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小学教师演讲稿(大全8篇)
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小学教师演讲稿(大全8篇)

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小学教师演讲稿(大全8篇)
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演讲稿可以运用排比、反问等修辞手法,以增强表达的效果。引用权威的数据和案例,可以增加演讲稿的说服力和可信度。以下是小编为大家整理的几篇优秀演讲稿范文,希望能够给大家提供一些启示和灵感。让我们一起来看看吧。

小学教师演讲稿篇一

尊敬的各位领导,亲爱的老师:。

大家下午好!

我叫杨利芳,来自刘龙集小学。

今天我演讲的题目是《付出与精彩同在》。站在这里,我很自豪,也很骄傲,因为有幸和大家一起分享三年来我作为一名特岗教师的点点滴滴。

xx年9月,可以说,我是既兴奋又忐忑的来到了这里,从没有想过自己会有这么一天,也像自己的老师一样要站在三尺讲台上;也从没有想过自己回来到距离县城那么远,又这么偏僻的地方;更没有想到理想与现实的差距是那么的大。或许只能说,这就是缘分!

在最初的教学中,我遇到了从没想到过的困难,不知道该如何备课,如何上课,如何组织课堂,如何管理班级,甚至不知道该如何去批改作业……,工作和生活上的重重压力包围着我。我该怎么办,是去是留,是甘于平庸还是迎难而上,我不断的问自己。我是一个不轻易服输的人,别人能,我也能!于是,我努力钻研教学,学习教学理论。令我幸运的是,我遇到了一个团结向上,开拓进取的集体。在学校里,有经验的老教师给我指点迷津,让我不断从迷茫走向成熟,学校领导对我的关怀无微不至,帮助我解决生活和工作上的种种困难,让我倍感温暖很温馨,更给了我前进的动力。我不会备课,老师们就跟我讲备课的各个环节;我不会上课,老师们都积极地让我去听他们的课;我不理解某节新课的教学重点,甚至某一道题的设计理念,他们都会给我细细讲来。在他们的帮助下我懂得了什么叫"新课改",什么叫"合作",什么叫"创新"。

慢慢地,我融入到了这个新的充满活力的集体,融入到了工作中去。

很快,xx—xx学年度开始了,这是我踏上教学岗位的第二年。在过去的一年工作中,我不仅对自己的教学有了新的认识,而且在面对学生时更多了一份疼爱与宽容之心。因此,学校在给我分配新任务时,我在心里暗暗地对自己说,我要做一位仁者,要做一位智者,我更要做一位爱心使者。

当有学生上课说话时,我不再大声呵斥,而是会用无声的眼神暗示他,他违反了课堂纪律,我不再按捺不住性子,用我所谓地大道理教育他们,用粗暴地言语训斥他们,而是会耐心地倾听他们的委屈和不满;当有人未完成作业时,我不再只是简单地当堂惩罚他,在大家的面前伤害他的自尊,而是会轻声地问“作业怎么没做完呢?”;当有人做错题时,我不再十分烦躁地说:“这都不会吗?老师没讲过吗?”而是会耐心地一一讲解,直到他弄明白为止。总之,我不断地告诉自己,不要再像最初的教学日子里那样,轻易对孩子们发火,他们是天真无邪的。要学会对孩子们宽容,因为对他们宽容,就是对自己宽容。

的确,慢慢地我真切感受到,学生们的心灵是纯洁的,眼睛是天真无邪的。他们对老师的感情是最纯真的,他们也是最懂知恩图报。很多时候,那一瞬间幸福,那一丝丝甜蜜的滋味都会给人带来无穷的回味。

我永远记得那天的场景。上课铃声响了,我像往常一样去上课。走在教室走廊上,我似乎感觉到空气中弥漫着一丝奇怪的感觉,教室似乎比以往任何时候都要安静。我纳闷儿:发生什么事情了?当我快到教室门口时,“咣当”,教室的门突然关上了,我被关在了门外!我很生气,想用力推开门,质问学生“这是要干什么!”可是我并没有这么做,我想:“也许是哪个孩子无意间的举动,不能因为一件小事发脾气,影响了一群孩子的心情。”于是,我用最短的时间调整情绪,走进教室。

的确,教室里弥漫着不同以往的气氛。孩子们都仰着头,笑眯眯地瞅着我,我不知道他们在想什么。我竟然有些不知所措,心想:一定有什么好事情发生。于是,我也笑眯眯地,故作玄虚地对孩子们说:“不知哪个小捣蛋把门关上了,要干什么?”

