()分米 5天＝()时 1.5元＝()角 7．在括号里填上合适的单位名称。
(1)一辆卡车的车身长8()，载重量是10()，这辆卡车每时可以行驶75()，需要一间占地面积约为30()的车库停车。
(2)一个皮球约重400()。
(3)小兰从家到学校步行需要15()。
(4)一支钢笔长13()。
(5)一袋洗衣粉重450()。
(6)买一个足球要用去49.80()。
8．按从轻到重的顺序排列。
3006克3吨3千克3060千克 ____________________________ 9．晚上()时是20：00，18时是下午()时，夜里12时是当天的()时，同时也是次日的()时。
10．三月份最多有()个星期日，最少有()个星期日。
11．他们谁说得对？(对的在括号里画“√”) 二、我会选。(把正确答案的序号填在括号里。每题3分，共18分) 1．一张长12厘米，宽6厘米的长方形纸，剪成边长为3厘米的小正方形，能剪()个。
a．24 b．8 c．12 2．至少要()个完全一样的正方形才能拼成一个新正方形。
a．8 b．10 c．4 3．3个曲别针大约重()。
a．60克 b．6千克 c．1克 4．一般电梯的限重是1吨，估一估限乘()个成人。
a．7 b．13 c．24 5．3月2日是星期三，3月9日是星期()。
a．二 b．三 c．四 6．明明今年12岁了，可是只过了3次生日，明明的生日是()。
a．3月1日 b．1月1日 c．2月29日 三、我会应用。(共23分) 1．水果商店。
(1)商店运来450千克香蕉和550千克苹果，两种水果一共多少千克？合多少吨？(8分) (2)剩下的平均每天需要卖出多少千克？(7分) 2．一列火车早上7时从甲站出发，下午4时到达乙站，这列火车平均每时行驶120千米，甲、乙两站相距多少千米？(8分) 答案 一、1.12742836529闰366 2．平521182366 3．1330 【点拨】晚上10：30是22：30，22时30分－9时＝13时30分。
4．55.1355718 6．305720290609 1000301215212015 7．(1)米吨千米平方米 (2)克(3)分(4)厘米 (5)克(6)元 8．3千克3006克3吨3060千克 9．86240 10．54 11. 二、1.b2.c3.c4.b5.b6.c 三、1.(1)450＋550＝1000(千克) 1000千克＝1吨 答：两种水果一共1000千克，合1吨。
(2)1吨＝1000千克 (1000－790)÷3＝70(千克) 答：剩下的平均每天需要卖出70千克。
2．下午4时是16时。
16时－7时＝9时 120×9＝1080(千米) 答：甲、乙两站相距1080千米。
专项能力提升卷6 面积的逆运算 一、我会填。(每题4分，共24分) 1．长方形的面积是30平方厘米，长是6厘米，宽是()厘米。
2．一根铁丝长96厘米，围成了一个正方形(如下图)，这个正方形的边长是()厘米，它的面积是()平方厘米。
3．一个长方形的周长是20厘米，宽是3厘米，长是()厘米。
4．一个长方形的面积是40平方分米，长是8分米，宽是()分米，周长是()分米。
5．正方形的边长是()分米，面积是4平方分米，周长是()分米。
6．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
8平方米96平方分米 7平方米700平方分米 150平方厘米2平方分米 600平方厘米6平方米 二、我会辨。(对的在括号里画“√”，错的画“×”。每题2分，共6分) 1．把两个小长方形拼成一个大长方形(不重叠)，面积不变。
() 2．边长是6厘米的正方形，面积是24平方厘米。
() 3．周长相等的两个正方形，面积也一定相等。
() 三、我会选。(把正确答案的序号填在括号里。每空3分，共15分) 1．正方形的面积是64平方米，求其边长的正确方法是()。
a．64÷2 b．64÷4 c．把64写成两个相同的数相乘的形式，乘数就是它的边长 2．一个长方形的长是()米，宽是6米，周长是80米。
a．68 b．34 c．14 3．用若干个1平方厘米的小正方形拼成下面的图形，周长最长的是()，面积最大的是()。
4．如图，王奶奶开垦了一块正方形的菜地，一面靠墙，其他三面围篱笆。篱笆长36米， 这块菜地的面积是()平方米。
a．81 b．144 c．48 四、我会求。(单位：厘米)(每题5分，共15分) 1．求下面图形的周长。
2．求下面图形的面积。
3．求下面阴影部分的面积。
五、我会应用。(共40分) 1．一块正方形玉米地，周长是48米，每平方米收玉米1千克，一共可收玉米多少千克？(8分) 2．一个长方形的周长是270米，长是80米，它面积的一半是多少平方米？(9分) 3．一段铁丝，可以围成一个长40米、宽20米的长方形。现在用它围成一个正方形，这个正方形的面积是多少平方米？(8分) 4．有两个大小一样的长方形，长24厘米，宽12厘米。
(1)拼成一个长方形，它的面积是多少？周长是多少？(8分) (2)拼成一个正方形，它的面积是多少？周长是多少？(7分) 答案 一、1.52.24576 3．7【点拨】列式计算是20÷2－3＝7(厘米)。
4．5265.28 6．＞＝＜＜ 二、1.√2.×3.√ 三、 4．b【点拨】求这块正方形菜地的边长，是用36÷3，而不是用36÷4。
四、1.5＋2＝7(厘米) (10＋7)×2＝34(厘米) 答：这个图形的周长是34厘米。
2．10×12－6×2＝108(平方厘米) 答：这个图形的面积是108平方厘米。
3．24×11－6×6＝228(平方厘米) 答：阴影部分的面积是228平方厘米。
五、1.48÷4＝12(米) 12×12×1＝144(千克) 答：一共可收玉米144千克。
2．270÷2－80＝55(米) 80×55÷2＝2200(平方米) 答：它面积的一半是2200平方米。
3．(40＋20)×2＝120(米) 120÷4＝30(米) 30×30＝900(平方米) 答：这个正方形的面积是900平方米。
4．(1)24×2＝48(厘米) 48×12＝576(平方厘米) (48＋12)×2＝120(厘米) 答：它的面积是576平方厘米，周长是120厘米。
(2)12×2＝24(厘米) 24×24＝576(平方厘米) 24×4＝96(厘米) 答：它的面积是576平方厘米，周长是96厘米。
专项能力提升卷7 应用题的综合练习 一、我会填。(第3题1分，第7题3分，第9题4分，其余每题2分，共20分) 1．24的5倍是()；
()是75个68相加的和。
2．明明家平均每个月交69元电话费，一年要交()元。
3．一个数的5倍是300，这个数是()。
4．一本书9元，聪聪有100元，最多可以买到()本这样的书。
5．一块正方形木板的周长是320厘米，它的面积是()平方分米。
6．第一小组4名同学折140朵花，第二小组5名同学折130朵花，平均每名同学折()朵花，平均每个小组折()朵花。
7．学校开设了电脑、美术、乒乓球三个兴趣小组，小华、小刚和小瑞分别参加了其中一个。他们三人都不在一个组。小华不喜欢美术，小刚最爱电脑。那么小华参加的是()兴趣小组，小刚参加的是()兴趣小组，小瑞参加的是()兴趣小组。
8．王亮和李刚都在读《鲁滨逊漂流记》。几天后，王亮读了整本书的，李刚读了整本书的。()剩下的页数多。
9．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
315÷3104 58平方分米5800平方厘米 45×201000 5000克5吨 二、我会辨。(对的在括号里画“√”，错的画“×”。每题2分，共6分) 1．一张长方形纸连续对折两次后，其中的一份是这张纸的。() 2．12×58的积的末尾没有0。
() 3．0不能作被除数。
() 三、我会选。(把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共6分) 1．一块橡皮一个面的面积约是6()。
a．平方米 b．平方分米 c．平方厘米 2．要使872÷的商的中间出现0，内应该填()。
a．7 b．8 c．9 3．聪聪每分能打34个字，1时能打()个字。
a．340 b．3400 c．2040 四、计算挑战。(共28分) 1．口算。(每题1分，共8分) 63÷3＝ 0÷8＝ 630÷6＝ ＋＝ 100÷4＝ 39×51≈ －＝ 398÷8≈ 2．列竖式计算，带※的要验算。(每题3分，共12分) 562÷3＝ ※36×25＝ 22×53＝ 264÷6＝ 3．计算下面各题。(每题4分，共8分) 46＋54×25 (60＋384)÷6 五、我会应用。(共40分) 1．张老师买了4盒悠悠球，每盒2个，一共花了96元。每个悠悠球多少元？(8分) 2．小美看一本故事书，第一天看了全书的，第二天看的和第一天同样多。两天一共看了全书的几分之几？还剩下全书的几分之几没看？(8分) 3．需要多少个纸箱？(8分) 4．一个长方形桃园长60米，宽15米，每棵桃树占地9平方米。平均每棵桃树产桃25千克，这个桃园共产桃多少千克？(8分) 5．暑假时，光明小学的5名教师带60名学生旅游，根据图中的信息，设计租车方案。(8分) 方案 中巴车/辆 小巴车/辆 可乘坐人数 租金/元 一 二 三 四 五 如果你负责租车，会选择哪种租车方案？写出你的理由。
答案 一、1.1205100 2．8283.60 4．115.64 6．301357.乒乓球电脑美术 8．李刚 9．＞＝＜ 二、1.√2.√3.× 三、1.c2.b3.c 四、1.21010525200050 2． 3.