孩子们哈哈大笑起来,纷纷用小手,指着黑板。我赶紧回头看黑板,大吃一惊。黑板上贴满了孩子们,手工制作的蝴蝶结和买来的各种各样的气球,上面还写着好多话,“老师,您辛苦了”,“老师,我们都爱您”……一下子我的眼睛湿润了,感动地不知道该说什么。

这是一件再也普通不过的小事,但就那一瞬间,我感觉自己是世界上最幸福的人!

短短2年多的教书生涯,让我感受到:真爱—无价,教育孩子的同时也教育了自己。自从当上老师,我的人生观得到彻底的转变和升华,我再也不觉得“爱学生”是口号。我深深体会到爱学生,是超越亲人和朋友间的真爱!

教育需要真心的付出,才能赢得会心的微笑;教师要有发现的眼睛,才会有教学的精彩;教师的一言一行,渗透在教坛的每一瞬间。只要心中有爱,只要肯付出,我相信,我一定会成功!

我的演讲完了,谢谢。

小学教师演讲稿篇二

××小学的教师团队是团结、优秀、积极向上的。工作六年,我亲眼目睹了我校老师们爱岗、敬业、奉献的作为;亲耳聆听了老师们孜孜不倦、潜心育人的感人事迹;亲身感受了那为了祖国和人民、为了学生无私奉献的宽广情怀。

罗##老师,一位年轻的数学骨干教师,为了不影响学校的创建工作,她顶着家人的反对意见,执意地把刚怀上的孩子做掉了,全身心地投入到工作中。孙##老师、洪##老师,两位年轻的妈妈,孩子才刚刚满月,他们就回到学校上班了,把嗷嗷待哺的亲生骨肉留在家中由长辈看管。他们为了学校里别人的孩子,却舍弃了和自己孩子在一起的幸福,这是怎样一种情怀啊!周##老师,前段时间被查出来严重的椎肩盘突出,医生建议她马上手术、卧床休息,然而她放不下班级里那些孩子啊,那一双双渴求知识的眼睛紧紧地栓着她的心。于是,她把病历本收了起来,为了不影响正常的教学,她把治疗的时间推迟到了暑假。这又是怎样的一种境界啊!

在××小学,让人感动的不仅仅是老师,还有学生和家长。我校六年级学生田##不仅学习优秀,而且非常有绘画天赋。一次,我在她家看到她花费整整一个小时修改准备参赛的电脑绘画作品,自己的作品改完了,她又用同样认真的态度帮其他同学修改,甚至比对待自己的作品还要细心。我问她:“你这样做,不怕别人超过你吗?”她很坦然地说:“没事啊,反正都是给我们学校争荣誉!”我为之一震,而接下来,田##妈妈的一番话更是让我惊叹:“是因为你们学校、你们老师给了她参赛的机会,所以,还是要向老师表示感谢。”

老师们,听了我的叙述,你觉得生活在××小学的大家庭幸福吗?当我们学校的老师以他们执着的精神、渊博的知识,丰富的教学经验为××小学发挥着光和热的时候,当我们的学生羽翼丰满、展翅高飞,在各类竞赛中拿回一块块金灿灿的奖牌的时候,我相信我们每个人都会油然而升一种自豪感:我骄傲,我是××小学的教师!

小学教师演讲稿篇三

各位领导、老师,大家好,今天我演讲的.题目是:让我的爱伴你们成长。

在这里进行师德演讲,我首先想说的是我爱我的工作,我爱我的学生!正是这种爱,让我在教育岗位上辛勤耕耘11年仍甘之如饴,正是这种爱,让我感觉到不管是快乐还是忧伤,充实还是迷茫,都是我人生中挥之不去的幸福。

我国著名教育家林崇德教授说:没有爱就没有教育。是的,爱是教育的核心,爱是教育的灵魂。然而,爱绝不仅仅是一种口号,它应该是一种活生生的感觉,它应该体现在教师对孩子的一言一行中,一颦一笑间。所以,我在刚接这个一年级新班的时候,就给自己定了条规矩,那就是:上课要面带微笑,与孩子们说话要和蔼可亲。我努力按照这个要求去做。过了一段时间,我发现孩子们不再害怕老师了。下课的时候,他们总是围在我的周围,像一群小鸟一样叽叽喳喳,老师老师的叫个没完。有的孩子不爱说话,就蹲在我的旁边,忽闪着两只大眼睛望着我笑。每当这时侯,我就会拉起他们的小手,摸摸他们的小脸,再讲个小故事把他们逗得哈哈大笑,有时甚至还在他们的小脸上亲两口。幸福的笑声在教室回荡,而这时的我早已沉浸在幸福中了。