五、1.96÷(4×2)＝12(元) 答：每个悠悠球12元。
2.＋＝ 1－＝ 答：两天一共看了全书的，还剩下全书的没看。
3．480÷8÷3＝20(个) 答：需要20个纸箱。
4．60×15÷9×25＝2500(千克) 答：这个桃园共产桃2500千克。
5. 600元＜650元＜700元 答：我会选择方案一或方案三，因为价格最便宜。
第六单元测试卷（1）
时间:90分钟满分:100分分数: 一、填空题。（26分）
1. 把一个蛋糕分成相等的5块,其中的3块可用分数表示为(),读作(),它的分子是(),分母是()。
2. 图中阴影部分用分数可以表示为(),空白部分用分数可以表示为()。
3. 把一张正方形纸片对折一次,1份是它的,再对折一次,1份是它的,第三次对折后,3份是它的。
4. 把一张正方形纸分成相等的5份,每份是这张纸的,读作()。
5. 一杯牛奶,喝了它的,还剩下()。
6. 妈妈烙了一张饼,切成了相等的5份, 小明吃了剩下的爸爸吃了,爸爸吃了这张饼的。
二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)（10分）
1. 。
() 2. 分母相同的分数,分子大的分数比较小。
() 3. 把一条线段分成相等的7段,其中的4段是它的。
() 4. 分子相同的分数,分母大的分数比较大。
() 5. 同分母分数相加,分子相加、分母相加。
() 三、在里填上“”“”或“=”。（12分）
○ ○ ○ 四、看图计算。（12分）
五、计算题。（18分）
六、解决问题。（22分）
1. 两个组去收割一块麦田,第一组收了这块地的，第二小组收了这块地的。两个组一共收了这块地的几分之几?（3分）
2. （3分）
3. 骑一辆电动车从甲地到乙地,行了全程的,还要行全程的几分之几,就到达乙地了?（4分）
4. （4分）完这本书了吗? 5. 建筑工人给楼前的路面铺砖,第一天铺了全路面的，第二天铺了全路面的。两天共铺了几分之几?第二天比第一天少铺了几分之几?（4分）
6. 有两根绳子,用一块布盖住了它们的一部分,露出部分的长度相等,第一根绳子你知道哪根绳子长吗?为什么?(6分)（4分）
参考答案 一、1. 五分之三35 二、1. ✕2. ✕3. √4. ✕5. ✕ 三、 6.两根绳子露出部分相等,都是1份,第一根绳子有这样的4份,第二根绳子有这样的3份,所以第一根绳子长。
北京市名校期末测试卷 一、填一填。(每空1分，共21分) 1．35×40的积的末尾有()个0。
2．2吨50千克＝()千克()平方米＝3000平方分米 3．填上合适的单位名称。
天气真热呀，吃过晚饭妈妈说带我去超市逛逛。这么大的超市，面积大约有300()吧。我买了一支重量大约100()的牙膏，妈妈拎回一桶大约重2()的食用油。
4．85÷4，要使商的中间有0，里可以填()。
5．从8时到12时，王师傅一共给840棵果树喷了药水。他平均每时喷()棵。
6．正方形的周长为84厘米，它的面积为()平方厘米。
7．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
2 kg2000 g
8．把一个蛋糕平均分成8块，小明吃了3块，小明吃了这个蛋糕的，剩下的爸爸吃了，爸爸吃了这个蛋糕的。
9．先仔细观察下面的竖式，再认真填写。
10．奇思去游泳，他在泳道内游了5个来回，共游了250米，这个游泳池的泳道长()米。
11．一张长方形纸片，它的长是9厘米，宽是6厘米，如果把它剪成边长是2厘米的小正方形，可以剪()个。
二、选一选。(把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分) 1．下面的图形中阴影部分不表示的是()。
2．下列运动现象是旋转的是()。
a.用打气筒打气 b.荡秋千 c.升国旗 3．一个长6厘米、宽4厘米的长方形，长和宽都增加3厘米，面积增加()平方厘米。
a.30 b.48 c.39 4．少年宫组织了体育、美术和舞蹈三个兴趣小组，小亮、小丽和小青分别参加了一个小组(各不相同)。小亮不喜欢跳舞，小青喜欢画画，小丽参加了()兴趣小组。
a.体育 b.美术 c.舞蹈 5．下面的图形中，是轴对称图形的有()个。
a.3 b.4 c.5 三、计算挑战。(共30分) 1．直接写得数。(每题1分，共8分) 2400÷8＝11×50＝5－1.9＝609÷3＝ 1－＝ －＝ ＋＝ ＋＝1 2．列竖式计算，带☆的要验算。(带☆的每题4分，其余每题3分，共13分) 24×77＝ 161÷7＝ 38×25＝ ☆636÷6＝ 3．脱式计算。(每题3分，共9分) (316＋242)÷921×35÷5330＋270÷6 四、动手操作，智慧大脑。(共10分) 1．按要求画一画。
(1)画出图①的另一半，使它成为一个轴对称图形。(3分) (2)画出图②向上平移3格后的图形。(3分) 2．按规律画出图形。(4分) 五、走进生活，解决问题。(共29分) 1．看图列式计算。(每题3分，共6分) (1)(2) 2．李叔叔一天的工作时间是从8：00到17：00，中间休息2时。如果每时加工零件230个，他一天可以加工多少个零件？(4分) 3．明明和芳芳合用一张纸，明明用了这张纸的，芳芳用了这张纸的。两人一共用了这张纸的几分之几？还剩下这张纸的几分之几没用完？(4分) 4．下面是淘气对某小学全校教师上班交通方式的调查结果。
交通方式 步行 坐公共汽车 骑自行车 开车 人数 28 12 13 4 (1)老师()上班的人数最多，()上班的人数最少。(2分) (2)全校共有()名教师。(2分) (3)看了淘气的调查结果，你有什么想法？(1分) ______________________________________________________ 5．有一个长方形草坪，草坪中央有一个正方形水池。
(1)求草坪的面积。(3分) (2)如果用边长为2分米的正方形地砖给水池铺底，共需用多少块地砖？(3分) 6．一辆自重3吨的大卡车，车上装有4台机器，每台重1500千克。要通过一座限重10吨的大桥，能否安全通过？请计算说明。(4分) 答案 一、1.22.2050303.平方米克千克 4．0，1，2或35.2106.441 7．＝＜＞8. 9．41046014644 10．2511.12 二、1.a2.b3.c4.c5.a 三、1.3005503.1203224(后两空答案不唯一) 2． 3. 四、1. 2. 五、1.(1)(444－4)÷4＝110(元) (2)70×3÷5＝42(g) 2．(17－8－2)×230＝1610(个) 答：他一天可以加工1610个零件。
3.＋＝1－＝ 答：两人一共用了这张纸的，还剩下这张纸的没用完。
4．(1)步行开车(2)57 (3)大部分教师采用了绿色环保的方式上班。(答案不唯一，合理即可) 5．(1)45×30－3×3＝1341(平方米) 答：草坪的面积是1341平方米。
(2)3米＝30分米 (30÷2)×(30÷2)＝15×15＝225(块) 答：共需用225块地砖。
6．4×1500＝6000(千克) 6000千克＝6吨 6＋3＝9(吨) 9吨10吨 答：能安全通过。
第二单元测试卷（1）
时间:90分钟满分:100分分数: 一、填空题。（16分）
1. 如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形就叫()图形。
2. 平移时,物体的()和()都不发生变化。
3. 行驶中的汽车车轮的转动是()现象,电梯的上下移动是()现象。
4. 写出三个是轴对称图形的数字或汉字:(),(),()。
二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)（12分）
1. 平移必须是在水平方向上移动。
() 2. 旋转就是以一个点或一个轴为中心而做的圆周运动。
() 3.当五星红旗在奥运赛场上冉冉升起时,五星红旗的运动是平移。
() 4. 观察一个图形的平移过程,只需观察该图形上任意一点的平移过程。
() 5.电梯门开关是旋转现象。
() 6.人推箱子是平移现象。
() 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)（6分）
1. 下列图形是轴对称图形的是()。
2. 下面是平移现象的是()。
a.打开抽屉 b.拧水龙头 c.电风扇的转动 d.风车的转动 3. 下面是旋转现象的是()。
a.把书从书包里拿出来 b.转动汽车方向盘 c.擦玻璃 d.火车在铁轨上行驶 四、在轴对称图形下面画“√”。（16分）
五、把通过平移得到的两个图形连起来。（18分）
六、用“旋转”和“平移”填空。（16分）
1. 2. 七、按要求涂一涂。（16分）
1.下面哪些图形能通过旋转与图形a重合?把它们涂上你喜欢的颜色。
a 2. 把可以平移到与同一位置的长方形涂上颜色。
3.把向左移动2格的涂红色,向右移动4格的涂黄色。
4.小青蛙怎样绕过赖皮蛇回到池塘? 参考答案 一、1.轴对称 2.大小形状 3.旋转平移 4.8中0(答案不唯一) 二、1.✕2.√3.√4.√5.✕6.√ 三、1.a2.a3.b 四、(√)()(√)(√) 五、略 六、1.旋转平移平移旋转 2.平移旋转旋转平移 七、略 第二单元测试卷（2）
时间:90分钟满分:100分分数: 一、填一填。(26分) 1.如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形就叫作(),那条直线就是()。