由于孩子们还小,课外活动时难免磕着、碰着。每当有孩子哭哭啼啼地跑到我面前诉苦时,我就会把他搂进怀里,轻轻地给他揉捏痛处,一边揉一边说:“没事,孩子,你是最坚强的了,老师给你揉一揉,一会儿就不疼了。”过一会儿,再看他的小脸,早已笑逐颜开了。我问他:“还疼吗?”他就会说:“不疼了,谢谢老师!”说完,就又高高兴兴地跑出去玩了。其实我知道,他不一定不疼了,是老师的爱让他感到了温暖,让他感到了幸福,这种幸福感使他战胜了身体上的疼痛,也让他变得坚强。有的老师常常会问我:你怎么那么喜欢你的学生啊?我就会说:“你没发现他们很可爱吗?”是的,在我的心中,每一个孩子都是一个可爱的精灵,包括一些后进生。

有时候,同事们会叫我工作狂,这时候我也会想,这样做到底值不值得,经济收入没有增加,身体却透支了不少。可是,当看到自己的爱已在孩子们心中萌芽,他们也学会了爱别人的时候,我又感到无比的欣慰,精神的愉悦又让我乐此不疲。

在我的心中,每一个孩子都是一朵含苞待放的花,教师每向他们洒下一点爱的甘露时,他们就会多一分娇艳,多一分成熟。我愿以我全部的爱来浇灌我园中的小花,看到他们盛开,怒放,便是我人生最大的幸福!

孩子们,让我的爱,伴你们成长!

小学教师演讲稿篇四

奉献还是索取,是高尚与卑劣,伟大与渺小,光荣与耻辱的分界。

这是一种何等崇高的爱!正是这种爱,推动了教育的发展;正是这种爱使后进生感受到了阳光;正是这种爱,使教师真正做到了“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。”我,以及在坐的大家还有什么理由不把这种崇高的爱奉献给学生,还有什么理由不为从事这爱的事业而感到自豪!

有人说:“奉献出这种崇高的爱却要守着一辈子的清贫,这值得吗?

教育工作是辛苦的,教师每天都进行着大量、平凡、琐碎的工作。日复一日,年复一年,备课、上课、批改作业、管理班级等等。重复性劳动单调而缺乏新鲜感、刺激感。而且目前教师的社会地位和生活待遇相对来说还比较低。教师贫瘦的工资无法使自己的饭碗浮起富有的油花。生活环境的艰难无法使教师摆脱贫穷。那么是什么构成了教师兢兢业业、勤于奉献、淡薄名利默默耕耘的内在动力呢?那就是教师对教育事业的热爱。

教案。

学生的画,点缀了音符。他还常常为学校的各类公益事业出谋划策。标语上记录着他的笑容,艺术墙上辉印着他的汗水,文化长廊透露出他的创意,节目道具上有他的思索,甚至教师的教具上都记录着他的辛劳。而这些几乎都是他在周末完成的。

这就是教师的奉献!是它使我们教师摒弃了庸俗的价值观,摆脱了世俗的偏见。忍受了社会的误解,理解了种种不公。义无返顾的投身到了教育事业之中。忠于职守,以奉献为趣、为幸福。是它让教师的办公桌上经常点缀些鲜花和水果;是它,使教师不会视平凡的工作为平凡,不会视琐碎的工作为琐碎,而是会认真对待教育、教学过程中的每一个环节、每一件小事,于细微处显精神,于小事上下功夫。在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足,也正是它这样的精神和道德价值观鼓励着广大教师在差强人意的社会环境、社会条件中为国家、为民族培养了一批又一批人才!

对每个时代的每个民族、每个人来说:奉献的积累,就是财富的积累,文明的积累,社会生产力的积累。积累越多,社会发展和进步的速度就越快。这是那些做出了杰出贡献的思想家、科学家、政治家、军事家受到人们尊重的原因,也是那些在平凡的岗位上敬业工作、合法经营、诚实劳动、办事公道的人受到大家尊重的原因。

奉献---世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。志在高远,不辍耕耘,教师为崇高而走来,去追求人生的价值,教师为平凡走去,去托起明天的太阳。

亲爱的同行们,让我们携起手来,共唱奉献的旋律,共攀道德的高峰。在这三尺讲台上,阅历春秋,苦苦耕耘,用我们的爱心、细心、热心、关心,去换起学生的开心、家长的放心、祖国的振兴!