2.物体在同一平面内沿直线运动的现象叫()。
3.物体运动时,每一个点离同一个点(可以在物体外)的距离不变的运动,称为绕这个点的()。
4.用拖把拖地的运动,属于()现象;自行车的车轮转了一圈又一圈是()现象;玩滑梯的运动属于()现象;光盘在电脑里的运动属于()现象。
5.长方形有()条对称轴;正方形有()条对称轴。
6.在()里填上“平移”或“旋转”。
二、明辨是非。(对的在括号里画 “√”,错的画“✕”)(20分) 1.北京天安门的平面图是轴对称图形。
() 2.字母n是轴对称图形。
() 3.人在地上沿直线行走的运动属于平移现象。
() 4.风扇叶片的运动属于平移现象。
() 5.这两个图形是轴对称图形。
() 三、三我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(20分) 1.将 平移后可以得到的图案是()。
a. b. c. 2.下列图形中不是轴对称图形的是()。
a. b. c. 3.下面()的运动是平移。
a.转动的呼啦圈 b.树上的苹果掉下来 c.手表的分针 4.下面的汉字是轴对称的是()。
a.王 b.上 c.卡 5.在镜子里看到的自己是()。
a. b. c. 四、把镜子放在虚线上,看到的整个图形是什么?请连一连。(15分) 五 五、将下面的图形先向右平移4个格,再向下平移2个格。(10分) 六、个性空间。(9分) 利用平移、旋转和对称设计一幅美丽的图案。
参考答案 一、1.轴对称图形对称轴 解析:本题考查的知识点是轴对称的有关知识。解答此类应用题时要掌握轴对称图形的特征:如果沿某条直线对折,对折的两部分是完全重合的,那么就称这样的图形为轴对称图形,这条直线叫作这个图形的对称轴。
2.平移 解析:本题考查的知识点是平移的有关知识。解答此类应用题时要掌握平移的意义:物体在同一平面内沿直线运动的现象叫平移。
3.旋转 解析:本题考查的知识点是旋转的有关知识。解答此类应用题时要掌握旋转的意义:物体运动时,每一个点离同一个点(可以在物体外)的距离不变的运动,称为绕这个点的旋转。
4.平移旋转平移旋转 解析:本题考查的知识点是旋转、平移的性质。解答此类应用题时要掌握旋转、平移的性质。本题中用拖把拖地的运动,属于平移现象;自行车的车轮转了一圈又一圈是旋转现象;玩滑梯的运动属于平移现象;光盘在电脑里的运动属于旋转现象。
5. 24 解析:本题考查的知识点是平面图形中对称轴的数量的有关知识。解答此类应用题时要掌握轴对称图形中对称轴的含义。本题中长方形有2条对称轴;正方形有4条对称轴。
6. 解析:本题考查的知识点是生活中的旋转、平移的现象。解答此类应用题时要掌握旋转、平移的性质。本题中工作中的电扇、转盘的指针是旋转,拨珠是平移。
二、1.√ 解析:本题考查的知识点是建筑中轴对称的应用。解答此类应用题时要掌握轴对称图形的特征。本题中北京天安门的平面图是轴对称图形。
2.✕ 解析:本题考查的知识点是字母中轴对称的有关知识。解答此类应用题时要掌握轴对称图形的特征。本题中字母n不是轴对称图形。
3.√ 解析:本题考查的知识点是平移的有关知识。解答此类应用题时要掌握平移的意义。本题中人在地上沿直线行走的运动属于平移现象。
4.✕ 解析:本题考查的知识点是旋转的有关知识。解答此类应用题时要掌握旋转的意义。本题中风扇叶片的运动属于旋转现象。
5.✕ 解析:本题考查的知识点是轴对称的有关知识。解答此类应用题时要掌握轴对称图形的特征。本题中这两个图形不是轴对称图形。
三、1.c 解析:本题考查的知识点是平移的意义。解答此类应用题时要掌握平移的意义。本题中将平移后可以得到的图案是。
2.a 解析:本题考查的知识点是轴对称的有关知识。解答此类应用题时要掌握轴对称图形的特征。本题中和是轴对称图形,不是轴对称图形。
3.b 解析:本题考查的知识点是平移的有关知识。解答此类应用题时要掌握平移的意义。本题中树上的苹果掉下来的运动是平移。
4.a 解析:本题考查的知识点是轴对称的有关知识。解答此类应用题时要掌握轴对称图形的特征。本题中“王”是轴对称的。
5.c 解析:本题考查的知识点是照镜子的有关知识。解答此类应用题时要知道照镜子时,镜子里的图像和物体本身是对称的,对称轴就是镜子。所以在镜子里看到的自己是。
四、 解析:本题考查的知识点是轴对称的有关知识。解答此类应用题时要掌握轴对称图形的特征。本题从镜子中看到的样子和所给的图形是轴对称图形,放在虚线上的镜子可以当作对称轴。
五、 解析:本题考查的知识点是平移的有关知识。解答此类应用题时要掌握平移的性质。本题需要先把所给图形向右平移4个格,再向下平移2个格。
六、(答案不唯一) 解析:本题考查的知识点是应用旋转、平移和对称设计图案。解答此类应用题时要掌握旋转、平移和对称的性质。本题就是运用了平移、旋转和对称设计出了图案。
第二单元跟踪检测卷 一、填一填。(每空2分，共24分) 1.在括号里填上“平移”或“旋转”。
2.观察下面的图形，然后填空。
(1)图①向()平移了()格。
(2)图②向()平移了()格。
(3)图③向()平移了()格。
二、辨一辨。(对的在括号里画“√”，错的画“×”。每题1分，共5分) 1.拧瓶盖的运动是平移。
() 2.荡秋千的运动是旋转。
() 3.是轴对称图形。
() 4.是轴对称图形。
() 5.汉字“中”“坐”“一”都是轴对称图形。
() 三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分) 1.图通过平移可得到()。
a b
c 2.下列用纸折叠成的图案，其中是轴对称图形的有()。
a.1个 b.2个 c.3个 3.下面图形中，有两条对称轴的是()。
ab
c 4.下面汉字都是轴对称图形的一组是()。
5.把一张纸对折，剪掉一个圆和一个三角形，得到的图案是()。
四、按要求解决问题。(共24分) 1.下面图形是轴对称图形吗？是的画“√”。(8分) 2.找出与第一行图形对称的另一半图形，用线连一连。(8分) 3.把可以平移到蓝色小鱼位置上的鱼涂上你喜欢的颜色。(8分) 五、动手操作，开发大脑。(共29分) 1.移一移，画一画。
(1)把图形①向右平移5格；
(4分) (2)把图形②向左平移7格；
(4分) (3)把图形③向上平移6格。(4分) 2.按要求移一移，画一画，看看平移后的图形像什么。(12分) 把图①向右平移2格，把图②向下平移5格，把图③向左平移3格。
3.先把小鱼向右平移8格，再向上平移4格，最后涂上你喜欢的颜色。(5分) 六、趣味游戏，智慧“铺满”。(每空1分，共8分) 要铺满下面一层，和分别需要怎样进行平移？填一填。
答案 一、1.旋转平移平移旋转旋转平移 2．(1)左4(2)上2(3)右7 二、1.×【点拨】拧瓶盖的运动是旋转。
2．√ 3．√【点拨】是轴对称图形，有1条对称轴。
4．× 5．×【点拨】“坐”不是轴对称图形。
三、1.c【点拨】平移运动不改变原来图形的形状、大小和方向。
2．b3.a4.b5.c 四、 2. 平移后的图形像鱼。
3. 六、右2下6左2下7 第二单元过关检测卷 一、填空。(每空1分，共17分) 1．生活中，()的运动是平移现象，()的运动是旋转现象。
2．物体在做平移或旋转运动时，它的()、()不变。
3．长方形有()条对称轴，正方形有()条对称轴。
4．写出三个是轴对称图形的汉字：()、()、()。
5．下图中，小猴需向()平移()格才能回到小房子；
小猫需向()平移()格才能回到小房子。
6．下图中，图形①先向()平移()格，再向()平移()格就到了图形②的位置。
二、下面的图形，是轴对称图形的在()里画“√”，不是轴对称图形的在()里画“×”。(共12分) 三、下列现象是平移的在()里画“△”，是旋转的在()里画“○”。(共8分) 四、选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每小题2分，共8分) 1．把平移后得到的图形是()。
2. 向左平移了()格。
a．4
b．6
c．9
d．12 3．下面图形中是轴对称图形并且有两条对称轴的是()。
4．下面的字母中不是轴对称图形的是()。
a．r b．o c．y d．u 五、下面的运动中，哪些是平移现象？哪些是旋转现象？填一填。(每小题1分，共8分) 1．升旗时国旗的运动。
() 2．钟摆的运动。
() 3．算盘上算珠的运动。
() 4．电梯的运动。
() 5．风扇叶片的运动。
() 6．光盘在电脑里的运动。
() 7．汽车在行驶时方向盘的运动。
() 8．火车行驶时车身的运动。
() 六、下列图形是轴对称图形吗？如果是轴对称图形，那么至少画出1条对称轴。(共12分) 七、下面都是轴对称图形的一半，根据对称轴画出另一半。(共8分) 八、 画一画，涂一涂。(共16分) 1．把先向左平移2格，再向上平移2格，画出平移后的图形。(4分) 2．把先向上平移1格，再向右平移4格，画出平移后的图形。(4分) 3．给图形①向右平移8格后得到的图形涂上颜色。(4分) 4．把平移后能和重合的图形涂上颜色。(4分) 九、按规律画出后面的图形。(每小题3分，共6分) 1. 2. 十、 找一找，画一画。(共5分) 答案 一、1.拉抽屉风车(答案不唯一) 2．形状大小 3．244.中日山(答案不唯一) 5．左4上6 6．右6上2(或上2右6) 二、√√√×√√×√√× √√ 三、○△○○○○△○ 四、1.c2.c3.a4.a 五、1.平移2.旋转3.平移4.平移5.旋转 6．旋转7.旋转8.平移 六、 七、 八、1. 2. 3. 4. 九、1.2. 十、 第六、七单元过关检测卷 一、填空。(每空1分，共29分) 1．用分数表示下面各图形中的阴影部分。