小学教师演讲稿篇五

《长大后我就成了你》这首歌曾经在神州大地上广为流传,几十年来仍然深受人们喜爱,我就是从小听着这首歌长大的。之所以喜欢这首歌,不仅仅是因为它动听的旋律,最重要的是它表现了人民教师无私奉献的情怀。

长大后,我就真的成为了一名乡镇小学教师。在学生面前,我们一直扮演着传道授业解惑的角色,有人说我们教师是园丁,也有人称之为绿叶,无论是那种形容,都能让我从中感到幸福。

教师的幸福是一种精神享受。它有自己追求坚守的教育理想和信念;有自己清晰而成熟的教育教学理念;有充满个人魅力的教育教学艺术。但是,在所有幸福的背后,都会有着爱与奉献。

我没有丰富的教学经验,没有娴熟的教学技术,也没有引以为荣的教学实绩。但是我有爱、有激情。是它们促使我不断地学习,不断地汲取新的新的知识力量,不断地发奋努力、开拓创新,好为我们xx小学做出更大的贡献。我向教学经验丰富的教师学习,学习他们渊博的知识功底和自如驾驭课堂的潇洒;我向品格高尚的教师学习,学习他们淡泊名利、无私奉献的洒脱;我要向爱生如子的教师学习,学习他们博大的爱心、宽广的胸怀。

作为一名人民教师,我深深地懂得,教师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量,我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然,教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重学生的人格。

当我尝试着把以人为本的教育理念,把快乐和谐运用到教育教学实践中的时候,我才真正感到了教育的魅力如此神奇,学生的活力才如此激情四射;在无数个创新快乐的课堂里,我的学生收获的是知识的营养;而我收获的却是幸福和快乐。

在教育工作中,我高扬“爱”的风帆“学生在我心中,我在学生心中”。当“爱”成为生活的主题,一切都会变的更加美好。爱自己,才会爱他人。让我们丰富自己,为了更好的去生活;让我们珍惜自己,为了更好的去拼搏!

我感谢我的学生,是他们给予我自信、力量和幸福,使我的教学一步一步的走向成熟。我感谢学校的领导,是你们给了我机会、鼓励和关心;我更要感谢身边的同事们,是你们的支持、帮助和配合使我慢慢的进步!在今后的日子里,我将会在新的起跑线上继续努力和各位老师共勉,做一个“让学生因我的存在而感到幸福”的老师!

小学教师演讲稿篇六

大家好!

我演讲的题目是“我愿意平凡,坦然,平凡”!

大家都知道一个道理:没有小事的辉煌,就没有大事的宏伟。由此我们会认为,宏大的教育事业,必须经过无数代代相传的教育者的不懈努力,才能不断前行。就像接力赛,每一代人都有自己要跑的距离。再比如一台机器,每个零件和每个人都有自己的责任。

但是,在小地方平凡不代表平庸,在小地方平静不代表平淡,在小地方平凡不代表可有可无。

今天,“三级”精神逐渐被世人忽视甚至遗忘。面对伟大的教育事业,我强烈主张我们坚持“三级”精神,身体力行,以小处之辉煌成就大处之宏伟!平凡中要有伟大的追求,平静中要有满腔热血,平凡中要有强烈的责任感。

今天,面对选择。钟南山选择了直面非典;杨利伟选择旅行太空;刘翔选择了110米跑道。而我,一个不甘平庸的人,选择了平凡。因为我知道,只要和历史同脉搏,和祖国同呼吸,平凡也能撑起伟大。

我喜欢这里的学生,喜欢他们调皮、天真的样子;

我喜欢在课堂上看他们偷偷做一些小动作,然后被我发现的时候他们对我可爱的笑了笑;

我喜欢听到学生用萧县话叫我老师。语气很美,有种说不出的感觉。总觉得是对我的一种称呼。听着那轻柔而又带着旋律的音调,心里莫名地觉得暖暖的。

我喜欢看着学生明亮的眼睛,充满求知欲;

我喜欢看到一些学生在课堂上发现自己走神时恐惧和惊讶的表情;

面对伟大的教育事业,作为一名小学教师,我愿意平凡,坦然,平凡!

我的演讲结束了,谢谢大家!