2．把12个苹果平均分成4份，每份()个，每份是这些苹果的()。
3. 里有()个，再添()个就是1。
4．妈妈搬走了3盆花，还剩下5盆花，搬走的盆数占总盆数的()，剩下的盆数占总盆数的()。
5．5个减去3个等于()个，就是()。列式是()－()＝()。
6．1可以看成()个，也可以看成()个。
7．小红喝了一瓶可乐的，还剩下这瓶可乐的()。
8．5天是一星期的；
7个月是一年的。
9．把一根绳子对折3次，这根绳子平均分成了()份，每份是它的，3份是它的。
10．分子是3，比分母少5，这个分数是()。它表示把一个整体平均分成()份，取这样的()份。
11．如图是一个正方形和一个长方形拼成的图形，重叠部分是正方形的，是长方形的，是整个图形的。
二、判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每小题1分，共5分) 1．把一堆橘子分成8份，每份是这堆橘子的。
() 2.＋＝ () 3．小华看了一本书的，小明看了另一本书的，两人看的页数一样多。
() 4．因为8＞7，所以＞。
() 5．所有的分数都小于1。
() 三、选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每小题2分，共10分) 1．把一根木料锯5次，锯成同样长的小段，其中2段是这根木料的()。
a.b.c. 2．两根同样长的绳子，第一根剪去了它的，第二根剪去了它的，两根绳子剩下的部分相比，()。
a．第一根长 b．第二根长 c．一样长 3．一根彩带用去米，还剩米，这根彩带原来长()。
a. b.米 c．1米 4．小红和小丽看完相同的书，小红用了时，小丽用了时，()看得快。
a．小红 b．小丽 c．一样 5．下面图形中的阴影部分不能表示的是()。
四、按要求答题。(共26分) 1．在里填上“＞”“＜”或“＝”。(5分)
1 ＋ － 1－ ＋ 2．计算下列各题。(8分) ＋＝－＝＋＝0＋＝ －＝ －＝ 1－＝ ＋＝ 3．将下列分数按从大到小的顺序排列。(4分)
()()()() 4．按分数圈一圈。(3分) 5．看图列式计算。(6分) 五、解决问题。(共30分) 1．从家步行到学校，明明用了时。亮亮用的时间比明明少时。亮亮用了多长时间？(5分) 2．一张长方形纸的涂蓝色，涂红色部分和涂蓝色部分相同，这张纸还剩下几分之几没有涂色？(5分) 3．小东看一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，第三天和第一天看的同样多。小东把这本书看完了吗？(5分) 4．工地上运来一些黄沙，已经用去了这些黄沙的，剩下的黄沙和用去的黄沙相比，哪部分多一些？(5分) 5．下面是某班一次数学考试中20名学生的得分情况。(单位：分) 788310060807590508070 80709080948070609880 (1)利用下图整理数据。(4分) (2)最高分是多少分？最低分是多少分？(3分) (3)如果成绩在90～100分为优秀，那么有多少名学生的成绩为优秀？(3分) 答案 一、1.2.3 3．454.5.2 6．467.8. 9．810.83 11. 二、1.×2.×3.×4.×5.× 三、1.c2.b3.b4.a5.c 四、1.＞＜＝＞＝ 2.10 3.＞＞＞ 4. 5．(1)＋＝ (2)1－＝－＝ 五、1.－＝(时) 答：亮亮用了时。
2．1－－＝ 答：这张纸还剩下没有涂色。
3.＋＋＝＝1 答：小东把这本书看完了。
4．1－＝＞ 答：剩下的黄沙多一些。
5．(1) (2)最高分是100分；
最低分是50分。
(3)有5名学生的成绩为优秀。
第六单元测试卷（2）
时间:90分钟满分:100分分数: 一、一填一填。(40分) 1.把一张正方形纸平均分成4份,每份是这张正方形纸的(),读作()。
2.里有()个,里有()个,2个是()。
3.用分数表示下面图形的阴影部分。
4.看图写出分数,并比较大小。
5.计算+时,可以这样想:()个加上()个,是()个,就是(),也就是()。
二、二明辨是非。(对的在括号里画“√”,错的画“✕”)(10分) 1.把一个圆平均分成4份,每份是它的。
() 2. 读作二分之三。
() 3.阴影部分是整个图形的。
() 4.把一块月饼平均分成的份数越多,每份就越小。
() 5.有2个杯子,每个杯子里各装了的水,将它们倒在一个杯子里正好是一杯水。
() 三、火眼金睛我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(10分) 1.妈妈把一块月饼平均分成了4块,淘气吃了其中的3块,淘气吃了这块月饼的( )。