小学教师演讲稿篇七

老公在六点半左右起床,匆匆洗漱,去组织他的学生们上早自习。他是一名中学语文教师,是一名班主任,还兼任着学生处副主任的工作。除了节假日,他留给我们母子俩的几乎都是匆匆的背影。

7点20分,和上小学四年级的儿子搭乘同事的车赶往离中学三公里处的镇中心小学校。长江边上,大佛身旁,古树环保,丹桂飘香……我们的学校坐落在镇街对面靠江的山坡上。

阳光正好,走进办公室,瞥见桌上已经摆了一朵红色绸布小花 ,晨曦照耀下,显得特别鲜艳。

当我推开门的那一刹那,几个孩子嬉笑着奔过来,往我身上撒着花瓣,我惊呼:“哇!这是好莱坞明星走红毯的节奏么?”全班孩子嘿嘿嘿地笑了起来。秋丽捂着嘴,笑容神秘而可爱。黑板上写着:“老师,您辛苦了!”用彩色粉笔画上的小草、鲜花簇拥着几棵小树,一轮红彤彤的太阳升起在黑板的一角。

这学期孩子们成为五年级生了,长高了一大截,有好多已经比我高出了许多,从村小转来十多个孩子,教室一下子显得拥挤了些。还好,都长大了,上课比以前更遵守纪律。班上增加了许多寄宿生,有好多都是留守儿童,他们的寄宿自理能力需要培训。这一周多,上班时间甚至放学后,我都在宿舍和教室之间跑来跑去。除了上课,还有许多班主任必须完成的工作,开学忙到现在,好像每天连坐下来的时间都没有,而今天,终于坐下来,终于在孩子们给我的惊喜中坐下来了,好好享受他们回报给我的这一场特殊的“表演”。

参加工作整整十五年,记得刚工作时,也流过泪,或者是为了工作的失误,为了赛课时自己对自己近乎苛刻的完美要求,也或者是为着某个不明事理的家长……但第一次,我被孩子们的特殊礼物感动得泪如雨下。

谢谢孩子们,谢谢那些,在今天想起我来的人们!这个日子,我不想人们提到蜡烛、太阳、灯塔,我只想说“9月10日”这个日子和平常一样,和充满酸甜苦辣的每一天一样。尽管平凡,但我们要快乐,要开朗,要温暖,要坚韧,满怀激情地面对这平平常常的每一天。瞧我的面前,那一群孩子,有人说,他们的名字叫今天——我们所需要的许多东西都可以等待,唯独孩子不能等。现在,他的骨骼正在成形,他的血液正在流淌,他的心智正在发育。我们不能对他们讲:明天再说。所以,面对那一个个充满生机和活力的“今天”,作为一名普通的清贫的农村教师,我的职业梦想便是:用爱,用执着的责任心守护好我们站立的这一方孕育着“今天”的“脚下天堂”。

小学教师演讲稿篇八

我是一名普通的小学教师,和许许多多的教师一样,在平凡的岗位上默默工作和奉献着,从走上教育工作岗位的那一天起,我始终坚信“学高为师,身正为范”的格言。并以此为标准,立志献身于党的教育事业,它激励我成为了一名合格的人民教师。

泰戈尔在诗中写道:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”我们也是带着对绿叶精神的'追求,带着对教师的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,十二年前,我义无反顾地选择了教师这一职业。

从踏上三尺讲台的第一天,我便有一个执着的信念:全身心投入教育事业,努力工作,不断进取,尽我所能,让每一个学生能成人,让每一个家长都放心。 “一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子。”我把它当作我从教的最高准则,在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。因为我选择了教师这一职业。我从不因个人私事和家庭困难而耽误学生的学习。

我做老师的同时还力争做学生的知心朋友,有许多家长在和我交流的时候都说:“我家的学生说你可好了”。一句“可好了”不仅仅是学生家长的认可,同时也是我前进的动力啊。我是幸福的,因为我拥有孩子们的理解,拥有孩子们的爱。就是这份爱,让我在最困难的时期坚强地挺过来了。

如今,在市场经济大潮的冲击下,人人奔钱看,而作为教师的我们,往往是两袖清风,囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有,但我们在精神上是富有的,有谁能像我们一样,一举手、一投足,一个美丽的微笑,一个鼓励的眼神,一句关切的话语,就能拨动一个个美妙的心弦,就能带给他们无限欢乐?!

我是教师,就要奉献,淡泊名利、安贫乐道,时刻不忘责任,一心想着事业。为了学生能全面发展,培优辅困;为了学生能共同进步,促膝谈心;为了学生能受到教育;不知付出了多少时间与精力!但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”

我爱学生,学生也爱我。因为有了爱,地更阔,天更蓝;因为有了爱,花更艳,草更芳。而心中的那份爱,将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉,用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用爱心去托起明天的太阳!

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