a. b. c. 2.甲、乙两张正方形的纸,小丽分别用去每张纸的,哪张纸剩下的大?() a.甲正方形纸剩下的大。b.乙正方形纸剩下的大。c. 无法比较。
3.下列图形中,()的涂色部分可以用表示。
a. b. c. 4.3个与2个的差列式是()。
a.3-2 b. -
c. + 5.1-中的“1”可以看成()。
a.6个 b. 5个 c. 2个 四、四计算。(16分) + =1 - = + = - = + = + = - = - = 五、五学到知识我会用。(18分) 1.工程队修一条路,第一天修了全长的,第二天比第一天多修了全长的。第二天修了全长的几分之几?(6分) 2.李师傅加工一批机器零件,第一天完成了这项任务的,第二天完成了这项任务的。第二天比第一天多完成了这项任务的几分之几?(6分) 3.同学们帮老师搬书,第一次搬了全部书的 ,第二次搬了全部书的。两次一共搬了全部书的几分之几?还剩下全部书的几分之几没有搬?(6分) 六、六个性空间。(6分) 三(1)班有45名学生,女学生有23名,男学生占全班学生的几分之几? 参考答案 一、1.四分之一 解析:本题考查的知识点是对分数意义的理解以及分数的读法。解答此类题目时,要知道分数表示把单位“1”平均分成若干份,取这样的一份或几份的数。读分数时,要先读分母,再读分子。
2. 32 解析:本题考查的知识点是对分数组成的认识。解答此类题目时,要知道判定一个分数的分数单位看分母,分母是几,分数单位就是几分之一; 判定一个分数里有几个分数单位看分子(如果是带分数,要先化成假分数),分子是几,就有几个分数单位。如里有3个,里有2个,2个是。
3. 解析:本题考查的知识点是对分数意义的认识。解答此类题目时,要知道分数是把单位“1”平均分成若干份,取这样的一份或几份的数。分母表示平均分的份数,分子表示取的份数。如第一个图形表示把圆平均分成4份,阴影部分是1份,用分数表示是;第二个图形表示把长方形平均分成6份,阴影部分是2份,用分数表示是。
4.1 解析:本题考查的知识点是分数大小的比较方法。解答此类题目时,要知道分母相同的分数,分子大的分数就大;分子相同的分数,分母小的分数就大。
5. 3251 解析:本题考查的知识点是同分母分数加减法的计算方法。解答此类题目时要知道计算同分母分数加减法时,分母不变,只把分子相加减。解答本题要注意,当分子和分母上的数相同时,这个分数就是1。
二、1.√ 解析:本题考查的知识点是对分数意义的认识。解答此类题目时,要知道分数是把单位“1”平均分成若干份,取这样的一份或几份的数。分母表示平均分的份数,分子表示取的份数。本题中把一个圆平均分成4份,每份是它的。
2.✕ 解析:本题考查的知识点是分数的读法。解答此类题目时,要知道读分数时,要先读分母,再读分子。读作三分之二。
3.✕ 解析:本题考查的知识点是对分数意义的认识。解答此类题目时,要知道分数是把单位“1”平均分成若干份,取这样的一份或几份的数。分母表示平均分的份数,分子表示取的份数。本题中没有平均分,所以阴影部分是整个图形的这句话是错误的。
4.√ 解析:本题考查的知识点是分数大小的比较方法。解答此类题目时,要知道分母相同的分数,分子大的分数就大;分子相同的分数,分母小的分数就大。本题中把一块月饼平均分成的份数越多,相当于分子相同,分母变大,所以每份就越小。
5.✕ 解析:本题考查的知识点是对分数意义的理解。解答此类题目时,要知道分数表示把单位“1”平均分成若干份,取这样的一份或几份的数。分母表示平均分的份数,分子表示取的份数。本题中没有说这两个杯子一样大,所以单位“1”不一样,它们的也就不一样。
三、1.a 解析:本题考查的知识点是对分数意义的理解。解答此类题目时,要知道分数表示把单位“1”平均分成若干份,取这样的一份或几份的数。分母
北师大一年级数学试卷北师大一年级数学期末测试卷篇四
我担任一年级数学教学工作。一直认真学习，深入研究教学方法。立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。
一、备好课课
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真备好电子教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，
三、做好后进生的辅导工作
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补习功课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
四、博采众长，提高教学水平
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。
